有關(guān)小學(xué)敘事作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
“這太難了！”我翻到準(zhǔn)備學(xué)的鋼琴曲嘆息道。咋地一看，有這么多的裝飾音和跳音。我非常不想學(xué)這首曲子，但老師對(duì)我說：“你回家慢慢練，總能練熟的�！�
回到家，便急忙打開樂譜。時(shí)間一分一秒地過去，我一個(gè)音一個(gè)音的摸索著。都過了一個(gè)小時(shí)了，我終于會(huì)了一小段，可彈起來總是斷斷續(xù)續(xù)的。我心里煩透了，但好奇心促使我趕快學(xué)會(huì)，感受一下這首曲子的美妙之處。
又一個(gè)小時(shí)過去了，我還是沒有學(xué)會(huì)，而且越往后越難了�！盀槭裁蠢蠋熥屛覍W(xué)那么難的樂曲呢？”這令我疑惑不解。我漸漸失去了興趣，不想再彈了，恨不得砸了鋼琴。可我想起了老師的話：熟能生巧，只要你多練，就一定能學(xué)會(huì)。是��！自己怎么能這么沒耐心呢？我相信我慢慢練，就一定能學(xué)會(huì)！我又有了信心。我一個(gè)音一個(gè)音的.研究，一句一句地彈，終于把這首歌彈下來了。果然，這首曲子的確優(yōu)美動(dòng)聽，仿佛把我?guī)нM(jìn)了音樂的海洋。
彈著首曲子讓我明白了一個(gè)道理：任何事情只要你去認(rèn)真做了，其實(shí)不難。
小學(xué)敘事作文 篇2
一個(gè)晴朗的下午，一些小男孩在放學(xué)后想去踢球，于是在一片寬闊的草坪上舉辦了一場足球賽。
他們把書包放在兩旁當(dāng)作球門，分別分為紅、藍(lán)兩隊(duì)。一個(gè)禿頭男孩當(dāng)守門員，戴著黑手套，右腿上綁著護(hù)腕，死死地盯住對(duì)面的球。穿紅衣服的平頭男孩像是一位裁判，目光緊緊地鎖定著場上的球員，看看有誰犯規(guī)，立刻把他抓出來。
這場熱鬧的足球賽引起了附近住戶的注意。一位中年男士做到了賽場邊上的樹墩上，兩個(gè)男孩坐在他旁邊；一個(gè)戴紅帽子的女孩坐在中間，身子微微前傾，生怕看不到；三個(gè)小男孩和一個(gè)夾著紅蝴蝶結(jié)夾子的女孩子來晚了，就坐在邊上觀看。觀眾們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著賽場，不想錯(cuò)過一點(diǎn)精彩。
場上，紅隊(duì)全神貫注的防守著他們的.球門，不讓對(duì)方進(jìn)球。而藍(lán)隊(duì)一邊傳球，一邊變換隊(duì)形，迷惑紅隊(duì)。這一招果然有用：藍(lán)隊(duì)的一位隊(duì)員來了一個(gè)倒掛金鉤，“啪”，球進(jìn)啦！藍(lán)隊(duì)隊(duì)員聚集在一起，歡呼著，把那個(gè)踢進(jìn)球的隊(duì)員拋向空中，觀眾也紛紛站起來祝賀藍(lán)隊(duì)。兩隊(duì)隊(duì)員休息了一會(huì)兒，下半場比賽又開始了……
不知不覺，快天黑了。一場激烈的足球賽也要結(jié)束了。觀眾們也起身，回家去了。因?yàn)樘吡藗�(gè)平手，這些男孩約定：下次再來比，一定要一決勝負(fù)！
小學(xué)敘事作文 篇3
夏天夜晚的時(shí)候，蚊子總會(huì)吵人清夢(mèng)，吵得讓人心煩意亂。
今天晚上我就遭到了蚊子的襲擊。晚上正打算睡覺，可突然停電了，空調(diào)也不工作了。于是把紗窗打開，想著外面的.風(fēng)吹進(jìn)來會(huì)涼快一些，可當(dāng)我剛要準(zhǔn)備入睡的時(shí)候，嗡嗡、嗡嗡。我不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了，煩人的蚊子來了。我打算不管它們，繼續(xù)睡，可我剛睡著就覺得胳膊上癢癢的。啊，我被蚊子咬了。
