【推薦】小學年級作文匯編7篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的小學年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學年級作文 篇1
今天,王老師要學習委員把期中考試的試卷分發(fā)下去,當小明接過試卷看到得了100分,不免心里一陣高興,再看看小蘭和小軍的分數(shù),一個是97.5分,一個是98.5分時,心里還有些洋洋得意起來。小蘭和小軍都把羨慕的目光投向了他。突然,不明好像發(fā)現(xiàn)了什么,他仔細地看了看試卷,發(fā)現(xiàn)自己因粗心寫錯了一道題,而王老師并沒有看出來。他心里暗自想:要是跟老師說出這個錯誤,自己就得不到100分了,是告訴老師還是不作聲呢?經(jīng)過一番考慮,小明飛快地跑到二樓老師辦公室,他看見王老師正在批改同學們的家庭作業(yè),于是就靜靜地等在門口,不知不覺10分鐘、20分鐘過去了,王老師終于把同學們的作業(yè)改完,小明輕輕地走進辦公室,拿出試卷,對王老師說:
“王老師,我這一題做錯了,您沒有看出來,就給我打了100分,王老師,您有的時候也有一點粗心哦!”王老師接過試卷,認真地看了看,微笑著點點頭,拿出紅筆在我做錯的地方打了一個小“×”,把100分也改成了99分,王老師用手輕輕拍了拍我的.頭,笑著說:“您勇敢地向老師提出問題,勇敢指出教師的錯誤,敢于指出自己的錯誤,真是個勇敢、誠實的好孩子!
小學年級作文 篇2
一、 感激
誰的父母不想望子成龍,望女成鳳呢!父母們每天日夜操勞,給我們這么好的學習環(huán)境,給我們輔導(dǎo)功課,給社會培養(yǎng)人才,給我們做出了一切的一切,你們默默的付出了多少苦,流了多少汗,不都是為了我們嗎!你們的付出,我們無法用言語來表達,更不知怎樣感謝你們,父母們,我想對你們說作文。
二、 建議
俗話說“打是疼,罵是愛,不打不罵是禍害!钡怯械母改覆皇谴蚓褪橇R,而且把自己的孩子打的青一塊,紫一塊,他們畢竟是個孩子啊!而且是你的親身骨肉呀!你承受的了,可他們承受不了,畢竟打一下就等于大自己呀!但那也不能溺愛,在將來人們競爭的社會中就不能獨立,必須要依靠父母。所以天下的父母不能不愛,也不能愛的'過分。
三、 祝福
可憐天下父母心呀!我代表全天下的孩子祝父母能身體健康!長命百歲!請你們不要再為我們而疲憊不堪,注意身體健康。你們的付出和汗水,還有辛勤的培育我們不會白費,我們會以優(yōu)異的成績來回報父母,來回報曾經(jīng)教育我們的人!
小學年級作文 篇3
據(jù)我們的研究:新來的老師是語文老師,上語文課了,大家安靜地等待新老師來,誰不想將好的一面展現(xiàn)給老師呢?
忽然,一名女士走了進來,只見她披著齊肩的長發(fā),身穿梅花褶長裙,一條鮮紅色帶金絲的紗巾,飄飄悠悠,像朵彩云從外面飄進來。頭上還戴了頂帽子。
“哇!真漂亮!”“仙女下凡嗎?”“萬人迷中的VIP哎!”
我們?nèi)嘧彀投紡埑闪舜蟠蟮摹癘”形,看來以后只能喝粥了。
老師嫻熟地打開電腦,雙手抱拳,自我介紹道:“大家好,我叫陳蓓蓓,是佛小主編哦!闭f到這里,全班又大叫著三個字:“酷爆了!”
“我‘文舞雙全’,這可不是老王賣瓜——自賣自夸哦!”
