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有關(guān)生動的語文課作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的生動的語文課作文4篇,歡迎大家分享。
生動的語文課作文 篇1
今天,語文老師神秘兮兮地走接了教室,這情景,讓同學(xué)們感到十分不解,但同學(xué)們都有一種預(yù)感——有好事要發(fā)生!
果不其然,正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛時,老師卻說出了一個讓同學(xué)們驚訝的消息:今天,老師帶你們玩一個好玩的游戲!同學(xué)們你看看我,我看看你,然后不約而同的爆發(fā)出一陣“耶”的歡呼聲!
老師說清了游戲規(guī)則:每排都有每排要寫的內(nèi)容,我們寫人物,我激動的想:這個游戲好不好玩?這個游戲怎么玩?頓時無數(shù)個問號從我腦海里冒出來!我若有所思的想了起來,對了現(xiàn)在不都流行古裝劇嗎?我也來點(diǎn)時尚!寫完后,我環(huán)視了一下四周,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還在埋頭苦干。一會兒紙條收上去了,老師叫了兩位同學(xué)上前來讀,另一名來找。首先是“溫凱博在學(xué)?措娨暋痹景察o的教室現(xiàn)在笑聲一片,最好笑的.還是這個:“劉一凡在案發(fā)現(xiàn)場放屁”這下班里更熱鬧了,有的同學(xué)哈哈大笑;有的同學(xué)捧腹大笑;有的同學(xué)笑得前仰后合,真是“笑”態(tài)百出哇!笑得最歡,最厲害的要屬吳晉了,只見他,眉毛一揚(yáng),眼睛瞇成了一條縫,嘴巴張得老大,露出一顆顆潔白的牙齒。他一會兒捂著嘴巴;一會敲打著桌子;一會拍打著自己的大腿,最后,笑得竟然摔到了地下······
“叮鈴鈴,叮鈴鈴······”下課了,時間過得那么快,同學(xué)們還意猶未盡,我們多么希望以后還上這樣的課呀!
生動的語文課作文 篇2
“!!鄙险n鈴打響了,同學(xué)們停止了吵鬧,只見楊老師拖著沉重的步伐向大家走來。
“同學(xué)們,這一次五年級期末考試,想必你們不會做吧?”“就是,卷子好難!”“卷子的開頭就葬送了我五分!”“這有什么,我還葬送了十分呢!”同 學(xué)們唧唧喳喳的議論著!皸羁!”“到!”學(xué)習(xí)委員楊可站了起來“楊可,你認(rèn)為期末考試哪道題最難?”“第三道吧!”“好,楊可你坐下!薄巴瑢W(xué)們,你們 第三題‘寫出中國傳統(tǒng)節(jié)日’的題意是什么?”只有幾個人能回答,而且都不一樣。有的說是寫出中國自創(chuàng)的節(jié)日,有的人說是春節(jié),還有的說是中國現(xiàn)在過的所有 節(jié)日。
“這個題目是讓我們寫中國自己原創(chuàng)的節(jié)日!”楊老師公布了答案。
“好了,現(xiàn)在舉手告訴我該填什么?”楊老師一提問,同學(xué)們紛紛舉手!翱梢蕴畲汗(jié)。”抽中的同學(xué)答道。“好,春節(jié)!春節(jié)是我國的'傳統(tǒng)節(jié)日,是一家人 團(tuán)聚的節(jié)日。除了這個,還有什么?”“還可以填元宵!”“元宵?一個大年一個小年,也對!還有呢?”“端午節(jié)可以填!”“哦!同學(xué)們,我想問問你們,端午 節(jié)吃什么?”“吃……”“舉手發(fā)言!”同學(xué)們趕緊閉了口,爭著舉手。楊老師抽了一個專心聽講的人。那個人站起來,狠狠的摸了摸腦袋,一副什么都不會的樣 子。誰知一陣風(fēng)傳入他的耳朵,他立馬說道:“八寶粥!”全班呆住了,幾秒之后,哄堂大笑。笑得上氣不接下氣的老師說:“同學(xué),是粽子!”“?粽子?好 啊,楊可,你故意說成是八寶粥!”同學(xué)氣呼呼地坐下了!白詈螅瑮罾蠋熢僬f一個,中秋節(jié),才吃八寶粥!”老師才說完,同學(xué)們就高呼:“老師,是月餅!” “什么?老師是月餅?”老師笑得嘴抽筋,糾正著我們的錯誤。這一來,全班笑上加笑。