想著不管它們是不能睡好覺了，于是打開手電筒，打算與蚊子大戰(zhàn)一回合。我拿出電蚊拍，啪啪亂揮一通，一只蚊子也沒有陣亡。我抬頭一看，原來都跑到天花板上去了，我氣得手電筒丟了，拿出掃把往天花板上一掃，白灰全都掉下來了，可卻沒見到一只蚊子。如此激戰(zhàn)一回，以我大敗而告一段落。于是我想著猛攻不行就試試智取吧。我拿出蚊香和打火機(jī)，點(diǎn)了一個(gè)蚊香，這些蚊子全都跑了，我急忙關(guān)上紗窗，不能再讓蚊子進(jìn)來了。在我筋疲力盡躺在床上的時(shí)候，來電了！真是天助我也。終于可以睡個(gè)好覺了。
雖然今晚停電了，但今天晚上不無聊呀。與蚊子的大戰(zhàn)還難分勝負(fù)呢。
小學(xué)敘事作文 篇4
尋寶，是多么地刺激而富有挑戰(zhàn)，是對(duì)人智慧和耐心的考驗(yàn)。你尋過寶嗎？哈哈，我可是親身體驗(yàn)過喲！
培訓(xùn)的第一天，老師就組織我們開展了一次尋寶活動(dòng)，地點(diǎn)就在南湖革命紀(jì)念館。一聽說要尋寶，大家都來了興致，誰不想找到寶藏勇奪第一呢？更巧的是，我們隊(duì)的冷衍杭昨天剛剛參加過這個(gè)活動(dòng)，可謂是占盡了天時(shí)地利，我們士氣大增。寶藏，我們來嘍！
來到了藏寶地點(diǎn)，老師簡單地介紹了比賽規(guī)則，還發(fā)給我們每人一面小國旗，要我們送給游客，并請(qǐng)他們說一句對(duì)祖國對(duì)黨的祝福語。
哨聲一響，我們飛一般地向入口沖去。帶隊(duì)老師分配了尋寶任務(wù)，我的任務(wù)是了解一大會(huì)議的日程安排。我們一邊跑在人群中，一邊左瞧右看地找尋著目標(biāo)。隊(duì)員們有的大聲念著尋寶內(nèi)容，有的`拿著本子記錄，還有的東奔西跑地找尋著寶貝。大家井然有序，全力以赴，生怕自己會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度。
終于找到我的寶貝啦，我大聲喊道：“在這兒，找到了！”可是再一看旁邊，不好，已經(jīng)有一大群對(duì)手在搶寶了。我可不能落后��！我一邊抽出筆，一邊大叫：“冷衍杭，快，幫我報(bào)！”“好嘞！”他快速地報(bào)著，就像機(jī)關(guān)槍掃射。我奮筆疾書，很快，“寶物”尋找成功。
接下來，趕緊送紅旗。我瞄準(zhǔn)了一個(gè)年紀(jì)較大的老爺爺，心想：老爺爺這么大年紀(jì)，一定能感受到我們祖國翻天覆地的變化，心里一定會(huì)有許多祝福的話要說。我跑上前去，對(duì)老爺爺自我介紹：“您好！老爺爺，我是來自平湖市藝術(shù)小學(xué)的謝曹瑋，我們今天正在進(jìn)行一個(gè)送紅旗說祝福的活動(dòng)。請(qǐng)您說一說對(duì)黨對(duì)祖國的祝福。”老爺爺聽完，接過國旗，右手緊緊握著，激動(dòng)地說：“祖國萬歲！共產(chǎn)黨萬歲！”
這次尋寶活動(dòng)，我們隊(duì)獲得了第一名，而且還從中體驗(yàn)到了尋寶的快樂和密切合作的團(tuán)隊(duì)精神。
小學(xué)敘事作文 篇5
今天是星期天，爸爸媽媽也都不上班，但是今天卻有一個(gè)任務(wù)，那就是回老家看望我的奶奶，本來我是央求他們帶我去游樂園玩，但是他們沒有答應(yīng)，我只好隨著他們來到了鄉(xiāng)下的奶奶家。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的路程，我們終于來到了目的地，一下車我就被周圍的環(huán)境吸引住了，遠(yuǎn)離了大城市的喧鬧，也沒有了滿眼的高樓林立，眼前只有一顆顆長得茁壯的大樹，滿眼的綠色讓我的心情一下子好了起來，感覺到來到這也是非常值得的。
