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精選冷雨作文匯總6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的冷雨作文6篇，希望能夠幫助到大家。
冷雨作文 篇1
又是一個(gè)下雨天，依偎在我身邊的紅傘映進(jìn)眼簾。我的思路不禁飄回到那天……
暮秋的夜晚，剛抬教，天已經(jīng)灰蒙蒙的了，大片大片的黑云湊集在一起，黑洞洞地壓了下來(lái)。天氣越來(lái)越暗，既而刮一陣風(fēng)，天空隆隆息響，滂沱大雨相繼而至。
我忘卻帶了雨傘，只得無(wú)助地站在門(mén)口，著急地等候著雨停。冷風(fēng)攙雜著清涼的雨撲點(diǎn)地吹來(lái)，我不禁瑟瑟顫抖，抱緊了胳膊。身邊連個(gè)能遮擋的貨色皆沒(méi)有。我茫然地看著身旁舉傘疾言的人們。只感到一陣透骨的嚴(yán)寒。街路是涼涼的，我心也是涼涼的。
突然，頭上投下一片暗影。我低頭，是一把紅傘，又一轉(zhuǎn)身，看到一個(gè)身穿玄色戚閑服的高個(gè)男子，瘦瘦的，一弛“甲”字臉上帶著一副粗笨的烏框眼鏡。他啼盈盈地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，我送你回家吧。”我的大腦飛快地滾動(dòng)起來(lái)，想起了媽媽和老師的諄諄吩咐：“千萬(wàn)不要信任生疏己的話(huà)。”我登時(shí)警惕訖去，語(yǔ)氣有些僵硬和一絲防備：“我又不意識(shí)你，你干嘛送我回家！”哼！還想騙我，誰(shuí)會(huì)這么善意��！可他卻并不惱�！坝赀@么大一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)停的，淋濕了，會(huì)感冒的�！蔽乙晦D(zhuǎn)頭，不理他了。他無(wú)奈的回身離去，傘也從我的頭底移啟。雨，更大了。我覺(jué)得一種素來(lái)不過(guò)的悲涼和無(wú)幫。
不知過(guò)了多久，只感得手中一熱。我一看又是一把紅傘。那個(gè)男子不知在哪找到一件雨衣，正披在身上。他溫順而充斥關(guān)愛(ài)的聲音響起：“鈍回家吧。遲了，爸媽會(huì)焦急的�！蔽抑挥X(jué)心頭一暖，不得不從新細(xì)心的.審閱這張臉，一張“甲”字臉，一副蠢沉的黑框眼鏡……只是多了一份親熱和敵擅。我正想向他鳴謝，他卻早未消散在了茫茫雨霧之中。我手中握著他那把遮擋風(fēng)雨的紅傘。
我飛奔地向家奔往口里的堅(jiān)炭在一點(diǎn)一點(diǎn)地熔化。
一路風(fēng)雨，一路感謝。
預(yù)先，該我再次來(lái)到和那個(gè)男子相遇的處所時(shí)，我置緩了足步，駐腳停歇，謙懷期望的等待著和他再次相逢。但他那瘦削的身影卻沒(méi)有再次呈現(xiàn)。
我走還俗門(mén)，瞅到一個(gè)在門(mén)心避雨的小父孩爾走了從前撐著紅傘，真摯而膽大妄為地說(shuō)講：“小妹妹，我迎你歸野吧�！毙∧负⒌纱笱劬ν�，眼面閃功一絲驚訝跟懷疑。我又向她的身邊邁入了一步，拉伏她柔嫩的小手說(shuō)：“走吧，我送你。”
于是，稀密的雨簾中又多了一對(duì)紅傘下的身影。
時(shí)間荏苒，紅傘下的身影在逐步增多，所有都在轉(zhuǎn)變，唯有紅傘，唯有實(shí)情……
冷雨作文 篇2
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，絲毫沒(méi)有要停下的樣子。
他，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，不由地想起中午發(fā)生的事兒。
十六歲的他，本該坐在學(xué)校里聽(tīng)老師講課，然而，他卻坐在了小攤位上，賣(mài)著自家種的蔬菜。
他也不想這樣，——都是這該死的雨，害得他的父親患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕。
原本，他的'家境就不好，現(xiàn)在，就連家里唯一的頂梁柱也倒了，僅靠母親打零工的那點(diǎn)微薄收入，是維持不了生計(jì)的。為了幫母親減輕點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)，他毅然決定輟學(xué)，去找點(diǎn)活兒干。當(dāng)然，母親是截然不同意的。于是，他就開(kāi)始軟磨硬泡，最后，母親無(wú)奈地咬咬牙，答應(yīng)他單日干活，雙日讀書(shū)。
