實(shí)用的成長(zhǎng)的作文錦集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
從小到大，老師、父母都在教導(dǎo)著我們：要學(xué)會(huì)兩個(gè)字—感恩。其實(shí)，我一直都在想，這兩個(gè)字有那么重要嗎？現(xiàn)在我終于明白了這兩個(gè)字的含義。
記得我剛上二年級(jí)的時(shí)候，膽子特別小，上課回答問題的時(shí)候，聲音小得就像蚊子叫一樣，但是我又不甘心落后。這時(shí)，在家里是媽媽，在學(xué)校是老師，她們鼓勵(lì)我、支持我，讓我勇敢地走上了講臺(tái)，競(jìng)選班干部。最后，我終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了班長(zhǎng)。從那以后來(lái)，我鼓起勇氣，膽子越來(lái)越大了，對(duì)自己也越來(lái)越有信心。最終，在二年級(jí)的講故事中取得了第一名的好成績(jī)。這些事情給我留下了深刻的印象，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。我愛我的父母，我愛我的`老師，感謝他們對(duì)我一直以來(lái)的關(guān)心和支持！
在生活中，不管是父母和孩子之間、老師和同學(xué)之間，還是同學(xué)和同學(xué)之間，我們每個(gè)人都應(yīng)該懂得怎樣去感恩。那么，生活將會(huì)更美好。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)，成熟是一個(gè)漸變過程，而不是一蹴而就的事情。這個(gè)過程，不是你高喊兩句成熟，你就瓜熟蒂落了。就像一個(gè)小不點(diǎn)穿上爸媽框框大大的衣服在大街上游走，學(xué)著大人的步調(diào)，大人的動(dòng)作，大人的面部表情，然后就認(rèn)為自己是他們行列的一員。不以為然，這會(huì)讓人笑話的，充滿了搞笑的幽默趣味。
想要成長(zhǎng)，需要經(jīng)歷。而這個(gè)經(jīng)歷不一定就是磨難，只要讓你能讓你對(duì)生活留下印記就是成長(zhǎng)，因?yàn)槟阌侄嗔艘环輰?duì)周圍人及環(huán)境的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然磨難會(huì)加深我們對(duì)周圍人及環(huán)境得認(rèn)識(shí)，所以往往有人會(huì)感嘆出，"從爸爸去逝那天，我突然一下子長(zhǎng)大了！""女友給我提分手那天，我一下子成熟了！"。。。。。。好像一夜之間自己突然長(zhǎng)大成熟，這是我們更深刻的認(rèn)識(shí)到自身情況及現(xiàn)實(shí)性，但也未必是真正成熟，而較之前更加成熟而已。
當(dāng)然，隨著時(shí)間跨度的增長(zhǎng)，我們能更清楚地認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，也更能合理理解大家真實(shí)的行為及意圖，自己也更能為自己行為負(fù)責(zé)任，做出合理決定。這就是為什么長(zhǎng)者更有資格為我們做決定，提建議，因?yàn)樵跁r(shí)間跨度的經(jīng)歷，我們是無(wú)法趕上他們的，像父母輩常說的一句話，"我吃過得鹽比你走過的路都要多！"暗含的意思就是我經(jīng)歷的風(fēng)霜是你無(wú)法體會(huì)與理解的，我更有資格來(lái)評(píng)判這個(gè)社會(huì)及做出合理的決定。你只是一個(gè)還沒經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的小嫩苗，怎知嚴(yán)寒酷暑的難耐！
