實(shí)用的《讀》作文500字合集6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的《讀》作文500字6篇，歡迎大家分享。

《讀》作文500字 篇1

　　流浪者，是孤單的，是無(wú)助的，也是無(wú)依無(wú)靠的。他們到處流浪，四海為家。沈石溪的《雄獅去流浪》中，五只半大的雄獅，它們的傳奇經(jīng)歷深深吸引著我。

　　在雙色鬣獅群中，獅王將五只半大的'雄獅—黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶驅(qū)趕出去，從此，在廣闊的大草原上，又多了幾只流浪雄獅。大哥黑鬣毛為了弟弟們，犧牲自己；刀疤臉英勇地與黑犀牛鏖戰(zhàn)，不幸身亡；大頭獅一時(shí)失算，慘死槍下；桃花眼最后決定放手一搏，情定墨菊，可誰(shuí)料，如膠似漆的它們還是……只剩下老幺紅飄帶了，一直被哥哥們護(hù)在身后的它，此刻已是無(wú)所依靠，但它仍沒(méi)有放棄希望，堅(jiān)強(qiáng)地在草原上闖出了自己的一片天下。

　　雖然，五只雄獅的生命中充滿(mǎn)了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，但它們頑強(qiáng)生存，它們追求輝煌，遇到困難絕不退縮，永不言棄。它們不屈不饒地與困難作斗爭(zhēng)，想盡辦法戰(zhàn)勝困難。對(duì)于生活，它們絕不低頭，絕不屈服。一次次的狩獵成功，靠得就是它們的努力，是它們拖著疲憊的身軀，跑過(guò)草原，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小丘……

　　我們?nèi)祟?lèi)何嘗不該這樣，在我們的生活中，許多人常常因?yàn)橐恍┬⌒〉睦щy、挫折而有所放棄，知難而退。又或者因?yàn)橐淮螁卧獪y(cè)驗(yàn)的成績(jī)不是很理想而氣餒，一想到爸爸媽媽失望的神情就有些絕望，傷心得好像天要塌了似的。其實(shí)，雄獅遇到的困難比起我們不知道要大多少倍，可它們始終沒(méi)有放棄，卻是知難而進(jìn)。

　　面對(duì)困難，我們就應(yīng)該像雄獅那樣，充滿(mǎn)希望，不屈不饒，同困難戰(zhàn)斗到底！

《讀》作文500字 篇2

　　如何把課文讀好——我在自主學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)讀課文看似簡(jiǎn)單，每位同學(xué)都會(huì)，但想讀好并不容易。許多同學(xué)讀起課文來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，一點(diǎn)也不流暢，更不用談什么感情充沛了。因?yàn)樽x不好，背起課文來(lái)更是難上加難，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的障礙。以前我讀課文時(shí)也總是語(yǔ)調(diào)平淡，沒(méi)什么感情。

　　用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。多讀一遍都覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)。媽媽總是跟我說(shuō)：“讀課文要大聲朗讀，充滿(mǎn)感情，時(shí)間久了就能發(fā)現(xiàn)其間的妙處了�！睗u漸地，在每晚的誦讀中，我找到了讀課文的方法。其實(shí)，讀課文和唱歌十分相似。唱歌時(shí)，有時(shí)要帶著歡快的感情去唱，有時(shí)又帶著悲傷的感情去唱。這樣，你的歌聲才富有感染力，才能穿透人心。

　　讀課文也是如此。讀到感動(dòng)處，就要把聲音放松、放慢、放柔，并且融入自己的真情實(shí)感；讀到激動(dòng)處，又要加重語(yǔ)調(diào)，提高聲音，強(qiáng)調(diào)一下，讀出那激動(dòng)、興奮的情緒。例如，我在學(xué)習(xí)第十三課《第一次抱母親》時(shí)，當(dāng)我讀到“母親竟然這么輕，我心里很難過(guò)�！睍r(shí)，一種心酸涌上心頭，當(dāng)我讀到“我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去�？墒�，我忽然看見(jiàn)，有兩行淚水從母親的眼角流下來(lái)……”時(shí)，不由地將聲音也放到了最輕，我的眼中盈滿(mǎn)了淚水。

