【必備】大學(xué)生演講稿范文匯總六篇
演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)實社會中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編整理的大學(xué)生演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生演講稿 篇1
1630年，來自歐洲的殖民者在美洲經(jīng)歷了一場恐慌：在如今美國田納西地區(qū)東部，人們發(fā)現(xiàn)大量的蟬仿佛一夜之間從地底冒出，每公頃數(shù)百萬只蟬、一棵樹下約4萬個孔，這實在讓人害怕。幾個星期過后，蟬兒銷聲匿跡。不過，令人詫異的是，17年之后，這段歷史又重新上演了;而再過了17年，“沒有改寫的劇本”重被搬出;直到20xx年，正好是23次。由此得出一項結(jié)論，那里的蟬生命周期就是17年。
這一現(xiàn)象引起了科學(xué)家的注意，多年來大量的實際觀測數(shù)據(jù)表明，蟬的生命周期大都為質(zhì)數(shù)。比如，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在北美洲北部地區(qū)其周期為17年，而在北美洲南部地區(qū)都是13年，亞洲的蟬周期為5年、3年。為什么是17、13、5、3等質(zhì)數(shù)，而不是偶數(shù)呢?
進(jìn)化論給了這個問題一個比較合理的答案。
生物學(xué)家們認(rèn)為，蟬最初可能具有各種不同的生命周期，如1、2、3、4、5、6、13、17年等。但對于不同生命周期的蟬而言，其遭遇天敵的幾率是不同的。如果蟬的生命周期是偶數(shù)，如12年，那么它每次登陸地面的時候，都會不幸碰見那些生命周期為1年、2年、3年、4年、6年以及12年的天敵，使得種群生存受威脅，這些生命周期為偶數(shù)的蟬就會因為在生存競爭中處于劣勢而被淘汰掉。
與此相反的是，生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬，則幸運多了，因為它們可以大大降低在地面與天敵遭遇的幾率，從而一代一代頑強(qiáng)地生存下來。在漫長的進(jìn)化過程中，剩下大量這些3、5、13、17年等質(zhì)數(shù)周期的蟬就恰恰是“物競天擇，適者生存”的極好證明。
對此理論，在20xx年，德國馬普學(xué)會分子生理學(xué)研究所以及智利大學(xué)的科學(xué)家們通過實驗，給予了合理的`證明。他們建立了一個“獵人-獵物”的數(shù)學(xué)模型———即將蟬比作“獵物”，其天敵比作“獵人”———用數(shù)論證明了蟬選擇質(zhì)數(shù)作為生命周期可以穩(wěn)定地保存種群數(shù)量。
蟬的生命質(zhì)數(shù)現(xiàn)象，說到底是一種躲避天敵的策略，是進(jìn)化過程中自然選擇導(dǎo)致的結(jié)果，是一種極為普通的生物現(xiàn)象。在漫長的流年歲月中，一代一代的蟬兒在“知了知了”的叫聲中逝去，它們不知道，神秘的大自然在為它們精確計算著各自的“天命”。這種“天命”運用到社會生活中，就是禪的哲學(xué)。
經(jīng)商也好、科研也好、學(xué)習(xí)也好，必須注重“新、奇、特”。千人齊擠獨木橋，必定會有大-片落水者;萬人競上羊腸道，必定會有許多掉崖者。只有“新、奇、特”，才會像那些生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬一樣，在可能的情況下盡量減少“天敵”，才有可能更好地生存。
大學(xué)生演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們，很高興能站在這里和大家分享我的一些心得。
今天才是我大學(xué)生活中最充實的一天。
眼看大學(xué)生活沒剩幾個月了，很多同學(xué)又都請假離開去實習(xí)了，而我選擇留在學(xué)校。今天只有一節(jié)課，照例和于靜，皮，還有席席結(jié)伴一起去教室上課。下課后一起去校外吃大家都很想吃的金飯。下午和來子一起去圖書館上自習(xí)，說實話從大一到大三除了期末考試因為圖書館有空調(diào)會去那打著復(fù)習(xí)的旗號乘涼影響他人復(fù)習(xí)外，也就是為了到校門口超個近道從圖書館通過。師大的圖書館是最讓我們師大學(xué)生引以為豪的地方，像極了北京西客站，別的學(xué)校的學(xué)生都很羨慕我們有這么大的圖書館，環(huán)境又這么好。今天的我終于發(fā)現(xiàn)這個地方真的很好，而我已經(jīng)大四了，于是決定從今天起只要在學(xué)校呆以后每天都去那學(xué)習(xí)，要珍惜在大學(xué)的好時光——晚上又一個人去上了選修課，原本一個人是不會去上課的，但今天我還是去了，下課后，一個人走在體育場的那條路上，人很少，偶爾會有幾對情侶從我身邊經(jīng)過，這條路是那么的.熟悉，又讓我想起了以前和皮，于靜，雪一起路過時的種種情景，仿佛又聽到了上星期聚餐后，半夜回到學(xué)校，我們跟在喝醉的小白后面看他鉆燈桿時爽朗的笑聲……又回憶起了很多很多和同學(xué)們在一起在這個校園里留下的很多美好的回憶。
