【精華】成長(zhǎng)作文匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)——在無(wú)形中，慢慢地來(lái)臨，使我們措手不及。——題記
突然之間，從前懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，一路踏著歌聲，伴著清晨的露珠，快樂(lè)前行。我們?cè)诮】档某砷L(zhǎng)，未來(lái)有無(wú)盡的希望。
有人說(shuō)，步入了青春期的我們，發(fā)生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現(xiàn)在的我們愛(ài)面子。
以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說(shuō)什么說(shuō)什么，那時(shí)候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著，都要有家人關(guān)心。卻從沒(méi)有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時(shí)候，還真是天真哪！
現(xiàn)在，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。更加在乎別人對(duì)自己的看法與評(píng)價(jià)了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動(dòng)自己的`東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了。
步入了青春期，煩惱也隨之而來(lái)，也許我們大家會(huì)疑惑：我們的身體健不健康呢？我們的發(fā)育是否正常呢？會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e的事耽誤學(xué)習(xí)呢？我們的情緒會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e人而波動(dòng)呢？有沖動(dòng)時(shí)，是放任自己還是合理控制呢？隨著煩惱的來(lái)臨，我們要學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)面對(duì)困惑迷惘，學(xué)會(huì)自助，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)用理智戰(zhàn)勝情感，學(xué)會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)和勇氣來(lái)克服脆弱、任性、自私和沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)分辨愛(ài)，學(xué)會(huì)感受愛(ài)，學(xué)會(huì)給予愛(ài)，要認(rèn)識(shí)對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)，對(duì)未來(lái)的愛(ài)，對(duì)人生的愛(ài)。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該試著去獨(dú)立了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己了，應(yīng)該慢慢面對(duì)所有的事，應(yīng)該盡自己的力去做事了，應(yīng)該自己管住自己了，應(yīng)該注意自己的言行舉動(dòng)了。
青春期是一輩子最美好的時(shí)期，我們應(yīng)該把握這個(gè)時(shí)期，珍惜這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。
青春期是一輩子最有意義的時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在意這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。
