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關(guān)于讀書作文600字錦集9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的讀書作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文600字 篇1
10月17日下午，學校組織了“第一次閱讀和交流活動”。這項活動的主要目的是交換假期中閱讀的一本名為《決定一節(jié)課的關(guān)鍵》的書。這次交流會議非常成功。它似乎是黑暗中的燈塔，為我們的閱讀和交流提供了一個平臺，解決了我在教學中的困惑。
這是我第一次參加這樣的.活動。起初，我不知道該和每個人交流什么。聽了老師的意見后，我突然明白了很多。這讓我想起了愛爾蘭劇作家肖伯納的話:“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們互相交換，而每個人仍然是一個蘋果。你有一個想法，我有一個想法，我們互相交換想法，每個人可以有兩個想法�！�
這次閱讀交流會議真的讓我受益匪淺�！叭绾紊虾靡惶谜n”的問題過去是，我只知道只要老師準備好了一堂好課就足夠了。老師必須設(shè)計引導部分來吸引學生的注意力，但是在課程的后半部分效果往往和前半部分不一樣。然而，通過這次交流，我了解到老師不僅要備課和挖掘教材，還要研究學生，了解他們的學習情況，根據(jù)人來教他們。此外，教師應(yīng)該有能力處理課堂生成和課堂緊急情況。在課堂上，我們應(yīng)該注意語言的表達，不僅生動而且容易理解。我從其他老師那里學到了一個好方法:當學生不注意的時候，我們可以講一個小故事，做一個小游戲等等來再次激發(fā)學生的興趣。我認為這很好。
參加這個活動后，我突然有了一個想法:我也想在課堂上開展這樣的活動。學生們都在讀同一本書。我可以組織學生互相閱讀和交流，從而促進學生的成長，讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓書籍的芬芳伴隨學生一生。我認為這是我們每個老師的責任。
總之，我在這項活動中真的長大了。當書被使用時，我就不那么討厭它們了。很難知道發(fā)生了什么。“有人說要教學生一杯水，老師應(yīng)該有一桶水。這當然是合理的，但是如果一桶水不加滿，它就會用完。應(yīng)該有“自來水”和“自來水”。問問運河在哪里如此清澈，因為那里有流動的水源�！霸趯W習中，書籍是無聲的老師。只有多讀書，更多的交流才能發(fā)展得更快。
讀書作文600字 篇2
我愛書，愛讀各種類型的書：漫畫書讓我放松身心；科普書讓我了解知識；童話書讓我明白了很多的道理……書是我的第一位老師和朋友。
聽媽媽講，在我小時侯，我就認識了這位“啟蒙老師”――書。那時看的都是插圖書，精美的圖畫深深地吸引著我，盡管我不識字，但我仍然看得津津有味，還經(jīng)常纏著大人給我講故事。在上幼兒園的時候，老師經(jīng)常表揚我：“真是個好孩子�。≡诶蠋熤v故事的時候竟然能聽得入神�！�
上一年級后，我已經(jīng)能看有拼音的書了，學校有一個圖書館，里面的書真多呀，我常在幼兒區(qū)看書，借書。當時我特別羨慕那些大哥哥大姐姐們，羨慕他們能盡情地觀看每本書。五年級時，圖書館的書我已經(jīng)基本上瀏覽了一遍。我又向同學們借書看，到南山圖書館去看書。
現(xiàn)在上六年級了，學習越來越緊張，我只能擠時間讀書：課間、午練、睡覺前、甚至連上洗手間也在看。當遇上好書，就會經(jīng)常聽見這種聲音：“別看了，該睡覺了�！薄皠e看了，該吃飯了。”“別看了……”可是任何一種力量都無法將我從書的身邊挪走。
書讀多了，不知不覺中，我閱讀的能力提高了，寫作水平也提高了，我的作文獲獎的、發(fā)表的、已有十幾篇，這學期我還被學校任命為我校海星文學社的社長呢。
作文發(fā)表的多了，常常有一種沖動，很想自己寫書，特別是看了同齡人蔣方舟的.《正在發(fā)育》、揚陽的《時光魔琴》等書后，更堅定了我的信心。
