【熱門(mén)】學(xué)習(xí)作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
俄羅斯著名作家高爾基從小就非常喜歡閱讀。在學(xué)校，他一直做得很好，但是因?yàn)樨毟F，他只去了兩年學(xué)校。為了養(yǎng)家，他不得不四處旅行，做許多不同的工作，但是他沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)。為了避免老板禁止閱讀，他不得不在晚上看書(shū)。他做了一個(gè)小油燈來(lái)收集殘余的油，然后藏在閣樓里看書(shū)。
在極其惡劣的條件下，高爾基努力工作，成為了世界著名的知識(shí)淵博的偉大作家。
在加拿大，一個(gè)孩子生來(lái)就有一張極其丑陋的臉，口吃，左臉部分癱瘓，嘴角畸形，說(shuō)話時(shí)嘴歪向一邊，一只耳朵什么也聽(tīng)不見(jiàn)。
為了糾正口吃，他把小石頭放進(jìn)嘴里練習(xí)說(shuō)話。母親看著舌頭和嘴巴都磨破的兒子，由衷地說(shuō):“不要再練習(xí)了。母親會(huì)陪伴你一生�！比欢�，他擦了擦母親的眼淚說(shuō):“媽媽?zhuān)瑫?shū)上說(shuō)每只美麗的.蝴蝶只有破繭而出才能變成蝴蝶。我想成為一只美麗的蝴蝶�！�
后來(lái)，他終于能夠流利地說(shuō)話了。因?yàn)樗W(xué)習(xí)，所以取得了優(yōu)異的成績(jī)。
1993年10月，他參加了大選。他的對(duì)手通過(guò)在電視上滾動(dòng)他不好的一面來(lái)誹謗他，但是他對(duì)手的方法是無(wú)用的。最終，他以高票獲勝，當(dāng)選為總理，并在1997年再次獲勝，再次當(dāng)選總理，他就是讓·奇雷蒂恩。
當(dāng)我讀到這封信時(shí)，我不禁欽佩他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而付出的辛勤勞動(dòng)。我也想努力學(xué)習(xí)，加倍努力，立志成為一個(gè)偉大的人。
學(xué)習(xí)作文 篇2
哦！去旅游嘍！到酷貝拉去玩嘍！這一天玩得真盡興、真給力、真開(kāi)心！讓我給你介紹介紹我的快樂(lè)之旅吧！
酷貝拉是什么？它是一座仿真城市，里面設(shè)有各種各樣的職業(yè)，能讓我們體驗(yàn)工作的樂(lè)趣及艱辛，還能讓我們感受到賺錢(qián)的辛苦。
好，我正式開(kāi)始找“工作”了。首先，我應(yīng)聘當(dāng)上了蛋糕師。上崗前的姐姐教我們?cè)趺醋鲆粋�(gè)精致完美的蛋糕。姐姐發(fā)給我們每人一個(gè)蛋糕胚子。我先涂上一層白白的奶油，再用奶油筆畫(huà)上奶油花邊，漂亮極了！我拿起巧克力筆，在奶油面上畫(huà)了幾顆愛(ài)心，用夾子夾了幾個(gè)蘋(píng)果片、獼猴桃和火龍果，美味的蛋糕就完成了，姐姐還教我們?cè)鯓影b，系上繩子……看著這精致美味的蛋糕，我心中有說(shuō)不出的喜悅！
第一個(gè)工作完成了，我領(lǐng)了工資之后，又開(kāi)始找第二個(gè)“工作”，我選擇了當(dāng)“育嬰師”，姐姐教我們?cè)鯓赢?dāng)一個(gè)溫柔細(xì)心的小“育嬰師”。
姐姐先讓我們換上護(hù)士服，再讓我們?nèi)ハ锤蓛羰�，呵呵，原�?lái)當(dāng)“育嬰師”還要這么講究��！走進(jìn)房間，我輕手輕腳地朝嬰兒床走去，看一看這些可愛(ài)的小寶寶，姐姐讓我們到嬰兒床里抱一個(gè)小寶寶出來(lái)，我隨便抱了一個(gè)，乍一看，沒(méi)有睫毛，是個(gè)男嬰，不行不行，我想要個(gè)女?huà)�，找了一�?huì)兒，終于看到一個(gè)可愛(ài)的女?huà)�，我抱起她，走到桌子前，姐姐說(shuō)：“小寶寶頭朝后的話，正確抱姿應(yīng)該是一只手托住她的頭，另一只手抱住她的.屁股�！苯憬銠z查了大家的抱姿后，感覺(jué)差不多了，就繼續(xù)講第二個(gè)抱姿，如果想把小寶寶介紹給客人的話，正確的抱姿應(yīng)該是：“一只手抱住她的肚子，一只手放在小寶寶的屁股下，讓她坐在你手上，這樣寶寶會(huì)覺(jué)得更安全，更舒服一點(diǎn)”。這個(gè)動(dòng)作我練了很多遍，可是手要不就放上了，要不就放下了，總是做不到育嬰姐姐那么好，但是功夫不負(fù)有心人，在我多次練習(xí)后終于學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作，感覺(jué)很有成就感哦！