我撒歡的.在奶奶家門前跑著，院子里的小雞被我嚇的亂跑，而我則是呵呵直笑，直到媽媽制止了我的行為，中午的時(shí)候，奶奶做了小米湯，喝起來滿口香味，比在自己的家里美味多了，我一下子喝了一大碗，讓我媽媽非常吃驚，吃過午飯后，奶奶說帶我去體驗(yàn)一下農(nóng)活，我不假思索的答應(yīng)了。
來到了奶奶門前的那一塊辣椒地里，奶奶首先向我示范了如何拔草，并且讓我鑒定什么是草，什么是辣椒苗，我迫不及待的就干起來了，不過還沒干多長時(shí)間，我就直呼太累了，奶奶聽了也哈哈直笑。
真是勞累而又有意義的一天啊。
小學(xué)敘事作文 篇6
學(xué)會(huì)敘事
同學(xué)們，我們生活在豐富多彩的大千世界中。平凡的生活里會(huì)遇到多少不平凡的事啊，父母對(duì)自己疼愛，關(guān)心的事讓自己內(nèi)心感到無比溫暖;老師，集體，同學(xué)的關(guān)懷與友愛的事，讓你感受到師生情，同窗誼，集體的力量;偶爾碰到的好事，讓我們感受到社會(huì)的新風(fēng)尚……這么多的事，都是我們寫作的極好素材，把它們寫下來，不但能提高寫作能力，而且能通過這一件件事例，使我們更加熱愛生活，更加感受到生活的美好。把經(jīng)歷過的，看到的，所從事的事寫出來，就是敘事的文章。如何寫好敘事的文章呢?
(一)首先要有明確的中心
中心是文章的靈魂，也是我們寫作的目的。生活中的許多事，可能使我們受感染，受教育，給我們以啟迪。所受的感染，所受的教育，所給我們的啟迪就是文章的中心，有了中心，我們才有明確的寫作目的，才有選擇材料的標(biāo)尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定為《金黃的大斗笠》的中心;生活中，一家三代人的和諧關(guān)系及中年人對(duì)生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定為《散步》一文的中心，我們?cè)趧?dòng)筆之前，也應(yīng)先想好，我要寫的這篇習(xí)作，想表達(dá)什么感情?想說明什么道理?想寫出我受到什么教育?想告訴讀者我受到什么啟迪。定出文章的中心，明確自己的寫作意圖。
(二)要緊緊圍繞中心選擇材料
雖然，同學(xué)們年齡不大，但經(jīng)過的事可不算少，我們不能把經(jīng)過的事都寫在一篇習(xí)作之中。更不能想起什么事就寫什么事，應(yīng)緊緊圍繞中心去選擇所寫的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表達(dá)所定的文章的中心，不能表達(dá)中心的，再好的材料也不能用，這樣，寫出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者經(jīng)歷過的家庭生活，何止此一件呢?然而作者經(jīng)過反復(fù)比較，覺得唯有一家四口三代人散步的這件事，最能說明一家人和諧的關(guān)系和中年人對(duì)生活的使命感，因此，作者圍繞中心，選出了這個(gè)材料。
(三)要通過反復(fù)比較、篩選出最好的材料
寫作文，最關(guān)鍵的事情是選好作文的材料，沒有好的材料，作文很難寫好。我們同學(xué)動(dòng)筆寫作文之前，往往對(duì)所寫的材料缺少一個(gè)比較和篩選的過程，因此，選出的材料不精。如何比較和篩選呢?首先我們要依據(jù)文章的中心，把能用的'材料，盡量多地收集和回憶出來。做到盡量多地占有材料，在此基礎(chǔ)上要從以下幾點(diǎn)下功夫。
1. 選出自己最動(dòng)情的材料。作文要撥動(dòng)讀者的感情，而要做到這點(diǎn)，首先自己要先動(dòng)情，因此，要選擇那些最使自己高興，難過，激動(dòng)，愧疚的事來寫，也就是選擇曾使自己動(dòng)情的材料來寫，自己所選的材料都不動(dòng)情，如何能打動(dòng)讀者呢?
