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【精選】溫暖為題的作文九篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的溫暖為題的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
溫暖為題的作文 篇1
因為足球賽，我一個星期沒上課。再次回到學校來到班級，感覺那么親切，我的一些好朋友見到我后直接喊到：“李雨潼，你可終于回來了！”有的甚至沖到我面前緊緊地抱了抱我，好像一日不見如隔三秋。我欣喜地看著他們，心里充滿了溫暖。
第一節(jié)課是數(shù)學課——我最愛上的一門課。原來課堂上老師講的知識我都會，一會兒就做出來，現(xiàn)在因為落課，我卻有點弄不明白，我也無法跟上老師的思路。這一節(jié)課。我完全在迷迷糊糊的狀態(tài)中上完了，也可以說我在煎熬中度過了這節(jié)課。
下課了，數(shù)學老師走過來，笑瞇瞇地對我說：“雨潼怎么了，是不是落了課聽不懂了？”我點了點頭，把上課沒理解的`題拿給老師看，老師看后坐在他的旁邊，細心地講起題來。可才講完一道題上課鈴就響了，老師只好約我在體活課給我講。
講題過程中，其他老師都陸陸續(xù)走了。數(shù)學老師卻那么認真，一個細節(jié)都不放過，把它們一一講給我聽。等把問題都梳理好了，校園里空蕩蕩的。老師把我送出去后，自己才轉(zhuǎn)身離開。
望著老師離去的背影，一股暖流涌上心頭……
溫暖為題的作文 篇2
我最后一個走出校門。天，一片漆黑，只有皓月和繁星在天穹發(fā)出不起任何作用的微光。他們緊趕上我逐漸加快的腳步，在一條條縱橫交錯的馬路上穿行。這條走了無數(shù)遍的路似乎比以往更長些。許多店家早已關(guān)了門。內(nèi)心的恐懼隨著一個個鬼故事涌了上來，我低著頭，加快了腳步，道邊偶爾出現(xiàn)幾個不良青年，他們放著嘈雜音樂、大聲的吆喝，不盡讓我心里發(fā)毛。
再過一個路口就要到家了，我長嘆了一口氣。但是，在這條小路上，一盞路燈也沒有。這讓天生膽小的我不禁打怵。正在這時，一片光從背后照了過來�；仡^一看，是一個老奶奶。他，吃力地舉起一盞燈，朝我大聲地喊著：“孩子，快點回家吧，別讓你父母不放心!”“謝謝您，老奶奶!”“快點回家吧!”我懷著感激之情向老奶奶擺擺手，迅速地跑回家了。
在我放學天黑的時候，老奶奶都舉著燈，為我照亮回家的路。就在三四個月后，在老奶奶為我舉燈的地方，掛起了一盞又高又亮的.燈，可就是不見老奶奶。第二天，我跑到塔架去探望老奶奶。當我跨進去的時候，我驚呆了——正對門的正屋里，掛著老奶奶的遺像，我含著淚走了進去心里酸酸的，這時，從里屋走出一個年輕人，他哭著告訴我：老奶奶是心臟病突發(fā)而死的，他臨死前說要在門前掛一盞燈，好讓走夜路的行人圖個方便。
那盞燈，我的路被照亮，我的心被溫暖。
溫暖為題的作文 篇3
一句關(guān)心的問候，一聲助威的加油，一次真心的鼓勵，都會讓人由衷地感到溫暖。真想留住這些溫暖。————題記
我們有著那么多的老師，雖然他們看起來都很嚴厲，但是在嚴厲的外表下有著一顆顆暖人的心。那一天早讀是語文，剛剛邁進教室，就看見同學們都在捧著語文書埋頭大聲朗讀，我這才想起前一天語文老師布置的'課文背誦，于是匆忙拿出書來讀。剛剛讀了幾句，語文老師就走了進來并且開始抽查背書，我在心里默默祈禱著千萬不要叫我背。可是不巧，偏偏點到了我，我慌張地起立，才背一句，下面的課文就如同被卡在嗓子里，怎么也出不來。老師失望地搖搖頭讓我坐下。下課后語文老師走到我的面前，親切地問我；“昨天的作業(yè)比較多，你是不是沒來得及背書呀？沒關(guān)系，相信你只要花一點時間背一下，一定能背好的。”老師拍拍我的肩膀，臉上露出了笑容。我聽了她的話，先是一愣，然后從心底涌上一陣莫名的暖意。我本以為會被責罵，卻得到這樣一句鼓勵，我的心好暖，感覺就象在秋天泡溫泉。那一剎我才知道原來老師的心是這樣的使人溫暖，這感覺真好！
