【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
春日里的花——爛漫，夏日里的花——嬌艷，秋日里的花——熱鬧，課堂冬日里的花……
只有漫天白雪，散發(fā)著一種孤寂的氣息。
意思春風(fēng)嬌柔的撫摸著大地，一顆顆種子帶著夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，他們?cè)诳罩酗h蕩帶著歡樂與憧憬去尋找夢(mèng)的光點(diǎn)。它們本想田野，來到草原，可惟獨(dú)她——似乎是上帝的旨意，她飄到了崖縫。那個(gè)高聳的山崖，在這里，是生存還滅亡，命運(yùn)掌握在她的手中。
瘦弱的身軀，平凡的生命，憔悴的'臉頰，讓人看了就忍不住心疼，可是——她竟然發(fā)芽了，她選擇了與生命抵抗，小腦袋盯著崖縫中堅(jiān)硬的泥土，探了出來，舒展著腰肢，迎接美麗的世界。
別的花朵能在田野和無盡的草原中長大，可她自己卻只能忍受寒冬的摧殘，為什么？
“風(fēng)雨送春歸，風(fēng)雪迎春到，已是崖邊萬丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
在她身上，閃耀著希望的光芒。原來她心里藏著一個(gè)秘密——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！毕蛏�、堅(jiān)持，她相信她能觸碰到夢(mèng)想。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天我從《科學(xué)探索者》書上看到了雞蛋會(huì)“游泳”的奇怪事情。我也學(xué)著書本上的介紹做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先，在一個(gè)較大的容器里放一個(gè)雞蛋，然后，再把容器里面的裝滿醋或鹽酸，把整個(gè)雞蛋都浸在里面。家里沒有鹽酸，我只好用醋了。然后，我們來觀察，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。
我看著看著……。雞蛋先是沉在下面的，蛋殼上出現(xiàn)了一些小氣泡，然后慢慢地帶著小氣泡游上來了。我又觀察了好長時(shí)間，卻沒有其它現(xiàn)象發(fā)生，怎么回事呢?書上說，雞蛋會(huì)沉下去的，我也希望雞蛋再沉下去，可是它就是不沉下去。
于是我打開電腦，看看網(wǎng)上有其他人做這實(shí)驗(yàn)視頻。我看到他們是把雞蛋放在鹽酸里的。雞蛋在鹽酸里后，會(huì)產(chǎn)生更多的氣泡，“咕嚕咕�！币粫�(huì)浮上來，在液面上翻個(gè)跟斗又沉下去了。一會(huì)又浮上來…這樣反反復(fù)復(fù)，直到后來不太有氣泡了。
視頻里的`實(shí)驗(yàn)做得比我好多了。他們用鹽酸來做實(shí)驗(yàn)，鹽酸是透明的，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看得非常清楚。我用的醋不透明，看不太清楚。要做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)還真有講究。另外，我也發(fā)現(xiàn)，要讓雞蛋“游泳”，可能用鹽酸比用醋更好，因?yàn)橛名}酸產(chǎn)生的氣泡更多啊。
過了一段時(shí)間，我把雞蛋從容器里取出來，發(fā)現(xiàn)硬殼的雞蛋現(xiàn)在只包了一層軟軟的“皮”了。
原來，雞蛋殼是有無機(jī)鹽和有機(jī)物兩部分組成的，無機(jī)鹽全部被醋反應(yīng)掉了，就剩下薄薄的一層有機(jī)物了。我問爸爸，這些有機(jī)物可以吃嗎?爸爸說：“傻兒子，這么一點(diǎn)有機(jī)物，你怎么吃啊?”我就說“動(dòng)物就是吃有機(jī)物的嘛，一層皮也是有機(jī)物啊!”說著，就撕下一點(diǎn)皮往嘴里送，爸爸見了，趕忙阻止。一不留神，把容器給弄翻了，醋撒了一地。哈哈!