第二天，他就出去找活干。由于他的年紀(jì)還小，沒(méi)有一家生意店要他�！桓市�，于是，走向了賣(mài)菜攤。
他知道，這樣掙不了幾個(gè)錢(qián)，但是，為了家庭，他只能硬著頭皮干下去。
今天已經(jīng)是第五天了。
一大早，他就收拾好菜籃，出發(fā)了。由于雨不是很大，他把那把打滿(mǎn)補(bǔ)丁的傘落在家里了。
和前幾天一樣，他把菜擺在自己跟前，然后拿出一本書(shū)，獨(dú)自看著。他不叫賣(mài)，也不和別人砍價(jià)，只是按照市場(chǎng)上的價(jià)格，是多少，就賣(mài)多少。
到了中午，饑腸轆轆的他準(zhǔn)備買(mǎi)碗面吃。他一掏口袋，才發(fā)現(xiàn)忘帶錢(qián)了。唉，也只有讓自己的肚子受點(diǎn)委屈了。
整個(gè)早上，雨時(shí)大時(shí)小，人們很少在這鬼天氣出門(mén)，到他這“登門(mén)拜訪”的人當(dāng)然就更少了，甚至于整個(gè)上午還沒(méi)賣(mài)出一棵菜。
望著那水簾洞般的雨，他迷茫了。
他想：袋子里空空的，下著大雨也回不了家，就餓上一頓吧。
這時(shí)，他看到有一個(gè)黑點(diǎn)在向她靠近，——愈來(lái)愈近，這身子好熟悉！
看清了，是她——母親！
是的，他的母親發(fā)現(xiàn)他沒(méi)帶傘又沒(méi)帶錢(qián)，給他送飯來(lái)了。
娘倆對(duì)視了許久，一人在傘下，另一人在屋檐下。
剎那間，只見(jiàn)他的母親跑上前，把兒子緊緊地?fù)Пё。曂纯奁饋?lái)……
他有些哽咽了，腳下濕了一片——雨是濺不到這么遠(yuǎn)的。
他有些控制不住自己的情緒，淚水濕潤(rùn)了他的眼眶，也濕潤(rùn)了他的心靈�！呀�(jīng)知道今后的道路該怎么走。 （指導(dǎo)老師：邵寶泉）
冷雨作文 篇3
這是我印象中最深刻的一件事。
陽(yáng)光很燦爛，燦爛的陽(yáng)光照射在我燦爛的臉上。為什么呢?因?yàn)榻裉旆偶倮?
早上寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)，等作業(yè)大概都寫(xiě)完了，經(jīng)過(guò)媽媽的同意，我來(lái)到小區(qū)的.廣場(chǎng)和同學(xué)們玩。
我穿好外套，穿好鞋準(zhǔn)備出門(mén)，但不一會(huì)兒，媽媽的語(yǔ)言飛彈又向我飛來(lái)：“注意安全哦!只能在廣場(chǎng)玩哦!不可以跑遠(yuǎn)哦!不可以出小區(qū)哦!要不要帶水啊!要按時(shí)回來(lái)啊……”我因?yàn)榧s好了朋友玩，又眼看已經(jīng)到了我們約好的時(shí)間，心里很是焦急：“好了!好了!都聽(tīng)到了，你不用操心啦!”我聽(tīng)厭了這一系列的“緊箍咒”一氣之下打開(kāi)門(mén)就沖了出去，跑掉了。
我來(lái)到廣場(chǎng)，見(jiàn)朋友們都到齊了，而且都在等我，我更是氣憤：因?yàn)槲沂且粋�(gè)很討厭遲到的人，要不是媽媽那么嘮叨，我也不會(huì)遲到。我一直都很生氣，以前和朋友們?cè)谝黄鹜妫叶际呛茌p松快樂(lè)的，而今天卻很不自在。玩著玩著，天上下起了小雨，接連的卻是一場(chǎng)傾盆大雨，我們躲在了休息區(qū)，可以躲雨的地方，等待著家長(zhǎng)們把我們接走。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我們一共六個(gè)人，只剩下了我，孤獨(dú)的我突然大聲哭了出來(lái)，我要發(fā)泄我的憤怒，我的不滿(mǎn)，我的責(zé)備。但隨即想了又想覺(jué)得自己不對(duì)，不該這么發(fā)火，也不該這么不聽(tīng)話(huà)，如果媽媽還在，能帶我回家就好了。
雨停了，我走出休息區(qū)，往家的地方走去，天好像又在和我作對(duì)，又下起雨來(lái)，我成了落湯雞，成了一個(gè)可憐的孩子�！皷|東，你忘帶傘了吧!傘給你”我回答：“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì)。”“行，注意安全哦!”“好的，我知道啦�！�
