小紙條作文合集15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小紙條作文，歡迎大家分享。

小紙條作文1

　　正在專心上課的我，卻收到一張不知從哪里飛來的小紙條，里面竟然寫著：

　　“嗡嗡嗡”。我是一只小蚊子，每當(dāng)我一出生就會(huì)被人類罵。我每天自由自在，也沒做什么違法的事情，可人類天天把我們家族要趕盡殺絕。我真怨啊，人們亂扔垃圾，破壞環(huán)境，自己得了病還怪我們蚊子，真是氣人。

　　我在森林里交了一個(gè)新朋友，是一個(gè)叫瑪麗的犀牛。我們感情很好，可是這樣的好日子不長(zhǎng)。有一天，森林里的樹木被人們砍伐光了。鳥兒和飛蟲都沒地方住，沙塵暴和龍卷風(fēng)也來了。我看見一只只動(dòng)物被殺死，裝在車上。瑪麗也被人們拿去砍了角。我一定要變成人，為瑪麗報(bào)仇，為森林里的動(dòng)物報(bào)仇。

　　我在夢(mèng)里遇到了一個(gè)人，他讓我變成了人類，他還給了我一把刀。殺死一個(gè)人就可以讓他變成動(dòng)物，現(xiàn)在我可以復(fù)仇了，只有我才知道人類的壞。

　　我來到了一個(gè)人類的音樂晚會(huì)，那些人不講衛(wèi)生，不講文明，發(fā)出的噪音讓我厭惡。人類討厭我是因?yàn)槲遗K嗎？我覺得不是的。

　　為什么人類是最高級(jí)的動(dòng)物？大家都是平凡的.，每個(gè)生物都有自己的位置，可人類卻是最高級(jí)的，我覺得不公平。我只是一只小小的微不足道的蚊子，我也有自己的情感，我要自己的尊嚴(yán)。我要拿回屬于自己應(yīng)有的物品，我們都是地球上的生物，我希望地球媽媽來主持公道。大家做好朋友，我不會(huì)傳染疾病，我也不會(huì)亂咬人，大家和平相處不是很好嗎？

小紙條作文2

　　今天，我找到了四片小紙條。

　　小紙條的身材像筆那么細(xì)，很是苗條，完全不像我。小紙條的外表很單調(diào)，都是清一色的純白色，看上去很柔和，有種樸素美。

　　正如它們的身材、外表一樣，它們的脾氣也是出奇的`好。

　　你瞧，我一開始找到小紙條時(shí)，非常粗暴地抓起它們，它們卻一聲也不吭，我要是小紙條的話，肯定會(huì)大吵大鬧，活活罵死那個(gè)抓我的人。

　　無獨(dú)有偶，我老媽就像我，平時(shí)嬉皮笑臉，一碰到小事就變了一個(gè)人，頭上“冒火”，吹起了“沙塵暴”。當(dāng)然，我會(huì)改掉我的毛病，也希望媽媽擁有小紙條的好脾氣。

　　回到正事上吧。不久，小紙條生寶寶了，（就是我把它弄成了小紙塊，小紙塊就是寶寶，它也化成了小紙塊，希望它會(huì)喜歡）我就帶著它們“周游世界”，參觀“店子”。

　　訪問結(jié)束，我讓它們參觀天窗。為了不弄臟地板，我讓它們從垃圾桶上面“跳”下來，在它們欣賞了美麗的風(fēng)景后，便安靜地落到我為它們準(zhǔn)備的家（垃圾桶）去了。

　　不久，時(shí)間到了，我不得不去寫日記。

　　也許，它們正在家中上，微笑著對(duì)我說：“再見！”