　　我想起了媽媽每天早出晚歸辛苦上班，任何事情總是第一個(gè)想到我。母愛(ài)是偉大而又無(wú)私的。在朗讀帶來(lái)的.共鳴中，我深深體會(huì)到了文章所蘊(yùn)含的情感。我喜歡讀課文，在明亮的燈光下，用抑揚(yáng)頓挫的聲音去朗讀，去感悟。

《讀》作文500字 篇3

　　我最喜歡看的是《那個(gè)黑色的下午》。

　　這本書(shū)講的是，四川大地震發(fā)生的那個(gè)下午，地震給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，同時(shí)也讓我看到了人與人和人與動(dòng)物之間的友情。比如說(shuō)，人最忠誠(chéng)的朋友——狗；還有令人討厭的老鼠，在這場(chǎng)災(zāi)難中都付出了努力，做出了貢獻(xiàn)。

　　搜救犬公爵是最勇敢，也是我最敬佩的。在地震發(fā)生之后，他跟隨搜救隊(duì)員來(lái)到災(zāi)區(qū)，他不畏艱險(xiǎn)，不分晝夜地搜救人。當(dāng)他在一片鋼筋混凝土下發(fā)現(xiàn)了有生命跡象的人，他不顧一切地沖過(guò)去……，這時(shí)，意外發(fā)生了。一根鋼筋刺破了公爵的肚子，血流不止。最后，公爵壯烈犧牲了，這時(shí)他已成功救出了37個(gè)人。

　　我被公爵的'行為和付出深深地感動(dòng)。我們要像公爵學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕?tīng)奚�的精神。搜救�?“三寶”，他是笑貓的兒子，在地震時(shí)他和公爵成為好朋友好搭檔。當(dāng)笑貓找到三寶時(shí)，看到三寶正在廢墟里救人，想帶三寶回去一家團(tuán)圓，被三寶果斷地拒絕了。

　　他說(shuō)要和公爵在一起，要像公爵一樣成為一只搜救貓。笑貓看到兒子的真誠(chéng)和堅(jiān)強(qiáng)，他為有這樣的兒子而感到驕傲。還有馬小跳的英雄奶奶為了照顧從廢墟中救出來(lái)的21個(gè)人，每天要給他們熬粥熬草藥。但是沒(méi)堅(jiān)持幾天就只剩下的一點(diǎn)點(diǎn)糧食了。就在奶奶為糧食發(fā)愁的時(shí)候，老老鼠卻在這關(guān)鍵時(shí)候在廢墟下找到了大米。幫助大家渡過(guò)了難關(guān)。

　　這場(chǎng)大地震雖然危害很大，但是只要團(tuán)結(jié)一心，再大的難關(guān)也會(huì)被我們挺過(guò)去，團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)無(wú)不勝的！

《讀》作文500字 篇4

　　今日的笑，明日的淚!在這10年間，這一方案基本已經(jīng)完成，正在做地面與地心的連接工作，估計(jì)再過(guò)5年，就可以施行“地球后移政策”了。讀《春》有感作文"冰淇淋"時(shí)代的我們冷的牙發(fā)酸，不過(guò)只要你用心體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的甜蜜。400字作文"的下課鈴，立馬讓我把這件事兒拋到了九霄云外!我們?nèi)タ镜毓稀?/p>

　　這種感覺(jué)很奇妙，每一次讀課文，我都會(huì)由心而發(fā)的有一種神游其中的感覺(jué)，這種感覺(jué)很輕柔，每一次讀課文時(shí)，我似乎可以感受到那些景物，這種感覺(jué)很好玩，每次讀課文時(shí)，我似乎可以看到春天的風(fēng)箏，那些可愛(ài)的風(fēng)箏在天上飛，飛得很高。

　　《春》描寫(xiě)的景物很真實(shí)，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有風(fēng)箏，小孩子。春沒(méi)有夏的烈，秋的愁，冬的無(wú)情。春只有可愛(ài)溫柔，春雨沙沙，春風(fēng)習(xí)習(xí)，輕柔而可愛(ài)。春，不冬不夏，春天的雨細(xì)而密，春天的風(fēng)，草，花，也是如此。風(fēng)，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。

　　面對(duì)如此美麗的'春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春，”“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”……

