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實(shí)用的寫(xiě)父母的作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)父母的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)父母的作文 篇1
人一生在世的幾十年中，一本書(shū)將一直被我珍藏在心中的殿堂。我將耗費(fèi)一生的時(shí)間去讀她，讀懂她的人，才是真正幸福的人。
這本書(shū)便是我們的父母。
閱讀父母有時(shí)通俗易懂，有時(shí)又那么深?yuàn)W：她有時(shí)會(huì)緩緩地講述一個(gè)道理，又會(huì)毫不猶豫地揭示人性丑陋的一面：她或許是繁瑣冗長(zhǎng)，又或許短小精悍。
閱讀父母，就好像讀一部永遠(yuǎn)翻不到頭，永遠(yuǎn)帶給我啟示的巨著。理解一生，珍藏書(shū)中給我的一切。
一、心中的童話(huà)——童年
童年記憶中的童話(huà)永遠(yuǎn)是最美好的成分。一個(gè)個(gè)溫馨奇幻的畫(huà)面，一段段美好浪漫的情節(jié)，都會(huì)以完美的結(jié)局收?qǐng)觥?/p>
童年時(shí)閱讀父母，就像閱讀童話(huà)。甜蜜、歡樂(lè)、神奇、溫馨。
依稀記得小時(shí)候，我總喜歡坐在爸爸媽媽中間，仰起頭看他們燦爛而又幸福的笑容。還看他們寫(xiě)出比小人書(shū)上的方格宇漂亮不知多少倍的連筆字，坐在公交車(chē)上聽(tīng)父母口中神奇地吐出一堆站名，還把沿路的'景觀(guān)詳細(xì)地介紹給我。不管什么時(shí)候，一股溫馨、甜蜜的氣息總盤(pán)旋在我家的上空。好像童話(huà)一般。
在童年時(shí)閱讀父母，讀出了父母對(duì)我的喜愛(ài)，讀出了父母盼我幸福成長(zhǎng)的心愿。
二、生活的散文——少年
一篇散文總是那么普通，家長(zhǎng)里短樸實(shí)無(wú)華，但它在平常中透著不平凡，讓人回昧。
少年時(shí)閱讀父母，就像一篇散文。慢慢品析，總有真諦，使人一生回味無(wú)窮。
隨著學(xué)業(yè)的加深，課業(yè)量的加大，一系列壓力接踵而來(lái)，父母也不再一味放縱，時(shí)不時(shí)的批評(píng)成了主旋律，童年那童話(huà)般的甜蜜與神奇、溫馨似乎一去不復(fù)返。父母的話(huà)題常常帶上“學(xué)習(xí)”二字。
這多么像一篇讀過(guò)多遍而且冗長(zhǎng)無(wú)味的散文！
然而，當(dāng)我考試不如意時(shí)，父母便會(huì)拍拍我的肩膀輕輕地鼓勵(lì)道：“孩子，加把勁兒，再努力！”(范文網(wǎng) )頓時(shí)，我讀出了父母對(duì)我博大而又深沉的愛(ài)，為了我幸福地成長(zhǎng)，他們?cè)诓粩嗟貛椭�，我愿在這樣愛(ài)的“嘮叨”中生活，因?yàn)檫@看似冗長(zhǎng)無(wú)味的“散文”，正需要我耐心品讀。
三、夢(mèng)中的詩(shī)歌——未來(lái)
詩(shī)歌，朦朧、凝練、有意境�？傆猩羁痰膬�(nèi)涵等待我們細(xì)細(xì)品味、認(rèn)真挖掘。
我相信，未來(lái)的我閱讀父母時(shí)，就像閱讀一首抒情詩(shī)。
未來(lái)的父母不僅會(huì)在我迷惘無(wú)助的時(shí)候，悄悄寫(xiě)一句話(huà)給我鼓勵(lì)與暗示，他們還會(huì)在我找不到方向時(shí)，點(diǎn)燃一盞燈，放在我的桌旁。當(dāng)我被荊棘纏身，無(wú)法動(dòng)彈時(shí)，父母會(huì)為我理清頭緒，鏟平溝壑，讓我走得更穩(wěn)更好。
這一切的一切都那么富有詩(shī)意。我會(huì)從那一句句短小精悍的詩(shī)句的間隙，品味父母對(duì)我不變的愛(ài)，它可以超越束縛，超越阻隔，永遠(yuǎn)陪在我身旁。
父母，就像-部多種體裁的作品集。細(xì)細(xì)品味，書(shū)香如同茶香在空中彌漫，永不消散。
從閱讀父母中，我感受到了親情，感受到了無(wú)盡的幸福。
寫(xiě)父母的作文 篇2
父母是無(wú)可代替的，而父母對(duì)我們的愛(ài)，更是無(wú)法比擬的。我們可能有時(shí)候不能理解父母，但他們都在以不同方式愛(ài)著我們。自從我來(lái)到這個(gè)世界上，媽媽就歷盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)私哺育我健康成長(zhǎng)。在我的.心里，最溫暖的地方，是媽媽的懷抱，因?yàn)闊o(wú)論風(fēng)雨、坎坷，媽媽的懷抱都是我避風(fēng)的港灣，心靈的寄托。