小紙條作文3

　　“哈哈哈”一陣陣哄笑在教室里回蕩，這是在干什么�。靠祀S我這個(gè)特約小記者來看看把！

　　“愛迪生在四川啃骨頭。”又一陣爆笑傳入了我耳簾。只見有的同學(xué)在椅子上笑得肩膀直聳；有的`捂著嘴巴呵呵大笑；還有的趴在桌子上眼淚都快笑出來了；甚至有人捂著肚子，喊道：“笑死我了，笑死我了！”我也實(shí)在忍不住，捂著嘴大笑起來，眼淚都快噴出來了，這是什么句子��？笑死人啦！愛迪生發(fā)達(dá)的美國(guó)部待，來正在地震的四川啃骨頭，估計(jì)想研究什么新發(fā)明吧！況且他一個(gè)大發(fā)明家，象狗一樣趴在地上啃骨頭，真是太丟外國(guó)人的臉了！

　　其實(shí)，這只是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的文字游戲。第一排的同學(xué)在紙條上寫時(shí)間，第二排寫地點(diǎn)，第三排寫人物，第四排寫事情。最后組合起來連成一個(gè)句子。

　　但是別看游戲簡(jiǎn)單，玩起來可非常有趣。來看看同學(xué)們搭配起來的句子吧：科比布萊恩特在衛(wèi)生間宣布變?yōu)槠古仪蜻\(yùn)動(dòng)員。劉備在聯(lián)合中心球場(chǎng)吹泡泡。關(guān)羽在文化廣場(chǎng)玩水。呵呵，我們班還真是又一群“高超”的設(shè)計(jì)師��！

　　這節(jié)課真是太有意思了，不過當(dāng)然也使我們明白了一個(gè)道理，在寫作文時(shí)一定要合理搭配好時(shí)間，地點(diǎn)，人物和事情。否則就會(huì)鬧大笑話哦！

小紙條作文4

　　在我們身邊，每天都在發(fā)生許許多多的事情，在歲月的潮流中，有很多事情漸漸地被我們淡忘了，但是總有一些事情令我們印象深刻，這些事往往都是一些看似微不足道的小事，卻常常讓我們十分感動(dòng)，我的記憶中就一直有一件這樣的事情。

　　那是上學(xué)期的一天，我一早來到教室，習(xí)慣性地拉開筆袋，像看看課表，卻發(fā)現(xiàn)筆袋里多了一張小紙條。我隨手把小紙條展開，是媽媽的`筆記！我顧不上早讀，看了起來。媽媽是這樣寫的：

　　親愛的高小丫：

　　媽媽一大早就要去上課，不能送你去上學(xué)了。你需要的課本劇劇本已經(jīng)打印好，放在你書包最后面。還有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭鼻子哦，媽媽希望你做一個(gè)快樂、堅(jiān)強(qiáng)的小女生。

　　愛你的媽媽

　　看完媽媽的紙條，我感動(dòng)得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽是多么愛我呀！前一天晚上，她等我寫完作業(yè)已經(jīng)九點(diǎn)多，我上床后，她又為我打印了劇本，她自己還要備課，一定很晚才睡。今天早晨，媽媽一大早起床，為我做好了早飯，準(zhǔn)備好今天要穿的衣服，甚至幫我在胸前別好了隊(duì)徽，然后才急匆匆地區(qū)上課。媽媽一定很累。其實(shí)媽媽對(duì)我的愛就體現(xiàn)在這些微不足道的小事上。

　　這張小紙條我一直悄悄地珍藏在筆袋里，它飽含著媽媽對(duì)我無盡的愛。這件小事我也會(huì)一直珍藏在我的記憶里。

小紙條作文5

　　不敢說出來的話，我就寫張紙條。

　　弟弟收到了一張：“親愛的弟弟：講話可不可以不要這么大聲，姐姐的耳朵都快要被你震聾了。對(duì)你的喉嚨也不好嘛！破鑼嗓很難聽耶！還有�。∧阋�懂事一點(diǎn)，別讓爸爸媽媽擔(dān)心，好多事情你都應(yīng)該學(xué)習(xí)自己做，我們會(huì)幫你，好不好？”弟弟是個(gè)聰明人，靜靜的`點(diǎn)點(diǎn)頭，好像快要哭出來了呢！

