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【精華】以等為題的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的以等為題的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以等為題的作文 篇1
雪，是寂寞的，也是高潔的，更是可愛的，可我愛的是有著濃濃情意佳木斯的雪。
冬天��！就像個(gè)姑娘，活潑地走進(jìn)了世界。也像個(gè)老頭，控制不住自己的憤怒，就連第一場(chǎng)雪就如此“巨大”！
昨夜傍晚，我的心情非常壓抑，“這雪不會(huì)是來遲了？或根本不想來了？”正在我滿腦子問號(hào)時(shí)，“嘩啦！”鵝毛般的大雪從天而降，我本以為這雪已經(jīng)很大了，可萬萬沒想到，一剎那間，雪提升了一個(gè)層次，已經(jīng)把月亮遮的更加朦朧，但依舊能看見月亮形狀，雪月，好一個(gè)嬌美的女子啊！宛如嫦娥與玉兔。
今天早上我剛夢(mèng)醒，看到大地?fù)Q上了嶄新的白裙子，我興奮的快叫了出來，從這里望去，整個(gè)佳木斯都被白雪覆蓋了，每一棟樓房都有不同姿態(tài)，湊近看，人們穿上了厚厚的衣服，小雪花落在孩子的鼻子上，小孩子還咯咯的笑呢！我穿戴完畢，到了學(xué)校老師帶領(lǐng)我們清雪，“三二一，鏟！”體委大喊，大家的表情擠成一團(tuán)，仿佛心里都在喊：“我一定要把雪全鏟干凈！”很快，正操場(chǎng)的.雪都被他們掃光，而我站在一旁吊兒郎當(dāng)?shù)目粗蠹覄诶鄣谋砬橐徊恍⌒牡乖诹搜├�，便成了大家笑我！唉……美好的一天就這么如同急流一樣過去了。
我愛佳木斯的雪不僅是因?yàn)樗拿利愃母邼�，而是因�(yàn)樗兄鴿鉂獾那橐?/p>
我愛佳木斯的雪。
以等為題的作文 篇2
在等待的路途，必須要把握住時(shí)機(jī)，記得我曾經(jīng)閱讀過一篇文章，寓意非常深刻：
在一條河里住著三條魚，甲魚、乙魚、丙魚。一天，噩夢(mèng)降臨了，一位漁夫逮住了它們，把它們放在岸邊的水桶里，桶并不高，這位漁夫感到肚子餓了，便去取刀子，準(zhǔn)備殺魚做一頓美餐。
情況非常危急，三條魚面臨死亡的威脅。
魚甲非常著急的說：“伙伴們，現(xiàn)在情況非常危急，我們可能被殺�，F(xiàn)在，我們何不趁那人沒回來，趕快逃命吧！這水桶又不深，我們可以跳出去的.，還可以重返家園�！�
魚乙疑問的說：“你是袋鼠嗎？你跳得出去嗎？你怎么知道水桶旁就是河呢？依我之見，還是靜觀其變的好�！�
魚丙并未做聲，它只想看甲、乙最后的結(jié)果。
魚甲非常急躁，使勁搖著尾巴，那桶里的水被激起一朵朵小浪花。他說：“兄弟們呀！那人拿刀過來了，我們?cè)俨蛔呔蜁?huì)死啊，快呀！對(duì)不起，我要走了。”說罷，奮力一跳，跳到河里去了。乙正在思索自己是否有勇氣的時(shí)候，被人捉了起來，一刀下去，腹破腸出。丙嚇得暈頭轉(zhuǎn)向，與乙一樣被殺了。
世界上有很多事情就是這樣，當(dāng)命運(yùn)之神敲門的時(shí)候，你沒有主動(dòng)的去把握時(shí)機(jī)，而是被動(dòng)的等待，命運(yùn)就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)局。
我們不也一樣嗎？等待長大、等待成功、等待一切美好的事情降臨。但如何等待？是“守株待兔”，還是“奮力拼搏”，這就是我們要思考的問題。比如學(xué)習(xí)，天上沒有掉餡餅的好事，你只有加倍努力，才能獲得好成績……所以，我們無論做任何事都要加倍努力，這樣的等待才有意義，才能讓你等待的結(jié)果變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
