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實用的美的作文八篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的美的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的美的作文八篇

美的作文篇1

　　書有云：“晴西湖不如雨西湖，雨西湖不如霧西湖，而霧西湖不如……”西湖，此景變化多端，晴空萬里又且秋雨綿綿。文人詩友常逢于閣樓亭臺品酒作詩，留下百年名篇，至今，韻味全然不失。

　　涼絲絲，雨，落于朦朦空中。像根根花針，細(xì)；似縷縷蠶絲，柔；如片片鵝毛，密。神似剛剛落筆的水墨畫，飄飄渺渺，若有若無。

　　滴滴雨點跳到湖中，頓似碎銀般分裂開來，蕩起層層漣漪。聽，潺潺的湖水！每一滴，都滲出一絲清爽，密密麻麻的雨點，使全身心浸泡在那細(xì)雨獨有的芬芳中。從望湖樓上往下看，像雨似的霧，像霧似的雨，絲絲縷縷，綿綿不斷。雨中散步的人們打著傘，細(xì)雨順勢落在了上面，如同一顆顆珍珠點綴著把把雨傘，讓人恍如置身于瑤臺仙境，悠然灑脫。

　　望湖樓上隱約望見了詩人蘇軾，他欣賞著如詩如畫的人間天堂，他陶醉在這仙氣飄飄的地方。蘇軾仿佛飲了仙露，吸了醍醐，大有飄飄欲仙之概了。他醉了，不知是眼前的美景令他如癡如醉，還是口中的美酒讓他回味無窮。

　　雖隔分秒，景色大有不同。你可曾能想到前幾分鐘的西湖是那么的不同凡響。靜得像一面從未打磨的鏡子，那是西湖的水；柔得讓人把手放進湖里，都感覺不到水的流動，那是西湖的水；綠得仿佛一塊巨大的翡翠，鑲嵌在崇山峻嶺之間。似綢子般蕩漾的湖水，在陽光下顯得波光粼粼，就像在翡翠盤里灑滿了金絲碎銀般，那是西湖的水……這清新的綠，仿佛在雨霧中流動，流進蘇軾的眼睛里，流進蘇軾的思緒里……

　　天，灰蒙蒙的。烏云翻滾著，奔騰著，從四面八方漫過來，整垛整垛地堆積，越來越密，像趕集兒似的一個勁兒的壓向天空。朦朧中，遠(yuǎn)處的山，蜿蜒起伏，還是被天邊的烏云壓得喘不過氣來。

　　就這樣，雨兒爭先恐后的來了，似乎都想瞧一瞧西湖的盛世美顏。雨越下越大，越下越猛，像潑，像倒。雨點兒又如同篩豆子似的往下掉，打碎了明如玻璃的西湖，嚇跑了正在午睡的魚兒。

　　不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風(fēng)兒弟弟，不知是從哪聽來的消息，也想看看人間的天堂是什么樣的�？蔀踉埔淮髨F一大團的擁在那里，風(fēng)兒弟弟鼓足了勁，奮力撥開烏云。烏云見鳳兒來了，嚇得落荒而逃。

　　此時，蘇軾那朦朦的醉意，被那狂風(fēng)吹得蕩然無存，他站在望湖樓上，欣賞著水天合一的奇妙景象。

　　柳樹和草兒倒映在清凌凌的湖水中，顯得更綠了；藍(lán)天倒映在清凌凌的湖水中，顯得更藍(lán)了；白云倒映在清凌凌的湖水中，顯得更白了…；世間的`一切事物都倒映在清凌凌的湖水中，可依舊沒壓倒詩中有畫，畫中有詩的西湖……

　　西湖的岸邊彌漫著一層薄薄的霧，更加突出了西湖的神秘。那朦朧的湖水上，隱隱約約望見了身姿婀娜的西子漫步在水中。仔細(xì)想想西子，她不管是略施粉黛還是濃妝艷裹，都受到人的青睞。而西湖不管是晴天還是雨天，都令人流連忘返。