不久，工作結(jié)束了，我換下了護(hù)士服，領(lǐng)完工資后，開(kāi)心地想：這次我可學(xué)到了不少知識(shí)呢！
今天既好玩，又學(xué)到了知識(shí)！酷貝拉，真給力！
學(xué)習(xí)作文 篇3
“我的孩子有近視了，你的呢？”“還不也一樣，近視了成績(jī)就退步了，都心不在焉的，老是開(kāi)小差！本來(lái)我以為‘創(chuàng)想學(xué)習(xí)桌’很好，可是買(mǎi)來(lái)給我孩子用，他還是趴在桌上學(xué)習(xí)，真沒(méi)辦法�！痹S多家長(zhǎng)都反應(yīng)，自己家的桌子不好。不過(guò)現(xiàn)在沒(méi)事了，我向您隆重介紹，我的最新科研成果——“謝牌”新型學(xué)習(xí)桌！
您拖著疲憊的身體放學(xué)回來(lái)，只要坐在特制的學(xué)習(xí)椅上，按一下桌上的鎖，桌子兩側(cè)就會(huì)伸出兩只機(jī)器手，為您做眼保健操，讓你精神百倍地做下面的功課。
如果你把作業(yè)昨晚了，你就把桌蓋掀開(kāi)，里面會(huì)有一個(gè)電腦屏幕，它會(huì)讓你適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)一下自己，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，玩玩游戲，別提多開(kāi)心�？赡阋膊荒芡孢^(guò)頭了，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器，只能讓你調(diào)節(jié)10分鐘，10分鐘后它就會(huì)自動(dòng)停機(jī)，不讓你再玩下去了�？刹荒苤活欀嬗螒�、休息，而忘了學(xué)習(xí)呀！
桌子中間有兩個(gè)抽屜，你做完作業(yè)后把你的'作業(yè)放進(jìn)第一個(gè)抽屜，過(guò)幾秒鐘，再取出來(lái)，它就已經(jīng)幫你改完了所有作業(yè)。你訂正好了之后，把它放到第二個(gè)抽屜，過(guò)幾秒鐘，取出來(lái)，就發(fā)現(xiàn)簽字也簽了，檢查也檢查了。有些還錯(cuò)的，桌子就會(huì)像老師一樣耐心的教你，直到你明白為止。
有了“謝牌”新型學(xué)習(xí)桌，再差的學(xué)生也會(huì)變好，好的學(xué)生就變得更好！
學(xué)習(xí)作文 篇4
升入六年級(jí)了，這也就說(shuō)明我是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了。為了畢業(yè)考能考出好成績(jī)，必須在這重要的一年里發(fā)起沖刺，朝語(yǔ)數(shù)總分190分的目標(biāo)前進(jìn)。要想取得好成績(jī)，好的計(jì)劃自然是少不了的。
那我就訂個(gè)計(jì)劃吧！
計(jì)劃1：從自身找不足，并找到改進(jìn)的方法。
我有一個(gè)缺點(diǎn)——數(shù)學(xué)作業(yè)依賴(lài)他人，明明會(huì)的`題，也不愛(ài)動(dòng)腦。而遇到不會(huì)的，經(jīng)常就讓他人告訴我這道題的答案。上學(xué)期期末考，數(shù)學(xué)就沒(méi)達(dá)到95以上。因此為了畢業(yè)考能發(fā)揮好，就應(yīng)該找到怎樣改正的方法。其實(shí)，只要上課認(rèn)真聽(tīng)，一般的作業(yè)就會(huì)寫(xiě)，平時(shí)再多多地思考，讓腦子更加靈活。遇到不會(huì)的題，去找他人的時(shí)候，不能說(shuō)：“這題怎么寫(xiě)？答案是多少？”而應(yīng)該說(shuō)：“這題我有點(diǎn)不懂，你把意思講給我聽(tīng)，好不好？”這，我想，應(yīng)該就是改正那個(gè)缺點(diǎn)的好方法吧！
