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工程設(shè)計實習(xí)報告
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有雙向溝通性的特點。我們應(yīng)當如何寫報告呢？下面是小編整理的工程設(shè)計實習(xí)報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工程設(shè)計實習(xí)報告1
一、實習(xí)目的、任務(wù)
通過設(shè)計院的實習(xí)，了解設(shè)計師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。
1.了解設(shè)計院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。
2.了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)設(shè)計師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。
3.結(jié)合實際工作，學(xué)習(xí)運用計算機繪圖，進行結(jié)構(gòu)設(shè)計方案和結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。
二、實習(xí)內(nèi)容
1.了解設(shè)計院的工作和程序，結(jié)構(gòu)師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。
2.了解有關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范、標準。結(jié)合實習(xí)工作，在實習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運用計算機繪圖，進行建筑設(shè)計方案或結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。
3.能熟練運用cad進行圖紙的改良。
三、實習(xí)時間
20xx年03月01日至21日共21天
四、實習(xí)地點、單位
地點： 單位：
五、參與項目
六、實習(xí)心得、體會
從報到的那天起，我所感覺到的是設(shè)計院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神。平時5點半下班，可同事一般都7點多才下班。都在忙著畫圖，聽人家說我部門那個劉工已經(jīng)在單位工作4天，沒回家。原來，加班工作已經(jīng)是設(shè)計院的常事了。記得一位企業(yè)家說過，當一個企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時，這個企業(yè)就是一個優(yōu)秀的企業(yè)。不錯，在西安墻體材料研究設(shè)計院我更深刻的理解了這句話的含義。
因為有了這些感想，在設(shè)計院實習(xí)的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會的大學(xué)生最終成長為一名成功的結(jié)構(gòu)設(shè)計師，我不僅要學(xué)習(xí)專研技術(shù)，更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實、創(chuàng)新，把自己融入到一個大團隊中去，學(xué)習(xí)與同事交流溝通，組織協(xié)調(diào)，認真負責(zé)，增強自己的集體榮譽感，因為一個集體的成功就是每個員工的成功。
對于工作的方式方法和為人處事我同樣深有體會，我還有很多不懂的地方，身上還透露著濃厚的學(xué)生氣，要想最終適應(yīng)社會，還有許多要學(xué)的。
第一：真誠待人。我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應(yīng)。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往，還教會我一些技術(shù)。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會如何做事，而且要學(xué)會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。
第二：不要偷懶。剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，連午休時間都用上了，周末加班也是家常便飯，偶爾晚上也會在所里待到深夜。有幾次早晨上班遲到，影響了所里的正常秩序和部分工作的正常交接，院長開會時提出了這個問題，教導(dǎo)了我們，把我從松懈里又拉了回來。從此我時刻提醒自己，來這里是來實習(xí)學(xué)東西的，不是來玩的，不能因為個人原因影響工作的正常運行，理由是偷懶者用來安慰自己的。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問才能走向成功。
第三：:勤學(xué)好問。剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，在學(xué)校掌握的'理論知識缺少實踐的指導(dǎo)，很難派上用場，有些想法很不切實際，難以實施，這些和烏托邦式的教學(xué)方式有著必然聯(lián)系，這種情況下就需要我勤學(xué)好問，不懂裝懂并不能顯示自己的聰明，相反會帶來工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象，因此我要做的是以別人已有的實際經(jīng)驗填補我的知識真空，經(jīng)驗對于新人來說是很重要的，不過能學(xué)到東西才是最重要的。我感謝那些熱情幫助我的同事們，在我需要的時候無私的指導(dǎo)我，為我提供相關(guān)資料，為我指點迷津，在我有錯時及時地指正，幫助我成長，攙扶我走過人生的重要一坎。沒有他們，我不可能順利完成我手頭上的項目，沒有他們，我不可能如現(xiàn)在般對未來充滿自信。
第四：嚴守規(guī)范。做實際項目不同于在學(xué)校得模擬演練，牽涉到施工、經(jīng)濟效益、安全等實際問題，設(shè)計過程中不能想當然，查閱設(shè)計規(guī)范是個不可缺少的工作，尤其是對于大型公共建筑，必須嚴格遵守規(guī)范，在此基礎(chǔ)上的個人發(fā)揮方可萬無一失。作為新手，在這方面常常忽視，因此，必須抽時間給自己補補課，同時時刻保持嚴肅的態(tài)度。
第五：講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態(tài)度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。開始的一個星期我憑著對待新事物的興奮和嘗試的沖動，接受了多項任務(wù)，每日沒夜地做，可事情反而越做越多，總結(jié)一下，發(fā)現(xiàn)原來是自己沒有安排好計劃，對工作地流程不了解，幾個項目摻在一起便沒了頭緒，這樣不僅事情沒法完成，還給自己憑添了許多無謂的負擔(dān)，得不償失。其實我發(fā)覺前輩做事很值得學(xué)習(xí)的，他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。這就是經(jīng)驗的體現(xiàn)。
在生活方面，增長了我了為人處事的能力。在現(xiàn)實的社會中，復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。
在畫圖中要保持一顆認真地心不要去應(yīng)付，設(shè)計絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統(tǒng)一的坐標，統(tǒng)一的線寬，統(tǒng)一的風(fēng)格等，這樣才看上去美觀。還有就是在用cad的時候圖層要按規(guī)定的建，不能亂建圖層，因為工作的不是你一個人，你的工作可能下一個人還要接著干。另外我渲了個十幾平方公里控規(guī)的平面型態(tài)，以前做的大的也就是公園規(guī)劃渲的那個平面圖，這個大的一個平面圖不知道怎么才能找到快捷的方法，在同事的幫助下我很快的渲完了。在下一輪改的時候我半天就把它搞定了覺得很輕松。
通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。在設(shè)計院我得到了很多機會，參與設(shè)計的過程中我懂得了很多以前難以解決的問題、容易忽略的細節(jié)和將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
這次實習(xí)劃下了圓滿的句號，再回首時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我較之初入設(shè)計院成長了許多，專業(yè)知識的增長和經(jīng)驗的積累將幫助我在未來的工作中順利前進，結(jié)構(gòu)是門綜合學(xué)科，結(jié)構(gòu)方案的實施需要各部門的協(xié)作才能完成，我必需全方位進一步提升自己，爭取在建筑領(lǐng)域最終獲得成功。
工程設(shè)計實習(xí)報告2
1、見習(xí)概括
這次很幸運的能有機會參加觀看微波站見習(xí)。十月29號，學(xué)校安排我們班去xx微波站進行專業(yè)見習(xí)。是去觀看和認識廣播電視局微波站。讓我們對自己要學(xué)的專業(yè)有了更進一步的認識和了解。
2、企業(yè)簡介
xx區(qū)廣播電視事業(yè)局做好廣播電視宣傳工作。自建立xx區(qū)有線電視網(wǎng)絡(luò)以來,經(jīng)過多年的建設(shè)和投入,到20xx年底全區(qū)農(nóng)村有線電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已架設(shè)光纜392.75桿.公里,入網(wǎng)用戶5萬戶,覆蓋人口26萬,形成了連接全區(qū)各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有線電視傳輸網(wǎng)絡(luò),在全省率先實現(xiàn)了以自然村為單位的真正意義上的有線廣播電視村村通和光纜聯(lián)網(wǎng),為廣電事業(yè)的發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。這次我們是來觀看廣播電視事業(yè)局的中繼站(微波站)。
3、見習(xí)內(nèi)容
我們?nèi)ビ^看微波站里面的設(shè)備的外形，性能，和作用。我們還聽了有關(guān)工作人員的講解有關(guān)內(nèi)容，我們對什么不了解的都提出了問題工作人員耐心的講解直到我們懂為止。讓我們了解到微波站一些基礎(chǔ)知識。
4、見習(xí)收獲
我們認識到了微波站是負責(zé)傳送微波信號。微波站利用微波進行通信，微波通信具有容量大、質(zhì)量好并可傳至很遠的距離，可用于各種電信業(yè)務(wù)傳送，如電話、電報、數(shù)據(jù)、傳真以及采色電視等均可通過微波電路傳輸。因此是國家通信網(wǎng)的一種重要通信手段，也普遍適用于各種專用通信網(wǎng)。微波站是地面微波接力系統(tǒng)的終端站或接力站。接力站又可細分為分路站和中繼站。所屬學(xué)科：通信科技(一級學(xué)科);無線傳輸與接入(二級學(xué)科)。為了很好地傳送信號，當時所有的微波站都選建在當?shù)刈罡唿c，但微波站必須有很好的防雷系統(tǒng)。
5、見習(xí)總結(jié)
通過這次的見習(xí)讓我更了解了我的專業(yè)，認識到了將來我要學(xué)習(xí)的是什么樣的知識，讓我更了解的什么是微波站，微波站的功能是什么。我們看的電視是從哪里轉(zhuǎn)接收過來的�？吹轿⒉ㄕ疽ㄔ谶@么高的地方和看到工程量我覺得是一個很了不起的工程，工作人員進駐了微波站。山上的生活枯燥又艱苦。每天，兩個人，輪流盯著機房里監(jiān)視器的屏幕，別人是看電視節(jié)目，看拍得好不好。他們關(guān)注的卻是屏幕有沒有閃，有沒有黑屏，信號質(zhì)量怎么樣，有沒有斷在每個燈火輝煌的夜晚，當悠閑的人們坐在家中愜意地欣賞電視節(jié)目的時候，不知有幾人會想起，那些駐守在人煙罕至的微波站里，辛勤堅守著寂寞崗位的廣播電視工作者們呢!我覺得他們都是為了別人而奉獻自己的英雄。
