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我的小學作文400字

時間:2024-07-14 16:29:33 關于我的作文 我要投稿
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【推薦】我的小學作文400字4篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我的小學作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】我的小學作文400字4篇

我的小學作文400字 篇1

  我喜歡的動物有小鳥、倉鼠、蠶蟲、蟈蟈,但是我還是喜歡我家里養(yǎng)的那條哈巴狗,它是我最好的朋友,我非常喜歡它 。

  小狗是爸爸的朋友送給我們的小寵物,它開始是爸爸的朋友用竹筐裝著提過來的。小狗就睡在那個筐子里,還墊了一層紅色的毯子。小狗睡在里面,非常可愛。小狗的外形很可愛,頭是棕色的,頭中間還有條白色的毛豎下來,身子潔白潔白的,還有幾塊大大的棕色斑點。小狗坐在地上的時候,胸前的一塊骨并沒有露出來,非常神氣。小狗跟我媽媽玩時,可好笑了 。我媽媽嚇一下它,狗狗就會繞著餐桌轉一圈,好像被鬼追了似的,跑得飛快。有時拐彎時還來一個飄移,有時候還會摔一跤,弄得我哈哈大笑。我媽媽給狗狗縫了一塊毯子,有時候狗狗把毯子咬到有陽光的地方,躺在毯子上,曬著陽光。有時非常舒服,還把自己身子縮成一圈,像個毛絨絨的小球,真是太可愛了。有時晚上我還跟著它一起睡到我的.床上。

  我非常喜歡我的小狗,它是我孤獨時的朋友,是我悲傷時的解悶丸,它還可使我們快樂的人生活更加甜蜜。

我的小學作文400字 篇2

  二十年后的我,會是一位電影明星。

  那是在一個夏季的中午。有一位電影明星開著一輛紅色的奔馳轎車來到一幢豪華的別墅外。那位電影明星穿著紅、藍相間的連衣裙;她戴著乳白色的旅行帽;腳下穿著黃色的涼鞋。

  她非常漂亮:她長著柳葉的彎眉,櫻桃的小口,像面粉一樣白的牙齒。你們想知道她是誰嗎?告訴你,她就是二十年后的我。

  我從車上走下來,只見從別墅里跑來許多人,我見了非常高興,于是我就向他們揮手、打招呼。然后,我走進別墅,看見桌子上有一臺筆記本電腦,我看見電腦上有一條信息:有一個小村莊被大水襲擊了,現(xiàn)在無家可歸,四處流浪,受大水襲擊的村莊里一共有38人。死亡人數(shù)有12人,有7名身受重傷送往哈爾濱市第一醫(yī)院治療,還有19人下落不明。

  我見了這個消息,趕緊叫人買點補養(yǎng)品送到哈爾濱市第一醫(yī)院里。而且,還是送給7名身受重傷者。于是我又讓一些人去尋找下落不明的那19人,讓他們住進我的'別墅里,然后我就搬到哈爾濱的道外街那里去住。正好這幾天我們要排一個電影劇叫《浪漫女孩》。我是主角。

  怎么樣,二十年后的我心地很善良吧!

我的小學作文400字 篇3

  在我們班,有兩個淘氣包,一個叫戚智凱,一個叫戴金通。每一個同學都不愿意和他倆同桌,可不幸偏偏降到了我的頭上——我要和戚智凱同桌了。一開始,我非常不情愿,后來,聽了媽媽的勸說后,才把這看作是對自己的大考驗。

  “叮零零”,上課鈴響了,邵老師怕戚智凱打擾我,便讓他坐到前面。可沒想到,他計上心頭,竟然趁老師不注意,拿起尺來戳我。我假裝沒有感受到,繼續(xù)認真聽講。但出乎我意料的是,他一計不成又生一計,把自己的橡皮切成一小塊一小塊的`來扔我。我忍無可忍,取出小本子,把戚智凱的兩樣惡習記了下來。寫完后我合上本子,繼續(xù)聚精會神地聽課,對他的任何舉動都不予理睬。他自討沒趣也就停止了對我的干擾。數(shù)學課上,我經(jīng)受住了考驗。

  到英語課了,封老師挺著大肚子,夾著課本,蹣跚著走進教室。我目不轉睛地看著老師,聽她繪聲繪色地講課。戚智凱見時機成熟,又開始蠢蠢欲動,不一會兒就對我發(fā)起了“攻擊”——在我耳邊吹口哨。我不作聲,拿出值日扣分表在他面前揚了揚,對他說:“你如果再打擾我,我就扣你5分!彼宦牐阋槐菊(jīng)地認真上課了,原來他最怕我動用郁老師給我的權利懲罰他。英語課上,我不僅經(jīng)住了考驗,而且還“制服”了他。

  經(jīng)過近兩個月的考驗,我不僅戰(zhàn)勝了自己,還改掉了戚智凱的一些不良行為。這,也許就是成長吧!

我的小學作文400字 篇4

  星期四下午,我們學校舉辦了“家長開放日”活動。開放日里有許多活動,其中,我印象最深的是“寫字”活動。

  這次的“寫字”與平常的寫字不一樣。平常,我是自己一個人寫字,這次是我和媽媽一起寫字,我們同臺競技,看看到底誰的字寫得好。

  活動開始了。我取出鋼筆,在紙上一筆一劃、工工整整地寫下“精妙絕倫”四個字。寫完后,我向媽媽那邊瞄了一眼。哇!媽媽寫的“精妙絕倫”還沒有我寫得好看。這個時候,我心里得意洋洋。我想,哈哈,媽媽回去以后可得好好練字啦!這時,班主任萬老師說:“各位家長和同學,如果你們覺得自己寫得好,就把寫字紙交上來!蔽液敛华q豫地把自己和媽媽的寫字紙交給了老師。

  過了一會,班主任開始講評。第一個受到講評的就是我和媽媽寫的字。萬老師問道:“同學們,你們猜猜看,是蔡子悅寫得好,還是蔡子悅的媽媽寫得好?”大家七嘴八舌,有的`同學說是我寫得好,有的同學說是我媽媽寫得好。不一會,萬老師把我和媽媽寫的字展示給大家看。這時,同學們異口同聲地說:“蔡子悅寫得好!”我想,媽媽現(xiàn)在的心情一定很復雜吧?作為大人,應該在寫字方面給孩子樹立一個榜樣;作為媽媽,應該因為孩子的字比自己寫得好而感到自豪吧!

  通過這次家長開放日活動,不僅讓家長了解了孩子的寫字情況,而且學生也了解了父母的寫字情況,互動使得彼此認識更加透徹。這真是一次有意義的活動!

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