規(guī)培出科小結范文（精選10篇）
時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結束了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，一起好好小結過去這段努力的時間吧。我們該怎么去寫小結呢？以下是小編整理的規(guī)培出科小結范文通用，希望能夠幫助到大家。
規(guī)培出科小結 1
7月起，我正式的成為了人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的一員，在這一年的時間里，不論在思想上，技術上還是個人方面，我都有了長足的進步，并努力朝著一個合格的醫(yī)學工作者而努力。一年來，我對自己的工作有很多的思考和感受，在這里作簡單的總結：
一、思想政治方面
我在住院醫(yī)師培訓的這一年里，能自覺的遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，以一個醫(yī)學工作者的身份要求自己，在工作中，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛；始終堅持以病人為中心，服務臨床的思想，急病人與臨床之所急。救死扶傷，實行社會主義的人道主義。尊重病人的人格與權利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應一視同仁；文明禮貌服務。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關心和體貼病人，廉潔奉公。自覺遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物不泄露病人隱私與秘密；正確處理同行同事間的關系，相互學習，團結協(xié)作；嚴謹求實，奮發(fā)進取，鉆研醫(yī)術，精益求精。不斷更新知識，提高技術水平。誓將自己打造成一個合格的醫(yī)務工作者。
二、工作學習方面
這一年的輪轉期間我有了很大的進步，在這1年里，我輪轉了放射科、重癥醫(yī)學科、心胸外科、呼吸內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、胃腸外科、心血管內(nèi)科、消化內(nèi)科等科室，深感作為一名醫(yī)務人員的艱辛和神圣，醫(yī)生不僅要有扎實的醫(yī)學基礎知識，還要練就各種臨床操作技術，還要熟悉各種先進儀器使用，隨時監(jiān)測病人的生命功能，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全。在重癥醫(yī)學科輪轉期間，在帶教老師的指導下，協(xié)助上級醫(yī)師固定管理床位2張，管理病人10例。在帶教老師的細心教導下，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈、股動脈穿刺置管等操作，學習了呼吸機的簡單操作和簡易呼吸機的使用。在呼吸內(nèi)科的輪轉學習中，單獨值班，獨立管理5張病床，經(jīng)治病人20例。獨立完成胸腔穿刺5例，在帶教老師指導下進行CT引導下肺穿刺取組織活檢操作1次，獲得同時和上級醫(yī)師的好評。
在胃腸外科輪轉期間，參加手術各種15臺，能配合上級醫(yī)師完成各種手術，如：闌尾炎手術，胃大切手術，結腸癌根治術等等手術，并獨立完成腹腔穿刺5例，無一例失敗。在消化內(nèi)科輪轉期間，學習了消化道出血的診斷與治療，掌握了上消化道和下消化道出血的鑒別診斷，重點學習了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原則，參加了急性胰腺炎診斷和治療指南學習。也積極學習掌握新技術新方法，都使自己的視野不斷的開闊，于此同時，不斷的完善自己的.臨床業(yè)務水平，為自己未來的工作打下更夯實的基礎，使自己成為一個更加成熟的臨床醫(yī)生。在努力增加醫(yī)學技術水平的同時，不斷加強業(yè)務理論學習，積極參加各種醫(yī)學學術會議、講座，學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術以及管理方法，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學術講座，從一點一滴開始提升自己，從而開闊了視野，擴大了知識面。利用空閑時間閱讀各種醫(yī)學文獻，學習課題的設計和數(shù)據(jù)的采集，逐步學會對數(shù)據(jù)的專業(yè)分析，對專業(yè)課題以及醫(yī)學論文的基本方法有了一定認識，努力書寫一些醫(yī)學綜述和論文，使自身的學術理論更上一步。
