關(guān)于學(xué)期計(jì)劃模板錦集7篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
本學(xué)期，我班共有幼兒31名，包括6名新入園幼兒，1名大班再讀生。班內(nèi)還有一名大年齡的特殊兒童。大多數(shù)孩子經(jīng)過了兩年小中班的學(xué)習(xí)生活，其中也有的孩子最少也有了半年的集體生活的經(jīng)歷，現(xiàn)在升入大班的他們?cè)谏罘矫娴哪芰土?xí)慣有了質(zhì)的飛躍，在自己的事情自己做的基礎(chǔ)上，能去幫助慢的或有困難的同伴。有合理的飲水、排便的習(xí)慣，開始注意個(gè)人的衛(wèi)生。如：發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)油油的，會(huì)怕小伙伴嘲笑。發(fā)現(xiàn)自己的餐巾紙沒帶，會(huì)主動(dòng)問有的小朋友索取等。另外，本學(xué)期孩子們的任務(wù)意識(shí)有了一定的提升，對(duì)于老師布置帶回家寫的數(shù)字描紅、作品孩子們都很重視，絕大多數(shù)能記住并認(rèn)真完成，偶爾忘記了，看到其他伙伴交作品時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出不好意思，難為情等。在班級(jí)里，對(duì)于老師布置的任務(wù)，如：中飯前各組小組長(zhǎng)的分發(fā)盤子餐具能井然有序的進(jìn)行。進(jìn)入大班的他們對(duì)事物，自己感興趣的事的研究意識(shí)更強(qiáng)了，喜歡刨根問底，喜歡弄清 “為什么是這樣的?”對(duì)自己也更自信了，比起上個(gè)學(xué)期，他們更愿意上來表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有了初步的合作意識(shí)，如：中飯前，小組長(zhǎng)輪換請(qǐng)組里的一名孩子一起搬桌子。合作意識(shí)這方面也是本學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面。
但是，班內(nèi)還存在著需要改進(jìn)的多方面。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：班內(nèi)的幾名老生，如軒軒、哲哲等喜歡在集體活動(dòng)中隨便插話，自由散漫，注意力分散，針對(duì)這種行為兩個(gè)老師會(huì)著重進(jìn)行督促與糾正。在常規(guī)方面：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)上學(xué)期三個(gè)外地插班生的常規(guī)意識(shí)的教育與督促。另外在生活活動(dòng)方面，由于天天、楠楠、天樂、齊樂一個(gè)暑假在家沒有午睡的習(xí)慣，故一開學(xué)午睡時(shí)四個(gè)孩子不適應(yīng)，不能按時(shí)睡覺，不斷做小動(dòng)作，抬腿等現(xiàn)象，兩個(gè)老師要進(jìn)行陪伴與督促。在進(jìn)餐方面：新入園的茅伊伊小朋友經(jīng)常有把湯、飯打翻現(xiàn)象，要進(jìn)行合理的示范與指導(dǎo)。針對(duì)天天、雅雅、琪琪吃飯速度慢，但有改善的現(xiàn)象，繼續(xù)做好監(jiān)督工作。在特殊兒童教育方面：用愛去溫暖依依，家園共育盡量使她各方面有所提升。在游戲方面：本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)于游戲的觀察與指導(dǎo)，提倡合作游戲。
本著孩子近階段的年齡特點(diǎn)和實(shí)際的水平，兩個(gè)老師會(huì)認(rèn)真、合理的制度這個(gè)學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，為了孩子的一切，也一切為了孩子。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神，全面實(shí)施新課程的`要求，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，根據(jù)本班幼兒的最近發(fā)展區(qū)，結(jié)合園本特色和計(jì)劃，面向全體、注重個(gè)體，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。滿足孩子的需求，同時(shí)在保證幼兒安全的情況下，合理有效地安排好一日活動(dòng)，努力把本班幼兒培養(yǎng)成健康樂群，勇敢自信、熱愛科學(xué)、活潑好學(xué)的孩子，使幼兒的各方面有較明顯提升。
二、本學(xué)期目標(biāo)
（一）重點(diǎn)目標(biāo)：
1、有一定的自我意識(shí)，開始學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)。
2、增強(qiáng)有意性。
3、嘗試與組里的成員，多個(gè)伙伴合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。
4、能簡(jiǎn)單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程。
5、能對(duì)周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度，體驗(yàn)得到科學(xué)答案的快感。
6、樂意并能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行簡(jiǎn)單概括和分類。
7、能根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進(jìn)行合理描述，提升一定的語言概括能力。
8、嘗試較長(zhǎng)時(shí)間專心的看圖書，開始對(duì)圖書中的文字產(chǎn)生興趣。
9、發(fā)展小肌肉運(yùn)動(dòng)技能，樂意探索物體操作的多種可能。
10、 在角色游戲中，開始有主要角色與其幾個(gè)社會(huì)角色的關(guān)系的意識(shí)。
11、 嘗試用幾種方式表達(dá)自己的想法。
12、 有初步自己解決問題的能力。
（二）基本目標(biāo)與措施
生活活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用筷子進(jìn)餐，掌握正確的用餐姿勢(shì)，并保持桌面的整潔。
