學(xué)期班主任工作總結(jié)通用14篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的學(xué)期班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇1
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。
1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我們班的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，但是由于來(lái)自不同的地方，學(xué)生間不容易融為一個(gè)整體。并且學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，如何讓學(xué)生融為一個(gè)整體，是迫切需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心理特點(diǎn)，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。
（1）通過集體活動(dòng)，樹立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響班級(jí)學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，均取得一定的成績(jī)。
�。�2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。
�。�3）嚴(yán)格打好學(xué)生量化考核，對(duì)于違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并進(jìn)行跟蹤教育。
（4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的'朋友。
通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo)。
2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
我們班的課程本學(xué)期主要是由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與任課老師溝通的意見，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題給予解決。
（1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。
（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。
�。�3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
通過這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，班級(jí)組織了每周三的晚自習(xí)活動(dòng)，，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，樹立了良好班級(jí)形象等目的，并多次在年級(jí)組織的籃球賽中取得驕人的成績(jī)。
通過活動(dòng)的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
4、穩(wěn)抓學(xué)生靈魂工作：學(xué)習(xí)。
為了讓學(xué)生在校期間能夠?qū)W到真本領(lǐng)，班級(jí)將晚自習(xí)合理劃分，周一練字，周二默寫單詞，周四英語(yǔ)課文朗讀，讓學(xué)生晚自習(xí)有事可做，合理的將時(shí)間利用上。
5、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
�。�1）定期的晚上查寢，同時(shí)檢查是否有內(nèi)訌，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。
（2）定期開展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。
（3）安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。
（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問題。
6、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。
這學(xué)期是我第一次帶中專班級(jí)，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世，一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái)。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇2
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任生涯邁進(jìn)第一個(gè)年頭，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
一、一學(xué)年來(lái)的工作情況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通，經(jīng)常去寢室查看，和學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，特別是有緊急情況時(shí)（如學(xué)生未到校上課）我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取的聯(lián)系，弄清楚情況。有時(shí)路過順便到學(xué)生家中了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會(huì)：
1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的.必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，所以我相信這樣的班級(jí)，不會(huì)是一個(gè)差班。我在接任八（1）班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級(jí)誓詞，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望，讓他們對(duì)班充滿信心，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了，也會(huì)自豪的說(shuō)：我是八（1）班的學(xué)生。并且在以后的日子里適時(shí)的給予鼓勵(lì)，要有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟其他班競(jìng)賽。慢慢的，一個(gè)班就組合起來(lái)了。
�。�2）重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如籃球賽、班會(huì)
課搞活動(dòng)等，讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在籃球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對(duì)子，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng)。
2。學(xué)生基礎(chǔ)的提升
對(duì)于這個(gè)班級(jí)我是一位半路班主任，初一時(shí)由于管理不力，讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí)，學(xué)習(xí)也變得松散，對(duì)自己要求不嚴(yán)，一個(gè)本來(lái)還不錯(cuò)的班級(jí)到初一學(xué)年結(jié)束時(shí)，在同年級(jí)的班級(jí)中無(wú)論是行為養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成績(jī)本身都已經(jīng)滑至中偏下等，可以說(shuō)我來(lái)接手時(shí)幾乎是要從頭再來(lái)，因?yàn)閷W(xué)生也要重新接受我，有一段適應(yīng)時(shí)間。我也對(duì)班級(jí)情況和學(xué)生本身的情況不了解，我教的是英語(yǔ)，這個(gè)科目相對(duì)要特殊一點(diǎn)，通過近兩個(gè)周的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致成績(jī)提不起來(lái)，也不穩(wěn)定，鑒于此，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，然后才能開展后面的工作。除此之外還要盡快了解學(xué)生的情況，包括個(gè)人情況和家庭情況，并及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)。