　　晴天的西湖是一幅水彩畫，到處五彩繽紛，流光溢彩；雨天的西湖是水墨畫，著色不多，但更有韻味。

　　西湖的詩情畫意，非蘇軾的詩思不足以表其妙；而蘇軾的詩思，非遇西湖的詩情畫意不足以盡其才。

　　雨中的西湖，別有一番風(fēng)味，似夢非夢，無論是在夢中還是現(xiàn)實，都掩蓋不了西湖的美，西湖的美勝卻人間無數(shù)。

美的作文篇2

　　蘇州一直被人們稱為“水鄉(xiāng)之城”。因為水是蘇州的靈魂。

　　蘇州有太湖，陽澄湖，大運河等等美麗清澄的湖泊。人們常會在夏天的周末開車去太湖邊上納涼，繞著太湖觀賞湖光山色。太湖的水面很寬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去水天一色，好像天上也有一條太湖似的，讓人心曠神怡。湖水呈蔚藍(lán)色，清澈見底，沒有風(fēng)的時候太湖水平如鏡，陽光照耀在水面上，顯得格外明亮。不時還會有一小群一小群的小魚自由自在地來回游動。一陣微風(fēng)吹過，湖面上蕩起一層層漣漪。人們坐在湖旁聽著水聲，風(fēng)聲，猶如到了人間天堂。

　　我發(fā)現(xiàn)太湖的水會隨著時間而變化。清晨，太陽剛剛升起，這時的游客還不多，風(fēng)也沒起，太湖顯得格外安靜。中午湖水會變得很柔和，陽光照在水面上，泛出一片金光，閃閃爍爍，好像是在歡迎著各位游客。下午是游客最多的時候，太湖就安靜地躺在那兒，接受著大家對它的欣賞和評價，這時候的`它有顯得那么地平靜和誠懇。月亮升起了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天上的云和湖里的水交相輝映，許多星星在微波中點起一盞盞明亮的燈光。這樣的情景真讓人們久久不忍離去。

　　水是蘇州最美的特色，我們大家一定要格外愛護水資源，為讓蘇州更加美麗繁榮努力吧。蘇州，加油！

美的作文篇3

　　這幾天，太陽一直沒有露面。生��？生氣？我好想念陽光�。�

　　陽光下的景色可美了，清晨時分，陽光透過云朵，穿過薄霧，跳過一棵棵樹，照在每一朵花上，照在花瓣的露珠上。世界一下子從昏暗中蘇醒過來，到處充滿了陽光——一樹陽光、一朵陽光、一滴陽光……好看得很。陽光帶著林間的芬芳，跑到我家，滿窗的陽光照進房間，好溫暖！

　　有時陽光從云間射下來，像揮起了千萬把寶劍；有時淘氣地把云朵推向一邊，炫耀自已的光輝。

　　陽光直射水底，游泳池就像一面閃亮的大鏡子，水面泛起一陣陣波光，一池陽光搖啊搖，萬斤黃金水中藏！

　　陽光照在葡萄架上，葡萄霎時變得晶瑩剔透，紅的像血石，青的像翡翠，一顆顆漂亮極了。

　　最美的.要數(shù)夕陽了，這時的陽光最柔和，照在身上最舒服。紅霞印在天上，天空飛過一群歸鳥，矯健的鳥翼也被映紅了；池塘里的魚兒沐浴在霞光中，悠悠游動……一會兒，太陽依依不舍地走了，將美麗留在人們的記憶中。

　　我喜歡這神奇的陽光，你快出來吧！

美的作文篇4

　　愛美，是每個女孩的天性。記得在很小的時候，我只要一路過街邊裝飾精美的美甲店，就總要在玻璃櫥窗前看個夠，夢想著自己哪天也能去過把癮。

　　去年秋天，媽媽帶我來到夢想方舟兒童職業(yè)生活體驗城體驗各種各樣的職業(yè)。美妝館是我的首選，因為我能體驗當(dāng)一名美甲師，實現(xiàn)自己的夢想。

