珍惜作文合集九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的珍惜作文10篇，歡迎大家分享。

珍惜作文 篇1

　　資源，對(duì)作為新時(shí)代引領(lǐng)者的我們，已經(jīng)不再就是新名詞。新時(shí)代的一切，處處需要資源。

　　中國(guó)的領(lǐng)土雖然廣大，但森林面積狹小，濫砍濫伐現(xiàn)象嚴(yán)重。水資源、石油資源、礦產(chǎn)資源和海洋資源都并不就是取之不盡用之不竭的，他們總有枯竭的一天。因此，我們要珍惜資源，節(jié)約資源。

　　如今，農(nóng)民伯伯種的糧食除了自己食用外還會(huì)有剩余，那為什么不少種些地，多栽些樹(shù)呢？現(xiàn)在的大部分人，只會(huì)埋怨空氣質(zhì)量差、生態(tài)環(huán)境不好，可他們也不想想，現(xiàn)在的這種狀況就是因誰(shuí)而起呢？

　　俗話說(shuō)的好，節(jié)約就是中華民族的傳統(tǒng)美德。大部分人每天把節(jié)約掛在嘴邊，可就是真正付諸于行動(dòng)的`有幾個(gè)人呢？他們都只不過(guò)就是說(shuō)說(shuō)罷了。

　　水就是生命之源泉，人可以五天不吃飯，但絕不可以五天不喝水。但在水資源匱乏的今天，浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然很嚴(yán)重。如某人洗完手后不關(guān)水龍頭，便揚(yáng)長(zhǎng)而去；水槍里的水就在零零后孩子們的歡聲笑語(yǔ)中隨風(fēng)而落。不管就是學(xué)校、家庭還就是工作中浪費(fèi)水的現(xiàn)象比比皆就是。因此，我們要節(jié)約用水、一水多用。如用洗完臉的水洗腳，洗完腳的水澆花跟洗拖把。每人每天節(jié)約一滴水，就會(huì)使一個(gè)水資源匱乏的地方變得不再緊張。

　　礦產(chǎn)就是經(jīng)過(guò)幾十億年的地殼運(yùn)動(dòng)而形成的，現(xiàn)在很多國(guó)家都在毫無(wú)節(jié)制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，濫砍濫伐現(xiàn)象嚴(yán)重，但又有多少人想過(guò)他們的舉動(dòng)會(huì)造成什么后果，會(huì)使多少動(dòng)物失去家園呢？挖完礦產(chǎn)后，往往環(huán)境也會(huì)就是一塌糊涂。植被破壞水土流失嚴(yán)重，滑坡泥石流的現(xiàn)象發(fā)生，造成嚴(yán)重的惡性循環(huán)。這點(diǎn)，我們應(yīng)該向澳大利亞學(xué)習(xí)：不給地球留疤痕。

　　地球就是人類及各種生物賴以生存的家園，一點(diǎn)點(diǎn)的破環(huán)就會(huì)給我們帶來(lái)嚴(yán)重的影響。因此，我們要利用好這地球上的每一寸土地，拒絕污染和破壞。如今，人們的濫砍濫伐，導(dǎo)致了水土流失；過(guò)度放牧，致使土地荒漠化。人們丟的電池、垃圾、塑料袋，污染了這圣潔的土地。愚昧無(wú)知的人們，請(qǐng)快點(diǎn)清醒過(guò)來(lái)吧！不要再認(rèn)為水就是取之不盡，土就是用之不竭的了。土地就在腳下，請(qǐng)大家一起保護(hù)、節(jié)約這片土地吧！

　　為了各種資源的不枯竭，為了藍(lán)天、白云、碧水、青山、沃土下的各種生物。請(qǐng)善待地球吧！珍惜資源，愛(ài)我國(guó)土，從我做起！

珍惜作文 篇2

　　當(dāng)我們離開(kāi)了這個(gè)世界，站在天堂的門口時(shí)，而守門的天使卻不讓我們進(jìn)去。你覺(jué)得你有資格到天堂嗎？資格？我沒(méi)有做過(guò)什么壞事��？是么？我們看看你一生都做了什么？K歌，玩游戲，上網(wǎng)聊天，背地議論他人，。你好像沒(méi)做什么好事！可是很多人都這樣，我為何不可，不錯(cuò)，正因如此，你才一事無(wú)成