　　班上的小花收到紙條：“親愛的小花：你可不可以用心一點(diǎn)，可不可以睜大你的眼睛，我跟我二姐一點(diǎn)也不像，你卻天天要說我們像到你分不清了。拜托哦！又不是雙胞胎！你再重復(fù)的說這些無聊話的話，我決定不再理你了哦！”小花走過來跟我道歉，保證她再也不這樣白目了。

　　我喜歡的他，也收到我的紙條了：“你應(yīng)該要多吃一點(diǎn)，看看你！都快要變成紙片人了！雖然你實(shí)在很瘦，我卻好喜歡你，這是真心話，不是騙人的哦！”

　　放學(xué)回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的腳步輕快，心情愉悅，因?yàn)�，我把想說的話全部都說完了。

小紙條作文6

　　小紙條不會(huì)說話不會(huì)動(dòng)，怎么就逗人了呢？

　　其實(shí)呀，這是一個(gè)小游戲。老師分給我們每個(gè)人四張小紙條，叫大家在這四張小紙條上分別寫上時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么。我很快就寫下了四個(gè)詞，連成了這樣一句話：現(xiàn)在，媽媽在廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞。

　　等我們所有人把四張小紙條分別放到各個(gè)碗里的時(shí)候，老師露出了好看的笑容，說：“現(xiàn)在，我們把紙條打亂，開始讀紙條啦�！鄙吓_(tái)的第一個(gè)男有些興奮，口中念念有詞：“千萬不能抽到我自己呀�！边^了一會(huì)兒，他開始讀了起來：“一萬年前，爺爺在火山爆發(fā)的巖漿里睡著了。”我們聽了，嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停！

　　教室里活躍的氣氛感染了害羞的女生們。一位女生也上來讀了。我們像前面幾次一樣，馬上豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她從各個(gè)碗里拿出紙條。她會(huì)讀到什么呢？我不由得將身子往前傾，巴不得趕緊聽到逗人的話。終于，她一邊笑，一邊讀了起來：“100年前，總總在廣場(chǎng)馴服了恐龍。”我一聽到自己的`名字，不由得羞紅了臉。而同學(xué)們的笑聲卻像火山爆發(fā)一樣來勢(shì)洶洶，簡(jiǎn)直就是震耳欲聾啊！有的指著我說：“你也太牛了吧，竟然可以在廣場(chǎng)上馴服恐龍。”有的捂著肚子說：“真牛，100年前的廣場(chǎng)上竟然還有恐龍！”還有的連連跺腳，因?yàn)樘�用力，結(jié)果在地上摔了個(gè)四腳朝天。這下，同學(xué)們笑得更猛了，笑聲簡(jiǎn)直比隕石降落的聲音還響呢！

　　你說，這小紙條是不是超逗人呢？

小紙條作文7

　　在一個(gè)偏僻的山上，住著一對(duì)母子，兒子才十歲，但卻非常得頑皮，一點(diǎn)也不聽話，還經(jīng)常說自己的母親很窮，害的他天天都得干活。而他母親，卻是一個(gè)善良而又誠(chéng)實(shí)的人。她每天都得趕幾十里路到有錢人家去干活來維持母子倆的生活。

　　到了這個(gè)孩子生日的時(shí)候，母親給了他十幾塊錢，叫他去鄉(xiāng)村里買點(diǎn)自己喜歡的東西。母親知道，這些錢是辛苦幾個(gè)月才掙來的。但她卻沒有保留，還是選擇把錢交給了一個(gè)不聽話的十歲小孩子。夕陽西下，母親卻沒見兒子回家，她急的四處張望。最終，她下定了決心，她決定去找她的.兒子。在一個(gè)賭場(chǎng)旁邊，她找到了被綁在樹上的兒子。原來，她的兒子把錢都賭光了，還欠了很多錢。母親把自己的傳家寶給了他們，還為他們把那些骯臟的衣服給洗了干凈。做完這些事，他們才放了她的兒子。兒子這才知道這就是母愛，他大聲的喊：“娘，娘！”但是，他的母親卻閉上了眼睛。

