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有描寫(xiě)的作文

時(shí)間:2024-09-03 05:49:47 寫(xiě)什么的作文 我要投稿

【精品】有描寫(xiě)的作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的有描寫(xiě)的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】有描寫(xiě)的作文4篇

有描寫(xiě)的作文 篇1

  寒冷的冬天已逝去,溫暖、美好的春天,不知不覺(jué)已走來(lái)。溫柔的春姑娘,搖擺著輕盈的雙手,邁著悄悄的步伐,到了,到了!

  春天是如此婀娜多姿,惹人垂青。

  瞧!那一朵朵火紅的木棉花,在枝頭怒放著。特別是它的.花骨朵,紅紅的,非常飽滿(mǎn),仿佛一下子就冒出頭來(lái)!無(wú)數(shù)朵美麗的木棉花,點(diǎn)綴著樸實(shí)無(wú)華的樹(shù)干,顯得多么優(yōu)雅! 放眼望去,一大片綠油油的草地,就像一張無(wú)邊無(wú)際的綠毯,那么柔軟,那么生氣勃勃!難怪古代著名詩(shī)人陸游說(shuō)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”啊!

  春天來(lái)了!農(nóng)民伯伯的期望也就不期而然了!他們忙著播種,日以繼夜地耕耘著,不就是想有好收成嗎?農(nóng)民伯伯真?zhèn)ゴ螅〉,倘若沒(méi)有春天,會(huì)有播種的期待,收獲的希望嗎?沒(méi)有。而著一切,是春天賜予他們的,也是我們的。 。〈禾!你是天地萬(wàn)物的“復(fù)蘇劑”!沒(méi)有你,就沒(méi)有美麗的花:沒(méi)有你,就沒(méi)有農(nóng)民伯伯播種的希望。是你,賜給大地生命,創(chuàng)造萬(wàn)物的靈魂!

  !我美麗的春天!

  早晨,我推開(kāi)窗,一股清新的空氣涌進(jìn)來(lái),一層淡淡的薄霧輕柔地浮在空中。

  時(shí)間不長(zhǎng),天稍放亮,霧氣漸漸散去,才看清大地與天空。咦?太陽(yáng)是否懶得起床,怎么還沒(méi)有到他的崗位去呢?而他的孩子-云姑娘卻已經(jīng)出來(lái)散步了。不知她到哪里去玩耍,弄得身上黑蒙蒙的。再瞧那些樹(shù)枝都掛上了喜悅的露珠,一定是再下雨,但卻聽(tīng)不到淅瀝的的聲音。我疑惑地把手伸到窗外,“!春,第一場(chǎng)春雨!

  我喜歡春天,春天真美好!

有描寫(xiě)的作文 篇2

  我的英語(yǔ)老師非常年輕,應(yīng)該是我所有的老師中最年輕的老師了,她好像畢業(yè)沒(méi)有幾年,就來(lái)到了我們學(xué)校,而且我們可能是她的第一批學(xué)生呢!英語(yǔ)老師姓康,講課繪聲繪色,我們都覺(jué)得她是一個(gè)好老師。

  康老師講課有好多特點(diǎn),我一個(gè)一個(gè)講給你們聽(tīng)。第一個(gè)特點(diǎn)就是發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。康老師的英語(yǔ)發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn),而且非常柔和,誰(shuí)聽(tīng)了都覺(jué)得好聽(tīng)。媽媽說(shuō)在康老師的影響下,我的英語(yǔ)發(fā)音也比以前標(biāo)準(zhǔn)了。

  第二點(diǎn)就是先進(jìn)?道蠋熀孟袷前肆愫,所以喜歡用幻燈片配合著講課,我感覺(jué)這樣學(xué)的更快樂(lè)。而且康老師還有配套的光碟。在動(dòng)畫(huà)中學(xué)課文,我感覺(jué)更有興趣。

  特點(diǎn)三是善于互動(dòng)?道蠋熖貏e善于與我們互動(dòng),幾乎每節(jié)課都會(huì)做幾個(gè)小游戲,使得課堂中中充滿(mǎn)歡樂(lè)。

  特點(diǎn)四是吸引人?道蠋熤v課為什么吸引人呢?因?yàn)槔蠋熯喜歡用肢體配合。比如學(xué)大熊貓這個(gè)單詞,老師就會(huì)一邊念著單詞,一邊學(xué)大熊貓的樣子,這樣,我們也容易明白。

  還有一個(gè)特點(diǎn),康老師講課、布置作業(yè)都比較寬松。比如別的'老師都是布置這篇文章讀幾遍,而康老師則是規(guī)定讀熟,在讀幾遍的地方畫(huà)一條橫線,我們自己決定,這樣,我們應(yīng)該是心理上感覺(jué)少一些。

  康老師已經(jīng)教了我們兩年了,在這兩年中,也發(fā)生了許許多多的事情,可能我對(duì)老師的評(píng)價(jià)隨著時(shí)間在變化。但是有一點(diǎn)是可以肯定的:康老師是我見(jiàn)過(guò)的最好的英語(yǔ)老師了。師恩難忘,我會(huì)牢記在小學(xué)教了我們好幾年的康老師。

