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反欺凌倡議書

時(shí)間:2024-07-09 17:35:44 倡議書 我要投稿
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反欺凌倡議書

  在日常生活和工作中,能夠利用到倡議書的場合越來越多,倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動的原因,以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)。相信寫倡議書是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的反欺凌倡議書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

反欺凌倡議書

  反欺凌倡議書 篇1

各位同學(xué):

  在我們的生活中,同學(xué)們對于校園欺凌可能不太熟悉,總感覺這詞離我們十分的遙遠(yuǎn),當(dāng)我們在影院觀看了《當(dāng)悲傷逆流成河》和《少年的你》,才發(fā)現(xiàn),常常忽略的這一問題,很有可能出現(xiàn)在我們身邊。

  校園欺凌,總共分為兩大類:一是對人體上實(shí)施暴力:這多數(shù)發(fā)生在中小學(xué),分為單人和多人實(shí)施暴力。他們通過毆打他人來發(fā)泄,實(shí)施環(huán)境多為學(xué)校及周邊,甚至是在學(xué)校內(nèi)的公共場合明目張膽地實(shí)施暴力,對學(xué)生的心理會造成極大的傷害。二是人物關(guān)系欺凌:也就是挑撥同學(xué)們的人物關(guān)系,孤立他人,在班級上到處散播謠言,使與之關(guān)系較好的同學(xué)疏遠(yuǎn)他(她),嘲笑他(她)。這雖然對肉體上沒有明顯的'傷害,但在心理上卻造成了極大的陰影,也屬于校園欺凌,但常常被人們忽視。不少同學(xué)遭受校園欺凌,沒有救助的渠道,無法解決,最后抑郁或選擇輕生!

  因此,身為少先隊(duì)員的我們都有責(zé)任和義務(wù)做好預(yù)防校園欺凌這件事,這并不是我們生活中的小事,而是可以改變我們校園風(fēng)氣的大問題,甚至可以改變一個(gè)學(xué)生的一生。我代表全體少先隊(duì)員提議:

  1、我們不單單只是反對校園暴力,更要與身邊的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、和諧相處。

  2、如果自己遭受校園欺凌,不能自行解決,在校園里一定要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、老師尋求幫助。

  3、如果在校園里發(fā)現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象,在可以自保的情況下,也不要單獨(dú)面對,一定要選擇告知老師,向大人尋求幫助。

  4、我們可以在校園里開展一些相關(guān)的文化活動,讓同學(xué)們充分了解和認(rèn)識校園欺凌。

  5、我們的家長,要重視親子關(guān)系,更是要密切關(guān)注同學(xué)的情緒動態(tài),一發(fā)現(xiàn)不對勁,要及時(shí)與同學(xué)交流溝通。

  同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步,創(chuàng)造一個(gè)友愛的和諧學(xué)習(xí)環(huán)境,反對校園欺凌,共建美好校園,讓同學(xué)們都能愉快的學(xué)習(xí)和成長!

  倡議人:xxx

  時(shí)間:20xx年xx月xx日

  反欺凌倡議書 篇2

致廣大師生家長及全社會:

  近年來,校園暴力已經(jīng)變成一個(gè)嚴(yán)重的社會問題,全國各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現(xiàn)了不同程度的校園暴力事件,并且呈蔓延之勢,甚至致人死亡等惡性案例有增無減。這些事件給青少年的生理及精神造成了巨大的傷害,有些校園暴力的行為手段之殘忍及事件發(fā)生時(shí)旁人之冷漠,讓我們深感痛心和憤慨!拒絕校園暴力,迫在眉睫!

  青鋒俠本著強(qiáng)烈的社會責(zé)任及正義感。在此,向廣大師生、家長和全社會發(fā)出倡議和呼吁!

  1、倡議每年的五四青年節(jié)同時(shí)作為我們的反校園暴力日,讓全社會警醒,關(guān)愛青少年。讓每一位在校師生,從自我做起,堅(jiān)定勇敢的向校園暴力說不。

  2、我們抵制和堅(jiān)決反對一切校園暴力行為。全體師生及家長請放下冷漠、伸出你的雙手,用力所能及的力量共同參與反校園暴力活動,守護(hù)好每一位同學(xué)健康成長的道路。

  3、對于曾經(jīng)歷過或經(jīng)常飽受欺凌的同學(xué)們,請勇于參與到我們的反校園暴力活動中來,一起批判并借助社會和法律的力量來懲治校園暴力行為,學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

  4、還在欺凌學(xué)生的校霸及老師們,請收起你們的巴掌、收回你們的謾罵!你們將來也有自己的孩子,當(dāng)你的孩子遇到校園暴力的時(shí)候,又做何感想!不如立即停止一切校園暴力行為,負(fù)責(zé)任的為下一代的健康成長傾注我們的愛,共同維護(hù)好青少年的成長環(huán)境。

  5、校園的'管理者們,請立即做出行動!長期忽視,掩蓋問題并不能解決校園暴力,請加強(qiáng)學(xué)校管理、構(gòu)建校園安全,同時(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。教育和引導(dǎo)青少年樹立正確道德觀和法治觀念。安全的校園、文明的校風(fēng)需要校方有力的監(jiān)管和行動!