青春期是改變自己將來(lái)的時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)與惡習(xí)，以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)習(xí)，更加勤奮。
青春期是為人生奠基的時(shí)期，遠(yuǎn)航從這里揚(yáng)帆，夢(mèng)想從這里起步，追求從這里萌芽，責(zé)任從這里擔(dān)起。
把成長(zhǎng)的煩惱丟到腦后！
成長(zhǎng)作文 篇2
我自認(rèn)是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，自出生到現(xiàn)在，家境由貧窮到富裕，也就是近幾年的事兒。在這段成長(zhǎng)的路上，我缺少過(guò)“優(yōu)酸乳”，缺少過(guò)“變形金剛”，缺少過(guò)無(wú)數(shù)的零食和棒棒糖，但我從不因此而惋惜。因?yàn)闊o(wú)論在何時(shí)何地，我的身旁從沒(méi)缺少過(guò)關(guān)愛(ài)，而我也一直在關(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。
從老媽的肚子里蹦出來(lái)的那一刻，我只能以撕心裂肺哭聲來(lái)抗議他們對(duì)我的不公待遇——那群穿藍(lán)白大褂的人們。為什么不經(jīng)我同意就把我拉出來(lái)呢？只是在這時(shí)，不知是誰(shuí)把我摟在了懷中，只覺(jué)得很舒服，很溫暖，于是，我停下了哭聲，閉上眼睛慢慢地睡著了。也許是媽媽的懷抱吧！
等我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)三歲了。奶奶在那里燒著火炕，使寒冬的瓦房能溫暖一些。“爺爺！熱！”坐在一旁的爺爺皺了皺眉頭，轉(zhuǎn)身披上大衣，找了一床小棉被把我一卷就抱出了門(mén)。天上飄著片片的大雪花，西北風(fēng)呼、呼得吹著，在空無(wú)人跡的大街上只有兩個(gè)人。一個(gè)是爺爺，另一個(gè)是坐在爺爺肩上的我。我還好，有棉被包著，但爺爺就冷了，只穿了一件棉衣�！霸蹅兓厝グ�？”爺爺凍的發(fā)顫�！班拧！蔽逸p輕的說(shuō)。不知為什么，在回家的路上，爺爺把我摟的很緊，就像怕我丟了似的，勒得我怪疼的，但是更暖和了�；氐郊液�，爺爺先打了個(gè)噴嚏，然后馬上給我喝了一碗很苦的東西，他自己也喝了一碗。之后的幾天，爺爺感冒了，一直頭疼，但我卻沒(méi)事。我知道，如果我再想出去，他一定還會(huì)抱著我出去的，只是包在我身上的將不僅是一床被。即使只有三歲，但我依然感受到了親情的關(guān)愛(ài)。
在溫暖的老家度過(guò)了美好的童年，然后就要回到父母身邊上小學(xué)了。那年我八歲，放學(xué)回家的我在路上被幾個(gè)下象棋的老人給吸引住了目光，在媽媽熏陶下的我早已經(jīng)愛(ài)上了象棋，看象棋的機(jī)會(huì)自然是不能錯(cuò)過(guò)�？戳丝戳�，時(shí)間也就流逝了，當(dāng)棋局散了的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。我急忙使勁往回沖，一邊心里念叨著“老爸千萬(wàn)別回來(lái)，否則……”終于到家了，我懷著忐忑的心情輕輕的`推開(kāi)了門(mén)，“有人嗎？”說(shuō)實(shí)話，聲音不比蚊子大。我再問(wèn)了一次：“有人嗎？”依然沒(méi)人答應(yīng)。太好了，家里沒(méi)人。我如釋負(fù)重的呼了一口氣。趕緊放下書(shū)包寫(xiě)作業(yè)。果然，不到十分鐘，爸爸“破門(mén)而入”，看到我，他很詫異的說(shuō)：“你去哪兒了？”我嚇了一跳，支支吾吾的說(shuō)：“我、我看人、看人家下象棋，就、就……”