就讓我一個人好好享受這個原本并不喜歡，而現(xiàn)在又非常不舍的大學(xué)生活，我的大學(xué)生活因為有了這群好朋友們，才會變的如此精彩美麗——才會讓我對這個校園產(chǎn)生了太多的感情。今天記錄這些，不是想傷感的，而是想告訴大家好好珍惜大學(xué)生活吧——
它真的很美好——
大學(xué)生演講稿 篇3
有這樣一位女孩，高考時曾立下誓言”一不當(dāng)會計，二不做老師”，但畢業(yè)后她聽從父母的安排走上了講臺——這，就是我。開始，我的心里有些空落落的，以為自己”壯志難酬”。直至真正站到了神圣的講臺前，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問非凡”，短暫的十二年教學(xué)使我懂得了許多，也改變了許多。
我看見教師們像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是校長——一名優(yōu)秀的老黨員、有著杰出貢獻(xiàn)的老教師，他經(jīng)營著這所環(huán)境幽雅、設(shè)備一流、現(xiàn)代化高品位的新型學(xué)校，開辟了教育改革新路子，領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地走向新世紀(jì)！“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。”校長如是說，老師也跟著他這樣做。教學(xué)實踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。慢慢地，這首“新世紀(jì)的奉獻(xiàn)之歌”在我心底誕生了。
我著魔般地愛上了它，不善歌唱的我每天默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了50多名學(xué)生生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在學(xué)生們的身上。我用真誠換取學(xué)生們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長。“潤物細(xì)無聲”，學(xué)生們一天天地進(jìn)步了，一天天地長大了。聽著他們從幼稚變得成熟，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。學(xué)生們的健康成長是我最大的人生快樂。這群生龍活虎的學(xué)生，正是我心靈的寄托、追求的歡欣！我將用我真誠的奉獻(xiàn)，奏響這首“愛之歌”最美的旋律!
有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課，我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，學(xué)生們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。下課了，他們有的硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的`嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！”有的端來一杯開水。在那一刻我感受到了五十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名教師我心甘情愿了!
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。幾年來，我從一名不諳時世的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名合格的人民教師。在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn)，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣
大學(xué)生演講稿 篇4
我是程險峰,來自機(jī)電及土木工程系工程造價(1)班,現(xiàn)任商貿(mào)學(xué)院學(xué)生會主席助理，在班級任學(xué)習(xí)委員.
今天我很榮幸的代表各位獲得表彰的同學(xué)發(fā)言,心情非常激動.在此請允許我代表全體受表彰的同學(xué)向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo),辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝!
大學(xué)一年,我們在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下、在老師的殷切教誨下,經(jīng)過刻苦鉆研和堅持不懈的拼搏,取得了專業(yè)文化知識與政治思想道德修養(yǎng)上的雙豐收.多姿多彩的校園文化生活又讓我們學(xué)到了各種各樣的新知識,新技能.此刻,我們通過勤奮刻苦,終于嘗到了豐收的喜悅.這是我們的榮譽,也是學(xué)校給予我們的鼓勵.曾經(jīng)有人說過:蘊藏于人身上的潛力是無盡的,你能勝任什么事情,別人無法知曉,若不動手試試,那么對自己的這種能力就一直蒙昧不查.我覺得我能有今天這樣的一點點小成績,很重要一點就是在于我邁出了向自己挑戰(zhàn)的一步.
