【精選】寫(xiě)敘事的作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的寫(xiě)敘事的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)敘事的作文 篇1
外公和外婆都是五十好幾的人了。結(jié)婚這三十多年來(lái)，他們風(fēng)雨同舟，彼此不離不棄，共同用愛(ài)經(jīng)營(yíng)著這個(gè)家。
外公年輕時(shí)是當(dāng)兵的他固執(zhí)而又堅(jiān)強(qiáng)，外婆則相反，她對(duì)一切都很淡然，又有一種隱隱的毅力。也是，要不然這些年她是怎么把外公給“忍”過(guò)來(lái)的呢？最近出來(lái)一部電視劇——《神槍》，呵呵，外婆和外公是它的忠實(shí)“粉絲”。
每天電視一開(kāi)始，外公就非要我們把他的老伴叫過(guò)來(lái)一起看，兩個(gè)人你一句我一句的'評(píng)論著電視，回憶著那個(gè)年代，他們的生活。我們旁邊的人，沒(méi)有似的！可能會(huì)因?yàn)椤疤捉鹦恰保娨暲锏目谷沼⑿郏┯滞瓿闪艘淮稳蝿?wù)，而一齊叫好，也有可能因?yàn)樗囊淮问Ю�，而一起惱怒�？傊馄判χ�，外公也笑著，外公惱火著，外婆也惱火著，兩個(gè)人總一起看著這部電視到很晚，我們都睡了，他們還是。
我們彝家人總是愛(ài)喝酒的，每回吃飯，家里人問(wèn)外公要不要喝點(diǎn)酒，外公總是說(shuō)要，然后外婆就會(huì)立馬瞅外公一眼，然后開(kāi)始訓(xùn)斥：“你那個(gè)高血壓帶著，你還要喝酒！”說(shuō)著就把外公的酒抬到自己嘴邊然后喝一大口。外公又會(huì)說(shuō)：“你不也帶著病嗎？還喝！你那個(gè)可比我這個(gè)老火！”外婆又說(shuō)：“你都不怕我還怕什么？”這是外公會(huì)立刻笑起來(lái)然后說(shuō)：“你離開(kāi)我不行哈！呵呵�！焙呛�，然后媽馬上又會(huì)說(shuō)：“你們兩個(gè)都喝不得。”外婆啊，最近肝出了點(diǎn)問(wèn)題，說(shuō)是厲害得很，外公每天和外婆去醫(yī)院。他們不要家里人送，自己也不打車(chē)。一個(gè)牽著另一個(gè)，慢慢的，從家“游”到醫(yī)院，一起看著每天太陽(yáng)冉冉升起，又緩緩落下，醫(yī)生說(shuō)要?jiǎng)邮中g(shù)！外婆好怕呀，她每天都會(huì)問(wèn)我，以前我動(dòng)手術(shù)的時(shí)候，痛不痛。呵呵，我的傻外婆呀，怎么會(huì)痛呢？有麻藥呀！外公聽(tīng)到外婆問(wèn)我，就總會(huì)對(duì)外婆說(shuō)：“你問(wèn)她干嘛呀？你那個(gè)又沒(méi)有她的厲害，你別怕！我難道會(huì)把你往火坑里推？”外婆又會(huì)說(shuō)：“你個(gè)老東西，你還不會(huì)把我往火坑里推，你都叫我去動(dòng)手術(shù)了！”“是了，是了�！蓖夤謺�(huì)討好似的，哄著外婆。
外公坐過(guò)牢，他在牢里的那段時(shí)間，外婆一個(gè)人拖著媽媽們共六個(gè)孩子，自己下過(guò)很大的苦力，被別人譏笑過(guò)，挖苦過(guò)，都無(wú)怨無(wú)悔。我想或許外婆是知道自己的等待，從來(lái)就沒(méi)有錯(cuò)，有些時(shí)候，就在身邊的，那些小小的東西才是真情的流露，有些時(shí)候，最小最小的美，就是最大最大的幸福。
寫(xiě)敘事的作文 篇2
今天下午，我和媽媽、二姨一起來(lái)到了打羽毛球的地方。
打球的地方很大很大，有三個(gè)網(wǎng)子。兩邊的網(wǎng)子都有叔叔阿姨在打球了，只有中間的網(wǎng)子沒(méi)有人，媽媽和二姨就到中間的網(wǎng)子去打球了。媽媽和二姨打的時(shí)候非�？�，羽毛球都來(lái)不及飛了，也看得我眼花繚亂。媽媽和二姨打了一會(huì)兒，她們累了，就去休息了。