通訊工程設(shè)計與管理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告二
這次學(xué)校組織的.實習(xí)學(xué)習(xí)雖然只有短短的一個多月時間，但是我以100%的工作態(tài)度來對待，同時由于學(xué)習(xí)的心態(tài)來面對，而經(jīng)歷了這次過程，我們感性上學(xué)到了很多東西，也對我將來的學(xué)習(xí)和研究方向的確定產(chǎn)生了深遠的影響。通過這次實習(xí)豐富了理論知識，增強了操作能力，開闊了視野，并使我對以后的工作有了定性的認識，真是讓我收獲頗多�，F(xiàn)將本次實習(xí)就實習(xí)內(nèi)容以及未來自己努力的方向兩方面作實習(xí)鑒定。
在實習(xí)的1個月時間里,我擔(dān)任工程部里面的巡檢工作，學(xué)習(xí)最基本的cdma網(wǎng)絡(luò)知識、gsm網(wǎng)絡(luò)知識、室內(nèi)分布系統(tǒng)知識。nokia手機工程模式和三星常用工程模式的認識跟應(yīng)用。nokia測試手機使用的bcch、cid、rx、rq跟tx測試g網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信號，三星手機使用的pn、ec/io、rx和tx測試c網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信號。巡檢組員關(guān)于測試的方法和要求，室內(nèi)分布代維服務(wù)內(nèi)容和要求，用戶感受要求，網(wǎng)絡(luò)指標要求，工藝要求等。室內(nèi)分布系統(tǒng)總臺賬中巡檢站點信息查找。分析c/g網(wǎng)絡(luò)信號系統(tǒng)設(shè)計方案，繪畫系統(tǒng)原理圖跟設(shè)備安裝圖，從而弄懂網(wǎng)絡(luò)的覆蓋區(qū)域，饋線的走向，設(shè)備器件的參數(shù)等設(shè)計方案的要求。學(xué)習(xí)常用測量儀器的使用方法應(yīng)用于室內(nèi)分布系統(tǒng)整改、優(yōu)化工程：結(jié)合更高的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量要求和大網(wǎng)變化、有必要對已建的室內(nèi)分布系統(tǒng)進行全面的測試評估、系統(tǒng)指標調(diào)測、整改方案實施、系統(tǒng)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化。用戶投訴分析處理、室內(nèi)日常通信保障獲得更大的投資效益和社會效益。實際巡檢操作要掌握的要領(lǐng)：gsm的通信測試用nokia移動電話的工程模式名稱為“netmonitor'分組畫面為改錐、鐵錘和手機，諾基亞的工程模式啟動后可以通過命令開啟或關(guān)閉。工能選擇-netmonitor-01進入畫面00退出的程序一樣，只不過后面的01該成了00。記錄bcchcirxlevrqtx-pwr最強鄰居小區(qū)1跟最強鄰小區(qū)2的數(shù)據(jù)，以及切換測試。打通10010電話，對數(shù)據(jù)變化進行記錄。主要記錄數(shù)據(jù)為菜單13cdma用三星移動電話第三行的pn數(shù)值是代表者手機信號接收基站的代碼。在建筑物內(nèi)&室外大家可以嘗試著播打�？纯磒n值的變化。后面的d0xx數(shù)值就是下行rx接收電平值。也就是手機信號接收功率的強弱數(shù)值。數(shù)值越小，代表功率越大，信號也就越強。反之也亦然。正常范圍應(yīng)該是50～90之間。后面的-0x數(shù)值代表者ec/io值，通俗的說就是擾頻值。數(shù)值越大說明手機受到外界干擾越大。超過+10幾乎無法正常通話了。第四行的數(shù)值t-xx代表了手機上行也就是手機發(fā)射功率數(shù)字。數(shù)字越大代表發(fā)射信號的功率越強。關(guān)鍵就是第一頁的cdmamonitor，是工程測試人員必看的一頁。如果要判斷信號問題還是手機故障，依據(jù)都來自與此。完成了這些的數(shù)據(jù)記錄后，還要對電表位置/讀數(shù)以及主機設(shè)備的具體位置進行記錄。
實習(xí)雖短，但收獲豐富，只要付出，就有回報，而經(jīng)過自己的努力，我有了機會去面對著專業(yè)性人員，聽著他們對專業(yè)性的講解以及親自看到了許多的大型通信設(shè)備，這些都很有助于我們對知識的理解以及與實際相聯(lián)系，很益于我在以后的工作。實習(xí)讓我體會通信在國民經(jīng)濟發(fā)展中所處的地位和所起的作用，加深對通信工程在生產(chǎn)生活中的感性認識，了解這些企業(yè)生產(chǎn)和運營的規(guī)律，學(xué)習(xí)這些企業(yè)組織和管理知識，鞏固了所學(xué)理論，培養(yǎng)了初步的實際工作能力和專業(yè)技術(shù)能力。此次實習(xí)通過各種形式我了解當前通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及美好的前景。感受到了信息科技給今天帶來的美好生活，當然以后自己也要立志獻身于通信事業(yè)，重點研究移動通信新技術(shù)。
工程設(shè)計實習(xí)報告3
一、生產(chǎn)實習(xí)的目的和意義
1、生產(chǎn)實習(xí)是非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論教學(xué)的完善和補充。
2、生產(chǎn)實習(xí)讓學(xué)生親身了解到企業(yè)、生產(chǎn)線的運作流程，使學(xué)生更好的加理論知識和生產(chǎn)實際應(yīng)用聯(lián)系起來。
3、豐富學(xué)生對實際應(yīng)用的探索基礎(chǔ)，使學(xué)生學(xué)有所用，學(xué)有所成。
2.生產(chǎn)實習(xí)內(nèi)容
實踐單位：XXXX和信電氣科技有限公司
實踐時間：XXXX年XX月X日X至XXXX年XX月XX日共XX天
XX和信電氣科技有限公司座落于國家科技園-XX科技創(chuàng)業(yè)園內(nèi)，是XX地區(qū)最為專業(yè)的自動化控制系統(tǒng)設(shè)計、電氣配套、設(shè)備維修、以及數(shù)控系統(tǒng)改造、節(jié)能工程的科技公司之一。
面向工廠自動化，提供整體自動化工程的設(shè)計與實施，從標準傳動到伺服驅(qū)動等，提供PLC、觸摸屏、DCS等自控系統(tǒng)的設(shè)計。
面向現(xiàn)場的技術(shù)服務(wù)，提供變頻器、伺服驅(qū)動器、伺服馬達、整機設(shè)備等的維修；提供數(shù)控系統(tǒng)的改造；提供現(xiàn)場設(shè)備故障的診斷與排除。
面向節(jié)能工程，提供恒壓供水、恒壓供氣、注塑機節(jié)能、送風(fēng)引風(fēng)節(jié)能、中央空調(diào)節(jié)能改造等節(jié)能項目。
本次我在XX和信電氣科技有限公司工廠自動化事業(yè)部實習(xí)，主要工作是自動化電氣工程設(shè)計與實施。包括機械制造企業(yè)的電氣系統(tǒng)設(shè)計與配套、生產(chǎn)設(shè)備原有控制系統(tǒng)的重新設(shè)計、各種PLC程序、觸摸屏軟件等的設(shè)計、以及變頻傳動、伺服驅(qū)動等工程的設(shè)計。對各種控制系統(tǒng)、變頻調(diào)速裝置、直流調(diào)速裝置、伺服運動系統(tǒng)等硬件裝置進行維修與測試。
對PLC控制系統(tǒng)的軟件故障排除，設(shè)備控制系統(tǒng)的現(xiàn)場服務(wù)與故障排除，數(shù)控系統(tǒng)的維修與改造，各種PLC程序的備份與恢復(fù)。
二、通過本次實習(xí)了解相關(guān)生產(chǎn)的規(guī)程
1、在排版前要做以下檢查
1）檢查控制柜尺寸大小、槽鋼位置以及槽鋼形狀是否按照BOM和電氣圖紙制作2）檢查控制柜是否有損壞以及油漆是否有刮破3）檢查控制柜門鎖是否可用4）檢查進線開孔，尺寸，數(shù)量和位置是否符合BOM和電氣圖紙制作5）檢查領(lǐng)料清單上物料的型號是否與物料清單上的一致并檢查是否有損壞6）檢查拿到的物料是否缺少以及型號是否正確7）檢查蜂鳴器的開孔尺寸是否正確8）檢查觸摸屏的開孔尺寸是否正確9）檢查透氣窗的尺寸是否正確10）檢查變壓器是否有損壞11）檢查繼電器板是否有虛焊12）確定排版尺寸是否足夠（如迫不得已，不要改變之前的排版風(fēng)格）13）檢查電路圖要求的電線顏色和尺寸是否與清單上的要求一致
2、排版中做以下檢查
1）確定大斷路器的門把手機構(gòu)是否會觸到小門窗2）確定最底下的線是槽是否是4平方毫米3）確定倒數(shù)第2個線槽是否是4平方毫米4）確定最右邊的線槽是否是4平方毫米5）當擴展模塊有2個或者2個以上則要求最頂上的線槽為4平方毫米6）確定縱向線槽之間的距離是否足夠7）確定擴展模塊的順序是否與電路圖上的要求一致8）將模塊的DIP撥碼按電路圖上的要求撥至正確位置9）確定接觸器與熱繼電器的組合是否正確10）確定2P斷路器、電機斷路器和接觸器的排版順序是否正確11）請檢查變頻器、變壓器、濾波器、絕緣子、大斷路器、插座的螺絲是否固定12）請檢查線槽和導(dǎo)軌的螺絲是否固定
3、布線部分
1）再次確定電路圖上的電線型號、顏色、尺寸是否和清單上一致2）確定濾波器的輸入端和輸出端3）確定PLC的輸入端和輸出端4）注意如果發(fā)現(xiàn)不同的線有相同的線號請將以區(qū)別并在圖上標明5）檢查地線是否都接好了6）檢查接到觸摸屏的線是否放好了7）接線完畢后，請檢查外部端子是否都接了，繼電器輸出是否都接了8）接線完畢后，請檢查液位傳感器的電源是否接了9）接線完畢后，請檢查52WR是否接正確10）接線完畢后，請檢查EM231上的短接線是否接了11）檢查2A的熔斷器是否放進去了12）檢查液位傳感器的輸入和輸出是否對應(yīng)13）確定各個元器件的`螺絲是否擰牢固，特別是接觸器與熱繼電器之間14）請檢查接線是否美觀，對不美觀的線進行調(diào)整（不要太粗糙）
4、裝柜檢測前
1）上電前，請檢測三相電路是否有短路2）上電前，請檢查外露的電線是否有電工膠布包住3）上電前，請檢查濾波器的擋板是否固定住了4）上電前，請不要把螺絲刀等導(dǎo)電工具放在機器上5）上電前，請確定是三相220V還是三相380V6）上電檢測時，請先檢查三相電是否為平衡電壓7）上電檢測時，請先檢查變壓器輸出電壓是否正確，然后再動作后面的斷路器8）上電檢測時，請確定PLC是輸入端是否正確（特別要檢查52WR和液位傳感器）9）上電檢測時，請確定PLC的輸出端和各個互鎖正確10）上電檢查時，請確定電動機的三相輸出時是平衡的11）檢查蓋板是否都鉅好12）檢查柜子進線孔大小，位置是否正確
裝柜后檢測
1）先檢查到觸摸屏，風(fēng)機，蜂鳴器的線是否用了纏繞帶2）檢查接地線排到門的地線是否接上3）確定模擬測試柜的機器線都接上（包括燈，24V電源，電阻，電流表，開關(guān)）4）開機啟動后，將模擬輸入的溫度調(diào)至50度5）將觸摸屏上的時間調(diào)至正確的時間，注意時間的格式6）測試遠程和就地啟動是否正確7）依次手動按下過載繼電器OLD，模擬PUMP過載，檢查各M/C是否過載斷開8）拆除M/CNO接線，檢查M/C是否因為NO信號缺失而故障保護，斷開M/C9）其余的操作按照特曼斯提供檢測規(guī)范進行
5、送柜前檢查
1）檢查柜內(nèi)標簽是否都貼上2）檢查閃電標志和接地標志是否都貼上3）檢查蓋板是否都蓋好4）檢查端子標記是否都貼上5）檢查柜子銘牌和型號標記是否都貼上6）檢查護線套是否都裝上，雙層柜特別要注意7）檢查載熔體是否都放進柜子內(nèi)8）檢查柜體鑰匙是否掛上
每項工作之前都必須嚴格按照上面的要求進行確定