“沒(méi)事就好�！卑职忠菜闪艘豢跉狻Ｎ铱窗职帜樕蠜](méi)有怒容，就輕輕的問(wèn)“爸，”“嗯？”“你去哪了？”爸爸輕描淡寫(xiě)，“剛開(kāi)始以為你去河邊了，然后又怕你上了外環(huán)……”爸爸又呼了一口氣，“呼！好歹你沒(méi)事�！闭f(shuō)完，又轉(zhuǎn)身下了廚房�！皟鹤�，快寫(xiě)作業(yè)吧！”“好、好……”我嘴上應(yīng)付著，眼里卻濕潤(rùn)了。騎著一輛小摩托車(chē)在黑布隆冬的夜里跑幾趟外環(huán)很容易嗎？第二天我才知道，是樓下開(kāi)小超市的趙爺爺看我回家了，給爸爸打的電話把他叫回來(lái)的。如果沒(méi)有這個(gè)電話……我不敢再想了。
無(wú)論在什么時(shí)候，我都不會(huì)忘記愛(ài)我的人們。在我長(zhǎng)跑比賽時(shí)，我知道爺爺會(huì)在一旁微笑著為我加油，如果我累了，他會(huì)毫不猶豫沖上前來(lái)，扛著我，替我跑；在我孤單時(shí)，我知道奶奶會(huì)在我身邊，陪我絮叨家長(zhǎng)里短，叮囑我吃飯穿衣，教導(dǎo)我做人的道理；在我無(wú)助時(shí)，媽媽的擁抱會(huì)給我希望與動(dòng)力，使我清醒，路在前方；當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí)，爸爸的手指會(huì)在我頭上彈個(gè)響，“爬起來(lái)！”“沖��！小伙！”……就這樣，滿載著關(guān)愛(ài)的我一路成長(zhǎng)，勇往直前。
成長(zhǎng)作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄剑x書(shū)不僅能給人類(lèi)以豐富的知識(shí)，又能使人不斷進(jìn)步，使我們不斷在書(shū)的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。
小時(shí)候，在媽媽的懷抱中，經(jīng)常聽(tīng)到的不是別的，而是那耳熟能詳?shù)墓适拢骸冻笮▲啞贰栋籽┕鳌贰逗５呐畠骸贰瓔寢屔鷦?dòng)地講著，我入迷地聽(tīng)著，小小的我仿佛進(jìn)入了角色：面前是一只丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z的一瞬，是王子親吻公主的一幕，是海的女兒為王子化為泡沫的一刻……這一幕幕精彩的畫(huà)面，在我的腦海中蕩啊蕩啊，殊不知，已有兩股熱淚順著臉頰，緩緩滴落在地。
時(shí)間猶如奔騰的駿馬，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的'孩子長(zhǎng)成了一個(gè)佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。聽(tīng)故事早已不能滿足我的胃口，我開(kāi)始纏著媽媽給我買(mǎi)有圖的書(shū)自己翻閱。記得我看的第一本書(shū)是《龜兔賽跑》。當(dāng)時(shí)我如獲至寶似的手舞足蹈。每每翻開(kāi)它，都會(huì)被它的故事情節(jié)迷倒。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，因年紀(jì)還小，感覺(jué)囫圇吞棗、一知半解，但即使是這樣，也心滿意足了。
隨著時(shí)光的推移，不知不覺(jué)間十三個(gè)春秋已從我身邊悄然離去，我已從一個(gè)天真稚嫩的小女孩，變成了一個(gè)亭亭玉立、步入初中大門(mén)的少女了，我讀過(guò)的書(shū)也早已數(shù)不勝數(shù)，它們比天上的星星還多，比海里的珍珠還亮，比路旁的野花還艷麗�！端疂G傳》《西游記》《三國(guó)演義》……這些名著我讀了一遍又一遍。我曾和梁山泊的一百零八個(gè)好漢一同為民除害，也曾和唐僧師徒四人一起前往西天取經(jīng)，曾見(jiàn)證了劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結(jié)義……它們猶如一盞盞明燈，為我照亮了人生的道路；猶如一艘艘航船，把我?guī)R(shí)的彼岸；猶如一個(gè)個(gè)指路牌，為我指明了成功的路。
閱讀，能給人以美的享受。閱讀，就像饑餓的人撲在面包上，給人精神的補(bǔ)充。書(shū)中自有黃金屋，閱讀，給人以知識(shí)的補(bǔ)充……
在書(shū)中享受，在書(shū)中為自己補(bǔ)足精神，在書(shū)中獲得知識(shí)，在書(shū)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