有描寫(xiě)的作文 篇3

  踏冬

  紅葉飄,秋季來(lái),紅葉走,冬季到。北方的人兒正在做什么呢?應(yīng)該是裹好厚實(shí)的圍巾,頭頂一個(gè)小紅帽,也別忘了滑翔眼鏡。要保護(hù)好耳朵,戴上軟綿綿的耳罩,一身牛仔裝,穿上大頭鞋。人人都說(shuō)有踏青,這次也來(lái)個(gè)新鮮的踏冬。

  藍(lán)色ET寶寶

  也不知道藍(lán)色的ET寶寶在做什么。人兒輕拍ET寶寶的腦門(mén)兒,ET寶寶呼嚕聲隨著敲擊腦袋的聲音,一起,一落;一上,一下。寶寶輕睜開(kāi)明亮的大眼睛,撲閃、撲閃……寶寶在口袋里掏出了他的寶貝棒棒糖。跟隨著人兒一起走出家門(mén),映入眼簾的是冰雪的.世界。寶寶毫無(wú)拘泥的舉起了棒棒糖,冬天的雪,落在糖棍上,多了一番意境。

  雪地

  這是南方?jīng)]有的風(fēng)景線,這是南方?jīng)]有的冰天雪地,人兒把心安穩(wěn),與寶寶奔跑在雪地上,冬風(fēng)兒將圍巾吹起,人兒嬉笑著驅(qū)趕風(fēng)兒。雪地上的腳印,便是證明人兒與風(fēng)的路程。

  云爺爺

  送走了冬風(fēng),人兒向懶惰的云爺爺揮手。云爺爺故意把呼嚕兒打,人兒也和寶寶一起輕輕說(shuō)了幾句話,詭秘一笑。人兒突然使出渾身勁兒,跳上了云爺爺?shù)念^頂,寶寶也拽著人兒的腿。人兒與寶寶一起,將云爺爺?shù)念^頂兒,當(dāng)做蹦蹦床,又唱又跳。云爺爺不得不睜開(kāi)沉沉的眼皮,淚珠蹦了出來(lái),訴說(shuō)自己的疼痛。人兒從口袋中掏出創(chuàng)可貼,貼在云爺爺?shù)念^頂上,云爺爺只好投降。白雪掉在云爺爺?shù)哪樕稀?/p>

  滑雪

  便是誰(shuí)也沒(méi)有體驗(yàn)到滑雪的樂(lè)趣。一些同齡的孩兒在家里寫(xiě)作業(yè)吧。人兒爬上樹(shù)梢,遠(yuǎn)望對(duì)面。許久,他穿上滑雪的工具,手隨意搖擺,便從上坡往下坡溜。身邊的常青,石頭,一瞬間化成了動(dòng)感模糊,又從動(dòng)感模糊化成了剪影……

  蝴蝶跑走了,候鳥(niǎo)飛南方了。

有描寫(xiě)的作文 篇4

  今天是星期天,又是我們家大掃除的日子。每到這一天,我們?nèi)胰硕济Φ牟豢砷_(kāi)交。因?yàn)橐恢芟聛?lái),家里真是臟的不得了。

  早上一大早就得起床,誰(shuí)也不例外。家里活分配的都很合適。比較重的活老爸干,適中的活老媽干,最輕的活就交給了我。

  老爸的活是指擦玻璃與拖地板,老爸拖地時(shí)特別有趣。老爸拖地時(shí)總要拖個(gè)三四遍,他說(shuō):“要不,不干,要干就干個(gè)徹徹底底!彼劝阉敖拥臐M(mǎn)滿(mǎn)的,接著把已經(jīng)很干凈的拖把洗了又洗,直到他滿(mǎn)意為止,然后不急不忙的把拖把擰了又?jǐn)Q,最后再細(xì)心的用拖把拖地!翱次腋苫疃嗾J(rèn)真,快點(diǎn)向我學(xué)習(xí)吧!”老爸很認(rèn)真的說(shuō)。每次見(jiàn)他這樣,我和老媽就會(huì)笑的直不起腰來(lái)。還會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)上一句:“我們才不向你學(xué)習(xí)呢!你干活實(shí)在太認(rèn)真了,要向你學(xué)習(xí),非得把我們累死!”老媽的活,是指清洗我們換洗下來(lái)的衣服。一天好幾個(gè)小時(shí)站在洗衣機(jī)旁,蹲在洗衣盆前,不一會(huì)兒,便會(huì)腰酸背痛,可是她從不訴苦,從不向我們提起,總是忍著。

  而我,就是擦擦家具。我先把抹布洗干凈,接著仔細(xì)的擦起家具來(lái),然后再很得意的向老媽表示我干的活很重很累,向老媽要擦家具的工錢(qián)。我會(huì)說(shuō):“老媽?zhuān)!我的活多累!趕快給工錢(qián)吧!”我知道這樣不對(duì),可是我卻控制不了自己。老媽的活是那么的累,卻從不向我們要工錢(qián)。而我的活是那么的輕松,我還要跟老媽要工錢(qián)。我真的很慚愧。我有時(shí)擦的`很認(rèn)真,可有時(shí)也會(huì)偷懶。本來(lái)家里是很臟的,可經(jīng)過(guò)我家這三雙手,變得是那么的干凈。看,這就是我們家星期天的大掃除,我們都很快樂(lè)。

  老爸認(rèn)真的在體會(huì)著自己的功勞,老媽在看著自己洗的衣服,而我卻在數(shù)著自己的工錢(qián),我們一家三口你看我,我看你,都不約而同地笑了。

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