三、實習(xí)體會
這次能有機會去公司實習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有兩個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。
首先，來實習(xí)的短短兩個星期時間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。
以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時候總是有老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實習(xí)，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，工廠里那種緊張的工作氣氛特別在無形中給我營造了一個自己求知的欲望。
其次，第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用。繼電器等在生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用，變頻器、伺服驅(qū)動器、伺服馬達的應(yīng)用等等理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審。通過這次生產(chǎn)實習(xí)，進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。
工程設(shè)計實習(xí)報告4
一、生產(chǎn)實習(xí)的目的和意義
1、生產(chǎn)實習(xí)是非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論教學(xué)的完善和補充。
2、生產(chǎn)實習(xí)讓學(xué)生親身了解到企業(yè)、生產(chǎn)線的運作流程，使學(xué)生更好的加理論知識和生產(chǎn)實際應(yīng)用聯(lián)系起來。
3、豐富學(xué)生對實際應(yīng)用的探索基礎(chǔ)，使學(xué)生學(xué)有所用，學(xué)有所成。
2.生產(chǎn)實習(xí)內(nèi)容
實踐單位：xx和信電氣科技有限公司
實踐時間：20xx年09月10日至20xx年09月21日共12天
xx和信電氣科技有限公司座落于國家科技園-xx科技創(chuàng)業(yè)園內(nèi)，是xx地區(qū)最為專業(yè)的自動化控制系統(tǒng)設(shè)計、電氣配套、設(shè)備維修、以及數(shù)控系統(tǒng)改造、節(jié)能工程的科技公司之一。
面向工廠自動化，提供整體自動化工程的設(shè)計與實施，從標準傳動到伺服驅(qū)動等，提供PLC、觸摸屏、DCS等自控系統(tǒng)的設(shè)計。
面向現(xiàn)場的技術(shù)服務(wù)，提供變頻器、伺服驅(qū)動器、伺服馬達、整機設(shè)備等的維修；提供數(shù)控系統(tǒng)的改造；提供現(xiàn)場設(shè)備故障的診斷與排除。
面向節(jié)能工程，提供恒壓供水、恒壓供氣、注塑機節(jié)能、送風(fēng)引風(fēng)節(jié)能、中央空調(diào)節(jié)能改造等節(jié)能項目。
本次我在xx和信電氣科技有限公司工廠自動化事業(yè)部實習(xí)，主要工作是自動化電氣工程設(shè)計與實施。包括機械制造企業(yè)的電氣系統(tǒng)設(shè)計與配套、生產(chǎn)設(shè)備原有控制系統(tǒng)的重新設(shè)計、各種PLC程序、觸摸屏軟件等的設(shè)計、以及變頻傳動、伺服驅(qū)動等工程的設(shè)計。對各種控制系統(tǒng)、變頻調(diào)速裝置、直流調(diào)速裝置、伺服運動系統(tǒng)等硬件裝置進行維修與測試。
對PLC控制系統(tǒng)的軟件故障排除，設(shè)備控制系統(tǒng)的現(xiàn)場服務(wù)與故障排除，數(shù)控系統(tǒng)的維修與改造，各種PLC程序的備份與恢復(fù)。
二、通過本次實習(xí)了解相關(guān)生產(chǎn)的規(guī)程
1、在排版前要做以下檢查
1）檢查控制柜尺寸大小、槽鋼位置以及槽鋼形狀是否按照BOM和電氣圖紙制作；
2）檢查控制柜是否有損壞以及油漆是否有刮破；
3）檢查控制柜門鎖是否可用；
4）檢查進線開孔，尺寸，數(shù)量和位置是否符合BOM和電氣圖紙制作；
5）檢查領(lǐng)料清單上物料的型號是否與物料清單上的一致并檢查是否有損壞；
6）檢查拿到的物料是否缺少以及型號是否正確；
7）檢查蜂鳴器的開孔尺寸是否正確；
8）檢查觸摸屏的開孔尺寸是否正確；
9）檢查透氣窗的尺寸是否正確；
10）檢查變壓器是否有損壞；
11）檢查繼電器板是否有虛焊；
12）確定排版尺寸是否足夠（如迫不得已，不要改變之前的排版風(fēng)格）；
13）檢查電路圖要求的電線顏色和尺寸是否與清單上的要求一致。
2、排版中做以下檢查
1）確定大斷路器的門把手機構(gòu)是否會觸到小門窗；
2）確定最底下的線是槽是否是4平方毫米；
3）確定倒數(shù)第2個線槽是否是4平方毫米；
4）確定最右邊的線槽是否是4平方毫米；
5）當擴展模塊有2個或者2個以上則要求最頂上的線槽為4平方毫米；
6）確定縱向線槽之間的距離是否足夠；
7）確定擴展模塊的順序是否與電路圖上的要求一致；
8）將模塊的DIP撥碼按電路圖上的要求撥至正確位置；
9）確定接觸器與熱繼電器的組合是否正確；
10）確定2P斷路器、電機斷路器和接觸器的排版順序是否正確；
11）請檢查變頻器、變壓器、濾波器、絕緣子、大斷路器、插座的螺絲是否固定；
12）請檢查線槽和導(dǎo)軌的螺絲是否固定；
3、布線部分
1）再次確定電路圖上的'電線型號、顏色、尺寸是否和清單上一致；
2）確定濾波器的輸入端和輸出端；
3）確定PLC的輸入端和輸出端；
4）注意如果發(fā)現(xiàn)不同的線有相同的線號請將以區(qū)別并在圖上標明；
5）檢查地線是否都接好了；
6）檢查接到觸摸屏的線是否放好了；
7）接線完畢后，請檢查外部端子是否都接了，繼電器輸出是否都接了；
8）接線完畢后，請檢查液位傳感器的電源是否接了；
9）接線完畢后，請檢查52WR是否接正確；
10）接線完畢后，請檢查EM231上的短接線是否接了；
11）檢查2A的熔斷器是否放進去了；
12）檢查液位傳感器的輸入和輸出是否對應(yīng)；
13）確定各個元器件的螺絲是否擰牢固，特別是接觸器與熱繼電器之間；
14）請檢查接線是否美觀，對不美觀的線進行調(diào)整（不要太粗糙）。
4、裝柜檢測前
1）上電前，請檢測三相電路是否有短路；
2）上電前，請檢查外露的電線是否有電工膠布包��；
3）上電前，請檢查濾波器的擋板是否固定住了；
4）上電前，請不要把螺絲刀等導(dǎo)電工具放在機器上；
5）上電前，請確定是三相220V還是三相380V；
6）上電檢測時，請先檢查三相電是否為平衡電壓；
7）上電檢測時，請先檢查變壓器輸出電壓是否正確，然后再動作后面的斷路器；
8）上電檢測時，請確定PLC是輸入端是否正確（特別要檢查52WR和液位傳感器）；
9）上電檢測時，請確定PLC的輸出端和各個互鎖正確；
10）上電檢查時，請確定電動機的三相輸出時是平衡的；
11）檢查蓋板是否都鉅好；
12）檢查柜子進線孔大小，位置是否正確。
裝柜后檢測
1）先檢查到觸摸屏，風(fēng)機，蜂鳴器的線是否用了纏繞帶；
2）檢查接地線排到門的地線是否接上；
3）確定模擬測試柜的機器線都接上（包括燈，24V電源，電阻，電流表，開關(guān)）；
4）開機啟動后，將模擬輸入的溫度調(diào)至50度；
5）將觸摸屏上的時間調(diào)至正確的時間，注意時間的格式；
6）測試遠程和就地啟動是否正確；
7）依次手動按下過載繼電器OLD，模擬PUMP過載，檢查各M/C是否過載斷開；
8）拆除M/CNO接線，檢查M/C是否因為NO信號缺失而故障保護，斷開M/C；
9）其余的操作按照特曼斯提供檢測規(guī)范進行；
5、送柜前檢查
1）檢查柜內(nèi)標簽是否都貼上；
2）檢查閃電標志和接地標志是否都貼上；
3）檢查蓋板是否都蓋好；
4）檢查端子標記是否都貼上；
5）檢查柜子銘牌和型號標記是否都貼上；
6）檢查護線套是否都裝上，雙層柜特別要注意；
7）檢查載熔體是否都放進柜子內(nèi)；
8）檢查柜體鑰匙是否掛上；
每項工作之前都必須嚴格按照上面的要求進行確定。
三、實習(xí)體會
這次能有機會去公司實習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有兩個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。
首先，來實習(xí)的短短兩個星期時間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。
以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時候總是有老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實習(xí)，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，工廠里那種緊張的工作氣氛特別在無形中給我營造了一個自己求知的欲望。
其次，第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用。繼電器等在生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用，變頻器、伺服驅(qū)動器、伺服馬達的應(yīng)用等等理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審。通過這次生產(chǎn)實習(xí)，進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。
工程設(shè)計實習(xí)報告5
在大二的暑假中，我來到了河南省防雷中心實習(xí)，xx是來到這里的第一天，實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和各部門工程師等專業(yè)技術(shù)人員交辦的工作，得到了他們的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
感謝貴單位給我提供這么好的一個實習(xí)機會。短短的一個月很快就結(jié)束了，此次實習(xí)，我主要在工程部工作，因此有機會參與新建、改擴建等防雷工程的方案設(shè)計與施工，雷電災(zāi)害評估等。同時也在檢測部和審核部參與過防雷工程實地檢測驗收和防雷工程圖紙審核評定等工作。理論與實踐的結(jié)合使我對防雷工程設(shè)計、防雷工程預(yù)算，防雷工程檢測驗收、防雷工程審核及雷災(zāi)嚴峻形式有了更清楚的認識。
防雷工程設(shè)計
結(jié)合自己所學(xué)知識，在校時間我們主要針對二類、三類建筑物進行簡單的直擊雷防護以及低壓入戶線路的感應(yīng)雷防護的工程設(shè)計，在實習(xí)過程中我有機會接觸到了計算機機房的防雷設(shè)計、改擴建工程的防雷設(shè)計、移動通信機站、加油站等工程的防雷設(shè)計，因此使我對防雷工程設(shè)計有了更清楚的設(shè)計思路：
首先判斷被保護對象的特點，確定被保護對象的類別，如建筑物、易燃易爆場所、信息系統(tǒng)等。
××建筑物防雷
先進行防雷分類，根據(jù)防雷類別，按建筑物防雷規(guī)范gb50057—94中，應(yīng)明確各種防范措施逐條對照，進行設(shè)計，主要防雷項目有；a、直擊雷防護；b、感應(yīng)雷防護；c、雷電波侵入措施；d、其他防雷措施。
××易燃易爆
應(yīng)根據(jù)易燃易爆場所的性質(zhì)，查找相應(yīng)的設(shè)計規(guī)范，并結(jié)合gb50057—94中第一或第二類建筑物的防雷措施，進行防雷設(shè)計。
××信息系統(tǒng)
首先將整個系統(tǒng)分兩部分：外部防雷和內(nèi)部防雷。
外部防雷：主要有接閃器、引下線、接地裝置。
