【推薦】寫(xiě)珍惜的作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)珍惜的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)珍惜的作文 篇1
科學(xué)證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹(shù)木沒(méi)有水的滋潤(rùn)，就要枯萎，動(dòng)物離開(kāi)了水，就會(huì)滅亡。汽車缺了水無(wú)法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴水就能取決于一個(gè)人的生死。所以無(wú)論是生活用水、生產(chǎn)用水、農(nóng)田灌溉，水都與我們的生活息息相關(guān)。
球上的水源似乎去取之不盡，但是你知道嗎，地球上的水雖然很多很多，據(jù)估計(jì)水的總體積約為13。8億立方公里。如果將這些水平均分布于地球表面，相當(dāng)于地球整個(gè)表面覆蓋著一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98%是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2%，約有3000萬(wàn)立方公里，而這2%的淡水也不能全為人類所應(yīng)用，因?yàn)樗?8%被凍在兩極的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能開(kāi)采的淺層地下水才可為人類應(yīng)用，其中絕大多數(shù)又為地下水，不開(kāi)采不能應(yīng)用，可直接應(yīng)用的河流湖泊中的水，只占淡水總量的0。04%。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的`水蒸發(fā)到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養(yǎng)萬(wàn)物，補(bǔ)充河流、湖泊或注入大海。水還會(huì)滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補(bǔ)充，也不能開(kāi)采，被稱為原生水，因而不能再生。正因?yàn)樗Y源的這種流動(dòng)性質(zhì)，因而形成陸地的水澇或干旱，造成水資源分布不均衡。所以，地球上可供我們飲用的水資源非常非常的少，大家可一定要珍惜每一滴水！
中國(guó)的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水國(guó)家之一。我的眼前不停地閃動(dòng)著這些觸目驚心的數(shù)字，我終于明白了水的重要。回想起自己種種浪費(fèi)水的情景，不由的面紅耳赤。
珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠(yuǎn)記住我們的生命的源泉——水。
地球上的水資源危在旦夕，而我們?nèi)祟惖纳彩艿搅藝?yán)重的威脅！我在這而呼吁大家：一定要珍惜水資源！保護(hù)地球水資源，保護(hù)人類的家園！
寫(xiě)珍惜的作文 篇2
隨著年齡的增長(zhǎng)，你一步步走向生活．從家庭走進(jìn)了學(xué)校，從學(xué)校走進(jìn)了社會(huì)，于是你們開(kāi)始有了自己的一花，一草，一木，一葉，母愛(ài)，父愛(ài)，友情，孤獨(dú)，熱鬧，成功，失敗……可是，你卻總不滿足自己的生活，于是，你開(kāi)始煩惱，開(kāi)始抱怨，開(kāi)始懊惱，開(kāi)始厭倦……生活真的就這樣值得你譴責(zé)嗎？
如果你有個(gè)家，就有了一個(gè)可以回歸的遮風(fēng)避雨的屋檐如果你有了朋友，就有了一雙同行的腳步如果你有了夢(mèng)想，就有了向前飛的力量。還奢求什么呢？何必?fù)碛刑啵谜湎П愣每鞓?lè)。
許多人總覺(jué)得自己所得無(wú)幾，所失甚多。于是一味索求，只想得到自己沒(méi)有的，卻毫不在乎自己所擁有，不知珍惜，結(jié)果只剩下“總在失去以后才想再擁有”的嘆息。
其實(shí)，不是你擁有得太少，而是你珍惜的太少。當(dāng)團(tuán)聚的時(shí)候，可以珍惜那分快樂(lè)當(dāng)孤單的時(shí)候，也可以珍惜那分安謐當(dāng)成功的時(shí)候，可以珍惜那分成就當(dāng)失敗的時(shí)候，也可以珍惜那分深刻。
擁有而不懂得珍惜，再多再好也會(huì)變成遺憾。學(xué)會(huì)珍惜，就懂得擁有的真諦。
珍惜擁有的青春，善待生命的每一天．你將無(wú)怨無(wú)悔珍惜擁有的緣分，握緊手中的每一分愛(ài)，你將得到溫暖，珍惜擁有的機(jī)遇，網(wǎng)住幸福的.沒(méi)一個(gè)瞬間，你將創(chuàng)造奇跡珍惜擁有的人生，踏實(shí)前進(jìn)中的每一個(gè)腳印，你的旅途將充滿光輝！
僅此一次的生，轉(zhuǎn)眼而逝的今，感人肺腑的情，千金難求的合……世上，值得我們珍惜的太多，太多。朋友，別再嘆息，別再抱怨．得到的若是不能永恒，那么，在失去之前，好好把握。
人生短暫，珍惜擁有。
寫(xiě)珍惜的作文 篇3
