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【精選】讀書快樂(lè)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼淖x書快樂(lè)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書快樂(lè)作文 篇1
自古以來(lái)，書就是我們的朋友。如果能找到一本自己喜歡的書，你就想找到了一個(gè)聊得來(lái)的好朋友。說(shuō)像一個(gè)手電筒，引導(dǎo)我們走向終點(diǎn)、書是一把鑰匙，給我打開(kāi)知識(shí)的大門。
每個(gè)晚上的7：00~8：00是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光，那是，我們班級(jí)的.共讀時(shí)間。拿出一本書，在燈光的照耀下。我想一匹餓狼，貪婪的讀著。在讀書的過(guò)程中，我好像忘了世界，也忘了自己。書的魅力是無(wú)人可替代的。讀書時(shí)，書好像又為我打開(kāi)了另一扇門，我走進(jìn)去，書中的故事像是在我眼前似的。我與書中的人物似乎結(jié)合了，他開(kāi)心，我就開(kāi)心，他悲傷，我也悲傷。書讓我在段時(shí)光里不會(huì)感到不開(kāi)心、孤獨(dú)和寂寞。
書，是我們生活中必不可少的，如果沒(méi)有書，就像世界上沒(méi)有了人類，沒(méi)有人類給美麗的世界增添勃勃生機(jī)那又有什么意義呢？就像一對(duì)鮮花，即使他再精致，在美麗，也沒(méi)有人看，那又有什么意義呢？真是如此，我才對(duì)書產(chǎn)生了迷戀之情，"讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”已成為我的座右銘。
在以后的日子里，讓書引導(dǎo)我，去領(lǐng)會(huì)人間的事情；去嘗盡生活中的酸甜苦辣，去明白，什么是勞動(dòng)；什么是結(jié)果；什么是快樂(lè)；什么是悲傷。去看書中的人物是怎樣克服困難的。
有人說(shuō)：“多讀書，讀好書，好讀書”，書是一個(gè)大寶庫(kù)，書中的生活豐富多彩。書是人的益友，它能把我們引入知識(shí)的殿堂，領(lǐng)會(huì)做一個(gè)十全十美的人應(yīng)知道的道理，找到理想。
我們就利用書這條小舟，到達(dá)遙遠(yuǎn)的知識(shí)的彼岸；就用書這條梯子，爬向自己的一片天。
讀書快樂(lè)作文 篇2
關(guān)于讀書，人們各有其法�？鬃訌�(qiáng)調(diào)學(xué)思并重，不可偏廢；孟子主張博覽群書；袁枚認(rèn)為“書非借不能讀也”；徐特立力行“不動(dòng)筆墨不讀書”；梁實(shí)秋憎惡“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的勸學(xué)文；夏承熹教導(dǎo)學(xué)生“舉凡讀書，第一要去除‘得失之心’的障礙”；臧克家讀書只欣賞，不研究。名人們讀來(lái)讀去，讀多了，讀久了，便進(jìn)入了史學(xué)大師王國(guó)維所描述的讀書治學(xué)的三境界：“獨(dú)上高樓，望斷天涯路”,“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
掩卷沉思，讀書要講究方法，容易學(xué)習(xí)；讀書要有明確的目標(biāo)，也容易做到；惟獨(dú)不“苦讀”，“以讀書為樂(lè)”讓人為難，更讓人心馳神往。
其實(shí)，只要我們轉(zhuǎn)變觀念，放松心情，用心體會(huì)，就能快樂(lè)地讀書。
讀書使人快樂(lè)，讀一本好書能使人沉醉其中，進(jìn)入物我兩忘的境界。選一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，找一個(gè)清幽雅致的地方，一邊吃著冰淇淋，一邊捧著心愛(ài)的寶書津津有味的讀著，別提有多快樂(lè)！
最近，我剛讀完了《魯賓遜漂流記》。這本書很有趣，有很多地方觸動(dòng)了我的心靈。