面對(duì)即將到來(lái)的青奧會(huì)，我的心早已飛向了那兒，我與青奧有約。想象著足球隊(duì)員們?cè)谔咔颍總�(gè)人配合著前鋒，有的人竟然用了全身的力氣去阻擋對(duì)方隊(duì)員的進(jìn)攻，前鋒勇往直前，腳一抬，用力一踢，對(duì)方的守門(mén)員會(huì)不顧自己，去接球。如果我是設(shè)置場(chǎng)地的人，我會(huì)把場(chǎng)地設(shè)置成小草坪，和我們學(xué)校一樣。讓運(yùn)動(dòng)員們更好的發(fā)揮他們的水平！
現(xiàn)在離青奧還有2年時(shí)間，加油吧！讓隊(duì)員們比賽時(shí)也能呼吸新鮮的.空氣，讓他們剛來(lái)南京就不想再回去，留在這兒，科技發(fā)達(dá)又有新鮮空氣的好地方！
作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為我們先要好好學(xué)習(xí)，英語(yǔ)更重要，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)對(duì)話，外國(guó)人來(lái)了以后，可以和他們說(shuō)話。
每個(gè)人都要做好準(zhǔn)備，要禮貌對(duì)待外國(guó)人，把他們看成自己的朋友一樣。在比賽的時(shí)候，同樣也要為他們加油，只要付出一份力了，就會(huì)有收獲，不是一定要拿冠軍，要有體育精神，有堅(jiān)持不懈的意志力，用自己最真實(shí)的水平去拼搏、去比賽。
記住，我們的口號(hào)是“我與青奧有約，青奧伴我成長(zhǎng)。”希望這次青奧會(huì)舉辦的圓滿成功，讓我們學(xué)到更多的青奧知識(shí)，了解更多的國(guó)家大事！
成長(zhǎng)作文 篇5
窗外的柳條枯了又綠，園中的梔子花敗了又開(kāi)。時(shí)間在一天一天的流逝，我已由當(dāng)年那個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變?yōu)橐粋�(gè)活潑開(kāi)朗的初中生。這短短的幾載，我成長(zhǎng)了許多，而這也全歸功于生活中的每一個(gè)困難。
隨著課業(yè)的增加，考試已如家常便飯般的平淡了，可我卻一如既往的擔(dān)驚受怕。世間的事總有太多不如意，面臨著每一次那慘不忍睹的考試成績(jī)，我實(shí)在快樂(lè)不起來(lái)。
“發(fā)試卷啦！”班里又是一陣哄鳴，大家都十分迫切的想知道自己的.考試成績(jī)，可我卻真希望自己的試卷可以不翼而飛。昨天的考試我?guī)缀跞粫?huì)做，怎么可能會(huì)獲得一個(gè)讓我喜心望外的成績(jī)呢？
意料之中的事發(fā)生了。我的考試成績(jī)?nèi)缙诙粒?dāng)小丁把我的試卷交給我時(shí)，他瞟了一眼，即見(jiàn)他瞪圓了雙目，失望而又鄙夷的走開(kāi)了。那眼神真讓人不寒而栗。接著，沒(méi)想到的是，我那張令我難看的試卷竟如風(fēng)暴一般，襲卷了我們?nèi)啵〈蠹叶贾懒宋业目荚嚦煽?jī)，他們唏噓不已的嘀咕著，明目張膽的談?wù)撝媾R著這雙層打擊，我實(shí)在承受不了這幾天考試失利的結(jié)果，淚水不安分的跑了出來(lái)……
我怨，我恨，為什么總是我在一直倒霉？
這是，陽(yáng)光終于普射進(jìn)我的心房。當(dāng)晚老師給媽媽打了電話，“匯報(bào)”了我的成績(jī)�？蓩寢尣](méi)有責(zé)怪我，當(dāng)我放學(xué)回家后，媽媽和藹的問(wèn)我：“最近學(xué)校生活過(guò)得怎么樣��？”我聽(tīng)了，有不由自主的哭了起來(lái)，閃著委屈與不甘心的淚花，給媽媽講了我最近的考試。
媽媽聽(tīng)后，她笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“林賀，你也長(zhǎng)大了，要知道，考試就像打仗一樣，沒(méi)有場(chǎng)場(chǎng)都贏得。所謂的百戰(zhàn)百勝也需要之前的失敗而總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)得來(lái)。這么一點(diǎn)點(diǎn)小困難就把你打倒啦？那以后可怎么辦呢？媽媽總不能一直陪著你，面對(duì)困難，你應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，而更應(yīng)該努力的微笑��！”