我看見(jiàn)旁邊的叔叔阿姨額頭上直往下流汗，身上的'衣服都被汗水泡濕了，還在打羽毛球。我就想：打羽毛球一定很好玩，他們都停不下來(lái)了！于是，我就去找媽媽。我對(duì)媽媽說(shuō)：“打羽毛球真好玩，我也想學(xué)。”媽媽爽快地答應(yīng)了。然后，我就跟著媽媽去學(xué)打羽毛球了。
我先練發(fā)球。第一次發(fā)球，我把羽毛球往上一扔，就用拍子往前面打，可是球還沒(méi)落下來(lái)，我的拍子就打過(guò)去了，球就落到了地上。連著好幾次都是這樣，我有點(diǎn)灰心了。我想：看著打羽毛球這么簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)真不是那么容易。媽媽就鼓勵(lì)我：“別灰心，再試試，一定會(huì)有一次成功的！”于是，我就又試了一次，我看著球快落到我的拍子上的時(shí)候，我就“啪”使勁往上一打，球就打到了對(duì)面媽媽那兒去了�！疤昧耍晒α�！”我會(huì)發(fā)球了，我歡呼起來(lái)。
接著，我又練習(xí)和媽媽打球。媽媽把球打過(guò)來(lái)，可是球總是落到地上。媽媽告訴我：眼睛要緊盯著球，跟著球走，看著球快要落下來(lái)的時(shí)候，就趕快用拍子往對(duì)面打。然后，我就按照媽媽所說(shuō)的去做，果然，成功了！我和媽媽打來(lái)打去的，我接到了好多球呢！
最后，媽媽說(shuō)：“瑤瑤，咱們?cè)撟吡�！”我就依依不舍地離開(kāi)了這里。
我覺(jué)得打羽毛球是一件很快樂(lè)的事情，雖然我打得滿(mǎn)頭大汗，胳膊也很疼，手還快磨爛了，但是我很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覑?ài)上打羽毛球，就不怕累了！我要努力把它學(xué)好！
寫(xiě)敘事的作文 篇3
我是在我的家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)。春節(jié)很有意思，小朋友都穿新衣服，新鞋子。家家戶(hù)戶(hù)吃餃子，掛燈籠，貼春聯(lián)，放鞭炮。我天天玩兒的.很開(kāi)心。我還幫爸爸貼春聯(lián)，幫媽媽包餃子，幫奶奶燒香，點(diǎn)蠟燭，幫爺爺收拾院子。我學(xué)回了打羽一毛一球，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。過(guò)年我能吃很多好吃的東西，有肉，有雞，有鵝，有菜，還有很多餃子。
大年初一早上，我穿上新衣服，早早起床給爺爺，奶奶拜年。爸爸起來(lái)放鞭炮，到處都是炮聲，一直到天亮還響的不停。大年初二去姥姥家拜年，姥爺還給我壓歲錢(qián)。我還去找我最好的朋友玩，他的名字叫李云浩，我們買(mǎi)玩具玩兒，看電視，還放炮，開(kāi)心極了。
我很喜歡過(guò)春節(jié)，我希望天天能過(guò)春節(jié)，過(guò)一次春節(jié)我長(zhǎng)大一歲，這是一件多么美好的事情呀！
寫(xiě)敘事的作文 篇4
下午，老師安排我們二年級(jí)八個(gè)班的學(xué)生下午去校園幫那些正在發(fā)芽的小樹(shù)小草澆水。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮的跳了起來(lái)。到了下午，我們一個(gè)一個(gè)提著水桶，就像一列整齊的.軍隊(duì)一樣。很是好看。澆水時(shí)，老師說(shuō)：“不要浪費(fèi)一滴水，桶里的水要全部澆給小樹(shù)小草�！蓖瑢W(xué)們都小心翼翼的提水、澆水，不一會(huì)兒我已是滿(mǎn)頭大汗了。說(shuō)好笑的：“我出的汗都?jí)虬研?shù)澆水了�！�
放學(xué)時(shí)，我看到發(fā)著嫩芽的小樹(shù)小草，真是開(kāi)心極了，心想：“你們能茁壯成長(zhǎng)也有我一份功勞喔!”
