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【熱門】老師作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的老師作文9篇，歡迎大家分享。

【熱門】老師作文9篇

老師作文篇1

　　新學(xué)期，新氣象；新教室，新老師。我們的語文老師換成了美麗端莊、才學(xué)淵博、幽默風(fēng)趣的孫亞梅老師。走進(jìn)四樓的607教室，我又驚又喜的發(fā)現(xiàn)她中等個兒，身材窈窕，蓬松的頭發(fā)讓她顯得“生機(jī)勃勃”，圓圓的臉蛋，白里透紅，與眾不同。紅色眼鏡后面透出充滿啟迪而又犀利的目光，讓人既感親切又不失威嚴(yán)，一張能說會道的嘴巴，常常妙語連珠，出口成章。

　　要說孫老師最大的特點(diǎn)，當(dāng)然就是“備課認(rèn)真，上課精彩了！”

　　記得上一次孫老師執(zhí)教關(guān)于“吃餅干”的作文課。她滿面笑容的提著一袋餅干走進(jìn)了教室，在同學(xué)們的歡呼聲中，她不慌不忙的宣布了吃餅干游戲的規(guī)則。接著她給我們每個人都發(fā)了兩塊餅干，說實(shí)話，那餅干的味道真不錯。我們練習(xí)后又推選出來幾個代表上前表演吃餅干。在歡聲笑語中，我們不知不覺就度過了半節(jié)作文課，接著她又提醒了關(guān)于寫這篇作文的要點(diǎn)，“你們寫作文入題要快，要點(diǎn)面結(jié)合、詳略得當(dāng)，面寫的`是同學(xué)們，點(diǎn)可以寫上去表演吃餅干的同學(xué)……”有了孫老師悉心講解，我寫作文下筆如有神，一揮而就，再也不痛苦了。

　　第二天，我把作文交了上去。等發(fā)下來的時候，我又驚又喜的發(fā)現(xiàn)，稿紙上已經(jīng)被修改得沒有任何空隙。再看看同學(xué)們的稿紙上，也爬滿了紅色的修改標(biāo)記。上評講課了，孫老師把一篇自己修改的作文投影到白板上。呀，那正是我的作文，她詳細(xì)地評講了作文，“這里的描寫還不夠生動，不夠真實(shí)，自己是怎么做的，就怎么寫。還有這里，排比句要寫的更豐富細(xì)膩一點(diǎn)……”我聽了茅塞頓開，足足改了有好幾頁稿紙呢！

　　有這樣一位優(yōu)秀的語文老師來教我們，全班同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭十足，我的語文成績也如芝麻開花節(jié)節(jié)高，從原來的中上游順利邁進(jìn)了前五呢！

　　這就是我們的新語文老師，一個相貌端秀，認(rèn)真負(fù)責(zé)，才華橫溢的好老師！

老師作文篇2

　　教過我們的老師有很多，但是我最喜歡和崇敬的還是我們的語文老師。

　　我們的班主任姓武，所以，我們就叫她武老師，吳老師長得亭亭玉立，一雙發(fā)亮的眼睛，一頭無黑的短發(fā)，一看就知道是一個有責(zé)任心的老師。我和武老師之間發(fā)生過一件事。

　　記得在上二年級的時候，某一天做課間操，作為一個文體委員，我也應(yīng)該下樓的，但是，我并沒有下去，因為那天老師布置的作業(yè)很多，同學(xué)們在下去的時候非常的不情愿，但我心里想了一個壞主意。我想，我給老師說我要上廁所，然后等老師下去以后，我再回到教室寫作業(yè)。好！就這么定了，我已拿定注意，于是老師剛下去，我就跑回教室寫作業(yè)，剛寫完，我正準(zhǔn)備下去做掩飾，武老師上來了，我無法躲避，只好承認(rèn)。

　　老師當(dāng)場嚴(yán)肅地批評了我，并免去了我的文體委員的職務(wù)。我的心里一點(diǎn)也不好受，和我關(guān)系好的`不斷的安慰我，平時不怎么來往的有些人看得出在嘲笑我。

　　經(jīng)過這件事以后，我總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，又重新開始從各方面嚴(yán)格要求自己。

　　過了一個月，老師根據(jù)我的表現(xiàn)，讓我官復(fù)原職。從此以后，我不在撒謊了，學(xué)習(xí)也好了起來，我們的武老師從這個角度來說，就是個負(fù)責(zé)任的老師。

