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描寫人物的作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫人物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫人物的作文 篇1
瞧！坐在椅上如睡在床上的解文晉，他正在閉目養(yǎng)神。那淡薄的睫毛下閃著狡黠的光。別看他現(xiàn)在這么“文靜”，其實(shí)他上課可喜歡擺“cool”了。上次老師讓他回答幾個問題。他呢，慢吞吞的'站起來。就像散了架子似的，雖看上去很虛弱，其實(shí)當(dāng)老師讓他坐下時，他反而心血來潮，嘰嘰喳喳的講起“鳥語”來了。有時候，他叫我們幫忙，我們不理睬，他就裝模作樣的說：“板兒哎，你記著！”笑得我們的肚子疼，真是一個知錯不改的家伙。
下一個閃亮登場的“明星”是蔡洋洋，他自翊有秦皇贏政的實(shí)力。他改寫各種名詩，還常常讀給我們聽，還總是說：“搗家為國，在所不辭”。使我們哭笑不得，別看他吊兒啷當(dāng)，不過還算負(fù)責(zé)任，每當(dāng)上課鈴響過，粉筆的印記還殘留在黑板上，他總是積極上前地一遍又一遍的擦干凈。不過他總像上了八十歲的老太爺似的唉聲嘆氣。上課，老師提問他，他仿佛很驚異，大叫說：“��！怎么是我呀！哎”他會回答問題，老師問：“為什么這樣”，而他總說：“因?yàn)椤边@時解文晉也來湊熱鬧說：“所以……”，逗的同學(xué)們地哄場大笑。
看到了吧！這就是讓我們班有快樂氣氛的兩個明星，Look！解文晉又在閉目眼神，蔡洋洋又在走秀……
描寫人物的作文 篇2
時間過得好快啊！不過彈指間，我們已經(jīng)從對新環(huán)境滿懷好奇的初一新生榮升為初二學(xué)生，在這一年里，我最敬佩的人，便是班長“大人”了。
我們班長有著179厘米的高個子，瘦瘦的總讓人覺得一陣風(fēng)就能把他吹跑，班長的成績特別好，每次考試班里第一名不用猜都知道是他，這也剛好配上了他那副彰顯智慧的眼鏡。不過這樣的他，卻喜歡打籃球，而且打的很不錯。
記得我們初一選班長時，班主任讓我們一一進(jìn)行自我介紹，介紹完了，老師便讓他來擔(dān)任我們的班長，那時我很奇怪，他只是說自己喜歡讀書和打籃球，老師就選了他，現(xiàn)在想來，班主任還真是慧眼識珠啊！
班長似乎有著天生的管理才能，在我們初到這個班，彼此還不太熟悉時，他也能有條不紊地組織我們出操、參加集體活動。記得我們第一次參加三中的籃球運(yùn)動會，才知道三中的每個運(yùn)動會每個班都要畫板報(bào)，那么大的一張白紙，真是讓人望而生畏。這樣一來，問題就出來了，大家都不愿意畫，于是班長告訴我們，三中畫展板的機(jī)會很多，讓我們以小組為單位，輪流畫板報(bào)。聽了這話，大家心里平衡多了，最終第一小組便畫了那個板報(bào)。
“天將降大任于斯人也、必先苦其心志，勞其筋骨�！卑嚅L還是一個非常任勞任怨的人，每次上自習(xí)課時，班里總不免有一些不寫作業(yè)搗蛋的同學(xué)，每每這個時候，班長就要發(fā)揮作用了，他會把搗蛋的同學(xué)的名字記下來交給班主任，班主任便會讓榜上有名的同學(xué)每人交一元或者兩元的班費(fèi)。班費(fèi)交的我們是怨聲載道，班長便理所當(dāng)然的'成為了我們班的“公敵”，不僅是我們，老師也會對班長加以嚴(yán)厲的教訓(xùn)。有時我們?nèi)喾稿e，但挨老師罵的卻不是我們，而是班長，理由很簡單，只因他是班長。
這便是我們的班長，一位有認(rèn)真有責(zé)任心的班長。
描寫人物的作文 篇3
一提起我的外婆，我不禁油然而生欽佩之情。外婆今年60多歲了，額頭上爬滿了深深的皺紋，粗糙，青筋凸起的'手總是閑不住。
外婆家開了一家小吃店，店里的菜燒的特別棒。什么炒肚片，熘豬肝，紅燒豬蹄等菜風(fēng)味獨(dú)特，顧客們總是贊不絕口。菜價(jià)也比別家低，外婆說；“顧客講個經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，賣得貴，誰還要來呢”？
