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關(guān)于描寫事的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的描寫事的作文4篇，歡迎大家分享。
描寫事的作文 篇1
看過令人熱淚盈眶的電視劇嗎？聽過觸及你心靈的哭聲嗎？這些大家都認(rèn)為是感動。那么生活的每一個小細(xì)節(jié)也會感動我們嗎？是的，也許在你路過一個毫不起眼的小道的時候，感動就發(fā)生了……
太陽羞紅了臉遞給云朵們一件件漂亮的五顏六色的輕紗，天空微笑著，氣氛是那么的祥和�！鞍∏�！”一個打噴涕的聲音打破了下午平和的氣氛�！案忻罢嬗憛挘 蔽乙贿叡г沟剜絿佒贿吶〕霭锏腵餐巾紙。擦完鼻子后，看看旁邊沒有垃圾桶，我就隨手一扔。餐巾紙在風(fēng)里打著幾個轉(zhuǎn)兒又飄飄悠悠地掉了在了我的前面，仿佛在向我抗議：“我要到垃圾筒里去！”我一腳踩了下去，隨后揚(yáng)長而去。
通往回家的路有一條近道。小道十分安靜，被綠樹掩映著，稀稀拉拉的有幾個人，匆匆地走來又匆匆的離去�！巴�！”前面有人大叫一聲。然后一輛摩托車疾馳而過，風(fēng)在我耳畔呼嘯。我連忙抬起來，前面的人是一個與我年齡相仿的男生，他手里拿著半包彩糖，其它的全灑在地上，還有幾顆滾到了我的腳尖前面。
那個男孩頓了幾秒，然后急忙蹲下一跳一跳地?fù)斓厣系牟侍�。那背影像一只青蛙。我用手擋住嘴笑了笑。男孩抬起頭來，我一驚，難道他發(fā)現(xiàn)我在笑了？只見他對我抱歉地笑笑，說：“對不起，我的糖……我把它們撿起來�！薄拔摇蔽疫�沒說完，他就“跳”過來了�！拔�?guī)湍銚彀�。”我說完之后馬上彎下腰撿彩糖。站在那邊一動不動看著他繞在我身邊撿東西，覺得不太好意思。
在撿糖時，我仔細(xì)打量著他：粗又黑的眉毛，清澈而明亮的眼睛，頭發(fā)梳的平平的。長得挺清秀。我把彩糖撿好放在他的手心�！爸x謝了�！彼α诵Α！安挥谩�。”
我以為這個男生撿完糖之后就走了，但是他好像丟了什么重要的東西一樣，目光游移不定，眼神當(dāng)中透出一些焦慮。這引起了我強(qiáng)烈的好奇心，我想看看他究竟想做什么。接著，男生又向前走去，東拐拐，西拐拐，我也跟著東拐拐，西拐拐。拐了好久，我們來到了縣府東街，他好像發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，我看看除了人、樹、馬路、車、商店就剩下一個大垃圾筒了。“噓……終于找到了！”他徑直朝垃圾筒走去，把一把東西扔了進(jìn)去。我驚呆了！他回過去看見了我，驚喜地說：“你怎么……”我隱隱約約看到他手上有一些顏色，原來他一直攥著彩糖，想把它丟進(jìn)垃圾筒。我回了一聲：“Hi！”就轉(zhuǎn)過頭向前走。
我的心靈震顫了！同是12歲的人，品質(zhì)相差何遠(yuǎn)！我們天天在說“保護(hù)環(huán)境”，但有幾個人能真正落實(shí)到行動中去呢！一個學(xué)生應(yīng)該“德智體”全面發(fā)展，品德可是第一位�。�
想著想著，我就大步走向我剛才隨地亂扔餐巾紙的地方……
這是令我最感動的一件事，發(fā)生在去年，但至今我還記得清清楚楚。因?yàn)楦袆邮遣粫驗(yàn)闅q月而淡化的。
描寫事的作文 篇2
一件事讓我懂得了要幫助別人，如果你幫助了別人，別人也會幫助你，我給大家講講我的故事吧！
早晨，大家在教室里安安靜靜的做作業(yè)，這時，同桌小云向我借橡皮，我舍不得新買的橡皮就這樣借給別人，就推遲說："我爸爸不準(zhǔn)我借給別人要不你向別人借吧！”
于是，小云悄悄地回過頭向曉敏借了一塊橡皮。
第二天，老師發(fā)卷子測驗(yàn)，我做到一半時筆突然沒有墨水了，我想向小云借，可又不好意思，只好對著卷子干坐著。
小云看了看我，又看了看卷子，好像看出了我的尷尬，就從筆袋里拿了一支筆給我，當(dāng)時，望著手里筆，一時愣住了，不知該說什么好……
通過了這件事，我明白了不是人人都像我一樣的`自私自利！
描寫事的作文 篇3
難熬的一周
輕松的暑假過去了。開學(xué)了，這一周很熱，坐在教室里想坐在火爐里一樣我的板凳上到處是濕漉漉的，還有我的臉通紅通紅的，在寫字的時候連手臂都想在下雨，每個同學(xué)都大汗淋漓，好不容易熬到下午，整個教室都臭烘烘的`，連蚊子和蒼蠅都來湊熱鬧。此時我真懷念暑假的生活啊!
描寫事的作文 篇4
放暑假了，我到奶奶家玩。房子旁邊有一棵高大的樹，樹上有個鳥窩，鳥窩上有許多鳥。早上起床時，我去看看鳥，中午吃飯時，我去看看鳥，睡覺時，還會去看看鳥。
可是有一天，奶奶家淘氣的.小貓爬到樹上想吃小鳥，我趕緊跑到嫩綠的草地上喊著：“小貓不要吃小鳥�！毙∝埐焕砦�，我就再想辦法，想出來了。我去清清的河水中捉了一條魚，把小貓吸引下來了。小鳥得救了。
小鳥歡快地唱著歌，好像在說：“謝謝你，小男孩�！�
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