通過一年來(lái)的努力，終于看到了進(jìn)步，學(xué)生成績(jī)總體有了提高，成績(jī)好的從開始的六七十分漲到了九十多分，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的，上一個(gè)學(xué)期幾乎整個(gè)學(xué)期都用來(lái)抓紀(jì)律了，班上出了很多麻煩事，但就是這些事才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)，逐漸變的更成熟，老練。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇3
自從踏上三只講臺(tái)，我就有了教育生涯的很多個(gè)難忘的第一次：第一次跟學(xué)生見面，心里七上八下，聲音都有些顫抖；第一次給學(xué)生正式上課，要講的內(nèi)容，雖然自己覺得準(zhǔn)備得非常充分，可真的站在講臺(tái)上講時(shí)卻講得前言不搭后語(yǔ)，根本沒有邏輯可言；第一次期末考試，我比學(xué)生還緊張，晚上緊張的睡不著覺……這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任一年級(jí)（6）班班主任，我又有了教育生涯的另一個(gè)第一次——第一次擔(dān)任班主任工作。對(duì)這方面我沒有經(jīng)驗(yàn)，我內(nèi)心的焦慮可想而知，擔(dān)心自己沒有經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心自己做不好，可靜下心來(lái)一想，不去嘗試，永遠(yuǎn)不知道自己能不能行；不去嘗試，永遠(yuǎn)沒有經(jīng)驗(yàn)可談。再說(shuō)這也是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)。因?yàn)槭堑谝淮�，所以我特別用心，所以我對(duì)四個(gè)月的班主任工作感受特別深。我的感受如下：
一、班主任多說(shuō)多做，學(xué)生少錯(cuò)。
知道自己要帶一年級(jí)了，就向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，同事們一致表示，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，習(xí)慣重于一切。因此從開學(xué)第一天起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問題、注意安全、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，卻還是有學(xué)生違反紀(jì)律。慢慢的體會(huì)到不能用教高年級(jí)的方法來(lái)對(duì)待一年級(jí)的孩子，一年級(jí)的學(xué)生受年齡的限制，很多要求需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)訓(xùn)練。對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，做錯(cuò)的同學(xué)，及時(shí)給指出來(lái)，讓其他同學(xué)也認(rèn)識(shí)到這樣做不對(duì)，盡量讓學(xué)生不再犯。班主任這樣多說(shuō)多做，學(xué)生慢慢的就會(huì)少出錯(cuò)。
二、班主任工作沒有最細(xì)致只有更細(xì)致。
說(shuō)一件小事，剛開學(xué)的時(shí)候，要求學(xué)生把書包上書皮。我要求了，而且大多數(shù)學(xué)生也這樣做了，我認(rèn)為就行了，沒有挨個(gè)檢查。四個(gè)月下來(lái)，包書皮的孩子的書基本完整，不包書皮的孩子書的最后幾頁(yè)都沒有了，不好用。
三、該放手時(shí)就放手。
學(xué)生的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，該放手時(shí)就放手。給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間，他們會(huì)做的比我們想象的好。
四、給學(xué)生一點(diǎn)成長(zhǎng)的時(shí)間。
一直都很苦惱學(xué)生的隊(duì)列站的不好，一遍一遍的強(qiáng)調(diào)卻沒有作用。入校三個(gè)月后的'一次升旗儀式，學(xué)生突然把隊(duì)列站整齊了，很是驚喜。再一次證明學(xué)生成長(zhǎng)需要時(shí)間。
五、多與家長(zhǎng)溝通。
孩子的教育不只是老師的事。家長(zhǎng)比教師的作用更重要。現(xiàn)在的社會(huì)大環(huán)境對(duì)老師的限制很多。更需要教師與家長(zhǎng)多多合作。教師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問題認(rèn)識(shí)一致，取得的教育效果比較好。
班主任工作無(wú)疑是瑣碎的，班主任工作無(wú)疑也是很辛苦的。但在這種瑣碎與辛苦的背后卻是對(duì)我的一種很好的鍛煉。這四個(gè)月的班主任工作，我遇到了許多以前沒有遇到過的事，在解決這些事情的過程中，我學(xué)到了很多知識(shí)。我覺得自己成長(zhǎng)了很多。在班主任工作的的道路上，我一定還會(huì)遇到更多的人和事，但相信只要我用心，只要我努力，我會(huì)做的越來(lái)越好。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇4
今年是我班主任工作的起始年，雖然上個(gè)學(xué)期我班被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體，自己也被評(píng)為先進(jìn)班主任，但是自己在工作上卻沒有絲毫的放松。依然堅(jiān)持“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的制班宗旨。一學(xué)期下來(lái)，雖然酸甜苦辣都有嘗過，但是更多的是快樂，因此也感想頗多。
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。作為一名新班主任，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任給了我很多幫助。但每個(gè)人的工作方式、想法都是不相同的，事情還是要靠自己做出來(lái)的。對(duì)于本學(xué)期的班主任工作，我作如下的總結(jié)：
一、計(jì)劃執(zhí)行情況
在學(xué)期一開始，根據(jù)學(xué)校的工作安排做了一份本學(xué)期的工作計(jì)劃。本學(xué)期主要工作就是讓學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)此目標(biāo)，開展了一系列活動(dòng)如《七班是我家》組建班集體活動(dòng)、《文明交往，和諧關(guān)系》主題班會(huì)活動(dòng)、《母親、我愛你》慶祝母親節(jié)活動(dòng)，主題班會(huì)樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，《我和奧運(yùn)冠軍零距離接觸》迎接奧運(yùn)冠軍，學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍不怕苦、不怕累的精神�！段覟榘嗉�(jí)出份力》班干部競(jìng)選活動(dòng)、《榜樣在我身邊》先進(jìn)表彰活動(dòng)、《向期末沖刺》期未復(fù)習(xí)動(dòng)員等一系列的活動(dòng)�？v觀這學(xué)期發(fā)展，班級(jí)里開展的活動(dòng)基本上都是依據(jù)計(jì)劃而進(jìn)行的。這也使得我工作的開展看起來(lái)比較有序，班級(jí)也形成了良好的班風(fēng)。
二、班級(jí)管理情況
在班級(jí)管理方面，我堅(jiān)持學(xué)生管理學(xué)生、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，把責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，專人負(fù)責(zé)。避免了責(zé)任推脫的現(xiàn)象。比如我們班設(shè)立了專管紀(jì)律的班長(zhǎng)（總負(fù)責(zé)），然后每個(gè)天都有值日班干部（負(fù)責(zé)當(dāng)天的紀(jì)律），設(shè)立了專管教室衛(wèi)生的副班長(zhǎng)（總負(fù)責(zé)），然后每個(gè)天都有值日組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生、桌椅的擺放等），設(shè)立了專管包干區(qū)的副班長(zhǎng)（負(fù)責(zé)檢查），還有專門管理飲水和下去做操關(guān)門以及講臟話的班干部等，通過我跟同學(xué)們的共同努力，我們班的各種活動(dòng)進(jìn)展得非常順利。當(dāng)然，這其中也得到了各科老師的大力支持。