  6、倡議全社會共同關(guān)注校園暴力。希望國家有關(guān)部門盡快推進(jìn)設(shè)立反校園暴力相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)依法懲治,讓肆意施暴者受到相應(yīng)的處罰。讓身處欺凌環(huán)境的孩子知道他們?nèi)绾螌で髱椭捅幼o(hù)!

  也許你我身邊還沒有發(fā)生惡劣的校園暴力事件,但是誰能保證這種惡劣的趨勢會不會蔓延到我們自己身上?因此需要全社會積極行動參與到反對校園暴力、拒絕社會冷漠的行動中,防范于未然。

  青少年是祖國的未來,是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。

  倡議人:xxx

  時(shí)間:20xx年xx月xx日

  反欺凌倡議書 篇3

xx管委會xx保護(hù)開發(fā)區(qū)各社會組織:

  校園霸凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間,一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成另一方身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害的事件,與成年人間的暴戾斗毆相比,發(fā)生在中小學(xué)生群體間的“校園欺凌”現(xiàn)象更讓人揪心與焦慮。校園霸凌已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會問題,拒絕校園暴力迫在眉睫。

  社會組織是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量,是構(gòu)建平安校園,和諧社會的重要組成部分。參與反校園霸凌,既是社會組織的重要責(zé)任,又是社會組織服務(wù)國家、服務(wù)社會、服務(wù)群眾的重要體現(xiàn),更是社會組織發(fā)展壯大的重要舞臺和現(xiàn)實(shí)途徑。xx管委會各社會組織要在反校園霸凌中發(fā)揮應(yīng)有的作用。為此,我辦向全區(qū)社會組織發(fā)出如下倡議:

  期望社會組織積極參與被欺凌學(xué)生及其家庭的幫扶救助,校園霸凌的受害者不僅在身體上受到嚴(yán)重傷害,還要承受難以治愈的心靈創(chuàng)傷。孩子是每個(gè)家庭的希望,孩子是我們民族的未來,他們需要全社會的關(guān)愛和幫助,我們期待更多的社會組織能加入到被欺凌學(xué)生及其家庭的.幫扶救助活動中來,給予他們更多的愛和關(guān)懷。特別是目前我區(qū)還存在少數(shù)留守兒童和困境兒童,他們更易遭到校園霸凌的傷害,希望全區(qū)有能力的社會組織可以給予他們更多的關(guān)愛和幫助、協(xié)助教育部門做好校園霸凌整治工作,讓我們的孩子可以遠(yuǎn)離校園霸凌,健康快樂成長!

  xx管委會社會管理辦公室

  20xx年12年6日

  反欺凌倡議書 篇4

尊敬的老師、家長,可愛的小朋友們:

  校園欺凌,就是以大欺小以多取少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生。它不但會傷害我們的身體,還會使一顆純凈的心靈走問彎曲,使人的精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會威肋他人的生命安全。

  近年來,校園欺凌事件屢有發(fā)生,雖然這些欺凌現(xiàn)象盡管沒有發(fā)生在我們身邊,但我們?nèi)孕杈影菜嘉#詾榻洹?/p>

  學(xué)校、社區(qū)、家庭如果輕視法律教育與生命教育,容易導(dǎo)致同學(xué)間產(chǎn)生欺負(fù)弱小、言語侮辱、敲詐勒索等學(xué)生不良行為的發(fā)生。兒童是祖國的未來和棟梁,正需要文化知識、高尚道德、法律知識的澆灌,因此,我們特向全體家長和師生提出倡議:

  一、老師、家長多向孩子宣傳一些法律常識,講些有關(guān)生命意義的故事;

  二、老師、家長平時(shí)多注意通過觀察、交談等方式,了解什么人取凌同學(xué)或被欺凌,然后學(xué)校、家庭、社會相互配合,采取措施進(jìn)行化解;

  三、學(xué)校、家庭、社會要不斷提高學(xué)生防范校園欺凌的意識,讓他們堅(jiān)定勇敢地拒絕校園欺凌現(xiàn)象。當(dāng)欺凌現(xiàn)象發(fā)生時(shí),每個(gè)同要能靈活機(jī)智地自我保護(hù),而后勇敢地向?qū)W校、老師和家長報(bào)告,爭取圓滿解決,而不能以暴制暴。讓每孩子知道如果不敢第一時(shí)間說出被取凌的`事件來,以后欺凌事件還會經(jīng)常發(fā)生;

  四、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),要互謙互讓,積極與老師和家長溝通,通過正當(dāng)途徑解決,不對同學(xué)動武、動粗。要互相團(tuán)結(jié),互幫互助,和諧共處,互敬互愛;

  五、學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法、遵守規(guī)章制度的良好習(xí)慣;

  六、年齡大的孩子不參與打架斗斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場所,不在qq及空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

  七、培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、樂觀向上的生活態(tài)度,永不做“小霸王”,爭做“德、智、體、美勞”全面發(fā)展的好孩子。

  倡議人:xxx

  時(shí)間:20xx年xx月xx日

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