2. 要選出最新穎的材料。作文的靈魂是創(chuàng)新，因此，材料也應(yīng)給讀者以新鮮之感，要通過分析比較，篩選出最新鮮，最有新意的材料，特別是選擇出具有時(shí)代特色的材料，這才能使讀者耳目一新，我們的課文，在這方面無疑給我們做出了很好的榜樣，我們應(yīng)加以學(xué)習(xí)和借鑒。
3. 要選擇不引人注目的小事來寫。不少同學(xué)寫作文，總認(rèn)為事越大越好，越驚天動(dòng)地越好，當(dāng)然，大事，驚天動(dòng)地的事能吸引讀者，然而生活中遇到這種事的幾率簡直太少了，大多是平凡的事，然而正是這些小事，卻也能反映社會(huì)的風(fēng)貌，我們應(yīng)鍛煉自己捕捉小事的能力，用小事說出大道理，做到小中見大，例如《金黃的大斗笠》和《散步》兩篇文章，無不是選擇生活中極其平凡的小事，但卻說出了很深刻的道理，這就是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。
(四)要交待清事情的要素。
寫事就要把要素交待明白，讀者才能沒有疑問，所謂的六要素即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。有一樣要素沒交待明白，讀者心中就會(huì)涌起一個(gè)疑團(tuán)。當(dāng)然，交待要素不能像回答問題，應(yīng)做到巧妙靈活，有的地方還可以用暗示的方法，例如“涼風(fēng)一起，蟋蟀叫了。野菊花開始盛開……”雖然，作者沒有明確地點(diǎn)出時(shí)間，但通過“涼風(fēng)”、“蟋蟀”、“野菊花”這幾處暗示。我們很快就明白，這是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。
(五)要把事情的經(jīng)過寫詳細(xì)，寫具體。
文章必須有詳有略。這樣，文章才能有起有伏，一篇寫事的習(xí)作，詳寫部分應(yīng)是事情的經(jīng)過。怎樣才能把經(jīng)過寫詳呢?就要寫清事情的發(fā)展變化過程，分步寫清楚;并在事情的過程中努力設(shè)計(jì)波折和矛盾，使過程有曲折，就容易把過程寫具體。
(六)要寫清對(duì)所寫事情的分析，發(fā)表自己的看法。
寫事，不只是記敘生活，還要對(duì)所記敘的生活進(jìn)行中肯的分析，表明自己的觀點(diǎn)和看法，這樣才能把文章推向高潮，才能使讀者讀完之后受啟發(fā)、受教育。
習(xí)作練習(xí)：最令我_____的一件事
本題目是要求記敘一件事，但這不是平常的隨意一件事，是要求最調(diào)動(dòng)自己情感的一件事，因此，所被充的就是表達(dá)感情的詞，如“高興”，“激動(dòng)”，“慚愧”……
希望同學(xué)們能按上面所講的要求，把這次習(xí)作寫好。
小學(xué)敘事作文 篇7
看到這個(gè)題目，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)人，那個(gè)人是誰呢？他就是我們小區(qū)的水電工——呂師傅。呂師傅大概五十幾歲吧，個(gè)子不高，也就一米六左右，但是人看起來非常的精神。