　　請(qǐng)問(wèn)：人生下來(lái)的目的是跟別人無(wú)止境地攀比，還是最大限度地幫助弱者？最寶貴的青春是奉獻(xiàn)社會(huì)，還是以?shī)蕵?lè)消磨？人應(yīng)該順從環(huán)境的負(fù)面效應(yīng)，還是打破局限獨(dú)立辨別？人應(yīng)該發(fā)掘自己的潛力，還是繼續(xù)傷仲永的悲劇？旁觀他人的不幸還是盡自己一份努力

　　你千辛萬(wàn)苦來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，面對(duì)只有一次的生命，你卻沉浸在別人所給出的'答案而不肯思考自己的問(wèn)題這樣持續(xù)下去的人最終得到什么呢？百年后，你會(huì)變成族譜上的一個(gè)名字，桌前的一個(gè)牌位，后代供奉著你，你卻沒(méi)給她們留下一個(gè)值得稱頌的故事

　　和平，生活寬裕，身體健康，你擁有多少人夢(mèng)寐以求的財(cái)富，最終換來(lái)的還是碌碌無(wú)為，但不論你內(nèi)心現(xiàn)在是否在懺悔，我都要告訴你一個(gè)好消息，你還活著！

　　既然命運(yùn)垂青與我們這些活著的人，那么它肯定不愿我們迷茫地茍活下去。它一定希望我們能夠給這個(gè)世界帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖。還記得小時(shí)候，面對(duì)老師“你長(zhǎng)大以后相當(dāng)什么”的提問(wèn)時(shí)，你的回答嗎？也許有人忘了，但那個(gè)時(shí)候我們的心里都有答案。不論那答案是多么的天真可笑，至少有它在不會(huì)毀掉你的一生

　　這個(gè)答案就是理想

　　沒(méi)有人能阻擋你的理想，真真的阻礙則是內(nèi)心不敢嘗試的恐懼�？偸鞘�敗，依然有重頭再來(lái)的勇氣，即便是夸父追日，也有值得驕傲的回憶

　　青春的標(biāo)簽是激情四射，不畏挫折，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威而不是呆滯木訥，畏首畏腳，一切唯命是從。

　　覺(jué)悟吧，去做能幫助這個(gè)世界的事。

珍惜作文 篇3

　　我是一個(gè)淘氣的男孩，從小就愛(ài)調(diào)皮搗蛋，有一段時(shí)間還迷上了玩火，弄得爸爸媽媽整日提心吊膽，可我卻總不以為然。

　　終于，有一次，我趁爸爸媽媽不在家，偷偷地拿了一根細(xì)長(zhǎng)的竹棍，棍子的中心是空的，我在里面塞滿了紙，接著用打火機(jī)點(diǎn)燃了棍子里的紙，很快，竹棍就變成了一把小火炬，我興奮得一邊揮著竹棍一邊又跳又叫，正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，我還沒(méi)從玩火的樂(lè)趣中回過(guò)神來(lái)，爸爸早已經(jīng)黑著臉一把奪過(guò)我手中已經(jīng)燒剩一半的“火炬”，然后丟進(jìn)了水漕里滅了火，看見(jiàn)自己的“作品”被毀了，我心痛得哭了起來(lái)。而媽媽卻已嚇的臉都白了，一個(gè)勁的責(zé)怪爸爸，不該把我一個(gè)人丟在家里。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他們有點(diǎn)太過(guò)敏了，簡(jiǎn)直小題大做。

　　爸爸看到我一副不服氣的樣子，忽然想起了什么，趕緊翻尋起舊報(bào)紙，接著，他那著一張報(bào)紙走到我面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道嗎，小小的一根火柴，就會(huì)造成一個(gè)悲劇，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)不可估量的損失！你看看，這些都是真實(shí)的故事，慘痛的教訓(xùn)��！”

　　順著爸爸指點(diǎn)的地方，我看見(jiàn)了幾個(gè)非常醒目的字眼：“遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍惜生命！”隨后，爸爸就給我講起了這些發(fā)生在我們身邊的事。