計(jì)劃2：早點(diǎn)完成作業(yè)。
這一項(xiàng)計(jì)劃，我在上學(xué)期就開(kāi)始實(shí)行了。
這個(gè)計(jì)劃實(shí)行后，我感覺(jué)非常不錯(cuò)，效果也很好。由于上學(xué)期，我按照計(jì)劃行事——下午一放學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完作業(yè)后回家，一般都是六點(diǎn)不到。彈會(huì)兒琴，一整晚的時(shí)間就可以盡情地看書(shū)了！這個(gè)計(jì)劃讓我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)特別輕松。
計(jì)劃3：歸類(lèi)看書(shū)。
多看書(shū)，這個(gè)似乎是廢話了，由于我每晚一回家就看書(shū)�？墒巧肓昙�(jí)，也不能什么書(shū)都看了。例如是漫畫(huà)和言情小說(shuō)必須少看或不看，而一些散文和文學(xué)類(lèi)的數(shù)，應(yīng)該多看，有時(shí)間也該多看作文書(shū)。不過(guò)，看書(shū)時(shí)也得不忘做做摘記。
以上就是我的六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃了。我相信：只要按計(jì)劃行事，畢業(yè)考應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了！
學(xué)習(xí)作文 篇5
在參加國(guó)培班的學(xué)習(xí)中，我第一次見(jiàn)識(shí)了場(chǎng)館學(xué)習(xí)。
此次所用的場(chǎng)館是茶館。王老師帶領(lǐng)11位孩子走進(jìn)茶館，品茶、賞茶，了解我國(guó)悠久的茶文化。她的教學(xué)流程是這樣展開(kāi)的：一、熟悉場(chǎng)館，明確此次場(chǎng)館學(xué)習(xí)的目的；二、了解最古老的茶樹(shù)，認(rèn)識(shí)有關(guān)茶的5個(gè)字，荼、茗、葭萌；三、聯(lián)系生活，匯報(bào)調(diào)查結(jié)果：被調(diào)查人中有多少人愛(ài)喝茶，了解喝茶的好處，交流想讓家長(zhǎng)愛(ài)喝茶的原因；四、了解六大茶系、十大名茶；五、觀賞各種茶葉及茶磚、茶餅；六、了解有關(guān)茶的食品，談?wù)劤赃^(guò)的茶食品；七、現(xiàn)場(chǎng)觀看茶藝表演；八、布置作業(yè)，延伸拓展。
這次場(chǎng)館學(xué)習(xí)，給我們呈現(xiàn)了一種全新的教學(xué)形式，突出了語(yǔ)文綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，體現(xiàn)了大語(yǔ)文教學(xué)觀，凸顯了課標(biāo)中提出的：應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)和利用校外資源，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)開(kāi)拓了一片新天地。
王老師的拋磚引玉之舉令人敬佩，但也“一石激起千層浪”，引發(fā)了我們對(duì)場(chǎng)館學(xué)習(xí)這一新生事物的思索。
1、我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行場(chǎng)館學(xué)習(xí)？通過(guò)搜集資料我了解到：國(guó)外對(duì)科技場(chǎng)館學(xué)習(xí)的研究已經(jīng)有20多年的歷史了�？茖W(xué)家們認(rèn)為，科技場(chǎng)館的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是終身難忘的，對(duì)人們的影響是多方面的，不僅包括我們通常所了解的認(rèn)知方面（包括知識(shí)和對(duì)知識(shí)的理解），還包括行為、價(jià)值觀、情感、審美、技能、動(dòng)機(jī)、文化、社會(huì)交往等多個(gè)方面。