三、做過的工作及班級(jí)所獲得的榮譽(yù)
針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期工作重點(diǎn)主要是習(xí)慣養(yǎng)成教育。在考勤、衛(wèi)生習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的德育分競(jìng)賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管教育，要求學(xué)生在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期的活動(dòng)較豐富，這對(duì)于七年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)都是非常新鮮的，所以我們班的學(xué)生非常聽話，非常有班級(jí)集體榮譽(yù)感。同時(shí)宣傳、表?yè)P(yáng)積極向上的同學(xué)，提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，對(duì)班集體的建設(shè)特別是班集體凝聚力都是非常有利的，同時(shí)這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動(dòng)后，及時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作出評(píng)定（以表?yè)P(yáng)為主，當(dāng)然也要指出不足之處或建議），目的就是使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人，自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，樹立學(xué)生的自信，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。本班在這個(gè)學(xué)期里每次都拿到流動(dòng)紅旗，特別是在全校舉行的主題班會(huì)中獲得了全鎮(zhèn)第二的好成績(jī)，當(dāng)然這和同學(xué)們的努力是分不開的。
為更好地開展教育工作，使每一個(gè)孩子得到充分的發(fā)展，也使家長(zhǎng)更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，還有一次部分學(xué)生的小型家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的'教育模式。
每天，通過校訊通和電話把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。必要時(shí)通過校迅通與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系或告知相關(guān)事項(xiàng)同，做到工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。
四、存在的問題和需改進(jìn)的方面
作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗(yàn)，好在有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)，避免了我的許多不足之處。在下學(xué)年的工作中，除了繼續(xù)向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)外，自己應(yīng)學(xué)會(huì)探索與積累，及時(shí)將自己工作中的成功與不足進(jìn)行總結(jié)，多看班集體建設(shè)方面的書籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。在下學(xué)年，工作重點(diǎn)是繼續(xù)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之習(xí)慣成自然，便于班級(jí)形成良好的班風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇5
時(shí)間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的班主任工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這個(gè)班是20xx年十月接的班，通過三年的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。同時(shí)，我每天堅(jiān)持早到校，早進(jìn)班，深入學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并隨時(shí)與班干部交流，了解班級(jí)情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展 。
二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律。首先做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課程。其次，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的'學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。
2、規(guī)范早讀、課間休息紀(jì)律。
本學(xué)期一開始，我就對(duì)學(xué)生的早晨時(shí)間做了周密安排。分語(yǔ)數(shù)英由課代表負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)（讀書、寫作業(yè)或領(lǐng)讀單詞等）。周一周三是語(yǔ)文早自習(xí)，周二是英語(yǔ)早自習(xí)，周四周五是數(shù)學(xué)早自習(xí)，經(jīng)過老師的督促檢查和課代表的認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織，以及同學(xué)們的大力配合，這一好的習(xí)慣已初步養(yǎng)成。班內(nèi)追逐打鬧的人少了，靜下來(lái)看書學(xué)習(xí)的人多了。
3、在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本學(xué)期我共安排了兩次優(yōu)秀生結(jié)合自身學(xué)習(xí)、閱讀的經(jīng)驗(yàn)向同學(xué)們做匯報(bào)交流，讓同學(xué)們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
三、加強(qiáng)安全教育，防患于未然
本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素，結(jié)合學(xué)校的要求，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，并利用班會(huì)、課前等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。半年來(lái)，在全班同學(xué)的努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
四、積極參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，而且增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。在學(xué)校舉行的科普劇比賽中，經(jīng)過班級(jí)中的李林東、于澤艾等十一個(gè)同學(xué)的共同努力獲得了年組第二名——最佳表演獎(jiǎng)；在學(xué)校舉行的小足球賽中我班又獲得年組亞軍的好成績(jī)，看到了孩子們的臉上洋溢著成功的喜悅，我的心也跟著幸福著。另外，在學(xué)習(xí)方面，我們這學(xué)期也取得了較大的進(jìn)步，在這學(xué)期的期中考試中，我班的數(shù)學(xué)成績(jī)躍到年組第五名，語(yǔ)文成績(jī)第七名位置，這樣的成績(jī)?cè)谖覀儼嗉?jí)中是不曾有過的，大大增強(qiáng)了孩子們的自信心。
五、注重家校聯(lián)系工作
