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未來的作文500字

時(shí)間:2024-06-10 00:56:29 關(guān)于想象的作文 我要投稿
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關(guān)于未來的作文500字匯編5篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的未來的作文500字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于未來的作文500字匯編5篇

未來的作文500字 篇1

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)到了20xx年,這時(shí)的我已經(jīng)28歲了,和過去的我大不相同,如今的我已成為了一名優(yōu)秀的舞蹈家。

  今天是20xx年11月4日,也是我的生日。我身負(fù)重任,因?yàn)槲乙碇袊鴧⒓邮澜缂壩璧复筚,我感覺有一座大山正壓在我身上,使我非常緊張。在前往比賽的路上,我的腦海一直回想著親人和朋友對我的鼓勵和期望,不知不覺便到了參賽的劇院,我環(huán)顧了下四周,發(fā)現(xiàn)有一展高科技的飛行鬧鐘掛在大堂中央的.墻面上,它告訴我離比賽還剩不到45分鐘了。于是我立刻來到后臺,化妝、更衣.......當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒,看著鏡子里美若天仙的自己,我瞬間自信滿滿,仿佛擁有了無限的力量和勇氣。

  比賽開始了,觀眾和評委早已就位,只聽主持人報(bào)道:“下面有請來自中國的張佳寧小姐上臺表演獨(dú)舞《過橋的小仙女》”。音樂響起了,我隨著音樂的節(jié)奏,變換著動作,我站在舞臺中央,時(shí)而腳步輕緩,像平湖里推涌的波浪;時(shí)而又像卷在旋風(fēng)里的樹葉,疾速飛轉(zhuǎn).......優(yōu)雅與瀟灑并存,我忘我地跳著,仿佛整個(gè)世界只有我在舞動著,臺下傳來陣陣掌聲......幾個(gè)小時(shí)過去了,比賽也落下了帷幕。宣布獲獎名單的時(shí)候到了,我再次地緊張起來,當(dāng)聽到主持人報(bào)到獲獎名單是來自中國的表演者張佳寧小姐時(shí),我無比激動,簡直不敢相信,心臟似乎就要從口中跳出來了,此刻全國人民都在為我歡呼,我留下了感動的淚水。

  我的舞蹈夢想還在繼續(xù),相信不久的將來,我一定能將中國的舞蹈帶到更高更大的舞臺上,為此,我將不懈努力,勇往直前!

未來的作文500字 篇2

  那一天,我開著飛機(jī)去挑戰(zhàn)百慕大三角,但是十分不幸,我和所有到過那的人一樣,飛機(jī)也墜毀,但我沒有死,開始了一段有趣的旅行……

  “天哪,這是在哪,我沒死!”

  為自己的幸存感到欣喜了一會,我開始參觀周圍。在我眼前呈現(xiàn)似乎是一座被人們所拋棄的城市,有幾家破舊不堪的商店,里面沒人。往前走,看到一座大門,上面寫著“天海街”。門的旁邊有一棵椰子樹,上面刻著“建于20xx年五月”建?我走去摸了一下,那樹竟然倒了,樹干已經(jīng)不在,取而代之的是一個(gè)種了草的.盆子和幾個(gè)空盆子。

  復(fù)原“樹”后,我繼續(xù)向前走去,一路上看不到一點(diǎn)植物,街上停滿了法拉利﹑寶馬﹑保時(shí)捷……可是,車門都開著,鑰匙都插在上面。為什么呢?我好奇的去試了一下,原來每輛車子都沒油了。這時(shí)我聽到一個(gè)聲音:“天海市氧氣以輸送完畢,下一次輸送在明年的今天!

  霎時(shí)間,我感到無法呼吸,難受極了,跌跌撞撞地闖進(jìn)一間屋子。那里面有很多氧氣,我大口大口地吸著。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)有個(gè)男人憤怒地盯著我:“你想干什么?出去!”雖然他很憤怒,但呼吸一直很平緩。他旁邊的孩子哇的一聲哭起來:“爸爸,我們的氧氣不夠用了!”男人迅速地捂住他兒子的嘴:“混蛋,你想死嗎?”

  一個(gè)月后,我被判入獄,罪名,你們是猜不到的。它是:大口喘氣,浪費(fèi)氧氣。有期徒刑5年。

未來的作文500字 篇3

  一天,我寫完了作業(yè),沒事干,便畫起了畫,可我剛拿起彩筆,彩筆就像被誰控制了一樣在畫紙上畫出了一扇門,“天吶!這,這是怎么了?”我瞪著眼睛看著那扇“門”,突然,“門”開了,一只手伸了出來,把我拉進(jìn)了“門”……

  “她來了!”突然,我被一聲刺耳的尖叫聲叫醒了,睜開眼睛看到的一幕把我驚呆了——到處人山人海,他們?nèi)集偪竦慕兄业拿帧N夷,坐在一個(gè)鮮紅色的大型敞篷車上,身邊有一大堆畫和許多獎杯、獎牌。突然一個(gè)小腦袋從前排座位上探了出來:“媽媽,你總算睡醒了,你的……不簽名!不簽名!你的畫又……煩不煩!不簽!你的畫又得了第一!”我一臉疑惑地問:“我什么時(shí)候有了女兒?”那個(gè)女孩沒聽見似的.把畫給了我:“看吧!真好看!”我連忙接過畫,一看,哇!太美了!藍(lán)藍(lán)的天空、碧綠的小草、五顏六色的花,還有右下角端端正正的“20xx年××日”!哇……“20xx年?”我又回過神來,“這不才20xx年嗎?”“媽,你是不是睡傻了?20xx年我還沒出生呢!我的畫家、大明星!”“大、大明星?我才十幾歲。 薄疤靺!媽媽!你是在逗我嗎?你已經(jīng)快三十了!”“我,這,這么老?”顯然,我真的是“傻了”,“你不還年輕嗎?給你鏡子看看吧!”我接過鏡子,照來照去--一雙有神的眼睛,瓜子臉白白的,櫻桃小嘴紅紅的……“我怎么了!”突然,那扇把我“傳送”到未來的門出現(xiàn)在了我的眼前,我毫不猶豫地跑了進(jìn)去……

  “小張,快!畫畫等級考試要開始了!”我睜開眼,原來是夢!但看了看桌上彩筆,心想:我要努力畫畫,成為畫家!