　　我按著圖紙，找到了美妝館。一進門，一位大姐姐就和藹可親地對我說：“你是想當(dāng)美甲師吧！請進！”我找了一個座位坐下，姐姐隨即給了我一件工作服。呵，工作服還挺漂亮，以粉色為主色調(diào)，大小也正好。桌上放著一只只模型手，姐姐告訴我，我的任務(wù)就是給模型手上的'指甲上美妝。模型指甲是透明的，近似長方，約有2厘米長。在大姐姐的指導(dǎo)下，我挑選了一瓶紅色指甲油，旋開蓋子，用刷子蘸上指甲油，一筆一筆涂在指甲上。這可是個細(xì)致活，如果不小心，指甲油會涂到外邊，這樣的美甲師就不合格嘍。等指甲油稍稍干的時候，大姐姐又遞給我一些銀粉和愛心指甲貼。于是我又為指甲模型均勻撒上銀粉，再將兩個愛心指甲貼粘在指甲的左下方。成功了！紅色的指甲模型亮閃閃的，愛心貼時尚又溫馨！看著自己的杰作，我心里自豪極了！更讓人驚喜的是，大姐姐還把那枚指甲從模型上取下來，貼在了我的手上。哇！夢想成真了！

　　離開美妝館時，除了那枚漂亮的指甲模型，我還得到了一張初級美甲師的“證書”呢，非常有成就感！

　　夢想方舟，夢想體驗，夢想成真！怎么樣？你是否也有興趣一試？

美的作文篇5

　　1、老師是朋友，和我們經(jīng)常談心；老師是長輩，關(guān)心著我們的成長變化；老師是引路人，在我們迷茫的時候，給我們指出前進的方向。

　　2、我們是航船，老師是燈塔；我們是花朵，老師是太陽；我們是種子，老師是雨露。

　　3、老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級，承受著學(xué)生一步步的攀登；老師是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。

　　4、老師是園丁，哺育著我們；老師是媽媽，教育著我們學(xué)會做人；老師是同伴，和我們一起歡樂。

　　5、老師是朋友，和我們經(jīng)常談心；老師是長輩，關(guān)心著我們的成長變化；老師是引路人，在我們迷茫的時候，給我們指出前進的方向。

　　6、老師是一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河；老師是一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；老師是一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向灑滿陽光的天堂。

　　7、老師是辛勤的園��；老師是人類靈魂的工程師；老師是求知道路上的鋪路石。

　　8、老師是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫；老師是一座通向知識海岸的長橋；老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　9、老師是辛勤的園丁，幫我們培養(yǎng)成參天大樹；師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是靈魂的工程師，為國家培育了一批批優(yōu)秀人才。

　　10、老師是奶牛，吃的是草擠出的`是奶；老師是塑工，為社會塑造美好的靈魂；老師是春天，用心血澆灌祖國的未來。

　　11、老師是一根無私奉獻的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時候為我們指明方向。

　　12、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春蠶，吐盡銀絲贈他人御風(fēng)寒；老師是園丁，用心澆灌祖國的花朵；老師是蜜蜂，采花釀蜜共育著下一代。

　　13、老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關(guān)愛；老師，是偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。

　　14、老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸；老師是蜜蜂，為我們采集甜蜜的碩果。

　　15、老師是辛勤的園丁，培育著桃李；老師是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師是春蠶，默默無聞，無私無畏；老師是一盞燈，為我們照亮前方的道路。