　　第二天，他的母親去世了，他挖了一個(gè)小土坑，把他的母親抬了進(jìn)去。這是，從母親身上掉出了一張小紙條，上面寫著：“兒子，你要好好活著，其實(shí)我早已得了絕癥，活不了多久了。你不用為我傷心了。你的生日禮物就在桌子下面，我本來是想等你回家時(shí)在給你的，可我卻沒有等到這一刻。再見了！”

　　就在這時(shí)，紙被打濕了……

小紙條作文8

　　桌上倒立著一本書，書下壓著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條，能從書下抽出紙條。

　　“孫悟空”那“猴頭”一個(gè)“筋頭云”飛上臺(tái)了。果然不出我所料，那“猴頭”定有猴急。一上來，就迫不急待想毛手毛腳地去抽，他奮力一搏，準(zhǔn)備“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”。沖動(dòng)是魔鬼！幸好老師一把“制服”了他。他慢慢地抽出紙條，3cm、2cm、1cm……紙條與書同步移動(dòng)，馬上就要離開書本的“魔掌”了。

　　終于紙條被他抽出了，臉上豆大的汗珠終于落到地上了，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

　　“不對(duì)，不行。”站在一旁的老師開始說話了，“應(yīng)該是這呀！”在這之前我還在想：是怎么樣放，難道是傳說中的那本秘笈。我的老天呀，這樣的話，那位胖小子悲劇了！可是一看到這個(gè)情景，原來只是虛驚一場(chǎng)呀！

　　看那老師一副高傲的神情，仿佛在對(duì)那位胖猴頭說，你肯定不行。那位同學(xué)開始抽了，他慢慢地抽。整個(gè)教室頓時(shí)安靜了下來，只能聽到在座各位的.心跳聲。忽然，紙條像在高速行駛的汽車剎了車。書像小鴨子一樣抖了抖身體，結(jié)果摔了個(gè)“狗啃泥”，對(duì)猴頭“佩服”的“五體投地‘。那一頓，帶來了致命的失敗，也帶來了更多的冷嘲熱諷。那”猴“踏著沉重的步伐，雙腳有千斤重。

　　這次”猴頭“可出臭……了。

小紙條作文9

　　人和人的關(guān)系，有緣分的時(shí)候，仿佛抬頭見低頭見，輕易便可鎖定到彼此的笑顏，或許有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生相見恨晚的自然吸引力。沒緣分的時(shí)候，也許勉強(qiáng)打個(gè)照面，也只是與千萬人之中，驚鴻一瞥，然后匆匆擦肩而過。

　　我感恩生命中遇見的每個(gè)人，即便只是某個(gè)時(shí)間段的短暫陪伴。

　　每個(gè)人，終歸是會(huì)找到屬于自己的緣分，不管是早是晚，總會(huì)有那么一天。

　　“一直以為自己不會(huì)被各種世俗中的節(jié)日所影響，但直到遇見了你，有了你的訊在，會(huì)發(fā)現(xiàn)漸漸地不再對(duì)一些事情無動(dòng)于衷了。嘗試著去慢慢的改變，嘗試著去用心感受那份來自另一份心房的溫暖。感謝帶給我無形中的期待和感動(dòng)。一路前行，風(fēng)雨并肩！”

　　上面是17年情人節(jié)那天，有感而發(fā)寫給男友的一段話。他是我的初戀，也是我的.現(xiàn)任，因?yàn)殚L(zhǎng) 時(shí)間的一個(gè)人生活，往往會(huì)越來越孤僻，特別是在生活方面。愛情的甜蜜是每個(gè)人都在憧憬和向往的，但現(xiàn)實(shí)的瑣碎，總會(huì)給美好的愿望，帶來點(diǎn)不太愉快的音符。

　　他的脾氣很好，是北方男生中少見的，既懂得穿著，又長(zhǎng)得干凈，并且思想積極的好青年。當(dāng)然，他還帶有與生俱來的厚臉皮，有那種敢于迎難而上的自信心，這點(diǎn)是必不可少的。