“文武雙全?唉!命不好哦!又來了一位施暴者!”“原來是只‘笑面虎’呀!”同學們在下面竊竊私語。
老師笑著打開一個文檔,只見上面寫著‘文舞雙全’。她向我們透密道:“你們要知道我還是個‘千面女郎’哦!”接著,又向我們解釋了此詞之意.
下課了,因為我人稱“小吳用”,鬼點子最多,所以大部分同學都到我座位上,問我怎么向語文老師道歉(因亻為上課時我們說老師是‘笑面虎’)我摸了摸下巴,揣摩了一會兒(那樣子比總統(tǒng)想政策還要認真百倍)忽然,靈光一閃,決定去拍馬屁!
“為什么?這方法可靠嗎?”“可靠!因為女的`都很虛榮!”我說著旁邊的女生就大叫起來很是氣憤,但最終還是同意了。
于是,我們這幫誠心誠意的“討好份子”如海潮般涌去,堵在門口,爭先恐后道:“老師,您簡直是仙女下凡!“光彩四射”“是世界上一顆耀眼的星星”“賽天上嫦娥”“勝地上西施”“智慧與魅力的化身”……瞧!把老師美得紅潤的臉上閃著動人的光彩,我估計:早把課上的事忘得一干二凈了。
嘿!此老師難道不是“天使”嗎?魅力十足,和英國女王不分上下哦,她那幽默的語言,像天使的魔法一般,一點一滴地感染著我們。
小學年級作文 篇4
老師的高大形象在小朋友腦海留下深刻的印象,他們尊敬老師,崇拜老師。他們羨慕我侄子有個當老師的阿姨,所以希望自己也有個當老師的阿姨。幾年來,我一直理所當然地認為侄子也肯定會為阿姨是個老師而感到幸福。然而今年,上二年級的侄子卻在一次挨批評后好幾天臉上沒笑容。問其原因,侄子忿忿地說:“好幾個同學說當老師的阿姨超兇,阿姨最好不是老師!”這話讓我震驚,讓我心痛。
痛定思痛,我作了深刻的反思。我的侄子的阿姨是個老師,這可是他的災(zāi)難。身在同一學校,侄子的一舉一動全在了我的掌控之下。侄子做得好是應(yīng)該的,因為當阿姨的總是愛拿他和自己最優(yōu)秀的學生比。這一比可能還覺得有一段距離,結(jié)果往往是讓人失望的。侄子要有了錯誤、缺點,除了在學校老師加以批評教育,晚上回家也免不了要繼續(xù)進行再教育,即便是班上同學犯的錯誤,他也會成為批評的對象。其實,我知道這樣不好,可是有意識無意識的犯錯誤,結(jié)果把孩子弄得很夾生。在今年慶!傲弧眱和(jié)的廣播操比賽中,侄子因思想不集中而做錯了方向,損失了集體榮譽。我的知情況后惱羞成怒,不容侄子分辯便痛罵一番,回到家后還狠狠地揍了他一頓。遇這這樣的情形,我著急而且心痛,難免對孩子文武雙全,恩威并用。
唉,人家的孩子是怎么教育的呢?侄子要是我某某學生多么好!我被一種失敗感折磨著,心神無主。有眼明的朋友就對我說了,你怎么對學生那樣溫柔,對自己的孩子那樣刻!我不禁呆了?是因為我的私心:因為侄子是我自己的,學生是人家的嗎?可是不是這樣。∥覍ψ约旱'學生不著急,因為我在對他們實施教育我知道這是一個循序漸進的過程,而且學生接受認知層次不一樣,我還可以因材施教?墒俏覍χ蹲拥倪M步就等不得!為什么!
我嘗試改變。首先給他獨立,讓他離開我的監(jiān)督;然后回歸我對他學前的態(tài)度——鼓勵和欣賞。說起來容易做起來難,首先是我的心理定勢就難克服,時不時想過問他的情況,但為了孩子,我“忍痛割愛”,割舍我的私心。我用所能接觸到的一切科學理論“武裝”自己那顆“不平靜”的心。我時刻提醒自己:侄子不是你的學生,但你是他的老師——引導(dǎo)他樹立自信的老師,你要教會他的不是語文數(shù)學,因為他有自己的老師!