遠(yuǎn)洋巨輪靠岸了，可以重航，但時(shí)光老人的步伐邁到盡頭，可以退后重來(lái)嗎？只有嶄新的步伐罷了，不同的步伐卻實(shí)施著同樣的循環(huán)……
因?yàn)槲覀兩嬖谒哪_下，所以“掌控時(shí)間”似乎已名存實(shí)亡，但隨著知識(shí)的`充實(shí)。我發(fā)覺(jué)：有的人，活到100歲也比不上14歲！
因?yàn)樗�，一生驕奢淫逸，不學(xué)無(wú)術(shù)，只惦記兄父的溫床蜜罐。因?yàn)樗�，一生攻苦食淡，滿腹經(jīng)綸，在激流中勇進(jìn)勇退……
時(shí)間并非一定是掌控人的。但又有多少人掌控得住時(shí)間呢！
也許——在你洗手時(shí)，默默時(shí)，掩面嘆息時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，輕煙早已被微風(fēng)吹散，薄霧早已被初陽(yáng)蒸融，你又何曾留著像蛛絲樣的痕跡呢……
偎慵?jí)檻械娜�，目不窺園的人，最后的結(jié)局都一樣，誰(shuí)也挽留不住那些？與其在這沼澤中無(wú)濟(jì)于事地掙扎，不如想想現(xiàn)在，也許他不會(huì)明白罷，也許他比我更了解罷，但這匆匆的徘徊間，又可能剩下什么呢？
我從7小時(shí)多的睡夢(mèng)中醒來(lái)，望著那浩瀚黑夜。轉(zhuǎn)眼！晨曦已隱隱閃耀。我又捧起書(shū)，似乎知道了什么……
寫(xiě)珍惜的作文 篇4
節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人人都應(yīng)具備的�？墒�，在人類文明高速進(jìn)步的今天，“節(jié)約”這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)卻逐漸被人們遺忘。
“黃河之水天上來(lái)，奔騰到海不復(fù)返�！秉S河，我們的母親河，因?yàn)楦珊嫡屓祟悋L到缺水的痛苦。水是生命的源泉，是大自然的血液，在不停的循環(huán)流動(dòng)，維持我們的生活。沒(méi)有水，萬(wàn)物就會(huì)消亡；沒(méi)有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色；沒(méi)有水，人類無(wú)法生存……
地球上，真正可以供人類利用的淡水資源，只占全球總總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七。目前，世界上有26個(gè)國(guó)家的兩億多人缺水。我國(guó)的水資源總量居世界第六位，但人均水資源僅為世界平均水平的四分之一，是世界上13個(gè)貧水國(guó)之一�？墒窃谝恍┑胤剑匀荒軌蚪�(jīng)�？匆�(jiàn)浪費(fèi)水的壞習(xí)慣。“嘩 啦，嘩啦……”多刺耳的流水聲，又有人在浪費(fèi)水了！在校園里，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭，在建筑工地上水龍頭里的水嘩嘩直流，走過(guò)的.人熟視無(wú)睹……
就說(shuō)一次性筷子吧！我國(guó)的森林覆蓋率相當(dāng)于世界森林覆蓋率的61.3%，全國(guó)人均占有森林面積相當(dāng)于世界人均占有量的21.3%，人均森林蓄積量只有世界人均蓄積量的12.5%。每年我們消耗掉的一次性筷子450億雙，就要耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米，需砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積200萬(wàn)平方米。
再看看我們身邊的一些同學(xué)，用餐時(shí)一次就拿好幾雙筷子，這雙不好了就丟掉，再換一雙；一些同學(xué)用紙張也是一樣，不小心寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)字，撕掉多瀟灑呀。夏日里教室不管有人沒(méi)人，電風(fēng)扇都是呼呼地吹個(gè)不停，長(zhǎng)明燈的現(xiàn)象也已屢見(jiàn)不鮮了。
造紙需要大量的木材，我們國(guó)家由于沒(méi)有足夠的森林資源造紙，需要回收大量的廢紙用于重新造紙。回收一噸廢紙能夠生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾所占的地方，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少30%的水污染。而我國(guó)廢紙回收率還不到20%，因此每年都要進(jìn)口紙張�？墒�，我們?cè)谛@里、馬路上經(jīng)�？吹揭恍⿵U紙，這既浪費(fèi)了資源又污染了環(huán)境。
資源是有限的，人類不可能在一個(gè)沒(méi)有資源的地球上生存，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，讓每滴水，每一度電，每一塊木板，每一寸土地都能更好地為人類造福，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都牢記這樣一個(gè)信念：節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。
