【推薦】小學(xué)生周記集合九篇
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生周記 篇1
在成長(zhǎng)中，有歡笑，有煩惱，有挫折……當(dāng)你用心去感受時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自我生活在一個(gè)溫軟的世界中，那一抹感動(dòng)常常伴隨在你身邊：感動(dòng)于那一個(gè)微笑，感動(dòng)于那一滴眼淚……
有一次，我放學(xué)回家，在家二樓做作業(yè)，感到頭有一點(diǎn)兒暈，然后我不想讓媽媽擔(dān)心，就繼續(xù)做作業(yè)，直到吃飯的時(shí)候，媽媽看見我的臉色不大好，沒有精神，就拿來(lái)了溫度計(jì)，一量就明白我發(fā)高燒了。
媽媽抱著我坐車去醫(yī)院，經(jīng)過(guò)打針和檢查后，醫(yī)生說(shuō)：“沒事兒，吃點(diǎn)退燒藥就行了。”回到家里，媽媽把我扶上樓，盛了一杯溫暖的水給我吃藥，媽媽把藥房在我的'手掌心上，媽媽看見我那愁眉苦臉的樣貌，一看就看得出來(lái)，我根本不想吃藥。媽媽和顏悅色地說(shuō)：“記住這句話：苦口良藥，苦中也有一點(diǎn)甜�！碑�(dāng)媽媽說(shuō)了這句話以后，我就吃下了藥。
愛，也許是一份真誠(chéng)的感動(dòng)；愛，也許是一杯白開水；愛，也許是出門時(shí)的一句叮囑；愛，也許是在我生病時(shí)爸爸媽媽照顧我……我真切地感受到世界上偉大的愛。
小學(xué)生周記 篇2
今天早上，我早早的起了床，穿好衣服，刷完牙。就趕緊背好書包，馬不停蹄地向?qū)W校跑去。終于到學(xué)校了，我顧不得喘口氣，連忙沖向教室，看了一下鐘，“幸好沒有遲到!”我趕緊放下書包，拿起掃把“嗖嗖”地掃了起來(lái)。
今天早上真幸運(yùn)，趕上了掃地的時(shí)間，如果遲到了，我就要補(bǔ)掃地了!
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了下午。
下午第三節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師和藹地說(shuō)：“這節(jié)課我們?cè)u(píng)講第4單元試卷，請(qǐng)班長(zhǎng)上來(lái)讀分?jǐn)?shù)!”班長(zhǎng)上去了，大聲地讀到：“第一名鐘思玲100分，第二名盧可盈99分，第三名周司雯98分……”讀完分?jǐn)?shù)，我迫不及待地跑上去拿試卷，心里想：我得了98分而且是第三名老媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我。拿到試卷后，英語(yǔ)老師開始評(píng)講……
“鈴鈴鈴”放學(xué)了，我趕緊跑回家，想立刻讓老媽看到我的試卷。終于到家了，我馬上跑上二樓，看了看廚房有沒有人，幸好，老媽沒有出去。我連忙從書包里拿出試卷，迫不及待地沖向廚房，興奮地說(shuō)：“老媽，我第四單元英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)考到了98分，還是全班第三名呢!”“不錯(cuò)不錯(cuò)，這次測(cè)驗(yàn)考得這么好，想要什么?”老媽問道。“我要一個(gè)登記本。”我高興地說(shuō)道。“可以!”老媽爽快的.答應(yīng)了。
我們吃過(guò)晚飯就開開心心的去逛街買東西!
小學(xué)生周記 篇3
成長(zhǎng)，需要自由。
自由是什么?自由是快樂的小鳥在藍(lán)天上任意飛翔;自由是歡快的小魚在水中無(wú)限暢游;自由更是綠色的嫩苗在大地上茁壯地生長(zhǎng)… …
想想看，如果你一天到晚都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，那你肯定會(huì)很煩。也許你會(huì)說(shuō)：課間總可以玩吧?不一定，媽媽會(huì)把你的課間時(shí)間劃分好，就連你上廁所的時(shí)間也會(huì)被媽媽計(jì)劃好。這樣的日子，多苦悶啊!
如果沒有自由，我們就會(huì)開始厭倦生活，甚至?xí)猩蝗缢赖哪铑^，多可怕啊!