在校訊通中我向各位家長(zhǎng)提出：不論多忙，都要抽空和孩子交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)；要隨時(shí)翻看學(xué)生的家庭作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況，不要求家長(zhǎng)檢查每道題，只是要讓學(xué)生知道家長(zhǎng)在關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，自己必須認(rèn)真完成每一道題，不認(rèn)真，父母會(huì)檢查出來(lái)的這種意識(shí)，這也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的一個(gè)方法。我隨身帶著家長(zhǎng)們的聯(lián)系電話，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的情況，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。
六、、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向：
1、 雖然為建設(shè)這個(gè)班花了很大的心思，但是個(gè)別后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，但是效果仍不太明顯。
2、教育學(xué)生的耐心還不夠，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，處理方法簡(jiǎn)單。
反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：
1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；隨著學(xué)生的年齡增長(zhǎng)，要增加青春期教育。
2、在教育過程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)（尤其學(xué)困生家長(zhǎng)）溝通，首先讓他們看到孩子在學(xué)習(xí)中的希望，再幫孩子樹立信心，齊抓共管，共同提高。
3、雖然在班主任崗位上工作了十四個(gè)年頭，但我還要把自己當(dāng)成一名新兵，多向同行們虛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)教、管理班級(jí)的方法，使自己的班務(wù)工作能做得再輕松點(diǎn)。
4 、與科任老師密切配合，力爭(zhēng)學(xué)生平衡發(fā)展。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但是由于自己生病和照顧生病的兒子耽誤了一些工作，尤其是在最寶貴的期末時(shí)間，對(duì)班級(jí)孩子們?cè)斐闪艘恍┯绊�，沒有讓他們?cè)谄谀┛荚囍袑W(xué)習(xí)水平得到最好的發(fā)揮，覺得很愧疚，也覺得很遺憾！我會(huì)將這種遺憾化為動(dòng)力，在今后的工作中更加腳踏實(shí)地去努力，帶著學(xué)生們一起去拼搏，讓班級(jí)讓一個(gè)新的臺(tái)階。我也相信只要我真誠(chéng)地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我會(huì)和學(xué)生們一起進(jìn)步！！
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇6
今年我擔(dān)任初三（5）班的班主任。我第一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會(huì)讓你煩惱，連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子。但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來(lái)快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無(wú)盡的。
我們的總體情況有些特殊，是由原來(lái)的初二（1）班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊。針對(duì)這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面，我做了大量工作。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個(gè)別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時(shí)部分學(xué)生來(lái)到國(guó)際班，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力不強(qiáng)，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動(dòng)。
針對(duì)這些問題，我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說(shuō)法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的'重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬(wàn)圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第二名的好成績(jī)。同時(shí)圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全�；顒�(dòng)中都有上佳表現(xiàn)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來(lái)的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。
當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)不明，無(wú)心向?qū)W。針對(duì)這些情況，我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生，形成互幫互助，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
做班主任前，我就深深知道，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一直思考和努力的。
經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育。常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況。午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己努力與學(xué)生做好交流，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。
加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，多和家長(zhǎng)電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè)，給孩子鼓勵(lì)，同時(shí)也給家長(zhǎng)留言，充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和老師的良好溝通橋梁，將班級(jí)工作做的更完善。
一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有很多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動(dòng)上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語(yǔ)可以表達(dá)，唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無(wú)愧我心。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇7
這個(gè)學(xué)期，我在一年級(jí)二班當(dāng)班主任。一(1)班有X名學(xué)生，包括X名男生和X名女生。我按照班主任的工作計(jì)劃，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)期末，我把自己的主要工作總結(jié)如下:
第一，搞好常規(guī)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
充分利用晨會(huì)、班會(huì)、一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，注重常規(guī)實(shí)施，注重培養(yǎng)學(xué)生的“三個(gè)習(xí)慣”，即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。
第二，積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子參與班級(jí)管理。
