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學(xué)生回母校的演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力�，F(xiàn)如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的學(xué)生回母校的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生回母校的演講稿1
叔叔阿姨們：
大家好！
能在名師薈萃的xx接受三年的教育，并在時隔兩年半后重返母校向您們作報告，是我的榮幸，但在郭老師的引導(dǎo)下走過的時光，更讓我幸福而驕傲。我在實驗舉行的校長直薦面試中脫穎而出，很大程度上得益于郭老師的課堂。因為在外界公認(rèn)的“填鴨式”xx里，郭老師從不把課堂內(nèi)容局限于書本和應(yīng)試，她對于課外知識的拓展延伸、對時事熱點的評論都幫助我提升了語文素養(yǎng)、拓寬了視野和思路。這樣的老師能成為學(xué)弟學(xué)妹們的班主任，我都有些嫉妒您的孩子了！
上高中后，我覺得高中學(xué)習(xí)最大的特點是自主性增強(qiáng)。再也沒有老師畫重點，發(fā)提綱。我深切領(lǐng)悟到了自主學(xué)習(xí)的含義：自行解決、主動完成。外界壓力的減少并不能成為我們放松的理由。真正為前途負(fù)責(zé)的，還是我們自己。高中如此，初中也如此。
接下來，我將結(jié)合自身習(xí)慣并借鑒學(xué)長們的經(jīng)驗介紹一套自己總結(jié)的體系，概括起來，很簡單：五四三二一。再詳細(xì)點，就是五意識，四建立，三學(xué)會，二利用，一根本。
五意識包括溝通、積累、復(fù)習(xí)、取舍和反思。
先說溝通。它包括與老師和同學(xué)。與老師的溝通是很重要的，有時候旁觀者清，而且老師更有經(jīng)驗，會幫助我們找到要害，這樣我們才會在一次次的磨礪中逐漸變得富有戰(zhàn)斗力，更加自信地隨時迎接挑戰(zhàn)。初一時，我的作文常只達(dá)到起評分，一看到周末作業(yè)要寫作文就頭疼，甚至連周末都不想過了。但郭老師要求我們寫完后找她面批，前幾次固然很是忐忑煎熬，但日積月累，翻看著一遍遍修改謄抄后的成摞作文紙，特有成就感，遣詞造句的技巧和自信心也在和老師的交流中逐漸提高了。因此，我覺得我們要樂于并敢于常找老師交流。而與同學(xué)溝通，可以在學(xué)習(xí)方面互通有無，彼此交換經(jīng)驗，這有時比閉門造車會更加省時有效，這除了增進(jìn)友誼，無意間形成的競爭氛圍也會加速彼此的進(jìn)步。
第二是積累。語文的基礎(chǔ)知識和文筆、英語的語感都離不開持之以恒的積蓄，這兩方面的提高很慢，而一旦有所前進(jìn)，總會是爆發(fā)性的跨越式進(jìn)步，這絕不是臨陣磨槍所能換來的。
再來看復(fù)習(xí)。我把它劃為兩類，階段性復(fù)習(xí)和大考前的總復(fù)習(xí)。階段性復(fù)習(xí)需要每天先于作業(yè)進(jìn)行。及時復(fù)習(xí)既與遺忘曲線相適應(yīng)，又能提高作業(yè)質(zhì)量。試想，若不復(fù)習(xí)，面對一紙習(xí)題絞盡腦汁卻絲毫回憶不出時，內(nèi)心將多么受挫？這時再回看筆記或翻找答案更不可行，這種一點就透和不點自透有天壤之別，有時我們會發(fā)現(xiàn)有的題目用到的知識點我們都明白，就是關(guān)鍵處的銜接想不到，答案或者別人的指點幫我們搭上了這座橋。但請注意，考試的考點就在于此，而考場上是不會有人幫我們捅破那一層窗戶紙的。階段性復(fù)習(xí)也許會對有這種習(xí)慣的同學(xué)有益。面對大考，我的心得有二，一是重視課本，回歸教材，二是不只瀏覽筆記，更要整理筆記，結(jié)合輔導(dǎo)材料為它注入新血液，再加入自己的思考和靈感，達(dá)到整合提高的目的。
第四是取舍。寫作業(yè)時，越頭疼的科目越應(yīng)該優(yōu)先做，而輕松的可以留在相對疲勞時。，大考題量大而難時，為了在短時間內(nèi)拿更多的分?jǐn)?shù)，我覺得需要在實戰(zhàn)中掌握取舍什么、怎樣抉擇。這有時靠應(yīng)變和感覺。建議適時舍棄難題。
最后是反思意識。我們不是一頭只知前進(jìn)的老牛，而是要知道我們的前進(jìn)是否離目標(biāo)越來越近。雖然有些彎路不可避免，但我們能做的就是盡量減少走彎路。除了考后的試卷分析，平時我們也可以多做一些反思。落筆分科反思或按“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)”四部曲逐一分析，我常會發(fā)現(xiàn)問題、盡早彌補(bǔ)并使躁動的心恢復(fù)平靜。這對我很有效，不妨嘗試一下。
四建立指建立筆記本、錯題本、問題本和積累本。務(wù)必要有筆記本。密密麻麻寫在書上，記憶時會失去框架感，時間一久自己也會看不懂。聽進(jìn)去比記下來更重要。因此，記錄時要快且準(zhǔn)，自己能辨認(rèn)即可，聽課時可以先記到紙上，課后總結(jié)時再謄到筆記本上，但不應(yīng)為了整潔美觀而使之成為美術(shù)作業(yè)。課后整理時，可以添加典型題和易錯題。要廣泛參考手頭的各種資料，但不應(yīng)照單全收。我覺得錯題本需要多復(fù)習(xí)。一是個人的錯題，比重點題更體現(xiàn)自己的特點。二是就我個人而言，也許由于健忘，常常屢做屢錯，但我屢錯屢做，我還是滿懷信心全部記住的一天會到來的！問題本上的疑問可以是寫作業(yè)和復(fù)習(xí)時產(chǎn)生的，也可以是聽課過程中出現(xiàn)的。無論哪一種一定要盡快解決，否則時間一長自己都忘了要問什么、為什么問了。但聽課時遇到的一定下課再問，不要影響后面知識的學(xué)習(xí)。積累的重要性已有所涉及，如果我們認(rèn)可的話，不妨把語文的字詞成語、英語的單詞佳句記到上面，集腋成裘。我堅持了一年，收獲頗豐。復(fù)習(xí)時，注意邊寫邊記，因為考的不是看、讀、而是寫和辨別。