望著她消瘦的背影消失在茫茫雨簾中，淚水再一次奪眶而出……
冷雨作文 篇4
雨是需要聽(tīng)的，勿庸諱言：那千絲萬(wàn)縷般的密密麻麻的銀線，將天地交織在了一起。在這樽溫柔而縹緲的獨(dú)弦琴上，彈奏的是最為美妙的樂(lè)曲。最妙的還是下點(diǎn)小雨呀：淅淅瀝瀝的雨絲如斷了弦的琴，喑啞不成調(diào)子，就在這時(shí)，你捧上一本書(shū)，靜靜地坐在窗前，望著窗外朦朧恍惚的一片。雨點(diǎn)打在屋檐上，石頭上，潤(rùn)如油膏的土地上，悅耳的“滴答”聲，聲聲入耳。直到這時(shí)，你還會(huì)覺(jué)著雨聲惱人嗎？
不會(huì)的吧，你甚至?xí)畔率种械臅?shū)，出神地凝望窗外，以便更能捕捉到那細(xì)微葉片的顫動(dòng)，磐石深遠(yuǎn)的回音。在細(xì)雨濛濛的日子里，便別有一番情趣。雨不大，卻使得整個(gè)世界都好像淌著水，濕漉漉的�！罢椿ㄓ麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)”，對(duì)的，這時(shí)節(jié)的雨，縱使迎面撲上來(lái)，也好似受了慈母的手的'撫摸，輕柔柔的，甜絲絲的。雨巷霧氣升騰，彌漫，氤氳，雨霧水簾之后，該是怎樣的一個(gè)別有洞天。看不分明，便是沒(méi)有嗎？不，那只是表象罷！就好像屏障，只是阻礙了人們的視線，卻擋不住渴求一探究竟的點(diǎn)點(diǎn)目光。滿(mǎn)世界，只有雨聲�？偛蛔〉貙⒂昱c之聯(lián)系起來(lái)：小橋、流水、人家，撐著油紙傘的淡淡女子，斜倚在玲瓏古橋邊。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�，本就是令人銷(xiāo)魂。卻有細(xì)雨助興，在耳畔低吟淺唱。
深黛的古樸老屋，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的蓑衣，艄公的船槳輕搖，便蕩進(jìn)了那煙雨迷蒙的水墨江南。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕棱梢。曾記否，顰兒，那個(gè)水做的骨肉，對(duì)寶玉說(shuō)她最為鐘愛(ài)李商隱“留得殘茶聽(tīng)雨聲”這一句。說(shuō)這話(huà)時(shí)，她雖是含著笑，淚珠卻“簌簌”落下。她大概是戀那珠落玉盤(pán)的聲響，一絲一縷都恰到好處地?fù)粼谛目采�，心便痛苦地絞作一團(tuán)，嘆著韶光易逝，香消玉殞?zhuān)吮阌l(fā)憔悴。是的，她怕，怕雨撥動(dòng)她那極為敏感的心弦，怕一經(jīng)觸碰便彈出令她無(wú)法承受的苦痛來(lái)�？伤挚鄳倨渲�，無(wú)法自拔。初見(jiàn)“聽(tīng)雨軒”時(shí)，怦然心動(dòng)，一股觸電般的狂喜陡然襲來(lái)，興奮地顫栗：這三字，真真的把一切玩徹透了��！苦苦尋覓的，竟在此處找到了。雨很濕，亦很詩(shī)，自然與文學(xué)本就沒(méi)有矛盾。曾記否，僵臥病榻的陸游，在十一月四日，那個(gè)風(fēng)雨大作的不眠之夜，臥床沉吟：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！痹浄�，茅屋下的杜少陵，面對(duì)“屋漏又逢連夜雨”的悲苦情狀，憤然疾呼：“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”雨，打濕了他們的衣襟，卻打不濕他們報(bào)國(guó)濟(jì)世的情懷。一場(chǎng)雨，滴落千年，仍未聽(tīng)夠。只是靜靜地，聽(tīng)一場(chǎng)雨，純粹地享受其中的意趣。只是默默地，任雨漫濕思緒，洗盡鉛華。聽(tīng)聽(tīng)那冷雨，在雨的世界里，你體會(huì)到的，不只是純凈。
冷雨作文 篇5
雨還在下，
烏云密布，
蒼老的容顏，
破碎的心。
聽(tīng)聽(tīng)那冷雨吧！
敲打著房屋的聲響，
編織成一曲曲動(dòng)人的歌曲，
讓雨中漫步的人得到心靈的慰藉。
聽(tīng)聽(tīng)那冷雨吧！
那徹骨寒心的雨，
讓你的心平靜下來(lái)，
去靜靜的查看一下四周吧，
到處都是人心骯臟。
聽(tīng)聽(tīng)那冷雨吧！
摧肝膽，映真容，