　　我不曾想到自己會(huì)這么輕易的陷入一張情網(wǎng)，從來不曾。

　　突然讀懂了王菲《矜持》里的歌詞：放下矜持，幻想一切關(guān)于我和你。

　　未來的路，漫長(zhǎng)崎嶇，惟愿我們彼此以誠(chéng)相待，相互扶持，風(fēng)雨并肩！

小紙條作文10

　　大家好！我是小紙條，我的皮膚白白的，是不是很漂亮、可愛呢？大家想不想和我交朋友？

　　我有一個(gè)小主人，在他很小的時(shí)候，他不會(huì)寫幾個(gè)字，就很少用我。現(xiàn)在，他讀五年級(jí)了，成績(jī)不是很好，，上課經(jīng)常不專心聽講，常常受到老師批評(píng)，考試也只考個(gè)六七十分。

　　有一次，在英語課上，小主人就用我給他的朋友傳遞信息。小主人非常討厭上英語課，常常閑得無聊，便和朋友傳紙條。他們傳紙條的方法非常多：把紙條裹起來，插進(jìn)橡皮上事先弄出的洞里；把紙條放進(jìn)削筆器的盒子里，交給對(duì)方；還可把紙條夾進(jìn)書，給對(duì)方看？

　　就這樣，只要一上小主人不喜歡的課，他就傳紙條玩，在紙條上寫些極不健康的.內(nèi)容。

　　時(shí)間在飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，期末考試到了，可小主人在考場(chǎng)上的表現(xiàn)非常不好，許多題都做不起。領(lǐng)通知書的時(shí)間到了，小主人的成績(jī)很糟糕，語文考了七十八，數(shù)學(xué)考了六十五，他的幾個(gè)朋友也考砸了，都是受了他的影響。小主人和他的朋友在學(xué)校被老師批評(píng)了，回到家還被父母教訓(xùn)了。

　　哎！小主人真是太可惜了。以前，他的成績(jī)非常好，可現(xiàn)在，成績(jī)卻一落千丈，都是我害的。小主人不僅把自己影響了，他還把自己最好的朋友給影響了，真不該呀。

　　同學(xué)們，你們聽了我的自述，覺得我――小紙條，對(duì)你們有益還是有害呢？你們到底能不能和我交朋友呢？

小紙條作文11

　　小紙條是一種常見的東西，經(jīng)過我們的聰明才智，給來了一次完美的大變身。

　　老師神秘兮兮地走進(jìn)教室望著我們，忽然滿面笑容地說：“今天我們來一場(chǎng)有獎(jiǎng)競(jìng)猜，猜猜我的袋子里有什么東西�！蓖瑢W(xué)們聽了，不假思索地將“小火箭”升空，各種答案脫口而出。同學(xué)們的答案五花八門，有的`猜魔方，有的猜跳繩，還有的猜本子……但是老師只是不斷的搖著頭。我心里忐忑不安，害怕把自己的答案說出來錯(cuò)了受到同學(xué)們的嘲笑。最后我鼓起勇氣舉起了手，怯生生地說出了自己的答案，想不到我誤打誤撞，竟然答對(duì)了！原來是小紙條。

　　老師說這節(jié)課要來做一個(gè)百變小紙條的活動(dòng)，并把工具發(fā)下來。頓時(shí)，教室里吵鬧聲、歡呼聲交織在一起，如千層巨浪般蔓延開來。同學(xué)們激情高漲，迫不及待地想要大顯身手。我拿到工具有些不知所措，看著周圍同學(xué)熱火朝天地做著，有的急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：不如就做一頂帽子吧！于是，我先剪出一個(gè)正方形，里面折一個(gè)米字的折痕，再把四個(gè)角向內(nèi)折，接著把一個(gè)角折到下面粘好，把多余的剪掉。最后我把帽子的三條邊各畫上了“白日依山盡，黃河入海流”和“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的場(chǎng)景。就這樣，一頂富有詩意的帽子就做好了。