三學(xué)會意思是學(xué)會列計劃，學(xué)會提問題，學(xué)會抓重點。
如果事先能夠有一個計劃，先做什么再做什么心中有數(shù)，每項活動占用的時間也基本清楚，再處理起來就會輕松一些。制定計劃的依據(jù)是事件的緊急性和重要性。如果一件事緊急而不重要，另一件重要而不緊急，我們會選擇哪一個呢？有所成就的人，往往先做好不緊急但重要的事情。制定計劃還要關(guān)注兩點：一是計劃的詳細(xì)程度，不要太粗略，失去指導(dǎo)意義；也不要太詳細(xì)，把大部分時間放在制定計劃上，耽誤了正事。常言道，“計劃趕不上變化”。二是要堅持，否則就是純粹的浪費時間了。
愛因斯坦有句名言：提出一個問題往往比解決一個問題更重要。而提不出的原因除了少數(shù)情況的確實完全明白，要么是很糊涂，想提問題卻無從下手，要么是并未積極思考。提不出問題，就找不到自己的缺陷在何處，更談不上彌補(bǔ)。因此不妨在預(yù)習(xí)時思考一下，提出問題；在課堂上積極互動，大膽表達(dá)疑惑。
關(guān)于第三個學(xué)會抓重點，一靠預(yù)習(xí)，二靠老師提示，三靠經(jīng)驗。如果老師添加副板書或者框起或者用彩筆書寫某部分內(nèi)容；如果老師反復(fù)念叨某內(nèi)容等等，往往預(yù)示著重點的到來。各個科目都有各自的側(cè)重，也需要學(xué)弟學(xué)妹們們長期的`積累和揣摩。
二利用是合理利用課外教輔材料和校印材料。教輔材料，選擇要慎重。不要著急抱回一大堆，其實最后真正能踏踏實實用完的沒有幾本。因此要根據(jù)自己的情況決定買什么樣的書。為了鞏固校內(nèi)所學(xué)，課后練習(xí)時追求的不是單純的數(shù)量，而是題型的多樣性。同時，做完也要總結(jié)，筆記本、錯題本都是我們最忠實的聽眾。校印材料是我們的老師自己編寫的，融合了一個教研組老師的智慧，更符合我們考試的“口味”。既然老師上課以它為模板，我們拓展也應(yīng)當(dāng)以它為基礎(chǔ)，而不是一味捧著自己的書猛啃、狂刷題，忽略這個現(xiàn)成的寶貝。個人覺得保存好每一張學(xué)案和習(xí)題是有價值的。
當(dāng)然，所有的五四三二都不及一句“上課認(rèn)真聽講”的分量。隨著課堂容量的加大，學(xué)習(xí)的枯燥感也許會于不覺中滋生。盡管育英確實還有像郭老師一樣能始終保持課堂活力四射的好老師，但請學(xué)弟學(xué)妹們意識到，我們不再是小孩，對某一科的熱情也不再需要老師的幽默培養(yǎng)。
大主題介紹完了，另有幾點校內(nèi)生活小貼士：
1、早自習(xí)時請聽從語文、英語老師的朗讀安排，不要做理科題目，不要補(bǔ)覺；萬不得已不要補(bǔ)作業(yè)。
2、第四節(jié)課不要惦記吃飯。
3、學(xué)習(xí)是最主要的，但并非全部。要加強(qiáng)體育鍛煉，適度參加活動，學(xué)會勞逸結(jié)合。
介紹了那么多，也只是我個人認(rèn)為行之有效的。之前的好方法可以延續(xù)，他人的經(jīng)驗也可借鑒，同時也需要探索新的思路，自成更加適合的體系。但愿我的報告會對您的孩子有所幫助。歲月從不為人的怠惰而停步；時光永不因我們的嘆息而駐足。最后，希望我親愛的學(xué)弟學(xué)妹們能把握初中的最后兩年，珍惜有郭老師陪伴的日子，我相信，他們定會在后年的中考中收獲辛勤付出的回報。
我的報告到此結(jié)束，謝謝。
學(xué)生回母校的演講稿2
各位老師，各位同學(xué)，各位朋友：
大家下午好！
我叫xx，畢業(yè)于08年，學(xué)的是計算機(jī)多媒體專業(yè)，現(xiàn)在東至縣大渡口鎮(zhèn)新豐村村主任助理，也就是大家眼中的大學(xué)生村官，此時此刻，我站在這個演講臺上，心里很緊張，不是因為是否能講得好，而是在座的各位，將來可能成為我的領(lǐng)導(dǎo)，可能是我的老板。下面我就和大家分享一下我從畢業(yè)到走上村官這條路的經(jīng)歷及感受，希望能給大家?guī)硪恍⿴椭?/p>
有一句話是說：“畢業(yè)等于失業(yè)�！笔堑模趯W(xué)校，我們住學(xué)校的，吃父母的，生活無憂無慮，面臨畢業(yè)，我們就面臨要接受生存的考驗。在07年的11月份時，我就面臨著“失業(yè)“的危險了，當(dāng)時我們專業(yè)的課也上完了，畢業(yè)論文也已經(jīng)寫好了，基本上就等于是畢業(yè)了，然后整天就和同學(xué)在合肥市各大人才市場去轉(zhuǎn)悠，想找一份自己專業(yè)對口的工作，可是現(xiàn)實總是殘酷的，不是要求有工作經(jīng)驗的，就是要求學(xué)歷的，以前聽前輩說工作難找的時候，自己還總是自以為是，不就是找份工作，有那么難嗎？可是真正等自己來找的時候就印證了前輩的話了，在那段時間里，我對將來的生活感覺很茫然，對找工作充滿了恐懼感，這時好在我的輔導(dǎo)員老師經(jīng)常的找我談心，讓我不要著急，慢慢的一步一步來，我的心才慢慢靜下來，記得小時候，老師讓我們談理想，我們有的想當(dāng)科學(xué)家，有的要當(dāng)醫(yī)生，有的要當(dāng)老師，我們有遠(yuǎn)大的理想，但是現(xiàn)實是，隨著年齡的長大，我們不得不意識到，并不是科學(xué)家適合你，你也不一定適合做老師或醫(yī)生，每個人都要有合適自己的職業(yè)。