當(dāng)然也不乏那些早熟的人，就是比他年紀(jì)有更深的見的。這種人，要么就是小小年紀(jì)就經(jīng)歷常人沒經(jīng)歷的磨難，在現(xiàn)實(shí)的打磨下，過早認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，有擔(dān)當(dāng)，這就是為什么窮人家的'孩子早當(dāng)家的說法。還有一種就是讀的書比較多，視野開闊，早早的就認(rèn)識(shí)世界，形成一種成熟的思維，這就是為什么常出現(xiàn)一些少年作家，寫的東西比那些長(zhǎng)輩作家都要深刻與辛辣。也還有一種周圍的環(huán)境使然，小小年紀(jì)就經(jīng)歷大場(chǎng)面，站在更高層次看世界，看社會(huì)，這一類多出現(xiàn)在高官及貴族家庭，生來(lái)就為民族憂患而活。
當(dāng)然也還有一種晚熟的人，心智的成長(zhǎng)與年齡脫了軌。本應(yīng)該有成人的思維，卻還像個(gè)孩子一樣幼稚，做一些與年齡不相符的事情，讓人詫異。這類人多出現(xiàn)在溺愛家庭，或是學(xué)生，當(dāng)然智商原因的這類人，也要考慮在內(nèi)。溺愛家庭成長(zhǎng)的孩子，父母生怕孩子受一點(diǎn)委屈，就主動(dòng)當(dāng)起保護(hù)傘的角色起來(lái)，盡量為他們營(yíng)造一個(gè)溫室的環(huán)境，那不讓人做，這不讓人做，這類人長(zhǎng)大后，未免思想幼稚，不能經(jīng)歷一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。學(xué)生這個(gè)特殊群體，較之早早踏入社會(huì)的那一類人，也是晚熟的一類。由于學(xué)校這個(gè)溫暖的大環(huán)境，簡(jiǎn)單，單純，除了學(xué)習(xí)之外，沒有額外的事情，他們也是很晚些才真正認(rèn)識(shí)到社會(huì)，成熟起來(lái)。最后一種就是智商有問題那一類人，由于他們智商的限制，他們終身是很難成熟起來(lái)的。這也是很多不懷好意人挑逗他們以達(dá)到娛樂的原因。
我是從學(xué)生群體出來(lái)的一類人，也屬于晚熟的一類的人，甚至是比一般學(xué)生更要晚熟，這也是一些人說的單純。我應(yīng)該是長(zhǎng)大了，也還脫不掉童裝的那一類，想賴在孩子的世界不走。不過我這一類人也算幸福的，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡亲钚腋５模谒伎紩r(shí)，不會(huì)費(fèi)太多腦細(xì)胞，不會(huì)太多體會(huì)外面動(dòng)亂的一切。但我周圍的人就要為我擔(dān)心許多，因?yàn)橹涝蕉�，恐懼越多，像我這種不知者無(wú)畏，想想，也是傻人有傻福。
過早成熟的孩子，有時(shí)對(duì)自身也是場(chǎng)災(zāi)難。就像前幾天看一篇文章，憂郁與自殺，講得是山西高中生林嘉文寫完兩篇史學(xué)巨著，不幸自殺離世的事實(shí)。他自殺遺言是，他看到未來(lái)自身所限，便生無(wú)所戀。多么可怕，一個(gè)十八歲的孩子通透的看到自己八十歲的時(shí)候，這對(duì)自身未免是殘忍的。而我十八歲的時(shí)候，還是傻丫頭一個(gè)，依舊穿著童裝，領(lǐng)著一幫孩子堆雪人，戲鬧嘻嘻。
過早成熟及過晚成熟都不如正常生長(zhǎng)的好，按照自己的長(zhǎng)勢(shì)，不偏不倚，不著急長(zhǎng)大，面臨陽(yáng)光雨雪，也不退縮，張開翅膀，自然的舒展開來(lái)，留下生命的印記。這也是該穿童裝的時(shí)候，不要穿爸媽的衣服，框框大大，招搖過市。該穿大人衣服時(shí)，不要穿童裝演一出返反童年的笑話！