記得在寒假里，因?yàn)槲以谶^(guò)年前開(kāi)過(guò)刀，出院后我不想繼續(xù)躺在床上了，所以就下床了，一走路，我覺(jué)得刀疤已經(jīng)好了，所以就去玩電腦，（我作業(yè)其實(shí)還沒(méi)寫(xiě)好）正當(dāng)我在玩電腦的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你的刀疤不是好了嗎？那去寫(xiě)作業(yè)呀！”但我不想寫(xiě)作業(yè)，而且還動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，導(dǎo)致媽媽很生氣的打了我……之后我就特別后悔。最后我向媽媽道了歉，媽媽就原諒我了。
其實(shí)我也后悔莫及呀！我是知道這次是我做錯(cuò)了，我每一次頂媽媽一句話(huà)，心里都更加后悔。媽媽的愛(ài)就像浩瀚的大海，任我這只小船在大海中遨游，包容著我的一切。媽媽雖然不是什么圣人，但是她用她那顆樸實(shí)、善良的心來(lái)引導(dǎo)我做學(xué)習(xí)上和生活中的強(qiáng)者。
寫(xiě)父母的作文 篇3
天下沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的父母，我也有愛(ài)我的父母，讓我感到心里甜滋滋的。
我爸爸有時(shí)候?qū)ξ液軆�，老說(shuō)我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。一年級(jí)的時(shí)候，我爸爸檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我有一道題不會(huì)做，就用心地教我，可我還不會(huì)，他責(zé)罵我，說(shuō)我沒(méi)有用心學(xué)習(xí)。說(shuō)完把我的作業(yè)隨手一扔，就不教我了。當(dāng)時(shí)我心里非常恨他，我就是不懂，為什么說(shuō)我不用心呢！還經(jīng)常拿我來(lái)跟表姐比。過(guò)了一會(huì)兒，我爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“去把作業(yè)撿回來(lái)，然后我教你。”我把作業(yè)撿了回來(lái)，跟我爸爸一起學(xué)�？晌业哪X筋轉(zhuǎn)得不快。我爸爸教了我好幾次，我還有一點(diǎn)不懂。我爸爸非常失望，讓我自己會(huì)房間學(xué)習(xí)一下。頓時(shí)我覺(jué)得自己很沒(méi)用，連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，回到房間，眼淚馬上嘩啦啦地流了出來(lái)。媽媽來(lái)到我房間，用溫和的聲音給我解釋了一番，我終于學(xué)會(huì)了。
我爸爸雖然會(huì)打我、罵我，但這也是鼓勵(lì)我的`方式，讓我成長(zhǎng)。前幾天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我考了89。5分，很差，比上一次有所退步了。我爸爸看了看我的試卷，說(shuō)：“這一次差了是沒(méi)認(rèn)真讀題目，人家的題目中沒(méi)說(shuō)錯(cuò)的打‘×’，可你卻不看題目打了×，自以為是。計(jì)算也要認(rèn)真一點(diǎn)，不要粗心大意，老犯這種低級(jí)錯(cuò)誤是不行的，知道嗎？”“知道了�！蔽艺f(shuō)�！耙院笳J(rèn)認(rèn)真真地讀題目�！蔽野职终f(shuō)，“下一次繼續(xù)加油。”媽媽走了回來(lái)，說(shuō)：“我們支持你，下一次考好一點(diǎn)吧！”我聽(tīng)了，把眼淚一收，和我爸爸媽媽一起露出笑容。準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)我爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“希望她能理解我對(duì)她的兇，是為她好的。”我聽(tīng)完后，覺(jué)得自己不該埋怨他。我下定決心要考好成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
父母是最?lèi)?ài)孩子的，他們有時(shí)的兇是為我們好，我爸爸媽媽我愛(ài)你們。
寫(xiě)父母的作文 篇4
“愛(ài)是什么？”如果有人問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“愛(ài)是夜晚一盞溫暖的燈，它照亮了我的人生；愛(ài)是一個(gè)精靈，在我的一舉一動(dòng)中，活潑的播撒溫情與關(guān)愛(ài)�！�
母愛(ài)是高山，不拘形式，為我們真心去付出，溫暖著我們。父愛(ài)是大海，那樣浩瀚無(wú)邊，無(wú)條件地鼓勵(lì)和諒解，成為我們一生中最為寶貴的財(cái)富……父母用構(gòu)筑了這樣一個(gè)溫暖而有寬廣的天空，無(wú)論何時(shí)都以他們的寬容和慈祥默默地為我們付出。
