我有一個神奇的魔術盒作文

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我有一個神奇的魔術盒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我有一個神奇的魔術盒作文 1

　　“咚咚！咚咚！”誰在敲門呢？我疑惑地打開了門，驚奇的發(fā)現(xiàn)門口有一個精致而又漂亮的小木盒，我小心地把它拾起來，放在了桌子上，然后打開盒子，只見里面有張紙條，寫著：

　　“快來吧！比利亞”

　　我輕輕地念著這句話，忽然奇跡出現(xiàn)了，我面前出現(xiàn)了一個小精靈，它告訴我說：“這個盒子是一個神奇的魔術盒，誰拾到它，幸運就會降臨到誰的頭上，因為這個魔術盒可以讓你實現(xiàn)四個愿望�！闭f完之后，精靈比利亞突然消失了。

　　我想：實現(xiàn)四個什么愿望呢？對了。我的第一個愿望就是擁有許許多多的漂亮的衣裙；

　　第二個愿望讓落后貧困的地區(qū)的小孩能夠健康的成長、快樂的'上學；

　　第三個愿望就是把天上的星星摘下來，送給盲童當眼睛，使他們得到光明；

　　第四個愿望就是讓和平永駐人間，讓全世界兒童沐浴著和平的陽光幸福成長。

　　我正想呼喚比利亞精靈，幫我實現(xiàn)這些愿望時，只聽見“嘀噠、嘀噠……”的鬧鐘響聲把我驚醒。咦！我的魔術盒呢？原來我做了一個美麗的夢，我真希望這個夢能成為現(xiàn)實。��！時鐘已指向了六點，我該起床了。

　　我有一個神奇的魔術盒作文 2

　　我們的劉暢老師有一個非常漂亮的長方形的魔術盒。有了這魔術盒，劉暢老師就會像哈利.波特一樣變化出各種神奇的魔法法來！ 叮叮叮，上課了。

　　我們劉暢老師就會拿著她的.魔術盒走進教師，誰做的最端正，劉老師就會從盒里變出一個漂亮的蝴蝶來；誰上課認真聽講，劉老師又變出一個小萍果來；誰上課積極動腦筋舉手發(fā)言，回答了問題，不管回答是否正確，劉老師說他開動腦筋辣了，積極發(fā)言能讓我我們學到更多的知識培養(yǎng)我們的表達能力。又變一個海豚來將給勤思考的同學；誰"看圖說話"的故事講得好，有從魔術盒里變出一個小樹來；誰的作業(yè)做的好，又變出一個小汽車來。劉老師魔術盒里還變出星星，月亮，雷電等等好多顏色各異的漂亮的小動物 ，生活中的，日常用的。

　　我們老師多細心啊，讓我們每個人享受到學習中充滿了快樂，自覺地做到心到。手到，眼到，勤思考，多動嘴，在學校學到真本領。

　　我們的劉暢老師為我們想的多周到呵！她以魔術盒來要我們掌握好學習方法！我們劉暢老師的魔術盒多棒��！

　　我有一個神奇的魔術盒作文 3

　　我有一個正方體的盒子，正面是開放的，能看見里面是黑白方格的花紋，從盒子頂上的小孔投入硬幣，神奇的現(xiàn)象發(fā)生了——硬幣不在盒子里，不見了！想知道是怎么回事嗎？

　　原來它的秘密就是在盒子里放了一個平面的鏡子。老師帶領我們做了一個實驗。把一個紙杯用小刀自上到下平分成兩半，再把這半個紙杯貼著鏡子時，神奇的事情出現(xiàn)了：紙杯似乎又復原了，看起來完好無損。

　　鏡子是魔術師在表演時經(jīng)常用到的道具，通過別出心裁的運用，它能夠產(chǎn)生很多令人驚奇的效果，我的魔術盒就是其中的一例。鏡子照出來的像叫做鏡像，它既可以復制出一模一樣的圖像，也可以制造出對稱的圖像。通過實驗，老師給我們總結出了結論：結構對稱的圖像很容易利用鏡子進行復制。所以，我們在做魔術盒時，盒子里面的圖案就必需是對稱的，于是我們選用了黑白網(wǎng)格紙。