脫離了我的監(jiān)督,侄子變得陽光了,笑得燦爛了,學會了自己照顧自己。更主要的是他養(yǎng)成了良好的閱讀習慣:每天睡覺前要讀書。無論是《吹牛大王里歷險記》還是《冒險小虎隊》(在我看來沒有任何藝術(shù)價值),或是他用《愛的教育》和朋友換來的《米老鼠》,我都不參與,因為他現(xiàn)在是閱讀“學步”階段,我只能不露聲色的把誠實善良、聰明能干的《湯姆叔叔》,頑強不屈的《海侖·凱勒》,充滿冒險風格的《魯濱遜漂流記》推薦給他,結(jié)果侄子成就了我——他喜歡他們!
龔自珍《病梅館記》引人深思,不要以自己的標準去塑造美。我希望能創(chuàng)造的機會讓孩子獨立,減少一些干預(yù),還給孩子一片自己的思想天地。相信侄子最終會為有個當老師的阿姨而慶幸。
小學年級作文 篇5
“砰”一聲巨響,我跑下樓去,把破桶拿起來,我邊上樓邊想:要是時光能倒流就好了,桶就不會被打破了。哎,剛才真不該撿小便宜,真是倒霉!
剛才媽媽叫我去潑水后,再接半桶水,提回家里,可在陽臺上,我為了加快速度,把桶放到陽臺上,正準備潑水,可這個桶太“積極”了,“砰”的一聲“飛”了下去,我也跟著從樓梯“奔”了下去,結(jié)果,因為這個桶太“積極”了,把自己摔破了,我垂頭喪氣的往家中走去,回到家,我低下頭,對媽媽說:“媽媽,我把桶打破了!薄傲_璇,”爸爸問我話了,“桶是怎么打破的?”我只好把打破桶的經(jīng)過說了一遍,說完后,爸爸媽媽什么都沒說,我以為沒事了,便興高采烈的去接水,一會兒,我回來了,只聽見媽媽說:“成事不足,敗事有余。我早就給你說過,不要從陽臺上潑水,怕潑到別人身上了!你就是不聽!現(xiàn)在雖然沒有潑到別人身上,但是把桶打破了吧!”接著媽媽又給爸爸說了一句話,只見爸爸聽完媽媽說的話后對我說:“羅璇,在你的.零用錢里拿十五元錢出來買一個新桶!眿寢屄犕臧职终f的話直點頭,表示贊同。我又只好認命,勉強答應(yīng)了。
哎,我又要用十五元錢啊,這都是我撿小便宜的結(jié)果!
小學年級作文 篇6
今年爸爸媽媽和我到鄉(xiāng)下外婆家過年。其實我很期待鄉(xiāng)下過年與我們城里的過年有什么不同呢?除夕夜又有什么不同呢?
