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【實(shí)用】生活更美好作文300字集錦七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的生活更美好作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
生活更美好作文300字 篇1
世界上有一種永遠(yuǎn)不會(huì)調(diào)零的花朵，那就是微笑。它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會(huì)開(kāi)放，越是純結(jié)的心靈，越是為其美麗。
剛出生的嬰兒什么都不懂，只會(huì)哭鬧，并且離不開(kāi)媽媽。但是，只要一個(gè)淺淺的微笑，就可以心滿意足。
每個(gè)人的生活中都難免會(huì)有失敗、失落、灰心、但都只需一個(gè)微笑，便可以給予安慰和鼓勵(lì)。
那一次，我很遺憾沒(méi)有獲獎(jiǎng)，望著臺(tái)上那些獲獎(jiǎng)的同學(xué)，心中不免失落。回到家，我煩躁地跟媽媽說(shuō)了，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，只向我微微一笑。卻讓我感到溫暖。
微笑，一個(gè)多不起眼的'動(dòng)作。但只是一個(gè)微笑，就可以讓失敗的人重拾自信。讓心情低落的人得到安慰。讓灰心喪氣的人感到信心，不需要太多的言語(yǔ)，不需要華麗的裝飾，只要一個(gè)淺淺的微笑，就是一個(gè)奇跡。
微笑就是種言語(yǔ)之外的美好，是種平淡而樸素的幸福。微笑像一縷春風(fēng)佛過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的花朵，微笑讓你我生活更美好。
生活更美好作文300字 篇2
從前，有一個(gè)酒店老板過(guò)世了，他的兩個(gè)兒子分遺產(chǎn)：大兒子選擇了他的積蓄，二兒子選擇了父親珍藏的菜譜。許多年后，大兒子揮霍完所有的錢后流浪街頭，二兒子憑著自己辛勤的勞動(dòng)，成了連鎖酒店的老板。
在我們的生活中，也不乏像二兒子一樣勤勞的勞動(dòng)者：種地的農(nóng)民伯伯、掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人、年復(fù)一年日復(fù)一日在工地上打拼的建筑工人、救死扶傷的`白衣天使……他們默默無(wú)聞地為人類的美好生活服務(wù)著、勞動(dòng)著，其實(shí)沒(méi)有什么歲月靜好，只是有人為我們負(fù)重前行。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中也無(wú)數(shù)次體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。記得有一天，我在陽(yáng)臺(tái)上播種了幾顆草莓種子，然后每天精心打理著，給它澆水、施肥、捉蟲……漸漸地，它們長(zhǎng)大，看著綠油油的草莓苗上掛著紅彤彤的果子，我心里別提有多高興了，摘下一顆嘗一嘗，從嘴里甜到了心里，勞動(dòng)的收獲真快樂(lè)！
五一節(jié)，我徜徉于花團(tuán)錦簇的小院中，陣陣芳香撲鼻而來(lái)，讓我限入了無(wú)限的遐想：勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類文明。愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)是我們小學(xué)生對(duì)祖國(guó)最好的回報(bào)！
生活更美好作文300字 篇3
現(xiàn)在的社會(huì)上，幾乎人人都抱著一個(gè)手機(jī)天天在家里宅著，也不出門走走，活動(dòng)活動(dòng)，不能讓自己做一只“井底之蛙”，只能看見(jiàn)頭頂上那一片天空。
在暑假的時(shí)候，我就早點(diǎn)安排好時(shí)間出去走走看看，讓自己輕松一下，我選擇去意大利旅游，放松一下身體，呼吸一下新鮮空氣，去海邊游個(gè)泳，在海灘上陽(yáng)光照射在海面上，就如同一塊藍(lán)寶石，璀璨，淸澈，陽(yáng)光下的沙灘閃耀著微弱的光，去海里游個(gè)泳感受一下海的擁抱。
再來(lái)到了一望無(wú)際的草原上，躺在那綠油油的草地里，感受著太陽(yáng)的溫暖，感受著小草和花朵的味道，看到馬兒在草原上奔跑，看到羊群在草地上散步，看到人們?cè)诓莸厣蠚g歌舞蹈，十分歡樂(lè)。我們的疲憊也會(huì)煙消云散。
一路的飛機(jī)上，看著漸漸變小的房屋，把頭一抬，便能看到湛藍(lán)的`天空中飄著潔白的云朵，而不是房間的天花板。
旅游會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)，煩惱自然也會(huì)消失，還給我們開(kāi)闊視野，看東西看得更遠(yuǎn)，外面的世界很大，我們都要好好去看看，美好的生活在旅游中度過(guò)。
旅游，也讓生活更美好。
生活更美好作文300字 篇4
俗話說(shuō)，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的確能夠使我們的生活變得更加便利，美好。