在這些結(jié)果中，知識(shí)是最表淺的層面，也最容易被人們重視，但不是最重要的方面。如果人們參觀植物園后，學(xué)會(huì)了保護(hù)自然環(huán)境的行為，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了審美的能力等等，這些學(xué)習(xí)的結(jié)果可能比學(xué)會(huì)純粹的植物學(xué)知識(shí)更有意義。我想，場(chǎng)館學(xué)習(xí)就是讓孩子們置身在資源豐富的場(chǎng)館之中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)探索欲望，提高人文素養(yǎng)。
2、場(chǎng)館學(xué)習(xí)要教給孩子們什么？我們僅僅是把學(xué)習(xí)的地點(diǎn)從教室換到了場(chǎng)館中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授和講解，讓他們?cè)鲩L(zhǎng)更多的`知識(shí)嗎？我認(rèn)為不僅僅如此，更多的應(yīng)該是教給孩子們獲取知識(shí)的方法，學(xué)會(huì)質(zhì)疑、探究并探尋解決問(wèn)題的途徑，在小組合作中組成學(xué)習(xí)共同體，共同分享、思考，進(jìn)行思維的碰撞。比如今天的場(chǎng)館學(xué)習(xí)中，極少涉及方法的引導(dǎo)，例如：我國(guó)有十大名茶，想知道它們都有哪些，你會(huì)想什么辦法來(lái)了解？那么，在茶社這個(gè)場(chǎng)館中，孩子們應(yīng)該想到辦法來(lái)：?jiǎn)柗⻊?wù)員、店主、其他顧客等等，這樣，就充分利用了場(chǎng)館的優(yōu)勢(shì)，讓孩子們自主獲得知識(shí)，并在人際交流中體驗(yàn)收獲的快樂(lè)。
3、場(chǎng)館學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行？這是擺在每一位勇于實(shí)踐的老師面前的難題，如何利用和開(kāi)發(fā)場(chǎng)館資源，如何與學(xué)科整合也是一大難題。這就要求教師有廣博的學(xué)識(shí)、全學(xué)科的意識(shí)和現(xiàn)代信息觀念。但是，場(chǎng)館學(xué)習(xí)受諸多因素制約，如：學(xué)生組織問(wèn)題、交通問(wèn)題、安全問(wèn)題、設(shè)施使用問(wèn)題等等，也讓老師們望而卻步。
場(chǎng)館學(xué)習(xí)的定義是什么？場(chǎng)館學(xué)習(xí)的意義是什么？我上網(wǎng)搜集了資料，沒(méi)有看到有關(guān)的資料。我個(gè)人理解場(chǎng)館學(xué)習(xí)就是老師有目的、有組織地將學(xué)生引領(lǐng)到校外課程資源——場(chǎng)館中，利用場(chǎng)館中的設(shè)施、圖片、人員等資源，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)開(kāi)放地、立體地、直觀地、互動(dòng)地學(xué)習(xí)情境，并從中獲取知識(shí)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立生活處處皆學(xué)問(wèn)的意識(shí)。
場(chǎng)館學(xué)習(xí)，一個(gè)全新的視角，值得探索和期待的一種教學(xué)方式，值得我們思考和實(shí)踐，相信它會(huì)給孩子們帶來(lái)更多的驚喜。
學(xué)習(xí)作文 篇6
這個(gè)文具盒是圣誕節(jié)，媽媽她送給我的一個(gè)可愛(ài)的雙面文具盒，我很直歡它。