媽媽的話說(shuō)得溫柔，但卻深深的烙在了我的心間。是��！沒(méi)有哪一個(gè)人的人生道路上是沒(méi)有荊棘的，是一帆風(fēng)順的。可面對(duì)困難能挺胸向前的人又能有幾個(gè)呢？而只有這樣的人才能走到最后，才能夠真正的成長(zhǎng)起來(lái)。如果面對(duì)一點(diǎn)小困難就退縮，就止步不前，那又像什么呢？那又怎么能有所成就能呢？那樣幸運(yùn)女神的橄欖枝就永遠(yuǎn)不會(huì)垂青于你。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我深刻的理解了這句話的含義。
成長(zhǎng)作文 篇6
小時(shí)候，常聽(tīng)到當(dāng)老師的媽媽感慨：如果一手字能寫(xiě)得漂亮，那么在課堂上就能更加灑脫自如了。而我恰恰受媽媽“左撇子”遺傳的影響，左手用起來(lái)遠(yuǎn)比右手靈活。于是在上學(xué)后，媽媽要我拜小方老師門(mén)下，當(dāng)時(shí)還懵懵懂懂的我就此與書(shū)法有了約會(huì)。
淺嘗并未輒止
原先上書(shū)法課也是很枯燥的，每星期兩節(jié)課，在紙上涂字，然后是筆硯常洗。但小方老師的講課倒是出奇得吸引人，課堂上時(shí)不時(shí)能爆出幽默的笑聲。于是洗墨的日子，也隨著笑聲走過(guò)，我的筆力也在老師的鼓勵(lì)聲中，有所提高。但真正讓我喜歡上書(shū)法是第一次書(shū)法考級(jí)。記得那次參考的作品是行書(shū)，而我們平時(shí)練的是楷書(shū)，還沒(méi)有正式接觸過(guò)行書(shū)。一看到那繞得像麻花一樣的字，我心里暗暗叫苦。我小聲地抱怨，這次作品的字，怎么以前沒(méi)有練過(guò)�。课視�(huì)寫(xiě)得一團(tuán)糟的。陳老師也真是的。但在下筆寫(xiě)的時(shí)候，突然有一種靈感涌上我的心頭。我才發(fā)現(xiàn)，行書(shū)、楷書(shū)雖然字體不同，但是字的生命相通的。行書(shū)看似雜亂，實(shí)則行云流水，氣息通暢，也非常適合我的'假小子性格。我于是一氣呵成，瀟灑地寫(xiě)完了這幅作品。由此我感到，其實(shí)字也是有生命的。只有用心去寫(xiě)字，才能與它心靈相通。于是，我喜歡上了書(shū)法。
如影相隨，伴我成長(zhǎng)
隨著練書(shū)法的年頭的增加，我對(duì)書(shū)法又悟懂了許多。其實(shí)書(shū)法也是中華民族幾千年博大精深的文化的體現(xiàn)。書(shū)法中蘊(yùn)含著許多做人的道理，處世的哲學(xué)。如書(shū)法中的“中宮緊縮”，讓我們明白了人要能屈能伸；“靈活多變”的筆法，讓我們知道不能只用一種方法，要從多種角度去考慮問(wèn)題，解決問(wèn)題；大章法中“中心對(duì)齊”，不也正有人心齊，泰山移的意思嗎？現(xiàn)在我的書(shū)法水平也提高了很多，而我對(duì)書(shū)法的理解也越來(lái)越豐富了。與其說(shuō)是練字，不如說(shuō)是追求一種美，追求一種勇攀高峰，超越自我的一種精神。書(shū)法讓我經(jīng)歷了一次次的蛻變，一次次的磨練。
書(shū)法，伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇7
靜謐的夏夜，風(fēng)兒輕輕拂過(guò)院子，在柔柔的月光下，我倚在奶奶的懷里，抬頭數(shù)著那滿天向我眨著大眼睛的星星，一閃一閃的，一個(gè)勁地眨個(gè)不停。奶奶輕輕搖著我，扇著蒲扇，輕輕地哼起幾句：“小星星，亮晶晶，我在夜里數(shù)星星，數(shù)來(lái)數(shù)去數(shù)不清。星星多，星星亮，星星伴我入夢(mèng)鄉(xiāng)，甜甜美美到天亮�！蹦棠虅�(dòng)人的'嗓音像三月的和風(fēng)催我入眠。