2、認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能， 初步積累愛護(hù)身體的基本常識(shí)，感受愛護(hù)身體的重要，體驗(yàn)健康的生活方式。
3、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。
4、樂意參加集體勞動(dòng)，體驗(yàn)為同伴服務(wù)的樂趣。
5、養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，掌握一些處理情緒的方法。
6、 嘗試與組里的成員，多個(gè)伙伴合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)，體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。
7、形成初步的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴。
措施：
1、在生活區(qū)中，用做游戲的方式學(xué)習(xí)筷子的正確使用。
2、教師常常介紹健康、保健小常識(shí)，通過看圖片、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的滲透，讓幼兒不斷積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)，逐步養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。
3、一段時(shí)期輪換小組長(zhǎng)、值日生、小小推普員，體驗(yàn)為同伴、集體服務(wù)的樂趣。
4、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過真實(shí)的情境與虛擬的游戲情境，學(xué)習(xí)并掌握一些處理情緒的方法。
學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：
1、 親近自然，對(duì)周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度，初步把握事物的特征，體驗(yàn)得到科學(xué)答案的快感。
2、 嘗試用簡(jiǎn)單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程。
3、了解祖國(guó)典型的景觀、建筑物、傳統(tǒng)節(jié)日等，萌發(fā)愛愛祖國(guó)的情感。
4、嘗試用多種方式大膽地表達(dá)自己的感受與體驗(yàn)(用繪畫、制作、建構(gòu)、語言、歌唱等方式)
5、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，樂意創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
6、認(rèn)識(shí)日常生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字。
不錯(cuò)的7、學(xué)會(huì)關(guān)心、了解自己的身體各部分，提高自我保護(hù)、自我服務(wù)的意識(shí)。
8、樂意并能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行簡(jiǎn)單概括和分類。
9、 愿意根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進(jìn)行合理描述，提升一定的 語言概括能力。
10、嘗試較長(zhǎng)時(shí)間專心的看圖書，開始對(duì)圖書中的文字產(chǎn)生興趣，初步掌握閱讀的基本方法。
措施：
1、開展孩子們感興趣的、豐富多彩的主題活動(dòng)，師生參與共同完成主題環(huán)境的布置。
2、鼓勵(lì)孩子把看到的，觀察到的事物或結(jié)果、過程記錄下來。教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境：如、植物角中準(zhǔn)備幾本小本子、科學(xué)探索區(qū)中，準(zhǔn)備不同類型的表格等。
3、在午睡前的那段時(shí)間，鼓勵(lì)孩子們安靜安靜的專心的看圖書并多展開看圖講故事、閱讀比賽，培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。
4、充分給予每位孩子表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，尊重他們的想法，注意個(gè)別差異。
5、經(jīng)常變化教學(xué)活動(dòng)的組織形式：小組學(xué)習(xí)、個(gè)別探索、集體活動(dòng)。
7、每天用琴跟小朋友們打招呼，提升節(jié)奏感，并能用最自然、好聽的聲音歌唱。
8、鼓勵(lì)孩子在探索中、在做中學(xué)。
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)各類運(yùn)動(dòng)和器械感興趣，樂意主動(dòng)參與到其中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
2、發(fā)展小肌肉運(yùn)動(dòng)技能，樂意探索器械操作的多種可能。
3、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，學(xué)習(xí)合理的跳繩方法。
4、喜歡借助各種材料，在大自然中嘗試有野趣的活動(dòng)或新的玩法。
5、對(duì)信號(hào)能做出合理與連貫的反應(yīng)。
6、初步感知運(yùn)動(dòng)中自己與對(duì)象的空間位置，并能因此調(diào)整自己的動(dòng)作。
措施：
1、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、利用自由活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，來練習(xí)跳繩。
3、創(chuàng)設(shè)多種有趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，開展形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。
4、盡可能多的提供各類器材、各種材料，自發(fā)自主在大自然中嘗試有野趣的活動(dòng)或新的玩法。
游戲活動(dòng)目標(biāo)：