1、每天早讀課實(shí)行班干部輪流朗讀制度。因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生年齡小，讀書意識(shí)差，班干部帶頭讀書，每個(gè)學(xué)生都會(huì)跟著讀，對(duì)讀書感興趣。
2.班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生作業(yè)和練習(xí)的完成情況。通過班干部的監(jiān)督，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而形成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
第三，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)。
1.利用班會(huì)講解安全知識(shí)，如防電、防火、防溺水等。
2.利用班會(huì)開展專題安全教育。比如班會(huì)的主題是“遵守交通規(guī)則”，你要知道如何在人行道上行走，靠右行駛，紅燈停，綠燈行。并且結(jié)合實(shí)踐，說(shuō)說(shuō)哪些行為是不安全的，哪些是不能做的，從而杜絕不安全的行為。
第四，班級(jí)里開展了各種活動(dòng)。
1.開展了各種班級(jí)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。比如3月份開展“植樹”活動(dòng)，5月份開展“做父母的'好幫手”活動(dòng)。
2.舉行了各種主題班會(huì)。如“團(tuán)結(jié)協(xié)作真幸�！薄澳闶俏业暮门笥选钡鹊�。在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的情操，同時(shí)也提升了學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)能力和素質(zhì)。
五、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”的作用。
1.每個(gè)假期都會(huì)出一份和假期有關(guān)的黑板報(bào)。比如五一出版的黑板報(bào)，主題是“勞動(dòng)創(chuàng)造美”。六一兒童節(jié)出版的黑板報(bào)主題是“六一兒童節(jié)快樂”。利用黑板報(bào)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好品德，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
2.學(xué)習(xí)園里設(shè)立了“展示”專欄。
展架定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，包括書法作品、繪畫、寫作練習(xí)，甚至學(xué)生的月考卷子，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。
從一個(gè)學(xué)期開始，我就特別關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，愛護(hù)和關(guān)心他們。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、身心等方面有什么特殊情況時(shí)，我總是及時(shí)主動(dòng)以家訪、電話等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同管理孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我總是耐心地教育他們，用愛去影響他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們有了很大的改變:他們逐漸學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀(jì)律；平時(shí)注意文明禮貌衛(wèi)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在班里，他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
班主任的工作是辛苦而快樂的；班主任的工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，今后我會(huì)繼續(xù)探索工作方法，努力做好本職工作。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇8
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我這學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)的班主任工作。通過這些年的班主任工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確實(shí)不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：
本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開展班主任工作。
一、思想上高度重視。嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在工作中，我始終抓住一條管理主線------班級(jí)常規(guī)的管理。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過長(zhǎng)時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。
二、學(xué)習(xí)成績(jī)狠抓不懈。對(duì)比上學(xué)習(xí)期末成績(jī)和今年起初成績(jī)，和他們一起分析原因，找出問題所在，也鼓勵(lì)他們說(shuō)其實(shí)他們基礎(chǔ)不錯(cuò)，也比較有實(shí)力，知識(shí)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有這樣那樣的壞毛病，若改掉，成績(jī)會(huì)大幅度上升。勤檢查，多鼓勵(lì)，在第一次月考中，出色的發(fā)揮，取得年級(jí)組第一的好成績(jī)，后來(lái)的幾次月考盡管不如第一次，但比初二成績(jī)?nèi)杂刑岣摺?/p>
三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的.開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還召開班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，針對(duì)班上思想較突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，耐心地對(duì)他們做思想開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系。介于學(xué)生們都不喜歡班主任找家長(zhǎng)，所以開學(xué)初我就跟學(xué)生們就說(shuō)，只要你們不是太過分，偶爾犯錯(cuò)誤，在我的教育下能改，我就不找家長(zhǎng)。半學(xué)期來(lái)，我也是堅(jiān)持這樣做的，學(xué)生和家長(zhǎng)反映較好。
總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在中考中獲得好的成績(jī)。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇9
爆竹聲聲，年關(guān)將近，高三的第一個(gè)學(xué)期即將過去了，回首高三以來(lái)的班主任工作，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，反思本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有利于今后工作，特總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，營(yíng)造良好的迎高考的學(xué)習(xí)氣氛。
1、加大了對(duì)學(xué)生高三階段奮斗目標(biāo)的樹立。充分利用每天每一次查堂查到的時(shí)間，適時(shí)視情況地引導(dǎo)鼓舞學(xué)生樹立人生奮斗目標(biāo)，明確高三學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生打艱苦戰(zhàn)、持久戰(zhàn)、體力戰(zhàn)、意志戰(zhàn)的思想。迅速有效在全班形成了理想明確、目標(biāo)清晰、精神飽滿、斗志昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)氣氛。
