實用的優(yōu)秀中學(xué)作文集合五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
剛上初一時，我便接觸到許多目光：父母期盼的目光，同學(xué)疑問的目光，甚至在鏡中看見自己失落的目光……但，沒有一種目光像數(shù)學(xué)老師一樣，激勵我，鼓勵我，鞭策我……讀初一時，數(shù)學(xué)老師當了我的班主任。那時，我三大主科最薄弱的就是數(shù)學(xué)。往往老師剛剛把題目抄出來，我的思路就早已混亂不堪，生怕老師讓我上黑板做題。帶著這份恐懼心理，一直過了好幾節(jié)課。數(shù)學(xué)老師知道后，便經(jīng)常提問我，好在我每次都答對了。但有一次，我剛剛站起來，便被鞋帶絆了個跟頭，同學(xué)大笑。原本恐懼的我頓時覺得臉上像發(fā)了燒一樣，低頭走到黑板前，腦子里一片空白。這時，我扭過頭，與數(shù)學(xué)老師的目光相對視，那清澈有神的眼睛充滿了鼓勵和期待，我感覺到腦子里的數(shù)據(jù)全都回來了，心也平靜了……當我準確無誤地回答出那道題后，又碰到了老師的目光，那是贊許的、高興的，與同學(xué)們連綿的掌聲揉合為一道金光，環(huán)繞著我。老師生氣時的目光也常常令我懷念。那次期中考試，發(fā)下數(shù)學(xué)卷子后，我發(fā)現(xiàn)我將字母Z寫成了數(shù)字2，被扣了兩分。全卷的失誤不僅僅此一個，我全都是因為馬虎扣得分。老師走到我身邊低聲對我說：“你現(xiàn)在考班級20，如果你的數(shù)學(xué)考110分以上你在班級是一個什么名次？”我一直低著頭，不敢抬起我難以想象數(shù)學(xué)老師現(xiàn)在是什么樣的目光！“雖是小錯小馬虎但在中考時，1分可能會導(dǎo)致截然不同的結(jié)果。！”我慢慢抬起頭，老師眼中流露出的'深深責備與期盼使我明白，我不應(yīng)該考出這樣的成績我應(yīng)該學(xué)得更好！老師，您那雙眼睛溶匯了多少感情，多少內(nèi)涵，多少期望；您那雙眼睛，給予了我多少力量；您那雙眼睛，是多么的有情，多么的有魅力啊！老師，讓學(xué)生道聲衷心的感謝吧，謝謝您對我的鞭策！雖然您只能教我短暫的4年，但對我的教誨卻是一生一世！您的目光在我的心靈深處永恒閃亮。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
所有的結(jié)局都已寫好/所有的淚水都已起程/卻忽然忘了是怎么一個開始/在那個古老的不再回來的夏日/無論我如何去追隨/年輕的你只如云影掠過/而你微笑的面容極淺極淺/逐漸隱沒在月落的群嵐
——席慕容
讀完這首詩，心里泛起難以名狀的思緒。
語文是一種懷念，一種飽含淚水的懷念。一天，一年，百年，千年，萬年，一切都成了依稀零落的痕跡。李清照感嘆：“物是人非事事休，欲語淚先流。”普希金吟誦：“一切都將過去，而那過去了的將會成為永遠的懷戀�！闭Z文在懷戀的河流中流淌，在流淌的靈魂中升華。
翻開那歷史的扉面，讀完之后，只能仰頭感嘆：“短暫！”
絢麗多彩的青春，充滿朝氣的青春，最終只為“短暫的青春”，青春或許是幸福的，好似那冬日的陽光：美好，閃爍同時又略帶溫暖和興奮，但最終只得算的個“白駒過隙”“歲月如梭”“光陰似箭”而落下帷幕。
有時我常常會希望自己快快長大，大學(xué)畢業(yè)開始工作，忽略掉大量光陰，穿著最時尚的服裝，走進最現(xiàn)代化的公司。那樣的風光……卻猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)父母的滿頭白發(fā)，可知風光的背后是父母的日漸衰老。如果允許，自己長大而父母永葆青春，多么美滿的`結(jié)局！卻違反了生命的輪回。
在矛盾當中討厭長大，長大意味著不能在母親的懷抱中撒嬌，意味著犯了錯誤沒有了保護傘，意味著又向生命的盡頭邁進一步……多么可怕的設(shè)想。
