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關愛留守兒童工作方案（精選17篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的關愛留守兒童工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關愛留守兒童工作方案 1
根據(jù)上級關愛留守學生有關要求，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學校的育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本實施方案。
一、指導思想
全面落實科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我校留守兒童關愛工作，確保“留守兒童”健康成長。
二、工作目標
通過對我校留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。
三、主要措施
�。ㄒ唬┙∪珯C制，加強關愛工作的領導。
首先成立關愛留守兒童工作領導小組，明確工作職責，制訂具體工作計劃，并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領導小組，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
組長：
組員：各班主任
2、建立留守兒童檔案
要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內(nèi)容。
3、建好“留守兒童活動室”
學校建好“留守兒童活動室”。室內(nèi)布置體現(xiàn)溫馨、人性化、有文化品位。有留守學生檔案資料柜，分班級存放留守學生檔案袋，無人監(jiān)護留守學生檔案專門裝檔；有一部電話機、一臺電視機、一臺計算機，有可供閱讀的圖書；安排兼職教師管理并接受學生心理咨詢。
4、用足用好“親情電話”
充分發(fā)揮親情電話的作用，用學校的電話機，為留守學生在課間、休息時、課外活動、節(jié)日等時間與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
5、真情關愛，“三個優(yōu)先”
�。�1）學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
�。�2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，學生營養(yǎng)餐的發(fā)放，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。
�。�3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
6、實施教職工結對幫扶留守兒童制度
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的`家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。
7、建立健全教師與留守兒童的談心交心制度
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心交心一次，詳細填好記錄卡。對少數(shù)學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
8、開展人文關愛活動。
通過定期舉行主題班會、舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
9、注重對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重上好心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
10、建立健全教師與留守兒童的管理制度。
學校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”至少談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
11、舉辦安全、法制、心理健康教育講座。
學校定期舉辦一次安全、法制、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。
12、過一個快樂的生日。
教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日Party、卡拉OK、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生過一個快樂的生日。
13、做一些有意義的事。
教師、代理家長要引導學生做一些有意義的事，為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學生的榮譽感和上進心。
14、建立關愛留守兒童工作激勵制度。
設立“留守兒童關愛獎”，專項獎勵責任心強、教育管理成效突出的校外輔導員、代理家長、心理健康輔導教師，對表現(xiàn)好、進步快的“留守兒童”在“五一”進行表彰獎勵，創(chuàng)造關愛留守兒童良好氛圍。
�。ǘ┟鞔_職責，努力營造良好育人環(huán)境
1、加強對貧困留守兒童的資助工作
學校、班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，免收雜費、書本費。學校積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結對幫扶、捐助、“社會媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務教育。
2、汲取社會力量，共同關愛留守兒童
關愛留守兒童是一個大工程，僅靠學校的微薄力量是不夠的，為此，學校將發(fā)動政府有關部門、村干部、退休教師一起加入到“關愛行動”中來，并建立學校、家庭、社會關愛留守兒童工作網(wǎng)絡，營造良好氛圍，共同關愛留守兒童。
3、建立留守兒童教育研討制度。
針對我校留守兒童面廣量大，留守兒童教育工作在新時期出現(xiàn)的新問題，開展教育科研和專題研究，學校每學期召開一次農(nóng)村留守兒童教育研討會，主要研究探討解決農(nóng)村留守兒童教育中存在的問題，開辟農(nóng)村留守兒童教育工作的新途徑。
�。ㄈ┎粩嗫偨Y，促進“關愛”工作深入高效開展。
學校要不斷地對工作情況進行總結，積累經(jīng)驗，以利于今后更深入、更高效地開展“關愛”工作。
1、全體教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構建和諧社會、服務新農(nóng)村建設，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關愛留守學生工作。
2、各年級要結合本方案制定相應的活動計劃，確保活動有序進行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確�；顒邮盏綄嵭В蛔哌^場，不流于形式，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長。
4、不斷總結經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。
四、主要工作安排
九月份：
1、討論并制定學校關愛留守兒童工作計劃；
2、開展教師家訪和學生談心活動；
十月份：
1、留守兒童的信息更新；
2、開展師生結對活動；
十一月份：
1、開通留守兒童親情電話；
2、留守兒童書法比賽；
十二月份：
1、召開一次留守兒童家長會；
2、繼續(xù)開展師生結對活動；
3、留守兒童主題班會；
元月份：
1、留守兒童生活減免落實情況檢查；
2、留守兒童工作經(jīng)驗交流以及撰寫有關論文
3、班級及學校留守兒童工作總結；
關愛留守兒童工作方案 2
為切實關愛農(nóng)村留守兒童，進一步加強和改進農(nóng)村未成年人思想道德建設，保障廣大農(nóng)村留守兒童的健康成長，根據(jù)中共XX市委辦公室、XX市人民政府辦公室印發(fā)《關于進一步加強農(nóng)村留守兒童關愛服務工作實施方案》的通知精神，結合我區(qū)實際，現(xiàn)就如何加強農(nóng)村留守兒童關愛保護工作制定以下實施方案：
一、工作對象與目標任務
工作對象：農(nóng)村留守兒童為父母雙方從農(nóng)村居住地流動到其它地區(qū)3個月以上，自己留在農(nóng)村居住地不能和父母雙方共同生活的未滿18歲的未成年人。
目標任務：在全區(qū)范圍內(nèi)建立起農(nóng)村留守兒童關愛保護工作體系，使農(nóng)村留守兒童普遍能接受到良好的教育，身心健康得到全面發(fā)展，合法權益得到切實保障，成長環(huán)境有較大改善。建立完善留守兒童保護管理制度；倡導和完善“代理家長”制；積極開展農(nóng)村留守兒童家長及監(jiān)護人培訓工作等。努力實現(xiàn)農(nóng)村留守兒童“學業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護、活動有地”的工作目標。
二、工作措施
�。ㄒ唬┟着挪�，建立臺帳。20xx年6月23日前，各責任單位要按照屬地管理原則，對轄區(qū)內(nèi)所有農(nóng)村留守兒童、輟學兒童進行全面、深入、細致排查，徹底查清留守兒童數(shù)量、構成、特點、家庭狀況等基本情況，以村為單位建立農(nóng)村留守兒童臺賬，于6月25日前以社區(qū)為單位匯總報社會事務局。6月30日前，社會事務局匯總后報市民政局、市教育局。同時，7月15日前，各社區(qū)服務中心要以建立以留守人數(shù)、姓名、監(jiān)護人情況、父母動態(tài)、學習狀況等為主要內(nèi)容的留守兒童信息庫。
（牽頭單位：社會事務局。責任單位：雙龍社區(qū)服務中心、石橋社區(qū)服務中心、紅山社區(qū)服務中心、轄區(qū)內(nèi)各學校。）
�。ǘ┰u估風險，明確分級。各社區(qū)在做好摸底排查的基礎上，建立類型、等級評估體系，實行分類監(jiān)管。對被監(jiān)護人的評估，一類：無父母、祖父母、外祖父母以及其他親屬委監(jiān)護人的農(nóng)村留守兒童；二類：無父母監(jiān)護，但有其他親屬為監(jiān)護人的農(nóng)村留守兒童；三類：無父母監(jiān)護，但有祖父母、外祖父母為監(jiān)護人的農(nóng)村留守兒童。根據(jù)留守兒童生活、監(jiān)護、教育、健康情況以及受到傷害的程度和頻次，將各類分為四個等級。一級：受監(jiān)護人基本沒有履行監(jiān)護職責或無監(jiān)護人，被監(jiān)護人已處于流浪乞討維持生命和生存。二級：委托監(jiān)護人履行監(jiān)護職責不力，導致被監(jiān)護人不能正常生活和健康成長、輟學以及染上不良行為。三級：委托監(jiān)護人疏于對被監(jiān)護人的監(jiān)管，導致被監(jiān)護人心理受到嚴重傷害、歧視、漠視、體罰及不公正對待。四級：委托監(jiān)護人由于自身能力缺陷，不能正常履行監(jiān)護責任，導致被監(jiān)護人行為出現(xiàn)偏差、心理失當、性格孤僻、偶爾會逃學等。對委托監(jiān)護人進行評估，較好：委托監(jiān)護人較好履行監(jiān)護職責，留守未成年人生活、教育、身心健康等方面得到較好保障；一般：委托監(jiān)護人能基本履行監(jiān)護職責，未成年人生活、教育、身心健康等方面得到基本保障，但未成年人有產(chǎn)生行為偏差、心理失當?shù)惹闆r的潛在風險；差：無監(jiān)護人或委托監(jiān)護人不能履行監(jiān)護職責，缺乏良好的引導和關懷，未成年人的生活、教育、身心健康得不到有效保障，容易出現(xiàn)行為偏差、心理失當、輟學、外出流浪乞討等非正常情況。
�。款^單位：社會事務局。責任單位：雙龍社區(qū)服務中心、石橋社區(qū)服務中心、紅山社區(qū)服務中心、轄區(qū)內(nèi)各學校。）
�。ㄈ┙C制，構建體系