內(nèi)部防雷：主要措施有電源避雷器、信號避雷屏蔽措施、等電位連接、綜合布線。
其中弱電系統(tǒng)防護和信號系統(tǒng)及計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防雷是感應(yīng)雷防護中最為重要的環(huán)節(jié)，也是最容易發(fā)生事故的部位。
a、弱電系統(tǒng)防護
線路采用埋地入戶，并采用加裝浪涌保護器分級防護，電源線路的各級浪涌保護器（spd）應(yīng)分別安裝在被保護設(shè)備電源線路的前端，浪涌保護器各接線端應(yīng)分別與配電箱內(nèi)線路的同名端相線連接。浪涌保護器的接地端與配電箱的保護接地線（pe）接地端子板連接，配電箱接地端子板應(yīng)與所處防雷區(qū)的等電位接地端子板連接。各級浪涌保護器（spd）連接導(dǎo)線應(yīng)平直，其長度不宜超過0××m。帶有接線端子的電源線路浪涌保護器應(yīng)采用壓接；帶有接線柱的浪涌保護器宜采用線鼻子與接線柱連接。
b、信號系統(tǒng)及計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防雷
加裝浪涌保護器進行防護，信號線路浪涌保護器spd應(yīng)連接在被保護
設(shè)備的信號端口上。浪涌保護器spd輸出端與被保護設(shè)備的端口相連。浪涌保護器spd也可以安裝在機柜內(nèi)，固定在設(shè)備機架上或附近支撐物上。信號線路浪涌保護器spd接地端宜采用截面積不小于××mm2的銅芯導(dǎo)線與設(shè)備機房內(nèi)的局部等
電位接地端子板連接。接地線應(yīng)平直。浪涌保護器spd應(yīng)安裝牢固，其位置及布線正確。
防雷工程預(yù)算
防雷工程預(yù)算是我在實習(xí)過程中最新接觸的知識點，在實際工程中接觸到一些改建工程的防雷預(yù)算方案，具體歸結(jié)為：
防雷裝置建筑、安裝工程費用由工程直接費、間接費、計劃利潤、稅金等四部分組成。
防雷工程檢測驗收
檢測包括觀察、了解、和測量，通過切身實際的防雷工程檢測驗收，使我對防雷工程有了一個更深的理解，在檢測過程中也遇到了很多規(guī)范上沒有提到的問題，回來后經(jīng)過專家的講解、使我收獲了不少新知識。
首先是測量檢查
了解防雷裝置所處的環(huán)境、位置、建筑物的'使用性質(zhì)、高度、形狀、發(fā)生雷擊事故的可能性及其后果。并畫出平面示意圖。
查閱設(shè)計圖紙了解隱蔽工程的施工情況。
檢測方式：接地電阻值用接地電阻測試儀測量，用材規(guī)格用游標卡尺測量，高度用經(jīng)緯儀或皮尺測量，長度用皮尺測量，其它外觀檢測。
一、直擊雷防護
××接閃器的檢測
a、獨立避雷針；測量高度、用材規(guī)格、防腐情況、電氣連通的情況
b、避雷針；避雷針主要用來保護突出屋面的設(shè)備，根據(jù)滾球半徑法計算避雷針本身的高度和保護范圍，選材規(guī)范上做有具體規(guī)定。
c、避雷線（網(wǎng)、帶）：測量高度、用材規(guī)格、網(wǎng)格尺寸、防腐、固定情況、電氣連通。避雷帶應(yīng)沿屋角、屋脊、屋檐、檐角、女兒墻等易受雷擊部位敷設(shè)、避雷帶可采用明敷或暗敷良種形式，具體施工規(guī)范上都做有具體規(guī)定。
××引下線的檢測：測量材料規(guī)格、防腐、連接、固定、敷設(shè)方式、間距情況。引下線應(yīng)沿建筑物四周均勻或?qū)Τ刹贾�，易設(shè)拐角處，引下線間距按建筑物周長平均計算，一、二、三類建筑物引下線間距分別為不大于×××米、×××米、×××米。易利用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)柱內(nèi)主筋作為引下線，明敷引下線應(yīng)使用熱鍍鋅鋼材，優(yōu)先選用圓鋼，工程施工規(guī)范有明確規(guī)定。在實際檢測中我還接觸許多新工藝如：引下線采用壓力熔焊對接和螺栓連接等。
××接地裝置的檢測：參考設(shè)計圖紙、向施工員、甲方了解接地裝置情況，作好記錄。
二、側(cè)擊雷防護
當建筑物高度超過滾球半徑是，應(yīng)采用防側(cè)擊措施
××從滾球半徑起每隔不大于×××米沿建筑物四周設(shè)均壓環(huán)并與引下線相連。
××滾球半徑及以上外墻上的金屬門窗、欄桿、玻璃幕墻金屬框架、廣告架等金屬物均應(yīng)與均壓環(huán)連接。
接地電阻的測量
××檢測前后儀器的檢查。
××測量土壤電阻值，為計算做準備。
××測量接地電阻
××復(fù)測讀數(shù)，作好記錄
三、感應(yīng)雷防護
××建筑物內(nèi)的設(shè)備、管道、構(gòu)架、電纜金屬外皮、鋼屋架、鋼窗等較大金屬物和突出屋面的放散管、風(fēng)管等金屬物均應(yīng)接到防雷電感應(yīng)的接地裝置上。金屬屋面以及預(yù)制構(gòu)件每隔18—×××米采用引下線接地一次。
××平行敷設(shè)的管道、構(gòu)架和電纜金屬外皮等長金屬物，其凈距小于100mm時，應(yīng)每30m用金屬線跨接一次，其交叉凈距小于100mm是交叉處亦應(yīng)跨接。當常金屬物的彎頭、閥門、法蘭盤等連接處的過度電阻大于××03ω時，連接處用金屬線跨接，對有不少于5根螺栓連接的法蘭盤，在非腐蝕環(huán)境下，可不跨接。
××防雷電感應(yīng)的接地裝置應(yīng)和電氣設(shè)備接地裝置共用，其工頻接地電阻不應(yīng)大于10ω。屋內(nèi)接地干線與防雷電感應(yīng)接地裝置的連接，不應(yīng)少于兩處。
四、防雷電波侵入
××低壓線路宜全線采用電纜直接埋地敷設(shè)，在入戶端應(yīng)將電纜的金屬外皮、鋼管接到防雷電感應(yīng)的接地裝置上。當全線采用電纜有困難時，可采用鋼筋混凝土桿和鐵橫擔(dān)的架空線，并應(yīng)使用一段金屬鎧裝電纜或護套電纜穿鋼管直接埋地引人，其埋地長度應(yīng)符合下列表達式的要求，但不應(yīng)小于15m，在電纜與架空線連接處，尚應(yīng)裝設(shè)避雷器。避雷器、電纜金屬外皮、鋼管和絕緣子鐵腳、金具等應(yīng)連在一起接地，其沖擊接地電阻不應(yīng)大于10ω。
××架空金屬管造，在進出建筑物處，應(yīng)與防雷電感應(yīng)的接地裝置相連。距離建筑物100m內(nèi)的管道，應(yīng)每隔25m左右接地一次，其沖擊接地電阻不應(yīng)大于20ω，并宜利用金屬支架或鋼筋混凝土支架的焊接、綁扎鋼筋網(wǎng)作為引下線，其鋼筋混凝土基礎(chǔ)宜作為接地裝置。埋地或地溝內(nèi)的金屬管道，在進出建筑物處亦應(yīng)與防雷電感應(yīng)的接地裝置相連。
五、防止雷電流流經(jīng)引下線和接地裝置時產(chǎn)生的高電位對附近金屬物或電器線路的反擊進行檢查。
六、有爆炸危險的露天鋼質(zhì)氣罐，當其壁厚不小于4mm時，可不裝接閃器，但應(yīng)接地、且接地點不應(yīng)小于兩處，兩接地點距離不宜大于30m。
七、在電源引入的總配電箱處宜裝設(shè)過電壓保護器。并檢測電氣是否接地。
八、數(shù)據(jù)處理：各項檢測讀數(shù)、計算結(jié)果均應(yīng)保留一位小數(shù)。
防雷工程審核
在建筑學(xué)理論的指導(dǎo)下，在實習(xí)過程中我接觸了防雷工程審核的整個過程，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、審核圖紙的前期工作
�。ㄒ唬┦芩徒坏墓こ淌┕D設(shè)計圖紙
全套圖紙分三大類：××建筑設(shè)計圖××結(jié)構(gòu)圖××設(shè)備圖紙
設(shè)備圖紙包括：電施、水施等
防雷工程主要審核“防雷接地平面圖”以及“屋面防雷平面圖”。
（二）寫《新建建筑物防雷裝置設(shè)計審核單位登記表》
�。ㄈ┱埶蛯弳挝�，填寫《防雷裝置設(shè)計審核登記表》，并加蓋送審單位公章。
二。審核圖紙，提出符合規(guī)范要求的審核意見
（一）建筑設(shè)計圖
看總說明和總平面圖，弄清具體位置，如是建筑群，要考慮建筑物之間的距離。
�。ǘ┙Y(jié)構(gòu)圖紙
看結(jié)構(gòu)的說明，弄清結(jié)構(gòu)形式是磚混還是框架結(jié)構(gòu)
�。ㄈ╇姎馐┕ぴO(shè)計圖
先看電氣總說明，并做相應(yīng)記錄，以便提出審核意見
按建設(shè)部規(guī)定的審核要點進行逐項審核。
審核步驟分別是：
××避雷帶（按滾球法計算）
××基礎(chǔ)引下線與天面引下線是否對應(yīng)（找結(jié)構(gòu)圖中有樁的地方）
××電梯、電纜橋架、強弱電井（設(shè)計說明中電氣—豎直金屬管道內(nèi)首末端接地。
××測試端子
××有無spd，有裝在那里？
××樓高要設(shè)均壓環(huán)
××屋頂突出金屬物及周圍欄桿是否有效連接
××人工接地體（看電氣說明）
以上步驟必須按照規(guī)范具體設(shè)計和施工，才滿足審核標準。
雷災(zāi)嚴峻形式和科普知識宣傳
根據(jù)各地防雷中心上報的雷電災(zāi)害材料分析，河南省雷電災(zāi)害具有發(fā)生范圍較廣、危害嚴重、多次發(fā)生大面積雷災(zāi)、農(nóng)村雷災(zāi)頻發(fā)、部分地區(qū)出現(xiàn)冬雷、感應(yīng)雷擊多、雷擊對象多為微電子設(shè)備等特征。與以往相比，近年來年雷災(zāi)發(fā)生次數(shù)和經(jīng)濟損失明顯增加，雷擊死亡人數(shù)減少、受傷人數(shù)增加。20xx年，我省雷電災(zāi)害共造成×××人死亡、×××人受傷，與20xx年的×××人死亡、×××人受傷相比，死亡人數(shù)減少，受傷人數(shù)明顯增加；直接經(jīng)濟損失為×××萬元，與20xx年的×××萬元經(jīng)濟損失相比明顯增加。20xx年危害較嚴重的雷電災(zāi)害有：
（1）20xx年6月1日傍晚7時左右，狂風(fēng)驟雨襲擊鄭州，多處遭受直擊雷襲擊，并出現(xiàn)大面積停電。重點文物保護單位——河南博物院主展館西北角一頂端裝飾角被雷擊掉，該處出現(xiàn)一明顯缺口，3塊各重10公斤左右的水泥塊直落展廳，幾百平方米玻璃、自動控制和監(jiān)視設(shè)備等嚴重毀壞，直接財產(chǎn)損失在×××萬元以上，所幸博物院所收藏的文物沒有受到損傷。
�。�2）20xx年5月27日15時50分左右，獲嘉縣中和鎮(zhèn)第一中學(xué)教學(xué)樓遭受了一次雷電的襲擊，位于二樓的四間教室內(nèi)有×××名學(xué)生不同程度地被雷電擊傷，其中有三四名學(xué)生傷勢較重。另外，這座兩層教學(xué)樓上下電線被擊斷，造成多處電燈、電閘、風(fēng)扇調(diào)速器、窗戶玻璃被擊碎，三處水泥拱梁、兩處水泥地面、一處水泥窗臺被擊成坑。近來我省汛情非常嚴重，每次強對流天氣都伴隨著雷雨大風(fēng)，給全省造成了大面積雷電災(zāi)害。據(jù)不完全統(tǒng)計，截至日前今年全省已發(fā)生雷擊事故三十多起，造成×××人遭雷擊死亡，十多人受傷。僅6月21日凌晨發(fā)生的強對流雷雨天氣就造成全省發(fā)生二十多起雷擊事故、×××人遭雷擊死亡、×××人受傷、經(jīng)濟損失巨大。
為貫徹落實省局文件精神，確保汛期氣象服務(wù)工作“以人為本，無微不至，無處不在”，盡可能減少雷電災(zāi)害所造成的危害，省防雷中心積極與新聞媒體合作，于20xx年7月5日在主流媒體大河報上開辟專版進行專題防雷宣傳，宣傳雷電危害、如何防范雷擊、雷擊后的應(yīng)對措施、防雷隱患、我省防雷減災(zāi)管理現(xiàn)狀和省防雷中心的所做的工作。
借此機會，省防雷中心與大河報建立了發(fā)生雷電災(zāi)情信息互動機制，聯(lián)動反應(yīng)，互相支持，以便快速反應(yīng)，及時調(diào)查了解災(zāi)情。同時還與省圖靈公司合作，在媒體上公布雷電災(zāi)情24小時免費直報電話，保證及時有效地了解雷電災(zāi)情。真正把雷災(zāi)的防護落到了實處，使我感受到作為一個防雷工作的責(zé)任心和使命感。防雷減災(zāi)、安居樂業(yè)是我的理想，學(xué)有所成、服務(wù)社會是我的目標。
