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【精選】我們的老師作文六篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我們的老師作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】我們的老師作文六篇

我們的老師作文篇1

　　新的學(xué)期開始了，我們又更上一層樓了，而我們的老師也換了。

　　這一回的語文老師是一位校長。同學(xué)們聽到這一個消息以后，就開始議論紛紛起來，我的心里也很害怕，害怕那個老師很兇。有個男同學(xué)說：“他的哥哥就是這位校長以前的學(xué)生，他的哥哥說校長很嚴(yán)格�！�

　　上課了，校長走進(jìn)了門口，忽然，全班都鴉雀無聲了。這時我心里是多么的緊張，心跳的是多么的快呀！

　　心想：這位校長是不是真的和同學(xué)們說的一樣。老師告訴我們他叫羅鑫磊，我們叫他羅老師。羅老師讓我們拿出作業(yè)本，在教室里轉(zhuǎn)了一圈，老師那慈祥、和藹的表情突然就變了，變的很生氣。

　　羅老師說：“在作業(yè)本上寫了姓名的'同學(xué)舉手，那幾十只小手舉了起來。”

　　接著老師讓我們把包書紙給拿下來，我們都很奇怪，為什么要拿下來呀？

　　老師說：“昨晚有好幾本作業(yè)本到老師那說同學(xué)們用包書紙給我們包上了很難受�！蔽抑览蠋熓亲约壕幍�，因為老師想讓我們自己愛護(hù)它，保護(hù)它。我的心情平靜下來了，不像剛才跳的那么快了。講語文書時就怕老師叫到我。結(jié)果老師問我你的爸爸幾歲了，我就編了一個說38歲，其時我爸爸40歲了。因為太緊張了，后面的問題，我站起來說時都是很緊張，怕說錯了。

　　下課了，同學(xué)們都說著上課時緊張的心情。

我們的老師作文篇2

　　老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，當(dāng)我們從幼兒園畢業(yè)，背上書包來到小學(xué)，很幸運我們碰到了應(yīng)老師—她就像媽媽一樣的關(guān)愛我們，幫我們適應(yīng)小學(xué)生活，讓我們知道小學(xué)和幼兒園是很不一樣的'。

　　記得上次下雪的時候，應(yīng)老師帶我們下去打雪仗，學(xué)校的老師們正在用熱水沖洗路面，為我們的出行開路。自始至終，應(yīng)老師都和我們一起鬧啊、玩啊，同時也默默的關(guān)心著我們，擔(dān)心我們摔跤、受傷。那一天是我進(jìn)入小學(xué)以來玩得最開心的一天。

　　在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將會更加努力的學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。應(yīng)老師就是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事，同時也是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。她為我們付出心血和汗水，使我們變得更加聰明和智慧。

我們的老師作文篇3

　　從不遠(yuǎn)處走過來一個毫不起眼的身影。我仔細(xì)地打量著這個人，我猛地發(fā)現(xiàn)，這張臉特別的嚴(yán)肅，頗有教師的風(fēng)范。沒錯，她正是一個教師，還是我們班的班主任——黃老師。

　　我們的黃老師總是設(shè)身處地的為我們著想，不讓我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太大，作業(yè)盡量的少，只不過是要求我們上課認(rèn)真的上，作業(yè)認(rèn)真的做。我們大家都很喜歡這位老師。