又是一節(jié)體育課，這節(jié)課要進行障礙跑�？粗瑢W們一個一個身輕如燕般飛跨過障礙，我一陣陣的緊張。站在跑道上，我兩腿打顫。好朋友們都過來給我加油�！耙欢ǹ绲倪^去，加油��！”“是啊，別怕。”他們你一言我一語的說著。深吸一口氣，我邁開步子，向前沖去。盡管最后沒有跨過去，但我的心里卻暖洋洋的，因為有了朋友們的支持，我的心不再害怕。友情的溫暖好似春天里清風拂面一般，吹在臉上，暖在心底。
老師，家人，朋友這些人是我們?nèi)松猛镜耐�，他們和我們坐著同一列火車，奔馳在人生的旅途上。他們時時刻刻關(guān)心著我們，分分秒秒溫暖著我們的心。好想留住這些溫暖，真想把它們珍藏起來，等到許多年以后再拿出來細細回味這些動人的溫暖。
溫暖為題的作文 篇4
在我的內(nèi)心深處，至今仍有一股暖流溫暖著我的心房，讓我難以忘懷。
記得我和小陳是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。望著那玲瓏小巧的船身，那精致的花紋，仿佛它一碰觸海水，就能在海上乘風破浪，威風凜凜地航行。我不禁喜滋滋地笑了笑�！斑燕ァ币宦暣蚱屏顺良拧￡惥共恍⌒陌盐业�'小木船摔壞了。爭執(zhí)中，小陳又把它踩壞了。我氣得眼冒金星，一把奪過他的小木船狠狠摔在了地上。
我理直氣壯地喊叫著：“誰讓你那么野蠻，是你摔壞我的小木船在先的�！薄安唬∥抑皇菬o心而已，”他生氣地站起來，對我爭辯道，“你怎么可以這樣公報私仇呢？”我氣得瞪紅了眼，鼓足氣便朝小陳撲了過去�！皠e這樣——快住手！”旁觀的同學又急又慌，連忙使足勁兒拉開了我倆�！拔也幌：币退雠笥涯�！”我沖著小陳喊道。他的臉竟然隱約顯現(xiàn)出幾分痛苦，是我的幻覺嗎？
第二天，當我走進課室時，映入眼簾的是一張空落落的課桌——是小陳的！我遲疑了，卻還是不屑地撇上一眼，才愿回到位置上。咦？我驚訝地跳出了座位，目光始終離不開那艘精致的小木船。到底是誰把它放到我桌面上的？我更加迷惑不解了。該不會是……有一次，小陳弄丟了我借給他的鋼筆，我急得號啕大哭。于是他苦苦哀求了值日老師才被允許到校外買回一支鋼筆來。他還千方百計地逗我，讓我破涕為笑。想著想著，我羞愧悔恨的淚水不禁洶涌而出�！澳阍趺戳�？”我回頭一看，說話的正是小陳！“我們再也不要吵架了，永遠當好朋友，可以嗎？”于是，我們互相伸出手，緊緊地握在了一起，甜甜地笑了。
此時，一股掌心上的暖流偷偷竄進了我的心房。小木船爛了可以修補，但世界上那種可貴的情誼是不能修補的——那就是此時溫暖我心扉的友情！
溫暖為題的作文 篇5
一個班級就像一個溫暖的“大家庭”，我作為其中的一員，時常能感受到同學之間真摯的友誼。同學朝夕相處，一個甜甜的微笑，一個善意的提醒，一個不經(jīng)意的動作，往往能融入溫馨的記憶中，使我們的生活變得更加輕松愉快。
記得那天，天空中飄著雪花，整個校園簡直是一個潔白世界。我出了校門，冰涼的`雪花直往我脖子里鉆，我情不自禁地打了一個寒噤，心想：這可惡的雪，為什么這時候下？看見路過的行人都舉著傘時，才發(fā)現(xiàn)傘被我落在了學校里了。我趕緊奔回學校，一溜小跑，來到了班級門口。錢理文正在教室門口掃地，她一見我回來，就問，“怎么了，是傘忘帶了嗎？”