此時此刻，我想給大家講一個故事，這是發(fā)生在元朝初期的故事。一個風(fēng)和日麗的下午，一個年輕人跋山涉水，他走過居庸關(guān)，跨過蒙古草原，一直來到了正在關(guān)外帶兵作戰(zhàn)的成吉思汗的帳篷外，年輕人向衛(wèi)兵說明來意后，衛(wèi)兵仔細(xì)搜查了他的身上是否是武器，發(fā)現(xiàn)沒有，然后讓他走進(jìn)帳篷。成吉思汗見來人很有禮貌，詢問之后才知道，原來這個年輕人是來投奔他的。
這個年輕人叫做耶律楚才，是個契丹貴族，生長在燕京，也就是今天的北京，他的祖先耶律阿保機(jī)，是赫赫有名的遼國遼太祖。經(jīng)過這次見面，成吉思汗給他安排了一個職位，一個每天寫會議紀(jì)要的書記官，偶爾也為蒙古貴族算算命，占卜占卜一下星相什么的。耶律楚才沒有因為拒絕，他欣然接受了這個工作，后來，他從一個小小的官做到宰相，而且一做宰相就是元朝的名宰相，為元朝的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，也實現(xiàn)了自己的人生價值。
后來我就積極的找工作，不管是不是和自己專業(yè)對口的，反正我當(dāng)時只有一個想法就是讓自己暫時穩(wěn)定下來，最后終于在學(xué)院舉辦的人才招聘會中，被蘇州的達(dá)方電子錄用為質(zhì)檢員了，不過這里面還有一個小小的插曲，因為當(dāng)時質(zhì)檢是不招近視的，所以我只能報個普工，但是到拿體檢單的時候，就業(yè)處的老師就把我叫過去了，說讓我去當(dāng)質(zhì)檢干不干，我說我干Ⅱ阿，當(dāng)時我心里就在想了，當(dāng)然干了，當(dāng)質(zhì)檢總比干普工好吧，不過心里還在納悶，怎么又突然要我干質(zhì)檢了呢，后來才知道，有一個同學(xué)的體檢出了問題，才讓我頂上去的。說實話當(dāng)時......
08年年初的時候我還是決定到合肥去發(fā)展，因為畢竟在合肥待了三年，環(huán)境來講還是比較熟悉的，于是我又馱著包裹來到了合肥，在同學(xué)那找到了住的地方，然后又回到了剛實習(xí)那伙了，一邊到合肥的各大人才市場去找工作，一邊在網(wǎng)上不停的投著簡歷，終于找到了一個在軟件公司當(dāng)技術(shù)員的工作，收入也不錯過，在我心里，一直有回家鄉(xiāng)發(fā)展的想法。直到6月份的時候，得知了全省開始實施第一批大學(xué)生村官計劃，我立即辭去工作投入到了緊張的備考之中。每天除了復(fù)習(xí)考試的內(nèi)容之外，我還在大學(xué)生村官論壇注冊了賬號，看一看大學(xué)生村官這個群體都在做些什么。我時常站在窗前，凝思甚久。在前途未卜的時候辭掉了得之不易的工作，投身村官考試的緊張準(zhǔn)備之中，我心里的憂慮像七月的雨一樣激烈。幸運的是，筆試和面試我都順利通過了。 8月8號，與奧運同輝的日子，640位同仁一起在安大培訓(xùn)的時候，我們從領(lǐng)導(dǎo)那里獲得了許多關(guān)于農(nóng)村工作的知識，大家也在一起談了各自的理想和計劃。重要的是，我發(fā)現(xiàn)絕大部分同志的思想都是一的，那就是要為農(nóng)村做一點事情。8月18日我被分到東至縣大渡口鎮(zhèn)新豐村擔(dān)任村主任助理一職，成為一名名副其實的大學(xué)生“村官”。
有人說大學(xué)生村官是農(nóng)村的過客，但我卻不這么認(rèn)為。我考慮最是在農(nóng)村的三年里，自己究竟能夠收獲些什么。我更希望能夠從中獲得更多的人生積累，獲得更豐厚的職業(yè)經(jīng)驗。
作為村主任助理，我的主要職責(zé)是協(xié)助村主任做好各項工作，當(dāng)好助理員、資料員、宣傳員、輔導(dǎo)員、教導(dǎo)員、信息員、服務(wù)員和示范員。
星期一清晨，我一早趕到村農(nóng)家書屋，打掃衛(wèi)生，認(rèn)真整理村民還來的圖書，把書屋的報紙、雜志裝訂到報架上，這是作為農(nóng)家書屋開放日管理員的必修課。
從農(nóng)家書屋建成至今，有三個月了，我一直兼任農(nóng)家書屋管理員。這段時間里，有村民來借閱圖書的，有來看報紙、雜志的，有來打乒乓球的……在開放的時間里，看到不斷有村民光顧農(nóng)家書屋，我內(nèi)心里充滿了無比的快樂！農(nóng)家書屋剛建成時，我便利用村村通Ⅳ廣播、開村民會議、平時下去走訪、計劃生育檢查等各種機(jī)會，廣泛的宣傳，讓村民了解書屋，走進(jìn)書屋，鼓勵村民前來借閱。新豐村是個大村，我一個人的力量是有限的，不能向每一個村民宣傳，我就先把農(nóng)家書屋的有關(guān)知識宣傳給黨員、群眾代表，再鼓勵他們回去以后，給周圍的村民講解；鼓勵村里的種植、養(yǎng)殖戶先來借閱。通過以上的努力，基本使村民對農(nóng)家書屋的內(nèi)容有所了解，對以后工作的開展，打下堅實的基礎(chǔ)。 事情成功與否，管理很重要。接下來，我按圖書類型，把圖書分為少兒、科技、文學(xué)和種養(yǎng)殖等方面，每一部分的圖書都放在相同的柜組里，以方便村民查詢；我把每周書屋的`開放時間，管理員的姓名、聯(lián)系方式打印出來，貼在書屋門前，方便村民隨時能和我取得聯(lián)系，借到他想要的圖書；我還為經(jīng)常來借書的辦理借書證，村民先在村委會抵押20元錢，然后給村民辦理借書證，等到年末，借閱的圖書保持完好，在把20元錢返還給村民，以保證圖書保存的完好；認(rèn)真做好借書的登記，對每一個借書者，我都登記好借書書目，類型，借閱時間，返還時間，每過一個季度，我都認(rèn)真整理借書有關(guān)信息，做好總結(jié)工作。
