【實(shí)用】六年級(jí)周記集錦5篇

　　忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的六年級(jí)周記5篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)周記 篇1

　　長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。”朗讀這首詩(shī)，心中不由浮現(xiàn)出去年夏令營(yíng)時(shí)的場(chǎng)景……作文

　　我們經(jīng)過(guò)一日的奔波終于趕到北京，大家已經(jīng)困得昏昏欲睡，哪還有心思去洗身上的衣服，匆匆洗完澡后便回到寢室，倒頭便睡。

　　第二天游完北大之后，一身都是汗，想不洗衣服都不行，只好提著換下來(lái)的衣服，帶著肥皂，和室友一起去洗衣間洗衣服。作文

　　這可是我第一次洗衣服，回想著媽媽洗衣服時(shí)的`情景，一步一步來(lái)，打開(kāi)水龍頭，把衣服放在那里沖，等衣服全浸濕之后，便開(kāi)始洗了。

　　第一步：打上肥皂。把已經(jīng)浸濕的衣服平灘開(kāi)后，開(kāi)始打肥皂，用肥皂在衣服的表面使勁地擦，直到手摸上去有滑溜溜的感覺(jué)后再換一面，正面打完了換反面，反面打完了后換里面，再接著就是領(lǐng)口和袖子了，由于這兩個(gè)地方比較容易臟，于是我多打了幾層肥皂。

　　第二步：刷衣服。打完肥皂后就要開(kāi)始刷了，咦?刷子呢?!倒霉，連刷子都忘記帶了!只好問(wèn)別人借一下咯，刷衣服必須用力，不然刷不干凈!于是我又打開(kāi)了水龍頭，一邊沖一邊用力的刷，刷出來(lái)了許許多多的肥皂泡，由于想刷的干凈一些，我便使出了吃奶的力氣刷，肥皂泡們爭(zhēng)先恐后地出來(lái)了，等刷好一件衣服之后，我早已大汗淋漓了。

　　終于到了最后一步了：擰干衣服晾曬。我把衣服拿上來(lái)，使勁一擰，大灘的水便“嘩啦啦”地流了下來(lái)。我以為大功告成，可又一擰袖子，還是許多水，沒(méi)辦法，只好分開(kāi)擰。

　　等我把全部衣服都洗好了之后，全身已經(jīng)都布滿了汗水，以前只看過(guò)媽媽洗衣服，以為沒(méi)啥難的，看別人的作文，又認(rèn)為他們寫(xiě)的夸張而已，現(xiàn)在才知道杜甫老先生的：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行�！绷�!

六年級(jí)周記 篇2

　　今天上午，我和奶奶一起在買(mǎi)西瓜，我們家附近的蔣青鋒的媽媽騎著電動(dòng)車(chē)看見(jiàn)我們?cè)谫I(mǎi)西瓜，就問(wèn)我奶奶：“你買(mǎi)那西瓜多少錢(qián)一斤�。俊蹦棠虝�(huì)答說(shuō)：“這西瓜八毛錢(qián)一斤！”于是蔣青鋒 媽媽下了電動(dòng)車(chē)，也來(lái)買(mǎi)西瓜，她說(shuō)：“這西瓜我又不會(huì)選，選的'西瓜不好吃！”賣(mài)西瓜的阿姨說(shuō)：“這位阿姨（我奶奶）很會(huì)選西瓜。”于是，我奶奶便把蔣青鋒媽媽選了一個(gè)很好的西瓜。走的時(shí)候 ，蔣青鋒媽媽還怕奶奶難拿西瓜和一些菜，于是把我們買(mǎi)的東西也順便搭了回去。

　　蔣青鋒媽媽真熱情啊！

六年級(jí)周記 篇3

　　老師常常教導(dǎo)我們要帶著發(fā)現(xiàn)的眼光去看這個(gè)世界，我們所生活的自然是一個(gè)非常神奇的地方，只有你認(rèn)真去觀察就能收獲到很多平時(shí)沒(méi)有收獲的東西。

　　在大自然中，有很多神奇的東西，像楓葉、泥土、鳥(niǎo)兒……這些都受到過(guò)我們的稱(chēng)贊，因?yàn)樗麄兓蚨嗷蛏賹?duì)大自然做出了貢獻(xiàn)，但是我們卻遺漏了一個(gè)東西——蚯蚓，它曾為肥沃土地，平衡生態(tài)平衡做出了很大的貢獻(xiàn)卻被我們所忽略，總是把它作為釣魚(yú)的餌不去正視它給我們做出的貢獻(xiàn)。

　　蚯蚓它是一種無(wú)脊椎的動(dòng)物，平日總在比較潮濕的地方活動(dòng)，別看它活動(dòng)的地方只是陰暗潮濕的地方，其實(shí)它活動(dòng)的范圍很廣，

　　除了在沙漠和黃土地區(qū)，幾乎遍布世界各地。它沒(méi)有花朵的艷麗，沒(méi)有綠葉的妖嬈，更沒(méi)有鳥(niǎo)兒的可愛(ài)和活潑，它們只有默默無(wú)聞地在地底下生活著，工作著。蚯蚓是一種益蟲(chóng)，對(duì)各種生物都有著很大的益處，是生物鏈中必不可少的一分子。