1、在角色游戲中，解決主要角色與其幾個(gè)社會(huì)角色的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)分享、商量、合作、溝通。
3、有愛護(hù)玩具，有整理玩具的習(xí)慣，知道游戲結(jié)束后物歸原處。
4、能探索并發(fā)現(xiàn)材料特性并解決建構(gòu)中的難題
6、嘗試用結(jié)伴、平行、小組合作等多種方式進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
措施：
1、重視游戲中的觀察與記錄，當(dāng)孩子有需要時(shí)，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
2、師生共同商量游戲的內(nèi)容與材料，孩子可以從家里帶材料放置區(qū)域中，根據(jù)游戲需要經(jīng)常變換。
3、開展多種形式的游戲活動(dòng)：娃娃家、猜謎、智力游戲、小實(shí)驗(yàn)、自制玩具等。
4、鼓勵(lì)合作游戲，展開多形式的游戲方式：結(jié)伴、平行、小組等。
三、家長(zhǎng)工作：
1、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)家長(zhǎng)需配合的內(nèi)容與本學(xué)期開展的主要活動(dòng)計(jì)劃，聽取家長(zhǎng)對(duì)老師的要求，以及孩子假期在家的一些習(xí)慣，了解其家長(zhǎng)在對(duì)待孩子教育問題上所持的觀點(diǎn)和態(tài)度。
2、繼續(xù)利用早上入園，晚上離園的時(shí)間，定期向家長(zhǎng)反饋孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解孩子最近在家的表現(xiàn)，保持密切溝通，家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子更有效地發(fā)展。
3、定期更新“家園聯(lián)系窗”，利用這個(gè)信息平臺(tái)向家長(zhǎng)介紹近期的主題教學(xué)內(nèi)容，并向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)的科學(xué)小常識(shí)、疾病預(yù)防以及近期要家長(zhǎng)配合的事情，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作和幼兒園的支持與配合。
不錯(cuò)的4、每月召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)。鼓勵(lì)和肯定班內(nèi)孩子的長(zhǎng)處，分析班級(jí)孩子所存在的不足，并一起協(xié)商改善的策略，家園同步，讓孩子和諧發(fā)展。
5、進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)了解教師工作情況，了解最近幼兒的現(xiàn)狀，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的情感聯(lián)系。
6、及時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)頁，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解本班的各類活動(dòng)，及孩子每月的表現(xiàn)等。
四、個(gè)別教育：
1、針對(duì)六位新生各方面能力較弱的特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)與教育，并請(qǐng)班內(nèi)幾名能力較強(qiáng)的老生進(jìn)行一對(duì)一的幫助。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)上學(xué)期入園的3名外地插班生進(jìn)行常規(guī)教育與督促，形成班級(jí)良好常規(guī)的風(fēng)氣。
3、加強(qiáng)對(duì)季天樂、趙齊樂、黃驍天、朱澤軒、宋立楠等喜歡在集體活動(dòng)中隨便插話，自由散漫行為進(jìn)行督促與糾正，與其家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，家園配合商量有效的措施，使孩子能夠控制自己的不適行為，注意力集中，讓孩子能更健康和諧地發(fā)展。
4、對(duì)黃亦婷、陸俊逸、黃天揚(yáng)等小朋友膽小、害羞，不愿意在同伴面前表現(xiàn)自己進(jìn)行合理地鼓勵(lì)與引導(dǎo)，使孩子愿意去表現(xiàn)真實(shí)的自己。
5、針對(duì)新插班生：謝博欽的聽太不懂普通話和崇明話，進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)與輔導(dǎo)。
6、繼續(xù)做好特殊兒童：張嘉依的不愛說話，在語言和智力方面都存在著障礙的引導(dǎo)與康復(fù)工作。
五、行事歷：
九月份：
1、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，家園共育在教育孩子方面達(dá)成一致。
2、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育。
3、制定好切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃。
4、進(jìn)行拼音字母的認(rèn)識(shí)與描寫。
5、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字與1、2的加法計(jì)算。
4、開展教師節(jié)、中秋節(jié)，迎國(guó)慶教育活動(dòng)。
5、開展主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”，師生共同進(jìn)行班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
6、做好班級(jí)網(wǎng)頁的更換工作。
十月份：
1、開展“有趣的水”、“有用的植物”的主題活動(dòng)，展開一系列的有關(guān)水的科學(xué)探索活動(dòng)。
2、走出幼兒園，去附近進(jìn)行秋游活動(dòng)。
3、增加六個(gè)區(qū)域的活動(dòng)材料，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。