短暫的青春，我希望挽留你的腳步，我希望你在聽見我呼喚的同時，能夠回頭望我一眼，就算一眼，而你卻永遠來也匆匆，去也匆匆。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”生活著，懷念著。在青春的隧道中有去無回的流逝著，幾乎所有的都會在這萬物之間停留一瞬，就揮手而去。為什么我的眼睛含著淚水？因為我懷念那流去的青春，那荒廢的青春……
多少次希望那個追隨你那匆匆的腳步，多少次你將我拋在身后遠處。你如此的匆匆，又悄無聲息，在我們渾然不覺得時候揚長而去！
短暫的青春，請留步！我會加快步伐緊隨你的身影！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
那是秋天，一個寧靜而美好的季節(jié)。
那是我第一次進入初中的校園。開學(xué)時的軍訓(xùn)，在一棵巨大的楓樹旁邊。秋天的云彩透過層層疊疊的楓葉，倒映在你的眼睛里。
只有你一個人在看天。
高強度的訓(xùn)練，我很快吃不消了，氣喘吁吁地坐在地上。我看見你正用石子在地面上刻畫著九宮格。
“你在干什么？”我好奇地問。
你微笑著說：“下棋�。〔蝗贿�能干什么？”
“你一個人也能下？”
“當然可以！要不要一起來？”
就這樣我認識了你。
你是一個活力四射的人，充滿瑰麗而大膽的想法。這是我對你的第一印象。軍訓(xùn)時你就在烈日下披上打濕的外套，連站在旁邊的我都感到清涼。
后來，我們漸漸熟識了。我了解到你是一個成績優(yōu)異的學(xué)生，一個幾次排名加起來都沒有我排名數(shù)字大的人。但和你在一起，我卻沒有自慚形穢的感覺。你展現(xiàn)給我的永遠是陽光和自信。你常常把日常生活寫進詩里，分享給我看，或讓我驚詫，或讓我開懷。
受你的`影響，我也開始嘗試寫詩。但我的生澀詩句怎么也沒有你瑰麗的影子。我第一次有了氣餒的感覺。但你每一次都認真讀我的詩，告訴我怎樣押韻，告訴我一定要寫出真心的影子。
什么是真心的影子？我常常思索。
你雖然成績優(yōu)異，卻始終認為自己做的不夠好，這讓我知道了什么叫力爭上游。你吃飯時看書，放學(xué)后看書，甚至有一次在發(fā)燒時還堅持上了一整天的課。受你的影響，我也開始對學(xué)習(xí)有一些“真心的影子”了。
于是第二年我赫然發(fā)現(xiàn)，你的幾次排名加起來超過我了。但這并不使我高興，因為你要轉(zhuǎn)學(xué)了。
多少歡樂的時光，在聽到這個消息后只能令我刺痛。你終于不再執(zhí)著于學(xué)習(xí)了，陪我瘋玩了一天，但我卻提不起興致來。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。你安慰我道。那天臨睡前我腦海里盡是這句詩。
而當我第二天醒來時，你竟一聲不吭地走了。無數(shù)的委屈、難過，在我看到課桌上你留給我的詩句時便煙消云散了：
浮云流水終竟時，一別風雨兩心知。從此天涯難知己，江南東晚雪亦遲。
在這一剎那，我終于找到了“真心的影子”。我寫道：
你是夏日冰箱里甜甜的雪，你是冬天火爐里暖暖的焰，你是我生命中三百多個日日夜夜，你是我心中最美的第五個季節(jié)！
可惜你看不到了，但我仍要用更好的自己、更好的明天來向你證明，我們的友情是一場美麗的相遇！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
今天下午的最后一節(jié)課是拔河比賽。然而，在班會課接近尾聲時，我的.心早已熱血澎湃。
一下課，我們便沖到操場。拔河比賽正式開幕了!同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，之后老師就叫我們坐下來看比賽。第一場比賽就是我們班和八班比。哨聲一響，男女同學(xué)們馬上上陣，擺好了姿勢，用腳頂著地，身子盡力往后傾斜做好準備動作。下面同學(xué)們便使出全身力氣在吶喊著，但不能站起來加油!啦啦隊因為又能站又能跳舞，所以她們喊得最起勁了!