1.強化父母或者其他監(jiān)護人的監(jiān)護責任。各社區(qū)服務中心要督促轄區(qū)處出務工人員為家中留守兒童指定委托監(jiān)護人、對一類留守兒童要由社區(qū)指定其監(jiān)護人并訂立監(jiān)護合約；按照《中華人民共和國未成年人保護法》有關規(guī)定，建立農(nóng)村留守兒童家庭監(jiān)護責任監(jiān)督制度，督促外出務工人員妥善安排好留守兒童學習與生活，切實履行法定監(jiān)護責任。學校、村委會（社區(qū)）要與農(nóng)村留守兒童法定監(jiān)護人、其他監(jiān)護人簽定《留守兒童管理教育責任書》，對不依法履行監(jiān)護職責，或者侵害農(nóng)村留守兒童合法權益的，予以教育、勸誡、制止，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予行政處罰。
（責任單位：雙龍社區(qū)服務中心、石橋社區(qū)服務中心、紅山社區(qū)服務中心、紅橋公安分局、轄區(qū)內(nèi)各學校）
2.強化社會的關愛責任。新區(qū)工管委、社區(qū)服務中心對留守兒童實行一對一幫扶，村居兩委對其轄區(qū)實行留守兒童多對一幫扶；積極探索各種關愛模式，廣泛動員社會力量為農(nóng)村留守兒童辦好事、辦實事。要充分考慮農(nóng)村留守兒童的特殊性，以親情關愛和貼心服務為主，以賞識教育和勵志教育為重。
�。ㄘ熑螁挝唬盒聟^(qū)各單位）
3.強化學校的教育責任。成立留守兒童心理疏導工作小組，通過家校聯(lián)系、心理撫慰、生活關心、學習輔導、結對幫助、親情電話等方式給予關愛；轄區(qū)內(nèi)各學校在校內(nèi)設立留守兒童心理疏導室，開展形式多樣的.心理健康教育，引導農(nóng)村留守兒童積極向上，自尊、自信、自立、自強；對留守兒童兩周必須家訪一次，每月必須召開一次留守兒童監(jiān)護人座談會。充分發(fā)揮學校教育的主渠道作用，按照農(nóng)村留守兒童的實際需要，把學校教育很好地融入到留守兒童日常工作中，努力為農(nóng)村留守兒童，提供良好的學習、生活和監(jiān)護條件，保障農(nóng)村留守兒童在校人身安全。
�。ㄘ熑螁挝唬汗�、團委、轄區(qū)各學校）
�。ㄋ模┲�(yōu)化農(nóng)村留守兒童成長環(huán)境
1.切實保障農(nóng)村留守兒童享受應有的教育權利。社會事務局要緊緊圍繞《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》等相關法律法規(guī)的貫徹實施，充分保障農(nóng)村留守兒童享受應有的教育權利，將農(nóng)村留守兒童管理教育工作納入素質(zhì)教育和義務教育均衡發(fā)展總體規(guī)劃，在安排、指導、檢查、考評學校工作時，將農(nóng)村留守兒童管理教育工作作為一項重要內(nèi)容，統(tǒng)一部署，切實保障農(nóng)村留守兒童教育平等權益。
（責任單位：社會事務局）
2.加大招商引資力度，大力發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟，增加就業(yè)崗位，吸引廣大外出務工人員回鄉(xiāng)就業(yè)，徹底根除農(nóng)村留守兒童。加強農(nóng)村留守兒童的權益保護，努力營造兒童健康成長的良好氛圍。
（責任單位：經(jīng)發(fā)局、社會事務局、新區(qū)各單位）
3.落實救助政策，完善農(nóng)村留守兒童救助保障制度。社會事務局要設立留守兒童救助基金，要做好貧困農(nóng)村留守兒童社會救助工作，保障農(nóng)村貧困家庭留守兒童享有的社會救助。要及時將符合農(nóng)村低保條件的家庭及留守兒童納入最低生活保障范圍，確保家庭困難留守兒童獲得應有的社會救助。工會、共青團等群團組織要配合有關部門了解和掌握農(nóng)民工家庭及農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況，結合開展與農(nóng)村留守兒童“手拉手”、“結對子”送溫暖、獻愛心活動。
�。ㄘ熑螁挝唬荷鐣聞站帧⒐�、團委）
4.大力開展關愛保護農(nóng)村留守兒童志愿者服務活動。組織心理健康教育隊伍，聘請有資職的心理輔導教師不定期對轄區(qū)各學校教師進行培訓，推行學校每周一節(jié)心理健康教育課，使農(nóng)村留守兒童心理有關愛、感情有寄托、學習有幫助、生活有支持、管理有保障。
�。ㄘ熑螁挝唬汗�、團委、職校）
�。ㄎ澹┣袑崈艋r(nóng)村留守兒童成長的文化環(huán)境
加強農(nóng)村校園周邊網(wǎng)吧、游戲室、營業(yè)性音像場所的整治和監(jiān)管，特別是要建立完善的網(wǎng)吧長效管理機制。（責任單位：紅橋公安分局、紅橋工商分局）
三、工作要求
�。ㄒ唬┙∪珯C構，明確職責。健全完善新區(qū)農(nóng)村留守兒童關愛工作領導小組，進一步明確各成員單位職責，加強農(nóng)村留守兒童的統(tǒng)一管理和領導，保證各項工作全面落實到位。
組 長： 工委委員、管委會副主任
成 員：新區(qū)各局（部、室、處、大隊），分局，社區(qū)服務中心負責人，轄區(qū)各學校校長：
領導小組下設辦公室于社會事務局，辦公室主任由耿濤同志兼，負責關愛保護農(nóng)村留守兒童統(tǒng)籌和日常工作。
�。ǘ┘哟笸度�，提供保障。要針對存在的突出問題，找準工作切入點，加大人力、財力、物力投入，切實把農(nóng)村留守兒童關愛保護工作措施落到實處。要把農(nóng)村留守兒童關愛保護工作所需經(jīng)費納入財政預算，為實現(xiàn)農(nóng)村留守兒童生活因難“應保盡保，應救盡救”提供經(jīng)費保障。
�。ㄈ┘哟蠖讲�，嚴格問責。為確保農(nóng)村留守兒童關愛服務工作落到實處，各責任單位要建立督查機制，采取定期督查、明察暗訪、突擊檢查等形式，對此次開展農(nóng)村留守兒童關愛服務摸底排查工作以及排查后開展的關愛服務進行督查，對認識不到位、作風不實、工作不力的必須立即整改。對督查中發(fā)現(xiàn)有假落實、嚴重失職和重大過錯的必須嚴格問責，切實保障留守兒童的合法權益。
關愛留守兒童工作方案 3
根據(jù)《國務院關于加強農(nóng)村留守兒童關愛保護工作的意見》（國發(fā)〔20xx〕13號）、《印發(fā)<關于進一步加強留守兒童困境兒童關愛救助保護工作的實施意見>的通知》（黔南辦發(fā)〔20xx〕32號）文件精神，結合民政實際，制定本方案。
一、目標任務
按照縣政府、政府決策部署，以促進未成年人健康成長為出發(fā)點和落腳點，認真執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)，強化家庭監(jiān)護主體責任，積極構建農(nóng)村留守兒童關愛保護體系。健全完善農(nóng)村留守兒童關愛保護工作體系，使農(nóng)村留守兒童普遍接受良好教育，身心健康得到全面發(fā)展，合法權益得到有力保障，成長環(huán)境有較大改善，努力實現(xiàn)農(nóng)村留守兒童“政府履職、家庭盡責，社會參與、監(jiān)護有人、生活保障、全民關愛”的工作目標。
二、工作措施
（一）高度重視，健全農(nóng)村留守兒童關愛保護工作機制。
認真貫徹落實中央、省、州關于留守兒童關愛保護文件要求，把留守兒童關愛保護工作擺上重要議事日程，積極向政府分管領導匯報農(nóng)村留守兒童關愛保護工作，統(tǒng)籌研究工作中遇到的問題。建立局領導牽頭、相關股（室）和鎮(zhèn)（街）社會事務辦參加的農(nóng)村留守兒童關愛保護工作協(xié)調(diào)機制；按照局屬各科室積極參加、各司其職，鎮(zhèn)（街）及村（居）相互支持、相互配合的工作格局，齊心協(xié)力抓好留守兒童工作。通過組織召開局黨組聯(lián)席會議、召開留守兒童關愛保護工作會、制定留守兒童關愛保護工作方案等方式，加強對農(nóng)村留守兒童關愛保護工作的組織領導，給予農(nóng)村留守兒童更多親情關愛。
（二）強化宣傳引導，形成農(nóng)村留守兒童關愛保護氛圍。
采取多種形式積極宣傳黨和政府關愛保護留守兒童這項民生工程，宣傳關愛保護留守兒童的感人事跡，激發(fā)全社會重視和關愛保護留守兒童的熱情。
一是借助媒體宣傳。充分利用報刊、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，通過工作簡報、宣傳手冊、專題講座、手機短信、公開信等多種形式，宣傳民生工程的內(nèi)容意義、進展情況、社會反響、典型案例等，擴大關愛工作的社會影響力。
二是利用活動宣傳。會同相關部門廣泛組織廣場咨詢、知識競賽、編排兒童劇巡回演出等活動宣傳關愛留保護守兒童工作。各鎮(zhèn)（街）要利用社會宣傳欄、村務公開欄、標語、宣傳單等形式或組織留守兒童成立宣傳小分隊，面向村（居）、學校等廣泛宣傳關愛保護留守兒童民生工程。通過“致留守兒童家長、留守兒童一封信”、群發(fā)手機短信，組織文藝演出、總結表彰等形式，使外出的家長更加明確自己的責任和義務，促使家長更好地履行監(jiān)管責任，激勵留守兒童奮發(fā)上進、自強不息。
�。ㄈ┒ㄆ诿着挪�，精準掌握農(nóng)村留守兒童的情況和數(shù)量。
指導各鎮(zhèn)（街）建立和完善人頭檔案，確定專人結對幫扶，加強溝通、監(jiān)管，進行重點保護，并及時將相關數(shù)據(jù)表格和花名冊等報送民政局。各鎮(zhèn)（街）社會事務辦和村（居）定期摸底排查，堅持每一個季度的最后一個月開展一次農(nóng)村留守兒童排查核實工作，更新一次數(shù)據(jù)，確保不留死角，不漏一人，及時更新數(shù)據(jù)，形成詳實完備、動態(tài)更新的農(nóng)村留守兒童信息庫，為細化完善關愛保護政策措施和引導社會力量實行精準關愛保護提供基礎數(shù)據(jù)支持。
�。ㄋ模┞鋵崱八膫�”責任，確保農(nóng)村留守兒童關愛保護工作健康有序開展。
1.履行好牽頭組織的職責。各鎮(zhèn)（街）社會事務辦要主動向單位領導請示匯報，征得單位領導的理解和支持，爭取必要的關愛保護工作經(jīng)費，切實把農(nóng)村留守兒童關愛保護工作納入各鎮(zhèn)（街）脫貧攻堅和全面小康建設大局中來，落實鎮(zhèn)（街）屬地責任，結合實際細化農(nóng)村留守兒童關愛保護工作方案，構建關愛保護工作體系。民政部門是留守兒童工作的牽頭單位，必須首當其責，發(fā)揮好牽頭組織的作用，定期研究，提出工作意見，當好政府的.參謀助手。
2.主動做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。民政局要配合派出所、鎮(zhèn)（街）、村（居）建立強制報告信息和應急處置情況共享機制，及時掌握農(nóng)村留守兒童信息，共同做好家庭監(jiān)護情況調(diào)查評估、救助幫扶、監(jiān)護干預等工作。加強與工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織和中小學校的溝通協(xié)作和資源整合，實現(xiàn)家庭、學校、社區(qū)、社會關愛的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的聯(lián)動。通過政府購買服務、引導志愿者服務等方式，支持和引導社會工作專業(yè)服務機構、公益慈善類社會組織、志愿服務組織，深入社區(qū)、學校和家庭開展農(nóng)村留守兒童關愛服務。會同相關部門深入解讀宣傳《實施方案》精神，及時總結推廣成熟工作經(jīng)驗。
3.發(fā)揮好督促指導作用。民政局要通過政策培訓、技術支持等方式，指導鎮(zhèn)（街）、村（居）做好摸底排查、定期走訪、重點核查、家庭監(jiān)護監(jiān)督等工作。指導鎮(zhèn)（街）、村（居）、社會工作服務機構、救助管理機構、福利機構切實履行強制報告義務，并協(xié)助公安部門做好調(diào)查和應急處置工作。主動會同相關部門，對有關部門、鎮(zhèn)（街）、村（居）的責任落實、協(xié)作配合、實際成效等情況定期或不定期進行督促檢查和評估考核，及時掌握和通報工作進展情況。
