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長大以后，我就成了你作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的長大以后，我就成了你作文，希望對大家有所幫助。
長大以后，我就成了你作文1
以前我很羨慕你，你側(cè)著身子反手在黑板上寫字時發(fā)出的沙沙聲；你一手捧著書，另一只手背在身后，帶頭領(lǐng)讀時那清脆而洪亮的朗誦聲；你因?yàn)槲音[事，蹙起眉頭對我溫柔而又嚴(yán)厲的教導(dǎo)聲。
是啊，親愛的老師，在我幼小的心靈里，你是那明亮而又溫暖的太陽。我，只是追逐陽光的一顆小種子。
而你，讓我沐浴陽光，生根發(fā)芽。
那個時候看見你一襲白裙站在講臺上，工整而大方地在黑板上寫著“我的`夢想”。你有著溫柔而有些磁性的爽子音，緩緩開口：“各位同學(xué)們？各位同學(xué)們，你們的夢想是成為一個什么樣的人呢？”話音剛落，就有一個孩子說他想當(dāng)發(fā)明家，另一個漂亮的女孩說她要當(dāng)畫家。你笑著，要我們一個一個說。
前面的孩子們或堅(jiān)定或猶豫地都報(bào)出了自己的夢想。我咽了口口水。輪到我，全班都看著我。我赤紅著臉，突然站起來，對著你大聲地說：“我長大以后想成為你！”瞬間，全教室沒有一個人說話。再過一會兒，哄堂大笑。我緊緊地咬著唇似乎有些不明白他們?yōu)槭裁葱Γ矣行┎恢氲木o緊拽著衣角。而你微笑著的臉上驚訝的神情一閃而過，眸子里泛著漣漪閃亮亮的，你像個下凡的仙女，一步一步慢慢地向我走來。
我心中的委屈與困惑化為淚水下一秒就要奪眶而出，但你卻在此刻，用力地將我攬入了你的懷中！那一秒，世界都暫停了喧嘩，我仿佛在你領(lǐng)間聞到了梔子花的芬芳，你的溫暖，足以讓我生根，發(fā)芽，含苞，綻放！
歲月如白駒過隙，現(xiàn)在的你依舊是白衣翩翩，只是額上多了幾條皺紋，鬢角增添了幾縷白絲。你呆呆地看著講臺上的我，而我嘴角含笑，向你走去，正如當(dāng)年你抱住我那樣用力地抱住了你，看著你充滿淚光如繁星般閃爍的眼睛，在你耳邊輕輕地說：“現(xiàn)在我已經(jīng)長達(dá)了，我終于成為你了�！�
長大以后，我就成了你作文2
你嘲笑我的不足，你是未來的我嗎？為什么你距離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，青澀的童年，是夢開始的頂端，“長大以后我就變成了你�！痹�(jīng)立下的海口，還在心里飄蕩。
未來的我，你會唱歌。握緊話筒掌握自然的規(guī)律，輕輕吟唱，由舒緩到高昂，好像在傾訴自己成長的歷程。與歌中的微風(fēng)、流水、森林應(yīng)和著，構(gòu)成一曲天倫之樂。天籟之聲似微風(fēng)拂過臉頰，似流水匯入大海，似森林中的百靈鳥清晨站在綠樹枝頭，吟唱著對森林的贊美。我陶醉了，沉醉在歌聲中，久久不能回神，一股勁促使我緊握話筒，孤芳自賞的唱起來了。可現(xiàn)實(shí)總是不盡如人意，我剛一開噪，才發(fā)覺自己的歌聲沒有想象中的婉轉(zhuǎn)，烏鴉報(bào)兇一般遭人唾棄，似老鼠過街一般，人人喊打，似貓爪抓黑板一般，魔音穿腦……為什么？自己離未來的我好遠(yuǎn)，她能在舞臺上享受掌聲，而我只有嘲諷與譏笑，她真的是我嗎？是不是搞錯了時空隧道？她不是我，不是……
未來的'我，你很文靜，走路端端莊莊，背挺得直直的，說話細(xì)語柔聲，吃飯不出聲，笑不露齒，懂禮貌，不發(fā)脾氣，喜歡吃水果……再看看如今的我，走路豪放大氣，說話停不下，看見誰都大聲嚷嚷，驚嚇時會大聲尖叫，笑起來十里八鄉(xiāng)都聽得到，吃飯時也說話，別人一夸我，我便得意忘形……的確，與你比起來，我缺少女孩子的氣質(zhì)。努力，努力蛻變，像蝴蝶破繭而出，似金蟬脫殼重生。蛻變過程很艱辛，但我會努力，只要努力就會成功。
夢想流過時間長河，漸漸地由青澀的童年到懵懂的少年，歷程是多么艱難，終于迎來了童年理想的模樣，努力是夢想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，無論夢想的港岸有多遠(yuǎn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航終會到達(dá)夢的彼岸。
“長大以后我就變成你”字字句句又在心中波動，少年向著朝陽，努力吧！
長大以后，我就成了你作文3