現(xiàn)在我正著手準備寫一本反映小學生生活的小說，也許，不久的將來，我的小說也會擺在書架上……
讀書作文600字 篇3
讀書為我?guī)淼暮锰幱性S多，光是讓我增長了知識這一點，說也說不完。我就拿其中一件事來說吧�。�
那是四年級時，我的好朋友李序衡家里剛買了幾只安哥拉兔，邀請我和李玉潔去看看呢！
星期天時，我和李玉潔迫不及待的沖向了李序衡的家里。因為我們都很喜歡小兔子，特別是安哥拉兔。我們早就想一飽眼福了！
哇！李序衡的安哥拉兔可真可愛啊！灰蓬蓬的毛，兩只長長的大耳朵長在了它圓溜溜的腦袋上。它還有三瓣嘴，一動一動的。像球一樣的'尾巴，非常的蓬松。
李玉潔非常疼惜的把安哥拉兔報到懷里。誰知，安哥拉兔一點也不安分，馬上從李玉潔的懷里溜到的草地上�！鞍�！”李序衡尖叫道，“我的安哥拉兔！”安哥拉兔的毛已經(jīng)臟的不成樣子了。
李序衡不知所措：“怎么辦啊？安哥拉兔的毛已經(jīng)這么臟了？怎么辦呢？”李玉潔說：“有了，我們幫它洗個澡吧！”說完，便把安哥拉兔報到水龍頭那兒去了。
不好！我從書上看到過，安哥拉兔這種兔子是不能用冷水直接沖洗的！否則，安哥拉兔會拉肚子，最后會死亡！
我連忙阻止了她，李玉潔的李序衡疑惑的問我：“為什么呢？”我饒有耐心的和她們解釋道：“像安哥拉兔這種兔子是不能用冷水直接沖洗的！否則，安哥拉兔會拉肚子，最后會死亡！”
李序衡醒悟了過來：“哦！原來是這樣！謝謝你！”
我不好意思的說：“沒……沒關(guān)系的……”
讀書為我?guī)淼闹R，還不止這一點呢！讀書為我?guī)У�，真是說也說不完。讀書為我?guī)淼�，不僅幫了我自己，還幫助了別人！
讀書作文600字 篇4
“天才是百分之九十九的勤奮……”你瞧！我開始朗讀名人名言了。我這一身卷味很濃吧！我最喜歡與書親密相處了！
在班級里，問問我朱曉菁的大名和佳作可真是人人都夸。這可都是我家的20本“作文老師”手把手地教我的。我也沒讓我爹媽失望，給了他們年段作文比賽一等獎的好消息。
在家里，我比書呆子還書呆子，比啃書蟲還啃書蟲呢！記得有一次，媽媽在廚房炒菜，我正津津有味地看書，“菁菁，幫我把鍋蓋拿來�！蔽乙贿吪踔鴷�，一邊慢吞吞地拿雨傘給老媽，“朱曉菁，你拿雨傘干什么？”媽媽大聲叫道�！澳阋陚銌h！”我手里還是拿著《名校作文》�！拔乙氖清伾w！”媽媽的聲音一下子提高了八分貝，當她看到我手里拿著的書時，臉色一下由陰轉(zhuǎn)晴，便大聲地數(shù)弱我：“你這個書呆子，就知道看書，啥時候才能清醒一下呢？像你這樣，長大以后怎么辦�！薄澳赣H大人，此菜只需要涼（辦）！”我學外國人的腔調(diào)說，逗得老媽開懷大笑。
每當一本好書在手，感情的流露總是那么豐富：看到感人的情節(jié)，我成了一個小淚人；看到精彩的片段，我會反復誦讀；看到幽默的語句，我會笑得前俯后仰。每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺充著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出的由哀的感嘆：“讀書的感覺真好！”
盡管以后學習生活將會非常緊張，我仍然不會壓縮讀書的`時間，它簡直成了精神的支柱。沒有書，我的生活會黯淡無光，我的成長腳步會又慢又沉。
讀書的感覺真好！它讓我明白了人生的道理，讓我懂得了做人的基本原則……讓我們一起在書海中遨游吧！
這就是我，一個實實在在的我，一個愛書如命的小女孩！
讀書作文600字 篇5
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂。如果問我什么時候讀的書？我會說：我三四歲讀書的。
平常人都是用眼睛去讀書，而那時我是用耳朵讀書的。在我的家庭中最會講故事的人是我的外祖母，每次睡覺前，她總會給我講《小紅帽》的故事。當外祖母講到大灰狼和小紅帽的情節(jié)時，她用低沉而又沙啞的聲音說：小紅帽，你干什么去呀？我嚇得鉆進被窩，想象著小紅帽是怎樣被大灰狼吃進肚子里的。幾天過去了，我的`外祖母一肚子的童話故事一瞬間就沒有了。但是她總會編故事講給我聽，生活中的
每個事情，每個物品，都會變成各種各樣的童話故事。