4.落實好兜底保障的職責。充分發(fā)揮民政部門在社會福利、社會救助、社區(qū)建設和公益慈善方面的作用，鎮(zhèn)（街）、村（居）要定期走訪、主動發(fā)現(xiàn)處于生活困境的農(nóng)村留守兒童、特困人群，及時將符合條件的農(nóng)村留守兒童及其家庭納入最低生活保障、臨時救助、醫(yī)療救助等政策保障范圍或協(xié)調(diào)公益慈善力量提供關愛幫扶，幫助農(nóng)村留守兒童及其家庭解決實際生活困難。救助管理站要及時接收公安部門護送來的無人監(jiān)護或遭受監(jiān)護侵害的農(nóng)村留守兒童，做好臨時監(jiān)護照料工作。依法開展家庭監(jiān)護干預工作，運用法律手段保護遭受監(jiān)護侵害的農(nóng)村留守兒童合法權益，確保其得到妥善照料監(jiān)護。
�。ㄎ澹┞鋵嵳�，保障農(nóng)村留守兒童基本生活權益。
充分發(fā)揮民政部門在社會福利、社會救助、社區(qū)建設和公益慈善方面的作用，及時將符合條件的農(nóng)村留守兒童納入孤兒基本生活保障、殘疾人補貼范圍，把符合條件的農(nóng)村留守兒童家庭納入最低生活保障、臨時救助、醫(yī)療救助等范圍；協(xié)調(diào)公益慈善力量提供關愛幫扶，幫助農(nóng)村留守兒童及其家庭解決實際生活困難，推動農(nóng)村留守兒童關愛保護政策落地生根，開花結果；爭取項目支持建立兒童救助中心（救助站）、創(chuàng)造條件推動流浪未成年人救助保護中心轉型升級為未成年人（留守兒童）保護中心；通過政府購買服務，綜合運用社會工作等方法，對農(nóng)村留守兒童進行教育輔導、思想引導、心理疏導，臨界預防，社交指導，安全教育等精準服務。
三、工作要求
1.提高認識，顧全大局。留守兒童是不具有或不完全具有民事行為能力的特殊群體，由于與父母長期分離，導致不少農(nóng)村留守兒童缺少精神引導、道德管教、親情關愛和有效監(jiān)護，出現(xiàn)心理健康問題甚至極端行為，有些受到意外傷害甚至不法侵害。在未來較長時期內(nèi)，我們?nèi)詫⒚媾R農(nóng)村勞動力外出、部分兒童不得不在家留守的實際情況，兒童留守現(xiàn)象仍將在相當長時期存在。因此，做好農(nóng)村留守兒童關愛保護工作，不僅關系到未成年人健康成長，關系到家庭幸福與社會和諧，而且關系到脫貧攻堅和全面建成小康社會大局。
2.健全機制，真抓實干。要建立農(nóng)村留守兒童檔案制度和統(tǒng)計季報、年報制度，建立健全監(jiān)測機制、應急處置和監(jiān)護網(wǎng)絡。要定期統(tǒng)計更新留守兒童家庭基本情況和留守情況，實行動態(tài)管理，確保每名留守兒童納入關愛服務范圍。
3.創(chuàng)新載體，提高實效。要結合各自工作實際，緊緊圍繞農(nóng)村留守兒童關愛服務這個大主題，通過豐富多彩，寓教于樂的主題實踐活動，強化關愛保護效果，把農(nóng)村留守兒童關愛服務真正落到實處。
關愛留守兒童工作方案 4
為貫徹落實留守兒童教育這一民生工程，根據(jù)省教育廳《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設和管理辦法》文件精神，結合我校的具體實際，更好地發(fā)揮學校、社會、家庭三結合的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況，促進農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長，加快社會主義新農(nóng)村建設步伐，特制訂本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件，形成學校、家庭、社會相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結合，基本建立農(nóng)村留守兒童健康成長關愛體系。為建設社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
三、主要措施
�。ㄒ唬┙∪珯C制，發(fā)揮班級主陣地的作用
制訂具體實施方案，加強領導，總結經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立關愛留守兒童領導小組，明確職責分工，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
組長：
副組長：
組員：如各班班主任和課任老師
2、建立留守兒童檔案制度
要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的詳細情況，建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的`檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更檔案的有關內(nèi)容。通過檔案制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。學校設立留守兒童親情電話，電話號碼：
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”
�。�1）學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
�。�3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既能使其愉悅身心，又能培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；教師要定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
�。ǘ┟鞔_職責，努力營造良好育人環(huán)境
1、加強對貧困留守兒童的資助工作。
班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要對家庭困難的留守兒童實行全免費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。
2、積極發(fā)揮班集體作用，開展各項活動。
學校將對在校學生進行摸底調(diào)查，對雙親在外的留守兒童，將他們組織成一個新的班集體，定期開展各項活動。由校輔導員錢千如擔任班主任，每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動，邀請關工委領導來校上課，學校領導也可以不定期對班級授課，對這些學生進行人格教育，自信教育，自強教育。
3、定期表彰自強留守兒童，進行榜樣教育。
對于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生進行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作。
關愛留守兒童工作方案 5
為切實維護農(nóng)村留守兒童合法權益，促進留守兒童健康成長，推進我旗兒童福利事業(yè)發(fā)展，根據(jù)國務院《關于加強農(nóng)村留守兒童關愛保護工作的意見》（國發(fā)〔20xx〕13號）以及自治區(qū)人民政府《關于加強農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關愛保護工作的實施意見》（內(nèi)政發(fā)〔20xx〕75號）和《烏蘭察布市人民政府辦公廳關于印發(fā)農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關愛保護工作實施方案的通知》（烏政辦字〔20xx〕149號）的文件精神，結合我旗實際，特制定本方案：
一、加強農(nóng)村留守兒童關愛保護工作的重要意義和總體目標
農(nóng)村留守兒童主要是指父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監(jiān)護能力、不滿十六周歲的未成年人。農(nóng)村留守兒童是我國經(jīng)濟社會轉型期出現(xiàn)并長期存在的社會群體，是最需要全社會關注的特殊弱勢群體，扎實做好留守兒童關愛保護工作，關系未成年人健康成長，關系家庭幸福與社會和諧，對我旗未來經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展、精準扶貧攻堅和全面建成小康社會具有重要的意義。近年來，上級有關部門在未成年人社會保護、關愛農(nóng)村留守兒童、困境兒童及困境家庭兒童救助保護方面做了大量的工作，取得較為顯著的成效，但同時也要看到，近年來一些農(nóng)村留守兒童因缺乏精神關愛而造成心理障礙，輟學、厭學，甚至成為問題兒童，因缺乏監(jiān)護而遭受意外傷害、不法侵害等嚴重威脅人身安全的極端事件時有發(fā)生。目前全旗外出流動人口達到總人口的36%。農(nóng)村留守兒童逐年增加將是我旗一個長期存在的社會現(xiàn)象。因此各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門要站在促進社會主義新農(nóng)村建設和切實維護社會和諧穩(wěn)定的高度，充分認識做好關愛保護農(nóng)村留守兒童工作的重要意義，切實增強責任感、使命感和緊迫感，把關愛保護農(nóng)村留守兒童作為一項長期的、義不容辭的重要任務擺在重要位置，進一步加強領導，明確職責，落實任務，密切配合，抓出實效。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要充分認識加強農(nóng)村留守兒童關愛保護工作的重要性和緊迫性，堅持兒童優(yōu)先，堅持問題導向，采取有力措施，加大工作力度，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護照料和更好的關愛保護。要堅持構建“家庭、社會、政府”三位一體的工作格局，形成家庭、政府、學校盡職盡責，社會力量積極參與的農(nóng)村留守兒童關愛保護工作體系。確保強制報告、應急處置、評估幫扶、監(jiān)護干預等農(nóng)村留守兒童救助保護機制有效運行，切實防范侵害農(nóng)村留守兒童權益事件的發(fā)生。20xx年全旗要全面建立農(nóng)村留守兒童關愛保護工作體系和機制，在重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和服務內(nèi)容上要有創(chuàng)新和突破。到20xx年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人救助保護機構基本實現(xiàn)全覆蓋，未成年人公共服務保障能力得到進一步加強，法規(guī)和制度體系更加完善，全社會關愛保護兒童意識普遍增強，兒童成長環(huán)境更為安全、更有保障，留守兒童現(xiàn)象明顯減少，確保農(nóng)村留守兒童在祖國同一片藍天下茁壯成長。
二、加強農(nóng)村留守兒童關愛保護工作的總體要求
�。ㄒ唬┘彝ケO(jiān)護，父母盡責。家庭監(jiān)護是保障兒童健康成長的基礎，關愛保護留守兒童的主體責任是家庭。農(nóng)村留守兒童父母要依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門要指導和督促家庭切實履行主體責任，在家庭發(fā)展中，要優(yōu)先考慮兒童利益，更加注重以文明方式進行教育，防止家庭暴力，虐待等侵害事件的發(fā)生，確保留守兒童得到妥善監(jiān)護照料、親情關愛和家庭溫暖。
�。ǘ┱鲗�，部門聯(lián)動。農(nóng)村留守兒童關愛保護工作在國家的統(tǒng)一部署下，實行以地方為主、分級負責、各部門協(xié)同推進的管理體制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要在旗領導小組的組織協(xié)調(diào)下，主動參與、密切配合、形成合力。切實將留守兒童關愛保護工作列入政府重要工作內(nèi)容，與各相關部門積極協(xié)作、相互支持，促進資源整合和信息共享。嚴格落實屬地管理責任，建立健全農(nóng)村留守兒童關愛保護體系和救助保護工作機制，切實保障留守兒童的合法權益。民政、教育、團委、婦聯(lián)等成員單位要切實履行職責，共同構建留守兒童關愛保護工作格局。