三、道德品質方面
我來自農(nóng)村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。上學時，生活的艱苦，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質性格。參加工作后，一心服務患者，天天與血、痰、細菌、病毒打交道，早出晚歸，雖然有點臟、苦、累，但我從未為自己選擇的專業(yè)而后悔。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲，為能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。以感恩的心面對世界；以包容的心和諧自他；以分享的心回報大眾。從未與同事產(chǎn)生過矛盾糾紛。我自知還有許多缺點，但我是一個修正主義者，時刻在完善自己。
總之，未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和未知，高強度、快節(jié)奏的臨床工作、來自病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會使大家喘不過氣來，但是一定會做到不放棄。也許和外面的同齡人相比時，你們會覺得付出和收入不成比例，也許會產(chǎn)生巨大的心理失衡。但是一定不要放棄對自己的理想的追求，努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師。
規(guī)培出科小結 2
規(guī)培出科，是指實習醫(yī)生通過規(guī)定的學時和實踐經(jīng)驗，達到相應要求，取得醫(yī)師資格證書的過程。在這個階段，實習醫(yī)生需要掌握豐富的醫(yī)療知識，具備扎實的臨床技能，以及較強的溝通、協(xié)調能力。以下將對規(guī)培出科的幾個方面進行總結。
一、臨床技能
臨床技能是醫(yī)學實踐的核心，而規(guī)培出科是臨床技能最為重要的一個階段。實習醫(yī)生需要在醫(yī)院的臨床科室里，參與各種疾病的診療和治療工作。在工作的過程中，實習醫(yī)生需要具備嫻熟的操作技能，精確的診斷能力，以及快速有效的救治能力。只有這樣，才能在日后成為優(yōu)秀的醫(yī)生。
二、醫(yī)學知識
醫(yī)學知識是醫(yī)生必備的基本素質。在規(guī)培出科的過程中，實習醫(yī)生需要認真學習醫(yī)學基礎知識，廣泛涉獵相關領域的知識，根據(jù)不同病人的'情況，制定合適的治療方案，有效的控制疾病的發(fā)展，最終達到治愈疾病的目的。
三、溝通、協(xié)調能力
醫(yī)生需要具備良好的溝通、協(xié)調能力，才能有效的與病人和家屬進行溝通，增強互信、相互理解，為病人提供更好的醫(yī)療服務。在規(guī)培出科的過程中，實習醫(yī)生需要與各科室、各醫(yī)生進行有效的協(xié)調、溝通，實現(xiàn)醫(yī)療資源的優(yōu)化配置。
四、職業(yè)操守
作為醫(yī)生，職業(yè)操守是必須要遵循的原則。在規(guī)培出科的過程中，實習醫(yī)生需要受到醫(yī)療倫理、醫(yī)療法律等方面的教育。實習醫(yī)生要時刻保持一個合格醫(yī)生的形象，勤奮工作，盡職盡責，做到醫(yī)德高尚、醫(yī)德卓越。
綜上所述，規(guī)培出科是實習醫(yī)生蛻變成為合格醫(yī)生的過程。在這個過程中，實習醫(yī)生需要不斷學習、積累，注重實踐，同時也要增強溝通協(xié)調能力，提高職業(yè)操守。只有這樣，才能為全社會帶來更好的醫(yī)療服務，成為這個社會的中堅力量。