在沒(méi)有發(fā)明電燈之前，人們一般日出而作，日落而息，順應(yīng)自然規(guī)律，倒也生活得挺有規(guī)律的，不過(guò)，人們的作息很大程度上受到大自然的限制。后來(lái)，發(fā)明大王愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次嘗試，發(fā)明了電燈，點(diǎn)亮了全世界，給黑暗中的人們帶來(lái)了希望。電燈的發(fā)明改變了人們的日常生活，人們不再受黑夜的限制，有了更多的時(shí)間來(lái)完成白天未能完成的工作。如今，城市的高樓大廈和街道也紛紛掛上五光十色的小燈泡，汽車都裝上了明亮的指示燈。
隨著科技的發(fā)展，交通越來(lái)越發(fā)達(dá)了，從最開(kāi)始的.步行，到后來(lái)的自行車，摩托車，汽車，現(xiàn)在的馬路四通八達(dá)，交通非常方便，以前想要去一個(gè)地方，比如北京，一般要花上好幾天的時(shí)間才能夠到達(dá)。而現(xiàn)在，交通工具不僅有了高鐵，還有了飛機(jī)，極大程度地縮短了路程，如今，以前需要幾天的行程在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就能到達(dá)。
科技改變了我們每個(gè)人的生活，讓我們的每一次旅行變得更加舒適。
生活更美好作文300字 篇5
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人都應(yīng)該具備的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信讓生活更美好。
記得，那天媽媽讓我去一塊五毛錢的.面條。到了面條店門口，我對(duì)老板說(shuō)：“幫我拿一塊五毛錢的面條�！蹦莻�(gè)老板便拿起袋子，給我稱了面條，遞給我，我給了他兩塊錢便急急忙忙地走了。
我剛過(guò)了馬路，就想起忘了讓老板找錢。我忐忑不安的想：“怎么辦呀，該怎么給媽媽說(shuō)呢？”但馬上又想：“反正只有五毛，給媽媽說(shuō)多拿了五毛錢的面條就好了�！碑�(dāng)我正準(zhǔn)備走時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)面條店老板的聲音：“小朋友，你忘了拿找的錢了！”我扭頭一看，老板正往我這邊走。老板把錢交到我手里便急急忙忙回去了�？粗习咫x去的背影，想著手里的五毛錢，心里比買了棒棒糖還甜。
誠(chéng)信可以讓我和那老板之間有更多的信賴，誠(chéng)信讓生活更美好。
生活更美好作文300字 篇6
微笑，就像清晨的一縷陽(yáng)光；微笑，就像久旱后的甘雨；微笑，就像大雨后的彩虹。微笑是個(gè)魔師，可以化解矛盾。有一次，我在電視上看到一則新聞。兩個(gè)人分別騎一個(gè)電動(dòng)車和一個(gè)開(kāi)著車的人相遇。開(kāi)車的人不停的按喇叭，讓別人都讓開(kāi)。騎電動(dòng)車的人十分不滿地罵了一句，卻讓開(kāi)車的'人聽(tīng)見(jiàn)了，便下車與他爭(zhēng)辯，然后開(kāi)始吵駕，最后竟然打了起來(lái)。當(dāng)時(shí)如果有一個(gè)人給對(duì)方一個(gè)微笑，就不會(huì)打起來(lái)了。微笑是溫暖的。我聽(tīng)過(guò)一件事，有一個(gè)很偉大的消防員，一天救三次火，拯救了好幾十人的生命。人們對(duì)他都十分敬佩。他救一次火，都會(huì)在消防車?yán)镩_(kāi)心地笑起來(lái)。笑的是那么高興，是在為十幾人的生命而感到開(kāi)心，令看的人都十分的感動(dòng)。讓人看得不禁熱淚盈曠。微笑是神奇的，微笑是溫暖的，微笑可以讓生活更美好。
生活更美好作文300字 篇7
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的啟蒙老師，而我也有一個(gè)自己的啟蒙老師，那就是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師李老師，是他讓我對(duì)我自己寫的`作文有了信心，是他讓我能大膽寫作。
還記得六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候李老師讓我們寫作文，我不知道怎么構(gòu)思怎么寫，想了一大會(huì)兒就跟著自己的感覺(jué)走，還記得那次寫的作文的題目是“——讓生活更美好”，我寫的是“微笑讓生活更美好�！蔽疫@篇作文完全跟著感覺(jué)走，本以為會(huì)被打回，卻被選上了優(yōu)秀作文，李老師幫我把作文改了一下，讓我知道了要寫什么。
我的老師戴著一副眼鏡，眼鏡下透露著老師的扎實(shí)學(xué)問(wèn)，雖眉頭上有皺紋，卻也和藹可親，在課堂上對(duì)我們要求那么嚴(yán)格，課下也對(duì)我們很好。
若不是李老師給了我寫作的信心，我的作文寫的肯定不忍直視，是李老師給了我自信，讓我有信心寫下作文，是李老師給了我寫作的內(nèi)容。
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，而我的啟蒙老師就是她——我親愛(ài)的李老師。
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