寫(xiě)敘事的作文 篇5
在他很小的時(shí)候，母親就過(guò)早地離開(kāi)了家。他又哭又鬧，依然無(wú)法挽留母親匆匆離去的腳步。從那以后，原先鬧騰的家突然變得冷清起來(lái)。而父親每日早出晚歸，在家時(shí)也只是陰沉著臉抽煙，在煙霧繚繞中一言不發(fā)。
秋去冬來(lái)，到了一年最寒冷的時(shí)候。北風(fēng)嗚咽著從窗縫鉆進(jìn)來(lái)，像條冰冷的蛇。他緊裹著身上那件破舊的外套，暗暗發(fā)抖。看著只會(huì)呆坐在椅子上抽煙的父親，他的心底那壓抑已久的悲傷和不滿(mǎn)一下子發(fā)泄了出來(lái)：“你整天只知道抽煙，從來(lái)不關(guān)心我。你算什么父親？我要媽媽?zhuān)∥乙獘寢專(zhuān) 彼羌饧?xì)的聲音，仿佛一根根鋒利的刺，無(wú)情地朝著父親扎去。
父親沉默著。
他“砰”的一聲關(guān)上了房門(mén)，屋子里傳來(lái)嗚嗚的哭聲。
夜里，寒風(fēng)加劇，吹得門(mén)窗哐啷直響，他忽地被驚醒。他爬起來(lái)，重新關(guān)緊了窗。突然，他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處院子里一個(gè)身影在寒風(fēng)中瑟瑟坐著。他想：是誰(shuí)這么冷的大半夜還跑到院子里閑坐？再一細(xì)看，原來(lái)是再熟悉不過(guò)的父親！借著月光，他看見(jiàn)父親裹著被子坐在石凳上，正笨拙地織著什么。
清冷的月光滿(mǎn)滿(mǎn)地灑在父親花白的頭發(fā)上。寒風(fēng)中，樹(shù)葉飄落，一片一片地落在父親的肩上。一團(tuán)毛線在他身旁來(lái)回滾動(dòng)，一根潔白的`線在他手里飛快穿梭。原來(lái)，父親在織圍巾！這么冷的夜晚，父親居然跑到院子里織圍巾！他不禁苦笑了起來(lái)。不過(guò)，他這才想起，家里的燈已經(jīng)壞了許久。經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)、父親的粗枝大葉，使得家里許久沒(méi)有了光明。他嘆了口氣，繼續(xù)鉆進(jìn)被子里。
第二天醒來(lái)，他看見(jiàn)床頭居然掛著一條潔白的圍巾。他這才知道，父親忙活了一個(gè)晚上，原來(lái)是為了他！
把圍巾系在脖子上，他頓時(shí)感覺(jué)到久違了的溫暖。兩行悔恨而感動(dòng)的淚落了下來(lái)。他知道，母親走了，可是父親一直守候在他身旁——不，是守候在他的心靈上。只不過(guò)，他一直沒(méi)有用心去體察父親的那顆心。
那是一條世界上最珍貴的圍巾。因?yàn)�，它是用誰(shuí)也看不見(jiàn)的月光織成的。
寫(xiě)敘事的作文 篇6
清晨，我拉開(kāi)窗簾，驚叫一聲：“下雪了!”。窗外是一個(gè)銀白色的世界，樹(shù)干、屋頂都披上了白毛毯，真是美麗極了!