成長(zhǎng)的作文 篇3
我和別的小孩子不一樣，我并不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲以缇鸵呀?jīng)明白成長(zhǎng)有多么的艱辛和辛苦。從小到大，每一次考試一旦沒有考好，必然會(huì)受到老師的責(zé)備，有時(shí)還會(huì)罵上半節(jié)課，同學(xué)們也會(huì)看不起你，不再和你一塊兒玩兒�？墒瞧鋵�(shí)僅僅只是一次沒有考好而已，但是小小的心靈卻受到了這么大的傷害，有時(shí)還會(huì)傷心一個(gè)晚上，還必須要盡快改正，不然你很快就會(huì)成為班上的差生。每一次得到優(yōu)異成績(jī)，其實(shí)都并不簡(jiǎn)單的，要下很多功夫積累徹夜用功的。
讀書這還不夠，字也要好好練，這樣才能考出一份讓老師滿意的答卷，可這對(duì)我來(lái)說不知道有多難，別人只看到今日這讓人驕傲的成績(jī)，卻不知道背后要付出多大的努力。
我寫字從來(lái)都不是十分工整美觀，我想要把字寫好，付出了非常大的努力，每節(jié)副課我都沒辦法去上，準(zhǔn)確來(lái)講是不讓上，語(yǔ)文老師總是提溜著我去練字，往往我認(rèn)認(rèn)真真，辛辛苦苦寫了一節(jié)多課，我舉起本子，仔細(xì)端詳著那讓我滿意的`字，然后自信滿滿，滿懷期待遞給老師，老師用眼睛輕輕一瞥，漫不經(jīng)心地說一句重寫，就把我方才所有的努力都打回炮灰，但是有多少個(gè)夜晚，多少個(gè)本子被我寫完了，老師你知道嗎？有好多次我都寫到10點(diǎn)多才隨老師回去，我也不是不努力，我也不是不用功，但是字寫得還是不能讓老師滿意，手上都長(zhǎng)出了厚厚的繭，但是我依舊沒有停止努力。
成長(zhǎng)有多么艱辛，每個(gè)人也不是不知道，每一個(gè)大人都是從小孩這樣子艱辛的走過來(lái)的，累過，摔過，哭過，這些也是我們正在成長(zhǎng)中必然會(huì)經(jīng)歷的，勇敢的長(zhǎng)大是我們最好的證明和勛章。
成長(zhǎng)的作文 篇4
時(shí)間的光芒璀璨而短暫。不知不覺，初中的門檻正等待著我們邁進(jìn)。徜徉美麗的校園，回憶卻如絮般飄進(jìn)了我的腦海中。
疼痛 成長(zhǎng)
小時(shí)候，我在課間就是玩，即使看見別的同學(xué)在奮筆疾書，我也無(wú)動(dòng)于衷。長(zhǎng)此以往，我回家做作業(yè)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，鼻梁上也架了眼鏡。
終于，媽媽覺得必須讓我養(yǎng)成在學(xué)校珍惜時(shí)間，做作業(yè)的好習(xí)慣。在多次的口頭吩咐無(wú)果之后，媽媽使出了最后的'“殺手锏”——?dú)�。媽媽�?xùn)斥的聲音越來(lái)越高，拿起本子往桌上一摔，揚(yáng)起了巴掌。頓時(shí)，我只覺得臉上一陣火辣辣地疼。我沒有哭，卻分明看見媽媽的眼角滲出了淚花。也許疼在我身上，痛在娘心里。
我身體的疼痛，還有媽媽的眼淚，終于讓我痛改前非。我開始在學(xué)校寫作業(yè)了，在持續(xù)了二十一天的磨礪之后，我終于養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。
看著媽媽臉上綻開的笑容，我知道，我付出的一切都是值得的。
勇氣 成長(zhǎng)
小時(shí)候，我最怕黑。晚上，走沒燈的樓梯，我總是會(huì)提心吊膽，把腳步放到最輕，生怕驚動(dòng)了什么可怕的東西。
記得有一次，黑夜籠罩了大地，我躡手躡腳地走著。突然，傳來(lái)一聲咳嗽，我嚇壞了，趕緊撒腿就跑�？煲郊业臅r(shí)候，“啪”的一聲，我摔倒了，好疼啊。我也不敢聲張，咬著牙跑回了家。到家后，我把褲腿擼起來(lái)，哎呀，皮都磨破了。