　　有三、四個(gè)小朋友在家門口玩火，當(dāng)時(shí)大人們都不在旁邊，在玩的過(guò)程中，有一個(gè)小朋友不小心把還沒(méi)有徹底熄滅的一根火柴亂扔，結(jié)果點(diǎn)燃了衣物，就這樣，小小的火苗瞬間變成了熊熊烈火，孩子們嚇得驚慌失措。因?yàn)槭悄窘Y(jié)構(gòu)的房子，很快，那一幢幢的木屋就被大火給吞噬了，等到大人們與消防員叔叔來(lái)的時(shí)候，家已經(jīng)成了一堆廢墟，幸好孩子們得救了。但是，這令人厭惡的“火精靈”卻給孩子們幼小的心靈蒙上了陰影，讓原本美滿的家庭付出了慘痛的代價(jià)！

　　還有一個(gè)是由于一些無(wú)知的人們?cè)谏�林里隨意吸煙，亂扔煙蒂所釀成的一場(chǎng)巨大的`森林火災(zāi)，一個(gè)小小的煙蒂，卻將整個(gè)生機(jī)盎然的綠色世界，在剎那間變成了一片火紅火紅的火海，給國(guó)家造成了嚴(yán)重的損失。想想有點(diǎn)不可思議，但這真的發(fā)生了，不由你不信！

　　我終于明白了，火，有時(shí)候是人們的好朋友，它可以給我們?nèi)∨�，燒吃的，但是有時(shí)候又會(huì)變成人們可惡的敵人，它真是一個(gè)叫我喜歡又討厭的家伙。爸爸說(shuō)，只要人們懂得正確運(yùn)用火，而不玩火，那么火就能幫人們做很多事情，成為人們的好朋友！

　　最后，爸爸還教了我許多日�；�本的防火知識(shí)，我想，我以后再也不玩火了，和我一樣淘氣的小朋友，你們也一定要記住啊——遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍惜生命！

珍惜作文 篇4

　　當(dāng)十三根蠟燭在我的面前點(diǎn)燃，暖暖的光芒灑滿了我的全身。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十三歲了，在成長(zhǎng)的路上已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多，同時(shí)也收獲了很多。生活并非一帆風(fēng)順，就如同晴朗的天空有時(shí)也會(huì)流下眼淚，但無(wú)論是快樂(lè)還是哀傷，都隨風(fēng)而逝，留下的只有回憶，所以，我要用心去珍惜。

　　父母是我們的第一任老師，從我們呱呱墜地的那一刻起，他們便無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們。我們成功時(shí)，父母與我們一同分享成功的喜悅；失敗時(shí)，為我們擦掉眼淚，給予我們鼓勵(lì)，喚起我們的自信。父母對(duì)我們的愛(ài)太多太多。隨著年級(jí)的一步步增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)也一步步加重。晚上，臺(tái)燈向四周射出冷冷的光，透過(guò)窗戶，天上的星星在不斷對(duì)我眨著眼，臺(tái)燈前的我還在奮筆疾書，顧不上去做別的事，似乎整個(gè)人都被學(xué)習(xí)所占據(jù)，這難免會(huì)使我筋疲力竭。每當(dāng)我要舉起寫著“降”字的小白旗時(shí)，房間的門總是會(huì)輕輕的打開(kāi)，再輕輕地關(guān)上，于是，書桌旁就多了一杯水，在臺(tái)燈下閃耀著光芒。這杯水就像是一杯清醒劑，立刻使我打起了精神，因?yàn)�，那里面包含著父母的關(guān)愛(ài)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我認(rèn)為，這便是對(duì)老師最真實(shí)的寫照。從ɑ、o、e到文情并茂的散文、記敘文、唐詩(shī)、宋詞、元曲，語(yǔ)文課上，我聆聽(tīng)著語(yǔ)文老師詩(shī)情畫意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境；從1、2、3的簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字至x的方程式，數(shù)學(xué)課上，我迷上了數(shù)學(xué)老師循序漸進(jìn)的思辨。老師們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌倥�力，講桌知道；傳授了多少知識(shí)；粉筆和黑板知道。作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，老師一一為我們指出，一一細(xì)心地講解�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。是啊，老師就好比是這春雨，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。老師對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)以為報(bào)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。