　　每天看見我們的武老師在辛苦的批改作業(yè)時，我心里總是想：武老師不就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們嗎？

　　這就是我們無私奉獻(xiàn)，默默無聞的班主任武老師。

　　我只想在武老師面前大聲說一句：“武老師，您辛苦了！”

老師作文篇3

　　教師，我又過很多的老師，有幾個老師在我的記憶里留下了痕跡。即使我沒有考到理想中的學(xué)校，但是，對于，他們來說，我這樣的學(xué)生很多，當(dāng)然也不會刻意記得我。也許在若干年以后，我會忘了他們。但是，由于最近我在準(zhǔn)備教師資格考試，我突然想起了我以前的老師。

　　我記得幼兒園的時候，老師對我很好呢。還讓我當(dāng)班長，我只知道當(dāng)時我很威風(fēng)呢！老師很喜歡我，會經(jīng)常買冰棍給我吃呢，經(jīng)常拿一些衣服給我穿，那時候可沒現(xiàn)在這么好的條件呢，我都會為這高興半天，我最喜歡的就是在老師家的田里看甘蔗。因為我喜歡甘蔗的甜味。那是我最喜歡的水果呢。其實(shí)，我對她的印象也已經(jīng)很淡了，但當(dāng)我再次看到她的時候，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我一直沒有忘記。

　　在小學(xué)的時候，就是哪個數(shù)學(xué)老師最兇了，他的紀(jì)律很嚴(yán)，可是我最喜歡在他課上開小差，被他逮住，訓(xùn)一頓。他是那種很古板的`老師，可是他教的數(shù)學(xué)真得很好，聽說我們是他帶的最后一個班，后來就去了比我當(dāng)時住的鎮(zhèn)還要大的地方去教書了，其實(shí)他人滿好的。只是被我氣得不得了罷了。那時還有英語老師，那個讓我把26個字母抄了不知多少次的老師。直到現(xiàn)在不明白為什么他專挑我一個人抄那些該死的字母。我記得他的下巴有一個很大的痣。還帶了副眼鏡。滿像學(xué)者的樣子。不過遺憾的是，我的英語也是那時候掉的，也許是叛逆把，讓我抄了那么多，則么能不恨呢。連著恨這門課，就沒把基礎(chǔ)打好。后悔埃早知道就不那么計較了。害苦了自己埃

　　初中得班主任現(xiàn)在應(yīng)該是保險公司的經(jīng)理把。在初2的時候，他辭職了，我喜歡他的教學(xué)方式，讓我可以玩，只要把他的作業(yè)做完就可以了，你可以出去玩。我總是急匆匆的做完，讓他檢查完，就出去玩，被他訓(xùn)。因為我總是小聰明加粗心，每次都是小小的粗心，被他訓(xùn)了一頓下次再犯，在訓(xùn)。我蠻喜歡他的。即使后來物理老師那個溫和得沒脾氣得老師，可是我還是喜歡那個數(shù)學(xué)老師，因為他有種魄力，讓人不由自主的想跟著他走的人�？墒撬髞磉€是走了，在我們每畢業(yè)的時候，但誰也沒有怪他，因為他有他想走的路。

　　高中的時候，也是數(shù)學(xué)老師。感覺我和數(shù)學(xué)老師滿來源的嘛。他是個則么說呢。幫內(nèi)的人，我們有時候作弊阿，被逮到了，他會幫我們開脫，但是訓(xùn)還是少不了，但他不希望我們被處分。他向我曾道過歉，因為他懷疑我抄別人作業(yè)，可是事實(shí)是人家抄我作業(yè)。他上課的時候主動道歉了。不過我還是不喜歡聽數(shù)學(xué)課，后來因為加美術(shù)，不用數(shù)學(xué)了，就更不聽了，其實(shí)，他上課也蠻好的，只要上課聽了，下課的作業(yè)時沒有問題的。當(dāng)然也有向睡覺的時候，他會抽你起來回答問題，這是每個老師的習(xí)慣，不喜歡有人在自己課上睡覺。后來，分班，我在藝術(shù)班，數(shù)學(xué)老師煥了。是一個帶著很厚的鏡片的中年發(fā)胖的男子。恩。上課，眼睛總是看向后面黑板，沒有影響力。每人理他，除了我偶爾高興的時候聽聽課。當(dāng)然還有一批好學(xué)生拉。班主任是個女的，她說的一句：“我既是女人，又是小人，千萬別惹我�！彼娴挠袃砂阉⒆�，把我們班管的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。真的很厲害。每人敢在她面前大聲哦，連很皮的男生都不敢不把她放在心上。她真得不好對付。是女人中最兇，最恐怖的那種。真?zhèn)嗡瞎械奖О！?/p>