規(guī)培出科小結 3
時間過得真快，在急診科實習的一個月即將結束，還記得我剛到急診科的情景，誠惶誠恐，不知道該干些什么。上一個科室我在icu，那里環(huán)境安靜而且都是危重患者，但病人的數(shù)量不多，沒有家屬，和急診科完全是兩個極端，所以出到科里，我很難適應這里又忙又嘈雜的環(huán)境。
還好，這種不適應經(jīng)過幾天后轉變成了喜愛。這里忙而不亂，病人是流淌的，很多時候搶救室里擠滿了家屬。所以醫(yī)護人員與家屬產(chǎn)生沖突的機會就大。這一點在急診科是必必要留意的，尤其那些喝過酒的病人更容易引發(fā)沖突。在這里我見識了各種各樣的病人：醉酒、刀傷、摔傷、心梗、腦梗、猝死等等，也學到了很多，比如遇到休克、嚴重創(chuàng)傷、胸悶氣短……的`病人首先該怎么處理等。各種各樣的患者在急診科經(jīng)過初步的治療和檢查后都將送到各個�？瓶剖疫M行后續(xù)治療。
總之，在急診科的這一個月我見識到了很多，也學到了很多。這一個月是我實習以來過的最充實的一個月，我始終不忘自己是一名預備黨員，嚴格要求自己，爭取早日加入黨組織。在以后的實習生涯中我會更加努力踏實，爭取學到書本上學不到的知識，爭取做一名優(yōu)秀的護理工。
規(guī)培出科小結 4
在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當然，想做好一名急診科的護士，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎、豐富的搶救閱歷、快速的反應、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。
在急診實習期間，我樂觀主動，遵守急診各項規(guī)章制度，嫻熟把握各項急診護理操作技能，專心完成各項護理工作。剛到搶救室時見到病人血腥的場面我嚇得站在一邊不知如何是好，老師們沉著冷靜的給病人搶救，同時也沒忘記站在旁邊的實習同學，一步步的將我們拉進這種場景，漸漸的我也基本上能適應這種工作氛圍了，莊重嚴格而又富有愛心的對待每一位生者或死者。真的很崇拜老師們嫻熟的技能，沉著的心態(tài)。在急診工作壓力那么大的環(huán)境下老師們都能很從容的工作，這些都是我要好好學習的。
現(xiàn)在我也不會面對一些慘烈的景象傻呆呆立著了，再也不會在小孩或者老年病人的'床旁陪著家屬難過，而忘記手上的操作了。適當收起自己的懼怕和憐憫，冷靜地完成剛完成的事情才是真正的對病人好。
當懼怕和無謂的憐憫消亡以后，我才更有能力全身心投入到搶救病人中，才能使奄奄一息的病人穿越死亡獲得新生。
規(guī)培出科小結 5
隨著醫(yī)學領域不斷發(fā)展，規(guī)培出科成為醫(yī)生在成為獨立執(zhí)業(yè)醫(yī)師之前的最后一步。規(guī)培出科是醫(yī)生從校園到真實世界的過渡期，也是醫(yī)生真正接觸患者并掌握臨床實踐技能的重要培訓階段。本文將從經(jīng)驗、技能和態(tài)度三個方面簡要總結規(guī)培出科的主要內(nèi)容和特點。
經(jīng)驗是規(guī)培出科的一大核心。通過在實際工作中積累經(jīng)驗和解決各種疑難病例，可以讓醫(yī)生在未來的獨立執(zhí)業(yè)中更加從容自信。在規(guī)培出科期間，醫(yī)生需要接受各類病例的輪轉，學習臨床診斷、治療和護理技能。在具體操作過程中，醫(yī)生需要遵循臨床實踐規(guī)范，將其應用到疾病的確診和治療中，同時更好地掌握常見病、多發(fā)病和常見急危重癥治療方法，實現(xiàn)最終目標，即成為一名獨立執(zhí)業(yè)的醫(yī)生。
技能也是規(guī)培出科的一個重要方面。實踐技能的學習需要有正確的指導和實踐機會。規(guī)培出科期間，醫(yī)生可以學習和掌握各種病例的診斷和治療方法，如手術技術、病理檢查、內(nèi)窺鏡檢查等。同時，醫(yī)生還需要掌握各種急救技能，如基本生命支持、停血、心肺復蘇等等。毫不夸張地說，掌握這些技能可以救人于危難之中，是醫(yī)生必不可少的基本功。在培訓期間，臨床經(jīng)驗和技能的'掌握只是一個起步，為了成為真正優(yōu)秀的醫(yī)生，態(tài)度也是至關重要的方面。