科學(xué)這東西真是神奇啊!通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂了一些科學(xué)道理。如果我們?nèi)ヅμ剿�，我們�?huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密噢!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，我報(bào)名參加了惠陽格靈威魔法營的活動(dòng)。
我一來到惠陽格靈威的大門，推開門一看，呵！想學(xué)一技之長的小朋友正圍著一個(gè)大圓圈觀賞魔術(shù)師精彩的表演。我也迫不及待地跑上前去一睹為快。只見魔術(shù)師身邊擺放著各種各樣的魔法道具，他為我們表演了“小魔結(jié)”、“迷你爆炸骰”、“硬幣入杯”、“自升魔術(shù)棒”……其中最讓我迷惑不解的是“迷你爆炸骰”。你看！魔術(shù)師打開了一個(gè)簡單透明的盒蓋讓我們檢查，然后拿來一顆大骰子放在透明盒中，只見魔術(shù)師一搖透明盒，大骰子像天女散花般瞬間變成了許多小骰子，神奇驚人！看到這精彩、這不可思議的魔術(shù)表演，我們個(gè)個(gè)都看得目瞪口呆。魔術(shù)師問我們：“小朋友，你們想不想學(xué)會(huì)魔術(shù)呀？”我們異口同聲地回答：“想。”沒等魔術(shù)師的允許，我們都躍躍欲試自己的魔法道具。
我拿來了“迷你爆炸骰”的道具自己探索，我學(xué)著魔術(shù)師的樣子，把一顆大骰子放在透明盒中，一搖！大骰子真的瞬間變成了許多小骰子，但這是為什么呀？我打開透明盒翻來覆去地尋找這其中的奧秘，當(dāng)我把大骰子從盒頂取下來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大骰子穩(wěn)穩(wěn)地吸住了盒頂，原來是透明盒蓋是磁鐵做的！只要你輕輕一搖透明盒，盒中的大骰子就會(huì)被吸上去，藏在大骰子里面的小骰子紛紛出來和我們見面。我終于明白了“迷你爆炸骰”魔術(shù)的奧秘了。我們把自己學(xué)到的'魔術(shù)在小朋友面前表演一次，正當(dāng)我用純熟的動(dòng)作表演了我喜歡的魔術(shù)后，場(chǎng)上了響起了雷鳴般的掌聲。
今天，格靈威為我們舉辦了一次有趣的魔法活動(dòng)，我收獲真不少�；氐郊遥乙诎职謰寢屒懊娲箫@身手！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我家有一個(gè)特別的成員，它身穿黑紅白相間的“衣服”，頭部高高的隆起，像傳說中老壽星的`頭。你知道它是誰嗎？它就是羅漢，小名漢漢，一條熱帶魚。
漢漢像一個(gè)淘氣可愛的小孩。它和我都喜歡玩“捉迷藏”，每次放學(xué)回到家我就陪它玩一會(huì)，我的臉到哪里它就跟到哪里，如果找不到，我就叫一聲“漢漢”！它就飛快地游過來，如果找到了，它就得意洋洋的上下左右轉(zhuǎn)幾圈。
漢漢還是一個(gè)舞蹈家。每次我跳舞的時(shí)候它都來回轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)或吐點(diǎn)小泡泡，看，他那柔弱的尾巴來回?fù)u擺，那胖胖的身軀居然如此靈活，真是不可思議！
這幾天，漢漢不像以前一樣活潑了，爸爸說它生病了，我十分難過，我仔細(xì)一看漢漢頭上居然有一個(gè)小洞洞，可把我急壞了！爸爸跑東跑西才找到治頭洞的藥，我把漢漢網(wǎng)出來小心的在它頭上倒上藥。
漢漢是一個(gè)貪吃鬼。它最喜歡吃泥鰍了，每次我把那些小泥鰍放到缸里去時(shí)，漢漢就跳一下，好像在說：主人！主人！我餓壞了，快放！快放……我把小泥鰍放了下去，漢漢就先盯上一個(gè)很肥很胖的泥鰍，先慢慢的游過去，然后飛快的吞了下去！嗨！可憐的小泥鰍！
我問媽媽：漢漢雖然是我們家里的“一員”，但也不可以加入人口普查呀！媽媽哈哈大笑起來。
我喜歡我家的特殊“成員”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