4、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字與3、4的加法計(jì)算。
5、九九重陽節(jié)慰問自己的祖輩與認(rèn)識(shí)的老人，進(jìn)行情感教育。
6、學(xué)習(xí)并嘗試用自己的方式簡(jiǎn)單記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程。
十一月份：
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，提高幼兒的自我服務(wù)能力。
3、開展跳繩練習(xí)活動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字與5、6的加法計(jì)算。
5、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)。
6、開展“有用的植物”、 “我自己”的主題活動(dòng)。并與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻面。
7、班內(nèi)開展一次看圖講故事比賽。
十二月份：
1、“慶元旦”、“迎新年”活動(dòng)，完成環(huán)境布置。
2、幼兒進(jìn)行跳繩競(jìng)賽活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字與7、8的加法計(jì)算。
4、加強(qiáng)游戲指導(dǎo)，提高游戲水平。
一月份：
1、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，并召開家長(zhǎng)會(huì)。
2、開展“過新年”的主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字與9的加法計(jì)算。
4、積極開展冬季體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、做好學(xué)期結(jié)束工作，結(jié)算好幼兒各類費(fèi)用，整理、收集各類資料。
6、進(jìn)行假期安全教育工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。
二、 班級(jí)現(xiàn)狀分析：
本班本學(xué)期共有50人，其中男生39人，女生11人。經(jīng)過去年一年的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的'養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。
三、主要工作及目標(biāo)：
1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。
4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)和尊敬父母的教育。
5、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
6、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)。
7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的支持，比如假日活動(dòng)收費(fèi)，這些都需要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。
四、具體工作措施
有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、 常規(guī)教育方面
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
�。ㄒ唬┱n堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到"。
�。ǘ┬l(wèi)生方面：
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
三、具體活動(dòng)安排：
三月：發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識(shí)。抓好課堂紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)課間紀(jì)律。教育學(xué)生愛祖國(guó)、愛人們、愛勞動(dòng)。特別是自然環(huán)境的保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。
四月：培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則，教育學(xué)生愛護(hù)公物，遵守公共秩序。在校園和公共場(chǎng)所不追逐玩耍，不損害校園和公共場(chǎng)所的花草樹木。（組織學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，搞好新疆文化月）
五月：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對(duì)待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)教育，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)教育。加強(qiáng)課堂紀(jì)律。
六月：做好后進(jìn)生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生教育�？偨Y(jié)執(zhí)行學(xué)校規(guī)人
五、班主任自我要求
1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用人才。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，收獲了許多，知道了自己的長(zhǎng)處與不足。根據(jù)自己的實(shí)際情況，特制訂以下計(jì)劃：
1、課堂上做到：
認(rèn)真聽講，做好筆記，多思考，多回答。
2、晚自習(xí)做到：
第一節(jié)：星期一，二，四做英語閱讀。其他時(shí)間做英語作業(yè)，這樣有不會(huì)的`問題可及時(shí)問老師。