這個(gè)文具盒它上面是四個(gè)卡通人物，也是我小時(shí)候最?lèi)?ài)的漫畫(huà)人物，分別是：可愛(ài)的美羊羊在跳舞，聰明的喜羊羊正在快活的敲鼓，懶羊羊正在放開(kāi)歌喉唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還有一個(gè)喜羊羊戴了個(gè)王冠，可漂亮了。這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的。有一個(gè)小小凸出的地方是放橡皮的，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的地方用來(lái)放摩易擦筆芯的，還有一個(gè)最最長(zhǎng)的地方放筆，他是塑料做的，有心形。有花，還有各式各樣的.形狀，像是美麗的煙火了降落人間，真是美極了。
它給我?guī)?lái)個(gè)方便。有了文具盒，我們的書(shū)包不會(huì)亂糟糟的；有了文具盒，鉛筆寶寶不會(huì)無(wú)家可歸，有了文具宮我們不會(huì)把筆折壞，我想說(shuō)：“謝謝你，我親愛(ài)的文具盒。”
學(xué)習(xí)作文 篇7
數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，大到宇宙理論模型，小到生活中的柴米油鹽，到處都有數(shù)學(xué)的影子。數(shù)學(xué)已經(jīng)融入了我們生活的方方面面。
興趣是最好的老師，要學(xué)好數(shù)學(xué)，最主要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，沒(méi)有興趣的支持，學(xué)習(xí)便會(huì)失去它本身的動(dòng)力。興趣決定態(tài)度，如果能對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有極大的`興趣，那么學(xué)習(xí)的主動(dòng)性便會(huì)有很大的提升，學(xué)習(xí)的效果比起被動(dòng)的“填鴨”式的學(xué)習(xí)就會(huì)有大幅度的提高。數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科的特殊性導(dǎo)致了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更是需要興趣，在沒(méi)有興趣的人眼里，數(shù)學(xué)不過(guò)是在數(shù)與形里求來(lái)求去，而等你真正深入進(jìn)去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)實(shí)際上是一個(gè)美麗的王國(guó)，所有的東西都有其內(nèi)在的聯(lián)系，而解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)帶給的快樂(lè)也是無(wú)法比擬的。如果有時(shí)間的話，建議多閱讀一些像《幾何原本》之類(lèi)的基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)名著，雖然里面的很多東西很簡(jiǎn)單，而且可能很久以前就學(xué)過(guò)，但是其中精妙的數(shù)學(xué)思想與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评韺?duì)我們不管是現(xiàn)在還是以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都會(huì)有極大的幫助。
其次，抓住課堂上的45分鐘對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是極為重要的。作為一個(gè)極其需要理解的學(xué)科，如果不能在課堂上保持高效率，那么這帶來(lái)的損失在課下將需要三五節(jié)課來(lái)彌補(bǔ)，還不一定能彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。想要學(xué)好數(shù)學(xué)，一個(gè)高的課堂效率是必不可少的。
