【精選】心目中的小學(xué)作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的心目中的小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心目中的小學(xué)作文 篇1
國慶節(jié)是什么日子，國慶節(jié)是我們祖國的生日，國慶節(jié)是我們?nèi)珖嗣衽e國歡騰的日子，每到國慶，我們總是張燈結(jié)彩的迎接著國慶的`到來。
工廠門口、商場入口處還有公園大門旁邊，都擺滿了鮮花，有的還用鮮花拼成“歡度國慶”的圖案，再想上大紅燈籠，無不洋溢著國慶節(jié)的喜慶。
國慶小長假，有些人人產(chǎn)利用這“黃金”時期去游覽祖國的大好河山，我就去了逍遙津，逍遙津里人流如潮，有中老年人、有年青人、還有小孩子……逍遙津里最熱鬧那就數(shù)大象滑滑梯了，小朋友們秩序井然的排著隊，一個一個上去，一個一個下來，一個個笑容滿面。還有一個是“小蜜蜂”，“小蜜蜂”在空中自由自在地飛來飛去，可好玩了!
我眼中的國慶節(jié)可真有趣啊!
心目中的小學(xué)作文 篇2
我心目中的偶像，她并不高大，她并不出名，她并不是最美的，但她永遠(yuǎn)是我心中無可取代的人。
她會每天起早為我準(zhǔn)備飯菜，看著我狼吞虎咽的吃下便是她最大的開心，她每天總不忘一遍遍的叮囑我，她無時無刻不在關(guān)心著我的身體。她，就是我的媽媽。
有時我也會嫌她煩，會跟她大吵一架，但我慢慢的發(fā)現(xiàn)我是幸福的。圣誕節(jié)的前一天還在上學(xué)，趁著體育課休息我問同學(xué)："你說今年圣誕節(jié)還會不會有禮物�。�""什么禮物？為什么要送禮物？"幾乎是同一時間，她們都不約而同的說。我很詫異，她們竟然不知道。于是我就解釋說就是圣誕老人送的啊，圣誕老人就是爸爸媽媽。幾乎又是同一時刻她們告訴我從來沒收到過這種禮物。我愣住了，原來我的媽媽，那個瘦小的女子，一直在堅持著那童真的美好，保留著我心底里雪一般的純真世界。風(fēng)輕輕的吹，吹去了我一身的焦躁，我所想的，不再是禮物的大小。因為我知道，我是最幸福的。
讓我記憶猶新的是小時候去水庫游泳。當(dāng)時小小的我像一只魚，快活的在水中翻騰。媽媽不會水，就在一旁看著我在水中玩耍，滿臉都是笑容。
忽然，我的腳抽筋了，我拼命的在水中撲騰著，大喊"救命啊！"媽媽臉上的笑容頓時不見，驚慌失措的看著水中的我，但只愣了幾秒，媽媽回過神來，不會水的她便奮不顧身的跳下水拼命想拉我上岸。她面對著我輕輕的呼喚著我"孩子，來，過來。"我費勁的看著她急切的面容，咬緊牙用盡最后一絲力氣向她游去，抓住她的手，我暈倒了。她緊緊抓著我如釋負(fù)重，抱著我一下坐在地上，喘著粗氣，也不忘小心的照料著我。
我醒來后看著她疲憊的身影，濕了眼眶。那一刻，媽媽好像不再似從前一般瘦小，她就是我深深崇拜著的人��！
之后我們?nèi)ズ幽掀�，在飄到橋底下時船撞在了柱子上，船往一邊傾斜，水進(jìn)到船里，船猛地往下一沉，在翻船的同時媽媽一把抓住我的救生衣，我被扣在了船底下，水流很急，媽媽使勁把我從船下拉出來叫我抓緊船沿，她一只手抓住我一只手抓著船。我們隨著水漂了好遠(yuǎn)，被藏在水下的石頭刮的遍體鱗傷，我知道有好幾次媽媽就快撐不住了，我哭著大叫"媽媽你抓緊��！"她艱難的說"我這不是抓著么"但卻依然沒有松開抓著我的`手。幸運的是我們得救了。
上岸后，我嚇得臉色蒼白，早已說不出話來，隨行的阿姨坐在我的旁邊陪著我，輕輕的拍著我的背。我呆呆的坐在那里看著媽媽一臉輕松的跟隨行的人們談笑著剛才驚險的過程，那笑容中還帶著點點的驕傲，這才是我的媽媽�。∷龅嚼щy時總在堅持，總在微笑，她生我養(yǎng)我想要給我最好的，她用自己的行動教會我做人的道理與準(zhǔn)則。
我愛她，亦如她那樣深刻的愛著我。她不僅僅是我的母親，她還是我的老師，我的朋友，我的榜樣，更是我的偶像！
心目中的小學(xué)作文 篇3
“是誰像紅燭那樣，燃燒自己，照亮前方的道路，指引著路人向正確的方向前進(jìn)？”每次讀到這樣的美句，我就會想到教師這群神圣的人。
教過我的老師有很多，有的很友好，有的很嚴(yán)厲，有的很幽默，但他們都比不了我心目中的.好老師。我心目中的好老師就是鄭老師，她就像慈母一樣無微不至地照顧我們，又像一個大姐姐與我們一起玩耍、聊天。鄭老師熱情、善良，每天放學(xué)后，利用休息的時間幫助學(xué)生補習(xí)，不讓成績差的同學(xué)落后。鄭老師還是一個博學(xué)多才，見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽到更多新鮮的事。
她上課上得十分生動有趣，大家都喜歡聽她講課。在枯燥無味的課文，鄭老師也能講得精彩，我們聽得津津有味。鄭老師帶給我們的課堂就是玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，每節(jié)課，我們不僅玩得很開心，還把知識牢牢記在腦海里。
當(dāng)我們做錯事時，她不會大聲怒斥我們，而是用平常的語氣告訴我們道理，并教我們補救的方法，我們每次都會銘記于心，不再犯同樣的錯誤。還記得有一次，我遲交了試卷，鄭老師把叫到辦公室，在我的試卷上寫了一個又大又紅的圈圈，當(dāng)時我心想：糟糕，要打雷了。但事實上卻出人意外，老師不但不罵我，還語重心長的對我說：“你知道嗎？有多少人因為遲交試卷而耽誤了學(xué)業(yè)，你現(xiàn)在覺得沒關(guān)系，等到了小考、中考、高考，問題就大了，就因為遲交試卷，幾年的努力都白費了，還要復(fù)讀，自己好好想想吧！”雖然老師沒有罵我，但我還是哭了，感動得哭了。從這以后，我寫試卷再也不慢慢吞吞的。
鄭老師，謝謝您！謝謝您多年對我的教導(dǎo)，我無以回報，只能用優(yōu)異的成績回報您！
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