關(guān)于贊美漢字的作文合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的贊美漢字的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

贊美漢字的作文 篇1

　　通過(guò)學(xué)習(xí)課本上的漢字演變后使我感到非常神奇、有趣，它歷史悠久，文化豐富，增進(jìn)對(duì)漢字的了解，加深對(duì)漢字的.熱愛(ài)。

　　看到每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。笑字令人歡快，像一張笑臉在歡笑，哭字一看就像在流淚，兩只眼睛還落著淚珠，馬字最早畫(huà)的時(shí)候像一只小馬，逐漸演變成了現(xiàn)在的馬字，還有四只蹄呢！這些字的進(jìn)化都是由于祖先搜集資料、發(fā)揮想象創(chuàng)建而成的。

　　中華民族擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)，這些美麗而富有魅力的文字給使用的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。我為祖國(guó)發(fā)明這樣的文字而驕傲，越來(lái)越被世人所珍愛(ài)，以后，我要努力學(xué)好漢字，為祖國(guó)的漢字發(fā)揚(yáng)光大。

贊美漢字的作文 篇2

　　現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字了，但是我還是有很多漢字不認(rèn)識(shí)也不會(huì)寫(xiě)，老師說(shuō)了只要認(rèn)真聽(tīng)講，你慢慢地都會(huì)學(xué)會(huì)的。昨天老師報(bào)聽(tīng)寫(xiě)了，我把“天”字寫(xiě)成了“夭”字，老師說(shuō)我寫(xiě)的不對(duì)，我回家后媽媽看了我的`聽(tīng)寫(xiě)本就生氣了，說(shuō)“天”字上面應(yīng)該是一橫不是一撇，我總是把“天”字的第一筆寫(xiě)成了一撇，媽媽說(shuō)這樣這樣就寫(xiě)成了另外一個(gè)字了，真的有這么神奇嗎？我不知道，媽媽說(shuō)那我們一起來(lái)查查字典吧！因?yàn)槲覍W(xué)了拼音，所以我先用拼音找到了“天”字，媽媽說(shuō)頭上一撇的是“夭”，讓我用拼音 yao 查查是不是真的有個(gè)“夭”字,結(jié)果媽媽說(shuō)對(duì)了，真的是有個(gè)“夭”字，跟我寫(xiě)的一模一樣，我覺(jué)得漢字真神奇��！所以漢字的一筆一劃都很重要，不能寫(xiě)錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)有可能變成其他字的。以后我學(xué)習(xí)漢字和寫(xiě)漢字就得更加認(rèn)真了。

贊美漢字的作文 篇3

　　今天的語(yǔ)文課上，老師想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上去寫(xiě)“jiǎnpǔ”這個(gè)詞，老師還沒(méi)說(shuō)完，教室里原本熱鬧的氣氛頓時(shí)凝固了，自然是沒(méi)有一個(gè)人愿意去寫(xiě)。后來(lái)，胡怡猶豫不決地舉起了手，隨后，幾個(gè)同學(xué)也跟著舉起了手，老師臉上的焦急也變成了欣慰。

　　“好，畢奕！”老師叫畢弈上來(lái)。

　　畢弈興沖沖地跑了上去，眼中放出興奮的光芒，接過(guò)老師遞來(lái)的粉筆，胸有成竹的寫(xiě)下了“檢普”二字，許多同學(xué)都說(shuō)：“錯(cuò)了吧！怎么會(huì)是這樣的呢？”畢奕寫(xiě)完了，放下粉筆，老師評(píng)價(jià)：“這也太離譜了吧！”是啊，雖然“jiǎn pǔ”有很多種寫(xiě)法，但絕對(duì)沒(méi)有這個(gè)“檢普”的。果然，畢奕的寫(xiě)法引來(lái)了大家的嘲笑。畢奕的眼神黯淡了下來(lái)，原本的興奮也沒(méi)有了，他帶著幾分尷尬下去了。

　　“誰(shuí)再來(lái)寫(xiě)？”老師又問(wèn)了起來(lái)，“賀楚筠！”