防雷知識的普及非常重要。我國政府為推進氣象事業(yè)建設(shè)而進行的多年的科普教育活動，取得了很大成就。雷電災(zāi)害的防護觀念也有了很大的提高。但是在科普知識宣傳的深度與廣度上還有一些不足。人們對雷電危害的觀念還和淡薄，一樁樁雷災(zāi)實例擺在我們面前，人民的人身安全和國家的財產(chǎn)遭受到了嚴重的損失，黃島油庫爆炸事件的慘痛經(jīng)歷給了我們覺醒，國家開始大力推廣雷電防護，全國上下都成立了專門的機構(gòu)進行監(jiān)測和防護治理，一部部法律法規(guī)的出臺有利的促進了我國防雷事業(yè)的健康、快速發(fā)展。
個人總結(jié)
通過這次實習(xí)使我從專家身上更清楚地意識到作為一個合格的防雷工作者所必須具備的素質(zhì)、知識和技能，為我在以后的學(xué)習(xí)找到了學(xué)習(xí)的方向和目標。我在這里吸收和總結(jié)了很多寶貴的知識，為我邁開第一步積累了經(jīng)驗、增加了信心，在我離開之際，結(jié)合自己的實習(xí)總結(jié)和感受，呈上一份實習(xí)報告，望領(lǐng)導(dǎo)能給以綜合評定，我也能知道自己的不足，即時改正。
工程設(shè)計實習(xí)報告6
在大二的暑假中，我來到了河南省防雷中心實習(xí)，二ＯＯ五年七月十八日是來到這里的第一天，實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和各部門工程師等專業(yè)技術(shù)人員交辦的工作，得到了他們的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
感謝貴單位給我提供這么好的一個實習(xí)機會。短短的一個月很快就結(jié)束了，此次實習(xí)，我主要在工程部工作，因此有機會參與新建、改擴建等防雷工程的方案設(shè)計與施工，雷電災(zāi)害評估等。同時也在檢測部和審核部參與過防雷工程實地檢測驗收和防雷工程圖紙審核評定等工作。理論與實踐的結(jié)合使我對防雷工程設(shè)計、防雷工程預(yù)算，防雷工程檢測驗收、防雷工程審核及雷災(zāi)嚴峻形式有了更清楚的認識。
防雷工程設(shè)計
結(jié)合自己所學(xué)知識，在校時間我們主要針對二類、三類建筑物進行簡單的直擊雷防護以及低壓入戶線路的感應(yīng)雷防護的工程設(shè)計，在實習(xí)過程中我有機會接觸到了計算機機房的防雷設(shè)計、改擴建工程的防雷設(shè)計、移動通信機站、加油站等工程的防雷設(shè)計，因此使我對防雷工程設(shè)計有了更清楚的設(shè)計思路：
首先判斷被保護對象的特點，確定被保護對象的類別，如建筑物、易燃易爆場所、信息系統(tǒng)等。
1.建筑物防雷
先進行防雷分類，根據(jù)防雷類別，按建筑物防雷規(guī)范GB50057—94中，應(yīng)明確各種防范措施逐條對照，進行設(shè)計，主要防雷項目有；a.直擊雷防護;b.感應(yīng)雷防護;c.雷電波侵入措施;d.其他防雷措施。
2.易燃易爆
應(yīng)根據(jù)易燃易爆場所的性質(zhì)，查找相應(yīng)的設(shè)計規(guī)范，并結(jié)合GB50057—94中第一或第二類建筑物的防雷措施，進行防雷設(shè)計。
3.信息系統(tǒng)
首先將整個系統(tǒng)分兩部分：外部防雷和內(nèi)部防雷。
外部防雷：主要有接閃器、引下線、接地裝置。
內(nèi)部防雷：主要措施有電源避雷器、信號避雷屏蔽措施、等電位連接、綜合布線。
其中弱電系統(tǒng)防護和信號系統(tǒng)及計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防雷是感應(yīng)雷防護中最為重要的環(huán)節(jié)，也是最容易發(fā)生事故的部位。
A.弱電系統(tǒng)防護
線路采用埋地入戶，并采用加裝浪涌保護器分級防護，電源線路的各級浪涌保護器（SPD）應(yīng)分別安裝在被保護設(shè)備電源線路的前端，浪涌保護器各接線端應(yīng)分別與配電箱內(nèi)線路的同名端相線連接。浪涌保護器的接地端與配電箱的保護接地線（PE）接地端子板連接，配電箱接地端子板應(yīng)與所處防雷區(qū)的等電位接地端子板連接。各級浪涌保護器（SPD）連接導(dǎo)線應(yīng)平直，其長度不宜超過0.5m。帶有接線端子的電源線路浪涌保護器應(yīng)采用壓接；帶有接線柱的浪涌保護器宜采用線鼻子與接線柱連接。
B.信號系統(tǒng)及計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防雷
加裝浪涌保護器進行防護，信號線路浪涌保護器SPD應(yīng)連接在被保護設(shè)備的信號端口上。浪涌保護器SPD輸出端與被保護設(shè)備的端口相連。浪涌保護器SPD也可以安裝在機柜內(nèi)，固定在設(shè)備機架上或附近支撐物上。信號線路浪涌保護器SPD接地端宜采用截面積不小于1.5mm2的銅芯導(dǎo)線與設(shè)備機房內(nèi)的局部等
電位接地端子板連接。接地線應(yīng)平直。浪涌保護器SPD應(yīng)安裝牢固，其位置及布線正確。
防雷工程預(yù)算
防雷工程預(yù)算是我在實習(xí)過程中最新接觸的知識點，在實際工程中接觸到一些改建工程的防雷預(yù)算方案，具體歸結(jié)為：
防雷裝置建筑、安裝工程費用由工程直接費、間接費、計劃利潤、稅金等四部分組成。
防雷工程檢測驗收
檢測包括觀察、了解、和測量，通過切身實際的防雷工程檢測驗收，使我對防雷工程有了一個更深的理解，在檢測過程中也遇到了很多規(guī)范上沒有提到的問題，回來后經(jīng)過專家的講解、使我收獲了不少新知識。
首先是測量檢查
了解防雷裝置所處的環(huán)境、位置、建筑物的使用性質(zhì)、高度、形狀、發(fā)生雷擊事故的可能性及其后果。并畫出平面示意圖。
查閱設(shè)計圖紙了解隱蔽工程的施工情況。
檢測方式：接地電阻值用接地電阻測試儀測量，用材規(guī)格用游標卡尺測量，高度用經(jīng)緯儀或皮尺測量，長度用皮尺測量，其它外觀檢測。
一.直擊雷防護
1.接閃器的檢測
a.獨立避雷針；測量高度、用材規(guī)格、防腐情況、電氣連通的情況
b.避雷針；避雷針主要用來保護突出屋面的設(shè)備，根據(jù)滾球半徑法計算避雷針本身的高度和保護范圍，選材規(guī)范上做有具體規(guī)定。
c.避雷線（網(wǎng)、帶）：測量高度、用材規(guī)格、網(wǎng)格尺寸、防腐、固定情況、電氣連通。避雷帶應(yīng)沿屋角、屋脊、屋檐、檐角、女兒墻等易受雷擊部位敷設(shè)、避雷帶可采用明敷或暗敷良種形式，具體施工規(guī)范上都做有具體規(guī)定。
2.引下線的檢測：測量材料規(guī)格、防腐、連接、固定、敷設(shè)方式、間距情況。引下線應(yīng)沿建筑物四周均勻或?qū)Τ刹贾茫自O(shè)拐角處，引下線間距按建筑物周長平均計算，一、二、三類建筑物引下線間距分別為不大于12米、18米、25米。易利用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)柱內(nèi)主筋作為引下線，明敷引下線應(yīng)使用熱鍍鋅鋼材，優(yōu)先選用圓鋼，工程施工規(guī)范有明確規(guī)定。在實際檢測中我還接觸許多新工藝如：引下線采用壓力熔焊對接和螺栓連接等。
3.接地裝置的檢測：參考設(shè)計圖紙、向施工員、甲方了解接地裝置情況，作好記錄。
二.側(cè)擊雷防護
當建筑物高度超過滾球半徑是，應(yīng)采用防側(cè)擊措施
1.從滾球半徑起每隔不大于6米沿建筑物四周設(shè)均壓環(huán)并與引下線相連。
2.滾球半徑及以上外墻上的金屬門窗、欄桿、玻璃幕墻金屬框架、廣告架等金屬物均應(yīng)與均壓環(huán)連接。
接地電阻的測量
1.檢測前后儀器的檢查。
2.測量土壤電阻值，為計算做準備。
3.測量接地電阻
4.復(fù)測讀數(shù)，作好記錄
三.感應(yīng)雷防護
1.建筑物內(nèi)的設(shè)備、管道、構(gòu)架、電纜金屬外皮、鋼屋架、鋼窗等較大金屬物和突出屋面的放散管、風(fēng)管等金屬物均應(yīng)接到防雷電感應(yīng)的接地裝置上。金屬屋面以及預(yù)制構(gòu)件每隔18—24米采用引下線接地一次。
2.平行敷設(shè)的管道、構(gòu)架和電纜金屬外皮等長金屬物，其凈距小于100MM時，應(yīng)每30M用金屬線跨接一次，其交叉凈距小于100MM是交叉處亦應(yīng)跨接。當常金屬物的彎頭、閥門、法蘭盤等連接處的過度電阻大于0.03Ω時，連接處用金屬線跨接，對有不少于5根螺栓連接的法蘭盤，在非腐蝕環(huán)境下，可不跨接。
3.防雷電感應(yīng)的接地裝置應(yīng)和電氣設(shè)備接地裝置共用，其工頻接地電阻不應(yīng)大于10Ω。屋內(nèi)接地干線與防雷電感應(yīng)接地裝置的連接，不應(yīng)少于兩處。
四.防雷電波侵入
1.低壓線路宜全線采用電纜直接埋地敷設(shè)，在入戶端應(yīng)將電纜的金屬外皮、鋼管接到防雷電感應(yīng)的接地裝置上。當全線采用電纜有困難時，可采用鋼筋混凝土桿和鐵橫擔(dān)的架空線，并應(yīng)使用一段金屬鎧裝電纜或護套電纜穿鋼管直接埋地引人，其埋地長度應(yīng)符合下列表達式的要求，但不應(yīng)小于15m，在電纜與架空線連接處，尚應(yīng)裝設(shè)避雷器。避雷器、電纜金屬外皮、鋼管和絕緣子鐵腳、金具等應(yīng)連在一起接地，其沖擊接地電阻不應(yīng)大于10Ω。
2.架空金屬管造，在進出建筑物處，應(yīng)與防雷電感應(yīng)的接地裝置相連。距離建筑物100m內(nèi)的管道，應(yīng)每隔25m左右接地一次，其沖擊接地電阻不應(yīng)大于20Ω，并宜利用金屬支架或鋼筋混凝土支架的焊接、綁扎鋼筋網(wǎng)作為引下線，其鋼筋混凝土基礎(chǔ)宜作為接地裝置。埋地或地溝內(nèi)的金屬管道，在進出建筑物處亦應(yīng)與防雷電感應(yīng)的接地裝置相連。
五.防止雷電流流經(jīng)引下線和接地裝置時產(chǎn)生的高電位對附近金屬物或電器線路的反擊進行檢查。
六．有爆炸危險的露天鋼質(zhì)氣罐，當其壁厚不小于4MM時，可不裝接閃器，但應(yīng)接地、且接地點不應(yīng)小于兩處，兩接地點距離不宜大于30M。
七.在電源引入的總配電箱處宜裝設(shè)過電壓保護器。并檢測電氣是否接地。
八.數(shù)據(jù)處理：各項檢測讀數(shù)、計算結(jié)果均應(yīng)保留一位小數(shù)。
防雷工程審核
在建筑學(xué)理論的指導(dǎo)下，在實習(xí)過程中我接觸了防雷工程審核的整個過程，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一.審核圖紙的前期工作
�。ㄒ唬┦芩徒坏墓こ淌┕D設(shè)計圖紙
全套圖紙分三大類：1.建筑設(shè)計圖2.結(jié)構(gòu)圖3.設(shè)備圖紙
設(shè)備圖紙包括：電施、水施等
防雷工程主要審核“防雷接地平面圖”以及“屋面防雷平面圖”。
�。ǘ⿲憽缎陆ńㄖ锓览籽b置設(shè)計審核單位登記表》
（三）請送審單位，填寫《防雷裝置設(shè)計審核登記表》，并加蓋送審單位公章。
二.審核圖紙，提出符合規(guī)范要求的審核意見
�。ㄒ唬┙ㄖO(shè)計圖
看總說明和總平面圖，弄清具體位置，如是建筑群，要考慮建筑物之間的距離。
（二）結(jié)構(gòu)圖紙
看結(jié)構(gòu)的說明，弄清結(jié)構(gòu)形式是磚混還是框架結(jié)構(gòu)
�。ㄈ╇姎馐┕ぴO(shè)計圖
先看電氣總說明，并做相應(yīng)記錄，以便提出審核意見
按建設(shè)部規(guī)定的審核要點進行逐項審核。
審核步驟分別是：
1.避雷帶（按滾球法計算）
2.基礎(chǔ)引下線與天面引下線是否對應(yīng)（找結(jié)構(gòu)圖中有樁的地方）
3.電梯、電纜橋架、強弱電井（設(shè)計說明中電氣—豎直金屬管道內(nèi)首末端接地。
4.測試端子
5.有無SPD，有裝在那里？
6.樓高要設(shè)均壓環(huán)
7.屋頂突出金屬物及周圍欄桿是否有效連接
8.人工接地體（看電氣說明）
以上步驟必須按照規(guī)范具體設(shè)計和施工，才滿足審核標準。