以等為題的作文 篇3
認(rèn)識(shí)一個(gè)民族有時(shí)很容易。一篇文章說，在漢城，聽得最多的英語是“哈利，哈利”（快，快），對(duì)韓國人來說，干什么都快是美德。毫無疑問，他們沒有等待的耐心。而美國著名的心理學(xué)教授羅伯特·列文在他的《時(shí)間地圖》里對(duì)中國人的描述則是：“中國人是最善于等待適當(dāng)時(shí)機(jī) 的大師。他們認(rèn)為，等待本身就為時(shí)機(jī)的到來創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。等待多久呢？需要多久就多久。如果人為縮短這段醞釀的時(shí)間，那就像隨隨便便處理一座大廈的基礎(chǔ)一樣愚蠢。”另一位叫做海爾穆特·凱里斯的美國人說得更夸張：“按中國人的時(shí)間觀念，半個(gè)世紀(jì)的等待不算太長�！庇讼騺磴∈嘏抨�(duì)秩序，顯得很有耐心；而在印度，人們都在人群中奮力向前擠，直到他自己到達(dá)最前面，好象時(shí)間就只有那么一點(diǎn)點(diǎn)了。
時(shí)間是什么？列文的書中說：“時(shí)間是大自然用來避免事情同時(shí)發(fā)生的方式�！边@是一個(gè)非常重要的觀念，它提醒我們：對(duì)一些事情來說，所謂的時(shí)間觀念即意味著要“爭取”；對(duì)于另一些事情來說，則意味著要“等待”�，F(xiàn)實(shí)生活中，最容易見到的是兩種人，一種人總是在想方設(shè)法擠一點(diǎn)時(shí)間做一些他認(rèn)為應(yīng)該做的事情，而另一些人則挖空心思找一些完全可以不做的事情來打發(fā)某一段時(shí)間。因此，我常常想，與其如此，還不如靜靜地等著，因?yàn)槲蚁嘈牛R上就會(huì)有什么有趣的事情要發(fā)生。
如果說時(shí)間是有價(jià)值的，那么等待可以做具體說明。我們?cè)敢鉃槲覀兯粗氐臇|西去排隊(duì)；而且，看重這種東西的人越多，所排的隊(duì)也就越長。同時(shí)，對(duì)于旁觀者來說，排隊(duì)的人越多，所賣的東西就越有吸引力；甚至他也會(huì)不由自主地加入到隊(duì)伍中去。
在賣方市場(chǎng)時(shí)代，人們總是為買東西而排隊(duì)；在買方市場(chǎng)時(shí)代，許多很好的東西總是呆在貨架上等顧客來買。人與人之間的關(guān)系也一樣，地位低的人總是在等待地位高的人，有求于人的人總在是在等待大權(quán)在握的人，追星族們總是在等待他們的偶像。所以在巴西，人們都把不守時(shí)間的人視為成功者。列文則說，不守時(shí)成為事業(yè)有成者的一件外套，就像有錢的人腳上穿的高檔皮鞋。
身份和地位，決定了應(yīng)該等誰，應(yīng)該等多長時(shí)間。加州州立大學(xué)就有一個(gè)不成文的規(guī)定，助理教授若遲到的話，學(xué)生可以等10分鐘，副教授則可以等20分鐘，教授則要等半小時(shí)。可見，“別人等你的時(shí)間越長，你的地位就越高�！薄兜却甓唷分械母甓嗍且粋�(gè)不提供任何服務(wù)的服務(wù)者，但他顯貴的地方，正在于一直有人在等他。出席有些會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)到會(huì)上什么事也不做，但他總是最后一個(gè)來，而且會(huì)議組織者們總是很愿意等著他。 排隊(duì)是體現(xiàn)等待規(guī)則最普遍的形式。在一些必須排隊(duì)的場(chǎng)合，有權(quán)的人可以安排他的下級(jí)去排隊(duì)，有錢的人可以直接雇人去排隊(duì)。在墨西哥，辦理某些官僚事物的時(shí)候，就可以直接花錢買別人的身體去排隊(duì)；在巴西，被稱為“代辦”的人，其實(shí)就是一些訓(xùn)練有素的.職業(yè)等候者。