星期天的上午，我在做作業(yè)。忽然聽到窗外“嘰嘰咕咕”的聲音。這時(shí)，媽媽對(duì)爸爸說：“看，我們小區(qū)的.水電工多盡職呀！禮拜天還給我們通下水道。”媽媽話音剛落，家里的門鈴響了。我馬上跑過去，拿起話筒，耳朵里馬上傳來了呂師傅熟悉的聲音“請(qǐng)你把水池里的水放滿，等我喊“放”的時(shí)候你們整個(gè)單元樓一起放水，這樣壓力大一點(diǎn)，下水道比較容易打通�！蔽疫B忙說“好”
就這樣，呂師傅一戶一戶的按門鈴，與大家做溝通。有些樓層高的住戶還不理解他，嫌呂師傅煩。每當(dāng)這時(shí)，呂師傅總是耐著性子說：“我們平時(shí)勤快一點(diǎn)兒，這樣不會(huì)有麻花煩。”
正因?yàn)閰螏煾灯綍r(shí)工作勤勤懇懇，盡心盡職。所以，今年臺(tái)風(fēng)菲特來臨時(shí)，很多小區(qū)都水漫金山，而我們小區(qū)卻平安無事。這一切都是呂師傅的功勞。
小學(xué)敘事作文 篇8
今天，我有幸來到有著‘玩水勝地，避暑天堂’美譽(yù)的天臺(tái)山。
從天臺(tái)山腳下到正天臺(tái)，如果坐觀光車要30分鐘~40分鐘，如果步行的話要走3個(gè)小時(shí)~4個(gè)小時(shí)。天臺(tái)山主峰海拔有1098km，比其他的山矮一些。
天臺(tái)山是玩水勝地，不玩水，可說是白來了這天臺(tái)山。天臺(tái)山距成都市120多公里。天臺(tái)山享有“九寨歸來不看水，天臺(tái)歸來不玩水”的美譽(yù)，夏日的'天臺(tái)山，平均氣溫為20攝氏度，潺潺地小溪、兩大飛瀑構(gòu)成一片水的世界，是一個(gè)理想的避暑勝地。一進(jìn)入山中，一陣清爽的涼風(fēng)撲面而來，空氣中也透著山野的清新，與城中燥熱的空氣迥然不同，讓人頓感心曠一股沁心的涼意從心底而生。
從正天臺(tái)下車后，走了十幾分鐘就到十八里香草溝，玩水現(xiàn)在開始了。
十八里香草溝還開發(fā)了很多水上娛樂項(xiàng)目，有“子母木船、龍拱車翻水、滑水、劃竹排、水上秋千、水上爬梯、翻水車、水上碰碰車、水上速滑、蜻蜓點(diǎn)水”等玩水親水項(xiàng)目，長長的斜坡上固定了很多繩索供游人踩水攀爬。在流淌的溪水上面蕩秋千可謂千姿百態(tài)；過那個(gè)似秋千一樣的索道橋時(shí)也有點(diǎn)懸，很不好控制平衡。
狹長的山溝中，溪流從山峰蜿蜒而下，如同穿梭山林間的白龍，隨著地勢(shì)的起伏不定，時(shí)而如龍嘯九天，時(shí)而如游龍潛底，匍匐前行。古林修竹夾岸遮天，香草貼水叢生，遠(yuǎn)處，河水順著陡斜的山勢(shì)奔瀉下，當(dāng)遇到石頭的阻擋，立刻水花四濺，氣勢(shì)宏偉。
天臺(tái)山真是“玩水勝地，避暑天堂”��！
炎炎夏日之下，署日連連之時(shí)，讓人感到無比受用，流連忘反……
小學(xué)敘事作文 篇9
春天，我們?cè)诳罩胁藞@里灑下了幾顆南瓜籽和葫蘆籽。我常常邊觀察邊祈禱，盼望種子快快發(fā)芽，快快長大。
四月的一天，小葫蘆終于發(fā)芽了，小小的、綠綠的葉子給我?guī)砹诵老�。可南瓜苗苗好像一直在搞秘密行�?dòng)似的，遲遲不肯露出可愛的小腦袋。
葫蘆長啊長，沒幾天就長出了幾片新葉子。小南瓜呢，終于在我的期盼下，露出了小腦袋，悄無聲息地打量著這個(gè)新奇的世界。
大概過了一個(gè)月左右，當(dāng)我又來到空中菜園時(shí)，眼前的一幕讓我驚呆了：這還是以前的那個(gè)菜園嗎？葫蘆植株已經(jīng)長得濃密茂盛，藤和葉正向四周蔓延著。南瓜藤隱藏在葫蘆葉片下，它們互相纏繞著。我和爸爸就一起搭了一個(gè)瓜架。
