【推薦】有趣作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的有趣作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣作文 篇1
今天，我們?cè)谑钇谧魑陌嗌献隽艘粋�(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，那就是“紙托水”。
我剛進(jìn)教室，就看到課桌上擺著一些實(shí)驗(yàn)器材，有一個(gè)裝水的瓶子，一個(gè)透明的玻璃杯，一個(gè)水盆和幾張紙，我還很好奇這是要干什么呢。
踏著上課的鈴聲，老師神秘兮兮的問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們覺(jué)得，紙能托得住水嗎？”“不可能，不可能，老師你真是大白天說(shuō)夢(mèng)話。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的喊道。“那咱們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”老師得意洋洋的對(duì)我們說(shuō)道。
首先老師用水把水杯裝滿，滿的似乎連一滴都“容”不下了。然后老師又拿起一張普通的.白紙放到杯子的邊緣，慢慢的往前推，一直推到杯口的另一邊外。大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著那杯水，議論紛紛，“老師這葫蘆里買(mǎi)的是什么藥��？”“這是要干什么？”接著老師要把杯子倒過(guò)來(lái)了，大家異口同聲的說(shuō)道：“這可使不得，萬(wàn)一水漫金山怎么辦？”可是老師還是“我行我素”，一下子把杯子倒了過(guò)來(lái)，她原本扶著杯口的手一松，大家嚇得全都鉆到了桌子底下。但奇跡來(lái)了，紙居然托住了杯！大家疑惑不解的問(wèn)老師為什么？老師神秘一笑告訴了我們，原來(lái)是因?yàn)榇髿鈮�！大家才恍然大悟�?/p>
這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了生活中處處有科學(xué)。
有趣作文 篇2
暑假里的一天，媽媽說(shuō)要帶我去海驢島玩。我在心里想：海驢島是什么地方？難道是一群驢住在島上嗎？媽媽告訴我，那個(gè)小島的樣子特別像一頭驢，而且島上還有很多海鷗呢！
我們乘著船，前往海驢島。水面上波光粼粼，輪船激起的波浪，擴(kuò)散出一道道的水紋。媽媽說(shuō)的話果然不假，在船上，我就看到許多海鷗在空中自由飛翔，好像在歡迎著我們。
下了船，我仔細(xì)觀察著海鷗，它們黑白相間，三五成群，有的站在石頭上，有的在空中嬉戲。我和爸爸拿出許多面包渣喂它們，只見(jiàn)那些海鷗迅速飛過(guò)來(lái)，用尖尖的`嘴巴啄著面包吃，有的小海鷗還從大海鷗的翅膀底下鉆進(jìn)來(lái)吃，才不一會(huì)兒，它們竟然把三片面包全吃光了。我想它們可能是餓壞了吧？
喂完海鷗，我就和爸爸媽媽開(kāi)始了新的探索。不遠(yuǎn)處有一座橋，是用鐵絲圍成的，橋下就是大海，我生怕海浪沖上來(lái)把我淋成落湯雞，就害怕地閉上眼，摸索著往前走。結(jié)果走到一個(gè)拐彎處，一下子撞到一根欄桿上，爸爸媽媽哈哈大笑。
到了中午，我們又去沙灘上玩了一會(huì)兒，我撿到了許多像玉一樣的小石子，很漂亮，媽媽準(zhǔn)備把它們放進(jìn)我們家的魚(yú)缸里。
吃完午飯，我們就該回家了，我?guī)е_(kāi)心的心情和對(duì)海驢島的不舍，乘車回家了。
有趣作文 篇3
“丁丁，丁丁”上課啦！我不耐煩地打開(kāi)手機(jī)，心想：這怎么天天上課呀？上完這個(gè)又上那個(gè)，真是枯燥乏味！
記得那天是六一兒童節(jié)，我本想是不上課的，誰(shuí)知老師發(fā)了消息說(shuō)“上午正常上課，下午放假。”唉，為什么兒童節(jié)也要上課呀？這時(shí)我的心，好像有千萬(wàn)只小蟲(chóng)子在爬。真難過(guò)，我嘟囔著，不情愿地打開(kāi)電腦。