　　“誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀，誰(shuí)在最快樂(lè)的時(shí)候愿意和我分享，日子那么長(zhǎng)，我在你身旁，見(jiàn)證你成長(zhǎng)讓我感到充滿力量……”每當(dāng)唱起這首歌，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出朋友的身影。朋友是我們?nèi)松�路上不可缺少的一員，因?yàn)闆](méi)人分享的.快樂(lè)是悲傷，沒(méi)人鼓掌的成功是失敗，沒(méi)人支持的希望是失望，沒(méi)人陪伴是空寂。沒(méi)有朋友，就好比是一幅美麗的油畫失去了優(yōu)美的線條、絢麗的色彩，這樣的生活有意義嗎？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”在傷心時(shí)，有朋友的一句安慰；遇到困難時(shí)，有朋友的幫助；心煩時(shí)，有朋友愿意聽(tīng)你說(shuō)心里話，擁有朋友的愛(ài)，是最快樂(lè)的事。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候，但是身邊這些充滿了愛(ài)的小事，卻隨風(fēng)而逝了。父母、老師、朋友的愛(ài)為我搭建了一個(gè)幸福、快樂(lè)的天地，要珍惜生活給予的一切，珍惜我所擁有的愛(ài)。

珍惜作文 篇5

　　知音，不需多言，要用心去交流；友誼，不能言表，要用心去品嘗。

　　——題記

　　友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒(méi)有友誼，那么，生命就會(huì)像一口枯井，了無(wú)生趣。

　　張曉鳳是我的好朋友，可以稱得上是知己。雖說(shuō)是好朋友，但是，我和她也總是吵吵鬧鬧的，可這點(diǎn)小吵鬧也絲毫傷害不了我們之間的感情。有一次，我正處在氣頭上，正巧，張曉鳳走過(guò)來(lái)想問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“顧想敏，我想問(wèn)你……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我沒(méi)好氣地對(duì)她說(shuō)：“有什么問(wèn)題自己想，我正煩著呢！”我本想她聽(tīng)了會(huì)調(diào)頭就走，沒(méi)想到，她反過(guò)來(lái)安慰我：“呀，你這是怎么了，像吃了炮彈似的。誰(shuí)惹你生氣啦？”我對(duì)她吼道：“不關(guān)你的`事，你最好別管！”她先是一楞，然后卻自我怪罪起來(lái)：“是不是我惹你生氣啦？對(duì)不起哦，你別生氣了，我去問(wèn)朱敏敏吧。”說(shuō)著，她走開(kāi)了。

　　后來(lái)，我的氣消了，冷靜下來(lái)仔細(xì)一想：“我這是怎么啦，自己生氣，關(guān)她什么事，干嘛吼她，真糊涂。對(duì)，應(yīng)該向她道歉。”我起身向她走去。但是出乎我的意料，她絲毫沒(méi)有怪我，卻怪自己沒(méi)有和我好好交流。這件事過(guò)后我們的友誼更深了。

　　朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見(jiàn)了一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整，你—就是我不想遺失的那重要一片。從那以后，我懂得了關(guān)心他人，不在人性，明白友誼的珍貴，懂得了珍惜。

珍惜作文 篇6

　　在時(shí)光的河里，人是悲劇性的，無(wú)法將時(shí)間定格在你喜愛(ài)的某個(gè)時(shí)段，只能服從于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福無(wú)法永存，未來(lái)不可提前支用。這是人的無(wú)奈，是人的宿命。但時(shí)間又是一種有規(guī)律的意識(shí)流動(dòng)，并且依附于物質(zhì)的移變。因此時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)的穩(wěn)定性，在不同的事物和感受里，時(shí)間的.長(zhǎng)短、質(zhì)地、光色、輕重又相對(duì)各異。人不能改變時(shí)間的結(jié)果，但完全可以改變時(shí)間的質(zhì)量，在流逝的悲哀中詩(shī)意地行走。我們都有這樣的感受，當(dāng)人們處于某種陶醉狀態(tài)時(shí)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，這就是時(shí)間的相對(duì)性，這說(shuō)明人快樂(lè)的速度要低于時(shí)間流動(dòng)的速度;當(dāng)人們處于孤獨(dú)無(wú)聊的狀態(tài)時(shí)，感覺(jué)時(shí)間無(wú)限漫長(zhǎng)，這說(shuō)明心的跋涉速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于時(shí)間流動(dòng)的速度。