�。ㄈ┥鐣䥇⑴c、全民關愛。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要充分調(diào)動社會力量參與留守兒童關愛保護事業(yè)，加強對留守兒童關愛保護的宣傳、報告和監(jiān)督，發(fā)揮群團組織、社會組織、民營企業(yè)、愛心人士、專業(yè)社會工作者、志愿者等方面的積極作用，著力解決留守兒童在生活、監(jiān)護、成長過程中遇到的困難和問題，不斷拓展關愛服務形式的內(nèi)容，規(guī)范關愛行為，加大關愛力度，形成全社會關注留守兒童的良好氛圍。
三、構建農(nóng)村留守兒童關愛保護工作格局
�。ㄒ唬⿵娀彝ノ拿鞅O(jiān)護意識
督促家庭依法履行對留守兒童的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務，增強家長作為第一監(jiān)護人的責任意識。重視對兒童家長和其他監(jiān)護人的培訓指導，在政府實施的農(nóng)村勞動力轉移培訓計劃等項目中，增強家庭教育指導內(nèi)容。外出務工、創(chuàng)業(yè)人員應盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料，暫不具備條件的應當委托有監(jiān)護能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護，不得讓不滿十六周歲的兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活。鼓勵父母外出務工、創(chuàng)業(yè)期間通過微信等新媒體與留守未成年子女建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時了解和掌握子女學習、生活和心理等狀態(tài)，給予更多親情關愛。培育監(jiān)護人依法監(jiān)護意識，監(jiān)護人進行家庭教育時以文明方式進行，依法履行監(jiān)護和教育職責，杜絕家庭暴力發(fā)生。加強對監(jiān)護人的監(jiān)督，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村委會以鄉(xiāng)約村規(guī)、鄰里互助等方式加大對家庭監(jiān)護的宣傳和監(jiān)督。父母或接受委托監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責的，村委會、公安機關和有關部門要及時予以勸誡、制止；情節(jié)嚴重或造成嚴重后果的，公安等有關機關要依法追究其責任。
�。ǘ┙⒏采w城鄉(xiāng)三級（旗、鄉(xiāng)、村）救助保護體系
旗人民政府負責協(xié)調(diào)指導留守兒童關愛保護工作，推動部門間溝通與協(xié)作，加強政策銜接和工作對接，切實將國家、自治區(qū)和市各項決策部署落到實處；切實加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查，結合我旗實際制定農(nóng)村留守兒童關愛保護工作方案，細化農(nóng)村留守兒童關愛保護政策措施，認真組織指導所屬鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府開展關愛保護行動；健全農(nóng)村留守兒童關愛保護體系和救助保護機制，分管領導專門負責協(xié)調(diào)農(nóng)村留守兒童關愛保護工作，統(tǒng)籌整合各方面資源，充分發(fā)揮職能部門作用，做到各負其責、相互配合，確保各項具體政策的落實和工作任務的完成。創(chuàng)新管理方式，實施農(nóng)村留守兒童關愛保護工作臺賬式管理，健全留守兒童關愛保護工作責任制和監(jiān)督問責機制，及時解決工作中存在的突出矛盾和問題。對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村委會開展的摸底排查和監(jiān)護監(jiān)督等工作要提供政策指導和技術支持。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要認真落實好上級部門對留守兒童關愛保護工作的各項措施，細化工作任務，打牢工作基礎，形成關愛保護工作機制。要建立翔實完備的農(nóng)村留守兒童信息數(shù)據(jù)庫，實行動態(tài)管理，一季度檢查更新一次，精準施策。同時要加強對外出務工人員和其他監(jiān)護人員的法制宣傳和指導，組織開展法律知識培訓，督促其履行監(jiān)護職責，提高監(jiān)護能力。通過黨員干部上門家訪、駐村干部走訪、專業(yè)社工隨訪等方式，對重點對象進行核查，確保留守兒童得到妥善照料。各村委會要細化責任，指定專人負責留守兒童關愛保護和未成年人社會保護工作，建立留守兒童信息臺賬，一人一檔，要熟悉和掌握農(nóng)村留守兒童和其家長外出務工情況信息，定期走訪留守兒童家庭，全面排查、及時掌握留守兒童家庭狀況、監(jiān)護情況、就學情況等基本信息，并向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府報告。
�。ㄈ┘哟蠼逃块T和學校關愛保護力度
教育部門要認真落實免費義務教育和“兩免一補”教育資助政策，確保留守兒童不因貧困而失學；要督促指導公辦義務教育學校普遍向農(nóng)民工未成年子女開放，實現(xiàn)小學、初中階段就近入學，完善和落實符合條件的農(nóng)民工子女在輸入地參加中考、高考政策；要支持和指導中小學校加強心理健康教育，促進學生心理、人格積極健康發(fā)展，及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問題和不良行為；加強對學校教職工的專題培訓，著重提高班主任和宿舍管理人員關愛照料留守兒童的能力，會同公安部門、共青團組織指導協(xié)助中小學校加強校園安全管理，做好法治宣傳和安全教育，幫助兒童增強防范校園欺凌等不法侵害的意識，掌握預防意外傷害的安全常識；中小學校要對留守兒童受教育情況實施全程管理，利用多種方式加強與受托監(jiān)護人的溝通交流，幫助監(jiān)護人掌握留守兒童學習情況，提升監(jiān)護人責任意識和教育能力；及時了解無故曠課留守兒童情況，落實輟學學生登記、勸返復學和書面報告制度，勸返無效的'應書面報旗教育局和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，依法采取措施勸返復學；寄宿制學校要完善教職工值班制度，落實學生宿舍管理責任，豐富校園文化生活，引導學生積極參加體育、藝術、社會實踐活動，增強學校教育吸引力；幫助留守兒童通過電話、視頻等方式加強與外出務工家長間的聯(lián)系溝通，形成學校、家長、委托監(jiān)護人共同關愛培育的合力。
�。ㄋ模┌l(fā)揮群團組織特點參與關愛服務
強化各群團組織之間橫向協(xié)作機制。工會、共青團、關工委、婦聯(lián)、殘聯(lián)等群團組織要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，依托婦女兒童之家、職業(yè)培訓和介紹機構等為留守兒童及其父母創(chuàng)造條件，提供心理疏導、日間照料、課后輔導、就業(yè)指導等服務。工會、共青團、婦聯(lián)要廣泛動員廣大職工、團員青年、少先隊員等開展多種形式的留守兒童關愛服務和互助活動；加快推進“婦女之家”“兒童之家”“青少年維權崗”等關愛留守兒童服務平臺創(chuàng)建工作，有效發(fā)揮各群團組織在維護留守兒童權益中的作用；逐步探索、建立觀護制度，為遭受家庭暴力、虐待、侵害的留守兒童和其他兒童提供心理輔導和測評服務；婦聯(lián)要依托婦女兒童之家，為留守兒童和其他兒童提供關愛服務。共青團要重點建設青年志愿者數(shù)據(jù)庫，為留守兒童選擇專業(yè)青年志愿者提供服務。殘聯(lián)要組織開展殘疾留守兒童康復等工作。關工委要組織老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等離退休老同志，協(xié)同做好農(nóng)村留守兒童的關愛與服務工作。
�。ㄎ澹┐罅σ肷鐣α繀⑴c留守兒童保護
堅持全民關愛，充分發(fā)揮社會組織、愛心企業(yè)和愛心人士、專業(yè)社會工作者、志愿者等各方面的積極性，利用寒暑假組織留守兒童開展讀書學習、心理疏導、城市體驗等活動，為農(nóng)村留守兒童奉獻愛心。加快孵化培育社會工作專門服務機構、公益慈善類社會組織、志愿服務組織參與留守兒童關愛服務工作。民政部門要通過政府購買服務等方式支持其開展農(nóng)村留守兒童監(jiān)護指導、心理疏導、行為矯治、社會融入和家庭關系調(diào)適等專業(yè)服務。建立農(nóng)村留守兒童“愛心家長”關愛幫扶機制，支持社會組織、愛心企業(yè)幫助援建愛心家園和村委會留守兒童服務中心等關愛服務設施、舉辦村委會留守兒童托管服務機構，為農(nóng)村留守兒童提供假日照料、課后輔導、心理疏導等關愛服務，促進全社會共同來關愛保護農(nóng)村留守兒童。
四、構建夯實農(nóng)村留守兒童救助保護機制
（一）建立強制報告機制
學校、幼兒園、醫(yī)療機構、村委會、社會工作服務機構、救助管理機構、福利機構等及其工作人員要切實履行報告責任，在工作中發(fā)現(xiàn)留守兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活或失蹤、監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的，應當在第一時間向公安機關報告，負有強制報告責任的單位和個人未履行報告義務的，其上級機關和有關部門要嚴肅追責，其他公民、社會組織積極向公安機關報告的，應及時給予表彰獎勵。
�。ǘ┩晟茟碧幹脵C制
公安機關要及時受理有關報告，第一時間出警調(diào)查，有針對性地采取應急處置措施，救助保護強制報告責任人和有關單位要協(xié)助公安機關做好調(diào)查和應急處置工作。發(fā)現(xiàn)留守兒童單獨居住生活的，要責令其父母立即返回或確定受委托監(jiān)護人，并對父母進行訓誡；屬于受委托監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責任的，要聯(lián)系留守兒童父母立即返回或委托其他親屬監(jiān)護照料；上述兩種情形聯(lián)系不上留守兒童父母的，要就近護送至其他近親屬、村委會或市救助管理機構、福利機構臨時監(jiān)護照料，并協(xié)助通知留守兒童父母立即返回或重新確定受委托監(jiān)護人。屬于失蹤的，要按照兒童失蹤快速查找機制及時開展調(diào)查。屬于遭受家庭暴力的，要依法制止，必要時通知并協(xié)助民政部門將其安置到臨時庇護場所、市救助管理機構或者福利機構實施保護；屬于遭受其他不法侵害、意外傷害的，要依法制止侵害行為、實施保護；對于上述情形，要按照有關規(guī)定調(diào)查取證，協(xié)助其就醫(yī)、鑒定傷情，為進一步采取干預措施、依法追究相關法律責任打下基礎。公安機關要將相關情況及時通報鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。法律援助機構應當依法為遭受家庭暴力、虐待、侵害的留守兒童提供法律援助。留守兒童因遭受侵害等原因需要轉學、異地入學接受義務教育的，教育部門應給予保障。
�。ㄈ┙∪u估幫扶機制
對受到家庭暴力、虐待、侵害的留守兒童，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府在接到公安機關相關情況通報后，要及時會同民政部門、公安機關在村委會、中小學校、幼兒園、醫(yī)療機構及親屬、社會工作專業(yè)服務機構的協(xié)助下，對留守兒童的安全處境、監(jiān)護情況、身心健康狀況等進行調(diào)查評估，有針對性地安排監(jiān)護指導、醫(yī)療救治、心理疏導、行為矯治、法律服務、法律援助等專業(yè)服務。對監(jiān)護人家庭經(jīng)濟困難且符合有關社會救助、社會福利政策的，民政及其他社會救助部門要及時將其納入保障范圍。
�。ㄋ模⿵娀O(jiān)護干預機制