“浪費(fèi)一個(gè)商人的時(shí)間，就如同搶他的錢包�！边@是美國人古老的觀點(diǎn)。在我們古老的中國，把“時(shí)間就是金錢”當(dāng)成名言，僅僅是不久前的事。 我們所說的耐心，其實(shí)就是一種等待�！耙磺卸伎梢缘鹊健边@是一句，另一句是“不過要遲一點(diǎn)罷了”。等待如果成為一種慷慨的自愿行為，那么時(shí)間就是一種珍貴的禮物。這在迎接與送別過程中，就能真切地體會(huì)到。
西班牙諺語說：“匆忙的人先到墳?zāi)�。”列文在一列窄軌列車上，就看到過一段用英文寫的警句：“‘慢’由4由個(gè)字母組成，‘生命’也一樣；‘速度’由5個(gè)字母組成，‘死’也一樣�！敝袊返倪吰律�，也經(jīng)常能見到“十次事故九次快”這樣的標(biāo)語。
汽車的速度越來越快了，所以不得不處處限速。生活節(jié)奏也越來越快了，一方面，我們?yōu)樽约黑s不上時(shí)代潮流而自慚；另一方面，我們也許還要安慰自己，該慢的時(shí)候還得慢著，該等的時(shí)候還得等著。
以等為題的作文 篇4
每個(gè)人，都有灰心喪氣的時(shí)候。也許就在你不經(jīng)意間，挫折已悄然而至…… 我還記得，那天是我們六年級(jí)上冊(cè)期末成績的宣布日，像往常一樣，我抱著一顆緊張不安的心等待著“審判”。 主任走到講臺(tái)前，干凈利落的念了名字和分?jǐn)?shù)。還沒到我，還沒到我，一定要考好，一定要考好……我在心中不停念著。突兀的，主任念到了我的名字，我還沒反應(yīng)過來，主任就殘酷的說出了我年級(jí)第十六的事實(shí)。我那顆心像是被一只大手用力攥住了，然后又放開了似的。沒有過多的語言，沒有過的的感情，我?guī)缀跏怯靡环N漠不關(guān)心的態(tài)度取回的卷子。然后低著頭默默地坐在位置上。 主任，很快就將成績念完了。她直接去了下一個(gè)班。這時(shí)候，也該老師表揚(yáng)同學(xué)了吧。 我的眼中恢復(fù)了一絲色彩，抬起頭用希冀的目光看向那不高的語文老師。她，一個(gè)個(gè)同學(xué)的表揚(yáng)。每當(dāng)聽到表揚(yáng)他人時(shí)的話語，我的心就會(huì)下沉一分。終于到我了，老師，她似乎想說
什么，看了看我，張了張嘴，卻終究沒有說出來。我不抱以任何希望了，準(zhǔn)備等老師講完一切寒暄話，然后回家去睡一覺，默默的流淚。 這時(shí)候，我多么希望自己能被人暖暖的問候一句：“別擔(dān)心，只不過是沒考好一次而已。”哪怕僅僅只有一個(gè)人，可我注定要失望了，因?yàn)橹钡阶詈蠖紱]人過來。我準(zhǔn)備回家了，那窗臺(tái)上的吊蘭，此刻正枝繁葉茂的開得燦爛。陽光透過葉隙，斑駁的灑在我身上，卻感不到絲毫暖意。背起書包，抓起卷子，剛抬起腳，滿頭大汗班主任過來了，我急匆匆的向外面走去，我并不想看到她——因?yàn)槲易屗恕Ｓ忠淮�，我的名字被喊了出來了，只不過帶來的不再是殘酷冰冷，而是無邊的溫暖了。我怔了一下，終究還是停了下來，轉(zhuǎn)過身去，老師沒有過多的語言，僅僅是把手放在我的肩頭說了一句：“加油，別灰心；我，在前十五等你！”我的心霎時(shí)間被陽光溫暖包圍住了，眼中一下子閃爍出了淚花。老師輕輕走了，正如她輕輕地來過一樣，沒留下絲毫塵埃。只剩下了我一個(gè)人呆呆的`站在那里還有眼中止不住流下的晶瑩地淚珠……