寫(xiě)珍惜的作文 篇5
動(dòng)植物離不開(kāi)水，人類也離不開(kāi)水，一旦沒(méi)有了水，我們就不能繼續(xù)生活下去，蕓蕓眾生。所以可以說(shuō)就是水
我們的生活中，水無(wú)處不在。我們運(yùn)動(dòng)之后，口渴了，就要喝水；每天要拖地，要用到水；澆花也要又到水……世界上有太多太多的事情要用到水！人們知道水的重要，卻不懂得要珍惜水。一次，我去鄰居家玩。無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)鄰居家的水龍頭沒(méi)有扭，我走上去，扭了幾下，水是小了，但是還是滴水。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)水龍頭是壞的。我對(duì)鄰居的阿姨說(shuō)：“水龍頭是壞的，請(qǐng)您盡快修好，這樣很浪費(fèi)水資源�！卑⒁屉S口說(shuō)：“額�！币粋�(gè)星期后，我又去鄰居家，發(fā)現(xiàn)水龍頭還是壞的，我問(wèn)阿姨為什么，阿姨卻說(shuō):"浪費(fèi)不了多少水的." 人類，如果我們還繼續(xù)浪費(fèi)水資源，那么，我們的子子孫孫就會(huì)失去水，那么，他們就沒(méi)有了水,從而就會(huì)失去了生命。
讓我們行動(dòng)起來(lái)珍惜、保護(hù)水資源，別讓我們的'眼淚，成為地球的最后一滴水。
寫(xiě)珍惜的作文 篇6
時(shí)間，一種看不見(jiàn)的東西，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，似乎永遠(yuǎn)也用不完；而對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間十分寶貴，十分短暫、有限。那么你們捫心自問(wèn)，你自己有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，有沒(méi)有用好每一分每一秒。
老師跟我們講了一個(gè)故事，說(shuō)的'是兩個(gè)智商相同的人，他們擁有的時(shí)間一樣，為什么一個(gè)人成績(jī)好，而另一個(gè)人成績(jī)差呢？就像我們班上的人一樣，為什么有些人成績(jī)好，有些人成績(jī)差？相信大家都知道答案，因?yàn)橛行┤藳](méi)有用好、用對(duì)時(shí)間。當(dāng)那些人在教室外玩耍時(shí)，在家里丟下作業(yè)看電視時(shí)，一些懂得珍惜時(shí)間的人則在學(xué)習(xí)。這就是答案，這就是不珍惜時(shí)間的后果！
俗話說(shuō)得好：“少年壯不努力，老大徒傷悲�！蔽蚁�，我們正處于學(xué)習(xí)關(guān)鍵階段，如果我們不好好珍惜時(shí)間，貪玩好耍，沒(méi)學(xué)好知識(shí)，將來(lái)我們能在那里找工作？那么只有做苦力活。那時(shí)就已經(jīng)晚了，我們只有只有“徒傷悲”了，現(xiàn)在不珍惜時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)受害的是我們自己呀！所以我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，把握好每一分每一秒，將來(lái)找個(gè)好工作，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呀！
寫(xiě)珍惜的作文 篇7
我相信你們都有朋友吧，當(dāng)然，我也有啊，但是因?yàn)槲覑?ài)交朋友，朋友就越來(lái)越多，我也越來(lái)越快來(lái)，漸漸地，我學(xué)會(huì)了珍惜友誼。我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)這樣一句話：失去友誼，等于在沙漠中失去最后一滴水！就這樣，我越來(lái)越珍惜我的友誼了，無(wú)論做什么事，我都是第一個(gè)想到我的朋友。放假了，我們一起去去玩，上課討論時(shí)，我們一起討論，做作業(yè)時(shí)，我們常常圍繞在一起，議論著難題。
有一次，因?yàn)橛鲆?jiàn)了傷心的事，不正氣的眼淚就破眶而出，結(jié)果，也是朋友鼓勵(lì)我、支持我，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，然而，我也漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，以后，遇見(jiàn)了什么事，我都會(huì)告訴我自己：要堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)!在我孤獨(dú)的時(shí)候，是朋友給我快樂(lè)，他們和我一起玩耍，一起去圖書(shū)館看書(shū)，一起做游戲，一起去冒險(xiǎn)……他們告訴我，不要給自己壓力，要讓自己的心情放松，才能又一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我試著聽(tīng)朋友的話，慢慢地，我終于可以相信自己了，我能獨(dú)立做吧事情做成功了
