有關四年級周記合集五篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，請好好地記錄下在周記里。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編為大家整理的四年級周記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級周記 篇1
清晨，當我還在睡夢中的時候，媽媽早就已經起來，在廚房里叮叮當當地忙了起來，每次都是一陣濃濃的飯香把我的'肚子叫醒，吃著媽媽做的飯，一陣幸福感涌上心頭，給我?guī)硪惶斐渥愕木Α?/p>
作業(yè)一直都是頭痛的根源，每次都被母親像上刑一樣帶到了寫字桌上，我苦著一張臉極不情愿的寫起作業(yè)，母親則像儈子手一樣在右邊，一有偷懶一巴掌就落在身上，搞得我提心吊膽的真不自在，不過 誰叫我自己不自覺呢？
熬過最艱難的幾個小時，便是我最幸福的時光，媽媽突如歸來，給我買了一個大西瓜，我迫不及待地撲了上去。我一刀斬開西瓜拿起一塊就狼吞虎咽地吃起來，媽媽笑著對我說：“你呀，慢點吃，沒人 跟你搶�！�
每在吃過晚飯，媽媽帶著我到草坪上散步，隔三五天還帶我游泳，回家空調一開洗完澡一頭扎進床上，爽��！
這就是我豐富有趣的暑假生活。哈哈，羨慕吧！
四年級周記 篇2
今天是星期天，我寫完作業(yè)，就對媽媽說：“媽媽，我聽說過南陽大橋通車啦，我想去看一看。”媽媽笑著說：“行，今天下午我們就去�！�
吃過午飯，我們一家人騎著車子就出發(fā)啦。我們穿過市區(qū)，來到郊外，在新修的公路上高興地走著看著，這公路真直呀！直的像一把尺子。我們走呀走呀，終于來到啦南陽大橋。
里的風景真美呀！寬闊的橋面上能并排走四輛大客，兩排整齊的橋燈，圓圓的像彩球掛在天空。我們站在橋上往下看，那水多清��！清的能看到河底的`流沙。接著我們到橋下，有幾個小朋友正在河里逮魚。我再也忍不住啦，馬上脫啦鞋，下河啦。河里的小魚在歡快地游著，我想：“要是能捉到一些小魚回家給奶奶補補身子該多好哇！”我就叫爸爸和我一塊兒去捉魚，我們捉到啦小魚和小蝦。我和爸爸上啦岸，媽媽對我說：“孩子，你看這會兒的太陽像什么？”我高興地說：“這會兒的太陽像一個大火球。”
時間不早啦，我們唱著歡快的歌，高高興興地回家啦。
這個星期天我們過得多么愉快呀！
四年級周記 篇3
20xx年X月X日 X天
這是夏天的步伐嗎?烈日的炎日，大雨的傾盆。
是，這是的。
昨天，太陽像個大火球似的烤著大地�？删褪沁@樣的天氣，老師卻帶我們到操場放風箏。可是操場現(xiàn)在一點風的沒有，我們?yōu)榱俗岋L箏飛上天，還得頂著烈日出來奔跑。大家奔跑的熱情可高了，你看，我們一個個衣裳全濕透了，滿頭大汗，也不休息，一心想讓我們的風箏飛上天，可一切都是徒勞無功，實在受不了的同學找了塊樹蔭的地方休息一會，然后又開始奔跑了。
可是今天，我們正在教室里上課，突然聽到“呼呼”聲音，起大風了!門口的大樹被吹得東倒西歪，旗桿被吹得搖搖欲墜。霎時間，風夾著雨星，像在地上尋找著什么似的'，東一頭，西一頭的亂撞著。路上行人剛找到一個避風之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瀑布倒下了似的，一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。
六月的天就像孩子的臉，說變就變，可現(xiàn)在還不是六月，看來夏天的腳步聲越來越近了!
四年級周記 篇4
我的校園可漂亮啦！
我走進校門，首先來迎接我的是一個美麗的大花壇，花壇里有許多各種各樣。每天花兒們翩翩起舞，
像似在歡迎人們的到來�？�！
幾只彩蝶在圍繞著花兒們飛舞著。雖然有這么多美麗的花兒，可我最喜愛的的卻是一棵小樹，那棵小樹是堅強的、弱小的、勇敢的、謙虛的，它從來都不裝扮自己，總是默默無聞的站在那，在四季里它總是頑強地生長著，即使在冰天雪地的嚴冬，它也還是不屈服，不愿枯萎。在花壇旁還種了七棵高大的香樟樹，它們那么雄偉，秋天它們結的果子香氣擴散著整個校園，有不少鳥兒被它們引來，校園充滿了生氣。
離開了花壇就來到了我的樂園——操場了，操場旁邊種著兩三棵香樟樹，一陣風拂過，葉子就在樹枝上跳起了歡樂的舞蹈，發(fā)出沙沙的聲音，好像在唱一曲歡快的音樂。下課鈴一響，操場上立刻就變地熱鬧起來了，有的同學丟沙包，有的同學在跳皮筋，有的.做游戲，有的丟手帕…………到處都洋溢著我們的笑聲。
在花木的掩映下，教學樓顯得更加高大美觀，同學們把教室打掃的非常干凈。老師對我們更是好了，記得二年級我被同學們排擠，鄧彩香老師來安慰我，我有了鄧老師的鼓勵，心里有說不盡感激。
這就是我生活學習的校園，這就是我可愛的校園！
大家如果喜歡也來看看我們這兒，我們這的地址是：福建三明永安市洪田中心小學五年級{1}班，也可以來我現(xiàn)在的家看看我們這兒記住，是貴戶村哦！
四年級周記 篇5
讀書是幸福的，有福的人才讀書。一——二年級的時候我不喜歡看書，平時做完老師布置的作業(yè)就開始看電視。媽媽說：“昨完作業(yè)多看點課外書，不要老看電視�！倍覅s說：“只要把老師布置的作業(yè)做完就可以了，不用再做其它的了；人家新聞現(xiàn)場都說：”不要給小學生施加壓力�！霸僬f我才一年級呢。媽媽笑了笑說：”看來你看電視還是有收獲的`�！拔艺f：”廢話，那還用說，如果沒有收獲還不如不看�！�
二年級時我看的書很局限于老師布置讀的”同步閱讀文庫“期末老師在綜合素質報告冊上寫著：”書是你的好朋友，沒事的時候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸媽媽一起玩�！斑@句話雖然是用擬人的手法來寫的，但我還是知道老師的意思是：”平時做完作業(yè)要多看課外書，這樣可以豐富自己的知識�！�
三、四年級的時候，學校開展了讀書活動。號召大家多讀書，讀好書。現(xiàn)在我什么書都看，做完作業(yè)有時間要看書。而且，讀書的速度很快。星期六、星期天就去書店看書。
讀書讓我了解天文、地理，讓我飛越上下五千年；是我懂得讀書的樂趣無窮；使我知識更豐富，更聰明。
讀書真快樂！
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