老師作文篇4

　　一提到我的數(shù)學(xué)老師，我就無比激動。對于她，我懷有感激，歉意與敬意。

　　剛?cè)氤踔校蔷壸屛覀兘Y(jié)識。第一次見面時，她給我一種威嚴(yán)的感覺，當(dāng)時我還以為她是很討人厭的，肯定對我們兇。

　　后來我發(fā)現(xiàn)，事實(shí)卻是恰恰相反的。她是一個非常友善的人，與她接觸后感覺特別親切，好像在她的身上散發(fā)著一種非常強(qiáng)烈的親和力。把我給吸了去。

　　在數(shù)學(xué)方面，她有著非凡的數(shù)學(xué)方式，不一般的教育方法，和不尋常的魔力。把數(shù)學(xué)知識融入到生活實(shí)際的課堂，這是我最喜歡的。

　　在我的心里，她就象母親一樣愛護(hù)我們。她和同學(xué)們沒有師生之間的間隔，而是像知心朋友一樣！她常常給我們講很多道理，讓我懂得，只有好好學(xué)習(xí)，才對得起父母，對得起自己。

　　還有一次，我在期中考試中，成績不怎么理想。她并沒有象其他老師那樣狠狠的`罵我一頓，而是鼓勵我，使我重新找回自信。

　　這就是我敬愛的數(shù)學(xué)老師！

　　那個為我們細(xì)心的講解，辛勤的批改作業(yè)的老師！那個與我們快樂的交談，親切打招呼的朋友！那個給予我們愛的母親！

老師作文篇5

　　“老郭”我們私底下總是這樣叫她。

　　郭老師性格開朗，臉上總是帶著笑容，這是我們感到一種親切感，也帶開玩笑的叫她“老郭”，他帶我們像親生孩子一樣，總是交給我們一些生活常識，怎樣做人的一些大道理。

　　郭老師是位數(shù)學(xué)老師，因為我坐第一排，所以老師可以清楚的知道我的學(xué)習(xí)情況，老師總是俯下身子，拿著紅筆給我勾勾畫畫，條理得給我講題，這是我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣越來越攏！

　　課下，我和老師噶和的可好了，就想真心朋友一樣，又一次，我去過老師辦公室問題，問完后，我剛要走，老師便一把拉住我說“小于兒，一起走�！闭f完，正要起身要走，忽然從袖子下搜下套袖，像孩子似任性一扔，左一只，右一只，我倆挽著胳膊，哈哈大笑，她便回去一收拾，我們挽著手，一起走下樓梯，一蹦一跳，不知道的還以為是姐妹倆呢，郭老師真的.挺漂亮的，有一頭烏黑的長發(fā)，這也是最吸引我們的，老師的頭發(fā)那么長，那么直，烏黑烏黑的，晃起來，還有一股濃郁的香氣，打扮的也很洋氣。

　　教師這一神圣的職業(yè)，往往給與要比索取多得多，郭老師一心只為學(xué)生，什么個人獎金，哪能比得上學(xué)生，他對我們的好，用再好的文筆也無法完全寫出郭老師的無私，我敬佩郭老師，這高尚的心靈，您那永遠(yuǎn)年輕的心使我們懂的做人，怎樣為社會做貢獻(xiàn)，您教會了我們很多。

　　“老郭”您是最偉大的，我愛您。

老師作文篇6

　　作為語文教師，我們教育學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、愛護(hù)生命、享受生命、超越生命，不僅是現(xiàn)實(shí)之需要，而且是刻不容緩的教育任務(wù)和歷史使命。其實(shí)，這也是學(xué)生的期盼、家長的期待、社會的期望。在語文教學(xué)中滲透生命教育，也是語文教師的新課題，值得我們好好研究。

　　一、走近才能走進(jìn)

　　學(xué)生存在心理問題是普遍現(xiàn)象，因為學(xué)生不能生活在真空中，面對家庭變故、留守生活、社交困惑等諸多不順現(xiàn)實(shí)，一些學(xué)生缺少辨別能力和自我矯正能力，當(dāng)然就會想不開弄不明白，畢竟有些問題也不是這個年齡段應(yīng)該面對的。產(chǎn)生自卑、焦慮、逆反、妒忌心理也是必然的結(jié)果。要解決這些隱身的.心理問題，語文老師也要做一回心理專家。