　　因此快樂(lè)可以讓人擁有更多的時(shí)間，也就相對(duì)延長(zhǎng)了人的壽命。因此，世上沒(méi)有絕對(duì)的永恒，卻有相對(duì)的永恒，相對(duì)的永恒是人類擺脫自身悲劇命運(yùn)的唯一出路。我們?nèi)粢�生活，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來(lái)代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁悶來(lái)扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間。時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬(wàn)六千四百秒，不多不少，就看你如何合理安排了，也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明或是研究探討出一種新的元素，也許有人會(huì)在一天里碌碌無(wú)為、虛度時(shí)光。那怎樣才能做到珍惜時(shí)間呢？那就要勤勉了，不讓一天閑過(guò)，每時(shí)每刻做些有用的事，戒掉一些不必要的行動(dòng)，這樣你才會(huì)成為時(shí)間的主人，時(shí)間也才會(huì)對(duì)你微笑。 讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是今，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。正如文嘉先生所說(shuō)：今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。

珍惜作文 篇7

　　魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命�！笨梢�(jiàn)珍惜時(shí)間是非常重要的。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睂W(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造自己的價(jià)值，為人類的文明發(fā)展，開(kāi)拓新的知識(shí)天地。反之不珍惜時(shí)間，碌碌無(wú)為的日子，明日復(fù)明日，就會(huì)毀了自己的前程。富蘭克林曾說(shuō)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！钡�是，仍有少數(shù)同學(xué)浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，包括我�，F(xiàn)在想起來(lái)真是后悔。那是讀一年級(jí)，我整天沉迷于電視，從來(lái)不看書，甚至對(duì)于作業(yè)我也是應(yīng)付了事，下課后，與同學(xué)打打鬧鬧。就這樣，我的一年級(jí)一眨眼就過(guò)去了。我上了二年級(jí)，鄭老師告訴我：“開(kāi)榮，你是個(gè)很聰明的孩子，從小要養(yǎng)成多看書的`習(xí)慣。天才來(lái)自于勤奮，再聰明的孩子，如果不努力學(xué)習(xí)，也將會(huì)一事無(wú)成�！笔前�，鄭老師的話像一粒種子一樣種在我的心里。從那時(shí)起，我就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。放學(xué)后馬上看書，我把別人午睡的時(shí)間拿來(lái)看書，把別人玩耍的時(shí)間拿來(lái)看書。珍惜每分每秒，通過(guò)兩年時(shí)間的閱讀，我已閱讀了兩百多本書。我從書中學(xué)會(huì)了知識(shí)，也體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”。我看了六年級(jí)的一篇課文《匆匆》，作者感嘆時(shí)光的流逝，生命短暫得如“針尖上的一滴水，一個(gè)人一生中小得如同滴在大海里的一滴水，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！币虼耍�我們不得不感嘆，人的生命竟如此地短暫，生命的價(jià)值竟如此地渺小。

　　是的，人的生命是短暫的，因?yàn)闀r(shí)光老人給予我們的就是這樣小，如果我們能在有限的日子里創(chuàng)造出價(jià)值來(lái)，不就是把生命延長(zhǎng)了嗎？生命不就更有價(jià)值了嗎？

　　同學(xué)們，我們作為一名小學(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的父母和社會(huì)，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。但是要取得優(yōu)異的成績(jī)就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分和秒秒來(lái)刻苦學(xué)習(xí)。

珍惜作文 篇8

　　水，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往認(rèn)為是最廉價(jià)、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭”的，事實(shí)上，世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的。就目前而言，多個(gè)國(guó)家正面臨水源不足，10多億人喝不到清潔水，城市人口缺水問(wèn)題也日益突出。水的問(wèn)題已引起國(guó)際社會(huì)和各國(guó)政府的普遍關(guān)注。我國(guó)許多城市也面臨著缺水的危機(jī)。 水現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染，淡水資源越來(lái)越少。就拿我們生活的城市周邊的江河來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去是清澈見(jiàn)底，魚兒在水里歡快地穿梭來(lái)回，而現(xiàn)在呢？由于被沿岸工廠的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的，有的河流魚兒已經(jīng)絕跡，這是一幅多么悲慘的圖畫��！