我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不好,剛來時表現(xiàn)也并不出色,但我有一顆堅強(qiáng)并不懈進(jìn)取的心,從前因為對老師的不滿而放棄一科課程,而如今的我,總是試著去喜歡每一位老師，去適應(yīng)他們的教學(xué)方法，從而在改變中分享自己每一步成功的喜悅。
對知識的熱愛和渴望,對前途的執(zhí)著和自信是我取得成功的最大法寶。學(xué)習(xí)上的`成功更離不開各位老師的幫助,是老師們的幫助才有我今天的成績.
既然是綜合素質(zhì)測評,有了學(xué)習(xí)是不夠的,各方面綜合素質(zhì)全面發(fā)展,自然也少不了,作為一名學(xué)生,我在大學(xué)以前未擔(dān)任過任何職務(wù),所以說工作也并非我的強(qiáng)項.在大學(xué)以前我一直比較內(nèi)向,說話的聲音也很小,來了大學(xué)之后,我知道害羞是沒有自信的表現(xiàn),沒有自信就意味著要失敗.因此我要跟過去的自己說再見,老師也給了我很多鍛煉自己的機(jī)會.雖然在工作中也有過坎坷,有時候不被同學(xué)們理解或者引起大家的不滿,但是我一直堅持了下來.隨著時間的推移,也被大家所接受.在工作之中我學(xué)會了自信而又坦誠的面對一切,從此讓我感到大學(xué)生活既充滿挑戰(zhàn),又富有樂趣,所以我樂此不彼,一直充滿著激情.
今天我能站在這里,要感謝商貿(mào)學(xué)院,是她給予我這么好一個環(huán)境,讓我可以盡情發(fā)揮,還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,是你們對我的關(guān)心和教導(dǎo)使我在前進(jìn)的道路中看清了方向,加快了步伐;還要感謝所有的同學(xué),有了大家的理解和支持,才讓我可以不遺余力的朝前發(fā)展,衷心的感謝你們!
大學(xué)生演講稿 篇5
第二次世界大戰(zhàn)期間，一位名叫伊麗莎白的婦女慶祝盟軍在北非的勝利。接到國防部的電報：他唯一的兒子戰(zhàn)死沙場。那是他最愛的兒子，那是他唯一的親人，那是她的命根子。她無法接受這突如其來的殘酷現(xiàn)實，精神瀕臨崩潰。絕望而痛苦的'她決定放棄工作，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，然后沉默了一輩子。她在收拾東西的時候，突然發(fā)現(xiàn)了幾年前的一封信，是兒子到一線后寫的。信上說：“請放心，我永遠(yuǎn)不會忘記你教給我的東西。無論在哪里，無論遇到什么災(zāi)難，我都會像一個真正的男人一樣，微笑著勇敢面對生活，承受一切不幸和痛苦。我會永遠(yuǎn)以你為榜樣，永遠(yuǎn)記得你的笑容�！彼麩釡I盈眶，一遍又一遍地讀著信，似乎看到兒子在他身邊。他滾燙的眼睛看著她，關(guān)切地問：“親愛的媽媽，你為什么不照你教我的去做？”
伊麗莎白打消了離開家鄉(xiāng)的念頭，一遍又一遍地對自己說：“告別痛苦的手只能自己揮。我應(yīng)該微笑著埋葬痛苦，繼續(xù)頑強(qiáng)地活著�！�
后來伊麗莎白寫了很多作品，其中《用微笑埋葬痛苦》頗有影響。書中寫道：人不能陷入痛苦的泥潭。遇到可能改變的現(xiàn)實，一定要努力做到最好；當(dāng)我們遇到無法改變的現(xiàn)實時，我們應(yīng)該勇敢面對，微笑著克服痛苦。
大學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！我是×班的××，今天我演講的題目是《走過軍旅》。在那場既是大學(xué)生應(yīng)盡義務(wù)，同時也是素質(zhì)教育必修課的軍訓(xùn)中，我們的靈魂經(jīng)過烈焰的洗禮，燃燒出那壯闊如歌的故事。走過軍旅，已經(jīng)有整整一個月之久了，再回首，無法磨滅的記憶涌上心頭。曾記得，我們一起頭頂烈日，挑戰(zhàn)生命的堅韌，曾記得，風(fēng)雨中，我們依然挺拔的身姿。