　　現(xiàn)在我們就來制作一個魔術盒。首先將主體卡紙折成正方體的盒子，從底面開始依次粘合，但不要粘頂面，保留一個開口向上的盒子。再將黑白網(wǎng)格紙對折成三等分，每一等分都與方盒的側面大小一樣，與盒子的底面及側面粘牢。將平面鏡一傾斜的方式放入盒內(nèi)，鏡面朝向有方形開口的一側，這樣，從方形開口前觀察，會看到一個完整的方形空間。最后在盒頂上開一個小口，用來放硬幣進去。魔術盒做好了，可以表演了。

　　當我們把硬幣放入盒子里，只聽見“咣當”一聲響，卻沒有看見硬幣。其實，它的原理是這樣的。

　　一)、黑白色方格紙的'作用是利用了其對稱性。在前面的實驗中我們已得到了驗證。仔細觀察每一個小方格，都是正方形，它的特點是無論沿對角線還是中心線折疊，都能夠重合。

　　二)、平面鏡的傾斜擺放是利用了鏡像的作用。傾斜45度正是正方形的對角線方向，雖然截斷了圖像，但我們還是能夠看到一個完整的正方形。從側面觀看投幣就會明白。

　　這樣，在正方形對稱性與鏡像的完美結合下，我們看到的空盒子只是一種障眼法。實際上魔術盒內(nèi)部已經(jīng)被平面鏡一分為二了。硬幣投在了平面鏡的背面，前面的人自然就看不到它了。

　　很神奇吧，你們也趕快動手做一個吧。

　　我有一個神奇的魔術盒作文 4

　　我有一個小巧的魔術盒子，它長7厘米，寬4厘米，約有28平方厘米，十分精致。它的顏色是粉紅的，盒蓋上面還貼著一只拿著蛋糕的可愛小熊。拉開這個盒子，里面有一塊長方形的橡皮，長3厘米，寬2厘米，它只有0.5厘米那么薄，魔術盒子剛好能容下它。這塊橡皮既可以用來供我擦掉用鉛筆寫錯的.字，又可以讓我把它放在魔術盒子里變魔術。

　　先拉開盒蓋，讓觀眾來確認那塊橡皮還乖乖地躺在盒子里。然后把蓋子拉上，輕輕搖動幾下。接著我又把蓋子拉開，把里面的橡皮展示給觀眾看�？墒怯^眾都向我提出這樣的疑問：橡皮怎么不見了？它去哪了呢？我又輕輕搖動一下，再拉開盒蓋。咦？這塊橡皮怎么還在里面？它剛才不是不見了嗎？它是怎么回來的呢？觀眾都被我搞的百思不得其解了。

　　其實，那塊橡皮一直躺在盒子里，動都沒有動過。這個魔術盒子一共有兩層，里面一層，外面一層，橡皮放在小盒子里。但是剛才橡皮不見了的時候，我只拉出來了一個盒子，小盒子被我嵌了進去。原來，我在搖動盒子的時候，趁機悄悄地把盒子旁邊的開關給拉下來，于是小盒子就被嵌在大盒子里面了。這時，每個人都在看我晃動盒子，卻不會注意到我拉機關。最后，我再次把機關拉了上來，于是橡皮又出現(xiàn)在我們眼前了。然而，觀眾們要是自己搖，是無論如何都搖不出橡皮來的。

【我有一個神奇的魔術盒作文】相關文章：

我有一個神奇的魔術盒作文06-08

神奇的“魔術”作文07-22

神奇的魔術作文07-10

神奇的魔術作文（經(jīng)典）09-27

（經(jīng)典）神奇的魔術作文12-19

[通用]神奇的魔術作文09-05

神奇的魔術作文(必備)08-18

神奇的魔術棒作文09-13

神奇的魔術作文（必備）09-11