讀了葉圣陶爺爺?shù)摹队浗鹑A雙龍洞》，我對(duì)雙龍洞充滿好奇，很想去金華看看雙龍洞的樣子是否和文章中描述的一樣。這天一大早，我約了我的小伙伴，和大人一起自駕游去了金華雙龍洞。
這天因霧大，車好不容易開到了雙龍洞腳下。走進(jìn)雙龍洞景區(qū)，只見煙霧繚繞，好像走進(jìn)了仙境一般。往正前方看，只見有一塊很大的石碑，上面刻著葉圣陶爺爺寫的《記金華雙龍洞》，和課本上寫的一模一樣。
穿過一條條小溪，走過一棵棵樹木，我們終于走到了雙龍洞洞口，我細(xì)細(xì)得打量洞口上巨大的巖石，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)龍頭，左邊是青龍的龍頭，右邊是黃龍的'龍頭。再往里看，發(fā)現(xiàn)巖石上還伸出一只肥肥的張牙舞爪的龍爪。
只見洞分內(nèi)洞和外洞，外洞和內(nèi)洞被一個(gè)長12米，寬8米的石屏隔開，石屏和水面只有0、25米左右高，進(jìn)入洞內(nèi)，必須仰臥小舟而入。一條小舟可以平躺4個(gè)大人，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地躺進(jìn)小舟里，說了聲“行了”，內(nèi)洞的工作人員便開始拉繩子，小舟緩緩進(jìn)入，我感覺巖石越來越低，頭只要抬起一點(diǎn)點(diǎn)，一定會(huì)被擦得頭破血流。感覺沒幾秒，就到了內(nèi)洞，只見洞內(nèi)燈光五彩斑斕，一塊塊巖石和鐘乳石姿態(tài)不一，有的像大象，有的像綿羊，有的像烏龜……在燈光的照耀下，這些動(dòng)物們更加栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
站在內(nèi)洞口，抬頭，巖石上蜿蜿蜒蜒盤旋著青龍和黃龍的龍身，和外洞口的龍頭相連，好神奇呀！可能這就是雙龍洞的由來吧！
走上臺(tái)階，我們看見了一排“神仙帳”，傳說王大仙練法成仙后，睡在仙人帳里。有一天，王大仙要出遠(yuǎn)門，他怕有人占領(lǐng)了他的仙人帳，就在帳上刻了條小龍，來守護(hù)他的神仙帳。
爬過一個(gè)個(gè)臺(tái)階，我們來到了冰壺洞，只見洞內(nèi)瀑布垂直而下，高達(dá)120米左右，走出冰壺洞，雙龍洞就游玩了。
我戀戀不舍的回頭又看了雙龍洞一眼，往桃源洞走去……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
從前有一只可愛的小貓，紅紅的爪子，圓溜溜的眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著。
有一天，小貓?jiān)谏种杏龅津湴恋暮�。小貓見了狐貍，說：“狐貍先生，你好。最近的日子過的好嗎？”狐貍理都不理的，說：“嗨，原來是一只只會(huì)捉老鼠的貓呀！”小貓說：“狐貍先生，你可不要小看我呀！雖然我只會(huì)抓老鼠，但有危險(xiǎn)時(shí)我可以躲在樹上，掩飾的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，敵人一點(diǎn)也發(fā)不先我�！彬湴恋腵狐貍又說：“誒，我有三千六百條詭計(jì)，還有一條詭計(jì)袋，里面有一大堆本事，向你呀，只會(huì)抓老鼠的一只笨貓！”狐貍和貓?jiān)谥v話時(shí)，三只大狼狗慢慢的逼近它們。
小貓知道了，馬上躲上樹上，遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)。小貓也讓狐貍趕快打開詭計(jì)袋，狐貍壓根不懂小貓的意思，還站在原地，一動(dòng)也不動(dòng)。
三只大狼狗離狐貍越來越近，小貓?jiān)胶霸酱舐�，狐貍就越不懂意思，最后狐貍被三只大狼狗吃了。小貓遺憾的說：“你只會(huì)說，但不會(huì)做，我真為你感到遺憾！
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