有一種情感，沒經(jīng)歷過就不會體味到其中的艱辛，有一種艱辛，沒體驗過，就不知道其中還蘊藏著許多歡樂，軍訓(xùn)，就是一場既讓人艱辛又讓人歡樂的旅程。帶著幾分豪邁，幾分懷念，幾多感慨。
二十天里，我們不會忘記，是誰陪我們一起走過，是同學(xué)，是老師，是教官們；二十天里，我們也不會忘記大家一起唱著軍歌時那份澎湃的激情；更不會忘記臨別時，大家依依不舍的眼神。難忘的二十天，難忘的軍訓(xùn)之旅，我們收獲著一路的真情與感動。
記得當(dāng)初我們走入盼望已久的軍訓(xùn)營地，便走入了與同學(xué)朝夕相伴的世界，與教官們共同努力的世界。紅河谷，那片綠色的海，讓我們的靈魂，受到了一份來自綠色軍營的神圣洗禮。身著迷彩服，樸素而莊嚴(yán)；昂首于軍訓(xùn)場上，我想起了戰(zhàn)場中無數(shù)驍勇豪邁的英雄，想起了堅韌挺拔護(hù)守邊疆的戰(zhàn)士。于是我在心里呼喊著：男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)身長八尺軀！盡管我們的生活不曾有過那種轟轟烈烈，但軍訓(xùn)的這種感染力，讓人震撼，讓人嘆服。
在軍訓(xùn)期間，我們以教官為榜樣。嚴(yán)格要求自己，刻苦訓(xùn)練，令必行，禁必止，自覺凝聚成為戰(zhàn)斗集體。我們代價是不畏風(fēng)吹雨打，烈日曝曬，任汗水打濕衣衫，對每一種軍姿都必須認(rèn)真領(lǐng)會，反復(fù)練習(xí)，做到步調(diào)一致，軍號直沖云霄。訓(xùn)練場上，有我們英姿勃發(fā)的身影，奮進(jìn)的足跡；生活中軍人的勤儉美德又感染著我們；舍友同們學(xué)誠摯友誼又溫暖著我們，我看到了大家飛揚的青春，舞動的激情。
烈日炎炎下，有涔涔的汗水滲出額頭，訓(xùn)練中，不經(jīng)意，有鮮血涌出；然而我們誰也沒有放棄，沒有流淚，我們在心里牢記著“流血流汗不流淚。”我們在疼痛中默默忍受，不愿集體受罰，我們在軍訓(xùn)中才真正懂得什么是團(tuán)結(jié)，我們永遠(yuǎn)銘記著團(tuán)結(jié)就是力量，堅持就是勝利。
在每個軍訓(xùn)的日子里，我們都在不斷嚴(yán)格要求自己，不斷努力提升自己。我們堅信：能經(jīng)歷磨難，才能證明是堅韌的；經(jīng)得起挑戰(zhàn)，才說明是勇敢的；能度過挫折，才能展示出成功。我們也堅信：“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。
多少次，我們的臉頰被汗水沖刷；多少次，我們的傷痕用陽光撫平；也曾因傷痛險些放棄，也曾因想家徹夜未眠�？僧�(dāng)嘹亮的軍歌再次想起，一切都變的那麼微不足道了。因為軍旅提供痛苦，但也少不了歡樂，等微笑成為習(xí)慣，堅韌就化為性格。
還記得，那天我生病了，太陽穴抽得生疼生疼，嘴也不能張開，飯也吃不成，話也說不成。疼痛難忍，于是去看了醫(yī)生。醫(yī)生說是三叉神經(jīng)受損，由于軍營地條件的限制，只能暫時先吃著止痛藥。那晚，在回營地的路上，風(fēng)雨大作，我的疼痛像是深入骨髓，疼我差點成了半死人，嚇壞了身旁同行的同學(xué)。早已感昏天暗地的'我，幾欲站立不住，幾次差點倒下，可在那時，我的腦子里卻出現(xiàn)了那首《軍人本色》 《大學(xué)生軍訓(xùn)心得演講稿——走過軍旅》
風(fēng)平浪靜的日子你不認(rèn)識我/我的綠色軍裝是最普通的顏色；
