實用的成長的煩惱作文三篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的成長的煩惱作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的煩惱作文 篇1

　　要說成長的煩惱，就屬現(xiàn)在的煩惱最“煩”了。

　　帶著雜亂的心情踏著猶豫的腳步，走進了初中的大門。我終于從一名小學生變?yōu)榱艘幻�初中生。�?/p>

　　雖然到現(xiàn)在我進入初中一進有半個學期了，但是我可以感覺到我還不太適應緊張的初中生活，因為這里有太多的變化、太多陌生的人、太多新鮮的事物，他們都在等著我去適應。正如我雜亂的心情一樣，這些事情我也不知道該怎么去適應，該從哪里開始，該從哪里適應。

　　初中有很多的事情、東西、人物都與小學的不一樣，比如突然增多的作業(yè)、比如突然增多的課程、比如突然陌生的環(huán)境這些個突然往往會使我們措手不及，就比如說我吧，就是一個典型的例子了。為了適應初中的生活，我努力結交新的朋友，努力學會快速寫完作業(yè)，努力把每一科都學好，可是說起來容易，做起來難所以直到現(xiàn)在我還是有一點不習慣初中的生活，但是隨著我的.努力，我相信過不了多久我就能適應好初中的生活了。

　　在一個新的環(huán)境里，往往會出現(xiàn)很多的事情是你始料不及的，對待這些事情很多同學都會顯得很慌張。但是我覺得，面對這些事情時我們完全可以以一種沉著冷靜的心態(tài)來面對。那么這些困難對我們來說就是微不足道的了。

　　進入初中后也會有很多的事情不回盡為人意，但是面對這些事情的時候，不必失落。但一定要努力，這樣才能為下一次的成功做好準備。

　　加油吧！我相信向著正確的目標，樹立良好的作風、習慣，就一定能夠成功的迎接好初一的生活，為將來三年做好充分的準備！

成長的煩惱作文 篇2

　　每個人從出生之日起，就應該從一個成長順序長大，這段順序，我們稱為“成長”之路。 現(xiàn)在，我長大了，知道什么事情應該做，什么事情不應該做了。 記得，我在小學一年級的時候，在班上也不是學習很好的同學，自然，老師是不喜歡我的，所以做什么事都在班上不起眼，似如一個軍營中的火頭軍一樣。

　　有一次的中午，我在午休時睡熟了，媽媽也不記得叫我。過不了多久，媽媽突然記起了我，急忙叫我起來，這時的我，馬上大哭起來，媽媽看我哭了，不但沒有勸我，反而還打我。這時爸爸來了，看見我在床上哭。

　　問：“菁菁，怎么了？”

　　我哭著說：“我遲到了，馬老師會叫我罰站的，我怕！”

　　爸爸說：“別哭，爸爸這就送你去學校。”

　　不一會兒，爸爸把我接到學校，親手把我交給馬老師并找馬老師談了談。于是，心想：“馬老師會不會罰我啊！”就在這時，同學們的眼光注視著我，我感到前面好像是馬老師的分身一樣，時時刻刻的注視著我。

　　爸爸和馬老師談完后，我心里就好像有一種老鼠見到貓的感覺，恨不得馬上躲起來，或是趕快逃跑。

　　可......意想不到的卻發(fā)生了，老師走過來笑的對我說:“林菁菁同學，你爸爸已經(jīng)跟我說了你為什么遲到了的事情，這次原諒你，下一次不要再有這樣的事情發(fā)生了，回到你的座位上去�！薄昂昧送瑢W們，上課已經(jīng)很久了，我們快抓緊時間上課吧！”老師嚴肅的對同學們說。

　　當當當......下課鈴響了。

　　老師說到：“林菁菁，到我辦公室來.”