每次與你打電話時，我都會有一些莫名的感覺，我想因該是我們太久沒有相見的原因吧。所以我的心中便會產(chǎn)生一些這樣的變化吧。
還記得小時候，我還在縣城里讀書，但是你卻在市里面工作，每一次我都希望可以快一點(diǎn)到達(dá)星期五，因?yàn)槲遗c你有著約定，你在星期五時要回來看我一次。而我每每一到星期五下午放完學(xué)我便會飛奔回家，因?yàn)槲抑滥阍谛瞧谖逑挛缫欢〞诩抑械戎�，并為我與姐姐帶來一些好吃的.或好玩的給我們。
然后在第2天早上與我們告別回市里面上班，并且你也向我們說，在你賺好足夠的錢后便將我們也接到市里面去，終于在我2年級時，你將我們一家都接到了市里面去了。可是好景不長，在我4年級時我進(jìn)入了寄宿學(xué)校，每個月算上你出差的時間，我每個月只有6到7天與你在一起，當(dāng)時我非常的埋怨你，因?yàn)槟銓⑽宜偷搅艘粋�每個月要在學(xué)校待23天的學(xué)校，讓我不但見你的次數(shù)變少，而且與媽媽相見的次數(shù)也變少，所以我經(jīng)常逃課。這樣你與媽媽便會經(jīng)常來看我。
到了初中，我又被你送到了長沙讀書，我知道你是為了我能夠有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只不過我與你見面的時間又變的更少了，可是在長沙的這段時間里我想到了佷多，我也明白了佷多。我在長沙的時間里無時無刻不是在想你與我的家人，經(jīng)常在夢里夢到我們一家團(tuán)聚，并且我也知道了你當(dāng)時一人在外工作的艱辛。我也知道在不久的將來我終究會變成你，一個人在外漂泊為了你與媽媽還有我未來的子女。
不過在此我要深深的感謝你，因?yàn)槭悄阕屛抑懒宋椅磥淼闹厝�，所以在我長大以后我一定會為了成為你一樣為了家庭的人而去努力。
長大以后，我就成了你作文4
初進(jìn)南雅，校園中有排新種的香樟樹，今天放學(xué)時候無意間望到郁郁蔥蔥的一片，那陽光下的剪影仿佛是我們成長的足跡，搖曳動人。草木的成長需要陽光雨露，大自然從不吝嗇。南雅的水土滋潤著，園丁呵護(hù)著，與這樹蔭下的我們一起茁壯成長著，在校園那首奔放自如的上課鈴聲中，師長們的指引下，青春正向我們走來。
“學(xué)高為師，身正為范”語文顏老師的字可謂字如其人，秀麗端莊的.顏體，剛勁的字鋒中霸氣不失柔和，一如顏老師的才氣。腦海中的她，一講起件事來便滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典又拿捏有度，常常令我們佩服得五體投地。
“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”譚老師對數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，早已銘記于心，如一把戒尺，鞭策我的言行。而這把戒尺教給我的是人生的有計(jì)劃。開始，我不太喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課也不是很認(rèn)真，我很納悶，心想全班這么多的同學(xué)為什么每次上課老師總會點(diǎn)到了我，可后來我漸漸明白這就是愛，老師對學(xué)生最真切的愛莫過于關(guān)心。
每一次，提到和藹可親這一詞，我就想到了我的英語老師李老師，伊像位知心大姐姐一樣，和同學(xué)們無所不談，在上課時候又一絲不茍，她的課堂氣氛十分活躍，李老師的一言一行中，教會我的是待人處世。
我們的班主任梁老師，如師如母，在傳授我們知識之外，更多的是循循善誘的人生叮囑，如指路明燈一般，讓我們不會迷失在青春的海洋里面，在青青路上的崎嶇波折中，梁老師是我們停泊休憩的港灣。
如今，我筆下的寫畫，有幾分“顏體”風(fēng)采外，更多是對字如其人的理解，一筆一劃寫我的心境志向。生活中的一言一行，譚老師的方直嚴(yán)謹(jǐn)，李老師的待人處世，這些品德將伴我一路。路上若有崎嶇，梁老師的叮囑常常在我們耳邊回響，我們也將成為她希望的那般落落大方的人。
如今，顏師之才，譚師之嚴(yán)，李師之親，梁師之正。老師們的優(yōu)秀品質(zhì)，都傳承到了我們身上，日漸萌芽，伴隨我們一路青春，待長大之后，這些品質(zhì)讓我成為了你，我們成為了你們。
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