首先，醫(yī)生需要保持一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，不斷深入了解疾病，精準診斷和治療疾病。
其次，提高醫(yī)療質量和服務質量是每位醫(yī)生必須做好的事情。一如既往地關注患者的安全和病例數(shù)據(jù)，不斷完善醫(yī)療機制，與患者建立真誠的溝通和信任，都是規(guī)培出科期間對態(tài)度的要求。
總之，規(guī)培出科在醫(yī)生職業(yè)生涯的培訓中扮演著至關重要的角色。規(guī)培期間醫(yī)生需要在經(jīng)驗、技能和態(tài)度三個方面得到充分的鍛煉。除了具備嚴謹?shù)尼t(yī)療態(tài)度、精準的治療手段和一絲不茍的實踐技能外，醫(yī)生還需要具備更高遠的視野和胸懷，時刻保持謙虛、勤奮和創(chuàng)新的精神，才能成為真正稱職的專業(yè)醫(yī)療人員。
規(guī)培出科小結 6
規(guī)培是指醫(yī)學畢業(yè)生完成醫(yī)學專業(yè)的基礎知識培訓之后，在醫(yī)院進一步接受臨床實踐指導和培訓，以提高其臨床醫(yī)學專業(yè)技能的一種培訓方式。規(guī)培出科是醫(yī)學畢業(yè)生完成規(guī)培培訓之后，通過考試進行評價，獲得醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證書的過程。規(guī)培出科的考試通常包括臨床技能考試和理論考試兩個部分。臨床技能考試主要考察醫(yī)學畢業(yè)生的臨床操作能力，包括體檢、正常和異常體征的發(fā)現(xiàn)和說明，以及疾病診斷和處理等方面的能力。理論考試則主要考察醫(yī)學畢業(yè)生的醫(yī)學知識水平，包括基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學等方面。這兩個部分各占50%的分數(shù)。
規(guī)培出科對于醫(yī)學畢業(yè)生來說是至關重要的，不僅是因為它是畢業(yè)的`必要條件，而且還是醫(yī)學畢業(yè)生走向臨床實踐的重要一步。規(guī)培出科過程中要求醫(yī)學畢業(yè)生全面、系統(tǒng)地掌握臨床醫(yī)學知識，加強臨床實踐能力，掌握臨床操作技能，具備一定的人際溝通和團隊協(xié)作能力等。
在規(guī)培出科過程中，醫(yī)學畢業(yè)生需要注意以下幾個方面：
第一個方面是加強基礎醫(yī)學知識的掌握�；A醫(yī)學知識是臨床醫(yī)學的基礎，只有全面地掌握了基礎醫(yī)學知識，才能更好地理解和掌握臨床醫(yī)學知識。要加強對生物、化學、物理等基礎學科的學習，掌握醫(yī)學病理、生理、藥理等學科的基本理論和方法。
第二個方面是加強臨床實踐能力的訓練。臨床實踐能力是醫(yī)學畢業(yè)生走向臨床實踐的重要一步。只有在醫(yī)學實踐中，才能更好地理解和掌握臨床醫(yī)學知識，加強臨床實踐能力。要加強對臨床診斷、鑒別診斷、治療方案制定等方面的學習，積極參與科室、病區(qū)工作。
第三個方面是鍛煉溝通與協(xié)作能力。醫(yī)務人員工作需要團隊協(xié)作，需要與患者及其家屬進行溝通。要積極參加團隊工作，與患者及其家屬進行交流，提高溝通與協(xié)作能力。
總之，規(guī)培出科對于醫(yī)學畢業(yè)生的醫(yī)學專業(yè)技能提高、成為合格醫(yī)師有著至關重要的作用，需要醫(yī)學畢業(yè)生從多個方面進行學習和訓練，不斷提高自己的臨床實踐能力和綜合素質，做好成為一名合格醫(yī)生的準備。
規(guī)培出科小結 7
為期17個月的神經(jīng)內(nèi)科輪轉轉眼之間已經(jīng)結束。輪轉期間尊遵守科室規(guī)章制度，不遲到、不早退，每日均及時完善上級老師安排的任務，對病人有耐心、有責任心、有同情心。在帶教老師的悉心指導下，在科室同事們的幫助下，對神經(jīng)內(nèi)科有了系統(tǒng)性認識。
