【熱門】老師的事作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的老師的事作文4篇，希望對大家有所幫助。

老師的事作文 篇1

　　老師，您還記得四年級的暑假嗎?

　　那時(shí)，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過起來。您和梁老師頂著火熱，帶領(lǐng)我們?nèi)�參加網(wǎng)球比賽。數(shù)個驕陽似火的中午，您為了我們?nèi)ソo我們買水解渴;數(shù)個雄雞報(bào)曉的黎明，您睜開惺忪的眼睛，叫我們起床。多少個炙熱天氣的辛勤苦練，多少個披星戴月的滴滴汗水。劉老師，您猶如不知疲勞的機(jī)器，猶如春天的滴滴細(xì)雨，猶如精益求精的雕刻家。終于，經(jīng)過您千辛萬苦的訓(xùn)練，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，每個人都獲得了名次。這是，您的眼中閃著激動的`淚光，那是辛勤換來的成功，那是汗水換來的勝利!

　　老師，當(dāng)我孤獨(dú)迷茫的時(shí)候，您是閃亮的燈火，燭照我前進(jìn)的方向;當(dāng)我苦惱困惑的時(shí)候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷;當(dāng)我傷心其累的時(shí)候，您是激昂的鼓點(diǎn)，鼓勵我沖過前面的障礙。劉老師，您永遠(yuǎn)是我的老師，永遠(yuǎn)都是……

老師的事作文 篇2

　　我的語文老師——李紅萍不僅是一個慈祥可親的老師，而且也是一位多才多藝的老師，我們可喜歡她啦！

　　李老師30歲出頭，長得很漂亮。她一頭長長的燙發(fā)，走起路來卷發(fā)就會一晃一晃地飄動。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，無論什么時(shí)候，無論是對誰她都是笑臉相迎。

　　記得有一次，我們正在上語文課，李老師讓我們記筆記。我剛拿出鋼筆，突然不小心給甩了一下，結(jié)果墨水濺得到處都是，我旁邊的同學(xué)都喊起來啦。我嚇得人都發(fā)呆了，心想這下老師一定會批評我的�？删驮谶@時(shí)，李老師卻笑著說：“好了，沒關(guān)系，大家都上課吧！我看李辰華同學(xué)也不是故意的�！崩罾蠋熣f完又笑瞇瞇地輕聲對我說：“下次注意點(diǎn)�。　蔽疫@才放心地接著聽課了。

　　同學(xué)們都說李老師的眼睛會說話，很溫柔。其實(shí)她的.目光有時(shí)候也是很嚴(yán)厲的。

老師的事作文 篇3

　　黃老師的“招數(shù)”真是讓我無法形容。

　　踩腳，是我最愛玩的一種游戲，因此，儀仗隊(duì)休息的時(shí)候，我都會找琳琳玩，只有一次讓人出乎意料。

　　“休息了！休息了！”我隨著歡呼聲找到了琳琳，并玩起了踩腳，當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，體格強(qiáng)壯的黃老師來了，他大聲地說:“敢不敢和我玩幾盤？”看著高大的他，我和琳琳便想起了以前他跟我們玩游戲耍賴的事情。這時(shí)候，琳琳膽小的走了，我為了幫她出氣，我說：“來呀！我不怕你！”勇敢的我接受了挑戰(zhàn)。

　　挑戰(zhàn)前，我想：我還是認(rèn)輸吧！可是沒時(shí)間認(rèn)輸了，因?yàn)�、賽開始了。我出石頭，他出布，我輸了，我使勁了全身的`力氣往外跳了一步，誰想得到，聰明的他先用單腳跳了一步，另一只腳停在上面，接著，他看了一眼我的腳，然后他把他的腳壓在我的腳上，最后我輸了。旁邊圍觀的同學(xué)笑了起來。正是因?yàn)樗齻冊谛Γ�所以我才緊張。由于太緊張，所以我總是出石頭，黃老師也總是出布，再加上他總是用同一種方式來對付我，所以我每盤都輸了，我很灰心。

　　黃老師的“招數(shù)”太狠了！我再也不跟黃老師玩踩腳了！

老師的事作文 篇4

　　我擁有一位好老師，勻稱中等的個子，瓜子形的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，微微上翹的嘴角，總給人一種和藹可親的感覺，這就是我的班主任——李老師。

　　上課時(shí)老師用她那甜甜的聲音把我們帶進(jìn)了知識的海洋，生活中她又像媽媽一樣無微不至地關(guān)心我們。

　　有一天上課的時(shí)候，因?yàn)槲业闹讣琢蚜�，非常痛，我總悄悄地把手指放進(jìn)嘴里含著。正在我難受時(shí)老師悄然無聲走到我身邊，摸著我的手指著急地說：“怎么裂的這么深呀？”我說：“因?yàn)橄抡n玩的.時(shí)候......”還沒有等我說完，老師急忙把講臺上的剪刀拿來幫我修理好，剪好后還把我的手指放在嘴邊吹了吹。我的心里暖呼呼的，手感覺一點(diǎn)都不痛了。

　　還有一次班里的趙宇同學(xué)有一道難題不會做，就把手放在腦袋上摸了摸頭，老師看見了急忙走過去問：“怎么了，是不是不會了？”趙宇喃喃地說：“是的�！崩蠋燅R上幫助他化解了這道難題。又告訴他：“以后有不會的題就隨時(shí)來問我�！壁w宇的臉紅紅的，說：“好的�！�

　　在老師的耐心教育下，班里的同學(xué)無論在朗讀方面.計(jì)算能力方便.以及分析應(yīng)用題方面……都有很大進(jìn)步。

　　今天我真誠的向老師說一聲“謝謝老師，您辛苦了！”我一定不辜負(fù)您對我的期望。努力學(xué)習(xí)，做您的一名優(yōu)秀的學(xué)生。

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