魯濱遜立志要當(dāng)一名航海家，就是這個(gè)愿望支撐著他，讓他有了不平凡的經(jīng)歷。
魯濱遜19歲那年，他不聽(tīng)家人勸告，離家出走，獨(dú)自登上了去幾內(nèi)亞的航船�？蓡⒊滩痪镁驮庥隽孙L(fēng)浪，大浪吞沒(méi)了船只，魯濱遜被沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。
但他沒(méi)有絕望，而是自力更生。他用帳篷搭起了一座防御外敵的“城堡”；用在十字架上刻下斧痕的方式計(jì)算日期。沒(méi)有吃的，便在山上打獵摘野果充饑。有一次，魯濱遜將原來(lái)喂家禽的口袋倒在了地上，不幾天，地聲上長(zhǎng)出了禾苗，后來(lái)還抽了穗——原來(lái)是麥子。為了生存，魯濱遜又自制了一些簡(jiǎn)單的用具：桌子、椅子、羊油燈、存儲(chǔ)糧食的泥甕、泥罐、瓦罐、篩子、烤爐等。而且，這時(shí)他有了一群羊，能吃上羊肉，喝上羊奶，還能吃乳制品。
魯濱遜就這樣在島上過(guò)了許多年。直到第23個(gè)年頭，一群野人劃船到島上打算將俘虜殺死吃掉。其中一個(gè)俘虜趁人不備逃了出來(lái)，魯濱遜開(kāi)槍打死了追趕他的野人，救下了這個(gè)俘虜——其實(shí)他也是一個(gè)野人。那天是星期五，魯濱遜就給他取名叫“星期五”，他從此成了魯濱遜的仆人和朋友。
到第28個(gè)年頭，一條英國(guó)船來(lái)到小島，船員叛變，船長(zhǎng)被扔到島上。魯濱遜和“星期五”救了船長(zhǎng)，幫他奪回大船。魯濱遜于1686年12月19日乘船離開(kāi)了海島，1687年6月11日抵達(dá)英國(guó)，回到了闊別35年的家鄉(xiāng)。
讀了這部小說(shuō)，我懂得了在失望中燃起新的`火苗，只要堅(jiān)強(qiáng)、努力，一定能戰(zhàn)勝困難。而小說(shuō)中那一個(gè)個(gè)精彩場(chǎng)面，更讓我意猶未盡，讓內(nèi)心充滿了快樂(lè)。
契訶夫說(shuō)：“書是音符，談話才是歌”。其實(shí)，書也是歌，只有快樂(lè)地讀書才能聽(tīng)到，才能吟唱。
要達(dá)到此境界并不難，關(guān)鍵是要端正讀書的心態(tài)。
為功名利祿而讀書，自然把書當(dāng)成了工具，時(shí)刻琢磨如何用書鋪一條飛黃騰達(dá)的路；為了消遣而讀書，也就把書當(dāng)成了玩物，充其量只是催眠曲。如此讀書何嘗不是對(duì)書的侮辱呢？
讀書于我是快樂(lè)的，因?yàn)榭鞓?lè)，所以自己腳下的路更綿長(zhǎng)，自己的腳印更清晰；所以地平線并不遙遠(yuǎn)；所以能讓人風(fēng)雨兼程并陶醉其中。
讀書快樂(lè)作文 篇3
我是書蟲，大家都知道，我的的確確是一個(gè)名副其實(shí)的書迷，隨手拿起一本書就能看幾個(gè)小時(shí)。那么，想知道我的讀書經(jīng)歷嗎？那就隨我來(lái)吧！ 在我?guī)讱q時(shí)，我就開(kāi)始看書了，書的內(nèi)容是看圖寫句，上幼稚園時(shí)，我最愛(ài)看的書是《神話故事》和《成語(yǔ)故事》，我還經(jīng)常把書帶到幼稚園里看。
6歲時(shí)我就有好幾本書了，如《小故事，大啟發(fā)》，《動(dòng)腦筋故事大全》《安徒生童話》等書，這些書大大地豐富了我的.生活。7歲時(shí)，我上小學(xué)了，書“呼”地多了起來(lái)，作文書也成為了我愛(ài)看的書，作文水平也“呼”地提高了。
今年，我已經(jīng)9歲了，我愛(ài)看的書是名著小說(shuō)，我看得第一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》接著，我又看了《飄》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《悲慘世界》《上下五千年》《童年·在人間·我的大學(xué)》《茶花女》等，可多啦！ 讀書有許多好處……，哎，我也說(shuō)不清，我就是喜歡看書，也許我真得有“讀書細(xì)胞”吧！
讓我們一起做個(gè)快樂(lè)的讀書人吧！
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