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【精華】尊重別人作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的尊重別人作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊重別人作文 篇1
在這個世界上，每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，因此我們在日常生活中藥建立良好的人際關(guān)系，就必須尊重自己也尊重別人。 尊重自己，以積極的態(tài)度面對生活，不斷的充實(shí)自己，珍惜自己的生命。用尊重和寬容的態(tài)度，包容不同的意見，并尊重別人，這樣不但可以消除人與人之間的隔閡，還可以讓我們的生活過的多采多姿。
學(xué)習(xí)尊重的關(guān)鍵在于愛與平等，我們要以愛與關(guān)懷為出發(fā)點(diǎn)，尊重生命、關(guān)懷社會。在成長的.環(huán)境中，面對挫折的時候，要勇敢的迎接挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)面對困難的正確態(tài)度，不可以自暴自棄、自甘墮落。另外，我們還必須設(shè)身處地的為他人著想，尊重別人，并以“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人�！保降葘Υ�，寬容別人的缺點(diǎn)，虛心接受別人的意見。
尊重也是一種禮貌，我們在家中、在學(xué)校都必須尊重師長，虛心接受師長的建議及指導(dǎo)，做個優(yōu)秀的好學(xué)生，聽話的好孩子，同樣的，我也希望學(xué)校老師和爸爸媽媽也可以尊重我們小孩子的想法，讓我們在成長的過程中，建立正確的人生觀。
尊重別人作文 篇2
尊重，對我來說，意思很廣，說不出它的準(zhǔn)確意思，可在那一刻中，我感受到了尊重其實(shí)很簡單。
一次課上，老師在繪聲繪色地講著課，而我的思緒卻不知飄浮在哪兒。當(dāng)我回過神來，老師還在講，同學(xué)們也還在聽。我暗中竊喜，老師沒發(fā)現(xiàn)我的走神。就這樣，經(jīng)歷過一次成功的體驗(yàn)后，我常常帶著思緒，走到世界的每個角落。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我好像缺少了什么，我一直冥思苦想，可就是想不上來。
一次考試，我考了史上最低分時，我既難過又后悔，后悔自己為什么上課要走神。又一次課上，老師講到尊重，說：“尊重是互相的，我尊重你們，你們也要尊重我。如果我在臺上辛苦地講課，而你們卻在下面開小差，你們就是不尊重我。除此之外，上課開小差導(dǎo)致成績下退，你們也不尊重自己，不尊重自己的成績�！蹦且豢�，我眼睛一亮，終于知道了我缺少的是什么，我缺少的是尊重，我上課走神不尊重老師所以才考這么低分。
從此以后，我?guī)缀趺抗?jié)課都認(rèn)真聽老師講課，尊重老師，成績也很少下退。我發(fā)現(xiàn)尊重老師=尊重自己。尊重老師，成績就不會下退，也尊重了自己，尊重了自己的成績。
不僅如此，比如我們天天吵鬧，發(fā)出噪音吵到鄰居家，也就是不尊重鄰居，還不尊重自己的.道德修養(yǎng)。但如果我們和鄰居和睦相處不發(fā)出噪音，那我們就既尊重了自己又尊重了鄰居，更尊重了自己的道德修養(yǎng)。
尊重別人等于尊重自己，這個等式帶我去更深一層理解尊重，也時刻提醒著我要尊重別人。這個等式，將我?guī)胍粋�尊重的世界。
尊重別人作文 篇3
有一天下午，語文課打鈴后，劉老師說：“你們要是以后上語文課，等我進(jìn)教室時聽到或看到哪一個同學(xué)在講話或做小動作，這節(jié)課就不上了！記住了嗎？”
我們齊聲說：“記——住——了——！”
第二天，我是小老師，來到了學(xué)校。下了早讀課，打響了上語文課的鈴聲。劉老師走進(jìn)了教室。文藝委員戴晨陽子同學(xué)發(fā)完了歌，我已經(jīng)做好了課前準(zhǔn)備，趴在桌上休息。但是教室里很吵鬧，聲音像暴風(fēng)雨中洶涌的波濤卷卷襲來，而且一濤高過一濤，但是我忘記了自己的職責(zé)。這時，劉老師大踏步地走出教室，霎時教室里鴉雀無聲，此時連一根針掉在地上發(fā)出的聲音都聽得見。我也嚇出一身冷汗……緩過神來我很后悔，由于我的失職，使我們失去了學(xué)知識的寶貴時間。我想：是我的'失職，我就得將功補(bǔ)過。
于是，我壯起膽子走向劉老師的辦公室，不忘對同學(xué)說：“同學(xué)們一定要安靜�。∫蝗�，劉老師真的再也不上課啦！”之后，我來到劉老師的辦公室，誠心誠意的對劉老師說：“劉老師，我已經(jīng)讓教室保持安靜了，正請您上課�！�
劉老師二話沒說，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)寫檢討。我邁著沉重的步子回到教室。向同學(xué)們公布了。
我們寫著，不知不覺劉老師進(jìn)了教室，向我們說到：“你們真不講記性，昨天才講的要講紀(jì)律，這都是你們造成的。人無論在任何場合都要守規(guī)則，尊重別人就是尊重自己�！�
“人無論在任何場合都要守規(guī)則，尊重別人就是尊重自己�！边@句話我終生難忘！
尊重別人作文 篇4
尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著尊重自己。