就這樣,在歡樂中,我們結(jié)束了一節(jié)生動的語文課。
生動的語文課作文 篇3
上課鈴響了,同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)教室,王老師也慢慢地走進(jìn)教室,神秘地說:“今天我們來上一節(jié)不一樣的課——參觀課!”王老師話音未落,同學(xué)們開始議論開來,“什么?參觀課?”,王老師接著說:“我們?nèi)⒂^‘?dāng)z影展’和‘油紙傘展’,但你們一定要聽話,還要保持安靜!蓖瑢W(xué)們立刻安靜了許多。于是王老師讓我們開始站隊。
我們站隊時簡直鴉雀無聲,王老師也說到做到,靜悄悄地帶著我們出發(fā)了。
到了那里,王老師先讓我們參觀了“攝影展”,五顏六色的照片琳瑯滿目,讓我眼前一亮,好看極了!過了一會兒,王老師讓我們各自選擇三張照片來造句,造句是我的強(qiáng)項,我想了想:一、我喜歡古老的洛陽古都。二、廟會里人山人海,還有各種各樣的`小物品。三、珠穆朗瑪峰是世界第一山峰。不一會兒,同學(xué)們就七嘴八舌的說了起來:“我喜歡夏天那盛開的荷花美麗極了!”“洛陽古都有著悠久的歷史。”大家說的五花八門各種各樣。
過了一會兒,老師帶領(lǐng)著我們?nèi)タ础坝图垈阏埂,同學(xué)們立刻被眼前的景象所吸引,“哇!好漂亮。 蓖瑢W(xué)們異口同聲道。整排的“油紙傘”掛在眼前,就像一朵朵云,色彩斑斕;密密麻麻地飄在空中。也像一只只五顏六色的熱氣球在空中被定格著。走近看,有的傘上就像真的開出梅花、梨花和牡丹,真是色彩繽紛,一些卡通圖畫活潑可愛,人物畫得生動逼真。
我非常喜歡這節(jié)參觀課,讓我大開眼界,真是快樂的一天!
生動的語文課作文 篇4
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課的鈴聲響了,一場生動的語文課作文。這堂是語文課。
我非常喜歡上語文課,因為我們的語文戴老師總是把每一堂課,每一個生字都講的很透徹很生動,所以我特別喜歡上語文課。
今天的語文課,老師帶我們復(fù)習(xí),明天學(xué)校要階段考試,老師把比較難的生字又和我們說了一遍,當(dāng)說到壯的時候,老師喊了一個同學(xué)配合表演了一下,老師告訴我們,壯的一邊是士,她讓同學(xué)伸直兩只手臂,然后告訴我們橫就是手臂,豎就是人的身體,底下的短橫就是腳,小學(xué)二年級作文《一場生動的語文課作文》。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽的都·聚精會神,津津有味。估計考試這個字是肯定不會有人錯了。然后老師又講了走廊的廊字,還有窟窿一詞。每次上語文課我都感覺時間過得好快。不一會兒就下課了。
每天放學(xué)回家,我寫好作業(yè)以后,媽媽總會讓我把當(dāng)天學(xué)的'什么講給她聽,媽媽一邊燒飯,一邊聽我講上課的情景。我知道媽媽是想讓我鞏固一下學(xué)到的知識。為了讓媽媽也能聽的津津有味,我上課都細(xì)心的聽,我知道,我在課堂上是個不愛回答問題的學(xué)生,媽媽要我一定要大膽的回答,這樣也會讓我更加自信。
我會好好學(xué)習(xí),不會辜負(fù)媽媽和老師的期望。
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