第二天，我拿了個(gè)手電筒。這下，我可以無(wú)所畏懼了吧？可惜，“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，手電筒居然沒電了。
正猶豫間，忽然，一句話跳入腦海：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。”我索性把手電筒放入口袋中，深吸一口氣，抬頭挺胸，昂首闊步。我唱起了歌：“我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯……”感覺勇氣就像從我的頭頂灌下，蔓延到全身。這樣樓梯間里就飄蕩著我快樂的歌聲。眨眼間，我就到了家。
原來(lái)黑夜沒什么可怕的，它已就被我的勇氣撕成了碎片！
也許成長(zhǎng)就是一種痛。我就這樣疼痛著，慢慢長(zhǎng)大……
成長(zhǎng)的作文 篇5
如果說人生一件小提琴的話，那么家就是那拉琴的人，它會(huì)用親情讓你枯燥無(wú)味的音調(diào)變得悠揚(yáng)美好。
在這充滿親情的家庭中有一件事始終讓我難忘，那件事發(fā)生在我上幼兒園大班的`時(shí)候：
那時(shí)正值盛夏時(shí)期，天氣雖說炎熱罷，卻經(jīng)常下去暴雨。那天，算算日子，應(yīng)該是我們幼兒園放假回家的日子，我本應(yīng)該非常高興，高興就要回家了，可就在我媽媽在之前下起了大雨，這讓我很沮喪，因?yàn)橹皨寢屨f了下午會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我，但如果有特殊情況就不來(lái)接我了，讓小姨來(lái)接我，因?yàn)槟翘焖s往天一城買衣服，哎，媽媽一定不來(lái)接我了。
正當(dāng)我這樣想的時(shí)候，許多小朋友都被爸爸媽媽接走了，這下好了，全班就只剩下我和其他八個(gè)小朋友沒被接走了，這是我更加強(qiáng)烈地認(rèn)為：媽媽一定不來(lái)接我了，應(yīng)該已經(jīng)趕到天一城了。正當(dāng)我這么想的時(shí)候，媽媽來(lái)了！太棒了！
當(dāng)時(shí)學(xué)校離家很近，所以我和媽媽都是走著來(lái)的，到家后我發(fā)現(xiàn)媽媽的后背都濕了，而我一點(diǎn)都感覺不到雨水，我心里一陣感動(dòng)，媽媽為了不讓我濕了身子，就自己濕了半邊身子，我愛她！
成長(zhǎng)的作文 篇6
“哇……”隨著一陣啼哭，一個(gè)可愛的小生靈呱呱落地，這是上帝賜給這對(duì)年輕父母的新年禮物吧！小天使早早地來(lái)到了她渴望的世界，從這一天開始，她便要跨上那人生的階梯，一步一步，向前也向上邁進(jìn)。
第一階梯：幼兒園
序：幾年過去了，那個(gè)可愛的小天使慢慢長(zhǎng)大了，會(huì)說話了。她那圓圓的小臉上透著稚氣，常常露出天真的笑容。如今，她滿懷著好奇跨上了成長(zhǎng)的第一階梯：幼兒園。
“哈哈……”草叢中傳來(lái)她銀鈴般的笑聲，她看著一只只撲著翅膀的小蜻蜓，追著它們直跑。可小蜻蜓好像在與她玩捉迷藏，一會(huì)兒往東，一會(huì)兒往西，讓她不知往哪一個(gè)方向追。對(duì)了，她靈機(jī)一動(dòng)：自己可以躲到小樹后面等小蜻蜓上鉤呀。果然，小蜻蜓看到抓它的人不見了，放松了警惕，這邊停停，那邊站站，又一下子落到小樹的枝頭上。這時(shí)，躲在樹后的小女孩可開心了，她雙手一合，小蜻蜓落在了她的手里。小蜻蜓在她的手心里不斷掙扎，她的心軟了，“老師說過：不能傷害小動(dòng)物呀，而且，小蜻蜓也有自己的家，可不能光陪著我啊。”她想了想，松開了手，小蜻蜓又飛了起來(lái)，看著它在空中盤旋，小女孩甜甜地笑了。