雷災(zāi)嚴峻形式和科普知識宣傳
根據(jù)各地防雷中心上報的雷電災(zāi)害材料分析，河南省雷電災(zāi)害具有發(fā)生范圍較廣、危害嚴重、多次發(fā)生大面積雷災(zāi)、農(nóng)村雷災(zāi)頻發(fā)、部分地區(qū)出現(xiàn)冬雷、感應(yīng)雷擊多、雷擊對象多為微電子設(shè)備等特征。與以往相比，近年來年雷災(zāi)發(fā)生次數(shù)和經(jīng)濟損失明顯增加，雷擊死亡人數(shù)減少、受傷人數(shù)增加。XX年，我省雷電災(zāi)害共造成6人死亡、36人受傷，與XX年的15人死亡、13人受傷相比，死亡人數(shù)減少，受傷人數(shù)明顯增加；直接經(jīng)濟損失為472.1萬元，與XX年的142.2萬元經(jīng)濟損失相比明顯增加。XX年危害較嚴重的雷電災(zāi)害有：（1）XX年6月1日傍晚7時左右，狂風(fēng)驟雨襲擊鄭州，多處遭受直擊雷襲擊，并出現(xiàn)大面積停電。重點文物保護單位——河南博物院主展館西北角一頂端裝飾角被雷擊掉，該處出現(xiàn)一明顯缺口，3塊各重10公斤左右的水泥塊直落展廳，幾百平方米玻璃、自動控制和監(jiān)視設(shè)備等嚴重毀壞，直接財產(chǎn)損失在100萬元以上，所幸博物院所收藏的文物沒有受到損傷。(2)XX年5月27日15時50分左右，獲嘉縣中和鎮(zhèn)第一中學(xué)教學(xué)樓遭受了一次雷電的襲擊，位于二樓的`四間教室內(nèi)有28名學(xué)生不同程度地被雷電擊傷，其中有三四名學(xué)生傷勢較重。另外，這座兩層教學(xué)樓上下電線被擊斷，造成多處電燈、電閘、風(fēng)扇調(diào)速器、窗戶玻璃被擊碎，三處水泥拱梁、兩處水泥地面、一處水泥窗臺被擊成坑。近來我省汛情非常嚴重，每次強對流天氣都伴隨著雷雨大風(fēng)，給全省造成了大面積雷電災(zāi)害。據(jù)不完全統(tǒng)計，截至日前今年全省已發(fā)生雷擊事故三十多起，造成11人遭雷擊死亡，十多人受傷。僅6月21日凌晨發(fā)生的強對流雷雨天氣就造成全省發(fā)生二十多起雷擊事故、6人遭雷擊死亡、5人受傷、經(jīng)濟損失巨大。
為貫徹落實省局文件精神，確保汛期氣象服務(wù)工作“以人為本，無微不至，無處不在”，盡可能減少雷電災(zāi)害所造成的危害，省防雷中心積極與新聞媒體合作，于XX年7月5日在主流媒體大河報上開辟專版進行專題防雷宣傳，宣傳雷電危害、如何防范雷擊、雷擊后的應(yīng)對措施、防雷隱患、我省防雷減災(zāi)管理現(xiàn)狀和省防雷中心的所做的工作。借此機會，省防雷中心與大河報建立了發(fā)生雷電災(zāi)情信息互動機制，聯(lián)動反應(yīng)，互相支持，以便快速反應(yīng)，及時調(diào)查了解災(zāi)情。同時還與省圖靈公司合作，在媒體上公布雷電災(zāi)情24小時免費直報電話，保證及時有效地了解雷電災(zāi)情。真正把雷災(zāi)的防護落到了實處，使我感受到作為一個防雷工作的責(zé)任心和使命感。防雷減災(zāi)、安居樂業(yè)是我的理想，學(xué)有所成、服務(wù)社會是我的目標。
防雷知識的普及非常重要。我國政府為推進氣象事業(yè)建設(shè)而進行的多年的科普教育活動，取得了很大成就。雷電災(zāi)害的防護觀念也有了很大的提高。但是在科普知識宣傳的深度與廣度上還有一些不足。人們對雷電危害的觀念還和淡薄，一樁樁雷災(zāi)實例擺在我們面前，人民的人身安全和國家的財產(chǎn)遭受到了嚴重的損失，黃島油庫爆炸事件的慘痛經(jīng)歷給了我們覺醒，國家開始大力推廣雷電防護，全國上下都成立了專門的機構(gòu)進行監(jiān)測和防護治理，一部部法律法規(guī)的出臺有利的促進了我國防雷事業(yè)的健康、快速發(fā)展。
工程設(shè)計實習(xí)報告7
通過設(shè)計院的實習(xí)，在彌補學(xué)校學(xué)習(xí)的不足的前提下，明確在職建筑師的基本工作程序，工作方法，專業(yè)要求。積累經(jīng)驗畢業(yè)后能更好的適應(yīng)建筑市場的發(fā)展，設(shè)計院的工作形式和社會的要求，提高綜合設(shè)計的能力，達到預(yù)定目標。學(xué)會建筑設(shè)計專業(yè)與建筑行業(yè)中其他專業(yè)的合作，在了解本專業(yè)知識的同時掌握必要的相關(guān)專業(yè)的知識。
學(xué)習(xí)工作的方法和協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。提高與人溝通合作的自身能力，為以后工作積累經(jīng)驗。
掌握必要的工作軟件，可以基本實現(xiàn)獨立計算機繪圖，進行建筑設(shè)計方案的表達和建筑施工圖的繪制。了解并掌握建模所需的3D軟件，達到可以局部建模的程度。
了解整個建筑工程基本流程，為日后參加工作積累經(jīng)驗。
實習(xí)內(nèi)容
初步了解設(shè)計院的工作和工程程序，了解建筑設(shè)計師的基本工作內(nèi)容工作周期，工作方法和各專業(yè)合作方式。
參與設(shè)計小組的方案討論，參與建筑基地調(diào)研查資料。
學(xué)習(xí)新規(guī)范。
學(xué)校自帶設(shè)計的初步方案。
實習(xí)日期
20xx年3月9日至20xx年6月26日
實習(xí)地點及單位
地點：吉林省長春市蔚山路2499號
單位：吉林建筑工程學(xué)院設(shè)計院
實習(xí)經(jīng)過
大四下學(xué)期，學(xué)校要求設(shè)計院實習(xí)。由于想在大五學(xué)期準備考研復(fù)習(xí)，所以在選擇設(shè)計院的時候就選擇了在長春本地的學(xué)校的設(shè)計院進行實習(xí)。在網(wǎng)上投了簡歷后，與人事部門取得聯(lián)系，得到了在設(shè)計院實習(xí)的機會。在20xx年春節(jié)之后開始了為期3個月的實習(xí)生活。
3個月的實習(xí)讓我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識，指導(dǎo)老師的經(jīng)驗，畫圖的方法，設(shè)計方面的規(guī)范和法規(guī)。更讓我對于建筑設(shè)計有更直觀的感受。跟隨指導(dǎo)老師去建筑工地的經(jīng)歷讓我更加詳細的了解建筑施工的細節(jié)及建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)的具體問題。施工圖設(shè)計階段具體規(guī)范的內(nèi)容和具體施工圖表達的方法都有了進一步的了解。對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及最后的效果圖的要求規(guī)范都有了更深的了解，知道自己在學(xué)校時畫的圖都有著很大的問題。在今后的在校學(xué)習(xí)有著巨大的幫助。對設(shè)計也有了更深刻的理解。
初到設(shè)計院的前兩天指導(dǎo)老師并沒有給我具體的工作，也沒有給我安排具體的工作位置，將我安排在小會議室。小會議室的書架上放滿了規(guī)范，建筑雜志，還有其他各種各樣建筑類書籍。前兩天負責(zé)我的劉工給了我兩本以前設(shè)計院設(shè)計的施工圖圖集。劉工讓我先熟悉設(shè)計院做過的設(shè)計和施工圖的畫法。雖然在學(xué)校的課程作業(yè)也有施工圖設(shè)計，主要是住宅施工圖。在看圖集的時候就特別注意住宅施工圖，看過幾套后發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校畫的施工圖基本達不到最后施工的程度，還有需要學(xué)習(xí)的地方。主要是結(jié)構(gòu)和水暖電方面的問題。
看了一周的施工圖圖集，劉工給了我一套公建施工圖讓我照著畫。劉工說看圖不能反映出來問題，只有自己親自動手畫的時候才能知道是否掌握了施工圖畫圖的要點。在畫圖的期間真的發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多之前做設(shè)計沒有考慮的問題，主要在于設(shè)備管道的處理還有制圖規(guī)范的問題。以往畫圖沒有準確的制圖規(guī)范，對于引線和標注就隨意畫，但是劉工說施工圖畫法也是有規(guī)范的，讓我自己找資料完善。許多的建筑施工及結(jié)構(gòu)細節(jié)都太清楚，在查資料，與最后總圖對照及咨詢劉工之后才將整套施工圖大體消化。雖然不是自己做的設(shè)計，但是在描圖的時候還是有很多的收獲，例如衛(wèi)生間的布置，管道井的平面和剖面尺寸設(shè)計，地下室結(jié)構(gòu)和停車位處理等等。通過描圖我明白了這個完成的設(shè)計是需要兼容建筑各方面的要求的成果，絕不是建筑師追求外形追求新穎而不考慮實際建筑情況就能完成的。最后還看到了這項工程的預(yù)算表和材料分析表，發(fā)現(xiàn)設(shè)計建筑需要考慮成本和節(jié)能。雖然在學(xué)校老師也提過要考慮節(jié)能成本的.問題，但是也就是最初級的節(jié)能問題，例如柱網(wǎng)和外墻應(yīng)有保溫層。保溫層究竟是什么材料更節(jié)能，梁板柱究竟能做多粗多厚都是一個經(jīng)驗值，但是在設(shè)計院是需要精確計算出來的。與我一同實習(xí)的有一個學(xué)結(jié)構(gòu)的同學(xué)，劉工經(jīng)常給他剖面梁板的設(shè)計。我們在學(xué)校雖說做的是方案圖，但是與設(shè)計院的方案圖相差很多。
在畫完一套施工圖之后，自己真正收獲了許多在設(shè)計方面，在制圖方面甚至在畫圖軟件操作方面的經(jīng)驗�？戳藘蓚�師姐畫圖，發(fā)現(xiàn)自己的CAD畫圖技術(shù)沒有掌握技巧，師姐畫圖時是又快又省力。對于軟件的操作問題上，請教了師姐許多快捷鍵的使用和畫圖的順序還有一些常用技巧。
由于作為實習(xí)生，沒有太多的圖交給我畫。我在沒有事情的時候除了看師哥師姐畫圖以外，還參加了兩次小組方案討論和幫助師哥做手工概念模型。
對于手工制作模型，在學(xué)校的時候曾在大二做過大師作品分析還有以后的每次設(shè)計都會有小模型分析，所以對于模型制作還是很有經(jīng)驗的。PVC板制作模型是在學(xué)校常用的模型材料，但是在設(shè)計院幫師哥做模型的時候就不同了，材料很多，用途也不一樣，還有3D打印設(shè)備。我只能幫師哥打下手，做點細枝末節(jié)的東西。全部模型的尺寸形狀狀把握，材料的性質(zhì)都是考慮的范疇。動手制作模型也是需要動腦的。跟師哥們一起做模型還是很有趣的。這種動手的工作一般在院里都是男生來做，畫圖一般都為女生。女生偶爾在方案推敲階段也做模型。
經(jīng)過兩天的時間我們幾個人做了一個1比100的建筑場地及建筑模型。雖然大家都是腰酸背痛，但是對于成果還是比較滿意的。設(shè)計院的建筑模型做的十分詳細，有體塊模型也有專門向甲方展示內(nèi)部功能的模型。在模型制作的時候需要心細認真，對于建筑本身要足夠了解，對于模型材料的性質(zhì)要足夠了解，選用適合的膠及切割工具。
小組討論是實習(xí)中期參與的，是一個小型公共建筑設(shè)計，建筑設(shè)計選址在松原。在我參加討論的時候方案已有雛形。劉工和師哥師姐們對于建筑本身與周圍環(huán)境的關(guān)系進行討論，討論建筑形態(tài)如何與環(huán)境相結(jié)合，什么樣的建筑形態(tài)能兼?zhèn)涔δ苁褂煤铜h(huán)境設(shè)計。討論時方案組的每個人都拿出自己的概念模型進行講解，劉工有點評也有修改，最后保留了2個概念進行深入。方案組有一位學(xué)姐的概念讓我記憶深刻，她的方案是從人文角度對這片地及松原市的歷史著手，最后形成的一個模型。準備的十分充分，有模型，有分析，有概念。對于建筑與場地的關(guān)系她選擇將建筑弱化，體現(xiàn)周圍環(huán)境和場地后方公園，讓建筑有代入感，充分體現(xiàn)了“不在場”建筑的特點。
這種概念展示在學(xué)校我們每次做方案的時候都有，就是老師口中的“一草答辯”，每個人就自己的方案說說設(shè)計想法，設(shè)計概念。當然，設(shè)計院的概念展示比起我們在學(xué)校要正式要全面的多，準備的相對更加完整。