2、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)。例如，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì)，比如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。在高二班干部的基礎(chǔ)上，對(duì)人員進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，獎(jiǎng)優(yōu)育劣，進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制，明顯提升了班干部的工作能力、責(zé)任心，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的`好轉(zhuǎn)。
4、加強(qiáng)高三學(xué)生的情感教育。開學(xué)后，每次月考前后都有針對(duì)性地與全班同學(xué)分別談心，優(yōu)者表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)、劣者幫他們找出問題所在，如何解決，鼓勵(lì)努力向上，奮勇爭(zhēng)先。
5、加強(qiáng)學(xué)生的愛校愛國(guó)安全等教育。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，利用年級(jí)組織的拔河比賽，不斷鼓舞了學(xué)生的士氣，形成團(tuán)結(jié)向上、永不言棄的良好班風(fēng)。如某天拔河比賽中，每次我班都快要輸了，但憑著不服輸?shù)木�，在最后一刻反敗為勝。以此為契機(jī)，利用晚自習(xí)前的查到對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天的拔河比賽能說(shuō)明什么道理？”同學(xué)們齊聲大呼：“永不言棄！”“學(xué)習(xí)亦然”。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的迎高考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看。同時(shí)，鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況，在自習(xí)課上，禁止學(xué)生進(jìn)行討論。
3、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，
三、加強(qiáng)暫差生教育，防止新的差生出現(xiàn)
1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，爭(zhēng)取做到因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo)，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
3、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
四、加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作，增強(qiáng)任課教師教學(xué)的針對(duì)性。
本期我多次組織本班科任教師聯(lián)系會(huì)，與他們交流班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、心理狀況，確定本班的培養(yǎng)目標(biāo)。增進(jìn)了科任教師對(duì)本班學(xué)生的深層次了解，促進(jìn)了本班的迎高考的教與學(xué)。
以上是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)來(lái)班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，班級(jí)取得了一些成績(jī)，如本班每次月考都有2名同學(xué)成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前50名，6名左右進(jìn)入年級(jí)前100名，班紀(jì)班風(fēng)得到政教處、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的積極肯定。我正努力工作，將來(lái)更加努力工作，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇10
所以班級(jí)里的大多事情，班主任需要與班委互相溝通。我選舉班委的時(shí)候，一般先選擇三到五個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生輪流負(fù)責(zé)，然后細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的性格、特長(zhǎng)、品質(zhì)、能力等情況，精心物色有組織協(xié)調(diào)能力，有吃苦耐勞精神的合適人選，在工作方法和工作態(tài)度上給以指導(dǎo)，讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)他們處理班級(jí)事務(wù)表現(xiàn)出來(lái)的能力特點(diǎn)最后確定他們的職務(wù)。因?yàn)槲腋杏X學(xué)生民主選舉有時(shí)帶有一時(shí)的沖動(dòng)性，或者帶有學(xué)生只從自己角度考慮問題的盲目性，所以民主選舉產(chǎn)生的班委要么是一個(gè)誰(shuí)都不得罪的老好人，要么是一個(gè)哥們義氣濃重的“老大”。而我自己選擇班委，是考慮老師、學(xué)生的.雙層角度，并經(jīng)過一段時(shí)間的深思熟慮，根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)確定職務(wù)的，所以能夠用其所長(zhǎng)，避其所短，更主要的一點(diǎn)是，我自己選擇的班委能跟我這個(gè)班主任發(fā)生“共振”。
四、重視情感教育，豐富學(xué)生情操，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
高中生的感情比較豐富，特別是文科班女生，感情非常細(xì)膩，再加上高三變幻無(wú)常的考試成績(jī)，學(xué)生敏感的心靈經(jīng)常受到突如其來(lái)的沖擊，所以在整個(gè)高三過程中我特別注重對(duì)學(xué)生的情感教育。我自己也是一個(gè)比較感性的人，工作時(shí)間久了、累了、煩了的時(shí)候我就看看電影，讀讀文章，搜搜博客，從中獲得點(diǎn)感動(dòng)，掉幾滴眼淚，然后就像加上潤(rùn)滑油似的，又可以精力充沛、精神百倍的繼續(xù)工作。因?yàn)槲遗c她們的年齡差距較小，所以，我把自己的這種感受也應(yīng)用到了學(xué)生身上。有時(shí)聽了比較感人的周一國(guó)旗下講話，或聽了學(xué)生比較動(dòng)情的課前二分鐘演講，我都會(huì)讓學(xué)生順便談?wù)劯邢耄约阂哺麄円粔K發(fā)表感言；有時(shí)，利用周末，給學(xué)生播放《動(dòng)物世界》和《士兵突擊》中的片段，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)毅力，播放《太行山上》《東京審判》《背起爸爸上學(xué)去》中的片斷，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。
除此之外，為了豐富生活，培養(yǎng)情操，我還經(jīng)常組織各種文體活動(dòng)。一次批學(xué)生周記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)學(xué)
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)（2）班班主任工作，經(jīng)過師生共同努力，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。
二、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好
講好動(dòng)，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
三、加強(qiáng)安全教育。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施，對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。
四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的.信心和勇氣。
當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇12
一、班級(jí)學(xué)期末基本情況