對來借書的村民，我都熱情為他們服務(wù)，問他們要借閱那方面的書籍，然后找出相關(guān)的書籍，給他們推薦；有時候不在開放的時間，村民只要撥打我的電話，我隨時過來，盡最大努力滿足村民借書要求，使他們高興而來，滿意而歸”要是村民帶著孩子一塊來，我就抽時間給孩子打乒乓球，這樣村民能安心找需要的書籍；我還利用自己的知識優(yōu)勢，給村民講解近期有關(guān)報紙上的內(nèi)容，當(dāng)今的前沿科技。 因為是剛開始，有許多東西還不很了解，以后我會邊學(xué)習(xí)邊思考，多和其他村的管理員交流，爭取使我村的農(nóng)家書屋發(fā)揮更大的作用，為豐富農(nóng)村的業(yè)余文化生活，新村建設(shè)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整貢獻(xiàn)自己一點微薄的力量。
新的一年，我在村里又承擔(dān)了一份新的工作，當(dāng)起了村里放映員。說起放電影，我還是第一次。以前只當(dāng)觀眾，看別人放電影，而現(xiàn)在我已經(jīng)能夠熟練地為別人放電影了。去年縣里為我村配備了投影儀、音響等多媒體設(shè)備，最近剛好村里買了一臺電腦，這么好的設(shè)備怎么充分利用起來呢？我在村里同時也擔(dān)任遠(yuǎn)程教育的播放和管理，有了一定的經(jīng)驗，為什么不利用這套設(shè)備宣傳黨的方針政策、涉農(nóng)法律法規(guī)、計劃生育，同時還可以放電影，為村民送去科技文化知識，這豈不是最好的工具嗎？我在心里思量著。
但這畢竟是村里的東西，還得征得村里的同意，我也擔(dān)心村里不支持，因為這可是一萬多元的貴重設(shè)備，萬一搞壞了，誰來維修？并且維修費用肯定會很高。但是這么好的設(shè)備不利用起來，真是可惜。在村兩委”會上將想法正式提出來，沒有想到的是，村兩委“全體成員大力支持，沒有一個反對。這主意好，但是要選好內(nèi)容，要貼近老百姓的生產(chǎn)生活，要干就好好干！”
書記的話更堅定了我的信心，對我更是極大的鼓勵。有了電影放映許可證Ⅳ后，我就大膽的開始我的計劃了。于是，我便積極主動與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、同事及朋友聯(lián)系，找來了各方面的資料，再將這些內(nèi)容做成幻燈片，配上圖片等，使得內(nèi)容豐富多樣化，同時上網(wǎng)下載一些影視、娛樂等文化資料，準(zhǔn)備工作做好后，我堅持每星期放映2到3場，如果遇到誰家喬遷或者辦喜事的時候，我就直接上門放映。
每次下村，村民都會一涌而來“胡，今晚放啥內(nèi)容�。俊焙韥砹�，晚上我們又有電影看嘍�、艨粗迕衿谂蔚难凵�，聽到他們熱情的問候，雖然外面的天氣很冷，但我的心里卻是暖洋洋的，我趕忙把儀器放好，調(diào)試好機(jī)器，架好熒幕，為他們送上一場精彩的電影。在放電影的過程中，我再將做好的幻燈片插播進(jìn)去，向大家宣傳黨的方針政策，為他們講解合作醫(yī)療新的政策和補(bǔ)償規(guī)定，給他們帶來國家最新的支農(nóng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，深受廣大村民的熱烈歡迎，也得到了村民們的充分肯定。
現(xiàn)在，我己為村民放了近10場電影，每次都很晚才結(jié)束，雖然辛苦，但是當(dāng)我看到他們津津有味地觀看電影，認(rèn)認(rèn)真真觀看學(xué)習(xí)黨的方針政策、涉農(nóng)法規(guī)，看到村民們純樸的臉上洋溢著快樂的笑容時，此時我的心里比他們還高興。只要能為村民們帶來歡樂，何樂而不為呢？我的日常工作以文案工作為主，用電腦起草文稿、復(fù)印資料、規(guī)整檔案等等。在大學(xué)畢業(yè)生中，這份工作大部分人都會，自己并沒有任何優(yōu)勢，而在村里，自己卻成了不可缺少的人。利用自身優(yōu)勢，可以做很多事，比如合作醫(yī)療、黨團(tuán)員管理、以及日常的居民死亡、戶口遷移等管理，有了這一數(shù)據(jù)庫，對今后其他工作的開展非常有利。而村里懂得辦公自動化的人不多，因此我感覺自己的工作非常有價值。
村干部熟悉基層情況，處理、解決日常實際問題的能力很強(qiáng)，但電腦卻不是他們的長項。進(jìn)村工作以后，我開始用村里的電腦來起草、修改、打印各類材料、協(xié)議，讓他們看到電腦的好處。當(dāng)他們說：“幸虧咱們村來了個大學(xué)生�。 边@個時候，我覺得自己做了正確的選擇，因為我能為農(nóng)村帶來一些東西，改變一些東西。
畢業(yè)就業(yè)找準(zhǔn)定位很關(guān)鍵。工作的意義，不在于能做多大的事，而在于是不是真的被人所需要。社會上有種錯覺，似乎大學(xué)生到了農(nóng)村，非要干一番大事出來，才算得上成功。其實，生活都是體現(xiàn)在一件一件具體的小事當(dāng)中。也許正是一些對我們來說舉手之勞的小事，是村里人所需要的。 正如一位大學(xué)生村官自我總結(jié)時說的，“農(nóng)村工作不一定要轟轟烈烈，但一定要踏踏實實”在一些人眼里，大學(xué)畢業(yè)后到農(nóng)村做基層工作，是沒出息的表現(xiàn)，只有走出農(nóng)村，走進(jìn)大城市站穩(wěn)腳跟，才實現(xiàn)了讀大學(xué)的價值。但村官生活使我深切的感受到，在農(nóng)村工作是一種歷練，廣闊的土地給了我更大的舞臺，我無悔于我的選擇。
最后在這里感謝母校對一直以來對我的培養(yǎng)和照顧，愿我的母校越來越好，祝在場的同學(xué)都能找到一份好的工作，謝謝大家！
學(xué)生回母校的演講稿3
親愛的各位同學(xué)：大家好！
非常高興有這樣一個機(jī)會站在這里和大家交流，由于時間的關(guān)系，我簡要介紹一下高三、備考、高考和大學(xué)。