　　單說(shuō)我們學(xué)校，我們?cè)��?jīng)留意過(guò)，教學(xué)樓的自來(lái)水龍頭，有時(shí)人們用完了水，卻因?yàn)閯e的事情忘記了關(guān)水龍頭，任那寶貴的水流失。有時(shí)是水龍頭壞了，水嘩嘩地流個(gè)不停。有一位科學(xué)家曾經(jīng)推算過(guò)：如果水龍頭不關(guān)嚴(yán)，水一滴滴的'流，一小時(shí)就以流36公斤水，一個(gè)月要浪費(fèi)2.6噸，如果水呈線狀流，一個(gè)小時(shí)就可以流17公斤，如果象這樣流，那在一個(gè)晚上會(huì)流失多少呢？生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒(méi)有一絲一毫保護(hù)水資源的意識(shí)，在不停地浪費(fèi)水資源，污染水資源。

　　比如一些學(xué)生用水時(shí)，開(kāi)了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無(wú)節(jié)制的流淌，甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開(kāi)讓水資源流失造成了水資源的大量流失。特別是有許多工廠，把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的污水直接排放到江河里，造成江河湖泊的水受到嚴(yán)重的污染。

　　每當(dāng)遇到這些情況，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止他們的不當(dāng)行為。 一切生命活動(dòng)都起源于水。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕�；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。

珍惜作文 篇9

　　生命像花一樣，只開(kāi)一次就會(huì)凋謝。朱自清曾在散文《匆匆》中說(shuō)：“洗手時(shí)，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！比松�，就像一首短小的詩(shī)，開(kāi)頭與結(jié)尾的距離如此之近，而大多時(shí)候，我們并沒(méi)有意識(shí)到。這篇文章用夏日最后一朵芬芳也松開(kāi)了干裂的雙臂，慢慢地投入秋風(fēng)的懷抱，飛向遠(yuǎn)方，只留下枯萎的樹(shù)枝的傷感情景來(lái)表達(dá)作者對(duì)生命的感嘆：生命如花一樣感嘆。

　　確實(shí)，人的一生太短暫了，我們應(yīng)該要好好珍惜，生命經(jīng)不起任何的浪費(fèi)。海迪姐姐天生的高位截肢，但她卻沒(méi)有被這樣的缺陷嚇倒，她卻比正常人更執(zhí)著，堅(jiān)持地追求著自己的理想，她樂(lè)觀地面對(duì)生活，一個(gè)有缺陷的生命卻創(chuàng)造了一個(gè)美麗的人生。是的，生命不在乎它的長(zhǎng)短，卻在于它的內(nèi)涵。生命如花，只在于它給人留下的芳香和給蜂蝶留下的花粉�；ê腿硕紩�(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，還有那么多無(wú)知的人遭受不幸就會(huì)產(chǎn)生輕生的念頭，那么多人去隨便傷害別人司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。殺人的人的死就比鴻毛還輕。為什么有些人還要自殺？活著可以做許多的事呢？可以幫助人，錢沒(méi)了可以再賺，生意工作沒(méi)了可以再找，找不到可以再想辦法，生命沒(méi)了，什么也就都沒(méi)了。為什么不能珍惜生命呢？不要遇到點(diǎn)小麻煩就什么死不死的'，死了又有什么用？為什么不重新來(lái)過(guò)？我希望那些害人或自尋短見(jiàn)的人能夠明白我所說(shuō)的，我想，你們應(yīng)該有面對(duì)生活的勇氣和信心，如果你們這樣，那對(duì)得起生你養(yǎng)你的父母么？對(duì)得起愛(ài)你的所有人么？為什么不好好珍惜眼前的這一刻，生命不像作業(yè)可以訂正，人死了還訂正什么呢？生命只有一次，世界上給人最公平的就是時(shí)間和生命，但也有特殊的情況，都是一樣的，都是公平的，生命就是那么短暫，歲月過(guò)得是那么快。有多少時(shí)間就活多少時(shí)間，哪怕生命是1天，也要好好活下去！

　　這讓我想起了一個(gè)人—海淪凱勒，她天生就是盲、聾、啞的但他為什么能這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，還努力地考上了世界著名的哈佛大學(xué)，這一切的一切不是別人給的，而是靠自己努力所得到的，珍惜生命很簡(jiǎn)單，只要好好地或下去一切都可以重新開(kāi)始的�；钕氯ィ�要面對(duì)生活給你的考驗(yàn)不要自暴自棄，不要隨意放棄生命！

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