論語(yǔ)徹骨寒心，
暴風(fēng)驟雨，
日夜不停地下著，
世間也平靜了下來(lái)，
沒(méi)有喧雜的吵鬧聲，
只有寧?kù)o的沉思。
雨終會(huì)下完，
亦或是上天的安排，
世間本該不是吵鬧，
世間的人的心本該不是骯臟。
聽(tīng)聽(tīng)！
那沁入人心的冷雨，
正在還給世間一個(gè)寧?kù)o的.轉(zhuǎn)折。
聽(tīng)聽(tīng)那冷雨吧！
將你的心歸于平靜，
去感受，
你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，
世間平靜的美，
心靜下去的神奇。
冷雨作文 篇6
看著窗外下起了雨，我突然有了一種很想沖出去的感覺(jué)。于是打著淺藍(lán)色的雨傘，走了出去。
當(dāng)我站在外面，雨從傘上順流而下時(shí)，我伸出了手，感受著雨的冰冷，雨的輕涼。我不禁想哭了，但我對(duì)自己發(fā)過(guò)誓言，決不流一滴眼淚。忍著這股想哭的感覺(jué)，我不禁抬頭看天空，天，是灰蒙蒙的。我的心情如雨一樣，冰到心底。
看著雨越來(lái)越大，我的眼前回憶起了往事的一切。
我對(duì)自己為什么越來(lái)越悲傷，從不知道�？墒俏也恢挂淮蔚叵脒^(guò)這個(gè)問(wèn)題。也許是因?yàn)榧彝ミ�有妹妹。我，也許真像妹妹說(shuō)的一樣，注定要孤獨(dú)下去吧。在班里，每當(dāng)他們玩得高興時(shí)，我卻再那孤獨(dú)地看著。課間操，他們就更快樂(lè)了，沒(méi)人會(huì)理我。因?yàn)槲易兊镁拖袷强諝庖粯樱悄菢拥哪瑹o(wú)聞。在一次生病后，請(qǐng)了病假。只有老師知道。而，其他的同學(xué)。就跟本不知道我來(lái)了沒(méi)。也沒(méi)告訴老師情況。就連我的同座位也是。在我中午回校后，一個(gè)同學(xué)才問(wèn)我為什么背書(shū)包，其他人卻視而不見(jiàn)。那個(gè)同學(xué)還以為我早上上課了，而他竟是我的同桌！我的心頓時(shí)心痛。我，變得就像空氣一樣。他們快樂(lè)，我孤獨(dú)。有時(shí)，我很希望在他們玩時(shí)我能消失。這樣，我就不會(huì)再感到孤獨(dú)了。每當(dāng)他們玩時(shí)，我好希望手里有一本厚厚的.書(shū)，我可以靜靜地看書(shū)。不用孤獨(dú)地看著他們快樂(lè)地玩著，自己就可以沉浸在書(shū)的海洋，可是老師不讓課間操時(shí)看書(shū)，說(shuō)課間操就該好好玩，看什么書(shū)�？晌彝媸裁�？沒(méi)人愿意和我一起��！我，沒(méi)有朋友。曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)最好的朋友，但是也失去了。而班上的朋友，都是假的！跟本不能交！她們是那樣的喜歡捉弄人。把朋友的友誼看做玩戲。我的心，好痛。再也不想跟別人交往了。我不想了解別人，也不想被別人了解。就這樣，我只有把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。我從以前開(kāi)朗的女孩子變成冰冷的人了。不和同學(xué)說(shuō)話(huà)，當(dāng)老師讓我回答問(wèn)題時(shí)語(yǔ)氣都是冰冷的。我想，我，變了。現(xiàn)在不想說(shuō)話(huà)的我只有在想說(shuō)話(huà)時(shí)寫(xiě)起日記，對(duì)日記寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)。我在小荷里只想用文字來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心。我不想再交朋友了！友誼對(duì)我來(lái)說(shuō)，真得不可靠�。。。。。。�！
雖然是在小荷里有一些人來(lái)幫助我，但我已不相信友誼了，朋友這些，我都會(huì)把它們忘了�，F(xiàn)在的我，已是一個(gè)冰冷的女孩。
我發(fā)現(xiàn)，我真的像妹妹說(shuō)的一樣：
孤獨(dú)。
寫(xiě)到這，我的內(nèi)心已是流淚不止，但我的眼睛卻是干的。
雨，溪溪地下著。
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