在說那些之前我要說的第一件事是：大家從小到大，差不多把所有的大道理都聽厭了，但是擺在你們面前的是幾乎沒有人能夠貫徹實施。這就是強(qiáng)者與弱者之間出現(xiàn)差距的地方。所以我想送你們十六個字“虛心求教、敏而好學(xué)、為我所用、知行合一”。如果大家能夠記這十六個字的話，我也就不虛此行了。還有，當(dāng)我們遇到相同的知識時，會學(xué)習(xí)的人往往比不會學(xué)習(xí)的人學(xué)得更多，想得更多更廣更深。大家要珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會。用心學(xué)習(xí)，方能學(xué)貫天下，學(xué)究天人。
對于高三，那么我們要采取怎么樣的策略呢？由鬼谷子的話說：“為人凡謀有道，必得其所因，以求其情。審得其情，乃立三儀，三儀者，曰上、曰中、曰下”。即說做事必須分上策中策下策，而高三所需采取的策略即上策，上策即占天時地利與人和。
天時由天定，地利也不由己。故而人和才是唯一掌握在我們手中的，而這又是最重要的畢竟得人和者的天下。人和分為外和與內(nèi)和。高三這一年同學(xué)之間的競爭無處不在，競爭雖然能夠使人進(jìn)步，可是這卻破壞了外和之道，很多人甚至因為名次而激化矛盾。大家眼中的殺氣太重，人又怎么能冷靜地看待高考呢？要解決這一問題，當(dāng)用非攻之法，所謂：兵者，不詳之器也，君子所不用。高三不是同學(xué)之間相互攻擊而去爭奪那個虛的排名的時候，而應(yīng)該以兼相愛交相利的心態(tài)，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同進(jìn)步，為理想共同奮斗。內(nèi)和即大家要懂得修身修心，這一年里除了高考，還有什么更重要的事呢？所以為了高考，一定要守住內(nèi)和，內(nèi)和即要我們的內(nèi)心盡可能修習(xí)到至虛極、守靜篤的地步。不因考試成績而有太大的情緒波動，盡量的保持平靜對待一切事情，這一年里，希望大家能夠時刻謹(jǐn)記。
然后是科學(xué)備考，我覺得有這三個方面：學(xué)習(xí)要有節(jié)奏，心態(tài)需要調(diào)整，生活還要繼續(xù)。希望你們能夠自己體會到這三點，我就不詳細(xì)說了。
高三的完結(jié)即高考，我希望大家繼續(xù)以內(nèi)和為本。因為此時此刻，心態(tài)決定一切，不要想什么高中離別，不要想什么失敗了會怎么樣，高考重要的是：要有必勝的勇氣和信念！如果你想考上你心中理想的大學(xué)，那么你為什么不想想，我已經(jīng)這么努力了，我都考不上，誰能考得上？
對于大學(xué)，我覺得大家不要憧憬太多，也不要道聽途說。我只有一句話概括，這是夢想的起點。經(jīng)過了高考的洗禮，你才真正開始知識探索的第一步。要想實現(xiàn)你的夢想，大學(xué)是你的起點，大學(xué)是強(qiáng)者展翅高飛之處。
送大家?guī)拙湓挘骸凹词故乾F(xiàn)在，對手也在一刻不停地翻著書頁。奇跡或惡果，都會在這一年里戲劇般的粉墨登場。我們都不是神的孩子。踏踏實實地干好手上的事，不要幻想遙遠(yuǎn)的東西。你的夢想一定能實現(xiàn)�！边@些話是很多前輩的總結(jié)，希望大家能夠好好領(lǐng)悟，我就不解釋了。
高考狀元林麗淵曾經(jīng)說過“‘我的心有翅膀，飛向未知遠(yuǎn)方，舞臺閃亮燈光，太過耀眼明亮，看不清自己的方向，小信念不能忘，堅定看著遠(yuǎn)方……’高三，絕對是一個人的戰(zhàn)役。沒有人可以幫你。你的敵人不是別人，而是你自己，是冬天早晨賴床的自己，是面對失敗哭泣的自己，是上課走神的自己，是打錯了小數(shù)點粗心大意的自己，是為了那個刺眼的紅色分?jǐn)?shù)眼淚不止的自己！越到最后，越能體現(xiàn)一個準(zhǔn)成年人從孩子到成人的蛻變，因為，那需要勇氣去承受失敗，需要毅力去承擔(dān)責(zé)任，需要堅持去支持夢想。高考就如一場大火，而鳳凰總是浴火重生，當(dāng)你到達(dá)夢想的圣地時，你才會真切地看到，所有成功者的微笑都因努力而生！”高三絕對是你一生的財富，希望大家能夠好好珍惜。
下面我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)理綜時候的部分經(jīng)驗吧！
首先就來說物理，物理是很靈活的科目，學(xué)好物理不僅需要對概念的完全理解，還需要掌握一定的方法。別看物理在理綜中對邏輯思維的要求最高，其實它對概念的理解也是要求最高的，它要求把概念弄得非常清楚，因為在考試中它的概念題可以變得很活，活就活在把模型加了進(jìn)來，不像化學(xué)和生物那樣。如果平時就只看看說概念的那幾句話不去細(xì)想的話，那模型的加入就會使得自己根本拿不準(zhǔn)到底該不該選，所以平時要經(jīng)�？凑n本，課本上的概念是最準(zhǔn)確的，但看課本不是使用掃描儀式的眼睛和復(fù)印機(jī)式的腦袋，同時也要聯(lián)想，就要在腦袋里構(gòu)思這個情形而不是所定義的文字，這樣的看書才有意義，這就好比看武俠小說，想象刀光劍影��！剛才說到模型，在物理的學(xué)習(xí)過程中這個模型的積累是非常重要的，建議大家用本子記下所有的、典型的、具有代表性的物理模型，模型的積累對考試是非常有用的。因為出題老師再怎么考也離不開那幾個模型，模型的意義是非常重要的，模型是物，概念是理。另外，對于模型的思考也是非常必要的，要思考這個模型老師會怎么考，模型中的關(guān)鍵點在哪里。久了后老師在黑板上畫個圖，你就可以迅速聯(lián)想到一切與它有關(guān)的東西，這種感覺我覺得很爽的。