對實施家庭暴力、虐待或遺棄留守兒童的父母或受委托監(jiān)護人，公安機關應當給予批評教育，必要時予以治安管理處罰，情節(jié)惡劣構成犯罪的，依法立案偵查，并移送司法機關追究刑事責任。對于監(jiān)護人將留守兒童置于無人監(jiān)管和照看狀態(tài)導致其面臨危險且經(jīng)教育不改的，或者拒不履行監(jiān)護職責六個月以上導致留守兒童生活無著落的，或者實施家庭暴力、虐待或遺棄留守兒童導致其身心健康嚴重受損的，其近親屬、村委會、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）民政管理所等有關人員要依法向人民法院申請撤銷監(jiān)護人資格，另行指定監(jiān)護人。同時，要發(fā)揮好村委會作用，協(xié)助做好入戶查訪。對實施家庭暴力、虐待兒童等行為情節(jié)較輕，依法可不予治安管理處罰的，由公安機關對加害人給予批評教育或出具告誡書。告誡書應在送交加害人、受害人的同時，通知村委會做好入戶跟蹤查訪工作；對申請人身安全保護令的留守兒童，在人身安全保護令送達申請人、被申請人、公安機關及村委會后，公安機關及村委會應當協(xié)助執(zhí)行；對協(xié)查中發(fā)現(xiàn)告誡書、人身安全保護令不能很好落實與執(zhí)行的，村委會應及時向有關部門進行報告，確保農(nóng)村留守兒童得到及時、有效救助保護。
五、加強關愛服務陣地建設和能力建設
�。ㄒ唬┘訌婈P愛服務陣地建設。
將農(nóng)村留守兒童關愛保護工作納入經(jīng)濟社會整體發(fā)展規(guī)劃，加大投入力度，切實提高農(nóng)村留守兒童關愛服務陣地建設水平。加強農(nóng)村學前和義務教育投入，結合國家以及自治區(qū)關于農(nóng)村中小學建設相關項目，在有條件且符合整體布局要求的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）改擴建一批農(nóng)村中小學寄宿制學校，在留守兒童集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建立寄宿制學校。改善辦學條件，提高容納能力，突出兒童特色和積極向上的時代特征，積極建設留守兒童之家、愛心家園及“陽光庭院”“有福‘童’享”“快樂學�！钡葮伺频年P愛服務陣地，配備結構合理的專兼職管理人員。對留守兒童數(shù)量較少、居住分散的邊遠村莊，要將留守兒童送至條件較好的寄宿制學校就讀。在農(nóng)村留守兒童較為集中的學校、村委會、社區(qū)建設留守流動兒童之家、愛心家園，力爭3年內(nèi)基本實現(xiàn)農(nóng)村留守兒童關愛服務陣地全覆蓋。農(nóng)村留守兒童之家、愛心家園等關愛服務設施建設，要按照有統(tǒng)一標牌、有固定場所、有完善設備、有人員管理、有兒童檔案、有活動計劃、有活動臺賬、有經(jīng)費保障的標準，強化建設和使用管理，提高經(jīng)濟效益和社會效益。農(nóng)村留守兒童關愛服務陣地建設要與基層文化中心建設結合起來，發(fā)揮基層文化中心的多重服務保障作用。
�。ǘ┘訌婈P愛服務能力建設。
著力構建農(nóng)村留守兒童關愛服務體系，旗、鄉(xiāng)、村要建立農(nóng)村留守兒童關愛保護機構，加強關愛服務隊伍建設，配備專職或兼職工作人員，建立旗、鄉(xiāng)、村專兼職工作人員微信群，互動交流，促進工作。做到有組織機構、有工作經(jīng)費、有專職人員、有制度措施。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育經(jīng)費保障機制，適當提高寄宿制學校年生均公用經(jīng)費補助標準。提高農(nóng)村中小學校師生比例，完善農(nóng)村學校教師工種結構。擇優(yōu)選拔優(yōu)秀教職工擔任農(nóng)村留守兒童生活管理員，對于兼職管護人員給予適當補助。創(chuàng)新關愛方式，綜合采取學校寄宿、社會托管、家庭代管、父母回歸等管護形式，從根本上解決留守兒童成長過程中存在的突出問題。
六、強化農(nóng)村留守兒童關愛保護工作保障措施
農(nóng)村留守兒童關愛保護工作政策性強、涉及面廣、任務繁重。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各有關部門要高度重視，精心組織，周密部署，主動作為，抓好落實。
�。ㄒ唬┱{(diào)查摸排，實現(xiàn)精準幫扶
按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)開展農(nóng)村牧區(qū)留守兒童摸底排查工作實施方案》和《烏蘭察布市人民政府辦公廳關于印發(fā)農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關愛保護工作實施方案的通知》要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結合當?shù)剞r(nóng)村留守兒童關愛保護和未成年人社會保護工作實際，認真組織開展留守兒童和困境未成年人摸底調(diào)查，建立留守兒童和困境未成年人信息管理系統(tǒng)，建立一人一檔動態(tài)統(tǒng)計臺賬。與學校合作，依托全市“三留守”人員（留守兒童、留守婦女、留守老人）和困境未成年人摸排工作，每季度最后月15日之前更新數(shù)據(jù)庫報旗民政局，持續(xù)開展調(diào)查分析研究，為實施精準幫扶提供有力支持。
（二）建立考核問責和激勵機制。
旗政府將把農(nóng)村留守兒童關愛保護工作成效作為衡量各級領導班子和領導干部工作實績的重要內(nèi)容，健全農(nóng)村留守兒童關愛保護工作責任制，完善工作考核和責任追究機制，獎優(yōu)罰劣，對認真履責、工作落實到位、成效明顯的，要按照有關規(guī)定予以表揚和獎勵；對工作不力、措施不實、失職瀆職、造成嚴重后果的，要追究有關領導和人員責任。對貢獻突出的社會組織和個人，要適當給予獎勵。旗未成年人和農(nóng)村留守兒童關愛保護工作領導小組將定期采取明察暗訪、跟蹤問效等方式對關愛保護農(nóng)村留守兒童工作進行嚴格督查，及時發(fā)現(xiàn)措施不落實、執(zhí)行不到位等問題，督促限期整改解決，確保農(nóng)村留守兒童關愛保護工作扎實推進。
�。ㄈ┘訌姺ㄖ伪Ｕ�。
以法治思維和法治方式做好農(nóng)村留守兒童關愛保護工作，認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)未成年人保護法》，開展立法調(diào)研，加強執(zhí)法檢查，進一步明確家長對未成年子女的教育監(jiān)護義務，強化家庭監(jiān)護主體責任。健全未成年人保護法規(guī)規(guī)章和制度體系，增強全社會關愛保護農(nóng)村留守兒童的法治意識。開展各種形式的法律維權服務，維護農(nóng)村留守兒童合法權益。
�。ㄋ模I造關愛保護氛圍。
充分發(fā)揮廣播電視、報紙雜志等傳統(tǒng)媒體和微博、微信、QQ群等網(wǎng)絡新媒體的優(yōu)勢，利用公益廣告、微電影、愛心捐贈等形式，積極宣傳農(nóng)村留守兒童關愛保護工作，營造濃厚社會氛圍，吸引更多的企業(yè)、公益組織和愛心人士等參與到關愛農(nóng)村留守兒童行動中來。鼓勵城市兒童和農(nóng)村留守兒童“手拉手”自由結對，互幫互學，共同成長。建立健全輿情監(jiān)測預警和應對機制，理性引導社會輿論，及時回應社會關切。加強網(wǎng)絡管理，避免對農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生不良影響。認真總結交流農(nóng)村留守兒童關愛保護工作經(jīng)驗，宣傳推廣先進典型，全面提高我旗農(nóng)村留守兒童關愛保護工作水平。
關愛留守兒童工作方案 6
為了認真貫徹落實黨的十八大精神，落實“三關”工程的實施意見，切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定以下實施方案：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，構建和諧校園，切實為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的學習生活環(huán)境，促進他們的健康成長。
二、活動目的：
“留守兒童”問題既影響到“留守兒童”個體的性格、心理、學習、行為方面，也影響到家庭、學校和社會。其群體之龐大，所暴露的問題之多，使“留守兒童”問題成為一個普遍性的社會問題。面對這樣的問題，需要建立一個“關愛留守兒童”的長效機制。
活動旨在讓留守兒童體會到社會關愛，并得到一份珍貴的禮物。社會的關愛是留守兒童的精神食糧，能為他們開設一扇認識世界的窗口，樹立他們正確的世界觀、人生觀和價值觀。
留守兒童問題的根本在于親情缺失，而要解決這一問題，只有通過社會各界的關愛與幫助。
三、了解留守學生的特點：
1、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。
2、生活失助：大部分留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷好玩，行為失控。如部分留守兒童有偷盜等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題：火、開水、電)、人身安全(上、放學)。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
四、活動內(nèi)容和基本要求：
1、倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。為貧困留守兒童搞一次募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。
2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動(同伴結對、師生結對)。
3、實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長，定期與學生交談，了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，從而使其安心學習。
4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。
5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，政教處開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話，在教學樓下設立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復。
6、辦公室開設太極小學公用ＱＱ網(wǎng)絡，讓學生在網(wǎng)上能面對面和自己的.親人敘舊，談談自己的想法，能與父母溝通交流。
�。贰㈥P注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。
“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況
“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪 “三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通
“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次
8、學期末，每位教師結合自己幫扶學生的情況和學校德育課題實驗《農(nóng)村留守兒童不良行為的矯正》，寫一篇經(jīng)驗總結上交教務處備檔。對落到實處，認真撰寫論文的，期末考核加分；對敷衍了事的者，則在期末考核上扣分。
五、工作措施
1、加強領導，成立“關愛留守兒童”工作領導小組,組成人員如下:
2、加強監(jiān)查，嚴格考核，力求工作落到實處。
3、總結經(jīng)驗、推廣典型，建立長效機制。
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。
關愛留守兒童工作方案 7
為深入貫徹《未成年人保護法》、《義務教育法》等文件精神，促進廣大留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，現(xiàn)結合社區(qū)實際，并就進一步做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。