終于，畢業(yè)了。沒有華麗的宣告，沒有熱情的告別，也沒有深沉的失落。一切太突然了。畢業(yè)的那一天，我成了焦點(diǎn)。因?yàn)槲铱剂撕贸煽儯?88分的好成績，我微笑著應(yīng)酬那些曾經(jīng)沒雪中送炭，現(xiàn)如今卻都來錦上添花的同學(xué)。心中，卻依然想念著那位班主任，我唯一的班主任……
這是一篇寫人的文章，小作者敘述了在六年級(jí)上冊(cè)期末考時(shí)，我只考了第十六名，是老師的輕輕的一句“加油，別灰心；我，在前十五等你！”使我感到了溫暖，重拾了信心的事。文章語言自然流暢，是一篇成功的習(xí)作。
以等為題的作文 篇5
公共電話亭邊，一位老人坐在椅子上。目不轉(zhuǎn)睛地盯著電話機(jī)，爬滿皺紋的臉上寫滿期待。
今天是老人七十歲的生日，以前每次過生日，老人總是在這兒接女兒的電話，聽她甜甜的說：“老媽，生日快樂！”----那時(shí)，女兒上大學(xué)。
老人臉帶微笑，也許她正在回憶以前和女兒在一起的時(shí)光。小時(shí)侯女兒那么天真，可愛，坐在老人的身上，看見老人的白發(fā)，她說：“老媽，你要等我一起老哦！”老人很開心，親親她的小臉蛋----老人的眼角出現(xiàn)了淚珠。
現(xiàn)在，女兒大學(xué)畢業(yè)了，在大城市里工作，出門時(shí)說：“老媽，過不了多久我會(huì)來接你的�！崩先搜酆瑴I珠仍歡笑送她上車。每天她望著門口。女兒快回來了，她每天這么想著。過年的時(shí)候，老人望著路口，最后咽下了那冰涼而豐盛的年飯。
老人起身，拿下電話筒，聽聽！線路沒故障��！她顫抖的掛下電話，慢慢的退回到座位上，看看頭上的太陽，陰沉沉的，被云遮住不能出來，這樣的天氣不會(huì)太熱。
老人再次起身，又聽聽，老人的眼中掠過一絲悲哀，但她仍帶微笑，回家去，太陽也無可奈何的被壓到地平線下。
老人摸摸電話，走了，回家去！老人失望的`蹣跚走著，在風(fēng)中，她的身體如同一株落光葉子的殘樹。大風(fēng)吹亂她的滿頭銀發(fā)，她慢慢的走著，沒有回頭，任憑身后被刮得打轉(zhuǎn)的落葉，紛紛飛飛。
以等為題的作文 篇6
故鄉(xiāng)白鹿原上一個(gè)春日的黃昏，湛藍(lán)的天空長滿云朵，山坡上的梯田像畫家筆下絢麗的畫卷，一層層碧綠的麥浪，一層層金黃的油菜花。夕陽西下，太陽像一枚蛋黃掛在遠(yuǎn)山頂上。
那天是周末，我和妹妹站在原上向著山坡下翹首張望……
落日的余暉將碧綠的麥田染成金色，將路旁一排排白楊樹染成金色，將六歲的妹妹染成金色。她的眼睛黑亮亮的，清澈得如同春天的小溪，忽閃著的長睫毛像蝴蝶的翅膀。
每個(gè)周末都是我們?nèi)易铋_心的日子，因?yàn)榘职忠獜目h城的單位回家。所以，周末的黃昏等爸爸回家，就是我們最幸福和煎熬的事。爸爸是騎著自行車，要行駛?cè)齻�(gè)多小時(shí)才能從縣城趕回家。
晚霞滿天時(shí)，我和妹妹已經(jīng)等了很久，妹妹問，爸爸咋還不回來呢？她梳著娃娃頭，胖嘟嘟的小臉，忽閃著一雙大眼睛，穿一件紅白格子的小布衫，小手拽著我的衣角。我安慰她，你不著急，爸爸在路上走著呢，爸爸給你買了大蘋果。聽說爸爸買了大蘋果，她的眼睛笑瞇瞇的，笑成了一彎新月。
太陽終于落進(jìn)了大山的懷抱里，天色漸漸暗了下來。玉帶般的小路上走上來一個(gè)小人影，我們高興極了。可能是爸爸，妹妹說。我們一起大聲喊：爸爸，爸爸……兩個(gè)孩子稚嫩的童聲在山谷中久久回蕩。在那個(gè)年代，沒有手機(jī)，我們只能靠著呼喚，來呼喚爸爸回家……