來(lái)到學(xué)校，季老師宣布下兩節(jié)課后可以去打雪仗!我們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，激動(dòng)不已。
在漫長(zhǎng)的'等待中，第二節(jié)下課鈴終于來(lái)到了!“鈴……!”同學(xué)們一躍而起，迅速穿上大衣，麻利地戴上手套，歡呼著沖了出去。
我來(lái)到操場(chǎng)，眼前一片雪白，白得我睜不開(kāi)眼睛�！班�!”一個(gè)雪球飛到了我的背上，我扭頭一望，原來(lái)是陳浩!哼!不過(guò)君子報(bào)仇十年不晚!我先和孟佳暉合伙做雪球以確保自己上“戰(zhàn)場(chǎng)”不會(huì)沒(méi)“槍”。隨后，我們分頭作戰(zhàn)，一個(gè)左，一個(gè)右，讓男生們“前有埋伏，后有追兵!”我把雪球藏在身后，笑嘻嘻地走到陳浩面前，出“陳”不意地把雪球扔在他身上，陳浩身后，孟佳暉也往陳浩頭上扣了一個(gè)“白帽子!”陳浩一下子成了“白發(fā)魔鬼!”“哈哈……”我們兩個(gè)壞笑著跑開(kāi)了。接著，我與孟佳暉又故伎重演，成功地讓蔡民、魏朝陽(yáng)戴上了“白帽子”，那幅滑稽樣讓人看了忍俊不禁。于是，魏朝陽(yáng)和蔡民都罵罵咧咧地回去了，我倆只好聽(tīng)其數(shù)落。
這場(chǎng)春雪帶給了人們新春的祝福;帶給了少年們玩雪的歡樂(lè)。同學(xué)們愉快的笑顏，通紅的臉頰，都是對(duì)雪的喜愛(ài)、感激!我愛(ài)你，雪!謝謝你，雪!
寫(xiě)敘事的作文 篇7
暑假的一天，天氣格外晴朗。我和爸爸，媽媽一起去河邊釣魚(yú)。
來(lái)到了大運(yùn)河，這里的景色十分美麗。河邊一株株紫色的薰衣草，好像一個(gè)個(gè)穿著紫色衣服的小姑娘；中間還有一株株的.狗尾草在迎風(fēng)擺動(dòng)著，好像再說(shuō)：歡迎你們來(lái)這里游玩。這里正好有一座大橋，橋下面有許多在釣魚(yú)的人們，他們正在聚精會(huì)神的釣魚(yú)呢！自然爸爸也不例外，我爸爸還是一個(gè)釣魚(yú)高手呢！只見(jiàn)爸爸一會(huì)兒用魚(yú)食釣魚(yú)，一會(huì)兒又用蚯蚓釣魚(yú)。爸爸釣魚(yú)時(shí)，他先磚塊疊在一起，把魚(yú)竿放在磚塊上面，把魚(yú)食和蚯蚓當(dāng)成誘餌，然后把魚(yú)竿用力一拋，魚(yú)漂便立了起來(lái)；最后，只要耐心等待就可以了。不一會(huì)兒，魚(yú)漂沉了下去，爸爸用力一拉，一條小魚(yú)便被爸爸釣了上來(lái)，我們欣喜若狂。爸爸把小魚(yú)放到水桶里，我仔細(xì)一看，爸爸釣的這條魚(yú)不大也不小，有一個(gè)張開(kāi)的手掌那么大。我看著小魚(yú)在水桶里游來(lái)游去，十分快活。
媽媽在干什么呢？原來(lái)媽媽在準(zhǔn)備烤爐呢！她打算把爸爸釣的魚(yú)烤熟了，看著媽媽在認(rèn)真烤著魚(yú)，我都迫不及待想吃了。不一會(huì)兒，就聞到了美味的烤魚(yú)，看著外酥里嫩，美味極了。
夜幕降臨，我們也該回家了，我只好戀戀不舍的走了。
寫(xiě)敘事的作文 篇8
15歲之前，我總以為自己只是個(gè)孩子，不知天高地厚，得天獨(dú)厚的好孩子。
但可悲的是，15歲之后的每一個(gè)日子里，再也不肯想起……
那些年少的過(guò)往，是笑過(guò)，哭過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，都不那么重要了，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是段回憶，一段珍貴且深藏的'回憶，那么美好，那么過(guò)往不及！
在這個(gè)非主流時(shí)代，叛逆是一種昂貴的流行，在鄙夷不解的目光里，屹立不倒。
在父母老師眼里我們是偏激的，甚至是錯(cuò)誤的，但我們勇敢，我們堅(jiān)強(qiáng)，拒絕妥協(xié)，或許在我們做那些別人認(rèn)為很叛逆的事情時(shí)，覺(jué)得理所當(dāng)然甚至理直氣壯。
終于在大人們無(wú)奈的嘆息中漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始回憶那些年少的過(guò)往時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些青春下的叛逆軌跡，那么清晰的刻在我們的記憶里，揮之不去。
話(huà)說(shuō)傷痕，肯定是有的，在我們孤單和落寞時(shí)候想起還是熱血沸騰的，愛(ài)或不愛(ài)，都已經(jīng)不那么重要了，唯獨(dú)覺(jué)得對(duì)不起父母和被我揮霍掉幾年青春！