不大一會(huì)兒，老師打開(kāi)了電腦界面清了清嗓子說(shuō)：“今天咱們不上數(shù)學(xué)課了，上一節(jié)游戲課，不過(guò)在上課的過(guò)程中一定要遵守課堂秩序，每個(gè)人都可以和老師連麥�！蔽乙宦�(tīng)，心情頓時(shí)“多云轉(zhuǎn)晴”。于是我高興地上課了，我非常積極地和老師連上了麥，生怕老師不叫我回答。繞口令開(kāi)始了，手機(jī)上寫(xiě)的.是“扁擔(dān)長(zhǎng)板凳寬，扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上�！泵總�(gè)同學(xué)都說(shuō)得不錯(cuò)，只有我們班的一位同學(xué)自信滿滿地說(shuō)了一句：“扁碳跑在扁凳上�！彼z毫沒(méi)有覺(jué)察到自己的錯(cuò)誤反倒覺(jué)得自己讀得非常好，臉上洋溢著得意的神情，我們卻笑得前仰后合，接下來(lái)的課堂笑聲不斷，同學(xué)們也是越笑越是錯(cuò)誤百出。
這節(jié)課真是太有趣啦！現(xiàn)在我想起來(lái)還覺(jué)得甜甜的，美美的，如果每天都是這樣的課，那該多好��！
有趣作文 篇4
今年暑假我過(guò)得充實(shí)有趣，雖然并沒(méi)有出去旅游，整個(gè)暑假大部分都在學(xué)習(xí)。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，暑假不出去玩，一直學(xué)習(xí)，有什么有趣的。但是，一直學(xué)習(xí)并非是壞事，只要有興趣，不管學(xué)多久，都不會(huì)厭倦，而且還可以學(xué)到許多知識(shí)。
要說(shuō)這個(gè)暑假的生活嘛，我到是有些親身體驗(yàn)，因?yàn)榘謰屢ぷ鳎挥须p休日可以休息，大部分時(shí)間都是我一個(gè)人在家度過(guò)的`，但是這也挺好，這樣反而可以增強(qiáng)自己的獨(dú)立性，沒(méi)有父母在家，什么事都得自己做。地板臟了，要自己擦干凈、衣服臟了，要自己洗、吃完飯，碗也要自己洗。漸漸的，就會(huì)養(yǎng)成不依賴別人的好習(xí)慣。但為什么過(guò)的充實(shí)呢？因?yàn)�，我除了學(xué)習(xí)，做些力所能及的家務(wù)事以外，有空要做課外作業(yè)，還要做暑假作業(yè)，沒(méi)有多少時(shí)間空閑，所以也就過(guò)的充實(shí)了。為什么過(guò)的有趣呢？因?yàn)槟芟裨趯W(xué)校里一樣，和同學(xué)講話、玩耍、學(xué)習(xí)，久而久之也，所以也就覺(jué)得有趣了！
今年暑假是我過(guò)的最充實(shí)最有趣的一個(gè)。
有趣作文 篇5
上課了，張老師拿出了一個(gè)kitty貓形狀的盒子，kitty貓的頭上戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上還有顆寶石，在燈光上閃閃發(fā)亮。
然后，張老師搖了搖盒子，發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音，她讓我們猜里面是什么東西，有的人猜是糖果，有的人猜是硬幣，還有的人猜是玩具槍……最后，張老師打開(kāi)盒子，原來(lái)是硬幣啊！
接著，張老師讓我們看硬幣。我發(fā)現(xiàn)它們都是圓圓的，1元的硬幣是最大的，其次是5角，最小的是1角。其中，我最喜歡1元的硬幣。它的'正中間是一個(gè)大大的“1”字，“1”字的上面有六個(gè)大字：中國(guó)人民銀行；左邊是1元的漢語(yǔ)拼音，右邊是一個(gè)“元”字；下方寫(xiě)著“20xx”四個(gè)數(shù)字，這是它的生產(chǎn)日期；背面有一朵大大的菊花，菊花的上面是“中國(guó)人民銀行”的漢語(yǔ)拼音。
接著，張老師讓我們閉上眼睛，她把其中一枚硬幣拿起來(lái)，又拋在地上，讓我們猜這是哪枚硬幣？有的人猜是1元，有的人猜是5角，還有的猜是1角。最后，張老師拾起硬幣，原來(lái)是5角啊，猜對(duì)的人心里美滋滋的。
最后，老師讓我們玩硬幣。有的把硬幣旋轉(zhuǎn)起來(lái)，等硬幣快停的時(shí)候把它蒙住，讓別人來(lái)猜正反；有的拿來(lái)一塊橡皮和一把尺子，把尺子放在橡皮上，然后把一枚硬幣放在這一頭，把手按在那一頭，硬幣就飛天了；還有的也拿來(lái)一塊橡皮和一把尺子，把尺子放在橡皮上，然后把5角的硬幣放在橡皮的左邊，再把1角的硬幣放在橡皮的右邊，讓硬幣坐蹺蹺板……其中，我最喜歡把硬幣旋轉(zhuǎn)，快停時(shí)趕緊蒙住，讓伙伴們來(lái)猜正反，可好玩了呢！
真沒(méi)想到，小小的硬幣竟然有這么多有趣的玩法呀！
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