時間悄悄地從我們身邊溜走，我上了學前班，不會再纏著外祖母給我講了，而是自己閱讀。我的識字量也隨之增多，但還是有限的。有時會把大讀成太，把諸讀成者，在家里鬧了不少笑話。有一次，我讀小兒書《烏鴉喝水》不小心把烏鴉喝水中的烏讀成了鳥，成了鳥鴉喝水。正在喝水的外祖母，一聽到鳥鴉喝水四個大字，笑得水都噴出來了。全家人看著我捧腹大笑，只有我還是一臉疑惑。
慢慢地，我上了一年級，我們班同學都喜歡聽廣播。有一次，我剛到教室，見某個同學拿了一個木盒子，走近一瞧是個收音機。收音機打開后，我們都樂了。一個有磁性的聲音從收音機里傳出來：小喇叭時間到了！這個小小的收音機給我?guī)砹舜蟠蟮氖斋@，讓我知道了很多的神話故事，后羿射日、女媧補天
如今，我上五年級了，已經(jīng)是個大孩子了。知道了有許多作家，曹文軒、三毛、沈石溪、黃蓓佳等等，還有許多文壇大師帶我進入書的海洋。有些故事雖然不是像王子和公主過上幸福的生活那樣，有著美好的結(jié)局，但是依舊讓人感動。
如果有人給我一本我喜愛的書，我一定會把它給吞下去。古人云：腹有詩書氣自華。我愛讀書，努力做更好的自己。
讀書作文600字 篇6
讀書為了什么？讀書為誰而讀？讀書又何作用？讀完書出來又能做什么？常常聽到人們談?wù)撨@些問題，而誰都不能說自己的觀點就是正確的、唯一的。
對這些問題，我有我的觀點，但是我不會說我的觀點就是正確的，而僅僅只是我自己的想法。
讀書為了什么？讀書就是為了學知識，為了不讓自己被現(xiàn)實世界淘汰，不列入文盲的行列，不讓別人看低自己，讓自己更有修養(yǎng)，和別人談話或交流時不讓別人覺得自己是沒知識、沒文化、沒禮貌、沒見識的.庸夫。
讀書為誰而讀？這個問題很普遍，也是家長和孩子經(jīng)常爭論的話題。某些還在認為，他們是為了父母而來學校的讀書的，而他們本身不想讀，是被家長逼著來讀的，所以他們常常在學校是目中無人、紀錄散漫。而家長呢，當然是說他們應(yīng)該是為他們自己讀，怎么可能為了父母讀。這個問題，簡單得不能再簡單了，讀書當然是為自己而讀，難道你可以把你在學校學得的知識回家之后還給父母？不可能的事！
讀書有什么用？讀書的用處可多了，數(shù)都數(shù)不完。比如說，讀書，可以學得知識，自己有知識了以后出到社會工作都不用那么辛苦，人家有知識的靠的是腦筋吃飯，而你沒知識的呢，靠的是體力，兩個相比起來，差距就大了。
讀書出來又能做什么？很多人都會這樣問。沒錯，有些人，讀完大學出來還是得回家種田，或者是做體力勞動。這只是機遇還沒到，如果你沒知識的，那不是永遠都是得做辛苦工？不管有沒有機會，就算有機會，你沒知識，你做得來嗎？
所有的問題都證明，讀書絕對是沒有壞處的，讀多點書，有多點知識，對自己、對社會都是好的。
讀書作文600字 篇7
“書是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書是全世界的營養(yǎng)品”這是莎士比亞眼中的書；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@是韓愈眼中的書。而在我的眼里，書是我的朋友，是知識的海洋，是智慧的殿堂，我的生活里不開書。書帶給了我無窮快樂。
平時，作業(yè)和上學占用了我很多時間，我只有在晚上才能聚精會神地看一會書，只要我捧上一本書，就會立馬忘記一切，如醉如癡，簡直到了走火入魔的地步。記得有一次，我很晚才做完作業(yè)。正當我捧起《沈石溪小說》津津有味的`時候，媽媽來到我面前，“命令”我立馬上床睡覺去。我依依不舍地放下書，極不情愿地關(guān)上燈，閉上眼睛，因為心里惦記著那本小說，我在床上翻來覆去怎么也睡不著。忽然，我聽見一陣陣沉穩(wěn)而有規(guī)律的呼嚕聲，媽媽睡著了。我心中一喜，小心翼翼地打開燈，躡手躡腳地走到寫字桌前。拿出《沈石溪小說》津津有味地看起來。不知不覺地，我忘記了恐懼，忘記了時間。仿佛和書融為一體，成為書中的人物。我?guī)椭咐恰白蠉埂本瘸鲇桌恰八{光”，使它成為一只狼王，還使第七條獵狗找回它的主人，和警犬“啦啦”一起偵破了一個又一個案件。就在這時，我聽到了腳步聲，“不好，媽媽來查哨了”，我急忙放下書本，迅速關(guān)上燈，箭一般的“飛”向床上，緊閉雙眼，嘴里發(fā)出輕微的，呼嚕聲只聽“嘎吱”一聲，門開了，過了一會兒，又重新關(guān)了上去。我為自己逃過了一劫而感到慶幸。