　　1、調(diào)查是導(dǎo)航儀。一個班級幾十個學(xué)生，誰家生活困難，誰家有特殊情況，誰是留守生，誰是單親家庭，哪個學(xué)生性格內(nèi)向，哪個學(xué)生性格孤僻……這些情況不僅僅是班主任老師需要掌握的，每一位任課老師都應(yīng)該了解，不然就不可能有針對性地實(shí)施生命教育。所以，進(jìn)行一番細(xì)致的調(diào)查，就顯得格外重要了。因為沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。

　　2、關(guān)心是催化劑。走訪、談話、詢問等方式都可以讓老師掌握相關(guān)情況，可要想取得這些“問題學(xué)生”的信任，還要用一番心思才行。既然這些學(xué)生心理都有“問題”，老師的走近必然要引起他們的警覺，特別是那些敏感的有逆反心理的學(xué)生，不僅不會輕易讓老師走近，還可能故意疏遠(yuǎn)躲避老師的訪談。因此，對待這些學(xué)生，老師就要“關(guān)心”。沒有人會拒絕友善，特別是老師的示好、關(guān)心，對大多數(shù)學(xué)生來說，當(dāng)然是求之不得的。只要老師誠心誠意地關(guān)心，相信一定可以獲得確切的第一手資料，也為下一步開展工作奠定良好基礎(chǔ)。

　　3、交心是金鑰匙。走近學(xué)生身邊是為了走進(jìn)學(xué)生心里，和學(xué)生成為莫逆之交，把師生關(guān)系變成良師益友，這是我們老師開展生命教育的手段，也是教育的基本要求。我們都會說“親其師才能信其道”，但關(guān)鍵是什么呢？當(dāng)然是培養(yǎng)學(xué)生對老師的“親”。既然要和學(xué)生交朋友，當(dāng)然也要拿出足夠的誠心和誠意，要讓學(xué)生感覺老師是“自己人”，這樣才能讓學(xué)生打開心扉。

　　二、自信才能自強(qiáng)

　　生命教育的第一課應(yīng)該是珍愛生命。為什么有個別學(xué)生會選擇自殺呢？雖然個案有個案的不同緣由，但對生命的漠視是共性的東西。教育學(xué)生珍愛生命，首先要從培養(yǎng)自信入手。學(xué)生的自卑心理大多都是由于家庭和學(xué)習(xí)原因引起的，父母離異、家庭不和、留守生活、成績太差等，這些因素都可以導(dǎo)致學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生。

老師作文篇7

　　我有一位老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，一個高挺的鼻子，是我們最喜歡的一位老師，他就是我們班的李才林李老師。

　　李老師雖然對我們很兇，可是我們都知道老師是為了我們好。記得有一次，我上課的時候，老師提出了一個問題叫我們會的人舉手回答，這時我心里想：如果我不舉手的話，同學(xué)們一定會笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來，因為我很少舉手，所以老師一看見我舉手就把我叫了起來，我想了半天也想不出來，老師叫我坐了下來。下課以后，李老師叫我去他的辦公室，問我剛才舉手為什么沒有回答出來？于是，我便說：“因為我看見其他同學(xué)都把手舉起來了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來的�！崩罾蠋熀苡H切地對我說：“以后你會回答是問題舉左手，不會回答的問題舉右手。”我聽了以后非常感動，老師還說：“這件事情我不會告訴班上其他同學(xué)的。這件事情讓我十分感動。

　　還有一件事讓十分感動，我錯了，我以為所有的老師都非常的兇，有一個問題答不起，就會被老師罵，所以我才假裝會做這道題，把手高高的舉起，本以為老師不會叫我，我才舉得，這次李老師沒有罵我，而是給我方法，讓我在老師、同學(xué)們的面前，保留了尊嚴(yán)，我非常感謝，我的老師能給我這個機(jī)會。所以，我下定決定，以后，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，向那些比我成績好的人學(xué)習(xí)，將來我一定要好好報答李老師、和我的爸爸媽媽。加油！這件事情讓我非常感動。