第二節(jié)：做其他作業(yè)，復(fù)習(xí)這一整天的內(nèi)容。
第三節(jié)：預(yù)習(xí)第二天科目。進(jìn)行海量閱讀，做筆記。
3、課下：多向老師問問題，向老師交流近段學(xué)習(xí)狀況。
下學(xué)期要提高學(xué)習(xí)效率，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，進(jìn)入年級(jí)前100名。針對(duì)本學(xué)期弱點(diǎn)進(jìn)行改善，對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行提高，數(shù)學(xué)要做到精益求精，多向老師問幾個(gè)為什么。體育要多加練習(xí)。語文現(xiàn)代文、古文閱讀有很大的欠缺，下學(xué)期要多進(jìn)行這方面的練習(xí)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向上，不敷衍了事。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想為指南，本著學(xué)校“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、精雕細(xì)刻 不將就、守住底線不動(dòng)搖”的管理原則，以學(xué)生成才，教師成功，學(xué)校發(fā)展為最終目標(biāo)，以學(xué)校提出的“五個(gè)產(chǎn)品”的培養(yǎng)目標(biāo)為工作方向，結(jié)合初一年級(jí)實(shí)際特點(diǎn)，以總結(jié)假期的社會(huì)實(shí)踐和讀書活動(dòng)為切入點(diǎn)，狠抓行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、班級(jí)和學(xué)校負(fù)責(zé)的意識(shí)。繼續(xù)發(fā)揮“大兵團(tuán)”作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)教師以甘于奉獻(xiàn)、肯于吃苦的精神投入教育教學(xué)工作，科學(xué)規(guī)劃、高質(zhì)低耗，達(dá)到師生“雙贏”。
二、隊(duì)伍建設(shè)
1．以學(xué)校育人理念為依托，通過教師培訓(xùn)和個(gè)別交流做好教師的思想工作，使年 級(jí)教師能知曉并發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)精神，熱愛學(xué)校，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，積淀學(xué)校厚重的文化底蘊(yùn)。
2．營(yíng)造積極健康、樂觀向上的年級(jí)氛圍，基本上形成團(tuán)結(jié)拼搏的教師隊(duì)伍，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
�。�1）學(xué)習(xí)先進(jìn)的人物事跡和科學(xué)先進(jìn)的教育理論，激發(fā)全體教師都樹立積極樂觀健康向上的思想意識(shí)。
（2）樹立典型帶動(dòng)其他教師進(jìn)步。
3．充分發(fā)揮黨員教師和入黨積極分子的先鋒模范作用，使黨員在自己的崗位上成為思想上、業(yè)務(wù)上過得硬的一面旗幟；使骨干教師在教育教學(xué)方面都成為學(xué)校、年級(jí)的領(lǐng)跑者。
4．定期對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，研究初一教育教學(xué)的規(guī)律，以學(xué)校的育人理念為指導(dǎo)，學(xué)會(huì)規(guī)劃和落實(shí)自己的教育教學(xué)工作。提高效率，學(xué)會(huì)科學(xué)的工作。
�。�1）學(xué)習(xí)學(xué)校的辦學(xué)理念，讓教師樹立高尚的教育價(jià)值追求。
�。�2）通過案例分析讓教師學(xué)會(huì)如何深入挖掘每個(gè)教育行為后面的教育價(jià)值。
（3）在具體的教育過程中，讓教師養(yǎng)成對(duì)自己的每個(gè)教育行為先挖掘其教育價(jià)值，再落實(shí)具體方法，然后狠抓落實(shí)反饋的思維方式，提高工作的質(zhì)量和效率。
�。�4）研究初一學(xué)生的心理特點(diǎn)，深入了解學(xué)生。
5．定期組織班主任培訓(xùn)，以集體主義教育和習(xí)慣養(yǎng)成為載體，提高他們的業(yè)務(wù)水平，并培養(yǎng)一批在學(xué)校有影響的班主任。
�。�1）班主任學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)校、年級(jí)和本班學(xué)生的特點(diǎn)制定并調(diào)整一個(gè)學(xué)期各個(gè)階段的教育主題和計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)地教育。
（2）推出優(yōu)秀的晚點(diǎn)評(píng)和主題班會(huì)，進(jìn)行案例分析，讓班主任能有效地進(jìn)行晚點(diǎn)評(píng)和召開主題班會(huì)。
�。�3）推年級(jí)組優(yōu)秀老師教育個(gè)別生的做法，重點(diǎn)研討師生如何溝通，同時(shí)從書籍汲取營(yíng)養(yǎng)，提高班主任和副班主任教育個(gè)別生的.能力。
6．在教育教學(xué)上給老師們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。
（1）培養(yǎng)年級(jí)骨干教師。
�。�2）培養(yǎng)校級(jí)乃至區(qū)級(jí)骨干教師。
三、教學(xué)工作
1．教師以狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)。
（1）形成過硬的備課組，建立健全備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)教師教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
�。�2）在教師中確立關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的課堂觀，確保課堂質(zhì)效。
