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以幫助為題作文

時間:2024-10-04 06:22:50 題作文 我要投稿

精選以幫助為題作文六篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的以幫助為題作文6篇,歡迎大家分享。

精選以幫助為題作文六篇

以幫助為題作文 篇1

  早上,陽光燦爛,小鴨、烏龜、青蛙和大公雞在草地上玩耍。

  到了中午,突然,雷聲大作,接著下起傾盆大雨。四只小動物急忙跑回家,在路上正好經(jīng)過小貓家,小貓看見伙伴們身上都濕透了,心想:大家都被大雨淋濕了,我要幫幫它們。想著想著,小貓就去房間拿雨傘,可只有一把雨傘該借給誰呢?小貓自言自語地說:“青蛙和鴨子都不怕雨,烏龜可以躲進龜殼里也不怕雨淋,公雞沒東西保護就借給它吧!庇谑切∝埓蜷_大門撐開雨傘,走到公雞身邊把雨傘遞給公雞。公雞高興地說:“謝謝!”

  第二天,公雞拿著雨傘還給小貓,還感激不盡地說:“小貓,謝謝你,如果沒有你借給我雨傘,我會成了落湯雞了。”小貓聽了笑著說:“不用客氣,朋友之間就應(yīng)該互相幫助!

以幫助為題作文 篇2

  有的同學(xué)說在溫暖的被窩里睡覺是快樂,有的`同學(xué)說能吃上好吃的美食是樂,還有的同學(xué)說能出去開開心心地旅游是樂,而我覺得能和同學(xué)互相幫助是樂。

  有一次上課了,老師讓我們寫抄詞本,曾曉珺的筆全用粗了,要用搖筆機。她向陶佳美借,說道:“能借我一下?lián)u筆機嗎?”陶佳美很不情愿地說:“不行,你自己帶的筆少,筆很容易粗,還不帶搖筆機,你向別人借吧!”這時,我聽到了,趕緊從桌肚里掏出搖筆機,毫不猶豫地對曾曉珺說:“我有,你拿去吧!”她用感激的目光看著我,我心里美滋滋的。

  還有一次,數(shù)學(xué)課上,陶佳美的橡皮突然無緣無故消失了。這時,她滿臉通紅地呆坐在那里,差一點要哭出來了,因為她寫錯了一個數(shù)字,但又沒法改。我看到了,把自己的另一塊橡皮放到了她的桌子上,她趕緊拿起來擦掉了數(shù)字,并朝我說了聲謝謝。我對她微微笑了一下。

  幫助同學(xué)能使我們之間的友誼更深,幫助同學(xué)還能使我們自己心情愉快,讓我們都伸出手,幫助需要幫助的人吧!

以幫助為題作文 篇3

  “雷鋒出差一千里,好事做了一火車!庇腥嗽(jīng)這樣夸獎過雷鋒。是呀!雷鋒叔叔的精神是那樣的崇高,那樣的令人敬佩。作為新時代的學(xué)生,我們應(yīng)該以雷鋒叔叔為榜樣,為需要幫助的人盡一份綿薄之力。

  記得那是三年級的一個晚上,我坐在電視機前看電視,畫面上出現(xiàn)了一群衣裳單薄的孩子,正圍坐在一間破舊的泥土房里上課,他們沒有豐盛的午餐,沒有漂亮的新衣裳,更沒有華麗的課外書……看到這里,我禁不住流下了眼淚。這時,我腦子中冒出了雷鋒叔叔的樣子,他幫助別人的事跡深深鼓舞了我。我在心里暗暗下定了決心:我要組織一個愛心小隊,做一些力所能及的事情,讓那些貧困山區(qū)的伙伴得到真誠的幫助。

  說干就干,我找來了班里的幾位好朋友商量此事,沒想到他們竟然和我一拍即合,就這樣我們的愛心小隊正式成立啦!

  我們手舉募捐牌,懷抱募捐箱,向路人講述著貧困山區(qū)伙伴的故事,真誠地邀請他們一起加入到捐助的行列。就這樣,我們一家店連著一家,募捐了整整一個晚上,雖然我們走得兩腿發(fā)軟,衣服也濕透了,甚至連喉嚨都啞了,但抱著沉甸甸的募捐箱,我們十分開心,因為我們知道這些錢能讓貧困的伙伴有更多的課外書看了。我們回到家里,顧不上喝水洗手,就直接數(shù)錢了,雖然錢不多,但我相信,日積月累,一定能給他們買許多書的。

  令我最感動的是在一次募捐中,有一位拄著拐杖的老爺爺看見我們愛心小隊在路上募捐,他連忙把我們叫住說他也要募捐。我們異口同聲地說:“老爺爺,您不用捐了。”老爺爺說:“你們小孩子都能向雷鋒叔叔那樣有愛心,我是長輩更不應(yīng)該落后了!闭f完,只見老爺爺用顫抖的手拿出口袋里僅有的10元錢投進了募捐箱。那一刻,我的心像被撞擊了似的,非常感動。

  經(jīng)過8次的募捐,共募得三千四百多元,在班主任和學(xué)校大隊部的聯(lián)系下,我們將這些錢全部買了課外書捐給了七里校區(qū)的伙伴們。他們接過課外書時的笑容,讓我們難以忘懷。我們在心暗下決心:愛心小隊,繼續(xù)堅持!