神經(jīng)內(nèi)科是關于神經(jīng)方面的.二級學科。不屬于內(nèi)科概念。主要收治腦血管疾�。X梗塞、腦出血）、偏頭痛、腦部炎癥性疾病（腦炎、腦膜炎）、脊髓炎、癲癇、癡呆、代謝病和遺傳傾向疾病、三叉神經(jīng)痛、周圍神經(jīng)病及重癥肌無力等。主要檢查手段包括頭頸部MRI，CT，ECT，腦電圖，TCD（經(jīng)顱多普勒超聲），頸部動脈超聲、肌電圖，誘發(fā)電位及血流變學檢查等。
通過學習，目前能獨立完成病人的收治工作，但神經(jīng)內(nèi)科在內(nèi)科系統(tǒng)里較為獨立，危重癥患者各學科疾病交叉較多，對醫(yī)務人員的綜合素質要求較高，所以在今后工作中我將繼續(xù)嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，不斷提高業(yè)務水平，不斷加強業(yè)務理論學習，提升臨床工作能力，了解最新神經(jīng)科進展，從而進一步開闊視野、擴大了知識面。努力做一名合格的神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師。
規(guī)培出科小結 8
本人于20xx年畢業(yè)進入臨床，xx年晉升為主治醫(yī)師，回眸過去的工作、學習、生活既xx苦、忙碌，又讓人感到充實和自豪�，F(xiàn)將任職以來的工作情況總結如下：
晉升為主治醫(yī)師是xx開展工作的開始，為迅速提高自己的診療技術，前兩年本人一直在急診科工作，急診工作的鍛煉使我迅速提高對急危重病的認識和搶救水平，能熟練處理好急性左心衰、急性冠脈綜合癥、支氣管哮喘發(fā)作、高血壓急癥、癲癇大發(fā)作、上消化道大出血、大咯血等內(nèi)科急癥;同時能熟練地進行心肺腦復蘇的搶救。
在工作中，本人深切的認識到一個合格的內(nèi)科醫(yī)生應具備的素質和條件。努力提高自身的業(yè)務水平，不斷加強業(yè)務理論學習，閱讀大量醫(yī)學雜志及書刊，堅持寫讀書心得和綜述，踴躍參加醫(yī)學xx網(wǎng)絡xx，經(jīng)常參加各種學術會議，從而開闊了視野，擴大了知識面。及時應用新的理論技術指導業(yè)務工作，能熟練掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病及的診治技術，同時也能處理各系統(tǒng)的'常見病及各種急危重癥及疑難病癥如心臟驟停、食物中毒、昏迷等等，工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和xx作規(guī)程，在最大程度上避免了誤診差錯事故的發(fā)生。我的信念是盡自己最大努力做好本職工作，解除病人痛疾。
臨床工作離不開科研，同時我也希望自己有所創(chuàng)新，并開展了以腦卒中為主題的系列研究，針對腦卒中發(fā)病后肢體癱瘓后遺癥多，且發(fā)病年齡高，治愈率低，申報了《強制性運動療法治療腦卒中偏癱的臨床應用》課題，提出使用強制性運動療法加強肢體康復，
在康復治療中發(fā)現(xiàn)強制性運動治療對上肢運動功能恢復療效較好，但對下肢功能恢復與一般康復治療區(qū)別不大，故又提出《腦卒中下肢偏癱病人踏車運動療法臨床分析》的相關研究，采用踏車運動治療患側下肢，并且取得較好療效，經(jīng)過一年多的努力攻關，最終完成課題，在臨床推廣中使我深深體會到醫(yī)學研究的艱xx，雖然我的課題已取得階段性結果，但治療腦卒中是一項長期工作，希望在今后的工作中有更多建樹。
自任職以來非常注重人才的培養(yǎng)，積極開展對下級醫(yī)師的指導工作，培訓下級醫(yī)師進行各種常用內(nèi)科xx作，規(guī)范三級查訪制度，提高下級醫(yī)師對常見病、多發(fā)病的診治水平，多次組織院內(nèi)講座，規(guī)范各種常規(guī)xx作技能，真正發(fā)揮了業(yè)務骨干作用。
希望自己能通過這次晉升評審，使自己的業(yè)務工作更上一層樓，做一個優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。