沒過幾天，藤蔓就爬滿了架子，還把陽臺(tái)上的欄桿裝飾成了一面“綠墻”！幾朵白色的'、黃色的花朵正盛開著，我分不清哪是葫蘆花，哪是南瓜花。仔細(xì)地扒開藤葉，我驚奇地發(fā)現(xiàn)葫蘆藤上竟已經(jīng)掛了幾個(gè)嫩綠色的小葫蘆，身上還長滿了小茸毛！我趕緊把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。媽媽說：“讓我們記錄這幾個(gè)小葫蘆的成長過程，給它們來幾張‘寫真照’吧！”爸爸拍手叫好。
七月初，我親手摘下了第一個(gè)葫蘆，青椒肉片炒葫蘆絲絕對(duì)新鮮可口！現(xiàn)在，我們已經(jīng)品嘗了好幾個(gè)葫蘆，味道真是好極了！爸爸還預(yù)留了一個(gè)大葫蘆掛在藤上，打算明年做種子用呢！
小南瓜也經(jīng)歷了開花、掛果、成熟的過程。這幾天，我們摘下了一個(gè)個(gè)奇形怪狀的玩具南瓜。我挑了幾個(gè)可愛的，送給了妹妹和小伙伴。
我喜歡自己親手種植的南瓜和葫蘆！
小學(xué)敘事作文 篇10
今天爸爸媽媽都去上班了，媽媽叮囑我做飯時(shí)小心點(diǎn)，爸爸叮屬我盛飯時(shí)小心點(diǎn)，你可能會(huì)說那是對(duì)你的關(guān)愛，可我一直不這么覺的。肚子的咕嚕咕嚕聲打醒起了我的早餐主意。
我打算做早餐了，先從冰箱里拿出來一個(gè)，雞蛋。再，切一點(diǎn)西蘭花。把冰箱里的，牛排拿出來，還有半個(gè)玉米，我先在平底鍋上倒上油。過了一會(huì)兒就把牛排放進(jìn)，去憑我的眼神應(yīng)該可以看出牛排有幾分熟。牛排在鍋里煎，我不能這樣一直等著，我在拿起了一個(gè)平底鍋，我把雞蛋，西蘭花和玉米一起放在另一個(gè)平底鍋上煎。我這時(shí)就到碗柜里拿起了白色的盤子，好像還差什么，對(duì)配餐，我把冰箱里的牛奶到在一個(gè)杯子里。這時(shí)，我想起來牛排熟了，我關(guān)掉煤氣，把平底鍋，里面的.牛排到在了白色的盤子上，把雞蛋，西蘭花，和玉米，放在旁邊，做裝飾。這時(shí)還差什么呢?對(duì)了還差刀，叉。我在筷子筒里面找到了刀，叉。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)剛出鍋的牛排，把盤子都搞的燙燙的，我心想把盤子都搞得這么燙，不燙死了!我就忍著燙把盤子端在了，餐桌上。這時(shí)好像少了什么，原來是爸爸媽媽沒在我身邊吃早餐，今天是我第一次做，也是我，第一次一個(gè)人在家。我把牛奶，端上桌。一個(gè)人慢慢的享受著美味的早餐。
叮咚叮咚，我從睡夢(mèng)中驚醒，打開門一看媽媽回來了，我看了看表。中午11點(diǎn)了，我就和媽媽講起了我做早餐的過程。我還對(duì)媽媽說，我一個(gè)人在家里總想起我們每天吃飯的時(shí)候，有點(diǎn)羨慕那時(shí)吃飯。媽媽摸摸我的頭，傻孩子以后你天天都要自己做早餐呢!我對(duì)媽媽說，不要啊!
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
(精選)小學(xué)敘事作文12-22
小學(xué)敘事作文09-16
小學(xué)敘事作文【精選】08-14
小學(xué)敘事作文[精選]08-18
小學(xué)敘事作文（精選）10-12
小學(xué)敘事作文10-02