　　賀楚筠慢吞吞地走了上來(lái)，低著頭接過(guò)粉筆寫(xiě)了“簡(jiǎn)樸”一詞，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，沒(méi)錯(cuò)。這個(gè)簡(jiǎn)樸是簡(jiǎn)單樸素的意思。果然，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。賀楚筠滿臉笑容、平靜地回到了座位上。教室里頓時(shí)又熱鬧起來(lái)。

　　隨后，徐佳與蔣致柔寫(xiě)了“簡(jiǎn)譜”、“儉樸”，嗯，都對(duì)了。我忽然悟懂了老師的良苦用心：中國(guó)的.漢字博大精深，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是不能馬虎的，漢字中還有許多像“jiǎn pǔ”這樣的多音字，不仔細(xì)區(qū)分可不行。

　　見(jiàn)同學(xué)們明白了用意，老師的臉上露出了滿意的笑容。

贊美漢字的作文 篇4

　　一提到漢字，大家對(duì)它一點(diǎn)都不陌生。漢字對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是非常重要的，漢字是我們?nèi)伺c人日常交往生活和交流的工具，只要有中國(guó)人的地方，就一定有漢字�，F(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎覍?duì)它的`了解與故事。

　　關(guān)于漢字的寫(xiě)法分為許多種：隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等等，最初漢字是由象形字演變而來(lái)的，古人學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)意思，后來(lái)又學(xué)會(huì)了用手勢(shì)，但有些事物用語(yǔ)言和手勢(shì)是難以表達(dá)的，于是有人想出了做記號(hào)的方法，可記號(hào)太多，容易忘，后來(lái)就用圖形表達(dá)意思。隨著時(shí)間的推移，慢慢的就形成現(xiàn)在的文字�？墒怯行┤�，為了商家小利亂改中國(guó)的文字，比如把“百依百順”改成“百衣百順”，把“十全十美”改成“食全食美”，把“與時(shí)俱進(jìn)”“與食俱進(jìn)”。只為了擴(kuò)大客流多賺錢(qián)，但是誤導(dǎo)了許多低年級(jí)的小朋友。

　　我寫(xiě)漢字時(shí)發(fā)生過(guò)許多低級(jí)錯(cuò)誤，我把一些形近字寫(xiě)錯(cuò)，比如把賦寫(xiě)成斌，在寫(xiě)前赤壁賦時(shí)寫(xiě)成前赤壁斌，大意都改了。經(jīng)過(guò)許多次教訓(xùn)，我在寫(xiě)每一筆，每一畫(huà)時(shí)，都仔仔細(xì)細(xì)的生怕出錯(cuò)了。還有時(shí)我會(huì)把多音字搞混，看來(lái)我還要多下點(diǎn)功夫呀。

　　中國(guó)的漢字就是這么有趣，也很不簡(jiǎn)單，它多一橫少一筆都不一樣，真的是無(wú)與倫比。

贊美漢字的作文 篇5

　　每當(dāng)我讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)字時(shí)，我常常能感受每一個(gè)漢字的神奇。它在我的眼中，不是一個(gè)個(gè)呆頭呆腦的方塊字，而是一只只可熱愛(ài)的小精靈，在我眼前自由地跳來(lái)跳去；漢字也像一位魔術(shù)師，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)奧秘，總使人捉摸不透，漢字更像一處的美麗的風(fēng)景，隨時(shí)等著我們?nèi)ツ亲杂傻赝嫠！�…一個(gè)個(gè)漢字能級(jí)成一篇篇打動(dòng)人心的小說(shuō)，能組成一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)歌，能組成一條條趣味橫生的`字謎……漢字可真神奇呀！讓人禁止不住去使用它，贊美它！

　　每一個(gè)漢字都是有神韻的，每一個(gè)漢字都能讓我浮想聯(lián)翩。比如“春”字，讓我感受到一股股暖意，迎春花開(kāi)了，蜜蜂在勤勞的采蜜，蝴蝶在草叢中展示自己那妖嬈的翅膀，看見(jiàn)“夏”字時(shí)，我感到渾身熱乎乎的，像被放進(jìn)了大烤箱，蟬趴在樹(shù)上展示自己那動(dòng)人心弦的歌曲，到處都是樹(shù)蔭，當(dāng)看見(jiàn)“秋”字時(shí)，到處好像都彌漫著濃厚的果味，農(nóng)民在摘果子，楓葉像被涂上了鮮紅的顏色；當(dāng)看到“冬”字時(shí)，仿佛到處飄著潔白的雪花，每走一步都能聽(tīng)見(jiàn)雪在一展歌喉，大樹(shù)阿姨成了一個(gè)大禿頭，人們“裝備”齊全，可還是喝到了一股股北風(fēng)；看到“暈”一字時(shí)，我感到頭暈?zāi)X漲，想一頭栽在地上，成為典型的“倒栽蔥”……