然后是化學(xué)，化學(xué)這門課它沒有物理那么強(qiáng)的邏輯能力，也沒有生物那么多的概念。就我感覺而言，化學(xué)是理綜中最好學(xué)的，因為高中化學(xué)它一點也不難為學(xué)生，在很適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)加一點邏輯推理，但是化學(xué)難就難在得高分，當(dāng)然仔細(xì)程度是個重要因素，化學(xué)的知識點比較零散，不像物理能進(jìn)行很好的系統(tǒng)化。這就要求我們不能只關(guān)注主干知識，還有那些小知識點，這點和生物也是一樣的�；瘜W(xué)還是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，就告訴我們化學(xué)實驗非常重要�？梢赃@樣說，化學(xué)試卷中最難的是實驗題。實驗時，首先要明確實驗?zāi)康模瑢嶒災(zāi)康目此坪唵�，實則重要，實驗過程中要牢牢掌握實驗?zāi)康�。其次要熟悉實驗步驟，不可做一步，看一步，要通盤掌握。弄清每一步的意義，第三是實驗過程中要多做思考、多問幾個為什么，為什么問的越多，學(xué)習(xí)效果越好。
再來就是生物，生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境、植物、動物、自然界之間關(guān)系的科目，它可以和生活經(jīng)驗聯(lián)系上。但它要記憶的東西非常的多，所以要經(jīng)常的、反復(fù)的看課本，邊理解、邊想象、邊記憶。有同學(xué)認(rèn)為他買的某某資料那是多么多么好，看上面歸納的多么詳細(xì)。先前我也說過這書上的是最準(zhǔn)確的而且生物的許多小知識點更多，根據(jù)我的經(jīng)驗，考試很喜歡考這些小東西，而這些恰恰又是資料上沒有的。再就是看課本能更好的訓(xùn)練生物答題的語言規(guī)范措辭，用專業(yè)的術(shù)語來描述，因為改卷評分有時就是靠專業(yè)術(shù)語，即使你的意思到了也會扣分。
最后是我的一些心得，學(xué)習(xí)理科嘛，當(dāng)然做題是非常關(guān)鍵的，但是我想說的是做題就要找那些典型的、比較有代表行的題目，不要盲目的做題，這盲目的做題就體現(xiàn)在不管什么題拿來就做。再就是題海戰(zhàn)術(shù)，比如一天做很多的試卷，午休時間在做，下課時間也在做。做題做的太多，這樣時間一長這個人的大腦里就會形成一種思維定勢，以后碰到類似的題目都會認(rèn)為是那樣，其實最后看答案發(fā)現(xiàn)——原來自己從一開始就錯了。
還有就是長期的做題會使人的`大腦疲倦。整天腦袋里昏昏沉沉的，一鍋粥，遇上很難的題可能會做，但是碰上簡單的題之后卻不自覺地將其復(fù)雜化。有的人說這叫高考綜合癥，其實我以前就遇到過這樣的問題，當(dāng)時我就很郁悶，經(jīng)常問自己是不是變傻了，跑去問老師，他就說題目不要做的太多，我們每個星期測驗一次就夠了。然后那段時間我就什么題都不做，就看書、看課本、看筆記，充分保障自己的睡眠。后來感覺自己就好了，腦袋也清醒了，吃啥也香了，做題也不錯了。但是如果不能及時的調(diào)整的話，那后果是很嚴(yán)重的。 我以前的一個同學(xué)，她是個女生，學(xué)習(xí)成績很厲害的，模擬經(jīng)常考600多分的。她就是一個特點——瘋狂的做題，資料是做了一本又一本，每天不停的做題，基本上看不見休息的時候。后來到了三四月份的時候成績突然急速下滑，老師找她談了很多次話，但她還是瘋狂的做題，不把書店里的資料試卷全做完她是誓不罷休的，結(jié)果最后高考就考了560幾分。
還有一方面很重要，就是一定上課要注意聽講，即使是在復(fù)習(xí)的階段也要如此。有的同學(xué)就認(rèn)為復(fù)習(xí)階段聽講有什么用啊，其實不然，因為老師可以引導(dǎo)你復(fù)習(xí)，讓你知道重點。我一個好哥們，他就是無論上什么課全都自己弄一套，比方說上數(shù)學(xué)他做物理題，上物理他做化學(xué)題，上化學(xué)他做生物題，他其實很聰明的，但最后高考只考了400多分。然后最重要的一點就是總結(jié)，總結(jié)是對知識的系統(tǒng)化，對方法的歸納化，也是對自己的反思，所以總結(jié)是很重要的。它可以幫助我們形成一個知識主干，但前提是必須自己總結(jié)，別人給你總結(jié)的都沒用，一定要自己總結(jié)。 建議大家弄個總結(jié)本，它不同于改錯本，改錯本上面寫的是你平常作業(yè)啊、試卷啊上面做錯過的題�？赡苣硞�題目即使你在改錯本上寫了N遍，其實你發(fā)現(xiàn)你還在不停的錯那道題。但在總結(jié)本上你就不需要寫上你某到錯題，但你要寫的是你做錯某道題時當(dāng)時是怎么想的，當(dāng)時想錯的問題到底在哪里。把這個在總結(jié)本上寫下來，另外也可以寫一些做題的方法和經(jīng)驗，或者一些不知道、記憶不深的小知識點在上面。每隔幾天就拿出來看一下，考試前拿出來看一下，邊學(xué)習(xí)、邊做題、邊總結(jié)。這樣在碰到類似的題目一般就不會錯了，但注意這個總結(jié)本是個不斷積累的本子，也不能什么東西都往上寫，那樣就沒有意義了。我要說的大概就是這些內(nèi)容了，最后祝愿同學(xué)們高考勝利，進(jìn)入自己理想的大學(xué)！
學(xué)生回母校的演講稿4
尊敬的XXX：
先給大家拜一個晚年，祝大家新年快樂！雖然學(xué)長捎著真心卻沒帶紅包。來做個簡單的自我介紹吧，我是14屆畢業(yè)的學(xué)長王佳杰，現(xiàn)就讀于浙江大學(xué)。
老師口中總有那么一群學(xué)霸，他們學(xué)習(xí)好，紀(jì)律好，衛(wèi)生好，什么都好。他們叫作“上一屆學(xué)生“。沒錯，我就是那神奇的上一屆。今天借著開學(xué)典禮，讓學(xué)長來告訴大家真相，也希望通過我的訴說，學(xué)弟學(xué)妹們在將來也能成為最優(yōu)秀的“上一屆“。