“八班漏油”只聽我們班的一位同學(xué)大喊著。
我也不甘心，之后扯著嗓子大喊：“四班必勝!四班必勝!”好像全世界都聽的見!
大家看到我們倆起了頭，之后我們班都大喊“必勝，必勝!”我們像“坐的啦啦隊”一樣，毎個都咬著牙，憋著氣，忍著疼痛大喊著!!但是其他為八班加油的人也在喊，現(xiàn)在場面亂死了。體育老師忙過來提醒大家安靜，可大家不聽繼續(xù)吼，體育老師使用了威脅性的必殺技!拿起話筒，大喊著：“誰在喊得，就不要看比賽了!!”
這時安靜很多了。但不一會兒，又開始了現(xiàn)在整個在看比賽的都一個個咬著牙，憋著氣，忍著疼痛大喊!!
比賽終于結(jié)束了!但就算我們這樣，還是輸了，可是我們很開心，因為重在參與嘛!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
“丁零零！” 上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進入教室，個個玩得紅光滿面，一滴滴汗珠晃晃悠悠地掛在額角上。隨即，有些機靈的同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)班上沒有老師！
這個“喜訊”很快就傳遍了整個教室。班長小萬聽著“嘰嘰喳喳”的動靜大有漲潮之勢，頓感大事不妙，急忙拉著紀律委員跑到講臺前。還沒等他倆站穩(wěn)腳跟，一陣陣鋪天蓋地的聲浪已朝他們劈頭蓋臉地涌過來。
“喂，小吳，我昨天買了一大包彩泥，要玩不？”班里公認的“大嘴巴”丁小鈺竟然跨越兩個小組，千里迢迢地帶著橡皮泥，向我的同桌小吳發(fā)出邀請。一對姐妹淘立即親親熱熱地忙活起來，“嘻嘻”、“哈哈”的笑聲又吸引來了好幾個女生。
我的魅力也是不可阻擋的，“橡皮大戰(zhàn)啦、橡皮大戰(zhàn)啦，小葉，我們來玩吧！”死黨小胖投奔我來了。“現(xiàn)在可是上課，下課才能玩呢！”我板著臉，批評起他來。小胖不高興地“哼”了一聲，扭頭找其他人玩去了。聽著他們興奮的歡叫聲，我心里有點后悔，手也癢癢起來……
“安靜！��！”小萬終于采取行動，扯著嗓子大吼起來。紀律委員楊楊也在黑板上記起名字來�？纱蠹叶家暥灰�，繼續(xù)有說有笑地玩自己的。著名的“搗蛋分子”小戴見自己榜上有名了，竟然翹起一根小拇指，嬉皮笑臉地對著兩位長官晃：“嘁！你就有多牛��？有本事吃了我呀！”楊楊瞪了他一眼：“馬上老師來了有你好看的！”小戴不理她，繼續(xù)搖晃著自己可愛的小手指頭。
突然，小萬“不管”我們了，跑到教室門口探頭向外一望，隨即慌慌張張地跑了進來：“老師來了！”大家嚇了一跳，教室里立即安靜下來。這詭異的安靜持續(xù)了兩秒，驚慌失措的同學(xué)們果斷行動起來：小丁著急收拾滿桌子的.彩泥，兩只巧手變身“掃帚”，唰唰幾下清理完畢；小胖一把抓起自己的橡皮，狂奔向座位，一路上不知撞歪了多少桌子；小戴嚇得身子一抖，立刻像只縮著腦袋的駝鳥，一屁股坐在座位上……
可“正人君子”們等了很久，也不見老師的身影。膽大的張思宇決定到教室門口探探風聲，他的小腦袋左右張望了一下：“沒人！”大家松了口氣，不知是誰帶的頭，同學(xué)們一起指著班長小萬：“騙子！騙子！”聲音大得都能震碎窗玻璃了，小萬訕訕地站在講臺前笑。
“今天晚上把第二單元課文中的生詞各抄兩遍！”突然，英語老師像變魔術(shù)一樣出現(xiàn)在了后門口，我們愣住了，隨即“�。 钡赝唇衅饋怼�
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