　　我心里想了想：“老師叫我去干嘛呢？”

　　時間過得很快，一下子就到辦公室了，（當時老師的辦公室在三樓）

　　“林菁菁，老師知道你想把成績提上去，但上學時間是上學時間，寫作業(yè)時間是寫作業(yè)時間，知道嗎？你以后有什么問題就問老師，不要把問題放在腦瓜子里，腦袋是來裝學問的，而且要是正確的，知道嗎？去吧！準備下節(jié)課的課本，”老師對我說。

　　放學了，爸爸騎著單車來接我。于是，我好奇地問爸爸：“為什么老師問我的問題那么奇怪？我都聽不懂呢！”爸爸笑的對我說:“我跟老師說你在家寫作業(yè)，忘了時間�！�

　　回家后怎樣，我腦海中的`印象也已經(jīng)很模糊，但從那次的教訓后，我就再也沒遲到過了。

　　現(xiàn)在的我，有整身的煩惱。一下子是班上的事情；一下子是學習的問題；一下子是家里和弟弟爭吵的問題……這些問題實在讓我頭疼。

　　在我的成長中，有一個最大的煩惱就是‘學習’。

　　在小學，我是一個火頭軍，一點成績也沒有。但有一次英語考試，我偷看了別人的試卷，后來等老師發(fā)下來的時候，“100”分就出現(xiàn)在我眼前，頓時，我感到非常得開心。但好景不久，老師說道:“我們班有兩名同學的分數(shù)一模一樣，大家說，這是什么回事呢？”同學們紛紛嚷嚷著，有的說：“是不是兩個都是‘0’分吶！”有的說：“是不是林菁菁��？”

　　……同學們說的都好像真的似的，頓時我的心里好像得了癌癥一樣。老師生氣地說：“安靜，這兩個人分別是：黃澤鑫和林菁菁，這兩個人的分數(shù)一模一樣，而且答的答案一模一樣。”這時，我的同桌（黃澤鑫）對我瞪了一眼，一下子就好像到北極洋一樣，那么冷。

　　上課的時候，老師連看我一眼也沒有。

　　下課，老師把我叫到辦公室，好奇地對我說：“林菁菁，你不會就不會，為什么要抄別人的勞動成果呢？平時，就應該好好學習，不要到考試的時候抄別人的試卷，這是很不好的，而且你還是一名女生，這樣做你丟不丟臉�。　币幌伦游业难蹨I噼哩嘩啦地流下來了。

　　回到家里，爸爸好像已經(jīng)知道我在班上偷看別人的試卷了，于是東看西看的，好像在找什么東西一樣。爸爸拿起竹竿，朝我的屁股打。

　　從那次以后，我的英語考試成績是蒸蒸日上了。

　　在最近幾天，經(jīng)常個弟弟吵架，罵來罵去，把家里吵得快反過來了。所以媽媽常常罵我或拿起椅子準備要朝我這里過來，而弟弟卻滿心歡喜對我做鬼臉，氣得我快吐血了。

　　我的成長中，有許許多多的煩惱，在我的腦瓜子里蕩來蕩去，但我一定要一件一件的把它解除掉，我要我的成長之路永遠快快樂樂的走下去。

成長的煩惱作文 篇3

　　成長中難免會有煩惱，比如媽媽的嘮叨、同學的誤解、考試成績不好等等。我的煩惱是禁不住電腦游戲的誘惑。

　　我原來是一個成績不錯的學生。可是，自從我家吧臺式電腦換成筆記本電腦，我就把心思放在了游戲上。

　　漸漸的，我對網(wǎng)絡游戲達到了癡迷的程度。只要一放學，我就先玩一小時游戲在寫作業(yè)。玩了一小時覺得不過癮，我便再玩了一小時。這樣我很晚才寫作業(yè)。由于我已經(jīng)哈欠連天，所以作業(yè)質(zhì)量可想而知。有很多次都被老師要求重做。唉，真煩。

　　上課時，我的精力不集中，經(jīng)常溜號，總想著玩游戲。有一次老師問我："鬼子來了，小雨來怎么辦？"我說:“拿槍大鬼子唄�！鳖D時，全哄堂大笑，老師把我狠狠地批評了我一頓。

　　游戲成了我學習上的敵人，我的學習逐漸下降，一天不如一天。為此我我感到很煩惱。我也嘗試著克服電腦的誘惑。可是屢戰(zhàn)屢敗。

　　有一次，數(shù)學考試，我競打了76分，這是有史以來最爛的成績了�；氐郊�，老爸怒目圓睜，氣沖沖地盯著我。老媽把我臭罵一頓。我感到十分傷心與愧疚。唉，電腦游戲可真是一個禍害！

　　親愛的`朋友，你是不是和我一樣承受著這樣的煩惱呢？電腦是用來學習和工作的，不是玩具。如果你過于迷戀網(wǎng)絡，就會貽害無窮。由此引發(fā)的煩惱也就會越來越多了。

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