�。�3）以學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè)為突破口，養(yǎng)成并落實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)奠基。
�。�4）以學(xué)科活動(dòng)為載體，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。
2．定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，以挖掘和落實(shí)教學(xué)目標(biāo)為載體，大力推行聽評(píng)課，提高教
師駕馭課堂的能力。
3．進(jìn)一步更新教師的教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平和能力
（1）大力提倡老師多聽課，并且走出去聽課，聽名家的課。
�。�2）以年級(jí)為單位確定一個(gè)各學(xué)科都可以參與的科研課題，以此為載體讓老師能深入的研究教材、教法和學(xué)生。
�。�3）深入研讀一部教學(xué)專著。
�。�4）和備課組一起向?qū)W校、區(qū)里推出優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課，鍛煉教師。
�。�5）請(qǐng)學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和其他年級(jí)優(yōu)秀的教師和年級(jí)老師進(jìn)行交流。
4．狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，各學(xué)科尋找一個(gè)切入點(diǎn)，滲透自主學(xué)習(xí)的理念，明確年級(jí)尖子生。
5．加強(qiáng)對(duì)備課組工作的指導(dǎo)與監(jiān)控，抓好備課組工作。
（1）認(rèn)真抓集體備課，防止備課走形式。主要抓每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的挖掘，過程與方法的實(shí)施，習(xí)題例題的選擇，講評(píng)及落實(shí)反饋，在不分層的情況下對(duì)班級(jí)進(jìn)行分層教學(xué)，作業(yè)的落實(shí)與反饋。
�。�2）抓好達(dá)標(biāo)課和聽評(píng)課，提高所有教師的教學(xué)水平。
�。�3）培養(yǎng)出每個(gè)備課組的骨干教師。
6．每位教師，每個(gè)學(xué)科做好期中，期末和平時(shí)考試實(shí)質(zhì)高效的質(zhì)量分析和總結(jié)。
7. 在教學(xué)上從不同的角度評(píng)價(jià)學(xué)生，初步形成具有本年級(jí)特點(diǎn)的教學(xué)評(píng)價(jià)。
四、教育工作
1. 堅(jiān)持傳統(tǒng)文化理念和學(xué)校辦學(xué)理念引導(dǎo)下的教育導(dǎo)行，讓學(xué)生在理解中執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，理解并落實(shí)學(xué)校先成才后成人的教育理念。
2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，讓學(xué)生熱愛班級(jí)熱愛學(xué)校，形成積極團(tuán)結(jié)初一年級(jí)學(xué)生集體。
3．堅(jiān)持不懈的抓學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，做到教育導(dǎo)行。
�。�1）教育導(dǎo)行，讓學(xué)生懂得為什么養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓他們認(rèn)識(shí)到一切的好習(xí)慣為了今后的終身學(xué)習(xí)，為了他人的一個(gè)國(guó)際公民，為了做一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展有用，有能力，有素養(yǎng)的人。
�。�2）讓學(xué)生明確每個(gè)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。
（3）三分練七分養(yǎng)，堅(jiān)持前一個(gè)月教師人人盯習(xí)慣。
（4）定期乃至每日，每周。每月講評(píng)，重點(diǎn)抓落實(shí)反饋。
�。�5）樹立典型，帶動(dòng)其他同學(xué)進(jìn)步。
�。�6）讓學(xué)生在具體的情境中，通過討論、辯論、師生對(duì)話等多種形式落實(shí)鞏固習(xí)慣養(yǎng)成。
4． 培養(yǎng)樹立一批年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，讓他們成為年級(jí)學(xué)生的榜樣，帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)步。
�。�1）通過班干部培訓(xùn)和少年團(tuán)校的學(xué)習(xí)提升他們的思想意識(shí)。
（2）通過開展讀書匯報(bào)、辯論賽、英語藝術(shù)周、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，提高他們的各種能力和思想意識(shí)。
（3）指導(dǎo)他們讀一些優(yōu)秀的人物傳記，激發(fā)他們的進(jìn)取心。
�。�4）組織他們和其他年級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。
�。�5）加強(qiáng)師生交流，尤其是和優(yōu)秀的老師的交流，讓他們成為優(yōu)秀老師思想上、學(xué)術(shù)上的崇拜者、追隨者。
5．高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以對(duì)班主任進(jìn)行個(gè)別生教育培訓(xùn)為主要途徑，抓好個(gè)別生的轉(zhuǎn)變和管理。確保不產(chǎn)生新的個(gè)別生。
6．班主任例會(huì)。每周一下午召開年級(jí)班主任例會(huì)，研究班級(jí)管理與學(xué)生教育的相關(guān)問題，交流各班集體管理的經(jīng)驗(yàn)；并組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，使班主任能夠針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開展工作。