　　春天是美的，朱自清先生的春天又何嘗不是美得呢？

《讀》作文500字 篇5

　　這本書(shū)主要講了小主人公喬·克勞福和一只牧羊犬萊西的故事。喬·克勞福因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況變差，他的父親失去工作，在不得已的情況下，只好把萊西買(mǎi)給老公爵。萊西想念原來(lái)的主人，一心只想回到它原來(lái)的家，因而三番兩次逃回去。老公爵很生氣，派人把它送到四百英里外的蘇格蘭，但萊西想回家的念頭仍然沒(méi)改變，于是，它不管路途多遙遠(yuǎn)，一直從蘇格蘭跑回了家，老公爵意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，給喬的爸爸找了份工作，一家子快快樂(lè)樂(lè)的生活在了一起。這本書(shū)很感人，人類(lèi)和狗之間的感情是永遠(yuǎn)不能破滅的。

　　我覺(jué)得這本書(shū)能促進(jìn)我們和動(dòng)物之間的關(guān)系，還能讓我們了解到一些關(guān)于牧羊犬的知識(shí)。這是一本好書(shū)，值得人們?nèi)ヂ�慢推敲�?/p>

　　友誼情深。萊西為了和他的小主人在一起，不顧一切，差點(diǎn)丟了自己的性命。小主人公能有萊西這樣的好狗，我真為他高興。靈犬萊西還是一只像“時(shí)鐘一樣準(zhǔn)”的狗。一到下午四點(diǎn)，它就會(huì)到校門(mén)口去等小主人。從這里，我能看出萊西和小主人的友誼非常深厚，連我都喜歡上了這只可愛(ài)的牧羊犬！

　　但是，我們以前總是大量的捕捉動(dòng)物們，許多動(dòng)物們都滅亡了。雖然，我們現(xiàn)在保護(hù)了許多動(dòng)物，可是，還有一些人不停地捕殺動(dòng)物，想要分享他們的美味，動(dòng)物們需要家，它們也是有感情的。我們還需要提醒人們：不能再捕殺動(dòng)物了！

　　這本書(shū)令我印象最深的'是一些善良的人們，雖然他們所做的的事情是微不足道的，但他們幫助了萊西，我知道他們一定也很喜歡萊西，他們和萊西之間的感情一定也很好。這些人就像是生活中隨時(shí)可能出現(xiàn)的人一般，都讓人有深刻的感受。

　　我們對(duì)動(dòng)物的友誼，動(dòng)物們肯定是能感受到的。友誼情深，讓我們與動(dòng)物和諧相處，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！

《讀》作文500字 篇6

　　這篇課文的主要內(nèi)容是寫(xiě)∶“我”在登泰山時(shí)，看到挑山工走的路程比游人長(zhǎng)，但速度并不比游人慢的事。

　　讀了這篇課文，我受到了很大的啟發(fā)和教育，我覺(jué)得我所缺少了挑山工那種勇于攀登，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上的精神。

　　我想：在這太陽(yáng)底下，在這大千世界里，誰(shuí)都在攀登。莊稼在攀登，花草在攀登，樹(shù)木在攀登，挑山工也在攀登，我們小學(xué)生也在攀登。

　　雖然我們還是小學(xué)生。但是，誰(shuí)在奮力攀登學(xué)習(xí)高峰，誰(shuí)在停停鬧鬧，誰(shuí)在坦然睡大覺(jué)，誰(shuí)在玩耍度日。大家有目共睹，比如我們班的某些同學(xué)。有的有考上清華大學(xué)的'遠(yuǎn)大目標(biāo)，有的有去美國(guó)留學(xué)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，有的有當(dāng)博士的遠(yuǎn)大目標(biāo)…有的有更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。所以他們對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的責(zé)任感和濃厚的興趣。可是，有些同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種壓力和負(fù)擔(dān)，把老師布置的作業(yè)寫(xiě)得潦潦草草，甚至經(jīng)常不完成，有的同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，搞小動(dòng)作。有的整天泡在網(wǎng)吧里。因此，雖然大家同一個(gè)班同一個(gè)老師上課，同一個(gè)起跑點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)總有高低不平之分。

　　我屬于那異一類(lèi)呢？這時(shí)挑山工的話(huà)在我耳邊響起：“我們哪有什么近道，還不和你們…一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來(lái)嗎！我們跟你們不一樣，不能耽誤工夫”…此時(shí)此刻，我明白了，我是那種走走停停，玩玩鬧鬧的人。

　　我以后決心要做個(gè)像挑山工那樣奮發(fā)向上，努力攀登。

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