未來的作文500字 篇4

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼之間,已經(jīng)到了20xx年了,隨著時(shí)間的推移,時(shí)代也在迅猛發(fā)展,我們現(xiàn)在的生活就更離不開高科技產(chǎn)品了。

  以前,人們出行都是乘坐汽車、火車、飛機(jī)……現(xiàn)在,基本上每家每戶都有一輛多功能“汽車”。假如您想去三亞,就需要坐飛機(jī)去,只要擁有這輛多功能“汽車”,按下車內(nèi)的“飛機(jī)”按鈕,汽車立馬就會變成一架小型飛機(jī),載著您飛向藍(lán)天白云。如果您想去海上游玩,也只需要按下“輪船”按鈕,這輛多功能“汽車”就會慢慢變成一艘輪船,載著您徜徉在茫茫海洋里。如果平時(shí)作為正常上下班代步工具的話,它就是一輛普通的汽車,每天正常奔馳在寬闊的馬路上,大家井然有序地開著,不爭先恐后,文明駕駛……總之,每家都擁有這輛多功能“汽車”,它就可以在適當(dāng)?shù)膱龊献兂赡璧慕煌üぞ,方便每家每戶安全出行?/p>

  現(xiàn)在的自行車也都高科技了,自行車中間有個(gè)平坦的踏板,其實(shí)就是個(gè)移動跑步機(jī),你站在上面跑的時(shí)候,自行車也就快速直線前進(jìn)了,達(dá)到健身和騎行的目的`,特別適合學(xué)生使用。

  高科技產(chǎn)品不僅在“行”,而且在人們的“衣食住”中都普遍存在,人們穿的衣服是用一種高檔纖維布做的,不管什么污漬都能很輕松去除;去餐廳吃飯,全是機(jī)器人為您服務(wù),所有操作都可以在手機(jī)上自行完成,F(xiàn)在的住房,每家都有智能機(jī)器人遙控器,遠(yuǎn)在千里之外都可以操控家里的溫濕度及各種電器的使用,大大滿足了人們的日常生活需求。

  我的20xx年,伴隨著高科技的迅速發(fā)展,所有的衣食住行都發(fā)生了翻天覆地的改變,它讓我們的生活變得更加便捷、美好。我們更要不斷努力學(xué)習(xí)新知識,珍惜這美好的生活,讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛!

未來的作文500字 篇5

  曾幾何時(shí),我就幻想著自己的未來,幻想著以后的自己。抬頭看看那湛藍(lán)的、深邃的天空,眼前晃動著我長大的身影————在電腦前熟練打字的摸樣;翻動書本仔細(xì)做筆錄的認(rèn)真;面對辦公室里孜孜不倦的教師們......

  我,熱愛讀書,喜歡可愛的孩子,并很享受把祖國的小樹培養(yǎng)成參天大樹的自豪與喜悅。不錯(cuò),我一直夢想當(dāng)一名教師,輸送孩子們無限的.知識!

  教師!多么高尚的職業(yè)!有人說教師是園丁,也有人說教師是人類靈魂的工程師。

  假如我長大當(dāng)了老師,我會教育我的每一個(gè)學(xué)生,學(xué)會做人,學(xué)會做真人。課堂上,我要讓他們學(xué)的快樂;我盡量用通俗易懂的語言使每一位學(xué)生聽懂、明白。下課時(shí),我要和他們聊天,和他們成為朋友,認(rèn)真輕聽并吸取他們的建議,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,幫助他們解決困難。每天我會少布置點(diǎn)作業(yè),讓他們好好的調(diào)節(jié)大腦,好好歇息?荚嚽,我會少說話,讓他們放松心情,不要緊張,畢竟只有這樣才能好好考試。更重要的是注意學(xué)生一舉一動,不讓他們養(yǎng)成壞習(xí)慣。偉大而平凡。

  假如我是一名教師,我會建造一所免費(fèi)的學(xué)校,這樣那些貧困地區(qū)的孩子就可以上學(xué)了,可以得到同樣的知識,同樣的快樂。我會給他們上課,教會他們讀萬卷書,行萬里路道理。我只是在做一位教師的職責(zé)!我的學(xué)校的校風(fēng):文明、博學(xué)、禮儀、善心,讓所有同學(xué)向這些品質(zhì)學(xué)習(xí),讓自己變得偉大而平凡。

  假如我是一位教師,我將改革語文的教學(xué)方案,不再是什么標(biāo)準(zhǔn)答案,應(yīng)該讓孩子發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造賦予天真色彩的句子。老師是園丁,勤勤懇懇,忠厚平實(shí),偉大而平凡。

  假如我是一名教師,我會為此感到自豪,更為自己能把祖國的小樹培養(yǎng)成參天大樹而喜悅!

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