��！當(dāng)時(shí)，我只想誰(shuí)一聲：我的朋友，謝謝你！我們?cè)介L(zhǎng)越大，朋友也越來(lái)越多，友誼也越來(lái)越深，朋友們，我只想告訴你們：我們需要的是真正的友誼，我們要把友誼看成是自己的`生命，讓我們的友誼能萬(wàn)古長(zhǎng)青��！
寫(xiě)珍惜的作文 篇8
說(shuō)起生命，不得不提到我媽媽。因?yàn)樯歉改附o我的呀。可媽媽是個(gè)奇怪的人。在對(duì)我的教育方法上，總是與眾不同：每當(dāng)我貪圖玩耍不小心摔破或碰破身體的某個(gè)地方時(shí)，我都要向媽媽道歉才行。這可是從小培養(yǎng)的習(xí)慣。起初我很不情愿，但當(dāng)我經(jīng)歷了前些日子發(fā)生的事后，我有了深刻的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)沒(méi)有課的下午，我高高興興的走在回家的路上，突然從身后跑過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)，拍了我肩膀一下，叫著我的名字。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為他這是在向我挑逗便毫不猶豫地向他追去，并不假思索地“回敬”了他一拳。接下來(lái)我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來(lái)。到了老師那我們也沒(méi)有“偃旗息鼓”，他抄起了“水槍”，我拿起了水瓶……我倆誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)阿姨的勸阻和說(shuō)教。就在我貓腰揀東西的時(shí)候，對(duì)方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來(lái)。出乎意料的事情發(fā)生了，那裝滿水的瓶子再加上用力過(guò)猛，落到我頭上時(shí)，鮮血就像開(kāi)了閘的'水，順著我的額頭流淌下來(lái)。我倆嚇壞了，在場(chǎng)的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看到有誰(shuí)流過(guò)這么多的血，當(dāng)時(shí)我幼稚地想：“這下我完了�！薄翱焖歪t(yī)院吧！”不知是誰(shuí)打破了那可怕的沉寂。
我被同學(xué)的家長(zhǎng)和阿姨送到了醫(yī)院，大夫給我的傷口縫了針。又是打針，又是吃藥，又是照ct。原本清閑的中午，被弄得手忙腳亂。我后悔極了，要是當(dāng)時(shí)我們都能控制一點(diǎn)，要是我們能聽(tīng)大人的勸阻，要是……這下媽媽肯定又不能安心工作了。 媽媽下班后看到我時(shí)，我已經(jīng)被包扎得像一名剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的重傷員�？吹綃寢屇菭繏斓难凵�，聽(tīng)著她那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我慚愧地低下了頭，比每次都發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)了一聲：“媽媽，對(duì)不起！” 通過(guò)這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，更使我懂得了我們要像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣去愛(ài)護(hù)它。只有這樣我們才能去愛(ài)家，愛(ài)國(guó)，愛(ài)這個(gè)世界！熱愛(ài)生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)！
寫(xiě)珍惜的作文 篇9
時(shí)間，是無(wú)情的，它就像一個(gè)殺手，能奪走人的生命；但它又是有情的，它能讓我們體會(huì)到生命的精彩，體驗(yàn)到生活的美好。
一天，我放學(xué)回家，吃完晚餐，我的眼睛一瞄，看見(jiàn)爸爸頭上滿是白發(fā)，我以為是燈光照射的原因，就跑過(guò)去用手一遮，大部分的白發(fā)都消失不見(jiàn)了，可是還是有許多白發(fā)留在爸爸的頭上。
“咦？爸爸什么時(shí)候都有白頭發(fā)了？”我不禁想了起來(lái)。
爸爸似乎知道我心里在想什么，說(shuō)道：“兒子呀，爸爸年近不惑，都老了，自然會(huì)有白頭發(fā)，要是你不想爸爸老得快，那就幫我拔白頭發(fā)吧�！�
我只是開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我才不拔呢，這白頭發(fā)這么多，單憑我一個(gè)人，怎么可能拔得完呢？”
但我心里很清楚，不管是大人還是小孩，甚至是地球上每一個(gè)活著的生命，終有一死，這是誰(shuí)也無(wú)法改變的。
我想抓住時(shí)間的手，跟隨它的腳步，肩并肩走；我想抓住時(shí)間的'手，跟著它來(lái)到生命的大門，一起看世間的悲歡離合；我想抓住時(shí)間的手，來(lái)到生命的源泉，又一次輪回。
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