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我喜歡的一門(mén)課作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我喜歡的一門(mén)課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡的一門(mén)課作文1
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”一陣上課鈴響起。我盼望已久的微機(jī)課終于到啦！
教微機(jī)的老師來(lái)了，給我們發(fā)布課程表，繼續(xù)對(duì)我們說(shuō)：“今天我們?nèi)ノC(jī)室練習(xí)打字，輸入三首詩(shī)�！苯淌依镱D時(shí)一片沸騰，大家像一群麻雀，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，有的說(shuō)把課程趕緊寫(xiě)完，可以玩電腦了，有的人驕傲地說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！我一分鐘可以打好幾首詩(shī)�！边�有的人就想早點(diǎn)寫(xiě)完，便可以玩游戲。這時(shí)老師說(shuō)：“電腦上不可以玩游戲，否則會(huì)卡機(jī)的。”一聽(tīng)這話，同學(xué)們像泄氣的'皮球，剛才教室里的喧鬧聲能傳到十里之外，現(xiàn)在變得鴉雀無(wú)聲。
過(guò)一會(huì)兒，老師便把我們帶進(jìn)了微機(jī)室，微機(jī)室里除了黑板就是桌子和電腦，空蕩蕩的。我們蜂擁而入，進(jìn)去后還有些擁擠呢。我和李碩分一組，我們還是同桌兒，老師讓我們打開(kāi)電腦，我們打開(kāi)word后，便得心應(yīng)手地打起字來(lái)。不一會(huì)兒，三首詩(shī)就打完了。我也放開(kāi)了心思玩起電腦來(lái)。下課鈴響了，我們也玩過(guò)癮了，便走出了微機(jī)室。
我喜歡的一門(mén)課作文2
從一年級(jí)到現(xiàn)在我上過(guò)的課很多，其中我最喜歡的一堂課是“社會(huì)課”。每次上課有很多小影片，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛、津津有味。
從社會(huì)課我可以了解各國(guó)文化、生活禮俗和民俗活動(dòng)……等。在這短短的一堂課中學(xué)到好多知識(shí)，讓我很有成就感。我尤其喜歡各地風(fēng)俗這一系列的影片，透過(guò)鏡頭我可以到各地逛逛，看見(jiàn)各地不同的風(fēng)土人情，在游山玩水之余，深刻的理解中國(guó)擁有這么多珍貴的風(fēng)景與文化，值得我們好好珍惜我們生活的這塊土地。
教我社會(huì)課的陳老師也常常補(bǔ)充說(shuō)明課本以外的知識(shí)，讓我能更輕易將社會(huì)課本的內(nèi)容融會(huì)貫通。所以每次寫(xiě)社會(huì)課的習(xí)題，我就像音速小子一樣，一下子就寫(xiě)完了，不像其他科目的作業(yè)，我常常要想很久或算很久，才能解出答案，我真是喜歡社會(huì)課。
社會(huì)課教了我許多生活中的`大小事，我覺(jué)得每一堂社會(huì)課不僅有趣也很實(shí)用，因此每周的社會(huì)課就是我最期待的一堂課。
我喜歡的一門(mén)課作文3
如果問(wèn)起你最喜歡哪一門(mén)課，一定有不少同學(xué)會(huì)選擇美術(shù)、體育、信息……這類(lèi)課程，而我卻最喜歡語(yǔ)文課。中國(guó)的文化博大精深，一橫一豎組成書(shū)上的漢字，一個(gè)一個(gè)漢字組成了書(shū)中的文章，一篇一篇的古文連起來(lái)，又構(gòu)成了偉大的中華。
每次上語(yǔ)文課，看著書(shū)中的圖畫(huà)，聽(tīng)著老師的講解，不知不覺(jué)就走進(jìn)了文中的場(chǎng)景：少先隊(duì)員歡笑著植樹(shù)；格羅培斯受到啟發(fā)，撒下草種準(zhǔn)備提前開(kāi)放；葉欣舍生忘死地護(hù)理“非典”病人，而明明則安靜地坐在菜攤邊咯咯地笑……讓我沉醉其中，無(wú)法自拔。
這些文章有的講述了一個(gè)深刻的道理，有的記載了一個(gè)感人的故事，有的贊揚(yáng)了一個(gè)品德高尚的人……從竺可楨爺爺身上我認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真觀察事物的重要性；從鄰居家的小男孩那里我知道了創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的.思維方式；從善良懂事的明明那里，我學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)一切，樂(lè)于學(xué)習(xí)，關(guān)心和幫助有困難的人！盡自己的努力讓身邊的人感受到溫暖！
語(yǔ)文引領(lǐng)著我向前走！
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