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標點符號作文500字

時間:2024-06-25 23:04:04 五百字作文 我要投稿
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有關標點符號作文500字三篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的標點符號作文500字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關標點符號作文500字三篇

標點符號作文500字 篇1

  我講的故事:《死人復活的秘密》

  這個故事是我從《丁丁探案》上看到的,是他們?nèi)龢前l(fā)生的事情。三樓小發(fā)的爺爺從鄉(xiāng)下來了,說是小發(fā)的爸爸死了,可是最后大家發(fā)現(xiàn),小發(fā)的.爸爸“復活”了,這是怎么回事呢?丁丁用他科學的腦筋思考,還跑上跑下地去偵察,最后終于知道了死人復活的秘密。原來,三樓的小發(fā)給爺爺寫了一封信:“……爺爺,您問爸爸還病著嗎?不好了,燒沒了,您來吧!”爺爺看了信,從鄉(xiāng)下哭著來到了小發(fā)家。其實,小發(fā)是想說:“不,(爸爸的病)好了,燒(退)沒了……”可是,他太粗心了,少了一個逗號,而且沒有把話說完整。

  媽媽講的故事:《秀才和財主》

  古時候有一個聰明的秀才,去到一個財主家教書。這個財主很吝嗇,不想給秀才太多的銀子,就提出要先寫個協(xié)議書。秀才看透了財主的心思,就想戲弄他一番,于是提筆寫下:“無魚肉亦可無雞鴨亦可無金銀亦可青萊一盤足矣”財主看過,大喜,即可就在協(xié)議上按了手印?墒堑搅说诙,秀才就拿著協(xié)議來找財主理論:“無魚,肉亦可;無雞,鴨亦可;無金,銀亦可;青萊一盤,足矣!”就這樣,同樣的一句話,因為標點符號的不同,內(nèi)容就全變了。財主無奈,只好按秀才說的去辦。

  這兩個故事都說明,標點符號很重要,少一個標點符號、或者標點符號點的位置不一樣,這句話的意思就不一樣了。所以,我們可不能小看每一個標點符號。不管寫什么,寫完以后都要再讀一讀,檢查標點符號點的對不對,最后才能確定真的寫好了。

標點符號作文500字 篇2

  有一天,作文爺爺家傳出了聲聲作響,都把年事已高的作文爺爺給吵醒了。他揉揉眼睛,一臉的不高興。

  作文爺爺埋怨道:“誰在這大呼小叫的,把我的'好夢都給攪和了!边@時每個標點符號都紅了一下臉?蛇^了一會,它們又開始爭吵了。作文爺爺看形勢不對,就問:“你們到底在爭什么呀?”標點符號齊聲回答:“我們想了解清楚,誰對主人你的幫助最大?”

  句號首先發(fā)言:“我仔細想過,我的作用最大。因為我可以用于語氣舒緩并且使句子做個了斷!本涮柕脑掃沒說完,問號開始有些不服氣說了:“我!我是誰?我可是問號,用于問句的末尾,大家的問題可都少不了我呀!”逗號在一旁冷笑了一聲道:“你們兩個算什么,我逗號可以讓小讀者簡短休息,如果……”這時竟然連平時都很少說話的省略號也忍不住了,結結巴巴地吹捧起自己。就這樣,每個標點符號都互不相讓,提高嗓門,聲稱別人的功勞都沒自己的大!

  作文爺爺一時也不知道該怎么調節(jié),偷偷地躲開了。最后,幾個兄弟還動起手來,直到感嘆號受傷滴血,大家才停了手,可還是沒爭出個結果來。這時,作文爺爺終于出現(xiàn)了,他說:“我的孩子們,你們每人身上都有自己的長處,也有不足的地方。謙謙虛虛踏踏實實地做事,團結一心才能發(fā)揮你們的真本領,才能為人民服務!”

  聽了作文爺爺?shù)脑,標點符號個個低下了頭,紅著臉。從那以后,他們相親相愛,成了終生寸步不離的好朋友!

標點符號作文500字 篇3

  標點符號大比拼在一個夜深人靜的夜晚,從我家的書房里傳來一陣吵聲。我連忙起身,去書房探個究竟。原來是一群標點符號在爭吵!感嘆號挑起了爭吵。它洋洋得意地說:“在一篇文章里,沒有我是萬萬不行的。許多令人驚嘆、感嘆的句子、段落要用我,所以說嘛!沒有了我,整篇文章就失去了活力!

  平時最賣力的逗號跳了出來,它一副惹惱地樣子,說:“感嘆號,別在那兒自我吹噓了,我才是最重要的.!沒有了我,讀者就會連喘氣的機會都沒有!眴柼柌环䴕獾卣f:“我才是地位最高的!沒了我,就產(chǎn)生不了疑問。你們知道嗎?科學家能夠發(fā)明這么多東西,就是以一個個問題開始的,如果沒有了我,世界不就亂套了嗎?”不怎么愛說話的省略號也出場了。它是聽不下去了,它結結巴巴地說:“你們吹牛也吹得太厲害了吧!一篇文章羅嗦時,人們就會討厭,而這時,就要我出場了,這樣一篇文章才不會羅嗦,也不會不招人待見了!

  句號不容分辯地說:“小主人平時可是最器重我了,一篇文章要是沒了我,句子、段落看起來就會沒完沒了,自然就失去了活力、生機,也就顯得死氣沉沉了。”爭吵聲越來越響,標點符號們爭吵得面紅耳赤。辭典博士被標點符號的爭吵聲吵醒了,它捋著胡須,和藹地說:“孩子們!不要吵了,你們各有各的特點,你們應該團結一心,才能把文章寫好,千萬不要強調自己的作用!”我聽了辭典博士的話,心里也舒坦了許多。書房里又恢復了寧靜。

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