花好月圓時你不記得我/我的名字沒有明星們顯赫；
你不認(rèn)識我，我也不寂寞/你不熟悉我，我也還是我；
假如一天風(fēng)雨來/風(fēng)雨中盡顯我的軍人本色。
于是我也像高爾基在《海燕之歌》中喊出的：來吧，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。我挺過去了，這是對我意志的磨礪，我用堅毅將疼痛化作詩行，在人生路上留下一段苦澀的芬芳。
揮手道別紅河谷，那片綠色的軍海，讓我們用青春的豪情拭去曾經(jīng)灑落滿地的汗水，把記憶珍藏心底，用行動去勇敢的追逐心中的夢想吧！
軍訓(xùn)雖結(jié)束了，但它卻給我們留下了深遠(yuǎn)的影響和回味無窮的記憶。因為它培養(yǎng)了我們愛國主義、集體主義、英雄主義的豪情；也培養(yǎng)了我們永不放棄的信心、驅(qū)除困難的耐心和邁向成功的雄心，更培養(yǎng)了我們的浩然正氣、蓬勃朝氣和昂揚銳氣。從此，風(fēng)不能使我們惆悵，雨不能使我們憂傷，風(fēng)和雨都不能使我們的心變得不晴朗。
走過軍旅，我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我們一定會以軍人的素質(zhì)嚴(yán)格要求自我，時刻監(jiān)督自我；
走過軍旅，我相信，在今后的生活中，我們一定會以軍人的風(fēng)采充實自我、實現(xiàn)自我、超越自我；
軍訓(xùn)雖苦，但我們卻從它“苦”的荊棘中尋求真理，得到了壯麗的晨曦；
軍訓(xùn)雖累，但我們卻從它“累”的芬芳中捕獲詩意，收獲了浩瀚的蒼穹。
如果說軍旅生活是一部濃墨重彩的圖畫，那么，軍人的風(fēng)采就是其中永不褪色的畫面；如果說軍旅生活是一只格調(diào)高雅的歌，那麼，大家相互的支持與鼓勵，便是我們彈奏青春的琴弦。
俗話說；山?jīng)]有懸崖峭壁就不在險峻、海沒有驚濤駭浪就不在壯闊、河沒有跌蕩起伏就不再壯美、人生不經(jīng)歷磨難和歷練就不再堅強(qiáng)�，F(xiàn)在，我們雖已脫去軍裝，回到學(xué)校，但那20天卻煅造了我們強(qiáng)健的體魄和堅強(qiáng)的意志，冶煉了我們嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)。我相信，走出紅河谷，我們英雄的現(xiàn)代學(xué)子將以軍人的姿態(tài)去迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。
縱觀古今，熱血軍魂如紅色光耀萬丈長；
睥睨群雄，現(xiàn)代學(xué)子似白羽雄鷹千里翔！
在演講的最后，我愿代表參加軍訓(xùn)的09級同學(xué)向軍訓(xùn)期間所有關(guān)心、幫助、鼓勵和鞭策過我們的院領(lǐng)導(dǎo)和老師們獻(xiàn)上我們最崇高的敬意和最真摯的感謝：
謝謝你們，辛苦了！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家
【大學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
大學(xué)生演講稿06-14
大學(xué)生演講稿08-29
大學(xué)生經(jīng)典演講稿01-31
大學(xué)生的演講稿03-25
對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的演講稿06-11
大學(xué)生勵志演講稿07-06
勵志大學(xué)生演講稿02-11
大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)演講稿01-31
大學(xué)生勵志的演講稿12-03