　　記得有一次上課的時候，全班同學(xué)都無精打采的�？吹竭@一幕的老師并沒有生氣，老師從自己帶來的袋子里拿出來一個裝美容品的盒子，又拿出來兩個袋子，里面裝著好一堆的小紙張——全部都折了起來。我們都好奇的看著老師，只見老師說：“同學(xué)們，我們今天來做一個游戲。首先講一下游戲規(guī)則：我要請幾位同學(xué)上來主持，然后再請同學(xué)一個一個的上來抽這些紙張，這些紙張里面有一些題目，題目下面有答案，當(dāng)主持的同學(xué)把題目念出來的時候，如果上來的那一個同學(xué)知道答案的話就說出答案，如果不知道的話，你就先下去坐著，坐在下面的同學(xué)知道答案的再告訴主持的同學(xué)，而那個沒有答出題目的同學(xué)則需要在等會兒抽“獎”，而所謂的獎，只不過是些有趣的小節(jié)目。列如：繞教室單腳走路一圈、學(xué)一種動物叫……老師還沒有講完，好多同學(xué)都已經(jīng)在摩拳擦掌的等著玩了，我也是一樣的，早就等不及了，課堂一下子活躍了起來。我們在那興致勃勃地玩著，老師在一旁邊改作業(yè)，邊微笑地看著我們在那玩著，這節(jié)課我們上得好高興哦！在游戲結(jié)束的時候，老師對我們說：“同學(xué)們，你們知道為什么老師會讓你們玩這個游戲嗎？”我們異口同聲地說：“不知道�！崩蠋熜χ抡f：“當(dāng)然是為了讓你們在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中成長，你們現(xiàn)在還小，如果讓你們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，你們會厭惡學(xué)習(xí)，體會不到學(xué)習(xí)的快樂，不能在快樂中學(xué)習(xí)，我讓你們體會到學(xué)習(xí)的快樂是什么樣的，為的.就是讓你們多學(xué)一些知識，不能只學(xué)課本上的知識，我們要走在時間的前頭，多學(xué)一些知識對自己總是有好處的，對你們走出社會也是有好處的，你們一定要多讀多看�！�

　　老師有時候雖然對我們和藹可親，但老師有時候?qū)ξ覀円彩欠浅５膰?yán)格，對那些學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)，作業(yè)又經(jīng)常沒做的同學(xué)更是恨鐵不成鋼。

　　有一次，有幾個學(xué)習(xí)不好的同學(xué)作業(yè)沒有做，老師把他們叫到辦公室里，先是對他們進(jìn)行了教導(dǎo)，然后對他們進(jìn)行了一番勸說，讓他們要改掉不做作業(yè)的壞習(xí)慣，要做一個好學(xué)生，以后要在社會上當(dāng)一個對社會有用的人，讓別人尊敬的人。

　　我們的黃老師就是這么一位受我們尊敬、又體恤學(xué)生的好老師，我們永遠(yuǎn)愛我們的黃老師，我們?yōu)橛羞@么一位老師而感到自豪，雖然老師有時候?qū)ξ覀儽容^兇，不過仔細(xì)一想，老師那樣也是為了我們好，所以我們就習(xí)慣了。黃老師真是一位有責(zé)任心的好老師。

　　南安市洪瀨中心小學(xué)王6年級12班雅穎

我們的老師作文篇4

　　昨天，葉老師剛走進(jìn)教室就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)坐好，她要向我們宣布一件重大事情，就是劉老師因特殊原因不能教我們班數(shù)學(xué)課了，今后由包老師教我們數(shù)學(xué)課。

　　“啊，不會吧！”聽了葉老師的話我們?nèi)嗤瑢W(xué)都異口同聲的叫了起來。以前我們聽包老師教過的學(xué)生說，包老師是一個非常嚴(yán)肅，沒有一點笑容的老師，不但要求學(xué)生非常嚴(yán)格，而且沒有一點幽默感，這樣的老師教我們豈不是有難了嗎？

　　今天，我們滿懷著害怕的心情等待著包老師來上課，“鈴，鈴，鈴”上課了，包老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，他那高大魁梧的'身子站在講臺上。只見包老師的手上只拿了一個本子，數(shù)學(xué)書都沒拿。我心想：這包老師上課都不帶課本，他上課肯定會獻(xiàn)丑了“哈哈”。包老師上課前給我們講了這堂課要教的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂上，包老師的每一句形象生動的話，每一/準(zhǔn)確有趣的手勢，都在我們面前描繪出解決問題的策略，就像是玩游戲一樣，生動極了。同學(xué)們都在津津有味地聽著、思考著……。