五、其他工作
1．開學(xué)初建立家長(zhǎng)委員會(huì)，輔助年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2．本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況召開兩次家長(zhǎng)會(huì)。
�。�1）使家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步接收學(xué)校的辦學(xué)理念，充分理解學(xué)校的相關(guān)安排，支持學(xué)校針對(duì)初一年級(jí)采取的有效的教育措施。
�。�2）建立良好的家校溝通機(jī)制，定期為家長(zhǎng)進(jìn)行教育孩子方面的指導(dǎo)，為他們提供
相應(yīng)的知識(shí)和方法。
�。�3）定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的講座。
3．讓教師樹立教科研意識(shí)，配合教研中心做好教科研工作。
4．認(rèn)真組織切合學(xué)生年齡心理特點(diǎn)的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
5．配合后勤部門做好年級(jí)的財(cái)產(chǎn)保管工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使化學(xué)學(xué)科德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，逐漸滲透深入學(xué)科教育。
二、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、從自身做起，強(qiáng)化德育意識(shí)
教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。
“學(xué)高為師，身正為范”從這名明言中，我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師，我感到身上的責(zé)任之重大。反思自己，我的德育意識(shí)如何？我的德育現(xiàn)狀如何？我該如何加強(qiáng)自身的德育意識(shí)？這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題。
�。ǘ┘訌�(qiáng)道德基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生
1、深化愛國(guó)教育。
要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
2、狠抓養(yǎng)成教育。
葉圣陶先生說過，教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的`核心。就此而言，道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題，把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來。
�。ㄈ�、主要措施
1、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)、會(huì)議。提高自身的德育意識(shí)，找到自身的德育差距，明確自身的德育盲點(diǎn)。
2、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)與事跡，參照自身遇到的問題，尋找適合自己的德育方案。
3、在課下多找些時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師座談，探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法、新經(jīng)驗(yàn)。
4、根據(jù)德育工作所需，認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料，如：《教師行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等。
5、讀一本好書《受益一生的精神財(cái)富：德育故事》，并寫一篇讀后感。
6、結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，并根據(jù)自身感受，寫一篇德育論文。
7、在化學(xué)教學(xué)中，有意識(shí)地滲透一些德育內(nèi)容，讓學(xué)生在不知不覺中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生擁有一顆感恩的心。
總之，既為人師就要有師表，讓我們的“德”為學(xué)生照亮心靈之路吧！
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期建設(shè)小學(xué)的藝體工作還是以教師進(jìn)修學(xué)校的工作計(jì)劃為指針，以研究引領(lǐng)、推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，推進(jìn)教研工作轉(zhuǎn)型發(fā)展，以以落實(shí)體育2+1項(xiàng)目為主導(dǎo)，扎實(shí)抓好課堂常規(guī)教學(xué)和大課間、體育質(zhì)量檢測(cè)等工作，積極配合上級(jí)業(yè)務(wù)部門完成工作工作，把我校的藝體工作提高一個(gè)檔次。
二、工作目標(biāo)
1、制定學(xué)校期初藝體工作計(jì)劃。迎接進(jìn)修校藝體部下鄉(xiāng)指導(dǎo)調(diào)研以及相關(guān)的座談活動(dòng)。
2、強(qiáng)化教育科研意識(shí)，建設(shè)一支從數(shù)量到質(zhì)量都能滿足藝、體學(xué)科教學(xué)需求的專業(yè)教師。
3、加大體育課堂教學(xué)，教會(huì)學(xué)生做廣播體操，大課間要進(jìn)行內(nèi)容更新。加強(qiáng)體育2+1活動(dòng)，有機(jī)會(huì)有組織的進(jìn)行大課間活動(dòng)，為體育質(zhì)量檢測(cè)打好基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)藝體學(xué)科教師的專業(yè)知識(shí)、技能、技巧培訓(xùn)及考評(píng)力度。