爸爸媽媽，我們要自由!請(qǐng)您們換位思考一下：如果您每天被逼著搞學(xué)習(xí)，一點(diǎn)休息的'時(shí)間都沒有，您會(huì)怎么想?我們想開心地玩，認(rèn)真地學(xué)。既不耽誤學(xué)習(xí)，也不耽誤玩耍，這是多么美好的一件事情!
爸爸媽媽，請(qǐng)你們醒悟吧：
誰(shuí)不希望開心地玩?
誰(shuí)不希望有休息?
誰(shuí)不希望認(rèn)真地學(xué)?
誰(shuí)不希望有自由?
成長(zhǎng)，需要自由!我們想要自由!
小學(xué)生周記 篇4
星期五的那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，是個(gè)外出旅游的好日子。
一路上，我們迎著徐徐的春風(fēng)，聞著撲鼻的花香，說(shuō)說(shuō)笑笑地坐了一個(gè)小時(shí)的車，來(lái)到了黃賢森林公園。
到黃賢森林公園一下車，教導(dǎo)員帶我們來(lái)到了一片寬闊的草坪上，在這片綠油油的草坪里，白鴿在草坪上悠閑地飛來(lái)飛去，潔白的鴿子還‘咕咕’地叫著，好像在歡迎我們的到來(lái)。
順著草坪向前走去，耳邊立刻傳來(lái)了‘嘩嘩’的'聲音，只見前面立著一塊六、七米高的巨大巖石，瀑布從這塊巨石上飛流而下，像一塊白色的錦緞，瀑布落在一架水車上，還濺起了許多水花，空中彌漫著一層層，薄薄的水霧，讓人感覺神清氣爽。這就是黃賢森林公園一道著名的風(fēng)景‘紅巖飛瀑’。我趕緊用手機(jī)拍下這一幅幅美麗的畫面。
接著教導(dǎo)員帶著我們來(lái)到‘海上長(zhǎng)城’，‘海上長(zhǎng)城’是仿照‘萬(wàn)里長(zhǎng)城’建造的，‘海上長(zhǎng)城’是用巨大條石和城磚建筑的，城墻鋪著方磚十分平整。登上長(zhǎng)城，放眼望去，山連山，嶺連嶺，這里雖然比不上‘萬(wàn)里長(zhǎng)城’那么雄偉，那么高大，那么長(zhǎng)，但它可以遙望象山港海面，讓人心情愉快。
黃賢森林公園風(fēng)景秀麗，空氣清新，既是個(gè)游玩的好去處，又是個(gè)讓人流連忘返的好地方。
小學(xué)生周記 篇5
爺爺說(shuō)帶我去河邊玩，我樂得一蹦三尺高。我收拾好東西，背行李包，戴上太陽(yáng)帽，跟著爺爺上了車。我想，河邊的草叢里有野果嗎？有調(diào)皮的小兔子嗎？
我在度假村的河邊看到一堆石頭，有黃的。白的，形態(tài)各異。我好奇地在石堆里翻來(lái)覆去的找，石頭有的像鞋子，有的像小山，有的像雞蛋，看得我眼花繚亂。
找著找著，我發(fā)現(xiàn)一塊白色的'石頭在太陽(yáng)下閃著光，上面還有一些小洞。我把這塊石頭拿給爺爺，他把石頭放在一張桌子上觀賞。這塊石頭的形態(tài)好像一只老虎。
我高興得叫起來(lái)：“爺爺，看，這塊石頭好像一只老虎呀！”
爺爺笑著說(shuō)：“你的觀查力可真棒呀！”
我和爺爺高形地回到家，把這塊石頭洗得干干凈凈。爺爺給這塊石頭拍了一張照片。他說(shuō)：“大自然有許多美的東西，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！”
小學(xué)生周記 篇6
“哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。哦！原來(lái)是夏老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲——畫鼻子！
我們上完了課，老師說(shuō)帶我們玩?zhèn)�好玩的游戲——畫鼻子。同學(xué)們聽后，都?xì)g呼雀躍。
老師先在黑板上畫了一個(gè)娃娃臉，娃娃有一個(gè)圓圓的大腦袋、一雙水靈靈的大眼睛、還有一個(gè)小巧的嘴。可是，這么漂亮的一個(gè)娃娃，怎么能沒有鼻子呢？
一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，游戲開始了。
王志剛立刻舉起了手，自信滿滿地走上了講臺(tái)，蒙上眼睛轉(zhuǎn)了3圈，他拿著粉筆不知畫在哪才好。同學(xué)們有的`說(shuō)：“往左往左，往右往右。”有的說(shuō)：“可以了，畫吧。”于是，他就畫在了黑板上，同學(xué)們捧腹大笑，原來(lái)他把鼻子畫偏了。王志剛羞愧的下了臺(tái)。