  一次次的.募捐,讓我們走遍了衢州城的大街小巷,其中有白眼,也有贊揚。小小的募捐活動練就了我們的膽量,更重要的是幫助了別人,快樂了自己。

  如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?雷鋒叔叔告訴我們要從身邊的小事做起,與愛同行,做一個對社會有用的人。

以幫助為題作文 篇4

  今天,放學(xué)的時候,我剛走出學(xué)校門口,忽然雷聲大作,天上飄下了幾滴雨,緊接著“嘩啦啦”就下起了傾盆大雨。 我正想該怎么回家,忽然看到有一位老奶奶顫巍巍地走過來,風(fēng)把老奶奶吹得東倒西歪!鞍!”因為下雨,地上變得很滑,老奶奶一不小心摔了一跤,雨傘也甩出老遠(yuǎn)。我看見了連忙跑過去,竭盡全力地扶老奶奶起來。還關(guān)切地問:“奶奶,你摔疼了嗎”老奶奶微微一笑,說:“我沒事,謝謝你!”我決心送佛送到西,好人做到底,對老奶奶說:“奶奶,雨下這么大,讓我送你回家吧!”說完,我攙扶著老奶奶往回家的方向走去。一路上,老奶奶不停地道謝,我心里像吃了蜜糖一樣甜。

  幫助別人是一件樂事。

以幫助為題作文 篇5

  相信很多人都聽過一個故事:一個小男孩因為一時的氣憤,跑到了山中,對著山谷大叫:“我恨你,我恨你!”小男孩非常害怕,連忙跑回了家,對媽媽說了這件事情,媽媽把他帶回山中,叫小男孩對山谷喊:“我愛你!毙∧泻⒄兆隽,不一會兒就聽見山谷有人喊:“我愛你,我愛你!边@個故事可以反映出:我們把最惡毒的東西給別人,也會從別人那里得到最惡毒的東西,我們把最好的東西給別人,也會從別人那里得到最好的東西。現(xiàn)實就是這樣只有那些樂于幫助、樂于奉獻(xiàn)的人才才會受人尊重。

  生命就像回聲,有付出就有回報,這跟物理中力的作用是相互的是一樣的。贈人玫瑰,手有余香;種瓜得瓜,種豆得豆,播種什么,收獲就是什么。我們幫助別人的時候,是我們對他們生命的關(guān)愛,是對一口即將枯竭的源泉放出接濟之水,我們付出的越多,得到的.就越多,內(nèi)心就越滿足、越充盈,幸福感油然而生。所以助人即是助己,助人即有收獲。

  我們的老前輩:雷鋒、從飛還有好多樂于助人的先輩,我們從他們那里可以知道,幫助別人是中華民族悠久的崇尚美德,他們也用自己的行動,用自己的力量幫助別人,溫暖這些人的心靈。社會的繁榮昌盛少不了這些幫助別人的人,許多工程不是一個人就能完成的,它需要大伙的努力、合作、互相幫助、互相激勵,才能成功。當(dāng)我們幫助別人,獲得別人那聲甜美無比的“謝謝”時,心中會充滿一種滿足感、自豪感,無比喜悅、極度享受。所以幫助別人就是幫助自己。

  老話說:給予即是獲得。我們幫助別人,別人得到關(guān)心,心中溫暖,我們得到別人稱贊,心中快樂、自豪,這豈不是幫助別人就是幫助自己嗎?

以幫助為題作文 篇6

  幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.至今還流傳著,一直流傳到我們這一代.為什么要幫助他們呢?因為這可以使我有一種說不出的快樂.

  進入了初中,學(xué)習(xí)壓力更大了,同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭暗斗,卻因此而忘卻了我們中華人民品德---幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子。然而,他們卻來問我,這說明,他們信任我,每當(dāng)他們知道了知識點后,不留下別人,卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常說的話,但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學(xué)的`信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。

  每到下課總會有一兩個人來我這兒,不論文科還是理科都有來問的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候,同學(xué)都搶我旁邊的位子,所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的,來討論題目的,這也使午休多了幾份喧鬧,同時也給我?guī)砹丝鞓贰ky免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經(jīng)過討論成更懂了,快樂.子曰:誨人不倦.

  我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙,所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走,20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來感謝的眼神。

  我?guī)椭,我快樂!這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實?鞓肥悄敲春唵蔚氖,讓我們都去幫助他們,讓大家都快樂起來吧!

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