最后也是最簡(jiǎn)單最重要的一點(diǎn)，就是勤奮練習(xí)。沒(méi)有練習(xí)，給你再多的時(shí)間也沒(méi)有用，再大的期望都是空話。我并不支持題海戰(zhàn)術(shù)這一類(lèi)的勞神費(fèi)力的方法，但是必要的練習(xí)題是必須的，必要的練習(xí)題可以在學(xué)習(xí)過(guò)后加強(qiáng)理解與記憶，好的練習(xí)題還可以將你的各種知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，豐富解題方法，還可以讓你的解題思想，解題思路得到很大的提升，真正感受到數(shù)學(xué)之美。當(dāng)然，這些練習(xí)題并不是越多越好，而是應(yīng)該少而精，用最少的時(shí)間、最少的精力去獲得更大的收獲。
學(xué)習(xí)作文 篇8
我知道，媽媽小時(shí)候家里非常窮，讀書(shū)十分困難。但媽媽十分好學(xué)，憑著一股“倔”勁，終于過(guò)上了好日子。
我總喜歡問(wèn)媽媽她的學(xué)習(xí)生活是怎么樣的，可媽媽總是說(shuō)：“你現(xiàn)在還小，聽(tīng)不懂，等你大了一點(diǎn)，我再告訴你�！笨蓩寢層幸�，無(wú)意中，還是說(shuō)了一些。我能想象地出來(lái)，媽媽的學(xué)習(xí)生活是多么辛苦。
媽媽在中學(xué)的時(shí)候沒(méi)有地方住，就住在祠堂里，就是放死人牌位的地方，到了夜晚，可以想象的出，那里有多么的恐怖，可媽媽卻克服了這一點(diǎn)。媽媽一個(gè)星期以來(lái)，中午吃的都是食堂里的`剩飯，菜也只有從家里帶來(lái)的腌菜。晚上呢，就到相處的比較好的同學(xué)家去吃飯。那時(shí)侯家里根本就沒(méi)有錢(qián)，爺爺、奶奶辛苦地種田，好不容易才能供媽媽上學(xué)。至于什么零食、漂亮衣服等，對(duì)媽媽而言，根本就是渴望而不可及的東西，她能做的，只有拼命的學(xué)習(xí)，想長(zhǎng)大找到一份好的工作，改善自己的生活狀況。
大學(xué)了，學(xué)費(fèi)雖然只有３０多元錢(qián)，可這差不多夠爺爺、奶奶一年掙的錢(qián)了。怎么辦？有多少是多少，還有的，就問(wèn)同學(xué)借，可以想象，媽媽那時(shí)侯四處奔波，借到大學(xué)的學(xué)費(fèi)后，是多么的高興。終于上大學(xué)了，媽媽吃的，還是從家里帶來(lái)的青菜、蘿卜，有時(shí)候幸運(yùn)，還能吃到土豆絲。穿的，依然還是破爛的布衣，媽媽做的，只有發(fā)奮學(xué)習(xí)。四年終于熬過(guò)來(lái)了，媽媽?xiě){著優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)上了一名教師，生活狀況要好的多了。
媽媽的學(xué)習(xí)生活就是這么的辛苦，但憑著媽媽的好學(xué)，和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于走出了鄉(xiāng)村�？梢哉f(shuō)，若不是媽媽當(dāng)年的艱苦奮斗，我現(xiàn)在恐怕還在田里幫媽媽插秧呢。
我們的學(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越，如果浪費(fèi)了，豈不辜負(fù)了上一代的心血？所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文 篇9
貓很有毅力。要上床，就一直偷窺著。一直糾纏著。一直抑揚(yáng)頓挫地喵著。有機(jī)會(huì)就想跳，有可能就要叫。每天我都會(huì)忍不住讓它得逞5分鐘。滿足一下小小心靈。
可是換做是我，做一件事，如果一直都希望渺茫，那我肯定扭頭去做別的`�，F(xiàn)在想想，如果這件事的結(jié)果能給你帶來(lái)莫大的快樂(lè)，那為什么不堅(jiān)持下去呢？
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學(xué)習(xí)之感作文09-29
愛(ài)學(xué)習(xí)的作文12-02
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)作文11-24
學(xué)習(xí)雕刻的作文11-28
學(xué)習(xí)的童年作文10-15
學(xué)習(xí)感悟的作文10-13