　　我看著我的帽子，心想：原來這要肯動(dòng)腦，最普通不過的小紙條也能大變身�。�

小紙條作文12

　　“小眼鏡” ──二年級(jí)四班的盛堯同學(xué)，特喜歡說話、看書、看電視，是個(gè)懂事的孩子。他在我心里什么都好，就是在上音樂課時(shí)常常不好好坐位置，東倒西歪的，于是我想必須得想一個(gè)好辦法，讓他改掉這個(gè)毛病。一次下了課后，我遞給他一張小紙條：我們班的小書迷，瞧你的坐姿，有時(shí)歪，有時(shí)蹲，有時(shí)倒，沒精打采的，像一棵沒力氣的小草，想想辦法，快快給它施施肥，讓它快點(diǎn)長(zhǎng)成一顆小松樹，又有力又神氣，好嗎?第二次上音樂課，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小眼鏡悄悄給我一張紙條：老師，你常常表揚(yáng)我，從現(xiàn)在開始，我會(huì)堅(jiān)持天天施肥，把自己練得象小松樹一樣，神氣而堅(jiān)強(qiáng)。請(qǐng)你放心！

　　從那以后，他上我的課真的.有點(diǎn)像一棵挺拔的小松樹。

　　一名好老師可以影響學(xué)生一輩子，作為老師我深感自己責(zé)任的重大。一棵棵幼苗將從我的手中開始生根開花。因此，每當(dāng)學(xué)生因膽小而怯步時(shí)，我總是微笑著說：不用害怕，老師會(huì)幫你的；每當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，我會(huì)更加關(guān)愛他們，我希望學(xué)生因?yàn)橛形叶�快樂�?/p>

小紙條作文13

　　有種愛，它像空氣一樣，我們賴以生存，卻常常忘了它的存在，這就是母愛。

　　四年級(jí)的某一天，我突然發(fā)現(xiàn)筆袋里莫名多了一張小紙條，上面寫道：“字如其人，好好書寫，端正書寫態(tài)度。”我下意識(shí)地調(diào)整了一下手中的筆，一筆一畫認(rèn)真書寫了起來。這到底是誰寫的呢？同學(xué)？不可能吧。老師？有可能。但我到教室時(shí)，老師應(yīng)該還沒進(jìn)來過吧？答案只有一個(gè)，一定是我的媽媽！想到這兒，我的心突然變得柔軟。這個(gè)紙條，成了無聲的警示，每當(dāng)我想偷懶時(shí)，那張紙條就成了朝督暮責(zé)之用。

　　我家冰箱上也貼著一張張小紙條，那是我們傳遞愛的紐帶。媽媽每天會(huì)留下紙條：“今天晚上想吃什么？”“面包在餐桌上，記得喝牛奶前先熱一下。”“今天媽媽下班會(huì)晚，你記得自己先找些食物補(bǔ)充一下能量哦！”……我和老爸也經(jīng)常會(huì)回復(fù)幾句。雖然是一張小紙條，里面可盛著濃濃的親情，心里有一種暖乎乎的感覺。是啊，這就是母愛的.神奇之處！

　　小小的紙條，也是愛的語言。這是一種像空氣一樣無處不在，而又無比珍貴的愛。

小紙條作文14

　　父親個(gè)性中有一種非常靦腆的特質(zhì)，當(dāng)我遇到煩心事時(shí)，他不知道如何當(dāng)面安慰我，就等我睡著以后，躡手躡腳地扭開門把，走進(jìn)我的房間，在小書桌的臺(tái)燈底下壓一張紙條。這些紙條就像臺(tái)燈一樣，給我的黑夜帶來了溫暖的光亮。