外婆沒有文化，不認(rèn)識字，但賬卻算的又快又準(zhǔn)。比如顧客吃的菜合起來的錢數(shù)，他一下子就算出來了。一次，外婆上街買菜，樣數(shù)很多，老板還沒算出來，外婆一下就說出來了錢數(shù)，弄得那位老板目瞪口呆。
外婆老家還有做糍粑的習(xí)俗。過年之前，家家戶戶便忙開了，做出來的糍粑要吃一兩個月。外婆也不例外，她挑選最好的糯米精心加工，做出來的糍粑總是要勝人一籌。每次過年時，外婆總是要寄一大包給我們。至于做豆腐，做小菜，外婆也都有她的“絕活兒”。
由于長年累月地辛勤勞作，外婆的身體大不如以前了，但為了兒孫們，他仍然勞動不止。外婆真了不起。
描寫人物的作文 篇4
我的媽媽是我們家的家庭“煮”婦，她還是一個大傻瓜，經(jīng)常做錯事。
記得有一次，媽媽一邊燒菜一邊看書。她看得入了迷，把菜給忘了，菜都燒焦了。后來，她還把鹽、糖、醬油、醋都調(diào)換了。那回，我跟爸爸可要受罪，這菜酸甜苦辣咸味都有�？蓩寢屵�是吃得津津有味。還有一次，媽媽出去買油，我讓媽媽順便幫我買一本50多元的《走進(jìn)名人的背后》。誰知媽媽買完東西后，卻在商店里跟她的朋友聊天，一聊就是一小時，竟把付了錢的油和書放在了地面，兩手空空地回來，自己還不知道發(fā)生了什么事呢!可把我給氣死了!再有一次，媽媽要到街市去買菜，但起來晚了，隨隨便便把頭發(fā)綁好、把衣服穿好了，就匆匆忙忙地騎著自行車“飛”向市常這時，爸爸走出來說:“不用10秒，她肯定會回來的�！蔽矣悬c(diǎn)疑惑:媽媽不是出去了嗎，為什么爸爸會那么肯定呢?但我還是在心里暗暗地?cái)?shù)了10下，媽媽真的在我數(shù)到10的時候騎著自行車回來了，我仔細(xì)一看，原來媽媽穿鴛鴦鞋了!我捧腹大笑，媽媽也笑了起來:“我真是太笨了，怎會連鞋都穿不好呢!”于是媽媽趕快把鞋子換了，又開始向市場沖去……
雖然我的媽媽很笨很傻，可是，我非常喜歡我的傻瓜媽媽，我比世界上任何一個人都要我的名字叫戚旭磊。戚是祖先留下的，旭就是東升，磊是光明磊落。爸爸想要我的學(xué)習(xí)東升，光明磊落。我今年9周歲了。一個白白的瓜子臉，亂蓬蓬的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛下，嵌著一個小嘴。我的性格幽默搞笑，喜歡和別人開玩笑。有一次，媽媽叫我在家里，他出辦事。等媽媽下樓的時候，我想:不如跟媽媽一起玩吧!于是，我偷偷跟下樓。一路上，媽媽一點(diǎn)也沒有發(fā)覺。，我大喊一聲，媽媽下了一跳，轉(zhuǎn)過頭看到了我。笑著指著我說:“你這個鬼機(jī)靈，鬼點(diǎn)子滿多的嗎!”我的愛好是助人為樂。只要誰摔了一跤，我都會上前把那一位同學(xué)扶起來;每當(dāng)有同學(xué)流鼻血時，我都會給他紙。我的'優(yōu)點(diǎn)是愛問為什么。有一次，我把一杯冰塊放在桌子上。過了一天，我看冰塊。冰塊變成了水，我問媽媽為什么。媽媽說冰碰到熱就要變成水。我的缺點(diǎn)是丟三落四。有一次上學(xué)，我把1號本落在了家里,不是媽媽送來，我就肯定要打電話叫媽媽把本子送過來。這就是我。我的同桌三(2)班俞卉我的同桌叫倪建煒，他長著的頭發(fā)，大約有一寸長。頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。倪建煒有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。缺點(diǎn)是動作太慢，有時愛打人。倪建煒時，眼睛就瞇成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現(xiàn)在也笑得很自然了，有時……
描寫人物的作文 篇5
“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干�！薄}記
經(jīng)師易遇，人師難遇。每個人的心中都有一位好老師，在無怨無悔地幫助我們，傳授我們知識。在我小學(xué)生涯中，就曾有這樣一位老師，她相貌平平，名字也不突出，除了“優(yōu)秀教師”這一稱號之外，就沒有太多讓人印象深刻的地方了，但就是這樣一個老師，陪我走過了六年。