愛(ài)來(lái)源于那份不可忽視的親情，而這份愛(ài)是一種生生不息的力量，它讓我們感受到幸福的感覺(jué)，讓我們聞到陽(yáng)光的'味道。在我們失敗時(shí)，沮喪使這種來(lái)源于愛(ài)的巨大的力量，可以支撐我們繼續(xù)前進(jìn)。
漫漫人生猶如八十層樓，但是能否順利的毫無(wú)遺憾的走上八十層樓，就要來(lái)自愛(ài)的力量。其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單，它往往是一個(gè)很隨意的動(dòng)作，一個(gè)會(huì)心的微笑，一次鼓勵(lì)的掌聲，一個(gè)肯定的眼神，然而，就是這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻成了我們心中揮之不去的記憶，有時(shí)也會(huì)成就一個(gè)人。
我們向往的愛(ài)往往大于任何財(cái)富，所以我相信有愛(ài)的人生是豐盈的，每一分每一秒，都可以讓我們感受到生活的幸福和美好。因此我更相信，人不是因?yàn)橛袃r(jià)值而被愛(ài)，而是因?yàn)楸粣?ài)而有價(jià)值。
寫(xiě)父母的作文 篇5
爸爸，媽媽?zhuān)@倆個(gè)天下最美的稱(chēng)呼，深深的可在我心里，如烙印一般不能抹去。
媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)限的。好的愛(ài)是冬天里的太陽(yáng)，夏天里的空調(diào)。她的愛(ài)像蜜一樣甜，像春風(fēng)那么暖，她的愛(ài)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。
一個(gè)寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛的早晨媽媽看了看窗外的天氣，立刻走到衣柜前，打開(kāi)了衣柜，過(guò)了一會(huì)兒，她走了出來(lái)，手中多了一件衣服，“來(lái)，試試。”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“不，不要，這件棉襖花花的，紅紅的，一點(diǎn)兒也不好看，同學(xué)們會(huì)笑話(huà)的�！蔽疑鷼獾貙�(duì)媽媽叫著。不知是因?yàn)樘鞖饫洌�是因?yàn)槭裁�，媽媽的臉一下子紅了，她對(duì)我說(shuō)：“先穿著，等到星期六，媽媽再給你買(mǎi)一件。”“不！”我不同意“不穿。”“但你會(huì)冷病的”媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就沖出了家門(mén)。在學(xué)校里，寒風(fēng)透過(guò)打開(kāi)的窗子刮進(jìn)了教室。我冷極了，想想家中的那件棉襖，心里真后
悔。下課了，我獨(dú)自坐在位子上看書(shū)，突然，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān) 皨寢專(zhuān) 蔽倚老驳亟兄�，飛快地奔向門(mén)口朝她的懷里撲去。我抬起頭，看見(jiàn)媽媽凍得發(fā)紅又帶著微笑的'臉。淚水頓時(shí)濕潤(rùn)了我的眼睛。媽媽輕輕地?fù)崦业哪�，遞上一件淡藍(lán)色的棉襖說(shuō)：“快穿上，別凍著了！”這時(shí)淚水已順著我的臉夾流下來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，悄悄地把眼淚察去后，輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您�！�
媽媽在生活上是那么慈祥，在學(xué)習(xí)上也是一個(gè)嚴(yán)厲的母親，對(duì)我一絲不茍。一次教育，我只得了九十四分，媽媽看過(guò)后，臉立刻沉了下去，用命令的口吻嚴(yán)肅地指著我說(shuō)：“你怎么考的，二年級(jí)分?jǐn)?shù)就這么低，三年級(jí)、四年級(jí)以后該怎么辦？你進(jìn)去，把卷子重新抄一遍再休息�！蔽也环䴕獾匦÷暤恼f(shuō)：“還用把卷子抄一遍嗎？有很多同學(xué)比我考得還低。”我的聲音雖小，但媽媽還是聽(tīng)見(jiàn)了，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉上起了怒氣，說(shuō)：“平時(shí)怎么教你的，向前看，向前看，全沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，白教的嗎？”我只有低著頭，進(jìn)了自己的房間把卷子抄了一遍。
我的媽媽還是位愛(ài)工作的人，經(jīng)常加班加點(diǎn)，有時(shí)還把單位的工作帶回家里來(lái)做，我很敬佩她。
我的媽媽——一位愛(ài)女兒、愛(ài)生活的平凡母親。
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