5、不斷地深化素質(zhì)教育，結(jié)合校本課程開發(fā)，探索、研究。進(jìn)一步加強(qiáng)器樂進(jìn)課堂，合唱教學(xué)研究，加強(qiáng)藝體教學(xué)中弘揚(yáng)民族文化，傳承民族藝術(shù)的重要性，提高中小學(xué)生唱紅歌、以及書法教學(xué)。
6、做好迎接哈市中小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的工作。
7、加強(qiáng)學(xué)校的`校園樓廊文化建設(shè)，讓學(xué)生能在優(yōu)美的環(huán)境下愉快的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
8、評(píng)選優(yōu)秀體育美術(shù)教師參加哈市舉辦的骨干教師，提高藝體教師的整體素質(zhì)。
9、繼續(xù)加強(qiáng)合唱教學(xué)，組建學(xué)校的合唱隊(duì)，唱響民族歌曲，傳承傳統(tǒng)文化，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在課堂中體現(xiàn)。
10、迎接哈市名師“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)
學(xué)期計(jì)劃 篇7
（一）體育工作
1、認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃和學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，單元、課時(shí)計(jì)劃等。
2、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課，保證學(xué)生在校每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
3、進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，完成全校學(xué)生的登記工作和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
4、積極開展陽光運(yùn)動(dòng)，體育達(dá)標(biāo)工作要認(rèn)真、踏實(shí)的做好，平時(shí)要把達(dá)標(biāo)項(xiàng)目分解到體育課、體育課外活動(dòng)課中訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生體育達(dá)標(biāo)水平。認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的廣播操教學(xué)工作，提高初一和初三的`做操質(zhì)量，督促各年級(jí)認(rèn)真上好兩操兩課兩活動(dòng)，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
5、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。
6、積極開展體育競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)抓好學(xué)校橄欖球隊(duì)訓(xùn)練，在學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)原有的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)，規(guī)范完善各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，形成學(xué)校的體育特色。
（二）健康教育和衛(wèi)生工作
1、完善學(xué)校衛(wèi)生工作管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化師生衛(wèi)生意識(shí)，進(jìn)一步形成師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生責(zé)任感。
2、繼續(xù)細(xì)致做好全校學(xué)生的心理健康建檔工作，做好特殊心理學(xué)生和特殊家庭學(xué)生的摸底、登記工作。繼續(xù)開放心理咨詢室，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
3、繼續(xù)利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、電子小報(bào)、課堂教學(xué)、試卷、講座等形式和陣地進(jìn)行健康教育，營(yíng)造校園健康教育氛圍和健教知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，普及學(xué)生健教衛(wèi)生知識(shí)。充分利用班會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間段，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)；做到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
4、鞏固學(xué)校傳染病常見病預(yù)防和控制工作。做好常見病檢查預(yù)防接種工作、學(xué)生缺勤登記聯(lián)系工作。完善學(xué)校傳染病常見病預(yù)防和控制應(yīng)急預(yù)案，確保一旦發(fā)生傳染性疾病，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育局，并及時(shí)采取適當(dāng)措施。
（三）藝術(shù)教育工作
1、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，開齊、開足、開好藝術(shù)課程，不斷提高藝術(shù)課課堂教學(xué)效果。
2、強(qiáng)化學(xué)校藝術(shù)教育常規(guī)管理要求；提升藝術(shù)專用室環(huán)境布置的專業(yè)性。
3、組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，力爭(zhēng)獲得較好名次。
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