在一年級的時候，我就被分到了她的班。老師留著長長的馬尾辮，白白的皮膚，容光煥發(fā)的.佇立在我們跟前，又不失嚴(yán)肅。若讓我一人與老師對峙，就算沒有做壞事也會心中亂顫。于是去老師辦公室成為了我們的一大悲劇。
一天，一位向來調(diào)皮搗蛋的同學(xué)嬉皮笑臉地跑來，對我說：“老師叫你去辦公室。”我萬分驚恐地抬起頭：“怎么了?”那個同學(xué)只是幸災(zāi)樂禍地聳聳肩。我一邊邁著千斤般重的腿，忐忑不安的走向辦公室，一邊思索著我最近犯的錯誤。我推開了辦公室的門，如同敢死隊(duì)上戰(zhàn)場般英勇的走到老師跟前，準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨。老師看了我一眼，說：“你來啦�！薄笆�、是啊�！薄班牛憬诲e本子了，給回你�！蔽夜е�(jǐn)?shù)亟舆^本子，正準(zhǔn)備走，老師又突然喊了一聲“你作業(yè)不會就要來問啊�！蔽颐偷攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，逃出了辦公室。
到了三年級，便是我小學(xué)的噩夢時期，也是最光明的日子。三年級的數(shù)學(xué)，多了一種東西，叫做“小數(shù)點(diǎn)”。算數(shù)時它偏偏來搗亂，把數(shù)字變得老長老長的看一眼就讓人頭暈?zāi)垦＃煽冏匀灰彩且宦淝д�。我一籌莫展之時，老師主動找到我，把我的問題細(xì)細(xì)盤問了一邊，最后決定親自為我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)!我當(dāng)時高興地跳了起來，但又惴惴不安：老師很兇!我鼓起勇氣，給自己打了一個預(yù)防針：沒事，大不了挨罵嘛，沒事!老師給了我一些試題，我在認(rèn)真完成并上交之后得知，十錯八九!我灰溜溜地向老師道歉，以為會有鋪天蓋地說教向我沖鋒。可出乎意料的是，老師只是溫柔地摸了摸我的肩膀，說：“相信自己能行的，加油!”于是，在老師的幫助下，我的成績終于恢復(fù)了!期末考試時也取得了好成績，真是可喜可賀啊!可老師沒有說什么，只是笑微笑著繼續(xù)鼓勵我前行。
如今，老師已經(jīng)衰老了很多，眼睛上永遠(yuǎn)掛著一雙因熬夜形成的“煙熏妝”�？伤廊粐�(yán)肅，依然溫柔，依然孜孜不倦地培育下一代學(xué)生。她就是這樣一位默默無聞的老師!
描寫人物的作文 篇6
我的妹妹長得很可愛，她已經(jīng)3個月了。前幾天是我妹妹的百天紀(jì)念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去“愛你寶貝”照了幾張照片。我的妹妹長著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。
她有一對可愛的.耳朵，一雙小手緊握著拳頭，不時地?cái)[動著。你瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。
描寫人物的作文 篇7
老師，您是辛勤的園丁，我就是在您的澆灌下成長的小苗；您是好人，我就是被您幫助的孩子；您是刺骨的寒風(fēng)，我就是迎風(fēng)傲立的臘梅；您是……總之，在我成長的路上，需要您！
還記得那次嗎？我們班的曹力鑫同學(xué)因不小心得了很嚴(yán)重的病。當(dāng)時，您一聽到這個消息，整個臉的發(fā)白了，發(fā)了狂似的從教室里跑了出去，讓一個老師來代課。在課上，我不斷想：老師，您去哪了？這是怎么了？可是我只能坐在教室里聽課，真想跑出去看您，就這樣，一連串的困擾籠罩著我的大腦。
第二天是星期六，我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來看看�？蓜傄贿M(jìn)門，我看到一場溫馨的.場面，一股暖流涌進(jìn)我的心田——您牽著曹力鑫的小手，不停地對曹力鑫進(jìn)行安慰，曹力鑫要什么，您都以溫柔的表情依著他。此刻，我仿佛看見了您心里的著急，看見了人間最快樂的場景。
��！您不是一個平凡的老師，你是一個負(fù)責(zé)，充滿仁慈，一心
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