不管你信不信，我用自身的三年經(jīng)歷驗證了一句話：以夢為馬，以勇作舟，屌絲終將逆襲。三年前，作為我們初中保送長河的最后一名，我被分到了的一個普通班，學(xué)號號。高一上學(xué)期期中考，年級排名198。當(dāng)時的夢想就是接近一本線。期中總結(jié)的時候，我寫上了：我的夢想是考進(jìn)年級前一百。
在這里要插一個可能改變我整個高中的情節(jié)：高一的時候，有個很可愛的女生總會問班里的學(xué)霸問題，有一個課間學(xué)霸們都不在教室，她拿出物理步步高問我一道選擇題。那道題不難，可是我無法解答，讓我覺得非常尷尬，很丟臉，那一刻起我發(fā)誓我要學(xué)好物理，不能讓我有回答不出的題。也許是因為那個女生的提問，激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情，久而久之我的成績漸漸穩(wěn)固。在高一下的期中考試中，我物理考了65分，班級第一，那是我第一次拿班級第一。我清清楚楚的記得那份喜悅，不僅來自老師同學(xué)的驚訝，更是對自己夢想的肯定。期中總結(jié)的時候，我寫上了：我的夢想是考年級第一。當(dāng)時的班主任夏偉峰老師給的評價是：有遠(yuǎn)大的夢想是好事，但實現(xiàn)不了也沒有關(guān)系。當(dāng)時我沒有跟同學(xué)說，因為別人的第一反應(yīng)肯定是：哥們兒，你該吃藥了。 在文理分科的時候，我成了理科實驗班的6號。在這里我遇到了我的伯樂——班主任徐光群老師，那個坐最早一班公交車到校、最晚一班公交車回家的嚴(yán)師。他總對我們說：男人，就要對自己狠一點。這后來成為了我的座右銘。雖然簡單粗暴，可的確是我真誠的.信念。高二的時候，我的文科一塌糊涂，英語穩(wěn)定在倒數(shù)之列。中午同學(xué)們在午睡自修的時候，我卻站在英語老師辦公室排隊默寫。別人看到的是我吊兒郎當(dāng)，嬉皮笑臉，可是沒有看到我默默付出的努力。高三開始，一直睡懶覺的我竟然堅持起早，一個人呆在空曠的教室背單詞，刷閱讀，背作文。大冬天，五點半天還是黑的，要克服多大的勇氣才能從被窩里鉆出來。對了，這里還要表達(dá)我的一個觀點：努力的男生并不是蠢。很多人都有誤區(qū)，覺得自己在用功被別人看到會很沒面子。當(dāng)那些嘲諷你的人用尖酸刻薄的話嘲笑你的努力時，你大可以一笑置之，并且之后用驕傲的成績甩他一個大耳光。因為那些都是沒有夢想，或者離夢想越來越遠(yuǎn)的人。
同學(xué)們，我還想告訴大家，即使離夢想只剩咫尺的距離，也不可以放松逐夢的腳步。記得高三第二次月考我考了班級第一名，那是我第一次在三班拿第一。班主任徐老師把我捧上了天，家長會上我作代表發(fā)言，一切都讓我覺得飄飄然，自以為走上了人生巔峰。第三次月考的年級47名打了我一記響亮的耳光。那次考試物理特別簡單，我竟然沒到班級平均分。一瞬間，我從正面教材華麗轉(zhuǎn)變成反面教材。徐光群老師自此也不厭其煩的拿我的例子一遍又一遍的說，塑造了我“驕傲使人退步“的渣男形象。也正是那次考試的嚴(yán)重失利，我失去了浙大自主招生的校薦資格。理科班一共六個名額，我排名第七。也正是從那次失足起，我練就了笑看風(fēng)云的沉穩(wěn)心態(tài)，自此以后大大小小的考試，我再也沒有出現(xiàn)過嚴(yán)重的失誤。最后一次的全真模擬考試，我的語文竟然考到了119。5分。簡直難以相信，第三次月考我的語文是86分。高考查分的時候，恍然間我看見了那個當(dāng)年為了超越一本線而努力的自己。所以，同學(xué)們，請相信你們心中那個不敢大聲喊出來的夢想。它并不遙遠(yuǎn)，它就在不遠(yuǎn)的前方…… 謝謝大家！
學(xué)生回母校的演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是同濟(jì)附中20xx屆的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)踏出母校大門，開始了嶄新的大學(xué)生活，重回母校讓我倍感親切；而能夠站在這里和學(xué)弟學(xué)妹們交流，我更是無比榮幸！年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�；氐侥感�，一草一木都是那么的親切、熟悉，老師們依然是那么和藹可親，但校園已然多了一些新的面孔，原本懵懂的高一同學(xué)已經(jīng)升入高二，那么精神抖擻；而高二的同學(xué)們也將步入人生重要的關(guān)口，那么豪情滿懷！
那一年，如煙的小雨中，踩著積水，我第一次跨入同濟(jì)附中的校門。那秋風(fēng)，將我對初中的.向往濡染的又深又厚，而在那一刻，這校園就刻進(jìn)了我們的心中，藏住了我們的情思。
我非常高興看到你們也選擇同濟(jì)附中，你們的到來為母校注入了新鮮血液，親愛的學(xué)弟、學(xué)妹們，三年的生活也許短暫，但能做的事卻有許多。我相信每一位同學(xué)都渴望成功，然而成功不會像路邊的落葉，可以信手拈來，它是樹上的桃李，必須付出汗水和努力才能摘取。人生就像一場馬拉松賽跑，只有堅持到底的人才能笑到最后。現(xiàn)在剛剛開學(xué)，相信各位同學(xué)都充滿信心，愿你們能持之以恒地用飽滿的熱情對待學(xué)習(xí)，正如一位哲人說的：成功就是堅持做簡單的事情，如此而已。
同時，我也提幾點學(xué)習(xí)建議：
1、注重基礎(chǔ)，關(guān)注細(xì)節(jié)，做任何事情，基礎(chǔ)尤為重要，學(xué)習(xí)也是這樣，基礎(chǔ)扎實任何難題都會迎刃而解；2、積極思維，提高效率，上課要聚精會神，做到當(dāng)堂吸收消化，不留死角；
3、梳理思路，加強(qiáng)記憶，勤奮出天才，多反思、多練習(xí)尋找規(guī)律，儲備知識；
4、掌握方法，靈活運用，有錯就問，善于總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，尋找解決問題的捷徑才能事半功倍。當(dāng)然，以上幾點也要因人而異、因科而異。