劉工認真聽了每個人的方案概念，選出最適合的兩個繼續(xù)深化，其他人的概念有欠缺的可以繼續(xù)修改或者應(yīng)用到兩個深化方案上。
小組討論持續(xù)了大半天，會后劉工給我留的任務(wù)就是幫助方案組找資料。我在接下來的一個星期跟方案組的師哥師姐在小會議室翻找各類建筑雜志，建筑設(shè)計集和上網(wǎng)搜索相關(guān)的公共建筑設(shè)計。資料查找也是一件很重要的事情，所有相關(guān)的資料都會引發(fā)一個新的建筑思路，一個新的建筑細節(jié)的創(chuàng)意。然而對于我來說最難的就是分辨資料是否有用，表面上看似沒有用的資料可能在外部環(huán)境上可以起到作用。最后我們把找到的資料匯總，將兩個方案深化，然后計算機作圖畫出方案階段圖紙，等到下周再進行小組方案討論。
接下來的小組討論就是在兩個設(shè)計中選出一個作為投標方案，另一個作為陪襯或者候選方案。最后進行細化和模型制作和投標文本制作。接下來就是投標和給甲方報告和講解。很遺憾沒能跟總工一起參加投標。沒有具體了解投標方面的事情，也是本次實習(xí)期間比較遺憾的一件事。
雖然沒有參與實質(zhì)的方案討論，但是在旁邊幫忙收集資料和看學(xué)長們一步步完善一套設(shè)計讓我感嘆設(shè)計院的項目設(shè)計周期和工作效率。在學(xué)校我們半個學(xué)期做完一套課程設(shè)計，這個速度在以后的工作期間是完全不可能的。總工總在強調(diào)效率，效率，在我們的工作室里也貼著總工的書法，寫的就是效率。效率是工作中重要的一點。
提到工作室，我一直很向往設(shè)計院的工作室是什么樣的，我曾經(jīng)去過土木風(fēng)，綠地，石油化工設(shè)計院的工作室。各有各的特色，私企的工作室面積相對較小，人相對較多，物品擺放很隨意，個人物品也很多，可能是工作室時常有人加班，在墻角還放著折疊躺椅和被子之類的物品，室內(nèi)設(shè)計也是現(xiàn)代簡約感十足。但是向石油化工設(shè)計院這樣的由于建筑本身為日偽時期老房子，建筑用料均為石材，每個屋子都很大，設(shè)計人員相對較少，室內(nèi)也都是老舊木質(zhì)地板，木質(zhì)桌，臺式電腦。而建工設(shè)計院是新建的，幾年前才整體搬到長春市高新區(qū)。建筑內(nèi)部都是現(xiàn)代裝修風(fēng)格，工作室更是簡約并體現(xiàn)現(xiàn)代感和一定的設(shè)計感。比起私企少了一份凌亂，多的是整齊和秩序。我在的研究室總工在強調(diào)工作效率的同時更加強調(diào)工作環(huán)境，只有整潔的環(huán)境才能提高工作效率。
在實習(xí)期間得到了一個機會仔細研究住宅的節(jié)點詳圖。在完成學(xué)校住宅施工圖課程作業(yè)期間對于墻身節(jié)點和陽臺飄窗節(jié)點都有，但是當時的任務(wù)就是看懂節(jié)點構(gòu)造即可，沒有要求畫出節(jié)點構(gòu)造。從來沒有自己畫或者設(shè)計一個節(jié)點構(gòu)造，對我來說獨立設(shè)計就是一個挑戰(zhàn)。在大概了解墻體構(gòu)造和參照已有的其他墻身節(jié)點，自己獨自畫出了一個墻身從女兒墻到基礎(chǔ)的一個剖斷墻身節(jié)點。對于女兒墻的節(jié)點構(gòu)造，以前在學(xué)校畫施工圖時完全沒有注意到，保溫層，防水層的大概厚度，以及經(jīng)常忽略找平找坡層。將自己畫完的圖給學(xué)長們看，學(xué)長們提出許多問題和錯誤都是以前畫圖時沒有注意到的，還有最重要的就是標注亂，不整齊。這個問題的出現(xiàn)就是在于畫圖時間不長沒有掌握大家默認的標注形式。學(xué)長說這種問題多畫幾次就明白應(yīng)該如何標注了，尤其是標注材質(zhì)的時候。
實習(xí)期間也不是總有圖要畫，也有一段時間我所在的科室都沒有活要干�？偣そM織我們所有的實習(xí)生開展一個建模比賽。要求SU，3D不限，給出一個別墅平面圖讓我們將模型制作出來，要求細部。
整整一天，我們幾個科室的實習(xí)生都在會議室做電腦模型。因為之前在學(xué)校有過電腦建模的經(jīng)驗，SU和3D都會一些，模型大體很快就建出來了，但是在處理細節(jié)問題上，就遇到了障礙。
詳細建模時就會在整體上改動很大，還有很多構(gòu)造的知識都不全面。忙了大半天將模型，材質(zhì)和場景都做完了。給師哥師姐們評分。
發(fā)現(xiàn)很多錯誤的地方，在部分細節(jié)例如雨篷的構(gòu)造就是錯的，室內(nèi)的梁柱結(jié)構(gòu)也有的有問題。材料的應(yīng)用和選擇有欠缺。但是總的來說，對于第一次詳細建模的我們還是可以認同的。在學(xué)校做設(shè)計的時候沒有詳細做過模型，才發(fā)現(xiàn)自己原以為的一些默認的東西都是錯的。
讓我印象最深刻的是墻和柱的尺寸還有雨篷的構(gòu)造。墻和柱對我們大四的學(xué)生來說不是陌生的，在學(xué)校做設(shè)計我們默認柱400X400,，墻厚400。但是總工說雖然墻厚和柱的尺寸不是我們建筑專業(yè)設(shè)計的，是要由土木專業(yè)計算出來，綜合具體荷載稱重配筋等相關(guān)問題租后才能得出具體尺寸，建筑最開始畫的就是方案圖。但是不是所有的柱就有默認尺寸，要有經(jīng)驗值，不同的建筑功能，荷載數(shù)量。在做方案設(shè)計的時候就應(yīng)該大致能估算出柱和墻身的尺寸。這個尺寸估算的好處就是對于建筑面積和建筑結(jié)構(gòu)和使用空間有一個具體的把握。對于建筑師來說不能將所有的問題都推給下一級解決，雖然建筑設(shè)計在建筑專業(yè)是開端也是首要，所有之后的學(xué)科都是配合建筑設(shè)計服務(wù)。但是作為建筑也要在做形體設(shè)計的同時考慮到后面水暖電和結(jié)構(gòu)的問題。建筑是一個合作的學(xué)科，我們可以說建筑師在期間起到關(guān)鍵作用，但是也要與其他學(xué)科相配合，不能異想天開只做外形沒有建筑結(jié)構(gòu)的概念。
對于雨篷的構(gòu)造設(shè)計的問題。雨篷是很常見的構(gòu)件，只要有入口就有雨篷，每個設(shè)計都會表達，甚至在剖面上有時也會體現(xiàn)。
在低年級的時候，只知道有雨篷這個構(gòu)件，老師說只要圖上表達出來就可以，剖面也是表現(xiàn)出來就可以。但是隨著年級升高，對于方案圖已經(jīng)偏向?qū)嶋H工程和構(gòu)造方面，在平時課程作業(yè)答辯或者課程作業(yè)本身都會多少涉及到構(gòu)造的知識。并且學(xué)校也有建筑構(gòu)造這門課。在構(gòu)造課上也學(xué)到了雨篷這個構(gòu)件，對于雨篷來說我所有的知識就是挑板式，保溫還有就是組織排水。有一次課程設(shè)計畫雨篷剖面老師直接說我畫的是錯的，但是我也沒仔細問錯在哪里。這次制作模型的時候，也是向以前經(jīng)驗做，總工看圖的時候就跟我說雨篷的構(gòu)造是錯的，錯在哪里沒有告訴我而是讓我自己再看一遍構(gòu)造方面的書。他說我還是有一部分構(gòu)造的知識但是沒有系統(tǒng)掌握所以畫的東西也是只對了一半。
評圖結(jié)束我就對雨篷的具體構(gòu)造開始研究。發(fā)現(xiàn)我只掌握了一部分而不是全部。雨篷不止有挑板式更多的是梁板式。而挑板式只用于小雨篷只能挑出1米左右。常用的都是梁板式，就是板與圈梁一起現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)，所以在雨篷的高度上就出現(xiàn)了問題。還有就是在厚度上也沒有注意都是按照板厚100直接延伸出去。事實上厚度只有60左右。
在模型大賽結(jié)束后很長時間都沒有什么活分配給我，有的也是一些小活，讓我?guī)兔πＵ龍D什么的。還有就是畫一些衛(wèi)生間的鋪地。
在空余的時間我就多看看書。在實習(xí)期間發(fā)現(xiàn)自己不會得東西真是越來越多，以為會的東西現(xiàn)在也沒有百分百的把握了。自知基礎(chǔ)出現(xiàn)了問題就開始看基礎(chǔ)的東西，構(gòu)造方面，建筑設(shè)計原理方面的書。正趕上下達新規(guī)范，我跟去學(xué)習(xí)的學(xué)姐要了筆記也開始學(xué)習(xí)規(guī)范。
實習(xí)的后半階段就在學(xué)習(xí)和幫大家做一些小活中度過了。
隨著實習(xí)的將要結(jié)束，我開始了兩個自帶設(shè)計項目的設(shè)計階段。學(xué)校布置兩個設(shè)計，大夸設(shè)計和高層寫字樓設(shè)計。
對于高層寫字樓設(shè)計，在看了一遍新規(guī)之后知道了具體的設(shè)計方向。查了許多的結(jié)構(gòu)方面的資料，對于以前從來沒有接觸的剪力墻結(jié)構(gòu)，框剪剪力墻結(jié)構(gòu)，核心筒問題都有了一定的了解。在初步設(shè)計的時候發(fā)現(xiàn)有很多細節(jié)的問題以前沒有考慮到。例如地下停車位布置，坡道設(shè)計，還有管道井設(shè)備間的尺寸等等。
大夸設(shè)計，說實話是一點也沒有頭緒。首先就是結(jié)構(gòu)的問題，從來沒有接觸過大夸結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)在一定程度上覺得平面布置。對我來說真可謂是無處下手。
這高層作業(yè)我在設(shè)計院里找到了以前曾做過的高層設(shè)計作為參考。由于設(shè)計院做的大夸設(shè)計都是廠房，結(jié)構(gòu)上沒有可借鑒的，所以還是很難下手。
對于設(shè)計院實習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)，無論是自帶的高年級的設(shè)計還是在設(shè)計院的設(shè)計，都在注重設(shè)計本身之外更加注重結(jié)構(gòu)，也就是可操作性。不是低年級的只在乎外形設(shè)計和功能設(shè)計了，現(xiàn)在關(guān)注的是操作性。在工作之后可能就還有經(jīng)濟性，是否節(jié)能的問題了。更加讓我感到在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是建筑專業(yè)的皮毛。建筑專業(yè)涉及的范圍真的是很廣，不是就一兩個學(xué)科可以成立的。一個建筑是需要所有問題全部考慮之后才能建起來的。然而這就給予建筑設(shè)計師一個很大的責(zé)任，不是你做出來一個設(shè)計外形就可以甩手不管后期問題。建筑師應(yīng)該從始至終對整個項目有宏觀的把握，對于每個學(xué)科交流的問題都應(yīng)該清楚。出現(xiàn)了什么問題都應(yīng)該能與相關(guān)專業(yè)的人員溝通。這就需要建筑師具備高水平，掌握各個相關(guān)學(xué)科的知識，只有這樣才能在出現(xiàn)問題是與其他專業(yè)人員共同解決。
在設(shè)計院也能遇到其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)長。在畫施工圖的時候就是總工在建筑與結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問題時或者結(jié)構(gòu)與水暖沖突時起到調(diào)節(jié)的作用。
實習(xí)結(jié)束后對于3個月的實習(xí)經(jīng)驗有了很長時間的反思。我到底學(xué)到了什么，到底接下來的一年應(yīng)該在哪方面增長自己，面對將來的就業(yè)是否找到方向，是否能適應(yīng)工作生活。思考了很多，有的得出了結(jié)論，有的沒有答案，可能隨著成長也會慢慢得出結(jié)論。
心得與感想
三個月實習(xí)結(jié)束，我反而對于接下來的一年的學(xué)習(xí)生活更加期待。在實習(xí)之前或者低年級的時候?qū)τ诮ㄖO(shè)計或者建筑學(xué)習(xí)沒有明確的目標，也對這個學(xué)科沒有詳細的認識。一直以高中學(xué)習(xí)的感覺應(yīng)對每年的學(xué)習(xí)和考試。反思已經(jīng)過去的4年的學(xué)習(xí)生活，自己對于建筑設(shè)計并沒有達到熱愛的程度。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，考試就是考試，考完了就完了，沒有對于整個學(xué)科有更深的求知欲，有的可能是對未知的欲望，而不是對建筑的。說白了就是換一個學(xué)科我依然會這樣學(xué)，對于建筑沒有特別的感覺。