沒人答應(yīng)。妹妹說，那個(gè)人不是爸爸。大約十幾分鐘后，一個(gè)推著自行車穿著灰色中山裝的男子從山坡下走了上來。
我們望著那個(gè)走遠(yuǎn)的男子的背影，失望極了，妹妹嘴里嘰咕著，果然不是爸爸。
再等等，爸爸一定會(huì)回來的，我安慰她。
我們一邊等爸爸，一邊大聲唱著歌：小燕子穿花衣，年年春天來這里……小呀小二郎，背著書包上學(xué)堂……我們將學(xué)校里教會(huì)的歌都唱了一遍。
暮色四合，一彎曉月爬上深藍(lán)的夜空。倦鳥歸巢，它們?cè)跇淞珠g低飛徘徊，高大的白楊樹在晚風(fēng)里嘩啦啦地唱著歌。田野一派寂靜，只有蟲鳴唧唧，亙古不變的白鹿原回歸原始的.寂靜。
這時(shí)，山坡的小路上走上來一個(gè)小黑影，是爸爸嗎？妹妹問。我們一起大聲喊起來：爸爸，爸爸！山坡下有人答應(yīng)了，哎！是娟娟嗎？爸爸問，我們聽出是爸爸的聲音。真的是爸爸！于是，我們像小鳥一樣向著山坡下飛奔而去，見了爸爸，真是又驚又喜。只見爸爸推著自行車，有些疲倦的臉龐，額頭上都是汗水，背上的衣服都濕透了。妹妹問爸爸，爸爸，你給我買了啥好吃的？爸爸微笑著拍拍自行車后面的袋子，妹妹用手摸了摸，果然裝著紅紅的蘋果和黃黃的梨子。
爸爸，你累了吧？我們幫你推車。我們一起彎著腰，跟在爸爸身后，用力幫爸爸推自行車。
爸爸，我們等你好久呢，我們抱怨著，心里卻樂開了花。爸爸問，你倆等了多久？妹妹說，從太陽還在天上，一直等到太陽回家，你還不回來。
爸爸回頭看著我們，溫和地笑了……
爸爸，你去世一百天了，我們幾乎還在等你回家。我們童年時(shí)候等你回家的一瞬間，呼喚你回家的那一刻，如同電影一次次浮現(xiàn)在腦海中。爸爸，你真的不再回來了嗎？
如今，我們都長大了，可是，爸爸，我們的呼喚還在，爸爸，你一定記得回家的路，記得我們呼喚你的聲音。
你走后，光陰仿佛已經(jīng)靜止了。我一直不能接受你已經(jīng)離開我們的事實(shí)，也一直不敢在稿紙上寫你。有時(shí)午夜夢(mèng)醒，我站在窗前看月亮，想著不能再回來的爸爸，淚水滂沱。爸爸，你已經(jīng)化成一顆星星，住在天上，看著我們，保護(hù)我們……
爸爸，我們活著，你就活著，我們留下來，替你看這個(gè)世界。
昨日讀一篇文章，有這樣一句話：“好好活著，就是對(duì)親人的愛�！�
爸爸，我所有寫下的文字，都是用你給我的生命寫下的。我們都會(huì)好好活著，像你一樣一生勤奮刻苦，學(xué)識(shí)淵博，正直善良，心懷悲憫。
爸爸，你走后，我時(shí)常抬頭看看天空，看見我童年時(shí)候等你回家的天空依然長滿云朵，似雪山，棉花，白鹿……可是，爸爸，你已經(jīng)不在。
爸爸，你一定能聽見我們的呼喚。爸爸，你記得回家的路，如果有來生，記得回來做我們的爸爸。
怦然心動(dòng)
這是作者在父親去世后寫下的一篇紀(jì)念文章，作者沒有濃墨重彩地描述自己的父親，卻選取了童年時(shí)與妹妹一起在山坡上等父親回家的美好、溫馨的場(chǎng)景來回憶——每個(gè)周末晚霞滿天時(shí)，山坡上翹首企盼的姐妹倆，一次次失望后的等待，終于等到父親后的欣喜……作者用她飽含情感的細(xì)膩之筆，把女兒對(duì)父親的愛勾畫盡致，并把全文的情感訴求放在“等爸爸回家”這個(gè)含義上面，一句“爸爸，你一定能聽見我們的呼喚。爸爸，你記得回家的路，如果有來生，記得回來做我們的爸爸”更把全文推向了情感的高潮，其情其景，令人感動(dòng)。
【文題延伸】愛的呼喚、幸福的等待、回家……（平子）
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