春去秋來，四季輪回，秋風(fēng)送來了又一個金色的九月，我在同濟(jì)附中的三年學(xué)業(yè)已經(jīng)結(jié)束，但它依舊那么讓我魂牽夢縈。在這里，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作；在這里，我學(xué)會了拼搏奮進(jìn)；在這里，有每一個老師對你們精心的指導(dǎo)和諄諄教誨，有同學(xué)們的互相鼓勵和相互信任。是這里讓我有了鷹擊長空的憧憬，有了飛得更高的能量，我相信你們的初中生活將會是精彩而絢麗的，你們的學(xué)習(xí)也將是緊張而愉悅的，青春如朝陽一般燦爛，但仍需不斷的歷練；時光像小溪一樣川流不息，但我們得學(xué)會珍惜。希望大家少一份躁動，多一份寧靜，朝著夢想努力，用智慧和汗水譜寫青春的華章。我堅信三年后，你們的笑臉將更加燦爛，而雨后的彩虹不只是七色，而是五光十色。
今天，你們以同濟(jì)附中為榮，相信在不久的將來，同濟(jì)附中將以你們?yōu)轵湴�，這三年學(xué)習(xí)生活也會深深的烙印在你們的記憶里。
最后，祝各位老師身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝我們的母校蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
學(xué)生回母校的演講稿6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好。
我很榮幸能夠有機(jī)會在這里講話。
伴著這個夏季尾聲的蟬鳴，伴著這個秋天的第一絲涼意，伴著對暑假的留戀和對新學(xué)期的憧憬，我們迎來了新的學(xué)年，一張張青春的面孔，一股股青春的活力顯現(xiàn)在了實驗中學(xué)，高一的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎你們加入到實驗中學(xué)這個大家庭中，歡迎你們！
高中三年，是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r刻，絢爛的青春正屬于你們，時間是一筆不能透支也不能預(yù)支的存款，而青春則是這筆存款中利息最高的，浪費了青春，就更失去了一次機(jī)會，青春是豐收前的耕耘，走過人生“花季”，我們應(yīng)該碩果累累，在高中三年里，我們應(yīng)該問心無愧。
我想對同學(xué)們說，初中時代已經(jīng)一去不復(fù)返，現(xiàn)在你們迎來了人生嶄新的一頁。不管你中考分?jǐn)?shù)多少，進(jìn)入高中后，大家基本上在同一起跑線上，誰先適應(yīng)、刻苦努力、學(xué)法得當(dāng)，誰就會在競爭中占得先機(jī)。只要能持久地努力學(xué)習(xí)，過一段時間你就會發(fā)現(xiàn)你已不是原來的你了，你已擺脫了困境，走在了前面。我認(rèn)為，因為個人的`基礎(chǔ)不同，決不能僅以成績優(yōu)劣來評價一個同學(xué)，要用發(fā)展的、全面的眼光看問題，只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，刻苦努力，尊敬老師，遵守校紀(jì)，就是好同學(xué)。科學(xué)實驗證明，除了萬分之幾智力特高的神童外，大多數(shù)人的智力相差無幾，能否成功，關(guān)鍵看后天是否努力。愛因斯坦說，天才等于99%的汗水加1%的靈感。大家都學(xué)過王安石的《方仲永》，方仲永可謂神童，起初“指物作詩立就”，后來因“不使學(xué)”，“泯然眾人矣”。神童尚且如此，何況我等常人呢？可見后天的努力多么重要。你看到別人學(xué)起來輕松自如，那時因為人家在小學(xué)、初中時用功多，有深厚的知識積淀，而你學(xué)起來很吃力，是因為欠賬太多，知識漏洞太多，所以你現(xiàn)在要少玩多學(xué)，把失去的時間奪回來。從哲學(xué)的角度講，量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，量變積累到一定程度，必然發(fā)生質(zhì)的飛躍。要加速量變到質(zhì)變的過程，還要勤總結(jié)，勤思考，同學(xué)們一定要相信自己。
人生之路，何止千里？短短數(shù)個寒暑，卻可能決定一生的命運�？晌覀儫o需駐足，只需鼓起勇氣自信地向著心中的理想邁出堅實的第一步，前進(jìn)道路上的坎坷，也只是走向成熟的必修課而已！高中三年的畫卷在我們面前緩緩張開，多姿多彩的生活在我們腦海中閃過。我們學(xué)習(xí)并不是為了考試，也不是為了交一份成績單給老師、父母，而是為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，擁有綜合能力才能成就一番業(yè)績。高中三年，我們不但要在學(xué)習(xí)上你追我趕，永不言棄，更要在各方面全面發(fā)展，百花競放，讓多姿多彩的高中生活成為我們?nèi)松猛局凶钊A麗的點綴。假如你在音樂上頗有領(lǐng)會，請用你的音樂譜寫一曲精彩；假如你在繪畫上頗有造詣，請用你的畫筆揮舞一段傳奇；假如你在舞蹈上頗有體味，請用你的身姿舞動一支青春舞曲；假如你在文學(xué)上頗有興趣，請你提起你的鋼筆，記下在你我之間，那永不老去的夏天。
最后，衷心的祝愿即將邁入高一的學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步，希望你們?yōu)榱诵闹械睦硐�，昂首向前！謝謝大家！
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