一、深刻認識做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義
做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作，促進留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是關注民生的重要工作，是構建和諧社會的重要內(nèi)容。要充分認識做好留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義，切實增強責任感、使命感和緊迫感，把關愛農(nóng)村留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人作為一項義不容辭的重要任務，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，盡心盡力抓好落實。
二、組織領導
組長：
成員：
領導小組的職責：統(tǒng)一安排部署關愛、救助工作，督促檢查工作的執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難，強化職責領導，使關愛救助工作落到實處。
三、工作目標和任務
總體目標是：以心靈關愛、健康成長為核心，以義務教育階段留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人為重點，建立屬地管理、分級負責、部門牽頭的工作責任制度，以加強農(nóng)村公共服務、建立全面保障機制、改善學校生活學習條件、營造全社會關愛環(huán)境為基本途徑，通過基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化的關愛體系，力爭使所有留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實現(xiàn)全覆蓋、全關愛。
四、工作要求
1、深入學習黨的十八大精神，充分認識關愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。
2、建立健全組織領導機構，制定實施方案，主任是第一責任人，分管領導具體抓，層層簽訂責任書，明確責任主體，實行責任追究制，把關愛救助留守兒童工作落到實處。
3、加強宣傳引導。通過各種途徑大張齊鼓地在學校內(nèi)外做好控輟保學、控輟保學、和學生安全的宣傳引導工作，在全社會形成人人關注控輟保學、關愛“留守兒童”、關心學生安全的良好氛圍。對“留守兒童”進行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識和安全常識，提高他們的自我保護意識和能力。
4、進一步落實文件精神，認真抓好五老、志愿者與“留守兒童”結對關愛幫扶工作，形成一對一、幾對一、一對幾的關愛幫扶對子，為留守兒童提供學習輔導、經(jīng)濟幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導等志愿服務，使他們生活有人管、學習有人教、成長有人導，真正把“留守兒童”當著自己的子女一樣對待，真正幫助“留守兒童”解決學習和生活上的困難。針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強對“留守兒童”的.思想道德教育和引導。通過開展陪留守兒童玩一場游戲、聊一次天、郊游一日游，了解其思想狀況，關心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等現(xiàn)象進行教育，引導他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進行糾正，引導他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
5、全面及時排查摸清“留守兒童”底數(shù)，建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關愛措施。
6、強化學生安全保障機制，制定突發(fā)事件應急預案，提高對突發(fā)事件的應急處置能力。
7、社區(qū)關工委要積極配合做好關愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關部門對接，把關愛、救助工作協(xié)調(diào)到位。
關愛留守兒童工作方案 8
為切實解決留守兒童親情缺失、監(jiān)護不力等問題，共同呵護留守兒童健康成長。東湖新技術開發(fā)區(qū)社區(qū)志愿者協(xié)會即將在九峰街開展“關愛留守兒童·光谷暑期行”活動。
一、活動背景
留守少年兒童正處于成長發(fā)育的關鍵時期，隔代教育無法享受父母在思想認知及價值觀念上的引導和幫助，成長過程中易產(chǎn)生人生觀、價值觀上的偏離和個性、心理異常等問題。
二、活動目的`
通過活動，希望給留守兒童提供面對面的指導，幫助他們體驗活動樂趣，更好地勝任學習和作業(yè)，同時體會到社會各界對他們成長成才的關愛。營造社會關愛留守兒童的良好氛圍。
三、活動時間
7月6日—8日，每天上午9：00-11：00。
四、活動地點
九峰街清和里社區(qū)。
五、活動內(nèi)容
愉快相識團體活動;學習習慣及生活習慣培養(yǎng);趣味英語活動或者趣味球類活動，一小時左右的作業(yè)輔導;自信、感恩或安全教育主題活動，一小時左右的作業(yè)輔導;學生特長展示主題活動。
六、活動報名時間
6月30日前。
七、各社區(qū)報名電話
xxx
關愛留守兒童工作方案 9
一、活動背景：
他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關愛。十堰小草義工協(xié)會特此發(fā)出倡議和策劃走進留守兒童身邊，彌補他們內(nèi)心的空白。
一年一度的六一兒童節(jié)又快到了，這是所有兒童最喜愛的節(jié)日，留守兒童期盼和親人一起過節(jié)的愿望愈加強烈。十堰小草義工協(xié)會準備通過開展慶�！傲弧庇问呋顒�，使這些小朋友在積極的參與中體驗節(jié)日的快樂，體現(xiàn)一種朝氣蓬勃的精神。
二、活動主題：
“走出大山看世界，關愛留守兒童”愛心活動
三、活動單位：
主辦單位：
十堰市小草義工協(xié)會
十堰市亞新國際影院
鄖陽小草義工協(xié)會
東城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)國稅局
協(xié)辦單位：
十堰市圖書館少兒部
十堰市綠色生態(tài)公益促進中心
十堰市豆蔻文化餐廳
十堰市柏和心理服務中心
湖北工業(yè)職業(yè)技術學院小草義工服務隊
十堰市小草義工協(xié)會心理援助志愿服務隊
支持單位：
十堰市博物館
十堰市人民公園
湖北工業(yè)職業(yè)技術學院
四、活動目的：
本次活動意在通過組織農(nóng)村留守兒童游玩人民公園(動物園)、參觀十堰博物館、漢江師范學院等途徑，讓學生身臨其境，切實感受我國現(xiàn)代化建設的偉大成就、祖國山河的秀麗壯美和自強不息、大學生孜孜以求的工作和學習精神，培養(yǎng)學生的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣，提高學生的視野意識，激發(fā)學生對科學的濃厚興趣，讓孩子們在娛樂中學到課堂上沒有的科技知識，開闊視野，拓展科技創(chuàng)新思維，從而增強他們的求知欲，培養(yǎng)他們“愛科學，講科學，學科學，用科學”的科學意識和創(chuàng)新精神，增強學生的自尊、自強、自立能力，激勵學生立志成才，報效祖國的遠大志向。
同時以培養(yǎng)小草義工對社會問題的關注，讓現(xiàn)代的獨生子女更加懂得滿足自己的現(xiàn)在生活，懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現(xiàn)象，讓更多的人來加入我們，一起去幫助他們。
五、活動內(nèi)容：
為了給以留守兒童更多的關愛，讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點，讓他們的童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽光”為口號，以“志愿服務活動社會化、項目化，立足社會，服務社區(qū)，面向社會”為發(fā)展思路，十堰小草義工協(xié)會特此發(fā)出倡議和策劃“走出大山看世界”大型關愛留守兒童活動。我們衷心希望社會各界愛心人士、愛心企業(yè)、事業(yè)單位能夠支持我們的活動，參與到我們的志愿服務活動中。
六、愛心單位：
十堰市亞新國際影院(提供車輛、看電影、午休)
十堰市圖書館少兒部(參觀十堰市圖書館)
十堰市博物館(參觀了解歷史)
十堰市豆蔻文化餐廳(提供留守兒童及志愿者午餐)
十堰市柏和心理服務中心(全提供留守兒童心理陪伴和引導)
湖北工業(yè)職業(yè)技術學院(參觀大學，與大學生互動)
十堰市人民公園(動物園)(待定)
東城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)國稅局(完成20個“愛心書包”)
七、詳情分工：
總負責人:
總協(xié)調(diào)人：
留守兒童對接負責人：
八、活動流程及詳細安排：
略
九、參加人員
1、留守兒童30(含護理人員、陪護老師)人;
2、十堰小草義工協(xié)會義工15人;
3、凡參加本次活動的留守兒童、老師、陪護人員一切費用全免，費用來源由社會愛心企業(yè)提供!
十、人員招募安排：
為保證活動安全及活動質(zhì)量招募15名義工，招滿即止。(根據(jù)人員進行分組)其他人負責安保機動。
活動聯(lián)系人：高隊長：
十一、活動預期效果
此次愛心活動預計會對農(nóng)村留守兒童，參與本次活動的小草義工以及企業(yè)員工三方面產(chǎn)生積極影響：
1、對農(nóng)民工家庭而言，此次愛心活動為農(nóng)民工子女提供一定的幫助，為農(nóng)民工子女帶去溫暖，同時呼吁社會加強對農(nóng)民工子女的.關注
2、對志愿者而言，可以從實踐中提高志愿服務的能力，增強對農(nóng)民工子女的了解和關注。同時提高自己的社會公益心和責任感，感受和弘揚志愿者精神。
最后，對福利院孤殘兒童而言，可以通過此次活動讓他們感受愛心人士對他們的殷切關懷。
3、志愿者在網(wǎng)上發(fā)表對此次志愿服務的感想
4、通過這次愛心活動的志愿服務，每個志愿者都應該會有所感悟，讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網(wǎng)上展示出來，讓更多人去認識，了解這項關愛農(nóng)民工子女的活動，讓更多人參與到關愛農(nóng)民工子女的行列中來。
5、后期走訪
這次關愛農(nóng)民工子女的活動結束后，我們往后的每個月都會抽時間再到學校了解他們的情況，根據(jù)實際情況開展多一點適合農(nóng)民工子女的活動。
十二、對參與活動人員的要求：
1、認同民間公益組織，有參與民間志愿義工活動的愿望。認同十堰小草義工協(xié)會的操作模式及理念。
2、身體健康，服從安排，尊重他人，遵守時間，團隊合作;
3、有小草服裝、胸牌的志愿者請著小草服裝、胸牌，保持小草形象。
4、進入鄖陽區(qū)社會福利院內(nèi)不得大聲喧嘩，一切行動聽從領隊指揮，不得影響院內(nèi)老人正常生活秩序。
十三、特別承諾
1、參加本活動的志愿者同意，如果因為參加小草活動過程中(包括途中)受到意外傷害，志愿者同意自行承擔所有的相關責任，并放棄向活動組織者和其他成員主張賠償?shù)臋嗬?/p>
2、志愿者理解，對由于自己參加活動而受到意外事故導致自己人身損害和財產(chǎn)損失，活動組織者和其他成員不承擔責任。
注意：如天氣原因造成活動無法正常進行則活動取消，下次活動時間另行通知。
關愛留守兒童工作方案 10
隨著社會的發(fā)展和需要，巨八這個欠發(fā)達的地方，外出務工人數(shù)越來越多，因此，導致全鎮(zhèn)各學校的留守學生也隨之增多，面臨這種情況，學校十分重視對留守學生的關心和教育,特擬定此方案。
一、組織機構
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室在工會，由xxx擔任辦公室主任，由xxx負責具體辦公。