下一個(gè)出場(chǎng)的是鄭龍喆。他遲疑的走上講臺(tái)，蒙上眼睛轉(zhuǎn)了3圈，他摸到了黑板。他想：我一定要畫對(duì)。于是，他鎮(zhèn)靜下來(lái)，不停地比劃著，他很認(rèn)真，但位置還是有點(diǎn)偏，這時(shí)，同學(xué)們激動(dòng)地涌上講臺(tái)，有的說(shuō)：“往左往左……�！庇械恼f(shuō)：“往上往上……�！卑殡S著一陣歡呼聲，他不偏不倚的把鼻子畫到了正確的位置上。
頓時(shí)，教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
小學(xué)生周記 篇7
已經(jīng)在集訓(xùn)營(yíng)這個(gè)瘋狂英語(yǔ)的環(huán)境中度過(guò)了八天了。在這里，使我認(rèn)識(shí)到了更多的朋友，結(jié)識(shí)了更多的“鐵哥們”，更重要的是學(xué)到了許多的知識(shí)。
別看就這僅僅八天，我的收獲卻不小。在這里學(xué)了不僅僅是英語(yǔ)演講稿，句子、詞語(yǔ)，而更多的是嘗到了學(xué)英語(yǔ)的技巧與方法。
首先，要想學(xué)好一口好的`、流利的、“洋腔洋調(diào)”的英語(yǔ)，那就離不開一個(gè)字：“練”。許多人都有一個(gè)英語(yǔ)明星夢(mèng)，但是最后卻沒有實(shí)現(xiàn)。為什么呢？因?yàn)檫@些人都太缺乏“練”了。所以，我們要想學(xué)好英語(yǔ)，首先離不開練。
第二點(diǎn)，我覺得應(yīng)該精益求精。學(xué)英語(yǔ)不難，從早到晚學(xué)好英語(yǔ)很難。一個(gè)單詞，由兩個(gè)人說(shuō)出來(lái)就會(huì)感到大不相同，那是因?yàn)閮蓚�(gè)人的用功程度不同：一個(gè)人會(huì)精益求精，不懂的刨根問底；另一個(gè)人讀英語(yǔ)囫圇吞棗，不求甚解，兩個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間相同，用功程度不同，水平自然也不同了。從這里可以得出：學(xué)英語(yǔ)要精益求精，不能囫圇吞棗，才能達(dá)到最終的效果。
在集訓(xùn)營(yíng)中的生活是多姿多彩的。在這里，我品嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣，更學(xué)到了學(xué)英語(yǔ)的技巧。不過(guò)，集訓(xùn)營(yíng)快結(jié)束了，學(xué)英語(yǔ)卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng)，在接下來(lái)的英語(yǔ)練習(xí)過(guò)程中，我一定還會(huì)全力以赴的!
小學(xué)生周記 篇8
竹笛是中國(guó)的傳統(tǒng)樂器，它是由竹子做的，外形長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有12個(gè)孔，里面是空心的，比較輕，吹前要貼笛膜，不然就吹不響。
第一次吹竹笛的時(shí)候，我感覺有些重，不太稱手，后來(lái)習(xí)慣了就覺得輕了。我拿起竹笛，對(duì)著吹孔里吹氣，可吹不響。哎呀，原來(lái)忘記貼笛膜了!我貼好笛膜再吹，可還是吹不響。我大吸一口氣，鼓起腮幫子，拼命向里吹氣，卻只聽見“呼呼”的風(fēng)聲。
老師教我說(shuō):“你那樣吹是錯(cuò)誤的，不要把嘴張那么大，要把嘴閉小些，把氣流集中，往里吹氣。吹的`時(shí)候腮幫子不要鼓起。”我按照老師說(shuō)的試了一下，氣流倒是管好了，可吹氣的時(shí)候腮幫子無(wú)論怎樣都還是固執(zhí)的鼓起來(lái)，我真拿它沒辦法，干脆讓老師幫我拿著竹笛，我用手去把腮幫子按下去，可一按下去，氣流又減弱了。不怕你們笑話，光是練習(xí)吹響竹笛，我就用了三個(gè)星期。吹竹笛可真不容易啊!