　　蚯蚓對(duì)植物的益處尤為明顯，首先它在土壤中活動(dòng)鉆洞，使土壤疏松，空氣和水分可以更多地深入土中，對(duì)植物和土壤有著很大的幫助。其次，蚯蚓還被人們稱(chēng)為“分解者”，“分解者”這個(gè)名稱(chēng)可不是名不虛傳的，它能把人類(lèi)生產(chǎn)的有機(jī)垃圾變成無(wú)機(jī)物，成為植物很好的養(yǎng)料，另外，蚯蚓的'糞便對(duì)植物都有著巨大功效，蚯蚓的糞便中有著植物生產(chǎn)必不可少的養(yǎng)分，是農(nóng)作物上等的肥料，因此，蚯蚓所在的泥土一般都比較肥沃。

　　在我們的生活中，也有著許多類(lèi)似蚯蚓的人，那便是那些可敬的志愿者們。他們就如蚯蚓一樣，只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，他們所在之處，災(zāi)區(qū)迅速重建，當(dāng)?shù)刈兊谜粽羧丈稀?/p>

　　在古代的戰(zhàn)場(chǎng)上，那些勇敢無(wú)畏的士兵，便是蚯蚓，勝后，人們似乎只看見(jiàn)統(tǒng)領(lǐng)士兵們的帝王、將軍和謀士，但卻忽略了那些忠實(shí)的士兵們，如果沒(méi)有那些士兵的浴血奮戰(zhàn)，勝利從何而來(lái)?靠那些將軍的空指揮嗎?

　　讓我們的生活中多一些像蚯蚓一樣的奉獻(xiàn)者吧!

六年級(jí)周記 篇4

　　窗外，雨細(xì)細(xì)的飄著……

　　看著快樂(lè)的孩子，我不禁想起了……

　　小時(shí)候，當(dāng)我們還對(duì)世界充滿好奇的時(shí)候，媽媽就會(huì)甜甜地笑著跟我們解答。媽媽的笑，便是世界上最燦爛的笑。

　　當(dāng)我們笑著迎接雨天的'時(shí)候，最美的笑，便是我們的笑。我們嘻嘻哈哈地笑著，笑著。笑聲在細(xì)雨中飄蕩，飄蕩。當(dāng)那些心里有別扭的大人聽(tīng)到我們的笑聲，便會(huì)出來(lái)。我曾問(wèn)為什么：大人對(duì)著這些淅淅瀝瀝的雨，總會(huì)發(fā)愁。他們總是往一處想，要么是衣服曬不干，要么是孩子會(huì)感冒。

　　換做我，我只是想讓大人放開(kāi)為我們遮住的這片天空，放手，放手。把那沉沉的傘，扔掉……

　　還是我們抓住那些有“尾巴”的男孩的時(shí)候，最美的笑聲，是太陽(yáng)。太陽(yáng)給了我們以最燦爛的笑容，他抓住了我們的笑容，裝點(diǎn)了他的激情。陽(yáng)光燦爛，燦爛著……

　　當(dāng)我們已經(jīng)有心事的時(shí)候，草的笑容能給我們最美的微笑。它會(huì)鉆到你的心里，鉆到你的腦子里，看看你在想著什么。聽(tīng)著小草長(zhǎng)大的聲音，這是自然最好的心理凈化……便是世界上最美的微笑……

　　窗外的雨仍淅淅瀝瀝的下著……

六年級(jí)周記 篇5

　　XX年04月10日 星期日 天氣：晴

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱也隨之而來(lái)。現(xiàn)在，看看我的煩惱吧。

　　“怎么還看電視，你復(fù)習(xí)好了嗎，咱家的未來(lái)就靠你了，一定要努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)……”。哎，這就是我媽媽?zhuān)�每天給我灌輸“家長(zhǎng)作風(fēng)”，真煩人呀！可我又該怎么辦呢，媽媽如此嘮叨，只能回到自己的房間看書(shū)。

　　看著著眼前一摞一摞的課本，是我眼前浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期的快樂(lè)。

　　那時(shí)的我們事多么自由、自在，無(wú)憂無(wú)慮，不必為考試而煩惱，而且那時(shí)的課程沒(méi)有太多，內(nèi)容也簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)。那時(shí)的下課鈴聲就想戰(zhàn)士勝利時(shí)吹的號(hào)角，是那樣舒服、那樣渴望。我們狂奔出教室，尋找屬于自己的樂(lè)土。

　　下課的鈴聲雖然期盼，但已不是留戀。走出教室，手扶在欄桿上，閉上雙眼，深吸一口氣，清新的空氣進(jìn)入肺內(nèi)，又向別的地方擴(kuò)散、擴(kuò)散，這種感覺(jué)，就像是如重釋放。睜開(kāi)眼睛，前方的村莊是如此之小，就像杜甫中《望岳》的詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不過(guò)，這不是山。這會(huì)讓我想起我的未來(lái)，我只不過(guò)是海灘上的一粒沙，海里的一滴水，有什么意義可言。哎，成長(zhǎng)不就是一眨眼的事情嗎？可是有為什么讓我們的.成長(zhǎng)成為負(fù)擔(dān)，我們會(huì)被壓垮的，我們又不是神童。成長(zhǎng)，讓我的責(zé)任太多，成長(zhǎng)，給我的壓力太大，為什么不能讓我獨(dú)立翱翔，哪怕是鳥(niǎo)兒身上的一個(gè)羽毛呢？

　　成長(zhǎng)給了我煩惱，未來(lái)的路又會(huì)是怎么樣，現(xiàn)在，只能聽(tīng)從父母的”學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)嗎？ 哎，有時(shí)候真想回到以前，那樣快樂(lè)、自由！然而，誰(shuí)能永遠(yuǎn)定格在童年，沒(méi)有煩惱呢，面對(duì)這些，我們只能笑著去面對(duì)，沒(méi)有坎坷的道路的阻礙，又怎么樣看到彩虹。