美的作文篇6

　　她，一身碎花連衣裙，一頭黑瀑布般濃密的長發(fā)，兩只發(fā)亮的大眼睛，配著小鼻子和兩片厚厚的嘴唇。一種并不怎么好看的搭配，卻給人一種溫暖的感覺。

　　她是這個學(xué)期才接他們班的。新學(xué)期的`第一天，她輕輕推開門，邁著輕快的步子走上講臺，含笑的大眼睛掃過每一個同學(xué)。她說她姓薛。

　　從此以后，她便成了他們的班主任。她悄悄地用心靈的赤火溫暖了每一個人。

　　那次，她正在上課。張偉卻神不知鬼不覺地在課桌下打起了游戲機�？赡芤驗樘朊粤�，薛老師走到他的課桌前他竟毫未發(fā)覺。教室里也有了竊笑聲。但老師仍一言不發(fā)地默默注視著他。趙啟趕緊捅了張偉一下，低聲說：“喂，老師來了。”“嗯？”張偉一下驚醒，“在哪兒？……��！”“哈哈……”教室里的竊笑一下變成了哄堂大笑，笑聲連成一片。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老師正站在他面前，平靜地望著他時，他窘得馬上想隱身或鉆進地縫里。薛老師示意大家安靜下來，然后彎下腰在張偉耳邊輕聲道：“放學(xué)請到我辦公室來一趟，帶上你的游戲機，好嗎？”他含糊地點點頭，心里卻想：媽呀，這下完了，肯定要被沒收游戲機，然后通知家長�；丶矣置獠涣艘活D打。唉……

　　好不容易挨到放學(xué)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室。張偉慢吞吞地收拾好書包，心神不定地推開了辦公室的門。果然，薛老師已經(jīng)坐在那里等著他了。他深吸了一口氣，迫使自己平靜下來，邁著僵硬的步子走到她跟前，心里也做好了挨批評的準(zhǔn)備�！皬垈�，別那么緊張嘛……”老師溫柔的話語使他放松了一些�！澳愫軔弁嬗螒颍前�？其實，我也挺喜歡玩兒呢……”張偉吃驚地抬起了頭�！皠傞_始，我屢屢戰(zhàn)敗，但我不服輸，每次失敗后，我都會總結(jié)原因，積累經(jīng)驗。慢慢地，我的水平提高了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是常勝將軍了。”他也頗有同感地點點頭�！拔蚁�，學(xué)習(xí)不也是這樣的嗎？開始時，可能會覺得有些困難，但只要不斷努力，敢于挑戰(zhàn)和探索，刻苦鉆研，總結(jié)技巧，不就能一步步提高成績了嗎？！”老師語重心長地拍了拍他的肩膀：“我想你一定也會這樣做的。從玩中受益，運用到學(xué)習(xí)上去。所以，我不阻止你玩游戲機，只是別影響聽課就行了。好了，你可以回家了。”她意味深長地望了他一眼。他昂起頭鄭重地說：“放心吧，薛老師，我不會讓您失望的！”她點點頭，嘴角漾起笑意：“我相信你能做到�！�

　　她就是用這種引導(dǎo)的方法，不僅使學(xué)生學(xué)到了知識、道理，而且讓他們感受到了玩耍的快樂。在同學(xué)們眼中，她永遠(yuǎn)是那溫柔善良的最“美麗”的老師！

美的作文篇7

　　在我們所生活的世界中，美的事物實在是太多太多了。有春天，洋溢著我們的歡笑；有夏天，揮灑我們的熱情；有秋天，附和我們的收獲；有冬天，道出我們的溫暖。然而，只有心美，才能一切皆美。

　　在細(xì)雨悄悄來臨之際，它對于每一個人都是不同的。也許，在有些人眼里，這是一出洋洋灑灑的演出，每一個奏響的音符都縈繞在耳畔，每一次落地，都是華麗的綻放，一朵朵晶瑩的白蓮在盡情展示自己傲然的身姿；在有些人眼里，這是一場不可饒恕的爭紛，任何一次滴答，都化為鐵錘狠狠捶打自己煩悶的胸口，每一次嘩然，自己火熱的心情就要被澆滅；在有些人看來，這是一次可遇不可求的及時雨，干渴的'表情被雨滴濕潤，笑容浮現(xiàn)在他不寬的臉上，失去的生機被再次點燃……大自然無私地為我們展現(xiàn)了她獨特的美，這一份美，在不同的人看來就是不同的。然而，這些都取決于你的心。