1、班級(jí)人數(shù)：總?cè)藬?shù)60人，其中男生23人，女生37人，借讀生2人；音樂生1人。2、特殊學(xué)生：?jiǎn)斡H家庭學(xué)生3人，重新組合家庭學(xué)生2人，貧困生5人
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)期初學(xué)校政教處德育理念為指導(dǎo)，科學(xué)帶班，規(guī)范管班，依法治班，在積極等待中尋找班級(jí)提升突破口。在提升中探索新的班級(jí)管理模式。
三、班級(jí)目標(biāo)完成情況1、德育目標(biāo)完成情況
本學(xué)期開學(xué)初，就牢牢以“團(tuán)結(jié)拼搏、永不服輸”的班訓(xùn)為班級(jí)德育目標(biāo)。本學(xué)期在學(xué)習(xí)、生活以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出本班“團(tuán)結(jié)、和諧、向上”的班級(jí)風(fēng)貌。在學(xué)校和級(jí)部舉行的各種活動(dòng)中，班級(jí)均取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況
本學(xué)期開學(xué)初，制定了“在512班中力爭(zhēng)穩(wěn)居成績(jī)第一，努力趕超14班平均水平”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。從本學(xué)期的各次階段性教學(xué)質(zhì)量檢查來(lái)看，這一目標(biāo)基本達(dá)到。
四、主要工作
（1）、完善班級(jí)管理隊(duì)伍，班級(jí)管理常規(guī)化
首先，學(xué)期起始，重建班干隊(duì)伍，提高班干的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來(lái)，增強(qiáng)主人公意識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用，同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力，加大對(duì)學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。對(duì)于班干部的要求就是敢管理、善管理；其次，班級(jí)管理常規(guī)化，強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高道德意識(shí)和文化意識(shí)，平時(shí)有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，定期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。再次，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，勵(lì)志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。同時(shí)，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期被評(píng)為“濟(jì)南市優(yōu)秀班集體”。
�。�2）、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高班級(jí)整體水平
學(xué)習(xí)是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。首先，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，于是，我決定采取個(gè)別談心、集體討論的形式，探討現(xiàn)實(shí)和將來(lái)，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來(lái)充滿希望，力求進(jìn)取。其次，積極開展有意的班集體活動(dòng)，課內(nèi)課外相得益彰。
本學(xué)期，在工作中及時(shí)根據(jù)學(xué)生成績(jī)的變化來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。根據(jù)我班的實(shí)際情況，主要幫助學(xué)生采取如下一些對(duì)策：
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。其中包括：科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)；要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí)；引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的.精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。
4、培優(yōu)輔差，互學(xué)互進(jìn)
對(duì)于教師來(lái)講，每一位學(xué)生都是可愛的，都有閃光點(diǎn)。因此，幫助學(xué)生提高成績(jī)，是教師義不容辭的責(zé)任。對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué)，在學(xué)習(xí)中要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。對(duì)學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué)，則給予更多的鼓勵(lì)、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，力爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。
�。�3）、尊重學(xué)生的意見，共同探討班級(jí)存在的問題
班級(jí)是每一位同學(xué)的班級(jí)，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級(jí)建設(shè)好。因此在處理問題的時(shí)候，常多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起討論，爭(zhēng)取完滿的解決問題，讓學(xué)生感覺到自己是班級(jí)的主人，自己的一言一行對(duì)周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識(shí)的自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
�。�4）、任課教師聯(lián)系經(jīng)�；�，共同探討班級(jí)管理策略。
尤其是文化課教師與專業(yè)課教師相互溝通，在工作中及時(shí)與任課老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時(shí)地了解，及時(shí)地解決。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
�。�5）成功召開家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)的效果良好，配合班主任做好學(xué)生工作。
12月17日根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排召開了本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，全班學(xué)生家長(zhǎng)均參加了會(huì)儀。在召開家長(zhǎng)之前制作出家長(zhǎng)會(huì)課件，視頻，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)播放，讓學(xué)生家長(zhǎng)詳細(xì)地了解了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的效果。（6）、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此，在接下來(lái)的班級(jí)管理工作中，需要我不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇13
匆匆忙忙間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了�；貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們從心里感到滿足�，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理工作
我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，雖有新來(lái)的xx，剛來(lái)時(shí)影響了整體秩序，但幼兒的適應(yīng)性很強(qiáng)，而他們也很快融入了我們的集體生活。