“是……”沒等我說完，她就大步流星地走到我座位旁，拿起傘遞給了我。我忙對她說“謝謝，再見！”可剛走沒幾步，又傳來錢理文的聲音“等等！”我停下腳步，轉(zhuǎn)過頭，問：“還有什么事嗎？”她臉紅了，不好意思地撓了撓后腦勺，說：“其實也沒什么，就是想跟你提個醒，下雪天路滑，要注意安全！”我心里一顫，心中涌動著一股暖流，被這同學友誼的深情感動了，鼻子一酸，眼睛也濕潤了。
我走在路上，滿天飛舞的雪花，雖然給我?guī)砹岁囮嚊鲆猓倚睦飬s是熱乎乎的……
溫暖為題的作文 篇6
心底有著極為想念的女孩子，那樣執(zhí)念于她的淡定溫存，保留著與她同在又遠遠觀望的距離。就直到現(xiàn)在的不再相見。
他曾說過的，“執(zhí)念是用一輩子執(zhí)著的惦念，而這執(zhí)念始終需要要用一些東西或感情祭奠！”而我這執(zhí)念卻是單純到只是因她是我欣賞的人，只因著她的淡定溫存，而并非她是可以給予我慰藉和溫暖的人。
這樣太過于單純的執(zhí)念，卻是需要怎樣的感情祭奠來支配才可以完成的，我卻也并非知曉。只是在心底最為念想的人，從來不曾被別人取代的那樣存在于我的心中。
一直顯有的獨立姿態(tài)，太過淡然的對待世間種種，平靜亦然，就這么不動聲色的，為身邊的人排憂解難。為他們解開困惑，卻也保持著距離感的疏離，只是為更多人所喜愛的姿態(tài)。這樣的生活狀態(tài)，心底容納百川的氣度，還有媚眼間溫存的笑意。始終的，不曾改變。
是說過“懷念，用放飛一串氣球的溫柔”的蘇兒，是也會悲念也會心懷溫柔的想念，是可以把所有人存于心底的廓然，是我一直無法企及的狀態(tài)。
記得高考過后的我完全不顧你的“太遠了，乖，等放假了我們再聚�！钡淖钄r，硬是轉(zhuǎn)車摸索著尋到了遠郊之外的邙山——你們學校的所在地。你還是像一年前的`你，那樣平靜安然的你，讓人看不見你心底的痛，你是不習慣讓人分享你的疼的女子，是總在安慰別人心疼別人的女子，在這樣的世間極為少見的女孩子。是為了母親眼淚而放棄一直執(zhí)念在心底要生活在別處的想法，就這樣留在父母身邊的你。你就是這般的女子，在他離去之后不動聲色的祝福他幸福也同樣期許自己可以等待到他的簡單愿望，你沒有變得如同我般面對別離變的神經(jīng)兮兮，而是更加的堅強。只是在他走后，寫在自己日志中的“難道遠方比我還溫柔么”的淡然心酸。你的忙碌生活，在扛著高架相機跑到山上去攝像的滿頭大汗�？戳四阈量嘁荒甑淖髌�，依然是你淡然的風格，被所有身邊人所看好的，欣賞的，這樣一個女子。
就這樣離開你，是再也沒有機會再到放假見面的疏離。一直這般的姿態(tài)。你是我過往中亮麗的一段風景，卻也是停駐在我心底的點滴溫柔。你教會我的成長，教給我的堅強。同樣，一直都在向你努力卻總是無法企及的更加努力。
溫暖為題的作文 篇7
每當我看見腳腕上一道流星般的傷痕時，總會想起一雙溫暖的手。
那是一個初秋的下午，我背著書包從學校蹦蹦跳跳地出來，天氣真好��！我走著走著，突然覺得腳被什么卡住了，隱隱有些作痛。我低頭一看，呀！腳居然卡在石頭縫了！
一個正要去接孩子的阿姨看見了，急忙一路小跑趕上前，問：“小朋友，你怎么忽然坐在地上了呢？”我看著阿姨清秀的臉，剛要說話，可一陣劇痛令我連說話的力氣都沒有了。只好看看阿姨，又看看卡在石頭里的'腳。好痛啊！
阿姨伸出手，扶著我，那雙軟綿綿、溫暖的手令我忘懷。我的腳被阿姨從石頭縫里拔了出來，流了許多血。阿姨開口了：“小朋友，要不我扶你回家吧！”我呆呆地望著阿姨，她見我不動聲色，又說：“走吧，你這樣走不回去家的�！蔽艺f：“阿姨你沒有別的事么？”“我沒事�！蔽铱粗⒁涛⑿Φ臉幼�，不忍拒絕她，便在她的攙扶下一瘸一拐地向家走去。
到了家，她等我打開家門后叫我扶穩(wěn)墻后往屋走。這時她的手機響了，我注視著她接電話時焦急的樣子。她一掛電話，我就問她：“怎么了？”她笑著回答：“沒事，我忘了接孩子了�！闭f到后面，她的微笑消失了，我便讓她趕緊去接孩子。