這位可愛、善良的小女孩有時(shí)還會(huì)抬起頭，直盯著太陽(yáng)看，皺著眉頭問媽媽：“太陽(yáng)掛那么高，會(huì)不會(huì)掉下來(lái)？”“傻孩子，太陽(yáng)在宇宙中，離我們很遠(yuǎn)，怎么會(huì)掉下來(lái)呢？”聽了媽媽的話，小女孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二階梯：小學(xué)
序：小女孩長(zhǎng)大了，變成美麗的'小姑娘了，她的心中仍然保留著那份天真，同時(shí)，她心中還多了一份責(zé)任。她戴上了紅領(lǐng)巾，成為了少先隊(duì)員。在這第二階梯中，她有快樂，也有煩惱。
四年級(jí)的她，被選為護(hù)旗手�？墒牵胍蔀橐幻嬲淖o(hù)旗手，是要經(jīng)過一段時(shí)間的嚴(yán)格訓(xùn)練。于是，從那天起，她每天早晨都準(zhǔn)時(shí)站在操場(chǎng)上，跟著哥哥姐姐學(xué)“走路”。護(hù)旗手走路，腿要直，站要穩(wěn)。但是，當(dāng)她雙手拿著國(guó)旗，雙眼又要直視前方時(shí)，很容易走不穩(wěn)，以致走斜。為此，她不知在這操場(chǎng)上奮斗了幾個(gè)星期。兩個(gè)月后，她終于光榮地成為了一名護(hù)旗手。在莊嚴(yán)的奏樂聲中，她手擎著紅旗，一步一步向前走去……她笑了，因?yàn)樗院馈?/p>
在小學(xué)期間，這位小姑娘擁有了許多的興趣愛好，每一個(gè)興趣愛好都是她心中一顆閃亮的星星。為了業(yè)余愛好，她舍棄了許多屬于自己玩耍的時(shí)間，還不停地纏著媽媽再多報(bào)幾個(gè)興趣班。她常常對(duì)自己說：“如果每天有32個(gè)小時(shí)多好啊，我就能多學(xué)很多東西。我要是能把世界上的本領(lǐng)全學(xué)會(huì)，那就棒極了！”
第三階梯：初中
序：時(shí)間如流水，第三階梯――初中出現(xiàn)在了小姑娘的眼前，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是走向成熟的一級(jí)階梯。小姑娘滿懷著信心，跨上了它。
初中，注重的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好壞的評(píng)判者為分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)是無(wú)情的審判官，初中同學(xué)的快樂來(lái)源于它，可煩惱也源自于它。起先，小姑娘認(rèn)為考試是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，有人會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上立功，但也有人會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上受傷�？删媒�(jīng)沙場(chǎng)，她懂得了考試是充滿挑戰(zhàn)、充滿趣味的人生博弈，要給自己100%的信心，成功的幾率就會(huì)大大增加。輸了不要緊，再來(lái)一次，一次又一次的考試，正是自己一次又一次的超越。
尾聲：
這位神秘的小姑娘，走在成長(zhǎng)的階梯上，向目標(biāo)邁進(jìn)。在成長(zhǎng)的階梯上，充滿著快樂，也充斥著煩惱。正是這些快樂與煩惱，才讓她的成長(zhǎng)之曲激昂、雄壯。當(dāng)面對(duì)眼前那望也望不到頭的階梯時(shí)，她會(huì)對(duì)自己說：“加把油，你一定行！”
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