生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法，但是效果不太好。這是我們應(yīng)該要重視的`問題。
二、教育教學(xué)工作
我們自己精心安排的每一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒吸收了新知識(shí)，每天都有提高。我班幼兒好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動(dòng)。在安排各科活動(dòng)時(shí)我們準(zhǔn)備可操作的材料，讓幼兒能積極學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)各科的知識(shí)掌握度。幼兒喜歡到戶外親近大自然，我們有時(shí)把課堂移到戶外。如到戶外觀察大自然的變化。
三、安全工作
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出＂幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位＂。我們更是如此，結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過了講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。
另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什么不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣會(huì)很危險(xiǎn)。除此之外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)。
四、德育工作
我們都知道，兒童是祖國(guó)的花朵，教師就像是沐浴花朵的太陽(yáng)。在孩子學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更重要的是讓孩子有一個(gè)良好的品德。在平時(shí)生活中，我們非常注意自己的言行，做好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范要求，規(guī)范自己的言行，利用社會(huì)課和各科學(xué)科、生活，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育等。培養(yǎng)幼兒良好的品德，鼓勵(lì)幼兒和伙伴友好相處，不說(shuō)臟話，不與伙伴打架，互相幫助等，同時(shí)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成快樂的性格。
五、衛(wèi)生保健
為讓幼兒有舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們每天開窗通風(fēng)，擦洗桌椅，玩具進(jìn)行消毒。幼兒的個(gè)人衛(wèi)生時(shí)時(shí)督促，讓幼兒知道勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲等。我們會(huì)通過晨間談話讓幼兒漸漸的知道要從小講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過我們老師的不懈努力，我們給幼兒提供了一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期中，46班全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的上學(xué)期教育工作計(jì)劃以及有關(guān)文件精神，落實(shí)政教處和年級(jí)組各階段班級(jí)工作任務(wù)，制定班主任工作計(jì)劃，按時(shí)檢查計(jì)劃的落實(shí)。師生密切配合，圓滿完成各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、切實(shí)加強(qiáng)德育工作
高一學(xué)生從初中升入高中后，自我意識(shí)和求知欲明顯提高；參政議政意識(shí)增強(qiáng)，但帶有一定的偏激性和盲目性，這一階段引導(dǎo)學(xué)生邁好人生第一步，著重進(jìn)行人生觀教育和心理教育。
�。�1）組織學(xué)生參加全封閉的七天軍事化訓(xùn)練。加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)集體意識(shí)。
�。�2）進(jìn)行《中學(xué)生守則》教育，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練。
（3）進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育，加強(qiáng)班集體建設(shè)，通過集體活動(dòng)（如衛(wèi)生和冬運(yùn)會(huì)工作）創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的班集體。
�。�4）組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查，了解21世紀(jì)對(duì)未來(lái)人才的要求。
�。�5）加強(qiáng)法制觀念和安全教育，安全方面特別是交通安全和交通法規(guī)教育。
�。�6）加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)和心理保健指導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高文明禮貌行為的水準(zhǔn)。
二、重視科學(xué)思維能力的培養(yǎng)，正確引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力，掌握高中各學(xué)科內(nèi)的聯(lián)系，開展創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)。
�。�1）開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生談學(xué)習(xí)體會(huì)《談?wù)劯咧须A段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及方法》。
（2）召開家長(zhǎng)座談會(huì)，研究如何幫助子女適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。
（3）尋求各科老師的配合，任教老師作好各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
（4）對(duì)學(xué)習(xí)有困難的'學(xué)生及時(shí)給予幫助，同時(shí)與這部份學(xué)生一起分析，探索適應(yīng)他們的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訂出切實(shí)可行的措施，樹立學(xué)習(xí)信心。
�。�5）每一次考試組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流和學(xué)習(xí)心理咨詢活動(dòng)。
�。�6）加強(qiáng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，培養(yǎng)21世紀(jì)的有用人才。
三、存在的問題和不足
�。�1）學(xué)風(fēng)、班風(fēng)沒有在到預(yù)期目的。
�。�2）衛(wèi)生工作只能處在學(xué)校的中等水平。
�。�3）部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法。
�。�4）部分學(xué)生集體主義觀點(diǎn)淡薄，特別是在衛(wèi)生勞動(dòng)中表現(xiàn)較差。
�。�5）違紀(jì)學(xué)生存在如遲到、缺交作業(yè)和不配戴胸卡學(xué)生時(shí)有存在。
�。�6）上晚自習(xí)講小話學(xué)生存在。
總之班主任是班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用；并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科教育工作和溝通學(xué)校與家庭，社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。作為一名班主任新手，還有更多的東西需要學(xué)習(xí)，還需要在工作實(shí)踐中不斷探索，逐步積累經(jīng)驗(yàn)。今后工作的方向應(yīng)該是努力克服存在的問題和不足，把班主任工作搞好，真正成為政級(jí)的導(dǎo)師作用。
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