這個問題其實在大三的時候我就逐漸發(fā)現(xiàn)了，也跟同學(xué)聊過這個問題。更碰到過沒有考上建筑而去了土木系的同學(xué)，他們選擇這個學(xué)科就是出于對于建筑的熱愛，明確自己以后工作方向，我就是要做建筑，或者相關(guān)學(xué)科。但是我從來沒有想過這個問題。這次的實習(xí)讓我真正明白還有一年我就要步入社會，可能跟這里的學(xué)長一樣進入設(shè)計院。如果沒有對于建筑的熱愛我是否會有毅力堅持下去，是否會有毅力將建筑當做我以后30年從事的工作。
首先我承認只要是知識我都會有求知欲，我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡搞研究。這就為什么之前一直想畢業(yè)去研究院而不是設(shè)計院。說實話，我不適合搞設(shè)計，不是說累不累的問題，而是我的設(shè)計感或者說靈感有限，我所做的設(shè)計都是有強烈的理性主義，類似現(xiàn)代主義建筑的追求理想追求功能的建筑。
所以大家都認為我應(yīng)該去考研，做研究。
在實習(xí)之前我對于考研的看法就是跟考大學(xué)一樣，都是一種正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一種求學(xué)途徑。但是實習(xí)之后我又覺得經(jīng)驗也是很重要的，工作經(jīng)驗總比書本上的知識直接客觀。對于這個問題在離開設(shè)計院之前我跟帶我了劉工談了一次話。
他對我說，建筑設(shè)計絕不是4年或者5年能學(xué)會的也不是你上個研究生能學(xué)會的。有些建筑大師沒有接受過正統(tǒng)建筑設(shè)計的培訓(xùn)或者教育依然能做出非凡的建筑，就比如我最愛的安藤忠雄。安藤忠雄就是沒有接受過教育而是靠著游學(xué)，他最愛的是柯布西耶，他就看遍了柯布西耶的建筑，一遍一遍臨摹大師的作品。建筑設(shè)計不是坐在教室學(xué)出來的也不是在事務(wù)所畫圖畫出來的，而是積累所得。積累的多了就自然心中有方案，做遍了所有建筑做設(shè)計的時候也就會得心應(yīng)手。而這個積累在哪里都行，在設(shè)計院在學(xué)校都是可以的，就看你想怎樣了。當然在學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍更濃，在設(shè)計院就是實踐出真知。
回到學(xué)校我就決定還是考研。研究生就是搞研究的嘛，就是知識性較強，我還是挑選了我擅長的方式。
再說說實習(xí)。實習(xí)報告寫到現(xiàn)在總結(jié)一句話就是學(xué)校學(xué)到的東西跟以后工作時用的完全不同。在校學(xué)習(xí)的時候就是理論知識，沒有實踐，而工作的時候都靠的是經(jīng)驗，不是單純的理論知識。但是要真提到理論知識，必要的理論知識，例如構(gòu)造方面，還不是很清楚。所以對于現(xiàn)在已經(jīng)大四的我來說，就是理論知識和實踐經(jīng)驗都沒有很好的掌握。
這就讓我對于已經(jīng)過去的四年的學(xué)習(xí)時間有著深深地懷疑，當然同時對于未來的僅剩的一年還是很有抱負的。
無論是否考研。未來的一年都是人生關(guān)鍵的一年。在認識到自己的不足之后，只能更加努力學(xué)習(xí)。在建筑構(gòu)造方面應(yīng)該更加留意，注意積累。
還有一點就是之前提到的對于建筑是否熱愛的問題。在我沒懂事的時候我最先愛上的是藝術(shù)，是音樂繪畫，是美學(xué)，但是沒有機會去發(fā)展，等到上了初中高中我愛上了理性與科學(xué)。現(xiàn)在到了大學(xué)，選擇建筑設(shè)計學(xué)科，其實對于我來說應(yīng)該是天賜的機會，讓我把我曾深愛的兩種東西結(jié)合在一起，讓我有機會再次愛上藝術(shù)。前幾年可能是由于高中應(yīng)試教育留下的“后遺癥”太過嚴重，使得學(xué)習(xí)的方式方法都已經(jīng)固定。
我覺得，建筑設(shè)計的學(xué)習(xí)就應(yīng)該分成兩部分，一部分是當做基礎(chǔ)知識理性的學(xué)習(xí)，另一部分就應(yīng)該當做興趣自己自主學(xué)習(xí)，只有這樣才能達到導(dǎo)師說的“積累”。
實習(xí)生活當然也不僅僅只有學(xué)習(xí)工作，還有我作為一個實習(xí)生與公司里的大家相處。劉工在最開始的時候就告訴我，不懂就問，不要怕，不要自己一個做錯了再改，這樣效率就很低。
我在實習(xí)期間開始的時候開口問對我來說很困難。真的不會了就硬著頭皮問，結(jié)果師哥師姐態(tài)度都特別好，也特別熱情，認真回答我。久了我也就跟他們熟悉起來。在工作的時候就是要虛心求問，對待生活要有熱情要有熱愛雖然可能要熬夜畫圖。這些都是我在師哥師姐身上學(xué)到的。
最后對于實習(xí)做一個總結(jié)吧。
3個月說長不長說短也并不短。還記得第一天到設(shè)計院的感覺。這期間有興奮，有愧疚，有汗水，回報的當然也是令人滿意的成果。這3個月作為人生的一段經(jīng)歷是很有意義的，讓我提前體驗到了工作的感受，讓我清醒的認識到自己的不足，更慶幸自己沒有真正參加工作，還有一年的時間完善自己，無論是知識上還是為人處世上。
對待生活要有熱情，要熱愛生活，只有熱愛生活才能做好事情。
工程設(shè)計實習(xí)報告8
一、實習(xí)目的：
素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，主要是指形體、結(jié)構(gòu)、比例、空間的基本塑造及其關(guān)系正確與否。在進行素描和速寫的訓(xùn)練中，注重形體、結(jié)構(gòu)、比例、空間的基本塑造。增強學(xué)生的觀察能力，鍛煉手、眼配合，擴大思維觀念。能夠準確把握人體比例，提高作品鑒賞能力，希望經(jīng)過素描這門基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠用靈活的形式和技法在生活中觀察和積累創(chuàng)作素材，并用專業(yè)手法表達服裝設(shè)計的效果圖。
二、實習(xí)時間：
二零一三年七月一日至二零一三年七月五日
三、實習(xí)地點：
電力大樓六樓0618
四、實習(xí)內(nèi)容：
緊緊張張的素描實習(xí)在這個我們前腳邁入大考周的時候展開又匆忙的結(jié)束了。對于工科生的我們，拿畫筆就好比秀才拿刀，總有一種力不從心的不協(xié)調(diào)感。大考周的緊張渲染著每個人的情緒，我們都認真仔細的完成我們的素描作業(yè)，爭取在上課時間盡善盡美的完成，以便更多的時間去復(fù)習(xí)考試。在這種氛圍下，僅僅一周、二十個學(xué)時的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，收獲頗豐。班長在上課的前幾天通知了我們素描實習(xí)需準備的用具：速寫本16k或8k，素描紙4張，鉛筆HB、2B、4B、6B，可塑性橡皮，粘牛皮紙的水膠管等。學(xué)校周圍就一家文具店，而且經(jīng)常不開門。在進行廣泛的搜羅之后，終于把工具準備就緒。七月一日，大家去到事先通知的教室，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有別的專業(yè)進行色彩觀摩。教室使用發(fā)生了沖突，于是老師給我們換了教室，用一上午的時間將一周的理論基礎(chǔ)給我們講講了講，并安排了實習(xí)的內(nèi)容：素描實習(xí)具體分為三個時間段。七月一日至七月二日進行素描臨摹，要求完成三幅成稿，體會素描的各種繪制方法和不同的表現(xiàn)手段，素描不同的內(nèi)容及其不同的處理方法，了解不同物質(zhì)的組合觀念和質(zhì)感表現(xiàn)處理辦法。七月三日至七月四日進行速寫臨摹，完成六張成品，用線來表現(xiàn)素描，掌握人體比例與結(jié)構(gòu)，注意人體動勢的表現(xiàn)與協(xié)調(diào)。
原本兩天要完成的'作業(yè)縮短為一天半，三張素描對于稍微進行過美術(shù)訓(xùn)練的同學(xué)來說可能不算什么，但是對于我，可以說是一節(jié)正規(guī)的美術(shù)訓(xùn)練課都沒接受過，就有些底氣不足。平常喜歡涂涂畫畫，僅限于照著圖片畫個動漫頭像而已�？粗媲暗娜龔埓蟀准�，甚至有種不敢褻瀆的感覺。
努力回憶老師課件上所說的素描步驟，用4b的鉛筆開始打輪廓，構(gòu)圖。就如老師說的那樣，先畫出各個物品在圖畫上的位置構(gòu)圖，同時，畫出明暗交界線，初步畫出物體的出大體積。接著，進一步刻畫物體的結(jié)構(gòu)和體積，理清他們的體面關(guān)系，在畫好結(jié)構(gòu)線的基礎(chǔ)上，沿著明暗交界線周圍畫上一大片暗格子，初步表現(xiàn)受光狀態(tài)，以及陰影位置。然后：著手深入刻畫，根據(jù)物體主次關(guān)系，對物體進行細致描繪，通過黑、白、灰，表現(xiàn)物體的固有色和質(zhì)感。最后是進行整體調(diào)整。
工程設(shè)計實習(xí)報告9
xx年7月10日，我懷著一絲緊張和興奮的心情踏入了xx華電工程設(shè)計院有限公司的辦公室，開始進行為期一個月的社會實踐。接待我的是王經(jīng)理，人挺和氣，一番寒暄過后，他便給我介紹起了公實習(xí)報告司的情況以及給我安排的工作。公司剛成立不久，百廢待興，許多工作也是剛剛步入正軌。
之前我和公司已經(jīng)有過溝通，在了解了我的實際情況后，安排給我的工作是計算機管理與維護。介紹完公司的情況，王經(jīng)理又把小林介紹給我，原來他現(xiàn)在在公司就做計算機管理與維護的工作。小林也是剛進公司，年紀和我也差不多，所以對我很是熱情，也沒什么架子。還沒等我問他工作安排，他就指著桌上的電腦，笑著說道:”來吧，我們開始工作吧�！庇谑俏业墓ぷ骶瓦@樣開始了。
我們目前的工作是給公司組建局域網(wǎng)。對于這方面的知識我在學(xué)校學(xué)過一些，加上之前也曾在寢室和同學(xué)一起組過局域網(wǎng)，所以對這項工作我是充滿信心。我來之前小林還沒想好到底如何組建局域網(wǎng)，于是現(xiàn)在就和我商量起來。電腦十二臺左右，
所以工作時彼此都很和善，加上小林工作的認真態(tài)度，也使我在工作中自覺地認真負責(zé)起來，所以總體說來工作得較為順利。與同事交流多了之后，我開始不再只是幫助解決一些計算機的硬件問題，有時一些軟件的問題我也會幫忙。對于一些常用的軟件，包括辦公軟件實習(xí)報告我平時用的也比較熟練，所以也就盡可能的給他人一些幫助。當然對于工程設(shè)計的一些專業(yè)軟件來說，例如autocad， 我可是一竅不通了，不過乘著工作空閑的時候，我還是自己學(xué)了一點，也算是這次社會實踐的一個額外的收獲了。
一個月的社會實踐工作結(jié)束了。能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實踐中，是一件很有意義的事。通過這次實踐，使我很好的發(fā)揮了自己的才能，加強了自己的自信心，鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。同時又提高了自己在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來的就業(yè)做好了準備。
雖說這次所做的計算機管理維護工作并不是公司運營中利益攸關(guān)的，但也是相當重要的，是對公司正常運作的.保障。事無大小，自己都傾力而為，在這過程中不僅培養(yǎng)了自己認真負責(zé)的工作態(tài)度，也培養(yǎng)了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會實踐會對自己今后踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐的工作。
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