　　包老師上課，我們越聽就越想聽，他講課一般不用看課本，讓我們專心看著黑板就可以了。包老師上課非常幽默，包老師而且是一個很有耐心的老師。下課時同學(xué)們有那些不懂的，他都耐心地教這些不懂的同學(xué)，還教他們利用放學(xué)的休息時間，多學(xué)點課外知識。

　　包老師的數(shù)學(xué)課就是這樣，他總是以豐富的知識帶領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)的海洋中遨游、探索，我們真的好喜歡上包老師的數(shù)學(xué)課。

我們的老師作文篇5

　　玫瑰是花中高貴、優(yōu)雅的存在，也是花兒中的美女帥哥了，尤其是紅玫瑰尤為突出。然而，黑玫瑰雖是玫瑰中的稀有品種，卻長得不算好看，我覺得它像極了我們的數(shù)學(xué)老師陳老師。

　　斜分的劉海兒，類似鍋蓋的厚發(fā)套在他的頭上。不知是被曬的還是天生的，皮膚黑黑的。厚重的眼鏡架在他的鼻梁上，有時不知怎地，還會少個鏡片兒，小肚腩微微隆起，著實像朵黑玫瑰。

　　他不僅長得像黑玫瑰，性格也似玫瑰，特別傲嬌。記得有一次，我在英語老師那兒補培訓(xùn)班未寫的筆記，陳老師向英語老師借U盤，低頭一瞅，看見了我，便問到：你在干啥？補英語筆記��！陳老師一聽，臉上的表情頓時很生動，嘴角往下一撇，道：你英語這么好了，還用補��？言外之意就是，你數(shù)學(xué)這么差，怎么不見你補補？我趕緊說道：期中考試之后就要開始補數(shù)學(xué)了。陳老師一陣尷尬，最后還是傲嬌地說道：你這么笨啊，補了也沒有用！不等我反駁，便傲嬌地回到了自己的座位上。我只能低頭嘆氣：唉，我都習(xí)慣了。

　　但是，這個傲嬌的老師也有著詼諧幽默的一面，他總能將數(shù)學(xué)里那些枯燥無趣的公式、數(shù)字變得生動有趣。仍記得他給我們講三角形的時候同學(xué)們看好了��！直角三角形的邊呢只見陳老師拿著個巨大的三角板對著黑板東戳一下，西戳一下，忽然他把三角板一放，右手腕兒一轉(zhuǎn)勾三，左手腕一翻股四，雙手腕兒再一向前探去弦五；右手豎著食指點點點兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。在他生動肢體語言和抑揚頓挫地講解中，我們完美地get到了勾股定理。

　　這朵黑玫瑰雖然在課堂上搖曳著，但在夜里，他總是靜默的。滿天繁星在夜空中閃爍，發(fā)出寶石般的光芒。在這墨色的，嵌著寶石的錦緞下，在仍有微微亮光的'辦公室里，在辦公室窗戶旁的座位上，坐著黑黑的他。周圍靜得可怕，只聽見紅筆在作業(yè)上畫著勾與叉的刷刷聲。陳老師揉了揉眼睛，喝了口水，繼續(xù)匍匐在白花花的學(xué)案上，他偉岸的身軀，融入夜色，不知疲倦，也不知他每天忙到多晚

　　我雖不大喜歡黑玫瑰，但卻喜歡著我們班的黑玫瑰。是他讓枯燥乏味的公式枯木逢春，是他使我們的數(shù)學(xué)之路柳岸花明，也是他在一個又一個漫長的深夜里批改作業(yè)，使我們在錯題中峰回路轉(zhuǎn)。

　　感謝有您，陳老師！希望傲嬌的，可愛的陳老師一直伴我們成長！