　　你的心，如果在煩躁之時，再美妙動人的音樂也不得不化為一聲聲聒噪的，擾亂人心的世俗噪音；在放松愉悅之時，煩躁悶熱的夏日，也只好搖身變?yōu)榻z絲清爽浸入我們的筋骨血脈。

　　古人在與這個繽紛的世界約會時，都放肆了自己的心，用心去感悟自然，去品味自然，去與自然交融。才有了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的千古佳句，鮮美的落英，都會用自己的生命去與自然匯合，用生命點燃了下一代的希望；才有了“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的開悟，在凄涼的夜色下，颯颯寒風(fēng)將碧樹的外衣脫去，好不孤寂蒼茫，獨自一人登上高樓，望著自己所向往的遠(yuǎn)方，對未來充滿了希望；更有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”對人生的感嘆，一路上歷經(jīng)的滄桑、挫折，無意之間的回首，猛然發(fā)現(xiàn)，那個自己所追求的人卻在自己遙遠(yuǎn)的身后，那個燈火闌珊的地方。這些詩句無不是美的感受、頓悟，如此，我們失去了美的話，人生還有何價值？

　　我們要盡情的放開自己心，不要再用孤僻的繩索束縛他，讓他去自由得感受這個世界，不要再掩飾自己，脫下虛假的外套，用真實面對自然的真實。一個好的文學(xué)，好的詩篇無不是在偶然之間突發(fā)感想，靈光無不是在腦海中轉(zhuǎn)瞬即逝。一些隱居山林的詩人或許在巖壁上寫下了突發(fā)奇想的妙句，有些被人抄錄下來，流傳至今，但是我想，肯定還有一大部分被我們遺漏在孤零零的巖壁上了，最終與草木同朽。

　　這些開悟之人的詩句，是很值得我們?nèi)ヌ接�，理解的，因為在他們的詩句中，我們總可以看到“覺有情”的身影。我們不是因有情煩擾，而是因無情被打擾。要有“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的情懷。

　　只有一顆清明的心，才能領(lǐng)悟人生的美。

美的作文篇8

　　法國著名雕塑家羅丹說過這樣一句格言：不是生活中缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這句格言巧妙地表達(dá)了美的存在和美的發(fā)現(xiàn)之間的關(guān)系。有人說，學(xué)生的生活太單調(diào)，太枯燥，太乏味，而我認(rèn)為我的生活別樣美。

　　我的生活，美在充實。這種充實體現(xiàn)在，每天身體上要攝入足夠的營養(yǎng)；大腦上要輸入足夠的知識。早晨，起床喝一杯牛奶，吃一個雞蛋和一些面包，吃飽喝足開啟充實的一天；中午，去食堂吃一頓豐盛的午餐，飽餐戰(zhàn)飯，下午再戰(zhàn)；下午，回來吃一碗大骨頭燉白菜，補鈣又補鐵，一天的營養(yǎng)就全了。充實了身體還要充實大腦，我每天在學(xué)校獲得了大量的知識，學(xué)會了很多道理，收獲了很多快樂。近年來，我理解了朱自清筆下父親的背影；魯迅筆下百草園的生機與歡樂；郭沫若筆下天上街市的繁華與美麗。

　　我的.生活，美在勤勞。我是一只勤勞的小蜜蜂，每天在書海中徜徉，有計劃，有組織地背單詞、學(xué)文言、研究函數(shù)。雖然累得不行不行的，但是我依然堅信“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。

　　我的生活，美在理想。理想是騰飛的翅膀，鳥貴有翼、人貴有志。無冥冥之志者，無昭昭之明，無昏昏之事者，無赫赫之功（荀子·勸學(xué)）。我的理想就是讓自己更上一層樓，百尺竿頭，更進一步，把目前不可能的事情變?yōu)榭赡埽芽赡艿氖虑樽優(yōu)橐欢ā?/p>

　　美是生活中不可缺少的元素，美是生活的調(diào)味劑，美是生活的樂趣，我的生活別樣美，你呢？

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