因?yàn)槟晟伲晕覀儫o(wú)所不畏懼、無(wú)所不能，我們不怕失敗，不怕從頭再來(lái)，再一次次的失敗後我們學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)用理性的目光衡量一切，少了一份沖動(dòng)，多了一份思考。
回顧那段青澀的時(shí)光和酸苦的傷痕，我們的夢(mèng)想剛剛啟航，不管我們的夢(mèng)想在別人眼里看起來(lái)多微不足道，至少我們還是有夢(mèng)的。
寫(xiě)敘事的作文 篇9
深沉的天空時(shí)�；乱鄣牧餍�，美，卻那么那么短暫。年齡增長(zhǎng)，心理改變，多的不僅僅是思想，還有那么點(diǎn)叛逆。
家中，爸爸叫吃飯，我偏玩，媽媽叫穿厚，我偏穿薄，心中并不想與他們作對(duì)，可……這也許就是心中那獨(dú)一無(wú)二，渺小的叛逆吧！
學(xué)校，老師叫做作業(yè)，我偏想看書(shū)，同學(xué)想向東，我偏向西，心中并不想與他們鬧不愉快，可這也就是那個(gè)調(diào)皮的叛逆在作怪吧！
走到大街上，心中莫名其妙的涌出一個(gè)想法─想大喊一聲，可不敢，成長(zhǎng)中多次的想法得不到滿(mǎn)足，卻只能拿那倒霉的布娃娃出氣。
因?yàn)榕涯孀屪约合±锖康母闪诵┥凳�，從而又有了一種思想煩惱出現(xiàn)在我的腦海。和同學(xué)鬧不愉快，煩惱；和爸爸媽媽賭氣出走，煩惱�？勺罱K還是和同學(xué)和好如初，還是硬著頭皮回家吃飯，睡覺(jué)。
從學(xué)習(xí)了煩惱這個(gè)詞后，自己并未體會(huì)到那個(gè)詞的含義。到現(xiàn)在，青春期的.我卻充分體會(huì)到了，看著籃球場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員奔跑，灌籃瀟灑的動(dòng)作，看著舞臺(tái)上舞蹈演員們那優(yōu)雅的姿態(tài)。高興，崇拜，羨慕，甚至嫉妒，哈，真可笑。
青春期的我怎么說(shuō)呢？是叛逆產(chǎn)生出的煩惱，還是煩惱產(chǎn)生出的叛逆呢？都是那么虛構(gòu)，就是這一點(diǎn)，讓我感受到青春迸發(fā)的開(kāi)始，無(wú)所叛逆的結(jié)束。
留下的遐想，回憶，叛逆，煩惱我一遍又一遍的問(wèn)自己，這是真的嗎？這是自己最想要的嗎？時(shí)而落淚，時(shí)而開(kāi)心！
寫(xiě)敘事的作文 篇10
魯迅先生指出：“人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，能使讀者由說(shuō)話(huà)看出人來(lái)，怎樣寫(xiě)人物作文�！睆娜宋镎Z(yǔ)言的描寫(xiě)中看出人物的鮮明特點(diǎn)。
一、人物語(yǔ)言的描寫(xiě)要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。
二、人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，力求反映人物的特征。成功的對(duì)話(huà)描寫(xiě)，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。
三、人物語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)潔，避免有話(huà)必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。
四、具有鮮明個(gè)性的人物語(yǔ)言描寫(xiě)，并不是唾手可得，而要通過(guò)艱辛的努力才能獲得。
心理描寫(xiě)，是對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)。任何心理活動(dòng)的引起是有原因的，把心理活動(dòng)的起因?qū)懬宄�，�?duì)于展示人物形象是必不可少。通過(guò)心理描寫(xiě)來(lái)展示人物形象，一定要把心理活動(dòng)的過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)。
心理活動(dòng)的展現(xiàn)和其它事物的發(fā)展一樣，都是有層次的。把人物心理活動(dòng)的層次逐漸寫(xiě)出來(lái)，人物形象的展示也會(huì)越來(lái)越具體。寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，有一點(diǎn)要特別注意：用第一人稱(chēng)寫(xiě)人時(shí)，可以寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)，但不能寫(xiě)別人的心理活動(dòng)。因?yàn)閯e人心里是怎樣想的，“我”是無(wú)法知道的呀!