望著她奔跑的身影，我的眼睛不由濕潤了。多么善良的阿姨��！祝她一生平安！謝謝那位阿姨！
溫暖為題的作文 篇8
冬天里，有各種各樣的運動，因此冬天也是我最愛的季節(jié)，但是，這年的冬天令我難忘的不是運動，而是一首我自己編的詩。
那一次，我不聽媽媽的話，硬要在那寒冷的天氣里下樓，溜媽媽剛給我買的溜冰鞋。開始，我倒是玩得挺開心的.，但后來就不一樣，只見一陣刺骨的寒風咆哮之后，我就不知道我被吹在哪了。于是接著，我就摔到了一個大坑里。
等爬起來后，我才發(fā)現(xiàn)，原來，這只溜冰鞋已滿是灰塵了。我一驚，看著那鞋子，我只好灰溜溜的回去了。
“怎么辦，怎么辦？”當我進樓的時候我才想起事態(tài)的嚴重。在門口時，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)墻角的那條縫，就想把鞋藏進里面，第二天再洗。于是，我照辦了。
第二天，我想起洗鞋的事，于是去取，但是找不到了。頓時，我嚎啕大哭，但突然，我聽見了一個聲音便轉(zhuǎn)身而去。
那時，我看見了媽媽正在洗鞋，寒風不停地向她發(fā)出攻擊，如一只猛獸張牙舞爪。天雖然冷但一種溫暖融入了我的體內(nèi)。于是，我回到房中，寫了一首詩，送給媽媽：
執(zhí)意去溜冰，卻入杰坑內(nèi)。
欲想從中混，但卻不如意。
母親在洗鞋，風獸猥痛擊。
誰言寸草心，報得三春暉。
這就是那時我寫的那首詩。
溫暖為題的作文 篇9
我的學生開學初考試的作文題目充滿詩意，“溫暖的旅程”，一下給了我諸多關(guān)于旅行的遐想，可以編造出很多足夠“溫暖”的故事，亦可回憶和她或者他一起旅行的種種，我還忽然想起馬家輝《溫柔的旅途》中反復出現(xiàn)的現(xiàn)在已是大女孩的小女孩，和旅途中和他們打過照面的風景。
我問我的學生那篇作文寫了什么內(nèi)容，孩子們無一例外地寫同父母一起出游的經(jīng)歷，也是啊，成長的旅途中，總是無數(shù)次被父母領(lǐng)著暢游世界各地，盡管后來回憶起來，那些旅途的風景已經(jīng)非常模糊，可能也不盡然，至少記住了當時吃了什么好吃的玩意兒和是誰握著他的小手。后來啊，他們長大一點兒了，開始掙脫父母的囚籠了，他們往往寧愿待在家打游戲，也不愿意陪著父母到處走走，或者在心里盤算著，攢一筆錢，帶上小女友，一起去某個浪漫的海島。再后來，他們在某一個大學寒假回家，發(fā)現(xiàn)父母離退休的年限原來慢慢臨近，父母的腿腳似乎也不如以前那么靈便了，甚至開始有些小病小痛，他們知道，是時候多帶著父母出去走走了。
與父母親疏關(guān)系的轉(zhuǎn)變，我們都有過的，盡管代溝仍在，分歧仍在，然而你總知道，現(xiàn)在的你，不再是當初他們緊緊牽著的小孩子了。一如這趟旅程，也早就料到了一路會被嫌棄被數(shù)落，但盡管如此，還是絲毫不會動搖想要帶著父母出去走走的決心。
對“帶父母旅行”這樣的`措辭，我抗拒，是因為似乎我一旦這么說了，就表示他們已經(jīng)年邁，不再如當初那般無所不能了。但我同時又以能夠說出這句話為傲，它意味著那個父母眼中的小女孩已經(jīng)具備了規(guī)劃能力、承擔能力，同時經(jīng)濟獨立。
我又問我的學生，為什么同父母一起旅行是“溫暖的”，問這個問題的時候，我期待眼前這個比我還高卻稚氣未脫的大男孩，能夠說出像所謂高分作文里頭一樣吸引人的事例來。“因為一家人在一起，就很溫暖”，我覺得他說的，比任何高分作文里頭的內(nèi)容都要動人。
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