但是經(jīng)過除夕這天大人們一下午的忙碌,晚上終于可以吃年夜飯了,蒸整雞、蒸臘鴨、蒜苗炒臘肉、烤魚、辣椒炒臘牛肉、小炒荷蘭豆等,桌子上擺了滿滿一大桌豐盛的菜,香氣撲鼻,弄得我們幾個口水直流。大家趕緊坐下來,外公外婆、奶奶、爸爸媽媽、舅舅舅媽、姨爹姨媽、弟弟妹妹加上我一共十二口人圍滿了一大圓桌,大人們高高舉起酒杯相互送上美好的祝福,并祝我們小朋友快樂成長,學習進步!還給了我們壓歲錢呢!我和弟弟妹妹也給長輩們送上新年的祝福:身體健康!萬事如意!吃飯時,媽媽告訴我:除夕吃魚是為了祝福人們第二年能年年有余。媽媽還說,為什么桌上有很多“臘”制品,是因為每到過年前,人們就會想起湖南的.傳統(tǒng),把新鮮的雞、鴨、魚、肉用鹽腌,再用煙熏成臘制品,到過年的時候再拿出來吃。
團圓飯后,全家人高高興興地圍在火爐旁看春節(jié)聯(lián)歡晚會,舅舅還帶著我和弟弟妹妹出去放煙花,五顏六色的煙花給我們的除夕夜增添了很多歡樂。突然,聽到外面響起乒乒乓乓的鑼鼓聲,出去一看,原來是村里的舞龍隊來了。只見穿著粉紅色衣服的阿姨,手舉彩色大龍,分成兩隊歡快的舞起來,幾個伯伯則在旁邊敲鑼打鼓、吶喊。舅舅和爸爸忙著放鞭炮和煙花,迎接舞龍隊。舞龍的過程中還有人給爸爸媽媽送財神,爸爸媽媽就給阿姨們紅包。隨著鞭炮聲和鑼鼓聲越響,阿姨們就舞得越起勁,不斷地變換著式樣,屋里屋外不停的穿行,有時還舞成“馬”字狀。舞龍可真精彩啊!
送走舞龍隊,我們又繼續(xù)看春節(jié)聯(lián)歡晚會,不過,舞龍隊還在家家戶戶繼續(xù)送財神,小孩子們也還不時的在放煙花,一個嶄新的馬年就不知不覺的來到了……
小學年級作文 篇7
走出書店,我便感到陣陣涼意。原來是下起了大雨。
豆大的雨點,鋪天蓋地地從天而降,如萬道利劍指向大地,似乎要吞沒整個世界。一些下凹的小坑里積滿了水,但雨水還是不住的打在上面,激起無數(shù)水花。涼風撲面而來,傳遍全身。我不禁打了個寒顫,緊握手中的雨傘,踏著滿地的積水往家趕。
街上的行人都匆匆忙忙地走著,沒帶雨具的人便在屋檐下躲雨。突然,雨中又出現(xiàn)一個弓形般的身影,緩緩地挪動著——她是一位年邁的老人,飽經(jīng)風霜的臉上刻滿了皺紋,根根銀發(fā),半遮半掩,若隱若現(xiàn)。她拄著拐杖,就這樣慢慢地,慢慢地前行。
雨下個不停,雨水沿著傘的邊緣流下,路也在雨水沖刷下變得越來越滑,行進也越來越困難。老人依舊略帶疲憊地地一步一個腳印緩慢前進,可突然失去平衡,她摔倒了,重重地癱倒在了地上,污水濺了滿身。
我僵住了。暴雨也漸漸柔和起來,似乎不忍讓這步履蹣跚的老人受傷。我連忙加緊步伐,想上前攙扶她,可腳步卻不知不覺放慢下來。我這是怎么了,猶豫嗎?她現(xiàn)在摔倒了,急需我的`幫助,我怎能置之不理?可萬一她是騙子呢?如今生活中有多少人因好心攙扶老人而被訛詐,賠款,有些還因不堪重負而輕生,這善意之舉也許就會成為噩夢的開始啊!扶?不扶?我陷入了沉思,半天沒有移動腳步。
老人依附在拐杖上,幾次嘗試著起來,卻都沒有成功,滿鬢白發(fā)也被雨水打濕,一縷縷黏粘著!凹偃舻乖诘厣系氖俏业臓敔斈棠獭薄耙谴蠹叶既巳俗晕,個個小心……”我被這想法嚇了一跳,又再次望了望那位無助的老人,我加快了步子,異常堅定地走上去:
“老奶奶——”
我伸出手扶起老人,又拿出紙巾,幫她擦去身上的污點。
“謝謝你,小朋友!”
我笑笑,“不用謝!”
我望著老人離去的背影。冷雨卻突然變得異常溫暖,暖了我的心,暖了整個世界。
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