　　這一次，比平時(shí)的成績(jī)?cè)愀饬艘话俦�。試卷上一個(gè)個(gè)紅叉壓得我喘不過氣。走在回家的路上，雨水冷冰冰地打在臉上。果不其然，母親怒不可遏：“你怎么對(duì)得起我？”“每天起早貪黑，這就是回報(bào)？”“明天不要上學(xué)了，好好反思！”眼淚像斷線的珠子“吧嗒吧嗒”落下。爸爸見了趕緊把我拉回房間，手忙腳亂地找紙巾，一邊安慰：“你媽是刀子嘴豆腐心，每天爸送你上學(xué)，別哭別哭……”爸爸的安慰讓我的眼淚掉得更快了，爸爸頓時(shí)著急了：“爸爸不會(huì)安慰人，你自己緩緩，我給你弄好吃的�！闭f完輕輕地關(guān)上了房門。

　　夜里，父親來的時(shí)候我輾轉(zhuǎn)反側(cè)仍沒睡著，我聽到父親用力握住門把，再緩緩轉(zhuǎn)開的.聲音，便立刻翻過身去面向墻壁瞇著眼睛。盡管父親極力不愿發(fā)出聲響，我還是聽到一雙塑膠拖鞋在黑暗中靜靜地走向書桌，然后是紙張摩擦桌面的窸窣聲，和父親遲重的呼吸聲……離去前，父親替我把桌上的書本和作業(yè)簿擺放整齊，然后才扭熄臺(tái)燈，在那一刻，我的眼前又恢復(fù)成一片黑暗。

　　確定父親回房睡下后，我悄悄地回到書桌旁，從臺(tái)燈下抽出小紙條。一行熟悉的字跡映入眼簾：“失敗乃成功之母，爸爸永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)相信你，支持你！”這句再普通不過的話，此時(shí)讓我的內(nèi)心迸發(fā)出巨大的能量。

　　透過玻璃向外望，城市被大雨沖刷一新，在昏黃的路燈下顯得無比柔和溫暖。

小紙條作文15

　　這本書有一個(gè)故事是這樣的：

　　郝格因?yàn)槭懿涣宿k公室里的悶熱來到樓下乘涼，他看到一輛自行車倒了，他把自行車扶了起來，可是一不小心把其他的車子都倒了，一輛電瓶車被壓在了最底下。

　　郝格想應(yīng)該給人修車，他準(zhǔn)備留一張紙條，告訴車子的主人情況，想讓對(duì)方來找他，但是如果對(duì)方不要我修車，而讓我賠錢我該怎么辦呢？可他轉(zhuǎn)念又想：‘如果我不幫他修車，那我不就是逃避責(zé)任嗎。’后來，郝格在紙條上寫道：‘朋友，我不小心弄壞您的'車，如果您有什么要求，請(qǐng)您跟我聯(lián)系。電話130--------郝格。

　　車主叫馬俊，他看到了郝格給他留下的紙條，于是就發(fā)了一條短信給郝格，說朋友你太講究了，我希望可以和你交個(gè)朋友，能遇到像你這樣值得交的朋友是我的福氣，如果能再遇到這樣的朋友，我寧可把車子再壞一次。

　　故事是個(gè)真實(shí)的事，文中的郝格雖然怕車的主人讓他賠車，或是賠錢，但是他覺得自己不應(yīng)該成為一個(gè)逃避責(zé)任的人。他想，不管怎么地，一定要給對(duì)方一個(gè)交代，否則自己的良心會(huì)受到譴責(zé)。從這個(gè)故事中，我感覺到郝格是個(gè)非常誠(chéng)信的人，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　電瓶車的主人馬俊，他覺得郝格是為了幫助別人扶自行車，才不小心把自己的電瓶車弄壞的，而且還留下紙條，不逃避責(zé)任，是個(gè)值得自己交往的朋友。所以馬俊認(rèn)可不要郝格修電瓶車，也要和他成為好朋友。從中我們可以看出馬俊是個(gè)有著心胸開闊，善良品格的人。

　　看了這本書，讓我感受到郝良的誠(chéng)信，馬俊的善良都是我們值得學(xué)習(xí)的地方。

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