我們每個人都生活在社會這個大家庭中，我們的生活工作都與社會相關(guān)。我們有被別人尊重的權(quán)力，同時我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？曾經(jīng)在央視看過一個娛樂性的節(jié)目，在節(jié)目當(dāng)中，主持人問一名參加節(jié)目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個。他毫不猶豫地選擇了前者。但當(dāng)主持人把題目改成是擺在他面前的兩個客觀事實(shí)時，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應(yīng)選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀事實(shí)，我將選擇后者。
同樣，你會選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因?yàn)閿[在我們每個人面前的事實(shí)是不盡相同的。但我們應(yīng)給明白，我們每個人都應(yīng)獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個人連對自己都失去了信心，還怎么去贏得別人的尊重呢？上帝對每個人都是公平的，所以我們對每一個人都應(yīng)該平等地對待，即使有的人也許很無知。
有這樣一個故事，在一所小學(xué)里，老師讓孩子們在課堂上說出自己的理想，并說出各自的.原因。許多孩子都爭先恐后地說自己希望當(dāng)一個科學(xué)家，文學(xué)家……而輪到其中的一個小男孩時，他說：“我想做一只小蜜蜂�！逼渌⒆佣夹α�，但那位老師卻示意讓孩子繼續(xù)講下去。“因?yàn)槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃。”老師的眼睛濕潤了，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因?yàn)楹⒆�，也為了那位尊重孩子的老師。那位老師并沒有打斷孩子的話，而是讓他繼續(xù)講下去，他給了孩子以尊重，同時又獲得了孩子們的尊重。
尊重他人，會讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動力。因?yàn)�，尊重他人就是尊重自己�?/p>
尊重別人作文 篇5
尊重別人，才能讓人尊重�！芽�
生活中，不尊重別人的事時有發(fā)生�，F(xiàn)在問題來了：是應(yīng)該先尊重別人，還是讓別人先尊重自己？請先聽我講個故事：
我家樓下有位老奶奶，十分和藹可親。每次見到我，總是主動和我打招呼。上學(xué)期結(jié)束時，我拎著大包小包，汗流浹背，望著單元門，長嘆一口氣：雙手都拎著東西，這門怎么開啊——等我睜大眼睛一瞧，那位老奶奶奇跡般地出現(xiàn)在樓道里，可惜我離那道門還遠(yuǎn)著呀。我以為她會轉(zhuǎn)身上樓，結(jié)果她扶著單元門，像是在等待貴賓的到來。
我連忙轉(zhuǎn)頭四處張望，以為她們家的`客人來了，可是小區(qū)里并無他人。老奶奶喊了我兩聲“孩子，放學(xué)啦，很辛苦吧，進(jìn)來吧�！边呎f邊慈祥地笑著。我急匆匆地趕過去，進(jìn)了樓道。沉重的鐵門在我身后“啪”地一聲關(guān)上了，我對著老奶奶連聲道謝。
“扶門”這個動作雖小，但它體現(xiàn)了一個人是否尊重別人。扶門的人，尊重了別人，自然會受到別人的尊重。
幾天后，我去書店看書，推門而入，余光發(fā)現(xiàn)后邊還有幾個小學(xué)生正要進(jìn)來，便退回去把門拉大并扶住。其中一個小男孩，看到了我，笑著對我說：“哥哥，我來幫你扶吧。”說著便用力推著。“扶門”有了最漂亮的接力！但是，他好像推不動。他媽媽看見了，急匆匆跑過來，一把把門推到最大，轉(zhuǎn)過頭笑了笑對我說：“謝謝你啦！”我想，此刻，這對母子是整個書店最美的風(fēng)景線！
帶著美美的心情上樓，突然發(fā)現(xiàn)，生活中，誰也離不開別人的尊重，而人的尊重又是相互的�？墒窍胍玫絼e人的尊重，就要先尊重別人。就像席勒說的：不尊重別人的人，別人也不會尊重他。
尊重別人作文 篇6
《我學(xué)會了尊重》我學(xué)會了尊重 瞧我這個爛記性，今天的回家作業(yè)是哪些我忘了，哎呀，這下慘嘍。有了！不如問一下同桌吧！ 我趕緊拿起電話，撥通了號碼焦急地等待著。過了一會兒，電話通了，我急忙對話筒里說一句：“喂，你在干嘛？我是小曹，快告訴我今天的回家作業(yè)是哪些？”說了一大堆以后，對方不吭聲，我心想：哼，故意不說話，真是氣死人了！于是，我又開口說道：“怎么啦？是不是啞巴了？”當(dāng)我正在為自己的幽默沾沾自喜的時候，電話另一端傳來了一個渾厚的聲音：“小朋友，你找誰��？”這個人，居然還來惡作劇，看我不教訓(xùn)你一下！“別鬧了，我可沒這個閑工夫陪你開玩笑，玩這種小兒科的東西，顯出原形吧，你也真是的，你是冒充的，我知道！”誰知，電話另一頭卻傳來了這樣的一句話：“小朋友，你是不是撥錯了電話號碼？如果你沒有打錯電話號碼，也不應(yīng)該這么沒有禮貌。作為一個人，首先要學(xué)會尊重別人，才能贏得別人的'尊重。你若不尊重他人，他人也不對你好到哪里去。就如一個對著一個空曠的山谷呼喊，你對它友好的話，它便會友好地回應(yīng)你。請你要牢記！”我感覺臉上發(fā)燙，十分羞愧。 “你若不尊重他人，他人也不對你好到哪里去。就如一個對著一個空曠的山谷呼喊，你對它友好的話，它便會友好地回應(yīng)你�！边@句話如一縷春風(fēng)，使我懂得要尊重別人，每個人都是平等的。
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