　　我早已下定決心，好好學(xué)習(xí)，我還知道一個道理：我們的前途是一片光明的，我們自己的命運(yùn)，不是在別人的手里，而是掌握在我們自己的.手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的！兒子從學(xué)�；貋�，見到我的第一件事情就是要我參加學(xué)校的征文活動，而且一再強(qiáng)調(diào)，這件事情必須辦好，因為這影響到他們小組的榮譽(yù)。學(xué)校組織的“感動我的老師”的征文活動，怎么會對兒子所在的小組產(chǎn)生影響，追問之下，兒子說，班上的同學(xué)寫一篇可以在小組競賽的榮譽(yù)榜上加一個星，如果家長也寫的話，一樣可以加星。作為他們小組的小組長，兒子對于自己小組的榮辱看得很重。也許是希望我能夠參加活動，兒子一個晚上都表現(xiàn)得很積極，臨睡前，他還一再強(qiáng)調(diào)，你一定要寫呀。你寫了就可以在我們小組的電池上加一顆星星呀。作為一個從學(xué)生過來的成年人，在孩提時代、少年時期，要說對于老師的感動其實(shí)少于對于老師的畏懼，可當(dāng)走向社會獨(dú)擋一面之后，回想當(dāng)初老師對于我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那份感動倒是像春雨過后的草地，冷不丁地冒出來一下，溫暖著我�？墒乾F(xiàn)在作為一個學(xué)生的家長，這份感動就來得生動了許多。兒子的班主任兼語文老師是何紅老師。第一次見到何老師，是在XX年孩子轉(zhuǎn)學(xué)來到北京的第一個九月的上午。那天正是開學(xué)的日子，孩子們在教室里面嘰嘰喳喳，甚至可以說有一些吵鬧。兒子作為一個插班生，有些孤寂地坐在教室的一個角落里。而我則在教室的后門縫隙里悄悄張望著教室里面。過了一會兒，進(jìn)來一位高高胖胖的老師，嚴(yán)肅地站在講臺上，但是孩子們好像沒有看見她一樣，仍然在旁若無人地打鬧著。后來我才知道，何老師也是剛接手這個班級，對于新來的班主任，學(xué)生有一點(diǎn)不以為然。何老師開始說話，說的話語很有中氣，當(dāng)然也很威嚴(yán)。她的話語就像是一瓢冷水澆在滾開的餃子鍋里，剛才還毫無約束的一個個“餃子”們一下子老實(shí)了。我聽到何老師說的一句話：我準(zhǔn)備好了，我就是要把別人說的這個有些散亂的班級整治成一個優(yōu)秀的班集體。這句話很熟悉，就像是在我小時候某一個嚴(yán)厲老師的鐵腕宣言，接下來就是各種強(qiáng)權(quán)的懲罰措施。

老師作文篇8

　　在我的心中，“美”的老師有很多，但是最美的老師只有一個，那就是段老師。中等身材，烏黑的長發(fā)在風(fēng)中飄動，細(xì)長的眉毛，水汪汪的大眼睛，挺拔好看的鼻子。這就是我的段老師。

　　我覺得判斷一個人，不能只看外表，更重要的是看心靈。在開學(xué)的第一天，我也剛轉(zhuǎn)的師范附小三小這個美麗的校園。第一眼見到段老師覺得她很漂亮，但人不可貌相，說不定她很兇了。但事實(shí)卻不是這樣的，就在前幾天，也就是家長會的前夕，敬愛的段老師拿著相機(jī)走進(jìn)了課堂。同學(xué)們都疑惑不解的問老師干什么？老師說：“馬上就要開家長會了，我有一個提議！”同學(xué)們迫不及待的說：“什么呀？”段老師說：“你們可以把自己想對爸爸媽媽說得話錄下來，等到家長會那天，我們放給家長看�。　甭牭蕉卫蠋煹囊痪湓�，班級就像炸開了鍋，同學(xué)都在議論：有的說：“可以嗎？如果說的不好的`話，我回家就要吃皮帶炒肉絲了�！庇械恼f：“好啊！好��！”還有的說：“老師，你這個建議真不錯。”段老師舉起相機(jī)，說：“開始吧！”同學(xué)們排著整齊的隊伍來到相機(jī)前，每個人對爸爸媽媽說的話都不同；有的祝母親節(jié)日快樂；有的對爸爸媽媽提了一些建議……總之，同學(xué)們都很積極。這次的家長會很成功，取得這次成功不只是同學(xué)們的積極，更重要的是段老師。

　　在我的心中，老師不要漂亮，但要善良；老師不要溫柔，但要貼心。段老師就是這樣，所以，她就是我心中最美老師。