二、工作措施
1、建立健全工作制度。
根據(jù)上級相關文件精神，結合我校實際，建立“三關”工程會議制度、教職工結對幫扶留守兒童制度，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，研究解決“三關”工程中遇到的問題，制定并逐步完善相關工作制度，確保工程有序、有效實施。
2、建立留守兒童檔案。
開學初必須對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)。各班主任必須認真調(diào)查了解本班學生的家庭情況，要把留守學生的'基本信息報政教處，政教處以班級為單位建立花名冊，建立留守兒童的檔案和聯(lián)系卡。建立資料務必做到檔案齊，底數(shù)清、數(shù)據(jù)明，動態(tài)管理及時；同時，在平時的教育中要把握分寸，講究方法，以關心和幫助留守學生為宗旨開展各項工作。
3、實行幫扶結對，關注留守兒童成長。
每班推薦部分典型學生與教師結對，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，幫扶教師隨時把握留守學生的思想動態(tài)，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長，同時，將此項工作納入教師考核中，作為重要的考評依據(jù)。
4、了解和掌握留守學生的心理狀況。
組織班主任及任課教師進行學習，便于教師在平時的工作中能針對留守學生這一特殊群體進行特殊教育，消除其心理障礙，讓留守學生不再自悲、孤僻、消極和暴燥，能和普通學生一起認真學習，積極生活，主動與師生溝通，在生活和學習上都能獨立自主，為留守學生的健康成長提供條件。
5、開展“留守學生座談會”。
每學期學校至少組織兩次以上的“留守學生座談會”，通過座談會的方式，打消其自悲、消極的心理，讓學生感受到學校有家一樣的溫暖。通過傳統(tǒng)節(jié)日，學校和班級老師要對留守學生進行慰問和關懷，教師要有作義務爸爸、義務媽媽、義務哥哥、義務姐姐的思想和精神，幫助留守學生健康成長。
6、加強對留守學生的家訪力度。作為老師尤其是班主任必須通過大力度的家訪，深入家庭進行關切，分擔學生的心理壓力，讓學生積極面對生活。
關愛留守兒童工作方案 11
為認真貫徹落實縣政府關愛農(nóng)村留守兒童和貧困學生活動的要求，切實改善農(nóng)村留守兒童和貧困學生生活發(fā)展狀況，促進農(nóng)村留守兒童和貧困學生健康、快樂、全面成長，結合我校實際，特制定“關愛農(nóng)村留守兒童和幫扶貧困學生工作實施方案�！�
一、指導思想
為建設社會主義新農(nóng)村，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。做好留守兒童和貧困學生工作的責任感和使命感，動員全校教職工共同參與，為留守兒童和貧困學生辦好事，辦實事，構建和諧校園貢獻力量。
二、工作目標
通過對留守兒童和貧困學生問題的調(diào)查，分析與研究，找到影響留守兒童和貧困學生健康成長的原因。有針對性的.提出行之有效的措施和方案，落實為留守兒童和貧困學生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，建立目標責任制，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
1、建立留守兒童和貧困學生的學生檔案，是留守兒童的建檔率達到了100%。
2、留守兒童和貧困學生的入學率達到了98%以上。
3、留守兒童和貧困學生的家長家教知識進一步加強。
三、關愛工作安排
1、開展苦澀他和貧困學生情況調(diào)查，建立留守兒童和貧困學生詳情檔案。廣泛開展對留守兒童和貧困學生的專題調(diào)查，了解留守兒童和貧困學生的生活學習情況等，研究留守兒童和貧困學生的家庭結構和狀況。
2、整合社會資源，共同關注留守兒童和貧困學生。調(diào)動社會各界及教職工積極參與，關愛下一代工作，捐助、捐物以及傾注愛心。
3、開展豐富多彩文體活動，豐富留守兒童和貧困學生娛樂活動。
4、開展法制教育，由學校組織每學期聘請法制報告員對留守兒童和貧困學生進行1——2次法制教育。
四、要求和保障措施
1、加強領導。成立以校長為組長，副校長為副組長的，關工委主任為執(zhí)行主任，政教處主任，班主任為成員的關愛留守兒童和幫扶貧困學生工作的領導小組，由關工委主任負責日常工作。
2、總結評比。每學期對關愛留守兒童和幫扶貧困學生工作進行總結，對成績突出的教職工進行表揚和鼓勵。
關愛留守兒童工作方案 12
一、 活動主題：
關愛留守雛鷹，攜手展翅高飛
二、 活動時間：
20xx年8月8日 9：00~16：30
三、 活動對象：
xx留守兒童及其父母、大學生志愿者、社區(qū)代表、大學生聯(lián)合會
四、 主辦單位：
區(qū)團委
五、 活動地點：
xx社區(qū)運動場、xx社區(qū)大飯?zhí)?/p>
六、 活動目的
xx人為東莞經(jīng)濟的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受xx經(jīng)濟飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應該付出一份心、一份愛，共同關愛留守兒童。
希望通過此次主題為“關愛雛鷹，攜手起飛”的關愛留守兒童活動，讓他們在難得與父母共度的'暑假里，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自東莞人民的愛與溫暖，共賞出自xx人民與xx人的友誼之花！
七、 活動內(nèi)容
1、 雛鷹、雄鷗對對碰
大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的伙伴關系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學生——留守兒童互動日更順利地進行，更有利于大學生與留守兒童保持長久的幫扶關系，讓留守兒童長久感受到來自xx大學生的關愛。
2、趣味親子運動會
xx人把大部分的時間投入到了xx的經(jīng)濟發(fā)展中，缺乏足夠的時間和自己的孩子進行溝通、交流，難免會產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過一個游戲的平臺，以大學生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂！
時間：8月8日 9：00~11：00
地點：xx社區(qū)運動場
3、美味廚神就是我
為了讓各留守兒童感受與大學生協(xié)同制作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！
時間：8月8日 11：30~13：30
地點：xx
4、xx科學之旅
xx科技館是一座具有xx地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解xx這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。
希望通過這次的科技館游覽，讓他們在了解xx之余，更加明白知識的重要性，努力學習，成為祖國的棟梁之材！
時間：8月8日 14：00~16：00
地點：xx市科學技術博物館
5、大學生探訪幫扶兒童
大學生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等；而在暑假過后，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng)，各大學生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時刻陪伴在自己身邊，也不會孤單，因為有一群人一直關注著他，關愛著他。
關愛留守兒童工作方案 13
一、活動背景：
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，城市化水平加快，越來越多的農(nóng)民工遠離家鄉(xiāng)，到城市打工，進而造成農(nóng)村出現(xiàn)大量留守兒童。
留在農(nóng)村的兒童，多由爺爺奶奶、外公外婆及其他親屬撫養(yǎng)。“隔代撫養(yǎng)”有著中國傳統(tǒng)的親緣支持，但由于祖輩多年齡偏大、身體欠佳、文化偏低，對兒童的撫養(yǎng)、教育往往力不從心，多限于滿足孩子的物質(zhì)需要，甚至縱容溺愛，而疏于精神引導和道德管束。
他們需要社會的關注，而我們能做的就是奉獻自己的愛心，關注留守兒童的成長。伸出你寶貴的手，播下愛的種子;來年，收獲愛的果實。
二、活動目的：
1、關愛農(nóng)村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助，使留守兒童感受到來自社會的關懷，溫暖他們的心靈。
2、加強留守兒童與大學生之間的溝通，使我們的大學生更加了解這個特殊的群體，從而留守兒童得到更多人的關懷與幫助。
3、為社會有愛心的人士提供志愿服務的機會
4、通過志愿活動,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。
5、發(fā)揚紅十字會的宗旨，從小培養(yǎng)孩子們的愛心，責任心，為他們將來做國家的合格接班人而打好結實的基礎。
三、活動意義:
1、是維護社會穩(wěn)定的需要，是化解矛盾、促進和諧的很好舉措。
2、是農(nóng)村留守兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關愛。
四、期望效果：
在紅十字會的統(tǒng)一組織下，倡導并組織青年志愿者及其他社會愛心人士對留守兒童提供全面的志愿服務，使他們得到關愛，接受心理方面的輔導，學習上取得進步，心理上健康，行為上端正，成為一個獨立，自強，自信的`人。同時也給志愿者們一個鍛煉自我的機會。向社會展示紅十字會的宗旨、當代志愿者的風采，吸引更多的社會人士來關注留守兒童的成長問題。
五、活動優(yōu)勢分析：
1、從人力資源上分析：此活動由西安紅十字會主辦，招募社會上的青年志愿者及愛心人士參加，故人手充足，活動可行
2、從物力資源上分析：招募社會上的志愿者，經(jīng)費不需要很多，贈與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個人或者企業(yè)廠家愛心捐贈，物質(zhì)的支出可接受的，活動可行。
3、從社會現(xiàn)狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴重，社會上給予的關注越來越多，媒體的報道以及大眾的參與將會使這次活動順利達到預期目的，活動可行。
六、活動主題：
手拉手關愛留守兒童，心連心呵護祖國花朵
七、活動口號：
情寄留守，愛暖童心
八、主辦單位：
西安紅十字會
關愛留守兒童工作方案 14
一、活動主題
“愛心手拉手 情牽留守兒童”
二、組織單位
主辦單位：紹興市婦聯(lián)、紹興網(wǎng)絡電視臺
協(xié)辦單位：諸暨市婦聯(lián)、諸暨市青少年宮
三、出席人員(共97人)
1、紹興市婦聯(lián)(2人)、紹興網(wǎng)絡電視臺(2人)、諸暨市婦聯(lián)(2人)、諸暨市青少年宮(8人)等單位的相關領導和工作人員(共14人);
2、諸暨市馬劍鎮(zhèn)小學生(24人)、越城區(qū)小學生(24人)(共48人);
3、諸暨市馬劍鎮(zhèn)留守兒童關愛活動志愿者(10人)、紹興市家長志愿者(2人)(共12人);
4、新聞媒體：《紹興新聞聯(lián)播》、《直播紹興》、《紹廣早新聞》、紹興晚報、天天商報、紹興廣電報、紹興網(wǎng)絡電視臺等(共10人);
5、司機(共1人)。
四、活動時間、地點
20xx年7月18日上午9：00，諸暨市馬劍鎮(zhèn)栗金村文化大禮堂
五、活動內(nèi)容
1、9:00——9：50由諸暨市青少年宮老師主持。開展“破冰之旅”活動。全體學生分四組，每組隊員商定隊名、商定響亮口號、擺一pose、隊員間相互熟悉。然后團隊開展“不倒森林”、“珠行萬里”、“智取礦泉水”等活動。
2、9：50——10：20由諸暨市青少年宮老師主持。分組開展“溫柔電擊”、“完壁歸趙”、“套圈”、“超級保齡”等個體體驗活動。