有時(shí)經(jīng)常和小伙伴們聚在一起，唱著童謠轉(zhuǎn)著圈兒，可樂(lè)了！這童謠呀，音律美，朗朗上口，全單元樓的孩子都喜歡唱，住宅區(qū)還通常為我們這群小孩舉行“童謠”比賽呢！我們知道的童謠數(shù)不勝數(shù)，腦袋瓜全裝滿了沉甸甸的童謠。
最近我無(wú)意間讀到了一本《江海新童謠》，其中一首《文明學(xué)生歌》一直使我記憶猶新：“我是小小文明生，地面有紙撿干凈。墻面贓了擦一擦，圖書(shū)亂了整一整。同學(xué)哭了耐心勸，老師同學(xué)夸我行�！睂W(xué)校有些同學(xué)雖然在檢查衛(wèi)生，但是還是有許多剛剛?cè)雽W(xué)的小朋友違反紀(jì)律，在樓道亂扔垃圾，嬉戲打鬧。
那天，我正準(zhǔn)備回教室，樓道里有許多一年級(jí)的同學(xué)在追逐。也不知從哪兒來(lái)的一包方便面撒在樓梯上，許多小朋友還特意從上面踩過(guò)去，使樓梯臟得一塌糊涂，我搖了搖頭，望了望這美麗的校園，美中不足的就是這包方便面抹了黑，若校園是一個(gè)少女的臉，那這包方便面就是大塊的黑斑。我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。邊上樓邊吟起《文明學(xué)生歌》。過(guò)后我們班的某位同學(xué)輕輕“擦去”了那塊黑斑。唉，問(wèn)校園為何之臟，是因小朋友不愛(ài)惜也。校園既是我們的家，我們就要好好呵護(hù)它。
《江海新童謠》給我上了一堂很深的課，謝謝它。“地球‘?huà)寢尅鏌⿶�，天天都有垃圾拋…�?”我又在開(kāi)始學(xué)新童謠了，真開(kāi)心！
成長(zhǎng)作文 篇8
小時(shí)候，我花錢(qián)是家常便飯，我每天都要到家門(mén)口的小賣(mài)部去賣(mài)點(diǎn)零食，我也曉得這些零食沒(méi)有一點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)，可我就是抵擋不住它的美味，后來(lái)我明白了花錢(qián)出去是一瞬間的事情，而爸爸媽媽賺錢(qián)是多么辛苦呀！以后，我養(yǎng)成了不亂花錢(qián)的好習(xí)慣，別人拿了錢(qián)就往外花，而我卻往我的儲(chǔ)蓄罐里塞。
現(xiàn)在為止，我已經(jīng)存了700多元了。成長(zhǎng)，使我學(xué)會(huì)了正確地理財(cái)。 現(xiàn)在我有了一個(gè)興趣愛(ài)好——收集硬幣。每天爸爸媽媽回家，我就向他們要硬幣。一次，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的包里有響聲，便鬼鬼祟祟地跑去向她要，可是媽媽硬說(shuō)沒(méi)有，我死皮賴臉的`媽媽沒(méi)辦法，只好掏出一個(gè)給我。
我想：孤掌難鳴，光一個(gè)怎么會(huì)發(fā)出聲音呢？于是，我把媽媽的包里里外外都翻了一遍，又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)硬幣，我這才樂(lè)顛顛地把硬幣投進(jìn)了儲(chǔ)蓄罐。成長(zhǎng)，令我有了豐富的愛(ài)好。 我覺(jué)得錢(qián)應(yīng)該用在有意義的地方。假如一名小學(xué)生平均每天用去1元，一年就是365元，如果用這些錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)，可以買(mǎi)一大堆呢！零食對(duì)身體一無(wú)用處，而把這些錢(qián)存下來(lái)，用處可大了。今年春節(jié)過(guò)后，媽媽為了查找資料方便，要買(mǎi)筆記本，我就從儲(chǔ)蓄罐里拿出了500元“資助”了媽媽�！�5.12”大地震后，學(xué)校舉行捐款活動(dòng)，我就馬上拿出50枚硬幣，到小超市換成紙錢(qián)捐出去。成長(zhǎng)，讓我明白哪里該用錢(qián)，哪里不該用錢(qián)。 成長(zhǎng)真美好，成長(zhǎng)中的道理使我變得更睿智，使爸爸媽媽減輕了負(fù)擔(dān)，使我向理想又邁進(jìn)了一步。
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