現(xiàn)在，我吹得很熟練了，可以吹奏七級(jí)水平的曲子，但我總忘不了初學(xué)時(shí)的那段經(jīng)歷。真的是萬(wàn)事開頭難啊!但只要掌握了方法，持之以恒的學(xué)習(xí)，就沒什么難的了。
小學(xué)生周記 篇9
我覺得自己一點(diǎn)兒也不堅(jiān)強(qiáng)，而是變得更加的懦弱了。
自從升上了六年級(jí)，我就覺得自己在這個(gè)世界上好像是多余的，根本就沒有用，只有被人欺負(fù)的份，什么也做不了。在班級(jí)里，我總是認(rèn)為我是班級(jí)里多余的人，只是充個(gè)數(shù)，什么忙也幫不了，就只能在一旁看著別人做著事情，自己卻無(wú)能為力。可是這些并沒有讓我覺得很傷心。
更讓我傷心的是：當(dāng)我看到同學(xué)們和老師在一起玩游戲的時(shí)候，您不知道我有多么羨慕她們。我多么想和同學(xué)們和老師在一起做游戲呀！可惜那是不可能的事，是沒有那種可能的！我知道我的腳不好，不和其他的人一樣，我也知道我不如別人，所以我更加地努力改變自己。我知道自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，可是有優(yōu)點(diǎn)有什么用？又不能當(dāng)飯吃，又不能讓我不用被別人欺負(fù)，又不能讓我變成一個(gè)和其他的人一樣的人！我就覺得自己是多余的，什么用也沒有，只是別人的眼中釘，肉中刺，只會(huì)讓別人更加的憎恨我，所以才會(huì)有人一直地欺負(fù)我。
我也不明白為什么別人要一直欺負(fù)我。我想有兩種可能吧。一是有人看我不順眼；二是有可能我做了什么事情，讓別人討厭我。有的時(shí)候，我被人欺負(fù)了，也不敢告訴老師，只能躲在一個(gè)角落或坐在一個(gè)沒有人看見的地方悄悄地哭。別人好 心地關(guān)心我，但我卻不肯吭聲，不敢把事情告訴別人，也不想把這事告訴老師，不想把事情給弄大，再說(shuō)這里面也有我的錯(cuò)。
這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是：當(dāng)我每天上學(xué)時(shí)，身邊總有一些人的`目光向來(lái)投來(lái)，而且我從那種目光可以看出那些人是在用嘲笑的、好奇的、疑問的目光看我。有些人是在嘲笑我走路的姿勢(shì)，有些人會(huì)覺得好奇學(xué)校里怎么會(huì)出現(xiàn)一個(gè)瘸子在這里念書呢？也有些人會(huì)覺得我腳怎么會(huì)成這樣。每次看到那些人的目光，我心里就會(huì)很難過(guò)，眼淚就在眼眶里不停地跳動(dòng)著，眼看要掉下來(lái)了，又收了回去。
我就覺得我是個(gè)沒用的人，像被上帝丟棄的孩子。老師，您不知道，當(dāng)我看別人玩游戲玩得那么開心，而我卻只能站在一旁看著她們玩，我的心里有多么難受？我也想和他們一起玩，但被她們拒絕了。我知道她們是為了我好，但她們都不顧慮別人的心里有多么的難過(guò)嗎？有幾次眼淚就不由自主地流了下來(lái)，我趕緊把眼淚擦掉，因?yàn)槲也幌氡蝗丝匆娢铱蘖�，擦完后我還要勉強(qiáng)地?cái)D出一個(gè)笑容給人看，表示我沒事，不用擔(dān)心我。我每次這樣做，就顯得不自然，有點(diǎn)怪怪的，就感覺我不是我自己了。
總之，我覺得我是個(gè)沒有用、多余的、懦弱的人。
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