　　篆書(shū)隸書(shū)，古色古香，行書(shū)流暢，正楷端莊，狂草奔放，龍鳳舞龍。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。在書(shū)法家筆下，漢字更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或洶涌如海，或凝滑如脂……

　　每當(dāng)我閱讀時(shí)，漢字是我忠實(shí)的朋友，把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，當(dāng)我寫(xiě)作的時(shí)候，漢字就成了我的知音。

　　當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，漢字們好似一個(gè)個(gè)活潑的小朋友，陪我一起玩耍；當(dāng)我傷心時(shí)，漢字們好像會(huì)疾步從本子里走出來(lái)，幫我解開(kāi)心結(jié)；當(dāng)我激動(dòng)時(shí)，漢字好像在為我加油；當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，漢字會(huì)把我叫回神兒來(lái)。總而言之，漢字是我的知心朋友。

　　漢字！我無(wú)限鐘情于你，我賴(lài)以思維的漢字，并震驚于你那無(wú)限活力和奇特魅力。像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉。我堅(jiān)信，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍熱愛(ài)！

　　我熱愛(ài)你！中國(guó)智慧的結(jié)晶——漢字！

贊美漢字的作文 篇6

　　漢字，是中華人民最大的特色之一，由一撇、一點(diǎn)、一豎、一橫、一捺……是我們祖先智慧的結(jié)晶，在世界幾千年的歷史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，被外國(guó)友人所熱愛(ài)，讓中國(guó)人民驕傲！

　　在中華民族幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)個(gè)漢字中，我最喜歡“馬”這個(gè)字�！榜R”這個(gè)字看起來(lái)鏗鏘有力，由一筆橫折、一筆豎折折鉤、一筆橫組成，雖然結(jié)構(gòu)看似簡(jiǎn)單，但是其實(shí)并不簡(jiǎn)單。馬的許多精神都值得我們贊頌與學(xué)習(xí)，代表了華夏民族崇高的精神與道德，因此，馬成了中國(guó)很有代表性的文字和動(dòng)物。

　　馬，象征著卓越非凡的人才，是一個(gè)有能力、圣賢、有作為的人。相傳周穆王有八匹神馬，可以入地，可以分身......這不就是有能力的象征嗎?

　　馬兒是充滿了自強(qiáng)不息、奮斗不止的精神的。它從遠(yuǎn)古的沙場(chǎng)塵煙馳騁而來(lái)，雄渾、豪邁、高昂。幾千年來(lái)，馬用自己的力量和赤誠(chéng)，經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮。它的奔放馳騁給了人類(lèi)戰(zhàn)勝敵人、戰(zhàn)勝自我的力量，馬的骨子里流露出了滿滿的堅(jiān)持精神，所以孔夫子在《周易.乾卦》中總結(jié)的那句贊美馬的在中國(guó)人口中代代流傳的最響亮的名言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”

　　馬還是人類(lèi)最忠誠(chéng)可靠的伙伴。它的柔順給了人們生活的安全和溫暖；馬對(duì)主人的`赤膽忠心，體現(xiàn)出了馬身上還有一種美，叫做奉獻(xiàn)美。

　　是的，這匹有我們民族的魂魄所生造的龍馬，雄壯無(wú)比，力大無(wú)窮，追月逐日，乘風(fēng)御雨，不舍晝夜，這不正是中華戰(zhàn)天斗地、征服自然的寫(xiě)照嗎？不正是炎黃子孫克服困難、永不停歇的生動(dòng)比喻嗎？不正是中華民族不畏艱險(xiǎn)、樂(lè)觀向上的生命意義的反映嗎？以此同時(shí)，我也祝福大家能夠像馬一樣，在生命的道路上越跑越快、越跑越遠(yuǎn)！

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