規(guī)培出科小結 9
一、對20xx年度畢業(yè)的醫(yī)師進行了為期兩周的崗前培訓。培訓班內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風、醫(yī)院多項主要規(guī)章制度、抗菌素的規(guī)范使用、病歷的書寫要求、12三項醫(yī)療法律法規(guī)和14項醫(yī)療核心制度、門診病歷的書寫、處方管理規(guī)定、科研和發(fā)表論文的有關明確規(guī)定、教學要求、醫(yī)患溝通、醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育和住院醫(yī)師培訓的有關文件。崗前培訓結束后，要求每人書寫心得體會、進行培訓考核。
二、為了不斷加強醫(yī)師分析方法的理論學習，提升醫(yī)師專業(yè)理論素養(yǎng)業(yè)務水平和實踐技能，醫(yī)務處自今年4月份至10月份利用醫(yī)學下午對全院臨床醫(yī)師進行每周三基礎理論與實踐技能的培訓。本次培訓授課共26次，52學時。今年培訓的重點內(nèi)容是心電圖、x光片、CT、MRI、專業(yè)技能檢查報告單的'有關知識和判讀技能，以及臨床癥狀學的有關理論。
三、加強醫(yī)師培訓工作，舉辦多種培訓和學術活動。
今年舉辦院內(nèi)學術活動和培訓講座26次，其中重要的培訓和講座有：
1、舉辦了四大穿刺培訓、心肺復蘇培訓、“講病”競賽。
2、組織外國專家來院講學、手術示教4次。
3、舉辦外出進修、歸國人員匯報評議會6次，有25名醫(yī)師在全院做了國外見聞和本學科最新學術進展的報告。
四、對住院醫(yī)師12月份成功進行了大內(nèi)科、大外科出科考核。全部通過考試。
五、上半年和下半年分兩次召開各科室主任會議，聽取住院醫(yī)師規(guī)范化培訓期間發(fā)現(xiàn)的問題、研究解決的辦法。
六、第一季度和下半年分兩次召開培訓基地指導老師中期會
議，聽取各工作匯報科室住院醫(yī)師規(guī)培匯報，布置新的組織工作任務。
七、上半年和下半年分兩次召開輪轉住院醫(yī)師會議，就安全檢查半年來檢查培訓情況和醫(yī)務處組織的考試考核情況需要進行通報，聽取住院醫(yī)師培訓期間經(jīng)常出現(xiàn)的問題，提出的建議，對住院醫(yī)師工作提出新的其要求。
規(guī)培出科小結 10
兩周的爭診科實習就要結束了，抱著初次實習所燃起的熊熊熱忱，兩周來，幾乎是整天呆在急診科里，總是近至午夜才托著仍然興奮的身軀，在盞盞星光下，呼著夜里澈亮的寒風，充實的踱至宿舍。
感到了自己的成長。從最初入科時只敢靜靜的躲在老師背后，到開頭用自己理解的通俗易懂的語言將老師認為不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達過去，到開頭在老師繁忙時初步接診病人，直到現(xiàn)在可以從患者來送至患者滿意離開，中途只需要拿著開好的處方找老師批閱簽字。像小時候的作文中常常用到的第一次那樣，實習的兩周同樣經(jīng)歷了好多初體驗。從第一次為患者寫病例，做接診記錄，到開頭門診查體，直到最后的外科清創(chuàng)縫合。都經(jīng)歷了從稚嫩到自信的過程。
特殊是在一次將懷疑有食物中毒的患者，在沒有很明顯的臨床體征，并且血象也不高的情況下，經(jīng)我的仔細查體后大膽診斷為急性闌尾炎，并在幾個小時候后被�？漆t(yī)生確診的時候，真的有種說不出的幸福。過來的學長說，現(xiàn)在是最初的激情，激情過后就將對這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱忱。我覺得自己不會，由于我很難想象對這么一份每時每刻都會有挑戰(zhàn)的工作怎么會沒有熱忱。特殊是短暫的`實習年，每科的輪轉時間更是急促，怎么會忍心喪失那僅有的短短幾天的機會。
科里病人實際加書本相關理論，我正在以自認為行之有效的方法來貪欲的汲取著浩如煙海的醫(yī)學知識，來壯大著自己，也在利用這個麻痹著自己不是很快樂的生活。
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