3、10：20——11：00有馬劍鎮(zhèn)小留守兒童關愛活動志愿者老師主持。開展 “丟手絹”、“剪紙”等游戲。
4、11：00——11：15參加領導向留守兒童贈送活動禮品。
5、11：15——11：30全體合影
六、中餐
由諸暨市婦聯(lián)落實工作快餐。餐后各自返程。
關愛留守兒童工作方案 15
一、指導思想：
留守兒童因為缺乏情感、自信和自尊，感到無法接受正常的教育。為了給這些孩子送去溫暖，也為了他們能健康成長，快樂生活。為完善留守兒童關愛體系，提高教育管理水平，結合我校外來務工人員多的特點，特制定本方案。
二、組織機構：
組長：
成員：
三、工作目標：
積極創(chuàng)新教育管理模式，把學校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長的樂園。認真分析原因，尋找影響這些學生健康成長的因素，有針對性地提出切實有效的措施和辦法留守殘疾兒童營造健康、快樂平等、和諧的環(huán)境，實現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童學業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護的`目標。
四、主要措施：
1、建立檔案，簽訂承諾書。認真調(diào)查研究，摸清每個留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的情況，為每個留守兒童、殘疾兒童、孤兒建立專門檔案。
2、建立健全教師與每個幫扶對象的談心制度。教師要不定時的與幫扶對象談心、交流情感，隨時了解他們的學習、生活情況。
3、教師要對每一個負責幫助、照顧的留守兒童進行走訪、幫助、核對信息，并認真做好記錄。
4、教師要定期對負責幫助和照顧自己的留守兒童、殘疾兒童、孤兒進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的及時上報。
5、平時多開展人文關懷活動。幫助學生進行心理健康教育、情感關懷和思想啟蒙。及時消除不良情緒和不利因素。幫助學生樹立健康向上的生活態(tài)度。培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。
6、加強與幫助學生的家長和監(jiān)護人的溝通。通過電話、現(xiàn)場家訪等方式隨時保持聯(lián)系。互操作性。
7、把此項工作納入教師年終考核范圍。促使教師嚴肅、認真對待此項工作。
關愛留守兒童工作方案 16
為認真貫徹落實鎮(zhèn)政府《關于做好關心下一代有關工作的通知》，切實從源頭上解決留守流動兒童問題，構建留守兒童教育監(jiān)護體系，促進留守流動兒童健康成長，推動全社區(qū)上下切實關注關愛留守流動兒童，結合社區(qū)實際，特制定以下實施方案：
一、指導思想
關愛留守流動兒童工作以優(yōu)化留守、流動兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進留守流動兒童健康成長為目標。以動員社會支持，提高家長素質(zhì)為著力點，通過“共享藍天”支持行動、維權行動、關愛行動、宣傳行動四大行動，切實推進留守流動兒童問題的有效解決，促進留守流動兒童健康成長。
二、工作內(nèi)容
(一)加強領導、明確職責、健全管理的長效機制。
�。�1）開展留守流動兒童情況調(diào)查，建立留守兒童情況檔案。廣泛，開展留守兒童專題調(diào)查，了解留守兒童生活、學習情況，社區(qū)領導小組定期研究留守流動兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
(2)積極開展宣傳活動，共享藍天。
充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)公共單位的優(yōu)勢，努力營造留守流動兒童健康成長的良好氛圍。定期上門宣傳國家保護兒童權益的法律、法規(guī)，宣傳留守兒童家長監(jiān)護人的職責任務，宣傳家庭教育科學知識和方法。以社區(qū)家長學校為陣地，今年以“如何加強孩子的道德教育”、“如何關懷、愛護孩子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣”為內(nèi)容。給留守流動兒童家長傳授科學育人的方法。
(三)積極開展共享藍天維權行為。
通過加強法制宣傳教育、開展維權服務、與兒童家長簽訂監(jiān)護制度和監(jiān)護責任書等方式，切實維護留守流動兒童的合法權益，組織留守流動兒童在寒暑假和周末參加法制和安全教育講座。請兒童心理醫(yī)生給留守流動兒童做心理咨詢和健康知識講座。
(四)積極與縣文廣局聯(lián)系，實施共享藍天關愛行動。動員社會力量為留守流動兒童辦好事、辦實事。
1、與留守流動兒童建立“家長聯(lián)系卡”、“親情電話卡”。
2、成立“愛心樂園”，針對留守流動兒童的興趣愛好，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓。
3、暑期中組織留守流動兒童進行音樂知識培訓和電腦小報知識培訓。社區(qū)愛心學校將定期繼續(xù)為留守、流動兒童進行文化課輔導。
4、各社區(qū)成立留守流動兒童咨詢關愛小組，以社區(qū)工委委員、青年志愿者、計生工作者等與留守流動兒童結對幫扶的形式，及時了解他們的心理問題，幫助他們解決思想、生活、學習上的困難。
5、根據(jù)留守流動兒童的.居住情況以社區(qū)或小區(qū)樓院為單位成立留守小隊，開展手拉手互助互學活動。
6、每年春節(jié)期間，組織留守流動兒童開展一次家庭親子活動。
7、積極做好特殊困難留守流動兒童春蕾女童的申請工作，以盡可能保證她們順利完成學業(yè)。
三、要求和保障措施
1、加強領導。成立社區(qū)“關愛留守流動兒童工作領導小組”，由社區(qū)黨總支書記任“關愛留守流動兒童工作”領導組組長，副書記、社區(qū)主任、副主任為副組長，轄區(qū)炔糠堇臚誦萃志任成員，辦公室設在社區(qū)，負責日常工作。
2、明確責任。主管社區(qū)的領導應與學校聯(lián)系，確保留守流動兒童的平等教育權利:
①要聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務站普及醫(yī)療保健知識，確保留守流動兒童計劃免疫和健康服務；
�、谝o予必要的經(jīng)費支持；
③要加強法律知識宣傳，預防未成年人犯罪；
�、芤獙α羰亓鲃觾和械臍埣矁和枰蕴貏e關愛；
�、萆鐓^(qū)婦聯(lián)、團總支進行廣泛動員、組織志愿者開展留守流動兒童關愛行動。社區(qū)婦聯(lián)要加強同本社區(qū)各部門的協(xié)調(diào)溝通，及時掌握情況，為社區(qū)領導當好參謀。其他成員要根據(jù)各自的工作職責，抓好落實。
3、營造氛圍。及時宣傳表彰留守流動兒童及其家長的先進事跡，定期召開社區(qū)關愛留守流動兒童經(jīng)驗交流會，宣傳關愛工作的好經(jīng)驗、好做法，傳播正確的家庭教育觀念和科學的家庭教育知識，提高他們對留守兒童的教育和管理水平。
4、加強督查。定期組織人員對關愛留守兒童情況進行督查，以保證關愛留守流動兒童工作方案如期執(zhí)行。每年召開一至兩次專題會議，對關愛留守流動兒童工作情況作匯報，總結經(jīng)驗，提出工作意見和要求。
5、評比表彰。每年年終在總結督查的基礎上，開展留守流動兒童工作創(chuàng)新案例評選，評出留守流動兒童工作先進個人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
關愛留守兒童工作方案 17
一、活動主題：
“牽手相伴，共享陽光”
二、活動背景：
他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體——留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關愛。無錫工藝職業(yè)技術學院環(huán)境藝術系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進留守兒童身邊，彌補他們內(nèi)心的空白。
三、活動目的：
以培養(yǎng)大學生對社會問題的關注，讓現(xiàn)代的獨生子女更加懂得滿足自己的現(xiàn)在生活，懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現(xiàn)象，讓更多的人來加入我們，一起去幫助他們。
四、策劃主辦單位：
1、處贊助單位：xxxx
2、活動時間：20xx年4月中旬
3、活動對象：環(huán)境藝術系大一班級
五、活動詳情
1)活動時間：20xx年4月中旬
2）活動對象：環(huán)藝系大一同學及秘書處成員
3）活動內(nèi)容：xxxx
主要承擔宜興街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個人、單元、社區(qū)的力所能及的志愿服務活動，為社區(qū)內(nèi)的留守兒童給予幫助。由街道辦事處提供服務內(nèi)容，我部門作出詳細的計劃并上報團委，經(jīng)上級同意后再與街道辦事處有關部門商討活動步驟或方案。最后組織活動。
4)活動地點：荊東社區(qū)
5）活動準備：xxxx
1、活動負責人事先找到社區(qū)負責人商談活動事項。
2、向各班征集參與此次活動的人員（會說宜興話的優(yōu)先選用）。每班約兩至三個人。
六、活動內(nèi)容：
為了給以留守兒童更多的關愛，讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點，讓他們的童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽光”為口號，以“志愿服務活動社會化、項目化，立足校園，服務社區(qū)，面向社會”為發(fā)展思路，無錫工藝職業(yè)技術學院環(huán)境藝術系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進荊東社區(qū)，志愿服務社區(qū)這一活動。
我部門將在宜興宜城街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個人、單元、社區(qū)開展志愿者服務活動，為社區(qū)內(nèi)留守兒童給予幫助。我們衷心希望你們能夠支持我們的'活動，參與到我們的志愿服務活動中。
七、宣傳計劃
前期準備:
（1）活動前期到各班宣傳，每班選定兩至三名志愿者入伍選定；
�。�2）切實做好與社區(qū)居委會的聯(lián)系工作，保證街道宣傳資料的獲取與服務對象的選定，做好服務對象家庭信息資料與人員定點安排及記錄；
�。�3）準備一條橫幅、一張倡議書、一張活動簡介及五張海報。內(nèi)容為：弘揚志愿者精神，為社區(qū)服務事業(yè)貢獻一份力量；
�。�4）撰寫好活動問卷調(diào)查表；
活動中期安排：
（1）志愿者分隊人員確立及組織安排：
將征集的活動人員分成三支隊伍，分別對留守兒童進行看望。
�。�2）探望留守兒童可為他們帶些生活必需品，幫忙打掃房間衛(wèi)生、做飯、洗衣服等，可以孩子們來些互動，如唱唱歌、聊聊天、做做游戲，和拍照等。提前與社區(qū)居委會取得聯(lián)系，安排好“走進社區(qū)”工作進程。
�。�3）做好問卷調(diào)查的記錄及回收；
（4）切實做好服務對象信息資料的記錄以及新聞稿的撰寫，準備好相機，做好采相工作；
八、活動準備
1）活動宣傳單4月上旬之前印出，并切實發(fā)到各個班級。
2）列出活動所需物品：一條橫幅（弘揚志愿者精神，為社區(qū)服務事業(yè)貢獻一份力量）、三十張問卷調(diào)查、環(huán)境藝術系系旗、青年志愿者旗幟、帽子、衣服、慰問品（水果，面包之類的）等。
九、注意事項：
活動前街道辦事處負責人要告知一些關于個人、單元、社區(qū)的基本情況，以確保成員安全;
成員必須保證不泄露個人、單元、社區(qū)的基本情況，不能制造壞人搞破壞的機會;
十、經(jīng)費預算：
橫幅一條50元
問卷調(diào)查表30張、倡議書1張（大字報）慰問物品200元
優(yōu)秀青年志愿者證書10張（向團委申請）合計250元
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