我還從中獲得很多知識：《童話世界》豐富了我的想象；《愛的教育》教會我要擁有同情心；《中華上下五千年》讓我知道中國的悠久歷史和燦爛文化……
我愛讀書！
讀書作文600字 篇8
我今年11歲，打我5歲開始認字起，一直到現(xiàn)在，我讀過的書不能算少了，真的，我一識了字，就狂熱的迷上了看書。從5歲是看的《丑小鴨》一直到現(xiàn)在讀的《海底兩萬里》，應(yīng)該不下50本了�？催^的古典小說有《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等，但都沒有讀透。少兒版的《西游記》早已被6歲的我折磨地散了架，《三國演義》只有一本壓縮版的，僅二十幾回合，而媽媽的那本文言的有九十、一百多回合呢!《水滸傳》是一本漫畫，刪了好長一段，直到拿起真正的文言版的才明白“水滸傳”的奇妙之處。
再談?wù)勍鈬≌f吧。我很愛看的外國小說，一本是《海底兩萬里》，一本是《綠山墻的安妮》，《小婦人》也蠻喜歡的.。至于什么《紅與黑》和《歐也妮.葛朗臺》等，真的看不懂，況且我不愛看悲劇。<海底兩萬里》是儒勒.凡爾納的小說，是一本科幻小說。我很是喜愛這個作者的作品，所以又買了他的小說《神秘島》和《格蘭特船長的兒女們》。他的小說富于想像，絢麗多彩，編排引人入勝，節(jié)節(jié)相扣�？础逗５變扇f里》時，讓人感到身臨其境，如同自己作為“阿龍納斯教授”，深入了“鸚鵡螺號”這艘潛水艇一般。可以這么說，儒勒.凡爾納的作品和李賀的詩一樣，十分絢麗，十分奇特。至于他寫的是真是假暫且不管，但他寫下來的文字是十分令人信服的�！毒G山墻的安妮》和他的作品是截然不同的風格，是安謐平靜的田園生活，我覺得安妮與我太想像了，所以我能零距離地感受作者的內(nèi)心波瀾，因此我很愛讀它。
說到底，讀書是件很愉快的事，每本書都有自己的風格，只要你細細品味，你一定能感受到讀書的快樂!
讀書作文600字 篇9
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
——于謙
我愛書，我更愛讀書。
書的世界是一個多彩的世界，能夠與書為伴是人生的最大幸事。而讀書的樂趣，是所有游戲不可比擬的。那一個個方塊字，在潔白的紙張上交織出一篇篇優(yōu)美的文章。
周恩來說：“為中華之崛起而讀書！”在他眼里讀書成為了復興中華的重要方式。讀書，能夠?qū)崿F(xiàn)我們的`夢想。
讀書是一種樂趣。在閑暇時刻，捧一杯香茗，獨自坐在朝陽的小桌前細細讀書，將塵世的紛繁復雜拋之腦后，給心靈一片凈土。利用生活的點滴時間，將如細沙般的文學精粹收集起來裝進大腦，使之變成自己的真正涵養(yǎng)。
人們都喜歡用文字把自己的內(nèi)心想法表達出來，所以說，讀書是個奇妙的過程。他人的內(nèi)心，通過一種可見的方式，用眼去感受，然后通過感覺的門廊，經(jīng)過想象力的天井，進入心靈的空間，激起心中的波浪。
讀書的日子里，讓我學會了品人，一點一點的體味生活。是書，讓我認識了不同的人：《窮人》中備嘗生活艱辛，苦命坎坷的人；《鐘鼓樓》下經(jīng)歷滄海桑田卻也注視著變遷的人；《綠山墻的安妮》里苦命悲慘，純真善良的人；是讀書，帶我去綠山墻尋找那紅頭發(fā)長雀斑的女孩，夢游到鬧鬼的林子，去白色牛奶湖邊散步，讓我的人生多一份童真，多一份夢幻，許下“永遠和你在一起”的諾言。它帶我去攀登世界最高峰，縱有千般難萬般險，我愿“絕云氣，負青天”，讓我的人生多一份豪邁，多一份執(zhí)著。
讀書，可知治國安邦者的高瞻遠矚，雄才大略；讀書，可知蠅營狗茍者的處心積慮，利令智昏；讀書，可知故園的溫馨，青春的寶貴。
我的世界，因書而豐富多彩；我的心靈深處，常常彌漫著書香；我的世界里，因有書香而格外美麗。朋友，讓我們坐下來讀書，去品味那頁頁書墨香。
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