不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化，要顯示這種差異，就必須通過(guò)對(duì)比加以表現(xiàn)，將他們面對(duì)相同的事物做出不同的反應(yīng)寫(xiě)出來(lái)，從而突出人物的形象。
通過(guò)對(duì)比描寫(xiě)來(lái)突出人物形象，要注意幾點(diǎn)：
一、運(yùn)用對(duì)比描寫(xiě)，不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合，主要看作文的材料是否適合采用對(duì)比的寫(xiě)法。如果材料本身需要用對(duì)比的寫(xiě)法，才可以通過(guò)對(duì)比來(lái)寫(xiě)人，完成自己的寫(xiě)作意圖。如果材料的本身不適合采用對(duì)比的手法，也不要牽強(qiáng)附會(huì)。
二、兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)比，不能割裂開(kāi)來(lái)先寫(xiě)一個(gè)，后寫(xiě)一個(gè)，互不相干，而是圍繞中心事件敘述，刻畫(huà)兩個(gè)人不同的思想性格。
寫(xiě)人，單從一個(gè)側(cè)面描寫(xiě)，人物形象往往單保從多個(gè)側(cè)面描寫(xiě)，人物形象才豐滿(mǎn)。多側(cè)面描寫(xiě)人物形象，這個(gè)“側(cè)面”的選擇不是隨心所欲的，而是從眾多材料中選擇整理各具代表性的若干側(cè)面，分工而又合作地表現(xiàn)人物形象。
通過(guò)多側(cè)面描寫(xiě)來(lái)豐滿(mǎn)人物形象，可稱(chēng)為“眾星拱月”�！霸隆本褪侨宋�，“星”就是側(cè)面，“拱”就是多側(cè)面展示人物形象的過(guò)程。不過(guò)應(yīng)該看到，“眾星拱月”的“眾星”也不是平分秋色的'，它們之間也有主次、詳略的區(qū)別。
寫(xiě)一群人，比寫(xiě)一個(gè)人、兩個(gè)人難一些，難就難在要通過(guò)一定的材料組織，巧妙地將一群人凝聚在一起，從而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎樣組織材料才能把一群人凝聚在一起呢?應(yīng)該抓住貫穿各個(gè)人物之間的線索。在一群人中，也有擔(dān)當(dāng)“主角”、“配角”之分。
人體是靠骨架支撐的，文章也是一樣的道理。如果把文章的中心思想比作“靈魂”，材料比作“血肉”，那么，結(jié)構(gòu)就是靈魂和血肉的“骨架”。
寫(xiě)人的結(jié)構(gòu)方式主要有以下兩種：
第一種，總分總式。這是最常見(jiàn)最樸素的寫(xiě)人結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)是有一個(gè)點(diǎn)明題意的開(kāi)頭(A)，簡(jiǎn)潔醒目，作為文章的總起部分。主干部(B、C、D)也可以說(shuō)是文章的分述部分，它的幾段互相獨(dú)立，從不同的角度表達(dá)中心，在編排先后的次序上還需要有一定的斟酌。結(jié)尾E是文章的總結(jié)部分，它不僅是D的自然過(guò)渡，而且常常是對(duì)B、C、D的歸納小結(jié)，又是對(duì)A的照應(yīng)。
第二種，逐層進(jìn)入式。這種結(jié)構(gòu)方式適于用一件事寫(xiě)人。它的特點(diǎn)是：第一層次A，寫(xiě)事情的起因;第二層次B，寫(xiě)事情的發(fā)展;第三層次C，寫(xiě)事情的高潮;第四層次D，寫(xiě)事情的結(jié)局。文章的二三層次是全文的靈魂和力量所在。這兩個(gè)層次寫(xiě)得好，常�？梢允刮恼聝�(nèi)容豐富起來(lái)。
根據(jù)表達(dá)的需要，描寫(xiě)人物的外貌。
對(duì)人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫(xiě)，就是外貌描寫(xiě)。有的人一寫(xiě)到以記人為主的作文時(shí)，往往作這樣的描寫(xiě)：高高的個(gè)子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一個(gè)模樣。其實(shí)，人們哪里都有如此相同的外貌?關(guān)鍵的問(wèn)題是沒(méi)有根據(jù)表達(dá)的需要，去描寫(xiě)人物的外貌。
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